部编版寒号鸟完整版-PPT2
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部编版二年级语文上13寒号鸟PPT幻灯片.ppt
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冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊 住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆 嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻 死我，明天就做窝。”
从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？
“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与 寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了 前面临冬它们不同的表现。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好 像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
hǒu lǎng xián kū quàn
fù chèn jiāng qiě āi
易读错字
háo
dǔ
fèng là
kuáng hǒu
号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼
lǎng xián
kū
quàn
fù
晴朗 衔来 枯草 劝告 重复
chèn
jiāng
qiě
āi
趁天晴 将来 得过且过 哀号
多音字
号
háo（ 号叫、哀号） féng（ 缝补、 缝纫） 缝
“趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”
反义词：勤快
从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？ 从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题 很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒 号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝， 不然将来难过。
近义词：劝说
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
4．照样子写词语。 (1)得过且过(ABCB式)：__爱__理__不__理_____
___当__断__不__断___ ___过__桥__拆__桥____
(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)： _天__寒__地__冻____ _冰__天__雪__地____ __滴__水__成__冰____
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊 住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆 嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻 死我，明天就做窝。”
从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？
“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与 寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了 前面临冬它们不同的表现。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好 像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
hǒu lǎng xián kū quàn
fù chèn jiāng qiě āi
易读错字
háo
dǔ
fèng là
kuáng hǒu
号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼
lǎng xián
kū
quàn
fù
晴朗 衔来 枯草 劝告 重复
chèn
jiāng
qiě
āi
趁天晴 将来 得过且过 哀号
多音字
号
háo（ 号叫、哀号） féng（ 缝补、 缝纫） 缝
“趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”
反义词：勤快
从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？ 从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题 很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒 号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝， 不然将来难过。
近义词：劝说
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
4．照样子写词语。 (1)得过且过(ABCB式)：__爱__理__不__理_____
___当__断__不__断___ ___过__桥__拆__桥____
(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)： _天__寒__地__冻____ _冰__天__雪__地____ __滴__水__成__冰____
(部编版教材)二年级上册《寒号鸟》PPT全文课件
要在漫不经心中加些不耐烦。
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分角色朗读
趁天晴，快做窝。现在懒 惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气 暖和，得过且过。
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这篇童话通过（喜鹊 ）和（ 寒号鸟）作对比，写出了喜 鹊是（ 勤劳 ）的，寒号鸟是（ 懒惰 ）的，说明了 （好逸恶劳 ）、（ 得过且过 ）是没有好结果的。
默读课文2——8自然段。思考： 1.找出表示季节变化的句子。 2.喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它 做窝。
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1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖
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找找寒号鸟和喜鹊的不同点：
找材料不 容易
艰辛
出去劳作的 时间很早
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，
