学生会讲解员大赛项目策划书
讲解员大赛方案及评分细则
讲解员大赛活动方案
为了提高我们照金红色旅游名镇讲解员的业务技能，展示我们景区讲解员的风采和形象，优化旅游服务，提升“红色照金、人文照金”的旅游形象，促进景区旅游经济健康、有序、快速发展，加速实现旅游强区的目标。
决定举行“讲解员大赛”，具体方案如下：
一、组织机构
人力资源部
二、参赛对象
集团各部门及各子公司
三、比赛项目
本次大赛比赛项目
自我介绍。
选手在限定时间内进行自我介绍（1分钟）。
讲解。
选手选取一个景点进行限时讲解（5分钟）。
现场问答。
选手从题库中抽取4-5道题目进行现场问答。
才艺表演。
在规定时间内展示个人才艺（4分钟）。
四、题目审定
由人力资源部及相关人员草拟参赛题目并进行审定，题型为选择题和问答题，内容范围照金历史知识及讲解员应知应会常识。
五、赛前培训
由人力资源及相关部门负责准备各景点讲解词，照金历史知识资料及讲解员相关资料。
讲解员大赛评分表参赛人员：。
四史讲解员比赛方案
一、比赛背景为深入贯彻党的二十大精神，加强四史教育，弘扬中华民族优秀传统文化，提高广大青年的历史素养和综合素质，培养一批优秀的四史讲解员，特举办本次四史讲解员比赛。
二、比赛目的1. 引导广大青年深入学习四史，增强“四个自信”，坚定理想信念；2. 培养一批具有较高历史素养和讲解能力的四史讲解员，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量；3. 激发青年热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的热情，营造良好的校园文化氛围。
三、比赛时间及地点1. 时间：2023年3月1日至2023年4月30日2. 地点：XXX大学图书馆报告厅四、参赛对象1. 全国各高校在校本科生、研究生；2. 有意愿参加四史讲解员比赛的各界人士。
五、比赛内容1. 初赛：参赛选手根据指定主题，准备一段四史讲解稿，并进行现场讲解。
讲解内容要求围绕四史，包括但不限于：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
讲解时间不超过5分钟。
2. 复赛：晋级复赛的选手根据指定主题，准备一段四史讲解稿，并进行现场讲解。
讲解内容要求在初赛基础上有所深化，讲解时间不超过10分钟。
3. 决赛：晋级决赛的选手根据指定主题，准备一段四史讲解稿，并进行现场讲解。
讲解内容要求具有较高的思想深度和艺术表现力，讲解时间不超过15分钟。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手填写报名表，提交相关材料，报名截止日期为2023年3月15日。
2. 初赛阶段：组织专家评审团对参赛选手的讲解稿进行评审，评选出一定数量的晋级复赛选手。
3. 复赛阶段：组织专家评审团对晋级复赛的选手进行评审，评选出一定数量的晋级决赛选手。
4. 决赛阶段：组织专家评审团对晋级决赛的选手进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、评审标准1. 讲解内容：讲解内容要围绕四史，主题鲜明，观点正确，有深度、有广度。
2. 讲解技巧：讲解语言流畅，表达清晰，富有感染力，富有激情。
3. 艺术表现：讲解形式新颖，富有创意，能够吸引听众。
讲解员技能比武活动方案
讲解员技能比武活动方案一、活动主题。
“讲出精彩，解动人心”二、活动目的。
通过技能比武，提高讲解员的专业素养、讲解水平和应变能力，同时也为讲解员们提供一个相互学习、交流和展示自我的平台。
三、活动主体。
全体讲解员。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期1] [具体日期2]初赛时间：[具体日期3]决赛时间：[具体日期4]2. 地点。
初赛：[具体场地1]决赛：[具体场地2]五、活动流程。
1. 初赛。
自我介绍（1分钟）讲解员简单介绍自己的姓名、工作经验以及个人讲解风格特色。
这就像是开场的小序曲，让评委们先对讲解员有个初步的印象。
规定内容讲解（3 5分钟）给定一个固定的讲解主题或者展品内容，参赛者要在规定时间内进行讲解。
这就考验大家对基本讲解内容的掌握程度，看谁能把规定的东西讲得既准确又生动。
