剪纸兴趣小组活动方案
剪纸兴趣小组规章制度
剪纸兴趣小组规章制度第一条组织宗旨剪纸兴趣小组是为了促进剪纸爱好者之间的交流和学习，提高剪纸技艺，丰富大家的课余生活而成立的。
第二条组织机构剪纸兴趣小组设有组长一名，副组长一名，秘书一名，宣传部长一名，财务部长一名，技术指导老师若干人等职务。
各职务成员由小组成员选举产生，任期一年。
第三条小组活动1.小组定期举办剪纸技术培训班，邀请资深剪纸艺术家进行授课，提高大家的剪纸技艺水平。
2.小组每周组织一次剪纸活动，大家可以自由参加，分享自己的作品，互相学习交流。
3.小组定期举办剪纸展览活动，展示小组成员的作品，鼓励大家勤奋创作，提升自己的剪纸水平。
第四条小组纪律1.小组成员应遵守组织章程，尊重组织领导，听从组织安排。
2.小组成员之间要互相尊重，团结友爱，共同维护小组的团结和谐氛围。
3.小组成员要爱护公共设施，爱护集体荣誉，不得损坏公共财产。
第五条活动安排1.小组活动主要安排在课余时间进行，不得干扰正常学习和生活。
2.小组活动地点由小组领导统一安排，成员应按时参加，不得旷课。
3.小组成员有任何意见和建议都可以向组织领导提出，领导会认真对待并及时解决。
第六条剪纸作品1.小组成员可根据自己的兴趣和爱好进行剪纸创作，作品自主创作版权归作者所有。
2.小组成员可将自己的作品展示在小组展览活动中，获得集体认可和鼓励。
3.小组成员之间可以相互交流作品，互相学习，共同进步。
第七条违纪处罚1.对于严重违反组织规章制度的成员，小组领导有权依据情节轻重给予警告、记过、罚款等处罚。
2.对于多次违反组织规章制度的成员，小组领导有权视情况决定是否予以除名处理。
第八条附则1.本规章制度解释权归剪纸兴趣小组领导团队所有。
2.如本规章制度有变动，将由小组领导组织成员进行讨论并经过三分之二以上同意后生效。
3.本规章制度从颁布之日起生效。
剪纸活动方案
剪纸活动方案活动名称，剪纸创意乐趣。
活动目的，通过剪纸活动，让参与者感受传统手工艺的魅力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的耐心和专注力，增强团队合作意识。
活动时间，1-2小时。
活动对象，青少年、成人、家庭、团队。
活动准备：1. 提前准备各种颜色的剪纸和剪刀。
2. 准备一些剪纸的样板和参考图案。
3. 准备活动场地和工具。
活动流程：1. 简单介绍剪纸的历史和文化意义，激发参与者的兴趣。
2. 展示一些剪纸作品，让参与者了解剪纸的艺术魅力。
3. 给参与者讲解剪纸的基本技巧和方法，让他们掌握剪纸的基本操作。
4. 让参与者根据样板和参考图案，自由发挥创意，进行剪纸创作。
5. 在活动过程中，可以组织一些剪纸比赛或合作创作，增加趣味性和互动性。
6. 最后，让参与者展示自己的作品，并进行评选和分享。
活动收尾：1. 鼓励参与者互相欣赏和交流彼此的作品，增进友谊和团队合作意识。
2. 对优秀作品进行表彰和奖励，激励参与者的创造力和积极性。
3. 鼓励参与者将剪纸作品带回家，分享给家人和朋友，传播剪纸的魅力和文化价值。
活动效果：1. 增强参与者的手工艺技能和创造力，培养他们的耐心和专注力。
2. 提升参与者的艺术修养和审美能力，增进他们对传统文化的了解和尊重。
3. 加强团队合作意识和交流能力，促进参与者之间的友谊和互助精神。
通过这样的剪纸活动方案，可以让参与者在欢乐的氛围中，感受到传统手工艺的魅力，享受创造的乐趣，同时也能够培养他们的艺术修养和团队合作意识。
希望这样的活动能够得到大家的支持和喜爱，让更多的人能够参与其中，体验剪纸的魅力和乐趣。
剪纸兴趣小组计划（五篇）
剪纸兴趣小组计划（五篇）第一篇：剪纸兴趣小组计划剪纸兴趣小组计划一、指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。
通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、教学剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。
孩子们对此非常感兴趣。
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。
寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。
剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
三、教学分析：在平时的教学实践活动中，我们不难发现，大部分学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，孩子们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是孩子们最快乐的时光；在课余，孩子们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在小组活动时间，孩子们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为孩子们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。