抓紧时间
东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，
准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回 来睡觉。
懒惰
喜鹊真的傻吗？
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准 备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。
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课文理解
喜鹊 第一次劝告
寒号鸟，别睡觉， 大好晴天，赶快垒巢。
寒号鸟
不听劝说
傻喜鹊，不要吵， 太阳暖和，正好睡觉。
第二次劝告
还是不听劝说
趁天晴，快垒巢， 现在懒惰，将来糟糕。
傻喜鹊，真啰嗦， 太阳暖和，得过且过。
课文理解
悲哀地叫着： 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，天就垒窝。
最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。
初读课文
1、自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错 的字，用“？”注出不理解的词或句。 2、读通课文，用“~~~~~~~”划出表示季节变化的句子。 3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（） 的，寒号鸟是（）的。
整体感知
1、“几阵秋风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了？（尽） 2、“冬天说到就到……”从哪儿告诉我们天气冷了？
课后作业
自己在课后选读一则寓言故事，在课堂上复述给大家听，谈谈你对这则故事的理解和感悟。
寒号鸟
yá
fènɡ
山脚下有一堵石崖 ，崖上有一道缝，
有个小动物就把这道缝当作自己的窝。
寒号鸟经常在寒冷的夜晚号 叫，小朋友们想知道为什么吗？
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
xián kū 衔 枯草
傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 "哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
思考
1、第二天喜鹊在枝头，却发现邻居寒号鸟已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、 做些什么呢？ （喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。） 2、如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒了巢，结果又会怎么样呢？
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耐烦的语
气
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰
13 寒号鸟
想一想：寒号鸟说喜鹊傻， 喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳， 为自己的将来做准备。
13 寒号鸟
第二次劝告
表现了喜鹊的苦口婆心 做窝的时间
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝。现在懒惰，将来难过。”
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二 天老师催才补做；家里长时间不 整理，乱七八糟的，最后想找的 东西也找不到。
13 寒号鸟
寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告， 让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
13 寒号鸟
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟，也叫复 齿 鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活在海拔1200米左右 的树林里。在高大乔 木树上或陡峭岩壁裂 隙石穴筑巢。
13 寒号鸟
朗读课文 扫清障碍
我会认 háo
号
哀号 号叫
造句：狼群在深夜里大声号叫。
dǔ
堵
堵车 一堵墙
造句：他们就躲在一堵墙后面。
13 寒号鸟
fènɡ
缝
缝隙 山缝
造句：寒号鸟住在山缝里。
伸懒腰， “得”后面是对前面的补充，联系生活实际自己补充词语
世人若被明日累，春去秋来老将至。 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和， 造句：天空黑压压的，狂风卷积着乌云。
”然后，在夜里冻死了。
造句：大家认真讨论并且一致推选琳琳为班长。
(人教部编版教材)寒号鸟全文课件2
读一边找，用“
”
划出喜鹊怎么做的？用“ ”
划出寒号鸟怎么做的？
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝， 准备过冬。
喜鹊飞出去，衔回来一些枯 草，就忙着做窝，准备过冬。
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝， 准备过冬。
喜鹊飞出去，衔回来一些枯 草，就忙着做窝，准备过冬。
衔
口诀： 行字分两边 金字立中间
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
选做题：
读一读：将《寒号鸟》课文读给朋友听。 写一写：假如寒号鸟听了喜鹊的话，它 会怎么做？
谢谢 指导！
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
部编版《寒号鸟 》ppt课件(20张幻灯片)
lǎng jiāng fēn
朗将纷
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明 天就做窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做 窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。······
wàng què yè wǎn
忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 一阵风 当作 喜鹊 晴朗 衔草 枯草 劝告 趁机 将来 得过且过 寒冬腊月 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞 忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 当作 喜鹊 衔草 劝告 趁机 得过且过 寒冬腊月 现在 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 将来 大雪纷飞 忘却 夜晚 对面 一阵风 晴朗 枯草
通过调查，本庭认为: 寒冬腊月，喜鹊能住在温暖的窝里，寒
号鸟却在半夜里冻死了，是因为________ 。
