大学校园规划及建筑设计策略分析要点
大学校园规划设计方案
大学校园规划设计方案一、引言大学校园规划设计是一项涉及多学科的综合性工作，它不仅关乎学生的学习与生活环境，还影响着学校的形象和发展。
因此，科学合理的大学校园规划设计方案对于提升教学质量、改善校园环境、增强学校整体竞争力具有重要意义。
本文将对大学校园规划设计方案进行探讨，并提出一些可行的设计理念和建议。
二、规划目标1. 提升学生的学习体验学习环境对学生成长起着至关重要的作用，因此，规划设计应以提升学生的学习体验为目标。
建立现代化的教学设施，配备先进的教学设备和工具，提供舒适的教室和图书馆环境，激发学生的学习热情和积极性。
2. 创造宜人与和谐的生活环境大学生活不仅仅是学习，也是社交、娱乐和休闲的时光。
因此，规划设计应注重创造宜人与和谐的生活环境，包括设立多功能运动场地、休闲娱乐区域、公共广场等，以满足学生的多样化需求。
3. 强化校园文化氛围大学校园文化是学校的精神标识，也是学生自身素质培养的基础。
规划设计应充分考虑校园文化的传承与发展，包括建立音乐厅、艺术展览馆、文化广场等，为学生展示才艺和丰富的文化生活提供场所。
4. 实现可持续发展大学校园规划设计应注重可持续发展，包括合理使用土地资源、节约能源、优化交通系统等。
通过科学规划和设计，使校园发展符合生态、经济和社会的可持续性要求。
三、设计理念1. 人性化设计学校是学生成长的重要环境，因此，设计应以人为本，关注学生的需求。
建立多样化的学生活动区域，鼓励学生自主发展和创新，提供适宜的学习和生活环境。
2. 环境友好设计大学校园规划设计应注重环境保护和生态可持续性。
合理利用绿化和景观设计，增强校园的生态系统功能和美观性，推行节能减排措施，建设可持续的水利系统，为学生提供一个健康、舒适的校园环境。
3. 国际化设计随着全球化的进程，大学校园应具备国际化的视野和环境，为学生提供与世界接轨的学习和交流平台。
建设国际学术交流中心，引进国外先进的教学理念和资源，促进学生国际化素质的提升。
大学校园设计方案
5.文化传承：体现学校历史文化特色，营造具有教育意义的校园环境。
四、设计方案
1.总体规划
（1）功能分区
根据校园需求，将校园划分为教学区、科研区、生活区、运动区、休闲区等五大功能区域。
（2）交通组织
优化校园交通网络，实现人车分流，确保师生安全。设置校园公交系统，连接各功能区域，提高出行便捷性。
大学校园设计方案
第1篇
大学校园设计方案
一、项目背景
随着社会经济的快速发展和高等教育普及，我国高校规模不断扩大，校园建设成为社会关注焦点。为满足师生日益增长的需求，提高教育教学质量，营造良好的学术氛围，现需对某大学校园进行规划与设计。
二、设计目标
1.创造一个功能分区明确、布局合理、交通便捷的校园环境。
（3）体育运动区
体育运动区包括体育馆、田径场、篮球场等。设施完善，满足师生体育健身需求。
（4）生态休闲区
生态休闲区包括景观湖、绿地、广场等。营造舒适的休闲空间，提高师生校园生活质量。
五、实施策略
1.项目组织与管理：成立项目指挥部，明确各部门职责，确保项目顺利实施。
2.合规性审查：严格遵循国家相关法律法规，确保项目合法合规。
3.文化特色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展现学校历史文化底蕴，提升校园文化氛围。
4.安全便捷：优化交通组织，提高校园设施的安全性、便捷性和舒适性。
四、设计方案
1.总体规划
（1）功能分区
根据校园需求，将校园划分为教学科研区、生活服务区、体育运动区、生态休闲区等四大功能区域。
（2）交通组织
优化校园交通网络，实现人车分流，保障师生安全。设置校园公交系统，提高出行便捷性。
如何做大学学校建筑方案设计
大学学校建筑方案设计一、项目概述本项目是针对某大学进行建筑方案设计，旨在提高校园建筑的功能性、美观性和实用性，为学校师生提供一个舒适宜人的学习和生活环境。
二、设计原则1. 功能性：建筑要满足教学、办公、生活等不同功能需求。
2. 美观性：建筑外观要与校园环境相协调，展现现代化、美观的风格。
3. 实用性：设计要考虑到使用者的需求，提供便利的空间布局和设施设备。
三、建筑布局1. 校园主体建筑包括教学楼、实验楼、图书馆、办公楼等功能建筑，根据需求合理布局。
2. 在校园内设置绿化带和休闲区域，为师生提供宜人的休闲场所。
3. 宿舍楼要统一风格，保障宿舍内部空间充足、通风、采光良好。
四、建筑风格1. 主体建筑以现代化风格为主，注重建筑的几何形状和线条美感。
2. 使用环保建材，突出建筑的功能性和实用性。
3. 设计建筑外墙造型和色彩，体现建筑的文化内涵和特色。
五、建筑设施1. 为师生提供便捷的交通设施，设置停车场、自行车停放点等。
2. 根据不同功能区域设置不同设施，如实验室、体育馆、食堂等设施齐全。
3. 考虑到无障碍设施，在建筑内部设置无障碍坡道、电梯等。
六、园林环境1. 设计美化校园绿化环境，种植多样化的植物，打造一片绿色校园。
2. 设置休闲花园、篮球场、操场等休闲设施，为师生提供锻炼和娱乐场所。
3. 根据气候特点，在校园内设置遮阳棚、凉亭等遮蔽设施。
七、施工管理1. 严格控制建筑施工质量，确保建筑的安全和耐久。
2. 确保施工过程中环保措施的执行，减少对周边环境的影响。
3. 做好施工进度管理，确保工程按计划完成。
八、经济考虑1. 控制建筑造价，提高资源利用效率，降低建筑成本。
2. 经济合理配置建筑设施，确保适用性和实用性。
3. 考虑建筑的长期运营成本，提高建筑的经济效益。
以上是对大学学校建筑方案设计的主要内容，希望能够为相关工作提供一些参考。
建筑设计不仅仅是一个工程项目，更是为人们提供舒适生活和学习环境的重要载体，希望设计能够充分满足师生的需求，成为校园美丽的风景线。
校园规划及学校建筑设计分析
校园规划及学校建筑设计分析摘要：学校作为社会高精尖人才培养的重要阵地，其内部规划与建筑设计工作不但要符合学校基本教育职能，更要着重考虑到学校生态化环境的建造以及其人文氛围的营造，以此实现学校培育高精人才的基础目的。
