19《生物入侵者》ppt课件

凤眼莲俗称“水葫芦”，它可是生物入侵者！
原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦 繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还 作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水 体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚 集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是 它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我 国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光 是打捞费用就高达5至10亿元。
外来入侵物种名单
据不完全统计，目前我国有主要外来杂草 107种，外来害虫32种，外来病原菌23 种……首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 这 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 么 多 蜗牛、福寿螺、牛蛙…… 呀 ！
福寿螺
福寿螺肆虐广西 250万亩稻田受灾
“植物杀手”薇甘菊
薇甘菊又名小花假泽 兰 。如果听任它生长，几 年间就能让整座山的植被 全部萎缩甚至死去，所以 它有“植物杀手”的“美 誉”。 20多年前，它作为护 滩植物引入我国。近几年 来，在珠三角一带大肆蔓 延。目前，仅深圳市受薇 甘菊危害的林地面积已达 4 万多亩，其中4000多亩受 害森林已奄奄一息。
传播松材线虫 的松墨天牛
湿地松粉 蚧 原产美国，
1988年随湿地 松无性系穗进 入我国，广东、 广西、福建等 地有报道，严 重危害松林
食人鲳 在中国 食人鲳在中国
2002年左右，食人鲳被 带到了中国，而且有一个冠 冕堂皇的身份：观赏鱼类。 食人鲳，又名食人鱼。原 产南美，以凶猛闻名，不能 与其他鱼共养。在亚马孙河 流域，人们过河时，常常要 先向河里投掷牛肉等把食人 鲳诱开。在巴西的一个州 里，每年约有1200头牛被它 吃掉。一些在水中玩的孩子 和洗衣服的妇女不时也会受 到食人鲳的攻击。
通过对本文的学习， 我们已经知道了什么是“生 物入侵者”，了解到生物学和生态学界对待“生物入 侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对“生物入侵 者”，我们人类应该做些什么？
青少年需要采取什么措施来加强防范?
1、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全 意识； 2、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和 清除工作； 3、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生”； 4、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或 动物。 5、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传 教育。 6、提倡使用当地物种。 7、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。
普通人只会好奇，而生物学家会思考它 对当地生态和人们生活带来什么影响．
●大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？
不是，因为大雁南飞是自然迁移．
凶残的松树杀手
1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地 一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这 些松树是感染了一种名叫松材线虫的入 侵生物。此后，警报一个接着一个，到 2001年，江苏、安徽、广东等10个省市 都发现了这种凶残的松树杀手。据统计， 由于它的入侵，我国每年都有600多万 株松树受害致死，南方的5亿亩松林受 到了严重威胁。每年由此造成的直接经 济损失已达到25亿元，间接损失则达到 了250亿元。
二、题解
要求学生和 上书本，用 自己的话说 说“入侵” 和“生物入 侵者”的含 义。 要求学生从 文中勾画揭 示“生物入 侵者”的含 义的语句。
三、自主阅读 整体感知
思考：
本文除了告诉我们什么叫生物入侵者， 它还讲了哪些内容？编写提 纲。
一. (1) 解释什么是“生物入侵者” 二.(2-4) 具体写什么是 “生物入侵者”及其危害
感知全文 理清顺序
课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 你能分别用两个字来概括吗？
概念 ——危害 ——途径 ——态度 ——措施 （逻辑顺序） 根据事物的内在联系来介绍 符合人们认识事物的规律
●阅读课文第四自然段，回答下列问题。 1、请概括这段文字说明的中心。 “生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构 成极大威胁。（方法：找出中心句） 2、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的 作用和它相同吗？ 承上启下。第六自然段。 3、这段文字主要运用了哪些说明方法？ 列数字、举例子 4、这段文字的结构是怎样的？ 总分
作者:梅涛
一、导入新课
据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农 业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾 进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现， 一律作退回或销毁处理。 据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律 宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生 物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业 生产安全，根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》 及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗 等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。 （摘自2002年2月21日《每日新报》）
思
考
换词比较，谈谈其好处 关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇斩尽杀 绝． 关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝． 采用列数据显得更真实更可信 两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易 的“便车”达到“偷渡”的目的． 事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的 环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的． 采用打比方显得更简洁更生动 两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)早期 生态平衡 (3)经济损失 现 (4)破坏原生态环境 在
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交通不便
三.(5)造成“生物入侵者”增多的原因及途径 四.(6-7)不同人士对“生 自由发展 物入侵者”的不同观点 加以节制
生态平衡
五.(8)各国都已认识到“生物入侵者”的危害并采取了 相 应的措施
生物入侵者 造成的危害 增多的原因 不同的态度 相应的措施
本文从各个方面介绍了生 物入侵者、生物入侵者造成的 危害及各界人士对此的不同观 点。以引起读者对生态环境的 重视。
1.逻辑顺序强，结构严谨，层次分明。
2.利用举例子、列数据、打比方等说明方法。 3.事例安排有详有略。 4.语言诙谐、易懂。
倡导质疑
●为什么普通人对发现一两只从未见过的 甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不 是件寻常的事”？为什么？
课后习题
1、非典是不是由生物入侵者带来的？ 2、你还知道哪些生物入侵者吗？你在生 活中发现过有生物入侵者的现象吗？说给 同学们听听。 3、试着用一句话概括这篇文章给了你什 么启迪？
倡 议: