说课教案-计算机网络-IP分类

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IP地址及分类(教学)

IP地址及分类(教学)

多播支持
IPv6原生支持多播功能,适用 于多媒体应用等场景。
过渡到IPv6策略和技术
双栈技术
在网络设备和终端上 同时支持IPv4和IPv6 协议栈,实现IPv4和 IPv6的互通。
隧道技术
通过构建IPv4/IPv6 隧道,实现IPv6报文 在IPv4网络中的传输 。
地址转换技术
采用NAT64、 NAT46等技术实现 IPv4和IPv6地址的转 换,使得IPv6网络能 够访问IPv4资源。
解决方案:可以将子网掩码长度增加2位,划分为4个子网,每个子网的可用主机地址为62 个(2^6-2),满足需求。划分后的子网分别为192.168.1.0/26、192.168.1.64/26、 192.168.1.128/26和192.168.1.192/26。
案例分析:子网划分与聚合
案例二:子网聚合
DNS64技术
将DNS查询中的A记 录转换为AAAA记录 ,使得IPv6终端能够 访问IPv4网络资源。
过渡机制
采用逐步演进的方式 ,先在局部网络中部 署IPv6,再逐步扩展 到整个网络。
实际应用:局域网配置实例
05
分析
家庭局域网配置方案
01 IP地址规划
家庭局域网通常采用私有IP地址,如192.168.x.x 。根据家庭设备数量规划子网掩码和IP地址范围 。
需求描述:两个相邻的C类网络192.168.1.0/24和192.168.2.0/24需要合并为一个大 的网络。
解决方案:可以将这两个网络的子网掩码长度减少1位,聚合为一个大的网络 192.168.0.0/23。聚合后的网络包含510个可用主机地址(2^9-2),满足需求。
04
IPv6协议及其特点

IP地址及其管理》教案

IP地址及其管理》教案

IP地址及其管理一、教学目标:1. 让学生了解IP地址的概念、作用和分类。

2. 让学生掌握IP地址的计算方法和配置方法。

3. 让学生了解IP地址的管理和分配策略。

二、教学内容:1. IP地址的概念与作用1.1 IP地址的定义1.2 IP地址的作用2. IP地址的分类2.1 单播地址2.2 广播地址2.3 组播地址3. IP地址的计算方法3.1 十进制与二进制的转换3.2 IP地址的构成与计算4. IP地址的配置方法4.1 静态IP地址配置4.2 动态IP地址配置5. IP地址的管理和分配策略5.1 IP地址的管理方法5.2 IP地址的分配策略三、教学方法:1. 讲授法:讲解IP地址的概念、作用、分类、计算方法和配置方法。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生了解IP地址的应用和管理。

3. 实践操作法:引导学生动手配置IP地址,提高实际操作能力。

四、教学准备:1. 教学PPT:制作包含IP地址概念、作用、分类、计算方法和配置方法的PPT。

2. 网络设备:准备一些网络设备,如路由器、交换机等,用于实践操作。

3. 教学环境:确保教学环境具备网络连接,便于学生实践操作。

五、教学过程:1. 引入话题:介绍IP地址在网络通信中的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解IP地址的概念与作用:讲解IP地址的定义和作用,让学生了解IP地址的基本知识。

3. 讲解IP地址的分类:讲解单播地址、广播地址和组播地址的特点和应用场景。

4. 讲解IP地址的计算方法:讲解十进制与二进制的转换方法,以及IP地址的构成与计算。

5. 讲解IP地址的配置方法:讲解静态IP地址配置和动态IP地址配置的方法和步骤。

6. 讲解IP地址的管理和分配策略:讲解IP地址的管理方法和分配策略。

7. 实践操作:引导学生动手配置IP地址,加深对IP地址配置方法的理解。

8. 案例分析:分析实际案例,让学生了解IP地址在实际应用中的管理和配置。

9. 总结与复习:总结本节课的重点内容,布置课后作业,巩固所学知识。

计算机网络-说课稿

计算机网络-说课稿

各位评委、各位专家:下午好,我叫XXX,来自XXXXX。

2011年毕业于XXXX,获得XXX学位,所学专业是XXXX。

毕业后进入XXXXXXX任教。

在学校承担过计算机网络和数据结构等课程的教学工作。

今天我说课的内容是计算机网络课程第4章第2小节的内容:分类的IP地址及地址解析协议ARP。

接下来我将从教材、教学目标、教学方法、教学过程以及板书设计五个方面来对这节课的内容进行说明,不足之处请各位评委老师指正。

一、说教材根据教学大纲,我们选用的教材是电子工业出版社谢希仁主编的《计算机网络(第六版)》,这本书是“十一五”国家级规划教材,该教材比较全面的介绍了计算机网络的发展和体系结构,突出基本原理和基本概念的阐述,国内很多大学计算机类专业的本科生都使用该教材,我的授课对象是本科二年级软件工程专业的学生,授课对象学习过计算机引论和高级语言程序设计等基础的理论课程,该教材适合授课对象学习计算机网络最基本的原理。

通过该教材的学习后,可以使学生初步掌握计算机网络的基本理论与方法,了解网络方向的新技术,深刻认识网络技术的重要意义,为后续专业学习奠定基础。

二、说教学目标结合教学大纲和学生特点,我们将本节课的教学目标确定为:1.掌握IP地址概念及其表示方法2.熟练掌握分类的IP地址的组成及其特点3.掌握三种类别常用IP地址的范围及特殊IP地址的意义4.掌握IP地址和物理地址的区别5.掌握地址解析协议ARP的作用和工作原理本节课的教学重点为:IP地址的概念及表示方法、分类的IP地址的组成及其特点、IP 地址和物理地址的区别、ARP协议的作用和工作原理,教学难点是IP地址和物理地址的区别(主要是数据传输中的变化情况)。