通过上学期的小组活动，学生对剪纸有了初步的认识，剪纸的方法和技巧已初步掌握。
大部分同学对剪纸非常有兴趣，每次学校出了剪纸宣传栏都认真的观察、思考，又得还认真地动手试剪，一次又一次的修正自己的剪纸作品，不断的进步。
但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生不敢动手，担心自己剪不好等。
针对这种情况，将从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。
剪纸兴趣小组活动计划
剪纸兴趣小组活动计划活动目的与意义剪纸作为中国民间传统工艺，具有文化传承的重要价值，同时也是一项有趣、易学、耐人寻味的手工艺术。
本次活动旨在通过组建剪纸兴趣小组，促进成员之间交流和学习，提高剪纸技能水平，推广剪纸文化。
参与人员小组人数不限，欢迎所有对剪纸感兴趣的人员参与，无论学生、工作人员、退休人员等，只要有热情、愿意学习，均可报名参加。
活动时间和地点活动时间：每周每次集中在一个晚上，具体时间待定。
活动地点：校内某会议室或者小组成员的家中、咖啡店等。
活动内容1.剪纸介绍：通过PPT或者讲解方式，介绍剪纸的历史，文化内涵，艺术表现形式，以及现代剪纸的发展。
2.剪纸动手实践：以不同主题为线索（如节日、动物、花卉等），向小组成员展示如何用剪纸技术制作不同款式的剪纸作品，然后给与小组成员自由模仿、剪纸创作的机会。
3.剪纸展示与反馈：在每次活动结束时，对小组成员制作的剪纸作品进行展示，并对作品的剪纸技巧、创意表现等方面进行评论和反馈，以此鼓励成员学习和进步。
4.剪纸市集活动：在学期末安排一个剪纸市集活动，由小组成员制作的剪纸作品进行售卖和展示。
同时，也可以邀请外来讲师和其他剪纸爱好者提供更广泛的交流平台，以推广传统文化和剪纸艺术。
活动预算本次剪纸兴趣小组活动预计需要购置如下物品：•剪刀：10套•剪纸工具套装：2套•剪纸纸张：200张•PPT制作费用：100元•奖品费用：300元预算总额：1000元活动推广为了扩大活动影响力，我们将采取以下推广策略：1.在学校官方网站上发布招募通告，欢迎广大师生报名参加。
2.在微信公众号上发布相关活动信息和剪纸教程，吸引更多的人关注和参与。
3.利用QQ群、微信群等社交媒体工具传播活动信息，让更多人了解活动并积极参与。
活动目标通过本次活动，希望达到以下目标:1.建立一支积极喜爱剪纸艺术的群体，推广传统文化。
2.提高小组成员的手工艺精神和动手能力，培养一批有剪纸技能的人才。
3.促进社区文化交流和互动，增强小组成员之间的友谊和归属感。
剪纸兴趣小组活动计划活动记录总结
剪纸兴趣小组活动计划活动记录总结活动计划：1.活动名称：剪纸兴趣小组的手工制作活动2.目标：提升成员的剪纸技巧，促进交流和互助3.时间：每周六下午2点-4点4.地点：小组成员中心或者公共图书馆会议室5.参与人员：小组成员及感兴趣的其他人6.活动准备：-准备剪纸工具和材料，包括剪刀、剪纸刀、剪纸纸张等。
-安排一台大屏幕或者投影仪，以便展示和分享剪纸技巧和作品。
-准备茶水和小吃，以增进交流与互动。
活动记录：第一次活动记录：日期：xx年xx月xx日时间：下午2点-4点地点：小组成员中心1.活动内容：-成员自我介绍和分享剪纸经验和兴趣。
-介绍剪纸的起源和发展历程，激发学习兴趣。
-教授基本剪纸技巧和注意事项。
-成员自由实践，交流和互助。
2.活动效果：-成员对剪纸的认识和兴趣得到了提高，展示了积极的学习态度。
-成员在自由实践中互相帮助和分享技巧，取得了一些初步的成果。
3.活动不足与改进：-活动时间较短，下次可以适当延长活动时间，增加学习和交流的时间。
-建议提前准备更多的剪纸教程和参考材料，以便成员更好地学习和实践。
总结：剪纸兴趣小组的活动计划和实施取得了一定的效果。
通过这些活动，成员之间建立了友谊，增进了对剪纸的了解和兴趣。
活动的持续进行可以进一步提升剪纸技巧，丰富成员的剪纸作品库。
同时，活动也可以邀请剪纸艺术家或者专家进行讲座和指导，以拓宽学习的渠道。
通过每个活动的总结，可以及时发现问题并做出改进，提高活动的质量与效果。
希望未来的剪纸兴趣小组活动能够更加丰富多彩，吸引更多的人参加，共同享受剪纸带来的乐趣与成就感。
剪纸活动方案
剪纸活动方案篇一：剪纸活动策划方案剪纸活动策划方案兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
这项活动充满趣味性。
所以本学期根据学校的具体情况，准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动，加强调动学生的积极性，将剪纸兴趣活动搞得有声有色。
使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。
一、指导思想剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。