如果寒号鸟听从了善良勤劳的邻居喜 鹊的劝告，他还会被冻死吗？
故
事
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊来到寒号鸟崖缝边，
新 说：“寒号鸟，天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟听了赶紧爬起来__________________。
jiāng lái dé guò qiě guò hán dōng là yuè
将来 得过且过 寒冬腊月
kuáng hǒu
狂吼
chóng fù
重复
āi háo hé biān chū qù zhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài
dà xuě fēn fēi
哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》完整版ppt
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》 完整版p pt
和季节有关的句子
和季节无关的句子
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到 了。 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着 。 寒冬腊月，大雪纷飞。
有一天，天气晴朗。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的 ，好像又是春天了。 天亮了，太阳出来了。
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米左右的针阔你混知交林道。寒在高号大鸟乔木是树怎上或样陡的一种动物吗？
峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。[1]
中国特有种，主要分布在中国河北、吉林、
山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵 州、西藏和青海等地。
该物种列入《世界自然保护联盟》（IUCN） 2013年濒危物种红色名录ver3.1—-易危（VU ）。
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用“_____”画出表示时间变化的句子
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。 寒冬腊月，大雪纷飞。 天亮了，太阳出来了。
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第五单元 寒号鸟
人教版 · 二年级上册
课时目标
1.学会生字、新词，读准多音字“号、当”。 2.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 3.学习课文第1自然段。
寒号鸟
复齿鼯鼠（学名：Trogopterus xanthipes）也 叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、 寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200
1.默读全文。 2.说一说:
课文第（2 ）自然段到第（4 ）自然段是写“冬天快要到了”的事 ；第（5）自然段到第（9）自然段是写“寒冬腊月”的事。
最新统编部编版语文二年级上册《寒号鸟(第2课时)》精品ppt教学课件
语文 二年级 上册
13 寒 号 鸟
第2课时
制作表演剧本
出场人物基本情况
读第1自然段，想一想：寒号鸟和 喜鹊分别住在哪里？
看图片，想一想：这对邻居的家有什么不同？
寒号鸟的住处 是崖缝，不是树枝 喜鹊的窝在杨树上。 搭建的，不能保暖。
读2—4自然段，看看冬天快要到了， 喜鹊和寒号鸟分别是怎么做窝的？
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
逐 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 叶落 渐
恶 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 风大 劣
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，
崖缝里冷得像冰窖。
风雪交加
比喻
北风——狮子 崖缝——冰窖
酷寒
出场人物最后结局
读8—9自然段，看看寒冬腊月里， 喜鹊和寒号鸟分别有怎样的命运。
寒号鸟被冻死，因为没有做窝，懒惰
做窝材料难寻，做窝艰辛
劳作时间早
抓紧时间做窝， 毫不懈怠
寒号鸟和喜鹊是完全相反的行为， 天性懒惰、得过且过
读5—7自然段，找一找：冬天到了， 喜鹊和寒号鸟的窝分别有什么不同？
喜鹊很温暖，因 为有窝，勤快
寒号鸟冻得直打 哆嗦，因为没有 做窝，懒惰
出场人物主要对话
寒号鸟、喜鹊第一次对话 说
喜鹊：寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
❶ (得)过且过 ❷ 东寻西(找) 1.形容到处寻找。 （ ❷ ）
2.只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。 （❶ ）
二、填空。 冻得（直哆嗦） 冷得像（掉进了冰柜里） 热得（直冒汗） 热得像（掉进了火炉里） 快得（直夺目） 快得像（ 一匹骏马 ）
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
13 寒 号 鸟
第2课时
制作表演剧本
出场人物基本情况
读第1自然段，想一想：寒号鸟和 喜鹊分别住在哪里？
看图片，想一想：这对邻居的家有什么不同？
寒号鸟的住处 是崖缝，不是树枝 喜鹊的窝在杨树上。 搭建的，不能保暖。
读2—4自然段，看看冬天快要到了， 喜鹊和寒号鸟分别是怎么做窝的？
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
逐 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 叶落 渐
恶 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 风大 劣
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，
崖缝里冷得像冰窖。
风雪交加
比喻
北风——狮子 崖缝——冰窖
酷寒
出场人物最后结局
读8—9自然段，看看寒冬腊月里， 喜鹊和寒号鸟分别有怎样的命运。
寒号鸟被冻死，因为没有做窝，懒惰
做窝材料难寻，做窝艰辛
劳作时间早
抓紧时间做窝， 毫不懈怠
寒号鸟和喜鹊是完全相反的行为， 天性懒惰、得过且过
读5—7自然段，找一找：冬天到了， 喜鹊和寒号鸟的窝分别有什么不同？
喜鹊很温暖，因 为有窝，勤快
寒号鸟冻得直打 哆嗦，因为没有 做窝，懒惰
出场人物主要对话
寒号鸟、喜鹊第一次对话 说
喜鹊：寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
❶ (得)过且过 ❷ 东寻西(找) 1.形容到处寻找。 （ ❷ ）
2.只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。 （❶ ）
