《特殊的平行四边形》四边形PPT课件 (共65张PPT)
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《特殊的平行四边形》ppt导学课件
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八年级数学下册(RJ)
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特殊平行四边形PPT教学课件
本节目标:
1. 进一步熟练掌握特殊平行四边形的性质和判定。 2. 通过本节学习提高综合应用能力,和推理证明能力。 3. 进一步体会证明的必要性和证明在解决问题中的作用。
两组对边分别平行
一组邻边 相等
有一个内 角是直角
有一个内角 是直角
一组邻边 相等
A
D
O
B
C
如果四边形ABCD是平行四边形,AC、 BD相交于点O,你能得到那些结论?
B
O C
边
(1) AB=CD (2) AD=BC (3) AB=BC (4) AB∥CD (5) AD ∥BC
角
对角
线
(6) ∠BAD=∠BCD (7) ∠ABC=∠ADC (8) ∠BAD=90。
(9) OA=OC (10) OB=OD (11) AC⊥BD (12) AC=BD
1. 平行四边形的一个角是另一个角的5倍,这个平行 四边形较大的角是—1—50º
;属于碱的有⑥⑪
.
2.氨气的化学式为
NH3 ,电子式为
,过
氧化钠的电子式为Na+[
]2-Na+,其中氧元
素的化-合1价为
.
3.下列变化中:①蒸馏 ②干馏 ③风化 ④金属导电
⑤电解 ⑥钝化 ⑦焰色反应 其中属于物理变化的有: ①④⑦ ;
属于化学变化的有 ②③⑤⑥
.
1.五种符号
元素符号:如H、Ca 离子符号:如
5. 如图(2),在正方形ABCD中,延长BC至E,使CE=AC,AE交
CD于F,那么∠ AFC=—11—2.5º A
A
D
B
D
F
E
F C
(1)
B (2) C
E
1. 正方形具有而菱形不具有的性质是( C)
1. 进一步熟练掌握特殊平行四边形的性质和判定。 2. 通过本节学习提高综合应用能力,和推理证明能力。 3. 进一步体会证明的必要性和证明在解决问题中的作用。
两组对边分别平行
一组邻边 相等
有一个内 角是直角
有一个内角 是直角
一组邻边 相等
A
D
O
B
C
如果四边形ABCD是平行四边形,AC、 BD相交于点O,你能得到那些结论?
B
O C
边
(1) AB=CD (2) AD=BC (3) AB=BC (4) AB∥CD (5) AD ∥BC
角
对角
线
(6) ∠BAD=∠BCD (7) ∠ABC=∠ADC (8) ∠BAD=90。
(9) OA=OC (10) OB=OD (11) AC⊥BD (12) AC=BD
1. 平行四边形的一个角是另一个角的5倍,这个平行 四边形较大的角是—1—50º
;属于碱的有⑥⑪
.
2.氨气的化学式为
NH3 ,电子式为
,过
氧化钠的电子式为Na+[
]2-Na+,其中氧元
素的化-合1价为
.
3.下列变化中:①蒸馏 ②干馏 ③风化 ④金属导电
⑤电解 ⑥钝化 ⑦焰色反应 其中属于物理变化的有: ①④⑦ ;
属于化学变化的有 ②③⑤⑥
.
1.五种符号
元素符号:如H、Ca 离子符号:如
5. 如图(2),在正方形ABCD中,延长BC至E,使CE=AC,AE交
CD于F,那么∠ AFC=—11—2.5º A
A
D
B
D
F
E
F C
(1)
B (2) C
E
1. 正方形具有而菱形不具有的性质是( C)
《特殊的平行四边形》PPT 图文
创设情境
矩形---------------有一个角是直角的平行四边形叫做 矩形。
有一个角是直角,有
一组邻边相等的平行 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/
AD=CD,
∵MN=CP,
∠ADP=∠CDP,
∴AP=MN
DP=DP, 思考:如果再连接AC又有什么方法?