三、说教学方法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍。

本节课我准备采用讲授法精讲新知识,结合多媒体辅助教学运用演示法来突破难点、突出重点。

用提问法来引导激发学生的兴趣,用练习法来巩固学生所学内容。

讲授法可以系统地传授新知识,充分发挥教师在课堂中的主导作用。

IP地址及分类_说课稿

IP地址及分类_说课稿

《IP 地址及分类》说课稿我今天说课的内容是《IP 地址及分类》。

下面,我将从教材、学情、教学目标、教学重难点等方面对本课的设计进行说课。

一、教材分析教材选用中等职业教育国家规划教材《计算机网络技术》(第3 版)。

本课内容为第六章“ Internet 基础”的第四节,讲述了IP 地址的格式和分类、子网与子网掩码的用途,讨论了开发IPv6 的必要性。

本节课主要讲IP 地址的格式和分类。

二、学情分析:本课之前学生已学过二、十进制的转换,初步的网络应用能力。

对于IP 地址有些同学只是听说过有这个概念,大部分学生很多没有真正在计算机上打开IP 地址设置的页面,因此对于学生IP 地址是个相对来说比较陌生而带有新鲜感的名词。

三、教学目标分析新课程目标当中,教学的主体是学生,目标的制定和设计包括教学过程的设计必须从学生的角度出发,并在教学中以知识技能为主线,渗透情感价值观。

因此,本节课的教学目标拟定如下:(1)知识与能力目标:知道IP 地址的作用,掌握IP 地址的概念、格式、分类,了解IP 地址的配置方法及ping 命令使用。

(2)情感态度和价值观目标:通过新闻事件设置疑问,唤起学生的学习兴趣及对IP 地址的感性认识。

让学生在学习过程中寻找自信,体会到学习的快乐。

四、教学重难点分析由于学生刚接触到有关IP 地址的知识,对IP 地址如何分类,特别是根据IP 地址判断网络地址和主机地址等知识难以掌握,同时IP 地址也是学生今后学习如何将计算机接入因特网、组建网络等环节的基础知识,因而,IP地址的格式及分类是本节课学习的重点知识点。