评委根据讲解员的内容准确性、语言表达、讲解技巧等方面进行打分。
就像给厨师的菜打分一样，从色香味各个角度来评判。
评选出决赛选手。
根据初赛的分数，选出前[X]名进入决赛。
这就像是一场淘汰赛，只有表现最棒的才能进入决赛的“大舞台”。
2. 决赛。
自选内容讲解（5 8分钟）讲解员可以自行选择一个自己最擅长或者最感兴趣的主题进行讲解。
这时候就看谁能拿出自己的“看家本领”了，无论是历史文化、科技知识还是艺术作品，只要能讲得精彩就好。
评委将从讲解内容的深度和广度、讲解方式的创新性、与观众的互动性等方面进行打分。
这就好比是看一场表演，不仅要演得好，还要能带动观众的情绪。
现场问答（2 3分钟）评委根据讲解员的自选内容进行提问。
这就像是一场小小的“刁难”，看看讲解员在没有准备的情况下，能不能灵活应对，展示出扎实的知识功底。
观众投票（1分钟）现场的观众可以为自己喜欢的讲解员投上一票。
这一票可很关键呢，就像给选手们的额外加分项。
最终评选。
综合评委打分和观众投票的结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、活动规则。
1. 参赛讲解员必须遵守比赛时间，超时会酌情扣分。
策划书解说大赛的主题3篇
策划书解说大赛的主题3篇篇一《策划书解说大赛策划书》一、活动背景为了提升同学们的策划能力、表达能力以及对策划的深入理解，特举办此次解说大赛，旨在为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动主题策划书解说大赛三、活动目的1. 激发同学们对策划的兴趣和热情，培养创新思维和实践能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体学生七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）发布活动通知，宣传策划书解说大赛的主题、目的、流程等信息。
学生自愿报名，填写报名表格，提交策划书作品。
2. 初赛阶段（[具体时间 2]）对报名作品进行初步筛选，选出一定数量的优秀策划书进入初赛。
初赛采用线上评审的方式，评委根据策划书的创新性、可行性、逻辑性等方面进行打分。
评选出[具体数量]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体时间 3]）决赛采用现场解说的形式，选手在规定时间内对自己的策划书进行详细解说。
解说内容包括策划背景、目标、内容、实施步骤、预期效果等方面。
评委根据选手的解说表现、策划书质量、现场应变能力等进行打分。
设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，对优秀选手进行表彰和奖励。
收集选手和观众的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学校相关领导、老师担任评委，提高活动的影响力和权威性。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[具体金额]。
4. 优秀奖[X]名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖金及证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动注意事项1. 确保活动场地的设施设备完好，提前进行调试和检查。
“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案
校园讲解员选拔大赛活动策划书为响应区领导对学校“人人都是宣传员个个都是解说员”的号召，为更好的发挥我校校园文化的熏陶教育作用，深化我校学生素质教育，展示学生的素质风采，以及选拔培养一批熟悉校情校史，形象、口才俱佳的优秀学生，特组织开展一场以“请跟我来”为主题的校园讲解员选拔大赛。
一、主办：校团委二、活动时间：6月19日（星期二）三、活动地点：多媒体教室四、活动对象：全校学生五、参赛要求：（1）参赛人员以班级为单位，各班先自行在班级组织选拔一次，再选出一至两名学生代表参赛。
（2）在模拟讲解环节，参赛学生须选择我校一处校园文化作为讲解对象，要求脱稿。