因此，本文将主要针对教育建筑的功能来展开设计空间类型以及设计要点，希望能为相应的事业单位提供一定的校园规划及学校建筑设计建议。
关键词：校园规划；学校；建筑设计一、当前校园规划、建筑设计发展的必然趋势1.现代化发展趋势高校校园作为国家重要的人才培养基地，在校园规划和建筑设计中先要考虑现代化，在校园规划和建筑设计中需要从两个方面进行把握：一是具有现代化的功能分区，这种现代化包括教育功能分区的规划和整合的规划，如在景观、步道的设计上既要有独立分开，有自己的功能区域，同时又能互相协调，做到美观有序，通过整合充分地体现功能分区的层次性。
二是具有现代化的设施，包括高速而完善的校园网络，可以丰富学生的生活，同时实现资源共享，也能给学生提供最前沿的学习方式。
2.文化发展趋势良好的环境可以对人产生一定的影响，而具有人文气息的环境对人的影响更加深远，在具有人文化气息的环境中学习、生活，可以让人精神振奋，让人迸发思维的火花和智慧的灵感，无论是教者的教育教学，还是学者的潜心钻研探索，都能提高工作学习效率。
3.内涵化发展趋势高校规划和建筑设计中要充分考虑知识资源高度密集这一发展趋势，从多个角度进行规划和蓝图畅想。
一是表现为多功能图书馆的建立，应当在交叉院系的重要位置上建立大型多功能图书馆，为学生提供更加便捷的资料查询；二是表现为实现多种学科的资源共享，在高校校园中学科众多，应当有计划地建立资源共享中心，实现信息互通，资源共享；三是表现为积极吸纳社会资源，在高校内建立一定机构，积极吸纳社会高新技术企业，为增加学生社会经验和提高就业率奠定扎实的基础。
二、校园规划及学校建筑设计优化1.打造流畅的交通路线学校交通路线的通畅情况在很大程度上影响着学校的使用功能。
校园规划及学校建筑设计分析
校园规划及学校建筑设计分析摘要：校园规划以及学校建筑从外表上体现了一个学校的精神面貌和经济实力，一个充满浓厚文化气息的校园对于学生的学习发展起到至关重要的意义，给教学起到辅助作用。
随着现代化进程的推进以及现代化建筑风格的出现，学校的校园规划和建筑要与时俱进，随着时代发展做出转变，需要设计人员注重功能性，体现整个学校的教学理念以及独特的办学理念，呈现给学生以及社会大众最佳的校园环境。
关键词：校园规划；学校建筑设计；分析1、学校功能的空间类型及设计要点1.1特定教学空间的设计学校往往会为学生学习提供教室、实验室、多媒体教师、体育室以及运动场等多种特定的教学空间，这些空间的作用在于让教师能够顺利开展教学活动，使学生能够更好的吸收知识。
不同教学内容应该在不同的教学空间之下进行，因此，在特定教学空间设计过程之中，必须注重空间的功能性与完善性，考虑到空间的形状、大小与采光通风问题，从而使学校多种教学活动能够得到顺利开展。
1.2自主学习区设计提供自主学习空间，将有助于开拓学生视野，广开学生思维，增大知识面，培养创新能力。
这种空间应有别于特定的教学空间，应该是自由多元化的、开放的、可变异的空间。
如图书阅览空间、科技活动空间、各种兴趣活动空间、多功能活动空间、劳技自然教室天象观测室等，这些空间在平面上应能根据多种功能需要而有灵活多变的可能，空间形式也可以打破房盒子的呆板造型，从而使人产生自由的不拘束的心理感应。
1.3多层次交往性共有空间青少年的行为是在交往的过程中发展起来的，这种交往既包含师生之间的交流也包含学生之间的交往，学校课题交流空间通常只局限于教学楼中，活动范围十分有限，然而依照青少年发展有关特点的角度上来看，交往性空间比较充足，能够有效促进师生之间与学生之间的沟通与交流，在这种环境下，能够进一步提升学生们的社交能力与语言能力。
在交往的过程中能够增进学生们的友谊并且增长知识，促进健康价值观的形成，学生们与教师们之间也能够建立起更加亲密的友谊，使学生与教师互相成为真正的朋友，进而使学生们在日常学习中得到更加充分的指导。
校园规划布局分析校园整体规划设计方案
校园规划布局分析校园整体规划设计方案摘要
校园规划设计方案是指设计校园空间和环境的系统构思，把握整体规划的综合思考。
本文考虑学校教育功能、绿化景观、交通运输、文化活动等多元化角度，给出了校园规划布局分析的指导思想和设计方案。
关键词：校园规划，设计方案，布局分析，教育功能，绿化景观，交通运输，文化活动
一、不同功能要素与活动区域的划分
校园规划设计方案应考虑其功能要素，根据功能需求划分功能区域，从教育功能、文化活动、绿化景观等多元化角度，进行有效的功能划分和区域布局。
1.教育功能区域
教育功能主要包括教学、实验、室内外运动等活动区域。
其中，教学活动应遵循教学空间的建筑要求和安全规范，同时根据不同学科的特点，定位教育功能/学术建筑的位置。
实验室要求高标准，需考虑空间技术、运作配置和安全设施等因素。
室内外运动活动，应以健康为核心，安排休闲广场、运动场馆、公园等场所，从而促进学生身心健康成长，培养综合素质。
2.文化活动区域
文化活动主要指文艺表演、艺术创作、学术讨论等活动，要考虑文化活动空间的独特性，从而满足功能、形式和材料质量的要求。
大学校园规划及建筑设计策略分析要点
摘要：结合进行大学校园规划及建筑设计实践,论述了中国教育大发展背景下的校园规划理论及其建筑设计的发展趋势。
关键词: 校园规划;空间；环境；环境0 引言近年来，全国高校建设进入一个大发展时期,随着现代教育理论的更新,也促进校园规划设计观念的改变,对大学校园规划和建筑设计提出更新的要求。
采用什么样的模式，建设什么样的校园是校方和规划设计部门共同关心的问题。
①注重交往空间和环境的整体设计现代教育理念认为，大学不仅仅是向学生灌输知识,更着重于培养学生的综合能力,学习的形式和场所不再局限于课堂上，而是扩展到整个校园中。
学生们除了在课堂上学习之外,在教室外的庭院中以及一切活动场所中相互交流都是获取知识陶冶性情的重要途径。
因此,对话、交流、沉思乃至休憩,这些课堂以外学生更为自主的活动变得大为重要。
为了顺应教育内涵的变化,新校园规划设计应着重加强校园交往空间（交流共享空间)设计，在校园内为师生提供多层次的亲切宜人的学习、交流和思考的场所,并通过各种层次交流环境的潜移默化，促进学生综合素质的提高。
设计师的关注焦点从仅仅注重建筑的单体结构转换到建筑与环境上来，把校园环境作为一个整体,实现规划、建筑、景观的整体化设计，创造“建筑之间和谐一致而不失各自的特色，建筑与环境相互呼应，融为一体"的整体校园形象.在这里,建筑只是主角之一，作为空间环境的构成要素。
强化群体空间场所的感染力,加强环境和空间特色的创造。
②注重校园中心区规划设计，使之成为个性鲜明,有凝聚力的共享空间在校园交往空间中,校园中心往往是处在主入口，主轴线上,由主体建筑,主要空间(广场)和主要景观组成，是学校的行政教学中心,人流交往(礼仪)中心，资源信息及景观中心,是整个校园的资源共享和环境共享空间，在某种意义上讲代表着校园的形象,统帅整个校园使之成为一个整体.因此校园中心区设计是学校设计的重中之重。
③建筑集中化、综合化建筑集中化、综合化是当今校园建筑发展趋势之一,打破传统的学科分界，集合教学研究空间,集合信息传输、贮存管理等系统使之集中化、集体化。
大学校园规划设计方案
大学校园规划设计方案大学校园规划设计方案校园是大学的核心，它不仅直接影响着学生的学习环境和生活品质，也体现了大学的整体形象。
为了打造一个实用、美观、宜居的大学校园，设计方案如下：一、校园布局1. 主校区与分校区的合理划分，确保教学、科研、生活等区域之间的互相衔接；2. 教学区域和科研区域的分离，同时考虑到师生的实际需求，设立夹在两者之间的交流区域；3. 各个区域间道路的设计，确保交通便利性和宣传活动的顺畅进行；4. 设立适当的绿化带，既净化空气，又为师生提供休闲的场所；5. 合理规划停车场和自行车停放区域。
二、教学区域1. 教学楼的设计要考虑到教室的布局、图书馆、实验室等设施的设置；2. 教学楼之间的通道和庭院的设计，提供交流和休息的空间；3. 校园内的科技设施完善，如多媒体教室、网络实验室等，以满足现代教学需求；4. 各个学院之间的距离适中，方便师生的交流和合作。
三、生活区域1. 学生宿舍的规划设计要满足学生的基本需求，如宿舍楼高度、楼间距等；2. 宿舍楼之间的绿地带和休闲区，提供学生放松和交流的空间；3. 餐饮服务区的规划，包括食堂、小吃店等，满足师生的饮食需求；4. 医疗保健中心的设置，满足师生的健康需求。
四、体育设施1. 设立体育馆、游泳馆、运动场等完善的体育设施，方便师生进行体育健身活动；2. 划定专门的健身区域，提供健身器材和健身教练，鼓励师生积极参与体育活动。
五、环境设施1. 设立充足的垃圾桶和垃圾回收站，保持校园整洁；2. 设立公共厕所，并保持清洁卫生；3. 在校园内设置信息发布栏和指示牌，提供通知和导航功能。
六、交通和安全1. 设立便捷的公共交通站点，方便师生的出行；2. 道路、人行道和轮椅通道的规划和设计，确保交通畅通和安全性；3. 校园内的安保措施，包括监控系统、保卫队伍等，保障师生的人身财产安全。
七、绿化美化1. 种植适宜的花草树木，增加校园的美观度和舒适度；2. 设置休闲座椅和小品景观，提供学生休息的场所；3. 定期进行绿化养护，保证校园环境的良好状态。
如何做优化校园的建筑方案设计
优化校园的建筑方案设计一、总体规划：1. 校园整体规划应以提高教学效果和学生生活质量为主要目标，校园内应包括教学楼、实验楼、图书馆、宿舍、食堂、运动场地等设计。
2. 建筑规划应体现人性化设计，注重绿化和开放空间的设计，增加学生活动的场所，使校园更加生机勃勃。
3. 校园建筑的设计风格要突出学术氛围和时代感，注重建筑的功能性和实用性，符合现代化教学要求。
二、教学楼设计：1. 教学楼的设计应注重教学功能，灯光、通风、采光等设施要完备，教室的布局要合理，尽量减少学生在上课时的干扰因素。
2. 教室内应配置先进的多媒体设备，提升教学效果，同时要注重隔音设计，减少教室之间的相互干扰。
3. 教学楼的交通设计要合理，方便学生和教师的出入，同时要配备足够的电梯和楼梯，方便行动不便的人员。
三、实验楼设计：1. 实验楼应符合实验教学的需要，实验室的布局要合理，设备齐全，安全设施完备。
2. 实验楼内要配置合适的通风系统和实验废液处理系统，确保实验过程的安全和环保。
3. 实验楼的设计要注意实验室之间的隔离性，避免实验之间的相互干扰，同时还要注重实验楼的环境美化，提高学生的学习体验。
四、图书馆设计：1. 图书馆是学习的重要场所，设计要注重舒适性和安静性，提供适合学生学习的环境。
2. 图书馆内应配备先进的图书检索系统和自习设施，方便学生寻找资料和学习。
3. 图书馆的照明、通风、采光等设施要完备，保证学生在图书馆学习时的舒适度。
五、宿舍设计：1. 宿舍是学生生活的重要场所，设计要注重舒适性和生活便利性，同时要注意宿舍的安全性。
2. 宿舍内应配置完备的卫生设施和家具，还要提供充足的储物空间，以满足学生的生活需要。
3. 宿舍楼的设计要注重社交空间的设置，可以增加学生之间的交流和沟通。
六、食堂设计：1. 食堂是学生用餐的重要场所，设计要注重食品安全和用餐舒适度，餐厅内要配置足够的餐桌和椅子。
2. 食堂内应提供多样化的饮食选择，满足学生的口味需求，还要注重食品的营养和卫生安全。
大学校园建筑的规划与设计
大学校园建筑的规划与设计大学校园是一个充满活力和智慧的地方，是一个培育未来精英的地方。
在这里，学生们不仅学习知识，还能体验文化氛围，接触先进科技和不同文化。
因此，大学校园建筑的规划与设计显得尤为重要。
首先，大学校园建筑的规划应该符合人性化思想。
在设计中应当考虑到学生和教职员工们的生活需求，如交通、食宿、健康等问题。
此外，校园应该有合适的空间和设施进行体育活动和休闲娱乐，以满足学生的精神和文化需求。
其次，大学校园建筑应当充分体现文化和艺术特色。
一个有趣而富有个性的建筑可以激励学生们的学习和创造性思维。
比如，更多的厚重砖墙，怡人的花园及名为奇的雕塑算是极好的设计，儿时的梦想和喜悦就是这些唤起的。
此外，校园也应该为学生提供良好和灵活的展示和演出场地，以展示他们的才艺和文化意识。
堪称让学生们灵感无限的。