通过这次剪纸小活动，尝试学习剪纸，在选取工具、材料、与制作过程中，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创造能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来，寥寥数剪，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。
剪纸可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生的动脑思考能力，让学生有一种成就感。
三、活动目标这次举办的剪纸大赛为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。
通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养。
四、活动要求通过比赛选取优秀作品进行奖励并做作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。
剪纸兴趣小组教案
剪纸兴趣小组教案一、教学目标：1.了解剪纸的起源、发展历史和文化背景。
2.学习剪纸的基本技巧和步骤。
3.学习常见的剪纸图案和创作方法。
4.提高学生的剪纸技能和创作能力，并培养其对剪纸的兴趣。
二、教学步骤：1.活动引导（10分钟）-以图片或视频的形式向学生展示一些传统剪纸作品，并引导学生讨论剪纸的特点和样式。
-向学生介绍剪纸的起源、发展历史和文化背景，并引发学生的兴趣。
2.基本技巧讲解（20分钟）-演示剪纸的基本工具和材料，如剪刀、纸张等。
-讲解剪纸的基本技巧，如选刀、稳定刀法等，并示范给学生。
-让学生跟随示范，实践剪纸的基本技巧。
3.常见剪纸图案学习（30分钟）-展示不同种类的剪纸图案，如花鸟、人物、动物等。
-介绍每种图案的特点和创作方法，并示范给学生。
-让学生选择自己感兴趣的剪纸图案进行学习，并积极创作。
4.剪纸创作活动（50分钟）-分配纸张和工具给学生，并让他们自由创作剪纸作品。
-提供指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。
-强调创作过程的重要性，鼓励学生相互交流和分享创作心得。
5.作品展示和评价（20分钟）-设置展览区域，让学生展示自己的剪纸作品。
-学生们互相观赏和评价作品，鼓励他们对自己和他人的作品给予肯定和建议。
-教师进行总结和评价，鼓励学生继续创作和提高剪纸技能。
三、教学工具和材料：1.图片或视频资料2.剪纸工具和材料，如剪刀、纸张等3.展览区域和装饰材料四、教学评价：1.学生参与度：观察学生在教学活动中的积极参与程度。
2.技能掌握度：评估学生对剪纸基本技巧和常见图案的掌握程度。
3.创作能力：评价学生的剪纸作品在想象力、创造力和工艺性方面的表现。
4.互动交流：观察学生在展示和评价环节中的互动交流能力。
五、教学延伸活动：1.实地参观剪纸工作室或展览馆，进一步了解剪纸的发展和应用。
2.组织学生参加剪纸比赛或展览，展示他们的剪纸作品。
3.鼓励学生尝试不同材料和工具进行剪纸创作，如彩色纸、剪纸刀等。
兴趣小组剪纸教案
兴趣小组剪纸教案教案名称：剪纸手工兴趣小组教案一、教学目标：1.了解剪纸的发展历史和文化背景。
2.学习剪纸的基本技巧和操作方法。
3.培养学生发现美的能力和创造力。
二、教学过程：1.导入（10分钟）教师通过简要介绍剪纸的历史和文化背景，激发学生对剪纸的兴趣。
2.剪纸技巧讲解（30分钟）-教师向学生介绍剪纸的基本材料和工具，如剪刀、彩纸等。
-教师演示如何选择合适的剪刀和纸张，并示范剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸等。
-学生们跟着教师一起练习基本的剪纸技巧，如剪直线、剪曲线等。
3.剪纸主题活动（45分钟）-学生分组进行主题选择，如动物、花卉等。
-学生们根据自己选择的主题，在纸上练习和创造剪纸图案。
-教师带领学生们在纸上进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出有个性和独特性的剪纸作品。
4.剪纸作品展示与评价（15分钟）-每个小组展示他们的剪纸作品，并向其他小组成员介绍自己的创意和灵感。
-全班同学进行互动评论，鼓励和欣赏其他小组的作品。
三、教学实施策略：1.合作学习：通过小组合作，培养学生的协作能力和团队意识。
2.启发式教学：引导学生主动思考和发现，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.个性化教学：鼓励学生展示自己的创意和个性化的剪纸作品，培养学生的创造力和自信心。
四、教学评价方法：1.观察学生在剪纸过程中的技巧和操作方法。
2.评价学生剪纸作品的创意和独特性。
3.通过学生的互动评论和展示，评价学生们对剪纸的理解和表达能力。
五、教学资源：1.剪纸技术指导书籍、图片资料等。
2.彩纸、剪刀等基本剪纸材料。
3.学生之前制作的剪纸作品。
六、教学延伸：1.组织学生参观当地的剪纸展览。