（3）各班主任需在6月15日前将本班参赛学生名单、讲解点报至邓骁处。
六、活动安排：1、前期准备：（1）在全校教师例会时，告知活动方案和具体时间安排及要求；（2）将校园文化各个点解说词汇总、定稿，并传至群共享，各班主任自行下载，发到班级让每个学生熟悉校园文化各个点；（3）在校园主干道展出宣传海报；（4）确定本次选拔大赛评委和评分标准；2、活动具体分工需要的物品：横幅、PPT背景、音响、便携麦克风等基本的配套设施。
七、比赛流程（1）主持人入场，简单介绍此次比赛。
（2）介绍出席此次竞赛的评委，请到场领导致开幕词，宣布比赛正式开始。
（3）比赛环节第一环节：一分钟的简单自我介绍第二环节：（实地）模拟解说（主要考察学生的综合素质）第三环节：知识问答（考察学生的应答能力和技巧）(4)评委对参赛学生的表现进行点评，并对各参赛学生打分，主持人宣布各参赛学生的最后得分。
（5）主持人宣布本次比赛结果，评出名次，现场颁奖。
八、活动奖项设置：一等奖名二等奖名三等奖名音响调试：场地布置：收分、统分：主持：附：评分细则附：评分细则一、评分本次评选为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该选手的最后得分，最后得分保留小数点后两位。
二、本次评选包括七个项目：讲解内容、讲解技巧、仪容仪表、言行举止、语音语调、表达能力、应变能力1、讲解内容（1分）信息正确、准确，无明显错误。
校园解说员大赛方案(1)
2019至2020学年第一学期校园解说员大赛方案为了深入贯彻十九大和全国教育大会精神，办好人民满意教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合学校“让每一片北实情怀尽展生命的精彩”的教育理念和“高维成就、倡美育人”的教育主题，培养学生的观察审美能力，锻炼学生的口头表达能力，激发学生对母校的热爱和感恩之情，特举行本次大赛，拟定本活动方案：一、领导小组组长：张娟萍副组长：杨艳娟组员：冯伦、乡世豪二、活动时间2019年10月30日晚修三、活动地点多媒体教室四、活动对象小一至八年级每班一名参赛选手，每班选10名优秀学生观看。
五、比赛顺序抽签决定比赛顺序，本赛事具体负责（冯伦主任）。
六、内容要求选取学校一处景点或场地（如：文化长廊、主干道、花圃、足球场、400米跑道、绿茵场、教学楼、多媒体、篮球场、图书室、升旗台、乒乓球场或校园一角）确定解说内容，解说内容必须原创，字数要求在500字以内（请于10月20日前上交讲稿和PPT至冯伦主任处审核），时间控制在5分钟以内，充分体现健康、活泼、积极、向上的美育目标（鼓励学生使用双语讲解，鼓励家长参加，利用国庆假期指导学生完成草稿，小学的解说稿由班主任或语文老师完成，初中讲解稿班主任修改后应用，选手在班级先进行选拔后再确定年级赛参赛选手）。
七、评分方式采用10分制，设5个评委（人员待定），前三位选手讲解完毕后再公平给分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩下评委的平均分为最后得分。
八、活动准备1.主持：学生2.场地、音响：乡世豪3.计分：吴亦娟4.拍照：徐东梅刘楚莹九、评分细则北大公学肇庆实验学校中小学部 2019年10月。
大学生讲解员活动方案
大学生讲解员活动方案一、活动背景为了加强校园文化建设,丰富校园文化生活,培养大学生的综合素质,同时宣传学校的历史文化和校园环境,学校决定开展"大学生讲解员"活动。
二、活动目的1. 培养大学生的组织协调能力、交流沟通能力和语言表达能力。
2. 增强大学生对学校历史文化和校园环境的认识和理解。
3. 为学校招生宣传和校园开放日等活动提供讲解服务。
4. 为社会各界人士提供校园参观和讲解服务。
三、活动对象全体在校本科生和研究生。
四、活动内容1. 大学生讲解员招募和培训。
2. 校园文化讲解活动。
3. 校园环境讲解活动。
4. 校史讲解活动。
5. 其他讲解服务活动。
五、活动安排1. 招募阶段(3月初)通过校园网、宣传海报、班级宣讲等方式面向全校招募大学生讲解员。
2. 培训阶段(3月中旬)对报名的大学生进行为期一周的集中培训,内容包括学校历史、文化、环境等方面的知识,以及讲解技巧等。