二、填空。 冻得（直哆嗦） 冷得像（掉进了冰柜里） 热得（直冒汗） 热得像（掉进了火炉里） 快得（直夺目） 快得像（ 一匹骏马 ）
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
(2021秋)部编版二年级语文上册《寒号鸟》PPT优秀课件
对比。没有付出，境遇可怜。
喜鹊的第二次劝告，寒号鸟听了吗？ 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴， 快做窝，现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答 道:“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
不但不听劝告，还嘲讽喜鹊。
不听喜鹊劝告的寒号鸟，结果怎样？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样 狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀 号:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天 就做窝。”
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这 样的人吗？说说他的小故事。
（课后习题第3题）
像喜鹊一样的人: 妈妈特别勤劳，阳光充足的时候,就把家里
的棉衣棉被都拿出去晾晒。全家人穿着晒过的 棉衣，盖着晒过的棉被,特别温暖。
像寒号鸟一样的人: 有的同学平时不好好学习,经常贪玩，作业
也不按时按量完成,结果没能取得优异的成绩
不听劝告，境遇凄惨。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤 寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
得过且过、懒惰 的寒号鸟冻死了。
不
同
喜鹊安然过冬，
的
结
寒号鸟冻死在崖缝里。
局
回顾课文： 寒号鸟称喜鹊为“傻喜鹊”，你认为喜 鹊傻吗？
喜鹊不傻，因为喜鹊目光长远，勤劳踏 实，它现在忙碌是为冬天做打算；相反，寒 号鸟只顾眼前，得过且过的行为才是愚蠢。
赶快做窝”。 2. 喜鹊一早(飞)出去，(东)寻(西)找，(衔)
回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
课后作业
小练笔： 从下面的词语中选择几个写句子。 “晴朗、温暖、狂吼、哀号、得 过且过、寒冬腊月、大雪纷飞”。
主旨提炼
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的 不同态度,以及不同结局,说明美好的生活要 靠劳动创造的道理。只顾眼前、不考虑将来 的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾 难来临时会付出惨重代价。
喜鹊的第二次劝告，寒号鸟听了吗？ 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴， 快做窝，现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答 道:“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
不但不听劝告，还嘲讽喜鹊。
不听喜鹊劝告的寒号鸟，结果怎样？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样 狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀 号:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天 就做窝。”
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这 样的人吗？说说他的小故事。
（课后习题第3题）
像喜鹊一样的人: 妈妈特别勤劳，阳光充足的时候,就把家里
的棉衣棉被都拿出去晾晒。全家人穿着晒过的 棉衣，盖着晒过的棉被,特别温暖。
像寒号鸟一样的人: 有的同学平时不好好学习,经常贪玩，作业
也不按时按量完成,结果没能取得优异的成绩
不听劝告，境遇凄惨。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤 寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
得过且过、懒惰 的寒号鸟冻死了。
不
同
喜鹊安然过冬，
的
结
寒号鸟冻死在崖缝里。
局
回顾课文： 寒号鸟称喜鹊为“傻喜鹊”，你认为喜 鹊傻吗？
喜鹊不傻，因为喜鹊目光长远，勤劳踏 实，它现在忙碌是为冬天做打算；相反，寒 号鸟只顾眼前，得过且过的行为才是愚蠢。
赶快做窝”。 2. 喜鹊一早(飞)出去，(东)寻(西)找，(衔)
回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
课后作业
小练笔： 从下面的词语中选择几个写句子。 “晴朗、温暖、狂吼、哀号、得 过且过、寒冬腊月、大雪纷飞”。
主旨提炼
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的 不同态度,以及不同结局,说明美好的生活要 靠劳动创造的道理。只顾眼前、不考虑将来 的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾 难来临时会付出惨重代价。
部编版二年级语文上册《寒号鸟》课件PPT(公开课)
说一说
课文第（ ）自然段到第（ ） 自然段是写“冬天快要到”的事；第 （ ）自然段是写“寒冬腊月”的事。
填一填
这篇童话通过（ ）和（ ）
作对比，写出了喜鹊是（ ）的，
寒号鸟是（
）的。
你填对了吗？
写字有方
面朗却纷阵 枯将夜
朗 却夜
第二课时
学法小课堂：
抓重点词 提问解答 展开想象 感情朗读
第一自然段
你能用当作说一句话吗？
从哪里看出寒号鸟懒惰？
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去， 东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝， 准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了 就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。 天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊 说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好 睡觉。”
故事会
根据图片，复述故事
1
2
3
4
5
再见
寒号鸟却只 知道出去玩， 累了就回来 睡觉。
喜鹊一早飞出 去，东寻西找， 衔回来一些枯 草，就忙着做 窝，准备过冬。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡 了。天气暖和，赶快做 窝。”
寒号鸟不听劝告，躺 在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵。 太阳高照，正好睡 觉。”
寒号鸟不听劝告，结果怎么样？