2.鼓励学生参加剪纸比赛或展览，展示自己的作品。
3.组织学生制作剪纸小礼品，送给亲朋好友。
通过以上教学过程，学生可以在剪纸活动中体验到创造的乐趣，培养自己的美感和创造力。
同时，学生也能了解到剪纸的文化底蕴和技巧，增加对传统手工艺品的认识和欣赏。
剪纸小组教案
剪纸小组教案教案标题：剪纸小组教案教案目标：1. 学生能够了解剪纸的历史背景和文化价值。
2. 学生能够学习剪纸的基本技巧和创作方法。
3. 学生能够通过合作与交流，完成一份剪纸作品。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍剪纸的历史背景和文化价值，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。
2. 展示一些经典的剪纸作品，引导学生欣赏和思考。
技巧学习：1. 向学生介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、剪纸和彩纸等。
2. 演示基本的剪纸技巧，如折纸、剪纸和开窗等。
3. 引导学生进行实际操作，让他们亲自尝试剪纸技巧。
小组合作：1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 每个小组选择一个主题或故事情节，用剪纸的方式来表达。
3. 学生在小组内合作，讨论并确定剪纸作品的设计和构思。
4. 学生可以根据自己的兴趣和特长分工合作，如一个负责设计，一个负责剪纸等。
5. 学生在合作过程中互相交流和协作，共同完成一份剪纸作品。
展示和评价：1. 每个小组完成剪纸作品后，展示给全班同学观赏。
2. 学生可以分享他们的设计灵感和创作过程。
3. 全班同学可以提出建议和反馈，鼓励学生互相学习和改进。
拓展活动：1. 鼓励学生在家庭中继续剪纸创作，与家人分享自己的作品。
2. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或工艺品市场，增加对剪纸文化的了解和欣赏。
教案评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和积极性。
2. 评估学生在小组合作中的表现和贡献。
3. 评估学生完成的剪纸作品的创意和技巧。
教案延伸：1. 可以将剪纸与其他艺术形式结合，如剪纸与绘画、剪纸与剧场等。
2. 可以引导学生探索不同地域和文化中的剪纸艺术，拓宽他们的视野和认知。
教案资源：1. 剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸和彩纸等。
2. 经典剪纸作品的图片或视频资料。
3. 剪纸艺术展览或工艺品市场的参观安排。
剪纸兴趣小组教案
剪纸兴趣小组教案教案标题：剪纸兴趣小组教案教案目标：1. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的剪纸技巧和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍剪纸艺术的起源和发展，并展示一些剪纸作品，引发学生的兴趣。
活动一：剪纸基础技巧讲解1. 介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、纸张等。
2. 演示基本的剪纸技巧，如折叠、剪切等。
3. 让学生跟随演示进行练习，指导他们正确使用剪刀和掌握基本的剪纸技巧。
活动二：剪纸主题创作1. 分配学生到小组，每个小组确定一个剪纸主题，如动物、节日等。
2. 学生在小组内讨论并设计属于自己主题的剪纸作品。
3. 指导学生如何将设计转化为剪纸图案，并鼓励他们发挥创造力。
活动三：小组合作剪纸制作1. 学生根据自己的设计，开始剪纸制作。
2. 鼓励学生在制作过程中互相帮助和交流，培养团队合作意识。
3. 教师在制作过程中提供指导和帮助，确保学生的剪纸作品质量。
活动四：展示和分享1. 每个小组完成剪纸作品后，进行展示和分享。
2. 学生可以向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程和心得体会。
3. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的自信心和创造力。
教案评估：1. 观察学生在剪纸活动中的参与度和表现。
2. 评价学生的剪纸作品质量和创意程度。
3. 收集学生对剪纸活动的反馈和意见。
教案拓展：1. 组织学生参观剪纸艺术展览或邀请专业剪纸艺术家进行讲座，拓宽学生的剪纸知识和视野。
2. 组织学生参加剪纸比赛，激发学生的竞争意识和动力。
3. 鼓励学生在课余时间继续进行剪纸创作，并组织展览活动，展示学生的作品。
希望以上教案建议和指导能对你的剪纸兴趣小组教案撰写有所帮助。
如有需要，我可以为你提供更详细的教案内容和素材。
少年宫剪纸小组活动计划
少年宫剪纸小组活动计划
少年宫剪纸小组活动计划
基本情况：
本学期，我在XXX从事少年宫活动的剪纸教学。