3. 活动实施阶段(4月至次年3月)安排大学生讲解员在校园开放日、招生宣传活动、社会人士参观等场合提供讲解服务。
六、工作要求1. 成立大学生讲解员活动领导小组,负责活动的总体规划和实施。
2. 各学院要高度重视,积极组织和动员学生参与。
3. 加强宣传力度,营造浓厚的活动氛围。
4. 注重活动的组织管理,确保活动顺利进行。
七、经费预算本活动所需经费主要用于宣传、培训、服装等方面,具体预算从学校相关经费中列支。
以上是"大学生讲解员活动方案"的主要内容,希望对学校开展此项活动有所帮助。
“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案
校园讲解员选拔大赛活动策划书为响应区领导对学校“人人都是宣传员个个都是解说员”的号召，为更好的发挥我校校园文化的熏陶教育作用，深化我校学生素质教育，展示学生的素质风采，以及选拔培养一批熟悉校情校史，形象、口才俱佳的优秀学生，特组织开展一场以“请跟我来”为主题的校园讲解员选拔大赛。
一、主办：校团委二、活动时间：6月19日（星期二）三、活动地点：多媒体教室四、活动对象：全校学生五、参赛要求：（1）参赛人员以班级为单位，各班先自行在班级组织选拔一次，再选出一至两名学生代表参赛。
（2）在模拟讲解环节，参赛学生须选择我校一处校园文化作为讲解对象，要求脱稿。
（3）各班主任需在6月15日前将本班参赛学生名单、讲解点报至邓骁处。
六、活动安排：1、前期准备：（1）在全校教师例会时，告知活动方案和具体时间安排及要求；（2）将校园文化各个点解说词汇总、定稿，并传至群共享，各班主任自行下载，发到班级让每个学生熟悉校园文化各个点；（3）在校园主干道展出宣传海报；（4）确定本次选拔大赛评委和评分标准；2、活动具体分工需要的物品：横幅、PPT背景、音响、便携麦克风等基本的配套设施。
七、比赛流程（1）主持人入场，简单介绍此次比赛。
（2）介绍出席此次竞赛的评委，请到场领导致开幕词，宣布比赛正式开始。
（3）比赛环节第一环节：一分钟的简单自我介绍第二环节：（实地）模拟解说（主要考察学生的综合素质）第三环节：知识问答（考察学生的应答能力和技巧）(4)评委对参赛学生的表现进行点评，并对各参赛学生打分，主持人宣布各参赛学生的最后得分。
（5）主持人宣布本次比赛结果，评出名次，现场颁奖。
八、活动奖项设置：一等奖名二等奖名三等奖名音响调试：场地布置：收分、统分：主持：附：评分细则附：评分细则一、评分本次评选为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该选手的最后得分，最后得分保留小数点后两位。
二、本次评选包括七个项目：讲解内容、讲解技巧、仪容仪表、言行举止、语音语调、表达能力、应变能力1、讲解内容（1分）信息正确、准确，无明显错误。
学生会讲解员大赛策划书
学生会讲解员大赛策划书一、目的与宗旨为了提高学生会的凝聚力和影响力，展示学生的才艺和口才，同时为校园文化活动增添活力，我们计划举办一场讲解员大赛。
该大赛旨在锻炼学生的表达能力和自信心，增强他们的综合素质，提供一个展现自我、挑战自我的平台。
二、活动主题本次讲解员大赛的主题为“用言语诠释世界”，鼓励学生从不同的角度、用多样的形式，讲解他们熟悉或感兴趣的领域，包括历史事件、文化艺术、科技发展、社会热点等。
三、活动对象本次大赛面向全校在校大学生，鼓励各学院学生会、学生社团、班级等组织推荐或自荐参赛选手。
四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：学校大礼堂五、活动内容与形式1. 比赛分为初赛和决赛两轮。
初赛采用线上提交视频作品的形式，每个选手需录制一段讲解视频，上传至学生会官方微信公众号。
决赛为现场讲解，选手可选择自己擅长的领域进行现场讲解。
2. 评委团由校内外专业教师、知名人士和学生会代表组成，以保证评选的公正性和专业性。
3. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖以及最佳表现奖、最佳创意奖等特色奖项，并给予相应的精神和物质奖励。
六、参赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成报名，并上传讲解视频。
2. 每个选手只能提交一个参赛作品，且作品内容必须积极向上，符合大赛宗旨。
