湖北省宜昌第一中学高中历史 第二单元 第8课《第二次工业革命》导学案(必修2)(无答案)
8课 第二次工业革命 导学案.doc
8第二次工业革命导学案学习目标：1、学习掌握重要概念：第二次工业革命、电气时代、垄断组织2、学习掌握第二次工业革命在电力、内燃机、化工方面的发明成就3、学习掌握第二次工业革命推动了资本主义世界市场的进一步形成资本主义世界体系最终形成重点：第二次工业革命在电力、内燃机、通讯和化工部门的成就、第二次工业革命的影响难点：第二次工业革命影响的理解学习过程：一、预习教材34—37页，思考并完成以下问题1、相对于工业革命由需要产生发明而言，第二次工业革命的发明则是在科研的基础上把其成果应用于生产而出现的，科学技术与生产力开始密切结合起来了。
在第二次工业革命时有哪些重大发明成就？电力方面：内燃机应用方面:化工:2、根据第二目谈谈第二次工业革命对工业生产的影响有哪些?3、结合教材第37页思考第二次工业革命对世界的影响二、课堂练习（一）知识掌握1.第二次工业革命出现的主要原因是（）A.科学研究成果在生产领域的应用B.生产和资本日益集中C.世界经济、政治和文化联系的加强D.生产技术知识的不断积累2.电话的发明者是（）A.法拉第B.爱迪生C.赫兹D.贝尔3.世界上第一台汽车发明于（）A.英国B.法国C.德国D.美国4.第二次工业革命最显著的成就是（）A.电的发明和应用B.化学工业的兴起C.石油工业的兴起D.钢铁工业的发展（二）能力提高1.下列重要发明的先后顺序是（）①汽油内燃机②汽车③飞机④柴油机A.①④③②B.①②③④C.①②④③D.①④②③2.第二次工业革命的两个发源地和中心是（）①英国②法国③德国④美国A.①②B.②③C.①④D.③④3.垄断组织形成的根本原因是（）A.生产规模的不断扩大B.生产和资本的高度集中C.社会生产力的迅速发展D.资本家对企业的兼并和联合4.恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。
”这段话表明恩格斯认为19 世纪晚期出现的垄断组织的实质是（）A.资本主义私人所有制的本质正在转变B.资本主义国家开始全面实施计划经济C.生产关系适应生产力的局部调整D.资本主义社会的基木矛盾发生了变化。
高一历史人教版必修2第8课《第二次工业革命》教案(2)
考纲、大纲描述
1、了解第二次工业革命的基本史实；
2、探讨其对资本主义世界市场发展的影响
教材内容分析
本课从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行形式的变化三个方面阐释第二次工业革命在人类文明史上的重大作用。通过学习，需要学生体会科学与技术结合后，迅速转化为生产力，极大地推动了人类工业文明的发展。一方面，资本主义国家迅速发展，另一方面现代社会的各种因素基本形成，人类社会迅速向现代化迈进。在教学过程中，让同学感悟科学技术的紧密结合，使科学技术转化为生产力的速度越来越快，最终发展为第一生产力。
教学反思
检查结果及修改意见：
优秀[ ]良好[ ]合格[ ]不合格[ ]
教研组长（签字）：
检查日期：年月日
思
通过阅读材料，标画关键词，以时间、国家为切入点，比较和归纳工业化的阶段进程；二次工业革命大大促进了科技的创新和科学技术的更新，这对人类文明的进程造成何种影响？
议
议论过程中，教师及时关注学生讨论的方向和进展，及时掌握小组讨论的合作成果。分析1870年德国工业化迅速发展的原因，依据材料和分值外，要更全面的考虑政治制度对工业发展的制度保障作用，此处预计学生容易忽略。
第二次工业革命的重大发明。
难点
第二次工业革命的影响；垄断组织的评价
教学环节
教学活动
教师复备
导
20世纪后期到21世纪初，随着新技术革命兴起，工业革命的研究再次进入学术界视野，向传统认识挑战的看法不断涌现。问题：为何有学者认为工业革命还是一场具有深远影响的社会革命？工业革命与近代西方的科学革命和政治革命之间是何关系？
展
小组合作组内分工协作，组与组之间竞争机制，展示过程中，锻炼学生语言表达能力和逻辑思维，激发学生进取心和积极性。
第二单元第八课 第二次工业革命导学案教师
第二单元第八课《第二次工业革命》导学案执笔人：李莹一、学习目标1、了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
2、掌握第二次工业革命的主要成就及其影响；世界市场的形成过程，对垄断组织的理解和认识。
二、预习案1、旧知回顾：回顾第一次工业革命的成就、影响2、教材导读：一、人类迈入“电气时代”1．条件（1）欧美各国科学家孜孜不倦地进行新的科学探索。
（2）19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于。
2．成就（1）电的广泛使用：①1866年，德国人西门子研制成功。
②19世纪70年代，实际可用的问世，与此同时，也制造出来。
③出现集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善。
④、电车、、电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进入“”。
（2）内燃机的创制和使用：①19世纪七八十年代，以煤气和为燃料的相继问世。
②以为燃料的内燃机也研制成功。
③研制成功以内燃机为动力的新的交通工具和。
（3）化学工业的发展：科学家们从煤和等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料。
（4）钢铁工业的进步：在制造业和建筑中，人们取代原来的木材和铁。
二、垄断组织的出现1．背景（1）、石油工业和等新兴工业的诞生以及纺织、及等传统工业部门的巨大进步。
（2）工业生产结构的巨大变化，成为工业生产的主要成分。
（3）需求日益庞大，生产的趋势日趋加强。