由于学生原先没有上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸的方法和技巧也很少。
大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学兴趣不大，有的胆小不敢动手。
因此，我从简单的图案开始教学，让学生对剪纸产生兴趣，再逐渐提高难度。
活动目的：
1.培养学生兴趣，养成细心、耐心的好惯。
2.剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3.学会各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4.折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造力。
活动措施：
1.近距离多演示。
2.充分调动学生研究积极性。
3.尽量多让学生们观察实物，大胆尝试，多鼓励。
4.发现问题先启发学生自己去探索，去解决，以培养学生
动手操作能力和动脑能力，让学生有一种成就感。
活动安排：
第一周：熟悉剪纸工具和材料。
第二周：研究基本折纸方法。
第三周：研究对称的剪法——树叶。
第四周：研究对称的剪法——菠萝。
第五周：研究对称的剪法——桔子。
第六周：研究对称的剪法——萝卜、白菜。
第七周：作品展（巩固练）。
第八周：研究三折剪法——蝴蝶。
第九周：自由创作。
第十周：四角剪法——饼干。
第十一周：四角剪法——手绢、蝴蝶；五角剪法——五星。
第十二周：五角剪法——菊花、五星。
第十三周：五角剪法——五星花环。
第十四周：自由创作。
第十五周：喜字的剪法、窗花。
剪纸活动方案
剪纸活动方案
活动目的，通过剪纸活动，让参与者感受传统手工艺的魅力，培养他们的创造力和艺术修养，同时增进团队成员之间的交流和合作。
活动时间，2小时。
活动地点，公司会议室或户外场地。
参与人员，全公司员工或特定部门员工。
活动流程：
1. 简单介绍剪纸艺术的历史和意义，激发参与者的兴趣。
2. 提供不同风格和难度的剪纸图案供参与者选择，如花卉、动物、人物等。
3. 活动开始前，准备好所需的剪纸工具和材料，包括剪刀、彩纸、剪纸模板等。
4. 参与者根据自己的选择，开始进行剪纸创作。
可以根据需要
设置团队合作的剪纸项目，让员工分工合作完成一个大型剪纸作品。
5. 在活动进行中，可以播放剪纸艺术的相关视频或音乐，营造
轻松愉快的氛围。
6. 活动结束后，让参与者展示自己的作品，并进行评选或投票，选出最佳剪纸作品。
活动收尾，颁发奖品给获奖者，并对所有参与者进行表彰。
鼓
励大家将自己的剪纸作品贴在公司的展示墙上，分享给更多的同事
欣赏。
活动效果评估，收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的感
受和建议，以及活动对团队合作和员工情感交流的影响。
根据反馈
意见进行总结和改进，为今后的团队活动提供参考。
剪纸社团教案（精选5篇）
剪纸社团教案（精选5篇）第一篇：剪纸社团教案第一课时教学目的：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。
2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。
教具准备：示范作品、卡纸、剪刀、双面胶。
教学过程：一、创设情境、谈话导入。
l、教师出示多种类的美术作品。
（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。
（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。
（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）二、剪纸的基础知识讲解。
1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2．请学生欣赏课本剪纸作品。
3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。
（出示课件）4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
再让学生观察图3图4，指出对错。
经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。
6、用课件出示贴花的剪纸作品。
9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
10、教学制作方法和步骤（1）同学们拿出一张彩纸。
（2）拿出笔在纸上画出动物的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。
剪纸兴趣活动小组实施方案
剪纸兴趣活动小组计划一、学情分析剪纸是我国的民间艺术里的一颗明珠，积淀着丰厚的文化底蕴，它重视装饰，稚拙完满，饱含民族性。
学好剪纸，必然有利于培养学生形成现代的民族的创新精神。