此外，现代的大学校园建筑应该适应全球化的发展趋势，校园应该有足够的国际化视野。
这不仅表现在设计风格上，还表现在拥有更多的国际教职员工和学术交流项目上。
还有便是国际化学习环境和设施，若学生们能以及时利用更好的现代化设施将有助于提高他们的学习效率，使他们更容易地了解全球化的新趋势。
最后但并非最不重要的，大学校园的建筑设计应该考虑到建筑的可持续性。
这意味着建筑材料的使用应该尽可能地少，建筑应该能够妥善地应对自然环境中的挑战，比如降雨丰富的地区的降雨处理、因气势磅礴的风暴而放弃。
可持续性的设计也需要考虑到建筑的节能和环保，这是一个能使大学校园变得可持续和绿色的一个重要方面。
总结来说，大学校园建筑的规划和设计应该体现人性化、文化特色、国际视野和可持续性。
这不仅能够提高教学质量，也为学生提供一个富有创新，有吸引力和有活力的校园。
最终，一个完美的大学校园不仅满足学术教学，更是一个深受人们欢迎的文化聚集地，学生们青春洋溢的位置。
大学校园建筑设计要点分析
——模式原则
教学区为中心，主区高效联系，附区边设 因地制宜，综合考虑校园 分期建设与预留发展原则
——规划案例
辽宁艺术职业学院规划设计
锦州师范学院规划设计
浙 江 大 学 新 校 区 规 划 设 计
重庆大学虎溪校区总平面
学生宿舍
活动中心 学生食堂 学生宿舍 球场 田径场 体育中心
体育运动区
——布局方式
模式一 集中布置
成都电子科技大学国腾软件学院
体育运动区
——布局方式
模式二 分设多个体育中心
北京航空航天大学
江南大学
体育运动区
——布局方式
模式三 大集中+小分散
浙江大学
华南师范大学 江南大学
体育馆（场）
——单体设计
体育馆（场）
——单体设计
体育馆（场）
——单体设计
体育馆（场）
设计要点： 上下课流线，充分利用其功能 可脱离宿舍单设，也可与食堂和活动中心合设于 宿舍首层
体育运动区
—定义与内涵
体育运动区包括零散的分布于各个区域内
部的体育活动场地 （包括标准体育场、体育馆、各种练习馆和 练习场地(篮、排、网等)以及器械场地和可 以进行体育活动的大面积的空地等）。 练习 场地 体育馆 （场）
大学校园建筑设计要点分析
基本功能分区
——基本分区
教学科研区：行政办公楼、公共教学楼、院系楼、实验楼、图书馆 学生生活区：宿舍、食堂、学生活动中心、商业服务 体育运动区: 田径运动场、体育馆 景区： 其他：
体育运
动区 景区
——基本模式
景区居中，三大基本功能区呈等边 三角形布置 新功能区：随着校园的扩大和发展， 大学校园功能越来越复杂，分化出 来新的功能区：校前区、成人教育 区、科技产业区
大学校园建设方案
大学校园建设方案1. 引言大学校园建设是大学发展的重要组成部分，是为了提供一个良好的学习和生活环境，促进学生全面发展而进行的改造和建设。
本文档将详细介绍大学校园建设的方案，包括校园规划、教学设施建设、学生宿舍改善、绿化环境建设等。
2. 校园规划2.1 校园整体规划校园整体规划是为了使大学校园布局合理，各功能区域互相配合，并为未来发展留出空间。
校园规划应考虑到教学楼、行政楼、体育设施、宿舍区等各项需求，保证校园内各功能区域互相衔接、便利学生和教职员工的日常活动。
2.2 教学楼布局教学楼是学生的学习主要场所，应考虑到教室的数量和大小、教室设施的配备、教学楼的位置与交通便利性等因素。
合理的教学楼布局可以提高学生的学习效果。
2.3 宿舍区规划宿舍是学生生活的重要组成部分，宿舍区规划的重点包括宿舍楼的布局、房间的分配和设施的改善。
提供舒适、安全的宿舍环境可以提高学生的生活品质。
3. 教学设施建设3.1 实验室设施改善实验室是科学研究和实践教学的主要场所，必须具备先进的设备和设施。
学校应加大投入，改善实验室设施，购置新的实验仪器和设备，提升实验教学的质量和水平。
3.2 图书馆资源建设图书馆是学生获取知识的重要场所，必须提供丰富的图书和电子资源。
学校应加大图书馆的藏书力度，购置各学科的教材和参考书籍，并提供电子资源和数据库，满足学生的学习和研究需求。
3.3 多媒体教室建设多媒体教室配备先进的教学设备，如投影仪、音响系统等，可以提供更丰富、生动的教学内容。
学校应加强多媒体教室的建设，提高教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 学生宿舍改善4.1 宿舍设施升级学生宿舍是学生休息和学习的地方，应提供舒适、安全的居住环境。
学校应加大对学生宿舍设施的改善力度，例如独立卫生间、空调设备、洗衣房等，提高宿舍的居住品质。
4.2 宿舍管理优化宿舍管理是保证学生宿舍生活顺利进行的重要环节。
学校应加强对宿舍管理的监督和指导，配备足够的宿舍管理员，并制定相应的管理规定，加强学生的安全教育和宿舍纪律教育。
高校规划高校校园建筑风格规划设计要点
高校规划高校校园建筑风格规划设计要点随着社会的进步和高等教育的普及，高校的发展变得日益重要。
高校校园作为学子们求学的场所，不仅仅是一堆教学楼和宿舍楼，更是一种文化载体和学术氛围的表现。
因此，高校规划中的校园建筑风格设计至关重要。
本文将探讨高校校园建筑风格规划设计的要点。
首先，高校校园建筑风格设计需要兼顾现代化与传统文化。
现代高校注重教学科研的需求，因此在校园规划中，现代化的建筑设计是必不可少的。
高楼大厦、实验室等现代化教学设施应当充分考虑到功能需求，科研设备交流和创新合作的需求。
而传统文化在高校校园建筑中也扮演着重要角色。
传统建筑元素的运用，如园林景观、汉字文化等，能够为学生提供一个文化底蕴浓厚的学习环境。
其次，高校校园建筑风格设计需要融入自然环境。
校园环境应该与自然环境相融合，注重生态保护和可持续发展。
如果高校位于山水风光秀丽的地区，可以利用自然山水来丰富校园风景，打造一个和谐美丽的校园。
在建筑设计中，可以采用绿色建筑概念，如建筑绿化、雨水收集利用等，为学生提供一个环保、舒适的学习环境。
另外，高校校园建筑风格设计要关注室内功能和空间布局。
高校校园建筑不仅仅是外立面和外型的设计，内部空间布局也至关重要。