因此,本节课的教学重点、难点拟定为重点:IP地址的格式及分类;难点:根据IP地址判断网络地址和主机地址。

五、教学策略(1)教法分析教师要教会学生自己学习和自主探索的能力。

由于学生在基础知识状况、兴趣爱好、学习方法等方面存在差异,因此:本课采用的主要教学方法有讲授法、操作演示法、基于任务的探究式教学法等。

IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)第一章:IP地址概述1.1 教学目标让学生了解IP地址的基本概念让学生了解IP地址的分类让学生了解IP地址的作用1.2 教学内容IP地址的定义与作用IP地址的分类(IPv4与IPv6)IP地址的格式与表示方法1.3 教学方法讲授法:讲解IP地址的基本概念、分类及作用案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解IP地址的应用1.4 教学步骤1. 引入话题:通过网络图片或实际案例,引导学生关注IP地址2. 讲解IP地址的定义与作用3. 讲解IP地址的分类(IPv4与IPv6)4. 讲解IP地址的格式与表示方法5. 课堂互动:让学生举例说明IP地址在实际生活中的应用1.5 课后作业请学生总结IP地址的基本概念、分类及作用请学生思考如何在生活中识别和应用IP地址第二章:IP地址的分配与配置2.1 教学目标让学生了解IP地址的分配原则让学生掌握IP地址的配置方法2.2 教学内容IP地址的分配原则(公有地址、私有地址、保留地址)IP地址的配置方法(静态配置与动态配置)2.3 教学方法讲授法:讲解IP地址的分配原则及配置方法实践操作法:引导学生动手配置IP地址,巩固所学知识2.4 教学步骤1. 讲解IP地址的分配原则(公有地址、私有地址、保留地址)2. 讲解IP地址的配置方法(静态配置与动态配置)3. 实践操作:让学生在计算机上配置IP地址,观察网络连接是否正常2.5 课后作业请学生总结IP地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IP地址的分配方式第三章:子网划分与路由3.1 教学目标让学生了解子网划分的意义与方法让学生掌握路由器的工作原理及配置方法子网划分的意义与方法路由器的工作原理及配置方法3.3 教学方法讲授法:讲解子网划分的意义、方法以及路由器的工作原理案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解子网划分与路由的应用3.4 教学步骤1. 讲解子网划分的意义与方法2. 讲解路由器的工作原理及配置方法3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解子网划分与路由在网络搭建中的应用3.5 课后作业请学生总结子网划分的意义与方法请学生思考如何利用路由器实现网络的互联互通第四章:IP地址的安全与管理4.1 教学目标让学生了解IP地址的安全隐患让学生掌握IP地址的安全防护措施4.2 教学内容IP地址的安全隐患IP地址的安全防护措施讲授法:讲解IP地址的安全隐患及防护措施案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IP地址安全问题4.4 教学步骤1. 讲解IP地址的安全隐患2. 讲解IP地址的安全防护措施3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解IP地址安全问题及解决方法4.5 课后作业请学生总结IP地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的安全性第五章:IP地址在实际应用中的案例分析5.1 教学目标让学生了解IP地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法5.2 教学内容IP地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法5.3 教学方法讲授法:讲解IP地址在实际应用中的典型场景案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IP地址的实际应用5.4 教学步骤1. 讲解IP地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例:让学生了解IP地址在实际应用中的作用及解决方法5.5 课后作业请学生总结IP地址第六章:私有IP地址与NAT6.1 教学目标让学生了解私有IP地址的概念及使用场景让学生掌握网络地址转换(NAT)的原理与应用6.2 教学内容私有IP地址的定义与使用场景网络地址转换(NAT)的原理NAT的类型及应用6.3 教学方法讲授法:讲解私有IP地址的概念及使用场景,NAT的原理与应用案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解私有IP地址与NAT 的应用6.4 教学步骤1. 讲解私有IP地址的定义与使用场景2. 讲解网络地址转换(NAT)的原理3. 讲解NAT的类型及应用4. 案例分析:分析实际案例,让学生了解私有IP地址与NAT在实际网络中的应用6.5 课后作业请学生总结私有IP地址的定义与使用场景请学生思考如何利用NAT实现内网与外网的通信第七章:DHCP协议及其配置7.1 教学目标让学生了解DHCP协议的作用与工作原理让学生掌握DHCP服务器的配置方法7.2 教学内容DHCP协议的作用与工作原理DHCP服务器的配置方法7.3 教学方法讲授法:讲解DHCP协议的作用与工作原理,DHCP服务器的配置方法实践操作法:引导学生动手配置DHCP服务器,巩固所学知识7.4 教学步骤1. 讲解DHCP协议的作用与工作原理2. 讲解DHCP服务器的配置方法3. 实践操作:让学生在计算机上配置DHCP服务器,观察客户端自动获取IP地址的过程7.5 课后作业请学生总结DHCP协议的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DHCP服务器的配置第八章:DNS服务器及其配置8.1 教学目标让学生了解DNS服务器的作用与工作原理让学生掌握DNS服务器的配置方法8.2 教学内容DNS服务器的作用与工作原理DNS服务器的配置方法8.3 教学方法讲授法:讲解DNS服务器的作用与工作原理,DNS服务器的配置方法实践操作法:引导学生动手配置DNS服务器,巩固所学知识8.4 教学步骤1. 讲解DNS服务器的作用与工作原理2. 讲解DNS服务器的配置方法3. 实践操作:让学生在计算机上配置DNS服务器,观察客户端解析域名的过程8.5 课后作业请学生总结DNS服务器的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DNS服务器的配置第九章:IP地址的故障排查与维护9.1 教学目标让学生了解IP地址故障的常见原因让学生掌握IP地址故障的排查与维护方法9.2 教学内容IP地址故障的常见原因IP地址故障的排查与维护方法9.3 教学方法讲授法:讲解IP地址故障的常见原因,IP地址故障的排查与维护方法案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解IP地址故障的排查与维护9.4 教学步骤1. 讲解IP地址故障的常见原因2. 讲解IP地址故障的排查与维护方法3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解IP地址故障的排查与维护过程9.5 课后作业请学生总结IP地址故障的常见原因请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的稳定性第十章:IP地址在现代网络技术中的应用10.1 教学目标让学生了解IP地址在现代网络技术中的重要作用让学生掌握IP地址在现代网络技术中的应用场景IP地址在现代网络技术中的重要作用IP地址在现代网络技术中的应用场景10.3 教学方法讲授法:讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用,IP地址在现代网络技术中的应用场景案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IP地址在现代网络技术中的应用10.4 教学步骤1. 讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用2. 讲解IP地址在第十一章:IPv6地址及其特点11.1 教学目标让学生了解IPv6地址的基本概念让学生掌握IPv6地址的特点及其与IPv4的对比11.2 教学内容IPv6地址的定义与表示方法IPv6地址的特点IPv6地址与IPv4地址的对比11.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点比较分析法:分析IPv6地址与IPv4地址的差异1. 引入话题:通过网络图片或实际案例,引导学生关注IPv6地址2. 讲解IPv6地址的定义与表示方法3. 讲解IPv6地址的特点4. 比较分析:让学生了解IPv6地址与IPv4地址的对比5. 课堂互动:让学生举例说明IPv6地址在实际生活中的应用11.5 课后作业请学生总结IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点请学生思考如何在生活中识别和应用IPv6地址第十二章:IPv6地址的分配与配置12.1 教学目标让学生了解IPv6地址的分配原则让学生掌握IPv6地址的配置方法12.2 教学内容IPv6地址的分配原则IPv6地址的配置方法12.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址的分配原则及配置方法实践操作法:引导学生动手配置IPv6地址,巩固所学知识12.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的分配原则2. 讲解IPv6地址的配置方法3. 实践操作:让学生在计算机上配置IPv6地址,观察网络连接是否正常12.5 课后作业请学生总结IPv6地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IPv6地址的分配方式第十三章:IPv6地址的安全与管理13.1 教学目标让学生了解IPv6地址的安全隐患让学生掌握IPv6地址的安全防护措施13.2 教学内容IPv6地址的安全隐患IPv6地址的安全防护措施13.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址的安全隐患及防护措施案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IPv6地址安全问题13.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的安全隐患2. 讲解IPv6地址的安全防护措施3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解IPv6地址安全问题及解决方法13.5 课后作业请学生总结IPv6地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IPv6地址的安全性第十四章:IPv6地址在实际应用中的案例分析14.1 教学目标让学生了解IPv6地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法14.2 教学内容IPv6地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法14.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IPv6地址的实际应用14.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例:让学生了解IPv6地址在实际应用中的作用及解决方法14.5 课后作业请学生总结IPv6地址在实际应用中的典型场景请学生思考如何利用IPv6地址解决实际问题第十五章:综合练习与实战演练15.1 教学目标让学生巩固所学知识培养学生解决实际问题的能力15.2 教学内容综合练习题实战演练项目15.3 教学方法练习法:让学生完成综合练习题,巩固所学知识实战演练法:让学生参与实战演练项目,培养解决实际问题的能力15.4 教学步骤1. 讲解综合练习题,让学生进行练习2. 组织实战演练项目,让学生参与其中1重点和难点解析重点:1. IP地址的基本概念、分类及作用2. IP地址的分配原则、配置方法和安全防护措施3. 私有IP地址、NAT、DHCP协议、DNS服务器的作用和配置方法4. IPv6地址的基本概念、特点、分配原则、配置方法和安全防护措施5. IPv6地址在实际应用中的典型场景和解决实际问题的方法难点:1. IP地址的分类和作用2. 网络地址转换(NAT)的原理和配置方法3. DHCP协议和DNS服务器的配置方法4. IPv6地址的特点和与IPv4地址的对比5. IPv6地址的配置方法和安全防护措施。

ip地址说课稿

ip地址说课稿

ip地址说课稿一、前言IP地址是计算机网络中用于标识和定位设备的一种数字地址,它是Internet协议的核心部份。

IP地址的重要性不言而喻,它是实现网络通信的基础。

本文将从IP地址的定义、分类、表示方法、分配方式以及IPv4和IPv6两个版本进行详细介绍。

二、IP地址的定义IP地址(Internet Protocol Address)是指互联网协议地址,是一种用于标识和定位网络设备的数字地址。

它是由32位(IPv4)或者128位(IPv6)二进制数组成的。

IP地址可以惟一地标识一个网络设备,使其能够在网络中进行通信。

三、IP地址的分类1. IPv4地址IPv4地址是目前广泛应用的IP地址版本,它由32位二进制数表示,通常以点分十进制的形式呈现。

IPv4地址分为A类、B类、C类、D类和E类五类地址,每类地址的范围和用途不同。

2. IPv6地址IPv6地址是为了解决IPv4地址空间不足的问题而推出的新一代IP地址版本。

IPv6地址由128位二进制数组成,通常以冒号分隔的八组十六进制数表示。

IPv6地址的数量庞大,可以满足未来互联网的发展需求。

四、IP地址的表示方法1. 二进制表示法IP地址最原始的表示方法是二进制,即由一串32位(IPv4)或者128位(IPv6)的0和1组成。

2. 十进制表示法为了方便人们阅读和记忆,IP地址通常以点分十进制的形式表示。

例如,IPv4地址 192.168.0.1 和 IPv6地址 2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334。

3. 前缀长度表示法为了简化IP地址的表示,可以使用前缀长度表示法。

例如,IPv4地址192.168.0.0/24 表示地址前24位是网络地址,后8位是主机地址。

五、IP地址的分配方式1. 手动配置在一些小型网络中,管理员可以手动为每一个设备分配IP地址,这种方式灵便但工作量大,容易出错。

2. 动态主机配置协议(DHCP)DHCP是一种自动分配IP地址的协议,它可以为网络中的设备自动分配IP地址、子网掩码、网关等信息。

ip地址分类教案2024新版

ip地址分类教案2024新版
应用
C类IP地址通常分配给小型网络,如小型企业、家庭或小型组 织机构等。
特殊类型IP地址应用场景
环回地址(127.0.0.1)
用于本地计算机的测试和网络诊断。
广播地址
用于向网络中的所有主机发送数据。
组播地址
保留地址
用于向网络中的一组主机发送数据,实现 一对多或多对多的通信。
用于特殊用途,如私有网络、自动配置等 。
未指定地址(Unspecified Address):用于表 示一个不明确的或未配置的主机地址,如 0.x.x.x 。
04
各类IP地址特点及应用场景
Chapter
A类IP地址特点及应用
特点
A类IP地址的网络号占1个字节,主机号占3个字节 ,网络数量较少,但每个网络可连接的主机数量较 多。
应用
A类IP地址通常分配给具有大量主机的大型网络, 如国家级的大型企业、政府机构或教育机构等。
02
IP地址概述
Chapter
IP地址定义
01
IP地址(Internet Protocol Address)是指互联网协议地址,是IP协议提供的一 种统一的地址格式。
02
它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址,以此来屏蔽物理地 址的差异。
IP地址作用
标识网络中的设备
IP地址用于在网络中唯一标识一 台设备,类似于现实生活中的门 牌号码。
B类IP地址
01 范围
02 网络号范围
03 主机号范围
04 默认子网掩码
05 特点
128.1.0.0 - 191.255.0.0
128~191 (1000 0000 1011 1111)
0~255 (0000 0000 1111 1111)

教案_分类的IP地址

教案_分类的IP地址
1、IP地址是如何划分的;
2、特殊的IP地址有哪些,意义何在。
教学设计思路
首先回顾前面课程的内容,引出本次课的学习主题IP地址。针对IP地址的特征,引入功能上与IP地址相似的身份证,通过提问,让学生主动去思考IP地址的概念及划分方法,促进其积极参与课堂活动,并在学生回答的基础上给出IP地址的定义,进而参照身份证的编号方式引出IP地址划分的一般规则。然后列举出一些常见的特殊IP地址,指出保留特殊IP地址的目的和意义。最后总结IP地址的特点,回顾本节课的内容。
板书:分类的IP地址(黑板正中)
计算机网络五层体系结构(黑板右侧)
讲解
3
二、引入参照系
根据IP地址的作用,对比现实生活中的身份证制度,因其具有标识某个事物唯一性的特征,故可以参照身份证制度理解IP地址的概念。提问2-3名学生,让他们试着说明IP地址的概念。
板书:学生所回答的关于IP地址的概念(主要是关键词,右侧)
板书:IP地址格式(左侧)
提问
启发
讲解
5
3、IP地址的具体划分
根据IP地址的格式,通过图示讲解其具体划分的依据及种类。
板书:五类IP地址的格式(中间)
图示
讲解
10
4、点分十进制记法
由于IP地址是32位的二进制数,阅读和记忆都不方便,
故转换为十进制数。
板书:举例一个32位的二进制数表示的IP地址如何转换为十进制习新课
1、定义IP地址
在学生回答的基础上,给出IP地址的完整定义,并对定义中的关键词进行解说。
板书:IP地址的完整定义(左侧)
讲解
3
2、IP地址的格式
再次对比IP地址和身份证编号,提问学生身份证编号
的格式如何,是否对IP地址的设计有借鉴作用。

ip地址分类教案

ip地址分类教案

ip地址分类教案
一、教学目标
1. 说出IP地址的分类和特殊的IP地址,以及能够计算ABC类网包含的主机数,准确区分不同类型的IP地址。

2.通过自主探究和合作学习IP地址的不同类型,提高解决问题的能力和合作交流学习的能力。

3.体会学习IP地址的奥妙,提升学习信息技术的兴趣。

二、教学重难点
【重点】IP地址的类型以及ABC类网包含的主机数。

【难点】理解特殊的IP地址。

三、教学方法
讲授法、提问法、合作探究法。

四、教学过程
(一)导入新课
教师回忆IP地址的组成等知识,之后引出课题。

(二)新课讲授
教师讲解表格数据图形化的概念。

教师讲解ABC类中规定的网络标识,并展示图片,让学生加深认识。

之后讲解ABC类网的概念。

提出:一个A类网能够容纳多少台计算机呢?通过引导的方式进行计算,之后让学生合作探究B、C类网容纳的计算机数。

请学生自学D、E类,并请学生代表上台讲解,之后总结特殊的
IP地址。

(三)巩固提高
出示练习题。

(四)课堂小结
师生共同总结。

(五)布置作业
IP地址在生活中给了我们什么便利?。

Ip地址分类教案

Ip地址分类教案

计09302中第5章第4节2课时IP地址划分新授讲授法、互动法、PBL学习法知识与技能目标:掌握IP地址的基本分类法;能够即时识别A、B、C类地址;理解地址分类中的地址计算法。