剪纸活动正好可以培养学生良好的学习习惯和学习方法，培养他们在某一方面或几个方面的兴趣、爱好，为终身学习打好基础。
剪纸在我们郑家镇还是具有比较广泛的群众基础，如何让剪纸这门民间艺术发扬广大，成为郑家中学的一大亮点，我们为此而不懈努力。
我校地处偏远山区，近几年的生源大不如以前，因此，我们必须在进一步提高教育活动质量的同时创自己的特色，在特色上做文章，以此改善生源，改善学校生存环境，同时满足社会的需要。
二、活动目标1、通过剪纸兴趣活动开展，提高学生剪纸等艺术活动的动手操作能力；2、通过剪纸特色活动，提升学生的审美素质和人文修养；3、通过一系列的剪纸创作，养成学生善于实践、善于创新的精神。
4、在七、八年级开展剪纸活动。
三、采取措施剪纸人人都会，只要一把剪刀，一张纸就可以了，似乎并不难。
其实并非如此。
看那些民间剪纸艺人，信手剪来，构图巧妙，形象栩栩如生，那是他们几十年的积累，厚积薄发的结果。
剪纸活动是一项实践性很强的活动。
在大量的剪刻实践中，反复训练，不断体验和琢磨，才能较好地掌握剪纸技能。
从最基础的直线、曲线，到对称剪纸、折叠剪纸、非对称剪纸，直至剪纸创作，逐步提高，每一步都需要大量的练习，循序渐进，马虎不得。
要想开展剪纸活动，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，活动是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1．对部分学生可以近距离演示多次；2．充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3．在活动中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
4．尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。
小学剪纸社团活动方案(精选4篇)
小学剪纸社团活动方案(精选4篇)带来的有关小学剪纸社团活动方案，希望大家喜欢小学剪纸社团活动方案精选篇1一.活动目的：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。
二.活动宗旨：1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生三.活动策划主办单位：材料学院科技协会四.主题口号：“我动手，我创新，我能行”五.活动时间及地点：时间：_年4.1—4.8月地点：中国矿业大学南湖校区六.活动内容;系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。
内容如下：(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)(2)剪纸(剪出世间百态…)凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。
七.活动参与形式：将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人八.活动流程：1.征集折纸剪纸作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。
3.宣布比赛结果。
4.给获奖选手颁奖。
5.将优秀作品展出。
九.其他：(一)宣传：1.通知本学院各班负责人，进行宣传.2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传(二)组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。
联系学院新闻传播中心及相关记者站。
剪纸兴趣小组活动计划
剪纸兴趣小组活动计划活动简介剪纸是一种古老的手工艺，也是中国传统文化的重要组成部分之一。
剪纸兴趣小组成立的目的是希望通过精选的剪纸技巧和教材，向广大爱好者传授剪纸技能，通过互相学习和分享，在一起度过快乐的时光。
活动目标•提高社员的剪纸技能水平。
•促进社员之间的互动、交流和共享。
•扩大剪纸文化在社区的影响力。
活动时间活动时间：每周三晚 19:00-21:00活动地点活动地点：xx社区活动中心活动安排第一周：了解剪纸时间：xx年xx月xx日（周三）19:00-21:00内容：•剪纸介绍•剪纸的意义和价值•剪纸工具和材料简介•自由练习第二周：学习基本剪纸技巧时间：xx年xx月xx日（周三）19:00-21:00内容：•剪纸基本技巧和注意事项•剪纸基础造型•练习第三周：学习剪纸作品的构图时间：xx年xx月xx日（周三）19:00-21:00内容：•剪纸作品构图原则•剪纸作品配色方法•剪纸作品设计示范第四周：创意拼贴时间：xx年xx月xx日（周三）19:00-21:00内容：•剪纸创意拼贴介绍•剪纸拼贴技巧•创意拼贴布置和展览第五周：分享经验时间：xx年xx月xx日（周三）19:00-21:00内容：•社员分享剪纸经验心得•成果展示•交流和分享活动费用活动费用：xx元/人费用包括剪纸工具和材料、场地租赁费、老师工资等费用。
