PEP小学英语语法汇总讲课教案

PEP小学英语语法汇总（一）

名词复数的规则变化

构成法例词

A.在一般情况下,词尾加-s

book—books bed--beds

B.以s, x, ch, sh结尾的词,词尾加-es

bus—buses box—boxes dish—dishes watch--watches

C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-es

knife—knives wife--wives

D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es, 无生命的物质加-s

tomato—tomatoes photo--photos

E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es

family—families city--cities

PEP语法汇总（二）

现在进行时构成（ing形式）

构成法例词

A.一般加-ing

work—working study--studying

B.以e结尾的词去e后加-ing

live—living write--writing

C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ing

stop—stopping run – running swim – swimming begin -- beginning

PEP语法汇总（三）一般现在时（单三形式）

构成法例词

A.一般动词在词尾加-s

help—helps make -- makes

B.以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-es

fix – fixes teach - -teaches wash - -washes

C.以o结尾的动词在词尾加-es

go—goes do--does

D.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-es

fly – flies study – studies carry -- carries

E.不规则变化

have---has

PEP语法汇总（四）一般过去时（-ed形式）

构成法例词

A.一般动词在词尾加-ed

cook—cooked play -- played

B.以e结尾的动词在词尾加-d

live -- lived

C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed

fly – flied study -- studied

D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed

stop – stopped plan -- planned

E.不规则变化

swim – swam have -- had

F. be 动词变化

am – was is – was are -- were

PEP语法汇总（五）

形容词比较级（er形式）

构成法例词

A.一般直接加-er

long -- longer

B.如果以-e结尾，直接加-r

nice -- nicer

C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er

big -- bigger

D. 以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er.

heavy -- heavier

小学阶段没有强调比较级的不规则变化

PEP语法知识点练习以及归类一、写出下列名词的复数形式：

box ________ fish ________ watch _________ bus ________

boy ________ city ________ tooth _________ sheep ________

二、写出下列动词的第三人称单数形式：

get ________ teach ________ go ________ study ________fix _______ have ________

三、写出下列动词的ing形式：

play __________ swim ___________ write __________ be _________

die___________

四、写出下列动词的过去式：

look _________ live ________ stop _________ study _________

have _________ see _________

五、写出下列形容词的比较级：

strong ___________ fine ________ big _________ heavy _________