过程与方法:以基于问题的学习法为主,以提问为辅,激起学生学习的兴趣;通过通过练习计算机等级考试中的真题,使学生能快速掌握课程重点。

情感态度与价值观:通过学习,大家能够根据规模不同的网络选择相应的地址类型。

IP地址的分类及A、B、C类地址的特征;IP分类地址中的地址计算法;IP分类中的地址计算法多媒体教师复习:上节课我们学习了互联层的服务并简单的介绍了IP地址的基础知识提问:1.互联层提供的服务具有哪些特点?2.请问MAC地址是多少位的,IP地址又是多少位的?3.请判断下列IP哪些是合法合法的?教师评价总结新课导入:从上一节课学习内容我们获知,IP地址是分层次的,它是一个32位的地址,并且由两部分组成——网络部分和主机部分,并且网络号部分在前,主机号部分在后,有一个问题,网络号部分占多少位?主机号部分占多少位?一旦地址确定,IP地址中的网络号部分的长度将决定互联网中有多少个网络,而主机号部分将决定每个网络能容纳多学生回答:学生练习:请判断下列IP哪些是错误的A.120.223.255.1B.298.45.111.20C.-3.2.3.4D.226.266.2.6学生思考回答:假如网络号部分占X位,则主机位为32-X位。

通过复习强化学生学习提出问题,让学生思考,体现学生主体学习的地位通过提问,吸引大家注意力,增强学习的效率少台主机,这样存在一个网络划分的问题,一个网络到底分多大?可以容纳多少台主机?这是我们今天课程要解决的问题。

新课讲授板书:一.IP地址分类互联网中有多少个网络?有没有同学知道?大家都不知道,但确定的是,每个网络中的主机数都不等,有的成千上万台,有的只有几台提问:最小的网络有几台?为适应不同的网络规模,IP协议将IP地址分为A、B、C、D、E五类。

分类的IP地址教案

分类的IP地址教案

05 特殊类型IP地址 介绍
环路测试地址(127.0.0.1)
定义
127.0.0.1 是一个特殊的IP地址,被称为本地回环地址或本地主机地址。它用于网络软件 测试以及本地机进程间通信。无论什么程序,一旦使用回环地址发送数据,协议软件立即 返回,不进行任何网络传输。
用途
主要用于网络软件测试以及本地机进程间通信。
默认子网掩码计算方法
默认子网掩码
A类IP地址的默认子网掩码是 255.0.0.0,即网络地址占一个字节, 主机地址占三个字节。
计算方法
将IP地址与子网掩码进行按位与运算 ,得到网络地址。例如,IP地址为 10.1.2.3,子网掩码为255.0.0.0,按 位与运算后得到网络地址为10.0.0.0 。
特性
数据报不会出现在任何网络上,不经过网卡传输。
广播地址概念及作用
定义
广播地址专门用于同时向网络中所有工作站进行发送的一 个地址。在使用TCP/IP 协议的网络中,主机标识段host ID 为全1 的IP 地址为广播地址。
用途
广播的用途之一是在IP子网内或跨子网传播广播信息,包 括各类请求和响应消息。
03 B类IP地址详解
B类IP地址范围及特点
B类IP地址范围
从128.0.0.0到191.255.255.255。
B类IP地址特点
前两个字节是网络地址,后两个字节是主机地址。网络地址的最高位是10,因此B类IP地址的第一个字节范围是 128到191。
默认子网掩码计算方法
默认子网掩码
B类IP地址的默认子网掩码是255.255.0.0。
B类IP地址范围从128.0.0.0 到191.255.0.0,可用B类 网络有16382个,每个网 络能容纳6万多个主机 。B 类地址通常分配给中型网 络。

ip地址的说课稿

ip地址的说课稿

ip地址的说课稿一、引言大家好,今天我将为大家讲解关于IP地址的知识。

IP地址是互联网通信的基础,它为互联网上的每个设备提供了唯一的标识。

在本次说课中,我将从IP地址的定义、分类、分配和作用等方面进行详细介绍。

二、IP地址的定义IP地址(Internet Protocol Address)是一种用于在网络上唯一标识和定位设备的数字地址。

它由32位(IPv4)或128位(IPv6)的二进制数组成,用点分十进制表示。

三、IP地址的分类1. IPv4地址IPv4地址是目前广泛使用的IP地址版本,它由32位二进制数组成,通常以四个十进制数表示,如192.168.0.1。

IPv4地址分为A、B、C、D、E五类,每个类别有不同的地址范围和用途。

2. IPv6地址IPv6地址是IPv4地址的升级版,由128位二进制数组成,通常以八个四位十六进制数表示,如2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334。

IPv6地址的数量比IPv4地址更多,可以满足未来互联网发展的需求。

四、IP地址的分配1. IPv4地址分配IPv4地址由互联网号码分配机构(IANA)负责分配给五大区域互联网注册管理机构(RIR),再由RIR分配给互联网服务提供商(ISP),最后由ISP分配给用户。

这种分配方式存在着IPv4地址短缺的问题。

2. IPv6地址分配IPv6地址的分配相对灵活,由IANA直接分配给RIR,再由RIR分配给ISP和用户。

IPv6地址的数量足够多,可以满足未来互联网的扩展需求。

五、IP地址的作用1. 设备标识和定位IP地址为互联网上的每个设备提供了唯一的标识,通过IP地址可以准确地定位设备的位置和网络连接。

2. 数据传输在互联网上,数据通过IP地址进行传输。

发送方将数据封装成数据包,并附上目标设备的IP地址,路由器根据IP地址将数据包传递给目标设备。

3. 网络管理和安全IP地址可以用于网络管理和安全控制。

《计算机网络技术》教案IP地址

《计算机网络技术》教案IP地址
《计算机网络技术》教案
课题
IP地址
课时
授课日期
教学目标
1、IP地址的构成
2、进行IP子网的划分,那么此网段可以使用的IP地址
教学
重、难点
重点:IP地址的构成
难点:进行IP子网的划分,那么此网段可以使用的IP地址
教、学具
多媒体计算机、高清电视及VGA信号线
预习要求
IP地址
主备人
班级
10高考计算机
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
复习
1、子网掩码的与运算和或运算是如何进行计算的?
2、子网掩码是如何进行划分的?
引入
子网划分的好处: 1.提高IP地址的利用率 2.提高网络性能 3.简化网络管理
新授
1.某网络中,一台主机的IP地址是 172.16.45.14/30与该主机属于同一子网的是:
A.172.16.45.5 B.172.16.45.11
C.172.16.45.13 D.172.16.45.16
答案:C
2.下面地址中和10.110.53.233在同一网段的 地址是: A.10.110.43.10 255.255.240.0
B.10.110.48.10 255.255.252.0
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
C.10.110.43.10 255.255.248.0
A 255.255.255.0 B 255.255.255.128
C 255.255.255.192 D.255.255.255.224
答案:D
5.将拥有2500台主机的网络划分为两个子网, 并采用IP地址,子网1有500台主机,子网2有 2000台主机,则子网1的子网掩码设置为 _________?子网2至少应该划分为__个C类网络?

