《海底两万里》练习
语文七年级下册第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习
七年级下册名著阅读综合练习《海底两万里》一、选择题1.鹦鹉螺号，所以根本不怕野人的攻击。
（）A．武器装备精良B．外壳坚不可摧C．入口的扶梯上通有高压电D．自身带有防护罩2.下列有关名著《海底两万里》的表述不正确的一项是（）A．《海底两万里》主要讲述了“诺第留斯号”潜艇的故事。
B．康赛尔教授是一名生物学家。
他博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。
C．主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是反对压迫和反殖民主义的战士。
D．尼摩船长一行在海底环球探险旅行时，经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。
3.以下关于《骆驼祥子》《海底两万里》的说法中，哪一项是正确的？（）A．虎妞得知刘四爷已经把车厂卖了，非常失望，大哭了一场。
为了照顾好虎妞，祥子拿出自己辛苦积蓄的一百元钱，买了二强子的二手车。
B．祥子离开夏家后，又找到曹先生家里。
曹先生答应让祥子继续拉包月。
可祥子却不幸被孙侦探尾随、勒索，积攒的买车钱被敲诈走了。
C．“林肯号”企图捕获“怪物”，而“怪物”却同“林肯号”捉迷藏。
当“林肯号”向“怪物”发动进攻时，“怪物”喷出水柱，“我”被抛入海里。
D．“鹦鹉螺号”的船籍港在亚特兰蒂斯国桑多林岛附近的一座海底火山中。
我们遇到海底火山喷发，幸好“鹦鹉螺号”调转艇头，驶离了火炉。
4.以下关于《骆驼祥子》《海底两万里》的说法中，哪一项是正确的？（）A．虎妞得知刘四爷已经把车厂卖了，非常失望，大哭了一场。
为了照顾好虎妞，祥子拿出自己辛苦积蓄的一百元钱，买了二强子的二手车。
B．祥子离开夏家后，又找到曹先生家里。
曹先生答应让祥子继续拉包月。
可祥子却不幸被孙侦探尾随、勒索，积攒的买车钱被敲诈走了。
C．“林肯号”企图捕获“怪物”，而“怪物”却同“林肯号”捉迷藏。
当“林肯号”向“怪物”发动进攻时，“怪物”喷出水柱，“我”被抛入海里。
D．“鹦鹉螺号”的船籍港在亚特兰蒂斯国桑多林岛附近的一座海底火山中。
七年级名著阅读《海底两万里》练习附答案试题
七年级名著阅读《海底两万里》练习附答案试题一、选择题1．名著阅读。
当“鹦鹉螺号”被厚厚的冰墙围困，舱内氧气越来越少，甚至眼看着氧气就要用完，是尼摩船长想出了什么对策？你觉得尼摩船长身上最值得你学习的品质是什么？2．你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？3．填空。
《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。
4．填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家________（人名）作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、________、________等许多险情。
5．（活动二：读名著）故事：眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被章鱼的触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。
他喘息着，透不过气来，拼命地叫喊着：“救命呀！救命呀！”这呼救声是用法语呼喊的，让我大为惊讶。
这么说，艇上有我的一位同胞，也许还不止一个。
他那撕心裂肺的叫喊声，令我终生难忘。
心得：每一次阅读儒勒·凡尔纳《海底两万里》，我都为_______船长（人名）等人在海底环球探险的经历唏嘘不已。
除了文段中写到的在大西洋被章鱼袭击外，还遭遇了许多险情，比如，______、______。
这些感人的场面让人难忘，恐怖的场面让人触目惊心，读了之后令人念念不忘。
小熹同学分享了名著中的故事和阅读心得。
请你将空缺处补在原文上。
6．根据小说内容，完成填空。
《海底两万里》中有四个主要人物，分别是尼摩船长、教授_______、仆人______、捕鲸手_________。
7．“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。
结合小说中的具体内容，说说你在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中对什么产生了兴趣。
（100字左右）8．阅读名著片段，回答问题。
林肯号舰艇是应该受到嘉奖的。
海底两万里习题25道(带答案)
海底两万里习题25道(带答案)海底两万里习题25道（带答案）1·《海底两万里》这部小说的作者是谁？答案：小说的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。
2·这部小说是在哪个年代出版的？答案：《海底两万里》于1869年首次出版。
3·故事的主人公是谁？答案：主人公是名叫皮埃尔·阿隆纳克的法国海军军官。
4·故事中的潜水艇叫什么名字？答案：潜水艇名为鹦鹉螺号（Nautilus）。
5·鹦鹉螺号是由谁设计和建造的？答案：鹦鹉螺号是由一个神秘的海洋生物学家兼工程师——纳摩·诺夫设计和建造的。
6·阿隆纳克和他的两个同伴是如何登上鹦鹉螺号的？答案：阿隆纳克和他的两个同伴是在一次意外中被鹦鹉螺号吞噬并被迫登上潜艇的。
7·鹦鹉螺号的船长是谁？答案：鹦鹉螺号的船长是纳摩·诺夫。
8·故事中，鹦鹉螺号的航行速度有多快？答案：鹦鹉螺号的最高航速可达每小时150海里。
9·鹦鹉螺号在故事中探索了哪些地方？答案：鹦鹉螺号在故事中探索了大西洋、太平洋、印度洋和南极洲等地。
10·故事中提到的海怪实际上是什么动物？答案：故事中的海怪实际上是一只巨大的可操纵的潜水艇。
11·鹦鹉螺号的能源是什么？答案：鹦鹉螺号的能源是电池。
12·鹦鹉螺号的武器是什么？答案：鹦鹉螺号装备有鱼雷和电击器等武器。
13·故事中的鱼雷是如何发射的？答案：鹦鹉螺号可以通过在船体上装填鱼雷并射出来发射鱼雷。
14·鹦鹉螺号和其他船只发生了多次战斗，最后结果如何？答案：鹦鹉螺号最终击沉了多艘船只，并成功逃脱了追捕。
15·故事中描述了哪些海底生物？答案：故事中描述了海底的鱼类、海藻、珊瑚等海洋生物。
16·鹦鹉螺号首次遇到的海底生物是什么？答案：鹦鹉螺号首次遇到的海底生物是一群巨大的章鱼。
17·故事中提到的海底火山是真实存在的吗？答案：故事中提到的海底火山是虚构的。
海底两万里练习名著试题带答案
海底两万里练习名著试题带答案一、名著阅读题1．尼摩船长从巨鲨嘴下救起的是（）A．印度采珠人B．美国捕鱼人C．英国船员D．印第安土著2．你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？3．________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
（《海底两万里》）4．根据航行路线图（见“—·—·”线），用文字记录潜艇依次途经的海洋。
太平洋→__________→__________→__________→大西洋→____________→________→北冰洋5．《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和_________展开过搏斗，捕鲸手内德·兰德用捕鲸叉刺死了它；他们在红海里追捕迓一条濒于绝种的，_________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
6．《海底两万里》的作者是法国著名的小说家______________。
这部小说体裁属于____________小说。
7．“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。
结合小说中的具体内容，说说你在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中对什么产生了兴趣。
（100字左右）8．你快速阅读《海底两万里》后，和同学开展了专题探究活动。
请仿照示例．．．．，从小说中另选个关键的时间点，写一则航海日记。
航海日记时间：1月29日地点：锡兰岛天气：晴记录人：阿龙纳斯今天，我看到了一场人鲨大战。
当采珠人遭到鲨鱼袭击，危在旦夕的时候，尼摩船长举着匕首扑了过去，与鲨鱼进行了一番恶战，最终在同伴的帮助下惊险地战胜了鲨鱼。
事后，船长还送给采珠人一小袋珍珠。
9．请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。
10．小华阅读完《海底两万里》后，他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引，他决定给自己的朋友小志写一封简短的信，根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。
（字数不少于50字）给小志的一封信11．尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中的3次。
最全《海底两万里》考试题及答案
海底两万里练习题一、选择题1. 鹦鹉螺号最快时速是（）海里。
A、50B、500C、50002.（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔B尼德·兰C阿龙纳斯3. 尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是（）A.别人从阿拉伯隧道走过，然后告诉了尼摩船长B.纯粹是尼摩船长的猜测C.尼摩船长偶然发现的D.尼摩船长根据一些生物学现象进行了推理，继而进行了试验，证明了隧道的存在4. 鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是（）A.很快凿开了冰层B.往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间C.用炸药炸开冰山D.鹦鹉螺号上带有特殊的钻机，钻开了冰山，走出了困境5. 鹦鹉螺号因为（），所以根本不怕野人的攻击。
A.武器装备精良B.外壳坚不可摧C.入口的扶梯上通有高压电D.自身带有防护罩6、故事情节：《海底两万里》主要讲述的故事。
1866年有人以为在海上看到了一条，法国生物学家最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人和一个捕鲸手_________，跟随__________乘坐这艘潜艇环球旅行。
7、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
答：从__________出发，经过_______、_________、_________、_________、进入__________、________,最后回到_________。
8、《海底两万里》中___________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用___________建造。
9、尼摩船长会说_________、_______、___________、__________这几种语言，他写字的笔用___________做成。
10、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了______________。
在托雷斯海峡遇到_____________危险。
七年级名著阅读《海底两万里》练习附答案
七年级名著阅读《海底两万里》练习附答案一、选择题1．《海底两万里》中尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是什么？下列正确的一项是（）A．尼摩船长认为珊瑚地很美。
B．珊瑚地是同伴牺牲的地方。
C．珊瑚虫将把墓穴永远封闭。
D．珊瑚具有极高的收藏价值。
2．阅读下面对《海底两万里》中人物的点评，填写与之对应的人物。
（只填序号）①康塞尔②尼摩船长③尼德•兰A．他是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
反抗失败后的他选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。
海洋不属于暴君。
在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。
但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。
B．他是阿龙纳斯教授的仆人，忠实、生性沉稳，他从不大惊小怪。
总以第三人称和教授说话，总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
C．他是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。
他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉，喝到小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。
他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。
他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。
A．__________B．_________ C．__________3．填空。
《海底两万里》的作者是法国作家__________，小说中的潜艇叫“____________”，它利用_______发电产生动力在海底行驶。
4．根据小说内容，完成填空。
《海底两万里》中有四个主要人物，分别是尼摩船长、教授_______、仆人______、捕鲸手_________。
海底两万里名著阅读练习题含答案
海底两万里名著阅读练习题含答案一、选择题1．对《海底两万里》表述不正确的一项是（）A．《海底两万里》这部科幻小说的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳。
他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
B．小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。
反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
C．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。
它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。
D．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。
另外两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
2．下面对《海底两万里》中相关内容的叙述，不正确．．．的一项是（）A．《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。
B．林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。
经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。
C．孔塞伊是“我”（阿罗纳克斯）的仆人，他性格稳重，规规矩矩，为人热情，并且心灵手巧。
D．这部小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
3．下列情节中，不出自《海底两万里》的一项是（）A．孤身斗舰队，奇招灭火灾B．捕杀抹香鲸，保护长须鲸C．遭冰山封路，陷缺氧危机D．海底观美景，洋面见海难4．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是谁说的（）A．阿龙纳斯B．尼摩船长C．尼德D．康德拉5．小明在快速而全面地阅读了《海底两万里》后，发现海底世界危机重重，关于以下经典历险情节排序正确的一项是（）①巴布亚新几内亚搁浅，遭遇土著人攻击。
②南极被困冰下，砸开冰盖逃出生天。
③大西洋为章鱼所困，一名船员惨死，肉搏战代价沉重。
《海底两万里》阅读练习题五篇
《海底两万里》阅读练习题五篇第一篇：《海底两万里》阅读练习题《海底两万里》阅读练习题一、填空1、儒勒•凡尔纳是法国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为现代科学幻想小说的之父”。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》3、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋来提供能源。
4、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙，情节惊险，还在于科学与幻想巧妙结合的成果。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长尼摩，自然科学家阿龙纳斯，仆人康塞尔，捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特。
6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
7、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步“人类进步的实在是太慢了。
”二、简答1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
答：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
答：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极3、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
答：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
4、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？答：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。
科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。
《海底两万里》练习题及参考答案
《海底两万里》练习题及参考答案一、选择题1.下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。
句知识渊博＠善良＠冷酷无情2.根据名著内容，完成填空。
(1) 《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手(2)《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒千绝种的儒良。
3.填空。
《海底两万里》的作者是法国作家，小说中的潜艇叫“＂，它利用发电产生动力在海底行驶。
4.以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里·大屠杀》。
请根据你对原著中人物形象的了解，判断CB)CD)各是小说中的哪个人物。
（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……）A:C略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？（阿龙纳斯）B:C眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！C:C耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的。
（康塞尔）D C冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。
我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！B.() D. ( ）5.填空题(1) 《海底两万里》的作者是，他是（国籍）著名的科幻和小说探险家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为和“现代科学幻想小说之父”。
(2) 《海底两万里》主要讲述了1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国博物学家最后发现那是一艘名为“”号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行，6.填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家（人名）作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、等许多险情。
海底两万里试题及答案知识讲解
海底两万里试题及答案《海底两万里》练习题一、填空（每空2分，第9题3分，共35分）1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为为“”。
法国被誉为“现代科学幻想小说的之父”2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。
第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
“机器时代”西方和日本科幻4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。
构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。
即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰，法拉格特6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。
海洋7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。
鲨鱼儒艮8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
地理、历史、生物、物理、地质、气象9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。
”你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等二选择（每题4分，共36分）10、（ B ）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯11、尼摩船长在海底用（A ）做的笔写字。
海底两万里练习试题与答案
海底两万里练习题一、基础知识;共33小题,共100分1.3分这不仅是一部科幻小说,更是一部启迪心灵的名家大作,它在跌宕起伏的故事情节中告诉人们保护海洋资源与维护和平的重要性,同时告诫人们要正确使用科学技术;总而言之,这是作者对于种种社会现象的含蓄回应;这部名著是_____________海底两万里／鲁滨逊漂流记／镜花缘;作者是_____________;2.3分三年来,同学们阅读了不少的课文和名著,认识和了解许多人物和事物;请根据你对课文和名著的阅读和理解情况,仿照例句,在下面的横线上填写恰当的词语或短语表达自己的看法或见解;任选两题作答示例：读孔乙己,我认识了好逸恶劳、穷困潦倒、受尽凌辱的孔乙己; 读安塞腰鼓,我了解了热情奔放、气势恢弘的安塞腰鼓;1读水浒传,我认识了人物______________________；2读海底两万里,我认识了______________________的海底世界；3读故宫博物院,我了解了______________________的故宫;3.3分请你按作家的国籍对下列内容整理归类,制作三张读书卡片只填序号①母爱,童真,自然,人生 ②海底两万里③凡尔纳 ④夏洛蒂·勃朗特⑤繁星春水 ⑥因正义离开村庄,为爱情返回废墟⑦墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了 ⑧简·爱⑨现代科学幻想小说之父1中国：__________________________2英国：__________________________3法国：__________________________一 阅读下文回答问题共1小题,共3分4.3分海底两万里描绘了美丽迷人的珊瑚王国,在这里发生的事件是5.3分现代的电击枪、潜水服在儒勒·凡尔纳生活的时代并不存在,但在海底两万里中却有它们的影子;请任选一幅图片,说说海底两万里中哪个情节与图片中的事物相关;由此看出科幻小说具有怎样的特点选图_______走进西游记、海底两万里;A.森林打猎B.章鱼来袭C.安葬船员相关情节：________________________________________________特点：_____________________________________________________6.3分海底两万里是“科幻和探险小说之父”凡尔纳的代表作品,这部小说从____________________事件可以看出,小说的情节惊险动人；对____________人名的刻画让人感觉人物形象栩栩如生；结局____________________事件,更是出人意料;7.3分十六世纪的吴承恩和近300年后的儒勒·凡尔纳都在自己的作品中表达了人类对海底未知世界的向往; 教师组织同学们分组进行名著阅读的专题研究,第二小组将研究西游记海底两万里两部作品关于“海底世界”想象的差异,请你也谈谈自己的看法;8.3分运用你课外阅读积累的知识,完成题目;他是一个健壮、沉默而又生气的上等车夫;为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路;他是老舍写的________中的人物;对他的生活产生重要影响的两位女性是虎妞和________;小说海底两万里主要讲述________号潜艇的故事;凡尔纳的小说如此动人,是因为_________________________________________________________;9.3分用课外阅读积累的知识,完成题目;1“立了好久,他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说;她总会明白的;”这段文字出自__________书名;“她”是__________人物;2海底两万里中人物在__________地点和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的__________,它的肉当晚就被端上了餐桌;10.3分名著阅读;从下列四个问题中选择一个作答;1从朝花夕拾的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅结合内容简要作答;2关于城南旧事的主题,有人说是成长,有人说是别离,还有人说是乡愁……你认为呢说说理由;3不少文学作品写到了伟大人物的弱点,这对塑造人物形象有什么作用从你所阅读的名著中选一个人物为例,进行分析;4请根据海底两万里或你阅读过的其它科幻作品,谈谈科幻小说与科技发展的关系;11.3分根据你的阅读积累,把下面的句子补写完整;知识就是力量;在海底两万里中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人的攻击时,尼摩船长用电击退了围攻者；______________,______________;12.3分孙悟空在保护唐僧西天取经途中,历经千难万险,尼摩船长在海底两万里漫长的航程中,遭遇重重困难,但他们都凭借自身的智慧闯过了一道道难关;请从这两个人物中任选一个,结合小说相关情节,分析其智慧是如何体现的;二阅读下文回答问题共1小题,共3分某班开展了经典名著阅读成果交流与经验分享会,以下是几个小组的展示;13.3分第一小组的同学们交流了通过阅读连环画了解名著的经验;请从他们分享的西游记和海底两万里的插图中选择一幅,简述与之相关的故事情节;40字左右14.3分西游记和海底两万里的创作都借助了新颖、奇特的想象;如西游记中__________的孙悟空和海底两万里中__________情节均体现了这一特点;二者区别在于海底两万里立足于现实科技对未来展开想象,具有预见性,很多想象后来成为了现实,如__________；西游记则不然;15.3分海底两万里是一部科幻小说,它不是科学知识的简单图解,而是科学与文学艺术相融合的作品;小说情节生动有趣,充满神秘色彩;请概括一个你认为精彩的故事情节,并说说你在阅读中获得的启示; 16.3分海底两万里是法国作家________的代表作,主要讲述________号潜艇在大海里的种种惊险奇遇;下面海底两万里的连环画,表现了尼摩船长性格特点是___________;17.3分西游记海底两万里鲁滨逊漂流记三部小说描述的都是一场奇幻之旅,请你说说唐僧、生物学家阿龙纳斯、鲁滨逊三个人物出行最初的动机各是什么三部作品中哪一部作品给你的影响更大请说明理由;18.3分中考临近,学生会自主设计了一个主题为“漫道雄关险,逐梦壮志酬”的虚拟游学活动,激励同学们满怀自信迎接挑战;关山难越,更衬托出人的信念坚定,意志坚强;①_________替父从军,“万里赴戎机,关山度若飞”；关羽为了追寻兄长,②_________,成为千古佳话;无论古今中外,攻坚克难、勇闯难关,都是精神力量的体现;海底两万里中的尼摩船长在海底航行时多次遇险,他都能沉着机变地应对,比如③_________；红岩中的江姐、许云峰等共产党员不畏敌人的酷刑,在狱中坚持斗争,体现了④_________的“红岩精神”;19.3分凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的;”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章节里的情景请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受简要说明;A．在海底平原上散步 B．价值千万的珍珠C．沉没的大陆 D．章鱼20.3分论语中,孔子对宰予的看法从“听其言而信其行”转变为“听其言而观其行”；三国演义中,陈宫对曹操的态度从最初的敬佩信任转变为最后的失望鄙夷……请从海底两万里朝花夕拾西游记骆驼祥子中选择一部找出类似的转变,结合相关情节分析转变的原因;100字左右三阅读下文回答问题共1小题,共3分21.3分连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历;从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是①___________________________;在海底两万里一书中,尼摩船长保护鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到②___________________________的险情时,尼摩船长③___________________________,化险为夷;22.3分下面是鲁滨逊漂流记和海底两万里中人物的语言,请你判断这些话都是谁说的,从以下四个人物的名字中选择：尼莫,康塞尔,鲁滨逊,星期五,并把人物的名字填写在空缺处;①________②________四阅读下文回答问题共1小题,共3分23.3分上面几幅连环画出自法国科幻小说之父___________作者的海底两万里,作者令人叹服的想象力是建立在科学基础之上的,连环画中讲述的_______________________________就是源自我们所学习的化学知识;图六所描述的“诺第留斯号”就是我们现在军事普遍使用的_______外形;观察图五,尼摩船长的话使我__________________________________________________________________________________写出我的心理活动五阅读下文回答问题共1小题,共3分连环画一连环画二24.3分连环画一：上面连环画的内容取材于_______国作家凡尔纳的科幻小说海底两万里,图1空白处应填______________;说说你为什么喜欢这组连环画;_____________________________________________六阅读下文回答问题共1小题,共3分①阿诺纳斯先生,它的每一部分都来自地球上不同的地方;船的龙骨是法国的克鲁索制造的,螺旋桨的轴是伦敦的朋尼公司制造的,身体的钢铁板是利物浦的莱尔德集团制造的,螺旋桨是英国格拉斯哥的史考特公司制造的;储水装置是巴黎的凯尔公司所制,引擎来自普鲁士的克鲁伯集团,船体的圆锥形尖头是瑞典的穆塔拉研究室所制,它精密的仪器是出自纽约的哈特兄弟之手,等等;②……是的,教授;海洋提供了所有我所需要的东西;有时候我撒下我的网,拖着它在海洋中行进一段时间,等到它满得快要破时我才把它拉上来;有时候我去那些对人类来说不可接近的海洋中去打猎,去追逐那些居住在海底森林的猎物;我的牛羊家畜,就像海神的牲畜一样,在海底的牧场里无忧无虑地吃着草;在那里有我丰富的财富,我亲耕亲种,那是造物主的产物;③……尼莫船长说到最后几句就停住了,可能他是后悔说得太多了;但是我猜,不论是什么动机,要他到海底下来寻求独立自主,他终究还是一个人,他的心仍然为人类的苦难所跳动,无论对于被欺压的个人还是种族,他都怀有仁慈怜悯之心;于是,我明白了,当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时,尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了;25.3分材料中三个语段节选自海底两万里;请说说你从中读出了怎样的思想内容;26.3分“我是站在被压迫人民的一边的,现在如此,而且,只要一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民的一边”出自海底两万里的主人公______________之口,突出了他有着______________的崇高精神;这一性格还表现为在采珠场______________救援并资助采珠人,以及定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人,为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助等情节;27.3分凡尔纳科幻三部曲包括格兰特船长的儿女、海底两万里和_____________;28.3分海底两万里中出现在海中的“怪物”是A.珊瑚礁B.潜水艇C.巨石D.外星人29.3分文学创作离不开想象;下面图1和图2描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节,体现了①_______________作者写的神魔类小说西游记的神奇想象,这在该小说“大闹天宫”中②____________________________________的情节里也能得以体现,这类想象具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映;下面图3和图4描绘了③____________________________________的情节,体现了凡尔纳写的④________类小说海底两万里的想象,这类小说的想象和神魔类小说的想象不同,它基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望;30.3分科幻小说海底两万里于1870年面世,迄今已逾百年,而仍能风行世界,可见其吸引力;小说主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇________填人名船长邀请著名博物学家阿罗纳克斯在海底旅行的故事;“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情;请把下列冒险经历和其所发生的地点对应;只填字母印度洋________红海________南极________大西洋________A.遭遇巨型章鱼B.冲撞冰盖C.击杀儒艮D.肉搏鲨鱼31.3分小说海底两万里中塑造的人物形象鲜活生动,语言极富个性色彩;从下列语段中任选其一,写出与之对应的人物、情节,并分析他的特点;1“实在太无耻了怎么我们对他们说法语、英语、德语、拉丁语,可是这些混蛋就没有一个人懂得礼貌,连理也不理”他是第二十次发怒了;2“才不是呢;我是为了服侍先生,跟着先生跳下来的”3“这个印度采珠人来自一个被长期压迫的国家,只要我还有一丝生命,我的心都在这个国家,和这个国家的人民在一起;”32.3分在古今中外很多名著中塑造了大量“忠”的形象,三国演义更是有大量尽“忠”的形象,比如人名及事例①____________________;红岩中②____________________填人名受尽折磨,致死保守党的秘密,表现了对党的忠诚;外国作品海底两万里中也不乏这样的形象人名及事例③____________________;鲁宾逊漂流记中④____________________填人名不也是一个典型代表吗33.4分名著阅读;海底两万里中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途径澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、_____________、_____________等海域后到达南极;水浒第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒,宋江想吃鲜鱼汤,李逵便到江边讨鱼,因_____________,与_____________绰号张顺打了起来;张顺用计将李逵引到_____________,让李逵吃尽苦头,后在戴宗等人的劝解下两人和好;海底两万里练习题答案一、基础知识;第1题 1.海底两万里 2.凡尔纳儒勒·凡尔纳第2题 1.仗义执言,嫉恶如仇的黑旋风李逵 2.神奇美妙、五彩缤纷 3.宏大壮阔、造型精美第3题 1.①⑤⑦ 2.④⑥⑧ 3.②③⑨第4题B第5题 1.一 2.尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎,谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪,具有高压电能,动物被击中后可以像被雷击一般倒下; 3.这体现了科幻小说是科学与幻想的巧妙结合,小说中的幻想大胆新奇,而这种想象都是有科学依据的;第6题1.船搁浅,遇到当地土著人的攻击 2.尼摩船长 3.我和同伴被救起,尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明第7题西游记在民间传说基础上虚构了一个由龙王掌管的带有神话色彩的海底世界,海底两万里则在当时人们对海洋认识的基础上建立了一个带有科学幻想色彩的海底世界;第8题 1.骆驼祥子 2.小福子 3.鹦鹉螺或诺第留斯 4.曲折的故事情节、充满异域风光的海底世界、主人公充满科学与幻想的冒险精神第9题 1.骆驼祥子 2.虎妞 3.印度洋的珠场 4.儒艮第10题在朝花夕拾里,童年的鲁迅是个性格活泼,身心健康的孩子;他拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的山海经,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力；他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心；他在私塾里画绣像,为了看五猖会无奈背书,显得天性自由,活泼好动,有点顽皮;我认为城南旧事的主题是乡愁;作者用散文般的结构、充满诗意的语言,描写了上世纪二三十年代北京城的景象：冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的市井生活……一切都历历在目,仿佛触手可及,但一切都已经随时间消逝,无处寻觅;温馨而悠远的情调里是作者一颗回忆童年、怀念过去的乡心;钢铁是怎样炼成的中的保尔在疾病缠身的时候,产生了精神危机,绝望动摇中甚至想结束自己的生命,但他最终战胜了自身的软弱,经受住了命运的考验;这样写使得人物形象更加丰满,真实可信,让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心;科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言,如海底两万里的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果,三体是运用现有科学知识对太空文明的预言；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展,如海底两万里想象的海底潜艇早已成为现实;第11题 1.当他们的船搁浅时 2.尼摩船长靠掌握的潮汐知识摆脱了搁浅之困第12题西游记中孙悟空在铁扇公主不借芭蕉扇时,变身铁扇公主的丈夫牛魔王而取到了芭蕉扇,孙悟空能够灵活应对,随机应变,实乃智慧;海底两万里中当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时,尼摩船长采用排放沸水的方法阻止了海水凝固,从而使潜艇最终冲出冰层,得以脱险;他临危不乱,能运用科学知识解决难题,走出绝境,体现出不凡的智慧;第13题图一：孙悟空大战红孩儿;唐僧被红孩儿抓了,孙悟空去找他要人并与之展开大战;红孩儿口吐三昧真火,孙悟空打不过,找来观音,观音制服了他并带走做了善财童子;图二：与鲨鱼搏斗救采珠人;在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨,他们最终逃生;第14题1.钻天入地、可呼风唤雨、来去无踪…… 2.海底森林狩猎、人鲨大战、南极圈突破大冰盖…… 3.利用海洋发电、潜水艇……第15题略第16题 1.凡尔纳 2.鹦鹉螺 3.果敢、有毅力第17题问题一：唐僧出行的动机是去西天佛教发源地求取真经；阿龙纳斯是被美国海军邀请清除“怪物”,后被怪物俘虏,被迫听命于尼摩船长,也有对海底世界的好奇,开始奇幻之旅；鲁滨逊是为实现航海的梦想;问题二：略第18题 1.花木兰 2.过五关斩六将 3.潜艇在去往南极途中被困冰下,艇内缺氧,船长指挥大家砸冰自救,最终脱险 4.英勇无畏第19题选A;在海底平原上散步这一节里,阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服,走出诺第斯号鹦鹉螺号,跟随尼摩船长欣赏海底美景,海水非常清澈,阳光照射下来,可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物,脚踩海底草坪非常柔软,我在阅读时救对这五彩缤纷的海底世界充满了向往;选B;价值千万的珍珠这一节里,尼摩船长帚网龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙,数以百万计的珠母在这里繁殖,场面壮观,他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母,最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠;尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难无私的帮助让我钦佩和感动,我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动; 选C;沉没的大陆这一节里,尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟,废墟上还有熔岩在噴发;一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆,在此陷人沉思;我希望我也能像他们一样,在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生,丰富自己的人生体验;选D;章鱼这一节快要接近海底旅行的尾声了,在经历了缺氧的生死考验后,他们又一次遇到了危险,七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号鹦鹉螺号尼摩船长带領大家与章鱼搏斗,一名船员不幸被章鱼卷走,船长流下了泪;读到这里,我觉得海底旅行是勇敢者的行动,我喜欢冒险,希望能感受那一份惊心动魄;第20题海底两万里中,阿龙纳森对尼摩船长的态度从怀疑憎恨转变为欣赏尊敬,是因为在航行过程中,他发现尼摩船长不仅勇敢救助采珠人,还利用海底财富援助被压迫的人们,他看出尼摩船长有善良、勇敢、正义的一面,因此态度发生了变化;第21题 1.用热水浇同时不断凿冰 2.遇到土著人袭击潜艇 3.给梯子充电吓跑土著人第22题 1.尼莫 2.鲁滨逊第23题 1.凡尔纳 2.诺第留斯号获取电的过程 3.潜艇 4.使我震惊,他以为我软弱可欺,还是胡乱吹牛呢将来我一定弄个明白;第24题 1.法 2.诺第留斯 3.我欣赏尼摩船长勇敢,面对困难毫不畏惧的精神;第25题自由工业人道主义要点：①人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想；②工业发展给人类生活带来的美好愿望；③崇高的人道主义精神;第26题 1.尼摩船长 2.为被压迫人民献身 3.与鲨鱼搏斗第27题 1.神秘岛第28题 B第29题 1.吴承恩 2.孙悟空在老君炉中炼出火眼金睛或“孙悟空变小睡在桃枝上”“孙悟空拔毫毛变出千百个自己击退哪吒”“孙悟空和二郎神变化斗法”等 3.“海底打猎”中尼摩船长用特制猎枪击中水獭 4.科幻第30题 1.尼莫第31题1句,人物：尼德·兰;对应的情节：阿尤纳斯教授等人落入水中,被救上鹦鹉螺号,船长谨慎起见,没有答复他们的问话;人物特点：尼德·兰脾气暴躁,受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活;2句,人物：康赛尔;对应的情节：鹦鹉螺号撞沉林肯号,阿龙纳斯教授落入水中,康赛尔也跟着跳入水中去救教授;人物特点：表现了康赛尔的忠心耿耿;3句,人物：尼莫船长,对应的情节：救助印度采珠人;人物特点：表现了船长的善良,与对被压迫民族的同情,对殖民主义极端痛恨;第32题 1.关羽对主公刘备的忠诚,过五关斩六将回到刘备身边尽忠诸葛亮为刘备出谋划策,六出祁山,深入不毛,尽职尽责 2.江姐 3.康塞尔忠心跟随主人,危难中救主人性命 4.星期五第33题1.红海阿拉伯海2.地中海大西洋3.放走了渔户的鱼4.浪里白条5.江心江中、船上。
完整版)海底两万里练习题及答案
完整版)海底两万里练习题及答案1.《海底两万里》中，船长XXX在大洋中的一座荒岛上秘密建造了诺第留斯号潜艇。
这艘潜艇的船身坚固，利用海洋发电。
2.在印度洋的珠场和红海里，任务展开了搏斗。
捕鲸手XXX手刃了一条凶恶的巨鲨，他们还追捕了一条濒临绝种的鲨鱼儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
3.《海底两万里》是一部情节跌宕起伏、悬念丛生的作品，具有强烈的可读性。
书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识。
小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
4.XXX船长曾说过，“人类进步的实在是太慢了。
”5.XXX是法国科幻小说家，被公认为“现代科学幻想小说之父”。
6.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部分别是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
7.XXX的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”西方和日本人们征服自然、改造世界的意志和幻想。
他成为了现代科幻小说的先河，对我国的科幻小说也有着启发和影响。
8.《海底两万里》的动人之处在于构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合。
9.《海底两万里》中的人物包括XXX船长、自然科学家XXX、仆人XXX、捕鲸手XXX和驱逐舰舰长XXX。
10.诺第留斯号潜艇是船长在荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
11.《海底两万里》中的人物曾在印度洋的珠场和红海里展开过搏斗。
他们追捕过一条濒临绝种的鲨鱼儒艮，它的肉当晚就被端上餐桌。
12.《海底两万里》中包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识。
13.XXX船长曾说过，“人类进步的实在是太慢了。
”14.其他XXX的作品包括《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
1、船长和XXX在海底环球探险旅行中经历了多次险情，其中包括搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗等。
2、船长和XXX在XXX旅行的路线包括从地中海进入大西洋、穿过赤道、到达南极洲、穿过印度洋、到达太平洋、穿过加勒比海等。
3、《海底两万里》主要讲述了船长和XXX在潜艇鹦鹉螺号上进行的海底环球探险旅行，他们在旅途中经历了多种险情，包括与鲨鱼的搏斗、被章鱼袭击等。
《海底两万里》(练习题汇总)
《海底两万里》名着阅读1.《海底两万里》的作者是( )国小说家,他一生写了60多部大大小小的科幻小说,总题目为《在已知和未知的世界里漫游》被誉为 ( )2.《海底两万里》是一部( ),写于1870年,是三部曲中的第二部作品,第一部是( ),第三部是( ).3. 请再列举他的另外三部作品。
( )4.《海底两万里》中“里”指的是长度单位5..艾尔通说的，世界上的动物有两种，好吃的，和不好吃的。
后来他又说，世界上的人有两种，( )的，和( )的。
7. 尼摩准备攻击英国军舰时,教授试图阻止,尼摩对他吼道:“我是( )!我是( )!我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,亲爱过的,尊敬过的,祖国.爱人.子女.我的父亲.我的母亲,他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!( )!"8.尼摩船长说了一句话来形容人类的进步( )9.康塞尔渐渐学了些东西〕我可以说他简直是一个专家，他对于生物学的分类十分熟悉，他能像杂技演员爬梯子一样熟练地从( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )，一直数到最后的一个类别。
10.船长的国籍是( )，在《》里有说明11.读《鲁滨孙漂流记》,我们认识到它是一部谱写“一位孤独而顽强的冒险者”;读《昆虫记》我们认识到它是一部“谱写昆虫生命的诗篇”;读《海底两万里》我们认识到它是一部( ) .12.请写出小说《海底两万里》中的四个主要人物( )、( )、( )、( )，他们在海底全球航行是所凭借的交通工具是 ,大家称它( )。
13. 、《海底两万里》主要讲述 ( ) 号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于( ) ，小说如此动人，还在于 ( )，小说广为流传，还因为他具有( )凡尔纳被公认为是“”。
14、潜艇上的人睡的床是用( )材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用( )做成的。
潜艇上的人用来写字的笔是用( )做成的。
《海底两万里》全套练习答案
第二编分章节阅读第一章飞逝的巨礁1.格兰特船长的儿女神秘岛2.4 诺第留斯号潜艇3.一方面表现了潜艇的庞大和坚硬，另一方面表现了人们对潜艇的一无所知。
4.增强了故事的真实性，同时也普及了一定的地理知识。
第二章赞成与反对1.阿龙纳斯；巴黎博物馆自然史教授、博物学家（或生物学家）；美国海军部邀请阿龙纳斯教授参与亚伯拉罕·林肯号远征驱除“可怖的怪物”，在远征的过程中，阿龙纳斯教授落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。
2.独角鲸3.内容上：①以海军部长的身份给阿罗纳克斯先生写信，充分说明阿罗纳克斯先生声望很高。
②海军部长J·B·霍布森赞成阿罗纳克斯先生对怪物的论述，他也认为怪物是一头独角鲸。
③希望阿罗纳克斯先生能为捕获独角鲸提供帮助。
结构上：为下文写“我”参加法拉格特舰的追鲸行动及后来的环球探险作铺垫。
第三章随先生尊便1.康赛尔忠心耿耿2.为下文介绍自然现象和历史知识等情节的展开作铺垫。
3.表明我的知名度之高，也说明怪物带来的影响之大。
4.忠心耿耿，正直，冷静，循规蹈矩，积极肯干，处变不惊，灵巧，做事干净利索。
5.①以康塞尔精通分类学衬托阿罗纳克斯先生的博学，社交广泛。
②丰富了文章的内容。
③为下文情节的展开作铺垫。
第四章内德·兰德1.法拉格特；杀死制造事故的“独角鲸”；非常执着、勇敢，为完成任务不惜牺牲自己的生命。
2.法拉格特舰长奖励两千美元。
3.捕鲸；内德·兰德；捕鲸手。
4.鱼叉手之王5.章鱼6.勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊。
7.尼德兰认为那个巨大的海怪是一条巨大的章鱼。
8.教授用水深与水圧的关系说服了内德·兰德。
9.①使故事情节富有传奇色彩；②丰富了文章的内容；③为下面的情节展开做铺垫；④使故事情节跌宕起伏，富有吸引力。
第五章向冒险迎去1.孔塞伊2.内德·兰德3.失望，认为会空手而归。
《海底两万里》-(练习)-中考语文必备名著知识点梳理与精讲(全国通用)解析版
《海底两万里》综合练习一、选择题1.下列有关名著内容表述不正确的一项是（）A．《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B．《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。
C．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。
D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。
【答案】D2.下列有关名著的表述不正确的两项是（）A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
B.《傅雷家书》中有父亲的谆谆教诲、孩子与父母的真诚交流，字里行间洋溢着真情，给天下父母子女以强烈感染与深刻启迪。
C.《海底两万里》想象丰富，全书用第三人称，语言平实，将科学与文学巧妙地结合，体现了作者的科学精神和非凡的想象力。
D.《简·爱》中简·爱在得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，便毅然离开，可见她是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。
E.《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、棒打洪教头、火烧草料场、智取生辰纲、火并王伦等情节都与他有关。
【答案】CE【解析】本题考查对名著内容的理解。
ABD.正确。
C.有误，《海底两万里》这部科幻小说写作手法是第一人称的口气写的。
E.有误，“智取生辰纲”的是吴用、晁盖等人，林冲没有参与。
故选：CE。
3.关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。
他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。
七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》专项练习题(Word版,含答案)
七年级下册语文第三单元名著导读《海底两万里》专项练习题1．名著《海底两万里》阅读(1)请把下面的人物和相关情节进行正确搭配。
（用序号表示）人物：①尼摩船长①阿龙纳斯①康塞尔①尼德·兰相关情节：A．积极参与政府的远征考察活动B．受不了被监禁，多次企图逃跑C．在海底观察到许多动物，并给它们分类D．搜集海底金银珠宝，支援被压迫民族的正义斗争①——_____①——_____①——_____①——_____(2)根据《海底两万里》的内容填空。
①红海的红色是_______________________造成的。
①尼摩船长驾船到了“南极”后，称“南极”是“__________________”。
①阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因_________而窒息。
①尼摩船长驾驶的潜艇在经过希腊群岛时，温度突然上升，海水变暖的原因是__________________。
(3)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
甲板上绝对沉寂。
人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。
这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。
就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。
忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
请简要概述“我”后来发生的事情。
2．凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历《漫步海底平原》和《章鱼》两个章节里的哪一个情景？请选择其中一个章节，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。
阅读下面的文字，回答各题。
①珠母沙洲，一片澄净。
我们像真正闲逛的人那样彼此离得很远地走着，谁愿意停谁就停下来。
中考语文专题复习：名著阅读《海底两万里》 专项练习题(含答案)
中考语文专题复习：名著阅读《海底两万里》专项练习题一、填空题1.阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫《海底的秘密》，“鱼叉手之王”指的是尼德•兰。
2.《海底两万里》是一部出色的悬疑小说。
小说从海面上“怪兽”出没开始，到鹦鹉螺号（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜，船长尼摩（人名）究竟是什么人？3.尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。
这时，尼德•兰（人名）手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。
4.潜艇的主人是尼摩船长，他会说四种语言，分别是法语、德语、英语、拉丁语。
5.《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。
即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
6.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
7.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中的三次。
（1）搁浅，土著人围攻（2）同鲨鱼搏斗（3）冰山封路，章鱼袭击8.《海底两万里》中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、地中海等海域后到达南极。
9.根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整。
知识就是力量。
在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船10.11.“鹦鹉螺”号前往南极路上遇险，当破冰遇到困难时，《海底两万里》一书中，尼摩船长拯救“鹦鹉螺”号或他人生。
《海底两万里》同步练习题(带答案)
《海底两万里》同步练习题（建议时间：30分钟）一、选择题(20分)1.下列有关《海底两万里》说法正确．．的一项是（）(2分)A.《海底两万里》的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
B.《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海，跟随尼摩船长乘坐潜艇环球探险旅行，他在小人国、大人国历险多年，历尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
C.《海底两万里》中的康塞尔，忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
D.凡尔纳《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道。
【答案】C【解析】A.作者是凡尔纳。
B.主人公是尼摩船长，没有去过大人国和小人国。
D.尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上有铜圈的鱼放入海中，后来在叙利亚海岸找到了这些有铜圈的鱼，从而发现了阿拉伯海底通道。
2.下列有关《海底两万里》说法错误．．的一项是（）(2分)A.该选文情节的背景是:在经过了一系列历险之后，尼摩船长又开始了他的复仇计划;复仇计划完成后，“诺第留斯号”进行冒险航行，这时阿龙纳斯教授等人便想乘机逃走。
B.如果把选文横线处省略号的内容补充出来的话，有苏伊士地峡、神秘的潜水人、维哥湾、亚特兰蒂斯、大冰盖、被困冰层、血战章鱼等。
C.尼摩船长是被压迫者，他失去了祖国，失去了亲人，眼睁睁地看着自己所热爱过的和崇尚过的一切离他而去，所以他要复仇。
当复仇计划完成后，他万念俱灰，准备走向死亡。
D.尼摩船长是全书的灵魂人物，他正直善良，关爱被压迫的人民，反对殖民主义，所以他不惜冒着生命危险在珊瑚王国救采珠人。
【答案】D；【解析】救采珠人是在锡兰采珠场。
3.下列关于《海底两万里》表述正确．．的一项是（）(2分)A.《海底两万里》是一部科幻小说，这部书是英国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的“科幻三部曲”之一。
B.《海底两万里》中的“我”一一阿龙纳斯，是受邀参加海底旅行的，从此踏上一次优哉游哉的漫游之旅。
第六单元名著导读《海底两万里》同步练习+++2022-2023学年部编版语文七年级下册
第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习一、选择题1.关于名著《海底两万里》，下列表述不正确的一项是A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。
B．这部小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底进行了两万里环球旅行的故事。
C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。
D．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情：曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼，等等。
2.关于《海底两万里》的阅读理解有误．．的一项是A．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，小说中有四个主要人物，他们分别是船长尼摩、博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸大王尼德·兰。
B．阿龙纳斯一行人在海底两万里的行程中，所经过的海洋依次是太平洋、大西洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋。
C．尼摩船长一行人在采珠场和鲨鱼搏斗时，最终是尼德·兰杀死了鲨鱼。
D．尼德·兰是加拿大人，他性情火爆、勇敢、执着。
3.下列关于《海底两万里》内容的表述不正确的一项是A．美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕•林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。
在舰只离开布鲁克林码头之前三小时，我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征。
B．尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
C．尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴，同伴们可以在那里很安静地长眠，不会受到鲨鱼以及人的侵扰。
D．摩船长是个了不起的科学家，他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。
在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鲨鱼，在红海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章鱼。
4.下列对《海底两万里》理解不正确．．．的一项是A．《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《海底两万里》练习一一、飞逝的巨礁问题：这一章是小说的开始，它说到在年和年接连了起奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”有关，这个“暗礁”其实是什么？二、赞成与反对问题1：这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是什么？在小说中他有什么奇特的经历？问题2:：在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一头。
三、随先生尊便问题：“我”的仆人叫。
从这一章里可以看出他最大的特点是。
他随着阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。
四、尼德·兰问题1：阿伯拉罕·林肯号的舰长叫。
他的任务是什么？这位舰长是个怎样的人？问题2：阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？问题3：阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那就是大王。
他是一位职业。
他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。
问题4、读了这一章，你认为尼德·兰是一个怎样的人？（勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊）五、向冒险迎去问题1：在阿伯拉罕·林肯号上，最不为两千美元所动的人是。
问题2：在阿伯拉罕·林肯号上，最先发现“怪物”的人是。
六、全速前进问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先是，后来是，最后是。