3. 决赛现场讲解环节，选手需准备相关材料和PPT等辅助工具。
七、评判标准与奖项设置1. 评委将从选手的表达能力、讲解内容深度与广度、现场感染力等方面进行综合评分。
2. 一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，最佳表现奖X名，最佳创意奖X名。
3. 所有获奖选手将获得证书和相应的奖品福利，如荣誉证书、课程加分、奖学金等。
八、宣传与推广策略1. 制作大赛海报和宣传视频，张贴在学校各重要场所如食堂、图书馆、教学楼等，并通过学生会微信公众号进行推广。
2. 建立大赛微信群和QQ群，方便参赛选手和观众相互交流，同时定期发布大赛进展和相关资讯。
讲解员技能比赛方案
讲解员技能比赛方案背景介绍在许多展览会、博物馆等场所，讲解员扮演着重要的角色，帮助观众了解和欣赏展出的内容。
为了促进讲解员队伍的发展和提升讲解员的专业能力，举办一场讲解员技能比赛是一个很好的方式。
目标通过讲解员技能比赛，旨在提高讲解员的表达能力、知识水平和专业素养，促进他们在讲解工作中的综合能力提升，提供更好的观展体验给观众。
组织方案比赛形式1.情境模拟：参赛讲解员将进入一个模拟展厅进行讲解，模拟观众提问及展品相关情景。
每个讲解员有固定的时间进行现场讲解和回答问题。
2.个人展示：参赛讲解员需要选择一个展品进行个人展示，展示内容包括展品的历史、文化背景、艺术特点等。
评委会根据表达能力、内容丰富度和观众吸引力进行评分。
3.实物展示：参赛讲解员需要选择一个实物展品进行现场演示讲解，该展品由组委会提供，讲解员需要在有限时间内进行准备和演示。
4.关键词概念解释：组委会将随机给予每位参赛讲解员一个关键词，并要求他们在有限时间内进行解释和展示。
5.观众互动答题：参赛讲解员需要回答观众随机提出的问题，评委会根据回答的准确度、语言表达和与观众的互动进行评分。
参赛规则1.参赛讲解员需提前报名并提交个人简历及一段自我介绍视频。
2.参赛讲解员需具备相关专业知识和良好的口头表达能力。
3.参赛讲解员需遵守比赛规则和纪律，不得使用外挂设备或接收外界帮助。
4.比赛中应注意礼仪和互动技巧，积极与观众交流。
5.参赛讲解员需自备工作服，并按要求进行着装。
评委和评分标准1.评委由专业讲解员、相关学科专家和观众互动经验丰富的人员组成。
2.评委根据讲解员的表达能力、专业知识掌握、情感表达和与观众的互动进行评分。
3.每个环节的评分权重不同，比如情境模拟和个人展示分数占比更大。
4.评分系统应设计成便于评委操作和统计。
奖项设置1.设立一等奖、二等奖、三等奖，由评委根据得分高低进行评选。
2.除了综合表现奖项外，还可以设立最佳情境模拟奖、最佳个人展示奖、最佳互动奖等特别奖项，以表彰在特定环节表现优异的选手。
“讲解员”大赛活动策划书
“请跟我来”校园讲解员魅力大赛活动策划书为进一步推进我院教育创新，深化我院学生素质教育，展示学生的素质风采，以及选拔培养一批熟悉本地风俗、本民族特色、校情校史、系情系史、所学专业的形象、口才俱佳的优秀学生，特组织开展一场以“【请跟我来】校园讲解员魅力大赛”为主题的比赛。
一、主办单位：长沙民政学院团委学生会二、承办单位：殡仪系团总支学生会三、活动时间：2010年12月10日四、活动地点：影剧院五、活动对象：全院学生六、参赛要求：（1）参赛人员以系为单位，每系派出代表选手。
各系不得弃赛，参赛选手须着装得体、大方、整齐。
（2）参赛人员为单人（在个人才艺展示环节，每个人可以请其他同学协助）。
（3）参赛人员必须准备才艺表演。
（4）在模拟讲解环节，参赛人员必须以本地风俗、本民族特色、校情校史、系情系史、所学专业作为讲解对象。
七、活动安排：1、前期准备：（1）召集各系开会，下达活动的红头文件，告知活动方案和具体时间安排及要求，交流意见。
（2）在中心花坛展出宣传海报，各系在系部打出宣传彩板宣传。
（3）向学院各个系部下发邀请函。
（4）邀请专业老师担任评委。
（5）联系院新闻部门进行相关报道。
（6）在本系对学生会的各个部门进行活动职责的分工。
2、时间的设定：（1）初赛时间：各系在指定时间（2010年11月26日之前）内完成初赛，并推选出3名选手参加复赛。
（2）复赛时间：2010年12月3日之前，各系推选出一人参加决赛。
（3）决赛时间：2010年12月10日。