•为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而 寒号鸟却在黑夜里冻死了？
13 寒号鸟
寒号鸟
寒号鸟又叫复齿鼯鼠，也叫 橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号 虫、寒搭拉虫，是啮齿类动 物。栖息于海拔1200米左右 的针阔混交林。在高大乔木 树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑 巢，为森林动物。
中国特有种类，主要分 布在中国河北、吉林、山西、 陕西、甘肃、湖北、四川、 云南、贵州、西藏和青海等 地。
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优质课件(共62张PPT)
13 寒号鸟
学习目标
1.认识本课生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过分角色朗读，能体会两个人物的性格特点和人生态度，
进而明白故事蕴含的道理。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
冻得双唇发紫 热得直吐舌头 冷得像南北极 热得像桑拿房
选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样 的人吗？说说他的小故事。
示例：一次放暑假，我的同桌明明忙着 四处游玩，暑假作业一拖再拖，开学前几天 只得日夜赶工。最后他不仅身体吃亏，作业 也完成得不好，可不就像文中的寒号鸟一样 “现在懒惰，将来难过 ”。
我会读
晴朗 衔回来 枯草 劝告 崖缝 将来 喜鹊 重复 腊月 狂吼 当作 趁天晴
我会写
组词：桌面 面谈 造句：他的桌面上落满了灰尘。
我会写
组词：一阵风 上阵 造句：教室的窗户被一阵风吹
开了。
我会写
组词：朗读 晴朗 造句：小丽朗读课文，发音标 准，吐字清晰，真好听。
我会写
组词：枯叶 枯井 造句：秋天到了，树上的枯叶
我会认
号
hào háo
记号
哀号
当
dāng dàng
当初
上当
lǎng xián
我会认
朗衔
dǔ fèng què
堵 缝 鹊 kū quàn 枯劝
我会认
chèn jiāng qiě là
趁 将 且腊
我会认
kuáng hǒu
狂吼
fù āi
复哀
小火车，动起来！
堵缝 鹊朗 趁劝枯衔
小火车，动起来！
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喜鹊第二次劝告 趁天晴，快做窝， 现在懒惰，将来难过。 寒号鸟不听劝说 傻喜鹊，真啰唆， 天气暖和，得过且过。
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
表演朗读
寒号鸟悲哀地叫着：
哆啰啰，哆啰啰，
冬
寒风冻死我，明天就做窝。
天
到
了
寒号鸟最后的哀号：
哆啰啰，哆啰啰，
的生字！
读一读，比一比，看谁读得又快又准
读一读
石崖 垒巢 懒惰 寒冬 吵闹 厉害 悲哀 腊月 狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝隙 大雪纷飞 得过且过 冻得打哆嗦
二、精读课文，感悟体验
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北
寒号鸟
第一课时
一、谈话揭题导入
今天我们来学习一个比较有趣的故事， 这个故事的名字就叫
寒号鸟
1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
小朋友们要注意“号”应该读“ háo”！ [háo] 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。
2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？
寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许 多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号 鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢， 寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总 之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰 的动物。
二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要 讲了有关寒号鸟的什么故事？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中 标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、 小组读、分段读）
号 堵 缝朗
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 衰
吼
复
三、指导学生会写生字
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31 二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
展开想象，拓展延伸 故事一：
第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发 现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会 说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可 以用上如果、假如等词。）
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
展开想象，拓展延伸
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
布置作业
1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什 么？你在以后的学习、生活中应该 怎么做？
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
却
组词：忘却、退却 部首：卩 结构：左右结构
jiāng
将
组词：即将、将来 部首：寸 结构：左右结构
fēn
纷
组词：纷飞、纷纷 部首：纟 结构：左右结构
yè
夜
组词：夜空、日夜 部首：夕 结构：上下结构
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
号 堵 缝朗
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 衰
吼
复
一、复习学过
风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像 冰窖。
天气在一天一天地变冷了，甚至到最后都结冰了！
喜鹊第一次劝告
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冬
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快做窝。
天
快
寒号鸟不听劝说