计算机网络IP地址教案1

计算机网络IP地址教案1

计算机网络IP地址教案1第一篇:计算机网络IP地址教案1备课时间 9 月 9 日星期五章节名称认识网络协议与IP地址课题名称子网划分习题课(1)授课形式讲授法授课时间2011 年 9 月 19 日授课课时2课时总课时数160 课时使用教具多媒体设备教学目标知识目标:理解子网掩码的作用和工作原理;能使用子网掩码分析IP地址;能根据要求设计子网掩码并划分网络;技能目标:根据不同的网络,配置IP地址和子网掩码;情感目标:通过IP 地址和子网掩码的配置,了解网络配置方法,激发网络学习兴趣;教学重难点重点:能使用子网掩码分析IP地址;能根据要求设计子网掩码并划分网络;难点:子网划分;更新、补充删节内容补充子网划分的具体实例课外作业授课主要内容或板书设计子网划分例题:某企业申请C类IP地址219.133.46.0,建立如图网络,每个子网不超过25台主机,其中网络1-5是企业分部或总部的局域网,网络6-9是起互联作用的广域网,ip地址该如何设计?解答:先划分大的子网先把C类划分成6个子网,子网1-5分配给1-5使用,网络6用来进一步划分子网2n-2大于等于6,得n=3,掩码为:255,255,255,224 第一个子网为:219.133.46.001 00000,即219.133.46.32/(33-62)【219.133.46.32/27】第二个子网为:219.133.46.010 00000,即219.133.46.64/(65-94)【219.133.46.64/27】第三个子网为:219.133.46.011 00000,即219.133.46.96/(97-126)【219.133.46.96/27】第四个子网为:219.133.46.100 00000,即219.133.46.128/(129-158)【219.133.46.128/27】第五个子网为:219.133.46.101 00000,即219.133.46.160/(161-190)【219.133.46.160/27】第六个子网为:219.133.46.110 00000,即219.133.46.192/(193-202)【219.133.46.192/27】注意:这里全0或全1的子网不可用。

《IP地址及分类》教案设计

《IP地址及分类》教案设计
《IP地址及分类》教案设计
目录
课程介绍与目标 IP地址基本概念 IP地址分类详解 子网掩码与CIDR表示法 IP地址规划与设计 IPv6新一代互联网协议简介 总结回顾与拓展延伸
01
CH景及意义
互联网技术的普及
随着互联网技术的不断发展和普及,IP地址作为网络通信的基础,对于每个学生都具有重要意义。
IPv6支持移动设备在网络中的无缝漫游,提高了网络的移动性和便捷性。
IPv4向IPv6过渡技术探讨
双栈技术
双栈技术是指在同一个网络设备上同时支持IPv4和IPv6协议栈的技术,可以实现IPv4和IPv6的互操作性。
地址转换技术
地址转换技术是指将IPv4地址转换为IPv6地址或者将IPv6地址转换为IPv4地址的技术,可以实现IPv4和IPv6网络之间的互访。
互联网与实体经济的深度融合
拓展延伸:未来互联网发展趋势预测
THANKS
感谢您的观看。
案例背景
某高校校园网拥有多个子网,包括教学区、办公区、学生宿舍区等,需要进行统一的IP地址规划。
实施效果
通过合理的IP地址规划,实现了校园网的统一管理和高效运行,提高了网络资源的利用率。
校园网络IP地址规划案例分析
园区网络特点
01
大型园区网络通常包含多个子网和大量网络设备,网络结构复杂,IP地址需求量大。
发展历程
更大的地址空间
更好的安全性
更好的可管理性
更好的移动性
IPv6主要特点和优势分析
IPv6采用128位地址长度,提供了巨大的地址空间,可以满足未来网络设备的连接需求。
IPv6支持层次化的地址分配方式,可以更方便地进行网络管理和维护。
IPv6内置了IPSec安全协议,提供了更高的安全性,可以保护数据传输的机密性、完整性和可用性。

《计算机网络基础及应用》 电子教案 5.2 IP地址分类与特殊IP地址

《计算机网络基础及应用》 电子教案 5.2 IP地址分类与特殊IP地址

章节或项目名称IP地址分类与特殊IP地址本次授课类型☑理论□实验□理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度☑符合□超前□滞后□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后教学目标1、明确网络层的主要解决问题2、理解并掌握网络层的主要功能3、理解并掌握IP地址的基本概念教学重点1、网络层的主要功能2、IP地址组成、分类3、特殊IP地址应用教学难点1、IP地址分类范围的计算方法2、私有地址和全局地址概念的理解3、课堂教学内容的有效组织教学设计教学环节内容要点教学方法与手段时间分配1.知识巩固通过知识抢答,了解学生对已学知识的把握程度,及时给予表扬提问、PPT 10m2.自学内容检查通过设置直观简单问题,了解学生预习情况,及时发现问题,把握教学进度提问、PPT 10m3.分组知识竞赛通过竞赛串联起来所有知识点部分内容学生分组讲解网络层的主要功能、IP地址的组成、分类、特殊IP地址应用等,教师给予评价,并对知识进行梳理提问、PPT、板书25m4.教师难点讲解以典型案例,详细讲解私有地址、全局地址、环回地址等概念提问、PPT、板书35m 讲解内容提炼板书、提问5m按照任务单要求完成子网划分讲解准备视频、PDF 5m教学效果及改进思路1、知识巩固(1)IP地址主要有哪几部分组成(2)一个网段包含主机数量是如何计算的2、自学内容检查(1)网上完成作业情况通报(2)错误分析3、知识竞赛穿插知识点讲解(1)IP地址为什么要分类,共分为几类,每一类的范围是多少?(2)教师归纳总结IP地址分类(3)为什么要使用私有地址,私有地址是如何分类的?(4)教师归纳总结私有地址分类(5)以下地址分别属于哪种类型(6)教师归纳总结两类特殊IP地址网络地址和广播地址(7)以下IP地址可以正常分配给主机使用的是:(8)教师归纳总结两类特殊IP地址几类特殊IP地址4、教师难点讲解(1)私有地址和公有地址概念①私有地址:对内使用地址,想咋用就咋用的地址,免费的呀②公有地址:对外使用地址,上公网的地址,要付费的。