3、会场的布置：会场的布置必须显得温馨而典雅，以便于凸显出学院学生的魅力和风采，并展现出学院的风格及特点。
需要的物品：如横幅喷绘、鲜花、气球、彩灯、彩带、闪灯、音响等最基本的配套设施。
八、决赛流程(1)主持人入场，简单介绍此次竞赛，并宣读比赛规则。
(2)介绍出席此次竞赛的评委和老师，请到场领导致开幕词，宣布竞赛正式开始。
(3)竞赛环节第一环节：模拟解说（主要考察学生的语言组织能力，语言表达能力以及临场发挥能力）第二环节：才艺展示（包括舞蹈，歌曲等，相声小品除外，要具有自身的特色，能够彰显出个人独特的魅力，表演时间不超过5分钟）第三环节：知识问答（考察学生的应答能力和技巧，以及对有关讲解员的相关知识的储备）（4）评委对场上选手的表现进行点评，然后由评委现场打出分数，再由主持人宣布选手的最后得分。
讲解员比赛方案
讲解员比赛方案第一篇：讲解员比赛方案2012秋绵阳市花园实验小学“百花争艳”学生节“我是小小讲解员”比赛比赛目的：活跃学生的校园文化生活，提高学生的综合能力比赛对象：四到六年级全体队员比赛内容：竞赛活动主要围绕我校校园文化开展讲解比赛，使全体学生在讲解中进一步对母校的认识。
比赛方式：1.由各班班主任老师宣讲相关知识，以班级为单位进行班级内初赛.2.由各班选拔2名学生参加学校决赛。
3.全校选拔出6名学生进行展示。
比赛时间：1.初赛：2012年11月19日——2012年12月14日2.决赛：2012年12月21日下午第二篇：小小讲解员比赛稿子（本站推荐）各位老师、各位同学，大家好！欢迎大家来到萧山美德档案展示馆参观，我是17号讲解员—***。
我们现在所在的美德档案馆从2013年10月开始对外免费开放。
这个展馆很大，总面积有800平方米！展馆分为图版展示区、实物展示区、阅读区、多媒体互动区和道德讲堂总堂等5个区域。
不管你是大人还是孩子，都可以到这里参观历届“美德标兵”的先进事迹，了解中华民族优秀的美德文化。
从现在起，就由我带领大家一起领略美德标兵们的风采。
大家请随我往我左手边的展区。
现在我们看到的这块展板上介绍的是：(临浦镇的倪月儿。
2008年5月15日的凌晨，她自己永远闭上了双眼，却为另一个人送去了光明，犹如月儿一般的皎洁，在人生的星空，再次绽放生命的璀璨。
她将角膜和遗体捐献给需要的人，把爱留在了人间。
)大家猜一猜边展板上的这位漂亮的大姐姐是谁？是的，她就是(自强不息、扛起家庭重担的丁飞。
她是戴村镇永兴小学老师，早在十年前不幸就降临到这个家庭：祖父自幼双目失明，生活不能自理，父亲在42岁时患肝癌去世，母亲又患多种疾病经常与病床相伴，弟弟年仅七岁尚不懂事。
是还在初二就读的丁飞，毅然用自己柔弱的肩挑起了照顾长辈和年幼弟弟的家庭重担。
)下面请大家随我到左边展厅，继续领略美德标兵的风采！(这位是助人为乐的李淑珍老人。
讲解员策划书3篇
讲解员策划书3篇篇一《讲解员策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，讲解员在各种场所中的作用越来越重要。
他们不仅是信息的传递者，更是文化的传承者和形象的代言人。
为了提高讲解员的专业素质和讲解水平，特制定本策划书。
二、活动主题“提升讲解技能，展示专业风采”三、活动目的1. 提高讲解员的专业素质和讲解水平。
2. 增强讲解员的自信心和表达能力。
3. 促进讲解员之间的交流与合作。
4. 提升讲解员在观众中的形象和影响力。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员全体讲解员六、活动内容1. 培训课程（1）讲解技巧培训：包括讲解的语言表达、肢体语言、声音控制等方面的技巧。
（2）知识培训：针对讲解内容进行相关知识的培训，提高讲解员的专业水平。
（3）模拟讲解：安排讲解员进行模拟讲解，由专业老师进行点评和指导。
2. 比赛环节（1）初赛：讲解员进行自我展示，讲解自己熟悉的内容。
（2）决赛：通过初赛的讲解员进行现场讲解，讲解指定的内容。
3. 交流分享组织讲解员进行交流分享，分享讲解经验和心得，互相学习和借鉴。
4. 颁奖仪式对在活动中表现优秀的讲解员进行表彰和奖励。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，参与人员签到入场。