挑战自我
已知:E为正方形ABCD内一点,且△EBC是等边 三角形,
求:△EBC各角的度数。
做人,无需去羡慕别人,也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的,想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己,如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持,加 上自己 的智慧 和勤劳 ,会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
性质的应用
教材p29页 12、 13
正方形的判定方法
矩形 菱形
正方形
1、判断。
(1)正方形一定是矩形。( √ )
(2)正方形一定是菱形。( √ ) (3)菱形一定是正方形。( ×) (4)矩形一定是正方形。( ×) (5)正方形、矩形、菱形都是平行四边形。( √ )
2、在下列性质中,平行四边形具有的是__②__⑦___,矩形 具有的是_②__③_⑤__⑦__⑧_,菱形具有的_①__②__④_⑥__⑦__⑧__, 正方形具有的是_①__②_③__④__⑤__⑥__⑦_⑧__。 (1)四边都相等; (2)对角线互相平分; (3)对角线相等; (4)对角线互相垂直; (5)四个角都是直角; (6)每条对角线平分一组对角; (7)对边相等且平行; (8)有两条对称轴。
《特殊的平行四边形》课件
3. 若已知 ∠DOC=120°,AD=6㎝,则AC= _____cm
1、矩形的两条边长是6、8,则矩形的对角线长是 _________
2、一矩形的周长是24cm,相邻两边之比是1:3,那 么这个矩形的面积是__________
3、矩形的一条对角线与一边的夹角是35°,则对角 线相交所成的锐角是____________
矩形
平行四边 形
四边形
学习新知
定义:有一个角是直角的平行 四边形叫做矩形.
1、是平行四边形
2、有一个角为直角
选择题:下列哪个图形能够反映四边形、平行四边形、
矩形的关系
四边形 矩形 平行四边形
四边形 平行四边形 矩形
A
四边形
B
四边形
平行四边形 矩形
C
矩形 平行四边形
D
矩形的性质的研究
我们已经知道矩形是特殊的平行四边形,因此矩形 除具有平行四边形的性质外,还有其它的特殊性质. 你能说出矩形有哪些特殊性质吗?
对角线
矩形 的两条对角线相等 ∴AD ∥BC ,CD ∥AB
矩形的 两条对角线互相平分
探究矩形的性质
A
D
O
B
C
(1)对边平行且相等; (2) 对角相等;
∠ABA=∥=∠CCD
, ,
∠ABD=∥=∠BDC
∠BAD=∠BCD =∠ABC=∠ADC= 90°
OA=OC,OB=OD
(3) 对角线互相平分; 且互相平分; OA=OC=OB=OD
求矩形对角线的长. 解:∵四边形ABCD是矩形,
∴AC=BD, 且 O A O D .
OA
OC
1 2
AC.
OB
OD
1、矩形的两条边长是6、8,则矩形的对角线长是 _________
2、一矩形的周长是24cm,相邻两边之比是1:3,那 么这个矩形的面积是__________
3、矩形的一条对角线与一边的夹角是35°,则对角 线相交所成的锐角是____________
矩形
平行四边 形
四边形
学习新知
定义:有一个角是直角的平行 四边形叫做矩形.
1、是平行四边形
2、有一个角为直角
选择题:下列哪个图形能够反映四边形、平行四边形、
矩形的关系
四边形 矩形 平行四边形
四边形 平行四边形 矩形
A
四边形
B
四边形
平行四边形 矩形
C
矩形 平行四边形
D
矩形的性质的研究
我们已经知道矩形是特殊的平行四边形,因此矩形 除具有平行四边形的性质外,还有其它的特殊性质. 你能说出矩形有哪些特殊性质吗?
对角线
矩形 的两条对角线相等 ∴AD ∥BC ,CD ∥AB
矩形的 两条对角线互相平分
探究矩形的性质
A
D
O
B
C
(1)对边平行且相等; (2) 对角相等;
∠ABA=∥=∠CCD
, ,
∠ABD=∥=∠BDC
∠BAD=∠BCD =∠ABC=∠ADC= 90°
OA=OC,OB=OD
(3) 对角线互相平分; 且互相平分; OA=OC=OB=OD
求矩形对角线的长. 解:∵四边形ABCD是矩形,
∴AC=BD, 且 O A O D .
OA
OC
1 2
AC.
OB
OD
《特殊的平行四边形》公开课教学PPT课件
到四边形EFGH,求证:四边形EFGH是
菱形.
A
E
D
F
G
B
G
C
如图:将菱形ABCD沿AC方向平移至A1B1C1D1,
A1D1交CD于E,A1B1交BC于F,请问四边形
A1FCE是不是菱形?为什么?
D
D1
A
A1形
四条边都相等
菱形
平行四边 形
矩形的性质
边的性质: 矩形的对边平行且相等.
角的性质: 矩形的四个角都是直角.
对角线的性质: 矩形的对角线相等,且互相平分.
想一想
由矩形的对角线性质,我们可以得到直 角三角形的一个性质:直角三角形斜边 上的中线等于斜边的一半.
思考:矩形的两条对角线把矩形分成四个什么三
角形?它们之间有什么关系?