七、不知其种属的鲸鱼问题1：为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰掉到大海之后没有被淹死？开始的时候，他们产生了哪些错觉？问题2：阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰是怎样进入到潜水艇内的？八、动中之动问题：三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？结果如何？九、尼德·兰的怒火问题：在这一章里，尼德·兰的情绪发生了怎样的变化？十、海洋人问题1：诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？问题2：尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？问题3：诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？食物怎样？问题4：尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。
问题5：尼摩艇长为什么要生活在大海？作者为什么要写这样一个船长？十一、鹦鹉螺号问题：作者将诺第留斯号潜艇的大客厅比作一座“地地道道的博物馆”，为什么？《海底两万里》练习二十二、一切都用电问题1：尼摩艇长说：诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，但使这首艇上能发出巨大动力的“电”从何而来？请简要说说。
有了“电”，又如何能使潜艇产生非常快的速度？关键的是什么？问题2：艇中所需要的空气如何解决？问题3：作者通过写诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，他的目的是什么？十三、几组数字问题1诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？问题2：在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能发出强烈的光，这“光”实际上是诺第留斯号潜艇的一个什么装置？十四、黑潮问题1：在这一章里，诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流，在这股暖流中，教授、康塞尔、内德·兰德看到了什么？问题2：在这一章的末尾，作者向读者展示了晚餐食物的丰富和精美，为什么要写这些？十五、一封邀请信问题1：在这一章里，谁对谁发出了邀请？邀请的内容是什么？写信用的纸是木头做的吗？问题2：教授应邀去打猎，是否可以趁机回到陆地？十六、漫步海底平原问题1：到克雷斯波岛森林要穿什么服装？内德·兰德有一起去吗？为什么？问题2：请用一个词来形容海底平原。
问题3：克雷斯波岛森林在水下几米处？十七、海底森林问题1：海底森林只有树木吗？还有什么？问题2、在海底森林遇到了什么大型动物？十八、太平洋下四千米问题：这一章继续写诺第留斯号潜艇穿越太平洋，在穿越的过程中，“我”看见了“一个黑糊糊的大大的东西”，这是什么？十九、瓦尼可罗群岛问题：尼摩向教授讲述了什么故事？二十、托雷斯海峡问题1：在托雷斯海峡，诺第留斯号潜艇遇到什么事？问题2：在这一章里，阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德做了什么事？二十一、陆上几日问题1：在小岛上，教授他们做了什么？问题2：在小岛上，孔塞伊、内德·兰德分别抓到了什么动物？问题3：教授他们已经回到了陆地，还准备回到诺第留斯号潜艇吗？二十二、尼摩艇长的闪电问题1：在这一章里，诺第留斯号潜艇被什么人包围？数量？问题2：遭到人数众多的土著人包围，尼摩艇长有什么反应？问题3：包围诺第留斯号潜艇的土著人为什么迅速散开？《海底两万里》练习三二十三、强制性睡眠问题：在这一章里，教授三人被“强制性睡眠”，“强制性睡眠”是怎么回事？为什么要这样？二十四、珊瑚王国问题：诺第留斯号潜艇上的一位艇员受伤不治，艇长是怎样处理他的？二十五、印度洋问题1：在这一章里，“我确实是出于两难的境地”，两难指的是什么？（问题2：每一天，教授是怎么度过的？（问题3、在这一章里，作者写到一片向牛奶一样颜色的海水，你知道是什么造成的吗？二十六、尼摩艇长的新建议问题1：尼摩艇长的新建议是什么？问题2：教授说，采珠是一种的职业。
二十七、一颗价值千万的珍珠问题1：在珠母沙洲，教授他们看到了一个巨大无比的珠母，如同一只“盛满水的圣水缸”，这个“珠母”居然有米多宽。
他们还看到一颗珍珠大得如同。
问题2：他们在看一个采珠人采珠时，发现采珠人将被袭击。
你知道将要袭击采珠人的是什么？问题3：当他们遇到巨鲨时，是谁和谁杀死巨鲨？问题4：尼摩艇长如何对待受伤的采珠人？问题5：尼摩艇长为什么要冒着生命危险救助采珠人？二十八、红海问题1：请你引用尼摩艇长的话来描述一下红海的水下世界？问题2、红海为什么“红”？问题3：在这一章里，教授赞美诺第留斯号潜艇是一艘、、的艇。
问题4：艇长提到一条隧道，这条隧道叫，由通到。
二十九、阿拉伯隧道问题1：在阿拉伯隧道他们遇到一条真正的美人鱼了吗？问题2：在阿拉伯隧道，他们遇到了什么危险？三十、希腊群岛问题1：在这一章里，艇长做了一件让教授非常吃惊而又困惑不解的事，是什么事？问题2：在航行的途中，突然温度上升，是什么原因？三十一、地中海上的四十八小时问题：地中海很美，但在海底深处的一些景象常常让教授心惊胆战，这是些什么景象？三十二、维哥湾问题1：在这一章里，教授他们做了逃跑的准备，成功了吗？为什么？问题2：诺第留斯号为什么要在维哥湾的海底艇下来？问题3：艇长已经离开了人类社会，要那么多财宝有什么用？三十三、失踪的大陆问题1：逃跑还有希望吗？为什么？问题2：在这一章里，“我”跟随艇长再次作了一次海底漫步，有看到了一片森林，这片森林给之前看到的有什么不同？问题3：在这次海底漫步的过程中，“我”看到远处有一片强光，这片强光是什么？问题4、在这次海底漫步的过程中，“我”还看到了一座随着整个大陆下沉而沉没的城市，这座城市叫什么？三十四、海底煤矿问题1、在这一章，诺第留斯号潜艇去到了一个黑漆漆的空间，这个地方叫什么？对于诺第留斯号潜艇来说，有什么作用？问题2、在船籍港里，内德·兰德得到了一种东西，是什么？《海底两万里》练习四三十五、马尾藻海问题1、诺第留斯号潜艇去到了一片奇特的海域，它奇特在哪里？问题2：艇长决定进行一次勘测实验，实验的目的是什么？结果呢？问题3：诺第留斯号潜艇到达所能到达的海洋的最深处时，还能看得到生物吗？问题4：艇长和教授拍的照片上可以看到什么？三十六、抹香鲸和长须鲸问题1：在读小说的过程中，我们读到的人物只有几个，但根据教授的推算，诺第留斯号潜艇上应该有多少人呢？教授是根据什么来推算的？问题2：尼摩艇长为什么不同意尼德.兰捕杀长须鲸？问题3：尼摩艇长为什么要捕杀抹香鲸？三十七、大冰盖问题1：诺第留斯号潜艇在驶向南极的途中被大冰盖封在了水下，在水下和冰冻在了一起，结果还是逃脱了，这是怎么做到的？三十八、南极问题1、尼摩艇长用什么方法确定他们真的到了南极点？问题2：当确定了南极点后，尼摩艇长做了什么事？尼摩艇长称“南极”是是什么？三十九、大事故还是小插曲问题：离开南极后，途中诺第留斯号潜艇又遇到了严重的危机，是什么？四十、缺氧问题1：艇长认为诺第留斯号潜艇面临什么处境？问题2、艇上的人用什么方法自救？问题3、谁救了缺氧的教授？怎样救？问题3：最后，诺第留斯号潜艇如何逃出生天？问题4：在这一章里，表现了艇长、艇员、内德和康塞尔怎样的品格？四十一、从合恩角到亚马逊河问题1、在这一章的开头，作者表现了人与人之间的美好，作者写了什么？问题2、在这法属圭亚拉海域他们捕到了一种奇特的鱼，这种鱼叫什么？他们还利用这种鱼做什么？四十二、章鱼问题1、这一章写了一场激烈的战斗，是什么战斗？问题2、这一章写到的章鱼有多大？文中写到的章鱼的最大的特点是什么？四十三、墨西哥湾暖流问题1：墨西哥湾暖流的水有什么特点？问题2：文中哪句话反映教授对研究工作的热爱？问题3：教授他们希望有机会能离开潜艇，对此，尼摩艇长是什么态度？请用艇长的话来回答此问题。
问题4：在暴风雨来临时，艇长是怎样做的？《海底两万里》练习五四十四、北纬47度24分，西经27度28分问题1：教授在北纬42度海域两千八百亩的深处看见了什么？问题2：尼摩艇长到这片水域来的目的是什么？四十五、大屠杀问题：诺第留斯号潜艇刚从“复仇者号”沉船处浮出水面就遇到一艘大战舰并遭到了炮轰，结果如何？四十六、尼摩艇长最后的话问题：当教授三人又一次准备逃跑的时候，诺第留斯号潜艇遭遇到什么危险？四十七、尾声问题1：在诺第留斯号潜艇遭遇危险后，阿罗纳科斯教授、康塞尔、内德·兰德命运如何？问题2：教授三人在诺第留斯号潜艇上呆了多长时间？他们两万里的航程穿越了哪些大海大洋？强化练习：一、填空。
1、《海底两万里》的作者（）是（）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为现代科学幻想小说之父。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部《》，第三部是《》。
3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。
即：：（），只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
4、《海底两万里》中（）潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用（）发电。
5、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和（）展开过搏斗，捕鲸手（）手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的( ) ，它的肉当晚就被端上了餐桌。
6、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量_________、_________、_________、_________、_________、_________方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。