网络地址分类教案

网络地址分类教案

网络地址分类教案教案标题:网络地址分类教案教学目标:1. 理解网络地址的概念和作用;2. 掌握网络地址的分类方法和规则;3. 能够正确地对网络地址进行分类和归类。

教学内容:1. 网络地址的定义和作用;2. 网络地址的分类方法和规则;3. 网络地址分类的实际应用。

教学步骤:引入:1. 利用图片或视频展示不同的网络地址,引起学生对网络地址的兴趣和好奇心;2. 提问学生对网络地址的理解和认识,引导学生思考网络地址的作用。

讲解:1. 介绍网络地址的定义和作用,强调网络地址在互联网通信中的重要性;2. 详细讲解网络地址的分类方法和规则,包括IP地址的分类、子网掩码的作用等;3. 通过实例演示,让学生理解如何对网络地址进行分类和归类。

实践:1. 分发练习册或工作纸,让学生根据给定的网络地址进行分类;2. 学生自主完成练习,教师巡视指导,及时纠正错误;3. 学生交流答案,教师点评并进行讲解。

拓展:1. 鼓励学生利用互联网资源,了解更多关于网络地址的知识;2. 提供相关的拓展阅读材料,让学生深入了解网络地址的应用和发展趋势;3. 鼓励学生自主设计网络地址分类的实际应用场景,并进行展示和讨论。

总结:1. 对本节课的内容进行总结,强调网络地址分类的重要性和实际应用;2. 检查学生对网络地址分类的掌握情况,解答学生提出的问题;3. 布置相关的作业,巩固学生对网络地址分类的理解和应用能力。

教学资源:1. 图片或视频展示网络地址的例子;2. 练习册或工作纸;3. 互联网资源和拓展阅读材料。

评估方式:1. 学生在课堂上的参与和表现;2. 学生的练习和作业完成情况;3. 学生对网络地址分类的掌握程度的评估。

教学反思:1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与;2. 学生对网络地址分类的理解和掌握情况;3. 教学方法和教学资源的有效性和适用性。

备注:根据具体的教育阶段和学生的实际情况,可以适当调整教学内容和教学步骤。

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时间 分配
本次课内容
引入:提问怎么查看本地连接的 IP 地址,演示本机的 IP 地址 4.2.2 分类的 IP 地址 1. IP 地址的组成及其表示方法 什么是 IP 地址? IP 地址就像是我们的家庭住址一样,如果你要写信给一个 人,你就要知道他(她)的地址,这样邮递员才能把信送到。计算机发送信息是就 好比是邮递员,它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过 我们的地址使用文字来表示的,计算机的地址用十进制数字表示。 IP 地址也像我 们的手机号码和 QQ 号,只不过是表示的形式不一样。 IP 地址就是给每个连接在 Internet 上的主机分配的一个全世界范围内唯一的标 识符。 IP 地址的现状—随着 Internet 用户和可上网的终端数量的激增, IPv4 定义的有 限地址空间将被耗尽, IP 地址的扩充需求也愈加迫切。 其中 IPv4 采用 32 位地址长 度,只有大约 43 亿个地址,而新一代 IPv6 采用 128 位地址长度,几乎可以不受限 制地提供地址。为了扩大地址空间,新一代寻址方案 IPv6 将成为未来因特网的主 流协议。 IP 地址现在由因特网名字与号码指派公司 ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers)进行分配。 IP 地址常用的表示形式是点分十进制形式。例如 210.43.128.5(学校主页的 IP 地址) ,192.168.1.1(一般情况,家用无线路由器的 IP 地址) 。 2. IP 地址编址方法经历的阶段 (1)分类的 IP 地址(二级结构的 IP 地址) :基本的编址方法 (2)子网的划分后的三级结构的 IP 地址 (3)无分类的 IP 地址:目前广泛应用 3. 分类的 IP 地址 每一类 IP 地址都由两个固定长度的字段组成,其中一个字段是网络号 net-id, 它标识主机(或路由器)所连接到的网络,一个网络号在整个因特网范围内必须是唯 一的;而另一个字段则是主机号 host-id,它标识该主机(或路由器),一个主机号在 它前面的网络号所指明的网络范围内必须唯一。 两级的 IP 地址可以记为: IP 地址 ::= { <网络号>, <主机号>}
IP 地址与硬件地址的区别如下表所示: 组成 物理地址 IP 地址 48 位 32 位 常用表示形式 16 进制 点分十进制 灵活性 固化在网卡中 灵活,可手工配置 应用层次 链路层及以下 网络层及以上
不同层次、不同区间的源地址和目的地址,从虚拟的 IP 层上看 IP 数据报的 流动,从链路上看 MAC 帧的流动。
当主机 A 欲向本局域网上的某个主机 B 发送 IP 数据报时,就先在其 ARP 6m 高速缓存中查看有无主机 B 的 IP 地址。如有,就可查出其对应的硬件地址,再 将此硬件地址写入 MAC 帧,然后通过局域网将该 MAC 帧发往此硬件地址。 若没有,则按下面的方式处理。
我是 IPA,MAC 地址是 MACA。 我想知道 IPB 的 MAC 地址。 ARP 请求
网络号 主机号
3m
5m
2m
15m
图 4-1 IP 地址组成 IP 地址划分为五类: A、 B、 C、 D、 E 类, 其中前三类分配给网络服务 提供商 (ISP) 和网络用户的,D 类地址是组播地址,E 类为实验性地址,保留不分配。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0 A类地址 0
1
7 网络号 2
8 主机号 15 16 网络号 主机号 23 24 网络号 主机号
课后作业与 课后习题:4.05,4.07,4.19 思考题 本次课主要介绍 IP 地址的组成、IP 地址的分类、特殊的 IP 地址及 IP 地址 的特点,IP 地址和物理地址的区别,地址解析协议 ARP 作用和工作原理。 对于 IP 地址和物理地址在数据传输中变化的情况要加强理解。
教学后记
教学过程
主 要 内 容
3. 讲解 IP 地址的分类及其各类 IP 地址的组成特点 4. 讲解常用的三种类别 IP 地址的范围 5. 讲解特殊 IP 地址的含义 6. 介绍 IP 地址的特点,并举例说明 7. 讲解 IP 地址与硬件地址的区别 8. 讲解 ARP 的作用和工作原理
教学重点:IP 地址的概念及表示方法、分类的 IP 地址的组成及其特点、IP 重点与难点 地址和物理地址的区别、ARP 协议的作用和工作原理 教学难点: IP 地址和物理地址的区别 教学方法 教学方法:课堂讲授,结合提问、讨论、启发 手段 (教具) 教学手段:多媒体演示、举例讲解 参考资料 计算机网络(第 2)版,吴功宜,清华大学出版社,第 6 章
思考:如何判断一个 IP 地址是哪一类 IP 地址? 关键看 IP 地址中第一个数,若此数位于[1,126],则此 IP 地址为 A 类地址; 若此数位于[128,191],则此 IP 地址为 B 类地址;若此数位于[192,223],则此 IP 地址为 C 类地址;若此数位于[224,239],则此 IP 地址为 D 类地址;若此数位于 [240,248],则此 IP 地址为 E 类地址。 举例:IP 地址为 192.168.1.1 和 210.43.128.5,这两个 IP 地址为哪类 IP 地址?
A
B
C
D
我是 IPB,MAC 地址是 MACB。 ARP 响应
Net-id 127
全1
不可
可以 可以
非全 0 或全 1 可以 的任何数
举例:某主机 IP 地址为 202.206.249.95,求该主机所在网络的网络地址 解答:该 IP 地址为 C 类地址,依据 C 类地址的组成特点和网络地址、广播地 址的组成特点,该主机所在网络的网络地址为 202.206.249.0。 举例:①环回地址 A 类保留地址中网络地址 127 就是环回地址,在 cmd 命令窗口中输入 ping 127.0.0.1 按 Enter 键,可以查看本地计算机的 TCP/IP 协议是否正常工作,如果正 常会接受到回复,否则显示 time out。 ②私有地址(了解) Inter NIC 保留了一些 IP 地址段作为私有网络的 IP 地址,以便建设内网,内网 要向外网通信时必须通过网络地址翻译(NAT) ,将内网 IP 转换成公网 IP 地址。 私有地址有: A 类:10.0.0.0~10.255.255.255 C 类:192.168.0.0~192.168.255.255 6. IP 地址的重要特点 (1)IP 地址是一种分等级的地址结构。 (2)IP 地址是标识一个主机(或路由器)和一条链路的接口。 (3)用转发器或网桥连接起来的若干个局域网仍为一个网络,因此这些局域 5m 网都具有同样的网络号 net-id。 具有不同网络号的局域网必须使用路由器进行互连。 (4)所有分配到网络号 net-id 的网络,无论是范围很小的局域网,还是可能 覆盖很大地理范围的广域网,都是平等的。 结合课本上 P116 的图 4-8 讲解 IP 地址的特点。 举例复习 IP 地址的组成及类别, 课堂小结(第一小节结束) B 类:172.16.0.0~172.31.255.255
5m
(第 2 小节) 引入: 提问谁知道硬件地址, 怎么查看一台电脑网卡的硬件地址? 2m 5.2.3 IP 地址与硬件地址 从层次的角度看,物理层地址是数据链路层和物理层使用的地址,而 IP 地址 20m 是网络层和以上各层使用的地址,是一种逻辑地址
首部 IP 地址 首部 硬件地址 首部 MAC 帧 IP 数据报 尾部 链路层及以下 使用硬件地址 应用层数据 TCP 报文 网络层及以上 使用 IP 地址
31
0 1 B类地址 1 0 0 C类地址
31
2 3
31
1 1 0 0 3 4
31 多播地址(28位)
D类地址
1 1 1 0 0 4 5
31 保留用于实验和将来用
E类地址
1 1 1 1 0
图 4-2 分类的 IP 地址的网络号和主机号字段 IP 地址分类的原因:由于网络之间的规模差异很大,为了更好地满足不同用户的 需求(主机数目的不同) ,当某个单位申请到一个 IP 地址,实际上获得具有同样网 络号的一块地址,将 IP 地址分为 A、B、C 三类可以满足不同用户的需求。各类 IP 地址的组成特点如下: (1)A 类:第一个字节是 net-id,后三个字节是 host-id,第一位固定为“0” 。 (2)B 类:前 2 个字节是 net-id,后 2 个字节是 host-id,前 2 位固定为“10” 。 (3)C 类:前 3 个字节是 net-id,最后 1 个字节是 host-id,前 3 位固定为“110” 。 (4)D 类:前 4 位固定为“1110” ,用于组播地址。 (5)E 类:前 5 位固定为“11110” ,保留为今后使用。 用 32 位的二进制代码表示 IP 地址不方便阅读,我们将 32 位地址中的每 8 位 用其等效的十进制数字表示,这就是点分十进制记法。例如:11000000 10101000 00000001 0000001 表示为 192.168.1.1 4. 常用的三种类别 IP 地址的指派范围 IP 地址的指派范围如下表所示。 网络类别 A B C 最大网络数 27-2 214-1 221-1 第一个可指 最后一个可 每个网络中 派的网络号 指派网络号 最大主机数 1 128.1 192.0.1 126 191.255 223.255.255 224-2 216-2 (65534) 28-2(254) 7m
IP1 → IP2 IP1
IP2
IP 层上的互联网
HA1 从 HA1 到 HA3 MAC 帧 HA3 HA4 HA5 HA6 从 HA6 到 HA2 MAC 帧 HA2
从 HA4 到 HA5 MAC 帧
IP 层抽象的互联网屏蔽了下层复杂的细节,使得我们在网络层上能够使用统 一的、抽象的 IP 地址研究主机和主机或者路由器之间的通信。 问题:怎么样得到 MAC 帧的首部要填入的硬件地址? 4.2.4 地址解析协议 ARP 5m 1. ARP 和 RARP 协议的作用 地址解析协议 ARP(Address Resolution Protocol)就是根据某主机的 IP 地址 解析出其物理地址。 它使主机能够在只知道同一物理网络上 (也可是不同物理网络, 这时称为跨网 ARP 协议)某个主机 IP 地址的情况下,获得该主机的物理地址。 逆地址解析协议 RARP 用来自动获取本机的 IP 地址。 在过去曾起到重要作用。 但现在的动态主机配置协议 DHCP 协议已经包含了 RARP 的功能,因此现在已经 没有人再使用单独的 RARP 协议了。
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