已知:在 ABCD 中,AC ⊥ BD 求证: ABCD 是菱形
证明:∵四边形ABCD是平行四边形
A
∴OA=OC 又∵ AC ⊥ BD;
B
O
D
∴BA=BC
C
∴ ABCD是菱形
菱形常用的判定方法
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 有四条边相等的四边形是菱形 对角线互相垂直的平行四边形是菱形
例题讲解: 例2 如图,点P是正方形ABCD的对角线 BD上的一点PM⊥BC,PN⊥CD,垂足 分别为点M,N.求证:AP=MN.
一组邻边相等有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形平行四边形边对角线角菱形的定义菱形的性质菱形的性质菱形菱形的两条对角线互相平分菱形的两组对边平行菱形的四条边相等菱形的两组对角分别相等菱形的邻角互补菱形的两条对角线互相垂直平分每一条对角线平分一组对角
6.3特殊的平行四边形
人教版《特殊的平行四边形》PPT全文课件
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八年级数学下册(RJ)
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《特殊的平行四边形》PPT精品教学课件6
1、如图,四边形ABCD是正方形,延长BC到E,
使CE=AC,连接AE,交CD于F,求∠AFC的度数.
A
D
B
E C
大学快毕业的那一年,他说:“老幺,做我女朋友”,沉默了很久之后,羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我,有了人生中的第一个男朋友,在一起之初,因为他领家小妹妹吵过一架,吵过之后,他去了网吧!我呆在宿舍,不哭不闹,整个人失魂落魄。那瞬间很想说,我们分手吧!内心的那一点不舍,导致那一句话始终没有说出口,后来主动跟他说话,我们和好了。现在回头想来,当时的自己有点卑微,如果能穿越时空我一定会穿越回去,毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌,让她清醒。 在一起四年,最终感情变成了亲情,没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦,可是却也没有抱怨。一起四年里,唯一一次一起出去旅游,还是他公司的年度旅游,带家属。一起去了张家界,四年里所有节日都没有收到过任何的礼物,都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦,梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚,就连我自己都理所当然的忽略了这些,觉得这些都太物质。现在想来,真想给当年的自己送上一朵大红花,以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家,叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因,格外宠爱,一到家就是各种嘘寒问暖,也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友,这是我庆幸的点。当然了,见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家,在出发前几天,我就像个复读机一样,一直在重复的对他讲,我们家不像你们家那么爱说话,我们家都不爱讲话,你要主动点,跟他们讲话,我爸妈话都特别少,一家人在家都是坐在一起自己玩自己的,偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍,他一直都表示没事,我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意,他并没有多主动找话题聊天,还是我爸妈,奶奶问一句答一句的模式,当然了,问完话了之后,就是尴尬的自己玩自己的,好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了,后面几天,基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说,当时确实很生气,平时在一起的时候,隔壁哥哥找我们玩,他从来不跟他们讲话,这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了,叫了闺蜜一起吃饭,算是带着认识一下,饭桌上他暗戳戳的来了一句:“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑,碍于他的面子,当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了,但是从那以后他让我去他家,我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后,向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说,他不适合你,既然现在分手了,那就不要在被他三言两语哄回去。
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O
E C
拓展思维: 1、 如图,矩形纸片ABCD中,AB=4厘米, BC=8厘米,现将A、C重合,使纸片折叠压平, 设折痕为EF。试确定重叠部分△AEF的面积和 折痕EF的长。 G
A F D
B E
C
练习:如图四边形ABCD中, ∠ABC=∠ADC=900,E是AC中点,EF 平分∠BED交BD于点F, (1)猜想EF与BD具有怎样的关系? (2)试证明你的猜想。 A
[ D ]
6. 能够判断一个四边形是矩形的条件是 A.对角线相等 B.对角线垂直 C.对角线互相平分且相等 D.对角线垂直且相等
[ C ]
返回
1. 下面性质中,矩形不一定具有的是
A.对角线相等 B.四个角都相等 C.是轴对称图形 D.对角线垂直
[
D ]
2. 过四边形的各个顶点分别作对角线的平行线,若这四 条平行线围成一个矩形,则原四边形一定是 [ D ]
判断题
(×) 1. 对角线相等且一组对边也相等的四边形是矩形. 2. 两条对角线交点到四个顶点距离相等的四边形为矩形.( √ ) 3. 有一组对边相等,一组对角是直角的四边形是矩形. ( √ ) ( ×) 4. 有三个角都相等的四边形是矩形.
课 堂 练 习
选择题
5. 具备条件____的四边形是矩形. A.两条对角线相等 C.一组对角是直角 B.对角线互相垂直 D.有三个角是直角
B
C
归纳 矩形的性质: 矩形的四个角都是直角; 矩形的对角线相等.