2. 培训课程：由专业老师进行讲解技巧和知识培训。
3. 模拟讲解：讲解员进行模拟讲解，专业老师进行点评和指导。
4. 比赛环节：讲解员进行初赛和决赛，评委打分。
5. 交流分享：讲解员进行交流分享，互相学习和借鉴。
6. 颁奖仪式：对表现优秀的讲解员进行表彰和奖励。
7. 活动结束：参与人员合影留念，活动结束。
八、活动宣传1. 在公司内部宣传栏发布活动通知。
2. 制作活动海报，张贴在公司显眼位置。
3. 邀请公司领导和相关部门负责人参加活动。
九、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 组织参与人员进行问卷调查，了解他们对活动的评价和建议。
“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案
“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案《“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案》一、赛事概述为了培养校园内学生的领导力、沟通能力和表达能力，提高学生的团队协作与组织能力，经过学校相关部门的共同努力，特别设计了“请跟我来”校园讲解员选拔大赛。
该比赛主要针对高中学生，通过选拔出优秀的讲解员，负责校园参观团队的引领工作，在服务外宾、校园宣传等方面发挥积极的作用。
二、比赛目标1.培养学生的领导力和组织能力，提高他们的团队协作能力。
2.培养学生的沟通能力和表达能力，使他们能够清晰地传达信息和知识。
3.提高学生对校园的了解和认同感，培养学生对校园的责任和使命感。
三、比赛内容和形式1.初赛：a.参赛者要求提交一份自我介绍和解说材料，在规定的时间内介绍自己和选定的主题。
通过材料筛选，选拔出初赛选手。
b.初赛将采用现场答题和表演的形式，考察选手的口头表达、身体语言和掌控场面的能力。
选拔出复赛选手。
2.复赛：a.复赛将进行主题演讲。
选手需在规定的时间内就指定的主题发表演讲，展示自己的逻辑思维、话语表达和情感交流能力。
b.复赛将进一步考察选手的专业知识和对校园的了解程度。
选拔出决赛选手。
3.决赛：a.决赛将包括个人演讲和团队表演两个环节。
个人演讲环节要求选手就指定的主题进行演讲，以体现其个人特色和影响力。
团队表演环节要求选手以团队合作的形式展示他们对校园的了解和热爱。
b.外部评委将对选手的表现进行评分，根据评分排名选出优胜者。
四、比赛奖励1.冠军将获得“请跟我来”校园讲解员冠军荣誉称号，并有机会亲自担任校园访客团队的讲解员，积累实际经验。
2.亚军和季军将获得相应的奖金和荣誉称号，并有机会参与校园相关宣传活动。
3.所有入围决赛的选手将获得证书和奖品作为鼓励和认可。
五、比赛准备1.准备分组：根据报名人数，将选手分为若干组。
2.赛前培训：为选手提供相应的讲解技巧和知识培训，以及沟通和表达能力的提升，确保选手有足够的竞争力。
3.赛事宣传：通过学校网站、校内宣传栏、班级公告等多种方式宣传比赛信息，吸引更多学生参与。
讲解员活动策划方案
讲解员活动策划方案一、项目概述讲解员活动是一种以讲解员为主体，通过讲解、解说等方式，向参与者传递知识、信息和文化，提供参观服务，同时增加参与者的互动性和参与感的活动。
讲解员活动不仅能够满足参与者对知识和信息的需求，还能够增加参观体验的趣味性和深度，促进参与者对于相关领域的了解和认知。
本次讲解员活动的目标是通过制定合理的策划方案，充分调动讲解员的积极性和创造力，提升讲解质量和效果，为参与者提供丰富多样的参观体验，达到娱乐、教育、交流、互动的目的。
二、活动策划内容1. 活动主题确定本次讲解员活动的主题确定为“探寻城市的故事”。
通过讲解员的引领和解说，将城市的历史、文化、人文等方面的故事传递给参与者，让他们深入了解和认识所参观的城市。
2. 参观路线规划根据活动主题和参观地点的特点，制定合理的参观路线。
参观路线应该能够涵盖城市的主要景点和重要历史文化遗址，同时兼顾参与者的时间和体力限制。
3. 讲解员选拔和培训根据讲解员的素质和能力，进行选拔和培训。
选拔时要注重选取具有相关知识和讲解技巧的人员，培训内容包括讲解技巧的培养、参观地点的研究和了解、互动游戏的设计等。
4. 讲解内容设计根据参观地点的特点和活动主题，设计相应的讲解内容。