到 傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我
，
你却
，
！
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
寒风冻死我，明天就做窝。
展开想象：你想对寒号鸟说一些什么？
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
通过这个故事：你明白了什么？
人活着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能 太懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过 且过。
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
（1）出示我会写的8个生字
阵朗枯做 却将纷夜
（2）教师范写田字格中的生字， 学生书空。
zhèn
阵
组词：阵地、阵营 部首：阝 结构：左右结构
lǎng
朗
组词：晴朗、朗读 部首：月 结构：左右结构
kū
枯
组词：枯黄、枯瘦 部首：木 结构：左右结构
zuò
做
组词：做法、做工 部首：亻 结构：左中右结构
què
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
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表演朗读
寒号鸟悲哀地叫着：
哆啰啰，哆啰啰，
冬
寒风冻死我，明天就做窝。
天
到
了
寒号鸟最后的哀号：
哆啰啰，哆啰啰，
的生字！
读一读，比一比，看谁读得又快又准
读一读
石崖 垒巢 懒惰 寒冬 吵闹 厉害 悲哀 腊月 狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝隙 大雪纷飞 得过且过 冻得打哆嗦
二、精读课文，感悟体验
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北
寒号鸟
第一课时
一、谈话揭题导入
今天我们来学习一个比较有趣的故事， 这个故事的名字就叫
寒号鸟
1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
小朋友们要注意“号”应该读“ háo”！ [háo] 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。
2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？
寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许 多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号 鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢， 寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总 之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰 的动物。
二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要 讲了有关寒号鸟的什么故事？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中 标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、 小组读、分段读）
号 堵 缝朗
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 衰
吼
复
三、指导学生会写生字
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31 二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
展开想象，拓展延伸 故事一：
第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发 现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会 说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可 以用上如果、假如等词。）
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
展开想象，拓展延伸
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
布置作业
1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什 么？你在以后的学习、生活中应该 怎么做？
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
却
组词：忘却、退却 部首：卩 结构：左右结构
jiāng
将
组词：即将、将来 部首：寸 结构：左右结构
fēn
纷
组词：纷飞、纷纷 部首：纟 结构：左右结构
yè
夜
组词：夜空、日夜 部首：夕 结构：上下结构
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
号 堵 缝朗
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 衰
吼
复
一、复习学过
风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像 冰窖。
天气在一天一天地变冷了，甚至到最后都结冰了！
喜鹊第一次劝告
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冬
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快做窝。
天
快
寒号鸟不听劝说
到 傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我
，
你却
，
！
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
寒风冻死我，明天就做窝。
展开想象：你想对寒号鸟说一些什么？
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
通过这个故事：你明白了什么？
人活着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能 太懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过 且过。
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
（1）出示我会写的8个生字
阵朗枯做 却将纷夜
（2）教师范写田字格中的生字， 学生书空。
zhèn
阵
组词：阵地、阵营 部首：阝 结构：左右结构
lǎng
朗
组词：晴朗、朗读 部首：月 结构：左右结构
kū
枯
组词：枯黄、枯瘦 部首：木 结构：左右结构
zuò
做
组词：做法、做工 部首：亻 结构：左中右结构
què