A D
B
C
归纳 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
A D
O
B
C
说明:在矩形ABCD中,设对角线AC和BD交于 点O, 那么AC=BD.又根据平行四边形的性质知 对角线互相平分,即OA=OC,OB=OD. 所以 OA=OC=OB=OD= AC= BD.
例 题
例1 如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点 O,AOB=600,AB=4cm,求矩形对角线的长.
解:因为四边形ABCD是矩形,
所以 AC与BD相等且互相平分. 所以OA=OB. 又AOB=600. O 所以OAB是等边三角形.B OA=AB=4cm. 所以矩形的对角线长AC=BD=2OA=8cm.
所以ABC=BAD=900,
所以平行四边形ABCD是矩形.
思考 如图,李芳同学用画“边—直角、边—直角、 边—直角、边”这样四步画出了一个四边形。她 说这就是一个矩形,她的判断对吗?你能证明吗?
归纳 矩形的判定定理
2.有三个角是直角的四边形是矩形
A D
B
C
1、已知矩形的周长是24,相邻两边之比是1:2, 那么这个矩形的面积是____________ 32 2、矩形的两条对角线的夹角为60°,
19.2
特殊的平行四边形
主要内容
19.2.1 19.2.2 19.2.3 矩形 菱形 正方形
19.2.1
矩形
引言
门窗
书本
地板砖
矩形的定义
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,也 就是长方形.
A D
B
C
矩形是有一个内角是直角的平行四边形, 其它内角有什么特点呢?两条对角线有什么特 点?
A
D
课 堂 练 习
A.对角线相等的四边形 B.对角线互相平分且相等的四边形 C.对角线互垂直平分的四边形 D.对角线垂直的四边形
3. 已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两 条对角线所夹锐角的度数为 [ D ]
A.50°
矩形ABCD中,AB=2BC,E在CD上,AE=AB, 则∠BAE等于 [ A ]
E B F C D
4、已知MN∥PQ,同旁内角的平分线AB、 BC和AD、CD分别相交于点B、D. (1)猜想AC和BD间的关系是______; (2)试用理由说明你的猜想.
如图,在矩形ABCD中,AE=BF=3, EF⊥ED交BC于点F,矩形的周长为22, 求EF的长。 A E B
F D
C
直角三角形斜边上的高和斜边上的中线分别 是5cm和6cm,则它的面积是—— A
A.30°
B.45°
C.60°
D.120°
返回
6、在矩形ABCD中,AB=10cm,AD=5cm,E是 CD上的一点,且AE=10cm,则∠CBE等于 ( ) A B
D
E
C
9.矩形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O,AE 垂直于BD于E,若∠DAE=3∠BAE,则∠EAC=? ∵四边形ABCD是矩形 A ∴OA=OD ∴∠OAD=∠ODA ∵∠DAE=3∠BAE , B ∠DAE+∠BAE=90ο ∴∠BAE=22.5ο ∴∠ADO=∠BAE=22.5ο ∴∠EAC=90ο-2×22.5ο=45ο D
5. 直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半.
A D
C
思考 由矩形的定义可知,有一个角是直角的平行 四边形是矩形,当平行四边形的一个角变为直角 时,另外三个角都变为直角,并且两条对角线也 变成相等的线段. 还有其他的方法把一个平行四边形变成矩形 吗?
归纳
矩形的判定定理
1.对角线相等的平行四边形是矩形
A D
O B C
已知:平行四边形ABCD中的AC、BD是对角线,且 AC=BD. 求证:四边形ABCD是矩形. 证明:若平行四边形ABCD的对角线AC=BD,再 由AB=AB,AD=BC;易得ABC≌BAD. 所以ABC=BAD; 又ABC+BAD=1800
一边长为10,则另一边长为____________
3、请在横线上写出结论,在括号里填理由 ∵四边形ABCD是矩形
A D
∴__________ (
)
B
O C
4、矩形具有而一般的平行四边形不具有的性质 是( C ) A、对角相等 B、对边相等 C、对角线相等 D、对角线互相平分 5、如图,矩形ABCD沿AE折叠,使D点落在 BC边上的F点处,如果∠BAF=60°,那么 ∠DAE等于( A ) A.15° B.30° C.45° D.60°
∵∠ACB=90ο,中线CD=6cm ∴斜边AB=12cm ∵CE⊥AB,CE=5cm D E B
C ∴△ABC的面积为:12×5÷2=30(cm2)
练习: P95 练习1,2,3 P96 练习1,2
小结
1. 什么是矩形?
2. 矩形有哪些性质?
3. 怎样判定一个平行四边形是矩形?
4. 怎样判定一个四边形是矩形?