讲解内容应该具有趣味性、知识性和互动性，能够引起参与者的兴趣和参与欲望。
5. 互动游戏的设计在参观过程中，设置一些互动游戏，增加参与者的互动性和参与感。
互动游戏的设计应该与活动主题和讲解内容相吻合，能够增加参与者对于讲解的理解和记忆。
6. 参与者反馈和评价活动结束后，收集参与者的反馈和评价。
通过参与者的反馈和评价，及时发现问题和改进不足之处，提升讲解员活动的质量和效果。
三、活动实施计划根据活动策划内容，制定详细的活动实施计划。
1. 活动时间确定活动的具体时间安排，包括活动开始时间、活动结束时间和参观地点的开放时间。
2. 准备工作在活动开始前，对参观地点进行了解和研究，制定讲解员活动的详细方案，确保活动顺利进行。
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经济管理学院
讲解员大赛
策
划
书
河北北方学院经济管理学院学生会
2016年5月7日
一、活动背景
随着每年“双选会”的召开，众多用人单位频繁莅临我院选拔优秀人才，但目前很多同学没有交流实战经验，缺乏展示自我的机会和勇气，自身能力得不到开发。
根据这一现象，开展讲解比赛活动，提供一个交流展示平台至关重要。
二、活动目的
为锻炼我院学生的辩论口才能力，提高同学们的创业就业意识，培养出更多才思敏捷、口才俱佳的优秀人才，经管学院学生会特此举办讲解员大赛。
三、活动主题
梦想青春，创想未来
四、活动时间
2016年五月中旬
五、活动地点
初赛：河北北方学院东校区教室
决赛：河北北方学院东校区阶梯教室
五、活动前期安排
1、宣传工作：由宣策部制作通知，负责通知到各班。
2、比赛场地安排：由办公室为比赛联系场地；由生活部负责比赛
场地的卫生，购买比赛所需的纸、笔等；由礼仪队在比赛期间做好全程行政工作。
3、由组织部负责所有比赛选手的抽签排序工作，在比赛前将序号确定，向评委及主持人提供正确的名单。
4、选出特定同学负责多媒体设备。
5、邀请各社团优秀代表作为评委嘉宾，进行评分。
六、活动内容及流程
此次比赛分为初赛及决赛，主要采用讲解PPT和视频等形式。
初赛：
⒈参赛人员进行自我介绍和才艺展示，时长不得短于3分钟，此环节有专业人士进行计时（短时扣分）
2.由参赛选手对自己准备的PPT进行3-5分钟的讲解，然后由评委进行打分，最后定出晋级决赛的16名选手。
晋级决赛的选手根据初赛分数高低轮流抽选决赛主题和出场顺序。
决赛：
决赛大致分为以下几个环节：
1、晋级决赛的选手首先进行两分钟内的自我介绍，然后对已经选好的特定主题轮流对自己制作的PPT、MV或其他媒体等形式进行讲解。
该环节由特邀评委团进行评分淘汰。
2、随机应变能力拓展：黑板上粘贴了若干个气球，每个里面都有不同的职业角色，选手们依次去选择爆破一个气球，拿到里
面的词条，根据设定的角色，展开3-6分钟左右的讲解。
该环
节由大众评委团进行评分淘汰。
3、多媒体上给每位选手设定不同的关于职场的词语，选手针对该词语进行5分钟左右的讲解。
要求讲解内容贴近现实生活，真实表达自己的看法。
该环节由特邀评委团和大众评委团进行评分和规定时间内的提问。
决赛每一环节均有相关人员的计时和计分，如有成绩相同的同学，抽取剩余题目分别进行讲解，再行评分淘汰，最后得出本次比赛结果。
4、互动环节：将在结果计算时间内选取现场观众一起来与主持
人参与互动游戏。
并有精美礼品相送。
七、奖项设置
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
优秀奖 2名
比赛获奖者将得到学生会颁发的荣誉证书和礼品，游戏获
胜者有精美小礼品相送。
九、参赛人员
经管学院大一每班至少3名同学，大二自愿参与。
十、主办单位
河北北方学院经济管理学院学生会
十一、活动后期工作
⒈由学生会生活部负责打扫赛场卫生。
⒉各部进行总结，对活动照片、简讯等进行整理并上报团委。
十二、经费预算
1、表格、打分条制作所需纸张和纸牌，签到表等设置：50
元；
2、签字笔、碳素笔、气球、秒表、胶带等工具：70元；
3、奖品：
一等奖：充电宝1个 80元；
二等奖：保温杯2个，共计70元；
三等奖：小桌子3个，共计60元；
优秀奖：优质耳机2副，共计40；
游戏小礼品：扑克牌6盒，共计30元。
总计400元。