教室、实验室、图书馆等学术建筑要考虑到灵活性和功能性，以满足不同的教学需求。
宿舍区的设计要注重学生的生活便利与安全，创造一个舒适的居住环境。
此外，公共活动场所的设计也需要兼顾学校的聚会需求和社交活动。
最后，高校校园建筑风格设计应注重符号和标识的运用。
学校的建筑风格设计应与学校的教育理念和学校文化相一致。
每个学校都应有自己独特的建筑符号和标识，以激发学生的归属感和荣誉感。
学校的不同学院和研究中心也可以通过建筑风格和标识的设计来强化其特色和知名度。
综上所述，高校校园建筑风格规划设计要点多元而复杂。
现代化与传统文化的结合、与自然环境的融合、室内功能和空间布局的考虑以及符号和标识的运用，都是高校规划中需要关注的重要方面。
校园规划及学校建筑设计分析
校园规划及学校建筑设计分析广东珠海 519000摘要：：随着中国教育的快速发展，培养了大量的人才，同时这些人才也反哺教育领域，促使教育设施不断完善，如此形成良性循环，这一点在校园规划和学校建筑设计上就已经体现出来。
目前国家向教育领域投入大量的资金用于支持基础设置建设，为学校创造更好的教育环境，以培养更多的人才。
设计师对校园的规划理念多源于其对学校的印象以及自己的期待，从主观意识出发，结合学校的实际功能，对校园合理规划，对建筑结构优化设计，使学校的各项教育教学活动稳定有序展开，以培养更多优秀的人才。
文章着重于研究校园规划及学校建筑设计分析。
关键词：校园规划；学校建筑；设计分析引言：学校校园规划和建筑设计是关乎学生学习和生活质量的重要因素。
在规划和设计中，应该注重保护环境和生态、人性化设计、整体规划、安全保障和灵活性等方面，以满足学生的不同需求和适应时代和需求的变化。
只有以学生为中心，注重长远发展和可持续性，在规划和设计中把握好每一个细节，才能创造一个舒适、便利、安全和创新的校园。
一、校园规划及学校建筑设计理念校园规划和学校建筑设计理念是关乎学生学习和生活质量的重要因素。
一旦规划不合理或设计不合适，会给学生带来不必要的困难和不良的影响。
因此，在学校校园规划和建筑设计中，应该注重以下几个方面：1.1绿色生态学校应该注重保护环境和生态，选择绿色建材，建立自然景观和生态园林。
学校应该采取可持续性的发展策略，这包括减少能源和资源的使用以及减少对环境的影响。
学校应该建立水循环系统，从而减少用水量。
学校应该建立自然通风系统和可再生能源系统，从而减少能源使用。
1.2人性化设计学校应该注重人性化设计，满足学生不同的需求，建立多功能场所和舒适的学习环境。
学校应该为学生提供多样化的学习空间，如独立的阅读区、小组讨论区、电子学习室和自习室等。
对于不同的学习需求，学校应该提供相应的学习环境。
此外，学校应该为学生提供舒适的宿舍、餐厅和娱乐设施，以满足学生的生活需求。
大学学校建筑方案设计
大学学校建筑方案设计大学学校是培养人才、传承文化的重要场所，其建筑方案设计至关重要。
以下是我对大学学校建筑方案设计的一些建议。
首先，大学学校应该注重功能布局。
在大学校园内，学生需要有一个适合学习和交流的环境。
因此，建筑方案设计应该合理布局校园内的教学楼、实验楼和图书馆等学术建筑，以方便学生的学习。
同时，大学生活除了学习，还包括课余活动和社交交流。
因此，建筑方案设计还应该考虑到学生活动中心、宿舍楼和餐厅等生活建筑的分布和布局，以提供便利的生活环境。
其次，大学学校建筑方案设计应充分考虑环保和可持续性。
随着全球环境问题的日益严重，大学学校在建筑方案设计时应注重节能减排和资源循环利用。
通过使用节能材料、合理设置采光系统和利用太阳能等措施，减少能源消耗和碳排放。
另外，建筑方案设计还应考虑到水资源的合理利用和雨水收集等方式，以实现可持续发展。
第三，大学学校建筑方案设计应注重文化和艺术的融入。
大学是传承和发展文化的重要场所，建筑方案设计应充分体现学校的文化特色和精神内涵。
可以通过传统建筑元素的融入、雕塑和艺术品的摆放等方式，打造具有校园文化氛围的建筑环境。
同时，建筑方案设计还应考虑到学校的品牌形象和形象展示，以提升学校的知名度和影响力。
最后，大学学校建筑方案设计应注重安全和舒适。
学校是教育场所，学生的安全和健康至关重要。
因此，建筑方案设计应充分考虑到防火、防盗和防灾等安全要求，确保学生的人身安全。
同时，建筑方案设计还应注重舒适性，提供良好的室内空气质量、温度和光照等条件，以提供舒适的学习和生活环境。
总之，大学学校建筑方案设计应注重功能布局、环保和可持续性、文化和艺术融入，以及安全和舒适性等方面的考量。
通过合理的建筑规划和设计，可以为学生提供一个适合学习和生活的校园环境，促进他们全面发展和健康成长。
大学校园规划及建筑设计策略分析
摘要: 结合进行大学校园规划及建筑设计实践,论述了中国教育大发展背景下的校园规划理论及其建筑设计的发展趋势。
关键词: 校园规划;空间;环境;环境0 引言近年来,全国高校建设进入一个大发展时期,随着现代教育理论的更新,也促进校园规划设计观念的改变,对大学校园规划和建筑设计提出更新的要求。
采用什么样的模式,建设什么样的校园是校方和规划设计部门共同关心的问题。
①注重交往空间和环境的整体设计现代教育理念认为,大学不仅仅是向学生灌输知识,更着重于培养学生的综合能力,学习的形式和场所不再局限于课堂上,而是扩展到整个校园中。
学生们除了在课堂上学习之外,在教室外的庭院中以及一切活动场所中相互交流都是获取知识陶冶性情的重要途径。
因此,对话、交流、沉思乃至休憩,这些课堂以外学生更为自主的活动变得大为重要。
为了顺应教育内涵的变化,新校园规划设计应着重加强校园交往空间(交流共享空间)设计,在校园内为师生提供多层次的亲切宜人的学习、交流和思考的场所,并通过各种层次交流环境的潜移默化,促进学生综合素质的提高。
设计师的关注焦点从仅仅注重建筑的单体结构转换到建筑与环境上来,把校园环境作为一个整体,实现规划、建筑、景观的整体化设计,创造“建筑之间和谐一致而不失各自的特色,建筑与环境相互呼应,融为一体”的整体校园形象。
在这里,建筑只是主角之一,作为空间环境的构成要素。
强化群体空间场所的感染力,加强环境和空间特色的创造。
②注重校园中心区规划设计,使之成为个性鲜明,有凝聚力的共享空间在校园交往空间中,校园中心往往是处在主入口,主轴线上,由主体建筑,主要空间(广场)和主要景观组成,是学校的行政教学中心,人流交往(礼仪)中心,资源信息及景观中心,是整个校园的资源共享和环境共享空间,在某种意义上讲代表着校园的形象,统帅整个校园使之成为一个整体。
因此校园中心区设计是学校设计的重中之重。
③建筑集中化、综合化建筑集中化、综合化是当今校园建筑发展趋势之一,打破传统的学科分界,集合教学研究空间,集合信息传输、贮存管理等系统使之集中化、集体化。
学园规划与建筑设计
学园规划与建筑设计第一节：引言学园规划与建筑设计是一个关键的领域，它直接关系着教育资源的合理利用和提供高效的教育环境。
在这篇文章中，我们将探讨学园规划与建筑设计的重要性，并介绍一些对于设计师和决策者来说的关键因素。
第二节：提供适当的学习环境为了提供适当的学习环境，学园规划和建筑设计必须考虑到学生的需求。
这包括了课室的大小、布局和灯光，以及空气质量、温度和噪音控制等。
同时，教室必须能够满足不同年龄段学生和各个教学方式的需求。
第三节：创建交流与合作的空间学到的不仅仅是知识，还有和他人的沟通和合作。
因此，学园规划与建筑设计需要提供适当的空间用于交流与合作。
例如，开放式的学习区域、项目工作室和多功能活动中心等。
这些空间将促进学生之间的互动和团队合作，培养出更好的问题解决和沟通能力。
第四节：创造灵活的空间为了应对教育需求的变化，学园规划与建筑设计必须创造灵活的空间。
这意味着，在设计学校时要考虑到未来的扩建和改造。
可移动的隔断墙、可调节高度的家具以及灵活使用的多功能空间都是创造灵活性的关键要素。
第五节：融入可持续发展设计学园规划与建筑设计应当融入可持续发展的概念。
这包括使用可再生能源、节约用水和能源等。
通过采用环保的设计原则，不仅能够减少对环境的影响，还能够教育学生关于可持续发展的重要性。
第六节：安全性与防灾能力学园规划和建筑设计必须考虑到学生的安全性和防灾能力。
例如，在设计时要考虑到地震和火灾等自然灾害。
同时，建筑设计也需要符合适用法律与法规，确保建筑物的结构安全，以保护学生和教职员工的生命安全。
第七节：美学和文化考量学校建筑不仅仅是为了实用性，也是为了创造美学和文化的体验。
学园规划与建筑设计应考虑到当地文化和室内外环境，使学生能够在美丽和舒适的环境中学习。
同时，艺术装饰和展示空间也能够提升学生的艺术审美素养。
第八节：综合利用校园空地学园规划与建筑设计还应该充分利用校园空地。
这包括安排多样化的户外活动区域和绿地，提供学生锻炼身体和放松心情的场所。
当代大学校园规划方案构思分析 以山西大学东山校区项目为例
便于向城市开放。教工生活区邻西侧城市次干道，设独立 的出入口，方便教职工出行。
（2）人车分流。校园内实现人车分流，主要的车行 道路为校园的外环路。各学部内部交通步道（组团步道、 景观小路）结合绿化共享区（户外交往空间、景观广场） 共同组织校园安全舒适的步行系统。步行道路由主环形绿 道向各区核心空间延伸，连接各功能分区，配以连廊、步 行广场、共同组织校园安全舒适的步行网络。
J YAN JIU IAN SHE
规划设计
Dang dai da xue xiao yuan gui hua fang an gou si fen xi
当代大学校园 规划方案构思分析
以山西大学东山校区项目为例
冯琮亮
随着我国教育事业的不断发展，人们对大学校园建筑 的规划、使用提出了更高的要求。本文以山西大学东山校 区项目为例，就校区项目建筑设计构思进行了分析，从而 提出了校园项目建筑设计中相关要点，着重从功能分区、 空间组织、道路交通、景观绿地和生态设计等几个方面进 行了论述，以供读者参考。
当下，中国经济正处于转型期，中国的教育也正处于 转型期，大学校园建筑设计应与中国教育发展共生发展， 在现代大学校园设计过程中，应力求以社会化的文化视野 营建出一个以学生为中心、与自然交融、满足未来社会需 求的成长环境为设计理念。本文结合工程实例，就山西大 学东山校区项目设计构思及重点进行探讨。
校园建设规划
校园建设规划引言概述：校园建设规划是指为了提高学校的教育教学质量和学生生活品质，根据学校的发展目标和需求，制定的一套长期规划和短期计划。
校园建设规划涵盖了学校的基础设施建设、教学设备更新、环境美化等方面，对于学校的发展和提升具有重要意义。
一、基础设施建设1.1 教学楼建设：校园建设规划的重点之一是教学楼的建设。
根据学校的教学需求和学生人数，规划合理的教学楼布局和面积分配。
教学楼的设计应注重教学环境的舒适性和学生的学习体验，同时要考虑到教学设备的配套和教学资源的集中管理。
1.2 实验室建设：实验室是学校教学科研的重要场所，规划中应充分考虑实验室的数量和功能布局。
不同学科的实验室应具备相应的设备和实验条件，以满足学生的实践需求和科研教学的要求。
同时，实验室的安全设施和管理规范也是规划中需要考虑的重要内容。
1.3 学生宿舍建设：学生宿舍是学生生活的重要组成部份，规划中应合理安排学生宿舍的建设。
宿舍楼的设计应注重学生的居住舒适性和安全性，提供良好的生活环境和设施。
同时，宿舍楼的位置和布局也要考虑到学生的学习和生活便利性。
二、教学设备更新2.1 信息技术设备更新：随着信息技术的快速发展，学校需要不断更新教学设备，以适应教学的需求。
规划中应考虑到教室的多媒体设备、计算机实验室的硬件设备以及网络设备的更新和升级。
同时，还需要规划相应的培训和维护机制，确保教师和学生能够充分利用新技术开展教学活动。
2.2 实验设备更新：不同学科的实验设备不断更新，以满足科研和教学的需要。
规划中应考虑到实验设备的更新和维护，确保学生能够使用最新的设备进行实践操作，提高实验教学的质量和效果。
2.3 运动设施更新：学校的体育设施也是校园建设规划中需要考虑的重要内容。
规划中应合理安排体育场馆、运动场和健身设施的建设和更新，以提供良好的体育锻炼和娱乐场所，促进学生身心健康的发展。
三、环境美化3.1 绿化景观规划：校园环境的美化是提升学校形象和学生生活品质的重要手段。
如何做大学设计建筑方案设计
大学设计建筑方案设计引言随着城市化进程的不断加快，城市建设需要更多的高档、高品质的建筑来满足人们的需求。
本设计建筑方案旨在为大学校园提供一个理想的学习、生活空间，满足学生、教师和员工们的需求。
在设计中，我们将注重整体规划、功能布局、建筑风格和环境美化，力求打造一个现代化、绿色化、智能化的校园建筑。
一、总体规划1.校园位置本设计建筑方案选址于城市中心区域，周边交通便利，配套设施完备，适合学校的发展。
校园占地面积约为100亩，根据功能需要，分为教学区、生活区和休闲区。
2.校园功能教学区设有教学楼、实验室、图书馆等教学用房，生活区设有学生宿舍、食堂、体育馆等生活设施，休闲区设有绿地、篮球场、健身房等休闲娱乐设施。
3.校园规划校园以主校园为中心，周边建筑布局合理，交通便利。
主校园建筑布局均匀，形成一个完整的教学区域，生活区和休闲区分布在主校园周边，形成一个集教学、生活、休闲于一体的完整校园空间。
4.校园环境校园内绿化面积占比较高，种植各类树木和花草，形成绿色廊道和花园景观。
同时，校园内设置景观水系，增加校园的生态氛围和美化效果。
二、建筑设计1.建筑风格本建筑方案主打现代化建筑风格，外观简洁大气，线条流畅，色彩明亮，符合当代校园建筑的审美要求。
同时，建筑结构简单明了，易于施工和维护。
2.建筑功能教学楼主要分为教室、办公室和实验室三大功能区，教室采用阶梯式设计，方便学生观看和听讲，办公室采用开放式设计，方便师生交流，实验室采用封闭式设计，保证实验安全性。
3.建筑布局教学楼位于主校园中心位置，周围环绕生活区和休闲区，形成一个完整的教学空间。
生活区设在主校园周边，与教学区相连，便于学生生活，休闲区设在校园西侧，与主校园分开，形成独立的休闲空间。
4.智能化设计本建筑方案将采用智能化设计手段，通过智能门禁、智能灯光、智能空调等设备，提高建筑的节能性、安全性和舒适性，为师生提供更好的学习和工作环境。
三、景观设计1.绿化景观校园内绿化面积较大，种植各类树木和花草，形成绿色廊道和花园景观，提高校园的绿化水平和生态环境。
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摘要: 结合进行大学校园规划及建筑设计实践,论述了中国教育大发展背景下的校园规划理论及其建筑设计的发展趋势。
关键词: 校园规划;空间;环境;环境0 引言近年来,全国高校建设进入一个大发展时期,随着现代教育理论的更新,也促进校园规划设计观念的改变,对大学校园规划和建筑设计提出更新的要求。
采用什么样的模式,建设什么样的校园是校方和规划设计部门共同关心的问题。
①注重交往空间和环境的整体设计现代教育理念认为,大学不仅仅是向学生灌输知识,更着重于培养学生的综合能力,学习的形式和场所不再局限于课堂上,而是扩展到整个校园中。
学生们除了在课堂上学习之外,在教室外的庭院中以及一切活动场所中相互交流都是获取知识陶冶性情的重要途径。
因此,对话、交流、沉思乃至休憩,这些课堂以外学生更为自主的活动变得大为重要。
为了顺应教育内涵的变化,新校园规划设计应着重加强校园交往空间(交流共享空间)设计,在校园内为师生提供多层次的亲切宜人的学习、交流和思考的场所,并通过各种层次交流环境的潜移默化,促进学生综合素质的提高。
设计师的关注焦点从仅仅注重建筑的单体结构转换到建筑与环境上来,把校园环境作为一个整体,实现规划、建筑、景观的整体化设计,创造“建筑之间和谐一致而不失各自的特色,建筑与环境相互呼应,融为一体”的整体校园形象。
在这里,建筑只是主角之一,作为空间环境的构成要素。
强化群体空间场所的感染力,加强环境和空间特色的创造。
②注重校园中心区规划设计,使之成为个性鲜明,有凝聚力的共享空间在校园交往空间中,校园中心往往是处在主入口,主轴线上,由主体建筑,主要空间(广场)和主要景观组成,是学校的行政教学中心,人流交往(礼仪)中心,资源信息及景观中心,是整个校园的资源共享和环境共享空间,在某种意义上讲代表着校园的形象,统帅整个校园使之成为一个整体。
因此校园中心区设计是学校设计的重中之重。
③建筑集中化、综合化建筑集中化、综合化是当今校园建筑发展趋势之一,打破传统的学科分界,集合教学研究空间,集合信息传输、贮存管理等系统使之集中化、集体化。
减少资源重复,充分利用现有资源,变分散为集中使之共享、公用。
④自然与建筑的和谐一个全新的校园建设必然给生态环境带来深刻影响,同时具有鲜明特征的自然环境也对校园的空间氛围产生强烈的作用。
充分尊重自然、顺应自然,充分利用地形,使建筑与地形巧妙结合,融于山水自然环境中。
⑤注重校园的地域性、文化性及个性创造校园的地域性、文化性及个性是校园场所精神的实质,是师生们对校园认同感和归属感的根基,对于全新的校园尤为重要。
没有地域性,文化性与个性,校园建筑与环境将显得苍白无力。
⑥人车分流的交通组织大学校园内交通组织的重点应是确保步行系统(自行车)流线的顺畅和便捷。
从生活区到教学区“三点一线”之间的人流是主要人流,要设有足够宽的道路以满足人流交通。
基于对以上认识的实践,我们在青岛酒店管理学院设计中刻意营造这种氛围。
1 工程概况与场地特征青岛酒店管理职业技术学院是国内第一所专门培养酒店管理、旅游等高级专门人才的大学,其目标是培养准外交人员,追求端庄、典雅和时尚。
新校园位于青岛市李仓区,地处花椒山北麓,地形复杂,地势南高北低,东高西低。
南北坡度10%左右,属中缓坡地形。
自南向北形成三个台地,台地高差4~8m。
第一台地东西向坡度<3%,属平坡地形,平坦宽敞,是校园主要建设用地。
第一台地东端与九水路高差约7m,西端高差约2m(入口处)。
几条冲沟自南向北从校园穿过,流入校前明渠再流入李村河。
北侧有一因冲沟作用形成的约3000m2的水塘。
整个校区占地44hm2,总建筑面积约10×104m2。
2 规划布局2.1 功能分区依据现代教育理念和设计指导思想,本着合理利用地形,合理解决功能分区与地形之间的矛盾。
将校园分为三个区,分别为学生生活区、行政教学区及体育场馆区。
为加强校园交往空间和环境的整体设计,加强校园中心区的塑造,把教学楼、实验楼等集中化布置。
在主入口处设置中心区,位置合理,形象突出,与城市道路联系方便。
学生食堂、生活服务楼及学生生活区通过一条环形道路把它们联系起来。
体育馆位于次要入口处,便于对外开放。
体育活动区位于生活区与教学区之间,联系方便,提高了体育场利用率,在空间上也起着隔离作用。
2.2 建筑空间组织在规划布置上注重带状开放空间(共享交流空间)的塑造,将学生生活区→水塘(体育场馆区)→中心广场→东广场等空间联系起来形成带状开放的空间结构,将不同功能的分区有机地联系在一起形成整体,为师生提供良好的多层次交往空间。
绿地系统规划丰富合理。
根据不同地块,不同空间作出不同的布置,自然和人工相结合,草坪、乔木、灌木相结合,带状林荫路与开敞的绿地相结合,形成可以观赏,可以游览,点线面不同层次的立体化绿地系统。
2.3 文化及个性塑造评价一个建筑首推其人文价值。
在校园共享交流空间带上,根据环境和功能的不同设置三个主题。
在共享交流空间带的起点———学生公寓,结合水塘景观、食堂前广场、体育场边绿地等环境要素设置生态园,在水塘岸边布置座凳、草地、花池等以创造生活、休闲运动等环境氛围;在校园中心广场,布置喷泉水景、雕塑、花池、花台、广场灯、乔木及铺地等地景,塑造现代大学校园行政教学空间环境氛围;在校园东广场中心花坛布置酒店管理职业技术学院的标志性雕塑,反映酒店的历史文化,题材可以是中国古代驿站,也可以是世界酒店管理组织的行业标志。
在广场周围布置庭院灯、座椅、花池花台等环境要素,塑造可观赏、可休闲的有文化内涵的共享学习交流空间。
3 建筑与环境相关资料新校园的建筑形式应体现学校的人文精神,建筑风格应是庄重典雅、简洁明快、新颖大方,具有时代气息和现代感。
把校园环境作为一个整体,创造“建筑之间的既和谐统一而又不失各自特色,建筑与环境相互呼应,融为一体”的整体校园形象。
3.1 建筑与山地的融合根据山体山位的自然特点,按功能分区将校园分成行政教学、生活服务和体育活动三个不同形态的空间,布置在三个不同的台地上,环形路联系各建筑形成整体。
各组建筑与地形充分结合,根据各自特点分别加以处理。
将八幢学生公寓两两集中形成四个半封闭的庭院空间,一来便于管理,二来丰富景观空间,改变行列式的单调感。
四个学生公寓组团依山就势排列,每个组团两幢公寓高差2米,用连廊调整二者之间的高差,并作为组团的总出入口。
为减少食堂及室外场地与环形路之间的高差,减少食堂下沉感,南入口设在三层,通过栈桥与环形路相连,取得了很好的景观效果。
图书馆设置架空层,降低图书馆广场标高,以减少中心广场与图书馆之间高差,增强广场的围合感和图书馆的视觉效果。
适当提高校园东广场场地及建筑标高,减少下沉感,较好地展示东广场及围合建筑的形象。
3.2 建筑与空间的结合①中心广场与行政教学区中心广场由办公楼、教学楼C、D,学术交流中心及图书馆等主体建筑围合而成。
图书馆位于广场南端,校园中轴线上,对称布局,为增强围合感,平面呈弧形布置。
办公楼与交流中心、教学楼C、D均采取左右对称布置,入口设在面向广场一侧,以增强建筑之间的对话和广场的凝聚力。
前后两排建筑入口及立面处理形式相近、材料相同以求得建筑之间的和谐一致。
②东广场与教学实验区东广场位于中心广场东侧,是中心广场的延续,由教学楼A、B及综合实验楼、烹饪实验楼组成。
四组建筑的入口均面向广场,朝向九水路,以求建筑之间、建筑与广场及与九水路之间的对话。
前后两排建筑虽分设在两个台地上,通过在中轴线上设大台阶,沟通前后之间的联系使之形成整体。
四幢建筑平面功能不同,形式相近,通过入口的组织取得建筑与广场的和谐、统一。
③学生公寓与生活区带状空间学生公寓的四个组团与食堂、生活服务楼围绕环形道路,依山就势布置,组成高低错落,封闭与开敞相结合的舒展形带状空间。
四个内庭院布置形式各异,景观主题不同,以增加组团空间的个性和趣味性。
4 建筑与建筑之间的统一变化大学校园作为群体建筑,单体建筑特别是主要建筑,既要有鲜明的个性色彩,又要与整个校园相协调,在变化中求统一,并形成有机的整体。
①行政办公与教学实验楼功能、体型、高度相近,在立面处理上采用相同、相近的形式。
入口及主楼梯设在端部且面向广场,主楼梯及次楼梯突出墙面与屋面,打破水平条的单调感。
立面采用底层、顶层及中间标准层三段式,向北立面的檐口统一为飞檐。
不同之处在于中心广场各建筑入口为1/4圆弧形,东广场各建筑入口为矩形,办公楼与交流中心为倒锥形。
②图书馆是整个校园的主体建筑,功能与教学楼不同,且位于中轴线上,采用弧形对称布置,架空层大台阶拾级而上,统帅中心区形成整体。
凹弧形的主体部分及连廊和凸弧形的共享大厅及室外大台阶相辅相成,和中心广场其余四幢建筑入口处的弧形相呼应,显得和谐统一。
③学生公寓功能相同,结构形式、层数相同,组合方式上相近,在立面形式上采用相同的处理手法。
主楼梯设在靠环形路一侧的出墙部位,并突出屋面(作为上屋面楼梯)形成学生公寓的标志性符号和景观,将楼梯间和部分房间突出墙面和屋面,与弧形阳台形成虚实对比,在顶部作蝶形装饰使建筑显得轻盈、柔美。
④学生食堂及生活服务楼是生活区的主体建筑,平面采用园形、三角形,刚柔并举,具有鲜明个性。
食堂为两个半园错开布置,中间插入矩形的连接体。
生活服务楼圆形体块与三角形体块融为一体。
5 建筑色彩学校整个色彩处理以浅色明快为主,体现活泼时尚的文化精神。
学生公寓为兰灰色调,分三段式,底层为浅灰、顶层及阳台为白色,中间各层为深灰色,以取得和绿色山体背景相和谐,与行政教学区建筑三段式立面形式相呼应。
行政教学区建筑色彩以白色调为主,底层(基座)为浅暖灰色,上部各层为白色,局部窗间墙为兰灰色以求与学生公寓主色调相呼应。
图书馆中间共享大厅及连廊部分为浅暖灰色,上部为兰灰色,墙面上下两部分均用白色色带划分墙面。
6 结束语在青岛酒店管理职业技术学院的设计中,通过对现代大学校园设计理念的理解、创造和构建,在复杂场地环境中营造出具有校园时代精神的场所空间。