提醒•参加者需要提前报名，保证人数不超过15人，保证教学质量和互动效果。
•带上剪刀和砧板，并携带好所有相关的工具和材料。
•着装须舒适、方便。
•请准时参加活动，如因故不能参加，请及时与组织者联系，以免浪费资源。
结束语希望我们的剪纸兴趣小组可以为大家带来更多的乐趣，也希望大家能够积极参与活动，分享自己的经验和心得。
如果您对该活动有兴趣，欢迎报名参加。
剪纸兴趣小组活动教案
剪纸兴趣小组活动教案【篇一：小学生剪纸兴趣活动方案】剪纸兴趣小组活动方案一、指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。
通过剪纸作品的欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法。
剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。
一、教学目标1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性，同时培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。
5、通过剪纸艺术教育，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，更加热爱生活。
二、具体措施及实施过程要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1、对部分学生可以近距离演示多次；2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。
5、尽量使用直观式教学，让孩子们欣赏剪纸作品的同时受到美的熏陶。
三、具体工作安排:（一）、内容与课时：1、单张纸画剪法：4课时2、正方形、长方形纸对折折剪法：4课时3、长方形纸连续折剪：4课时4、上下左右对边折剪：2课时5三角形角对角折纸折画剪法：2课时6、三角形纸左右对折画剪法：2课时7、四角形角对角折纸折画剪法：2课时8、五角形角对角折纸折画剪法：2课时9、六角形角对角折纸折画剪法：2课时10、八角形角对角折纸折画剪法：2课时12、较复杂的单张纸画剪法：6课时（二）、学生活动：1、学生剪纸作品交流；2、将剪纸作品分类装订成册；3、师生剪纸作品展览与比赛；（三）、活动时间和地点：每周二和周四下午第二节课后在班级活动。
幼儿园剪纸社团活动方案
幼儿园剪纸社团活动方案1. 活动目标
- 培养幼儿的动手能力和创造力
- 发展幼儿的美术兴趣和艺术天赋
- 提高幼儿的专注力和耐心
- 促进幼儿的团队合作精神
2. 活动内容
- 基本剪纸技巧训练
- 剪纸作品欣赏与赏析
- 主题剪纸创作
- 剪纸作品展示与交流
3. 活动安排
- 每周一次,每次1小时
- 前30分钟:教师示范新技巧,幼儿练习
- 后30分钟:主题创作或作品展示
4. 教学方式
- 游戏化教学,增加趣味性
- 分层次教学,因材施教
- 鼓励创新,发挥想象力
- 相互欣赏,营造良好氛围
5. 师资配备
- 具有丰富剪纸教学经验的专业老师 - 助教协助课堂组织和个别辅导
6. 活动物资
- 剪纸工具:剪刀、美工刀、压纹板等 - 剪纸材料:彩色卡纸、剪纸窗花纸等 - 相关图书:剪纸作品集、教程等
让我们一起动手剪纸,开启艺术之旅!。
剪纸兴趣小组活动计划
剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划一、指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。
通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、学情分析学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。
但也有少数同学对这个兴趣不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。
所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。
三、教学目标剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。
通过剪纸，让学生从动手动脑的活动中培养剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。
四、教学措施在上足上好每周剪纸艺术教育活动课的同时，坚持做到“四个一”，形成人人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。
1、每人一本《剪纸作品集》。
学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸活动课后，将作品收集在作品集中。
2、每周一次优秀作品展示。
在教室内开辟剪纸作品展示版面，每周一次展示学生的优秀作品。
3、每学期一次剪纸作品大型展览。
班内充分利用重大节日，每学期利用宣传窗、走廊、展版等展示学生的创作成果，举办剪纸作品大型展览。
4、每学年一次荣誉称号评比。
班内制订剪纸荣誉奖励制度，创设“剪纸小新苗”、“剪纸小能手”、“剪纸小明星”三级奖励制度。
每个学年，进行一次评比和奖励。
五、具体工作安排：三月份：1．开展剪纸教学；2．每人完成剪纸作品1幅。
四月份：1．学习主题：中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅；。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
剪纸兴趣小组活动方案
(2012-2013第二学期)
一、活动目标：
本学期计划在教师指导和帮助下，通过丰富有趣的美术实践活动，开阔学生的视野，提高学生的观察、记忆、思维、想象、表现和创造能力。
同时提高其鉴赏能力，培养学生在生活中用正确的审美观辨别周围的事物。
通过学生对民族，民间以及优秀的剪纸造型艺术的学习和形式多样的活动，培养学生品德及热爱民间传统工艺的热情。
二、活动内容
剪纸阴刻剪纸
单色剪纸阳刻剪纸单色剪纸
剪纸刻纸套色剪纸剪纸组画
彩色剪纸填色剪纸剪纸连环画
撕纸染色剪纸
分色剪纸
对称剪纸
剪纸形式对角
折叠剪纸团花（二、三、四、五、六、八、十角团花）
喜字
刻纸形式：临摩方法和创作方法。
剪纸的特点：体现出刀、剪味及其特有的装饰纹样。
剪纸的构图：饱满，装饰性强，笔笔相连剪不断。
剪纸的设计要决：简洁、夸张、变形、以一当十、以少胜多，在像与不像之间突出刀剪味。
三、活动方式：
每2周进行一次剪纸基本功训练。
每学期最后一月进行创作画练习。
四、活动进度：
第一阶段基本剪纸方法练习
（1）用具准备工作
（2）刀法练习学习
（3）团花剪法学习
第二阶段刻纸指法练习
（1）圆形及套圆刻法练习
（2）临摹范画练习
（3）阴刻、阳刻练习
第三阶段套色剪纸学习
（1）分色剪纸学习
（2）染色剪纸学习
（3）填色剪纸学习
第四阶段创作画学习阶段
通过本学期剪纸活动的学习，使学生能进一步培养动手创造的能力，素质能力得到提高，使校本课程教育真正落到实处。
2012.2
剪纸兴趣小组活动方案
（2012-2013第一学期）
一、本学期教学总目标
唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
二、计划教学内容简要分析
剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。
本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
本课知识点与第一册的图案有相通之处，学习时可相互联系。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。
剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。
其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。
剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。
构成形式呈均衡或对称式。
剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。
剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。
在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。
教学目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
3.制作方法：剪、刻。
4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
5.造型手法：简化、夸张、添加。
6.纹样的构成形式：对称、均衡。
三、学生情况简要分析
学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。
本期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。
四、本学期提高教学质量的主要措施：
1.认真备好每一节课，写好每一节课教案，组织并上好每一节课。
2.认真批阅学生作业，注意以鼓励为主，认真耐心，定期定计划辅导教育后进生。
3.针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。
4.加强学生良好行为习惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。
5.组织丰富多彩的剪纸活动，提高学生对剪纸学习的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学习的氛围。
6.积极钻研教学教育，并投入到剪纸教研教改的实验教导中，努力探导科学的教学方法。