（4）为了适应的要求，资产阶级着手提高经营管理水平，调整形式。
2．表现：在和，一些大企业放弃原则，控制产品生产、价格和市场，形成了。
3．影响：渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
三、世界市场的发展1．原因（1）第二次工业革命在多人个国家和几乎所有的同时展开，使世界各地经济联系更加密切。
（2）许多新型和的出现，大大加强了世界各地的联系。
（3）随着世界市场进一步发展，日益明显。
（4）资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。
人教版高中历史必修2导学案设计：第二单元第8课 第二次工业革命(含答案)
第8课第二次工业革命【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【重点知识梳理】【思考探究】与第一次工业革命比较，第二次工业革命的特点在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。
但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》请结合材料分析第二次工业革命的显著特点？第二次工业革命期间，科学与技术紧密结合，推动了生产力的发展，取得巨大成果。
【史料解读】阅渎下列材料：（20分）材料一资产阶级社会的特殊任务是世界市场的建立——至少大体是如此，以及以此为基础的生产的确立。
世界既然是圆的，加利福尼亚和澳大利亚的移植实施，中国和日本开发以后，这个行程像是已经完成。
——1858 年马克思致恩格斯的信材料二历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。
自 1848 年以来，经济革命袭卷了整个欧洲大陆．而在法国、奥地利、匈牙利、波兰和最近在俄罗斯，大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国。
——恩格斯《法兰西阶级斗争》材料三1840 年 3 月，英国对华棉织品出口商、曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外相巴麦尊的信中说：“是他们自己陷入了错误的处境，使得我们不得不走上为国家所受的侮辱、为个人所受的委屈要求补偿的地步。
……当前局势，可能提供机会，完成两国关系的改善，随着关系的改善，我们输出（棉织品）的扩张程度将是不可估量的。
”——《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争史料》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，概述“世界市场”形成的过程。
人教版历史必修二第二单元第8课第二次工业革命优秀教学案例
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，共同探讨第二次工业革命的主要内容、影响及其背后的社会问题。
2.引导学生开展案例分析，如选取第二次工业革命期间的重要历史事件，让学生小组合作分析事件的原因、过程和影响。
针对这一时期的历史背景，本节课将围绕以下核心内容展开：1.第二次工业革命的主要发明及其对生产力的推动作用；2.科技革新背后的历史原因与条件；3.第二次工业革命对全球经济格局、社会结构和生活方式的影响；4.该时期的重要历史事件及其对后世的影响。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够概述第二次工业革命的主要成就，如电力的广泛应用、内燃机的发明、交通运输工具的革新等。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示第二次工业革命期间的图片、视频等资料，如蒸汽机车、电气化城市、垄断企业等，引导学生关注本节课的主题。
2.提问：“上节课我们学习了第一次工业革命，那么第二次工业革命与第一次工业革命有什么不同呢？它们之间有什么联系？”让学生思考并导入新课。
3.教师简要介绍第二次工业革命的时间、地点、主要成就等基本信息，为学生学习本节课的内容奠定基础。
3.小组合作互动频繁：教师组织学生进行小组讨论和案例分析，鼓励学生相互交流、分享观点，培养了学生的团队协作能力和表达能力。小组合作的学习方式使学生在互动中思考，提高了课堂的参与度。
4.教学策略灵活运用：本节课采用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略，使学生在不同的教学活动中收获知识，提高了学生的学习效果。
2022年历史：第8课《第二次工业革命》学案（新人教版必修2）
历史：2.8?第二次工业革命?学案〔新人教版必修2〕知识梳理一、条件1．欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。
2. 19世纪中后期，科学家把很多应用手生产。
3．经济的开展和技术的进步，社会生产力的巨大飞跃。
4. 和起了非常重要的作用。
[来源: ZXXK]二、成就[来源: ZXXK]1．电的广泛使用(1)19世纪三四十年代，科学家们已经知道电的存在，并创造了有线电报。
(2)1866年，德国人成功研制发电机。
(3)19世纪70年代，实际可用的发电机问世。
与此同时，也制造出来。
(4)、电车、＿和电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进人“〞。
2．内燃机的创制和使用(1)19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的相继问世，不久，以为燃料的内燃机也研制成功。
(2〕新的交通工具：、研制成功。
3．化工技术的开展：从煤和石油中提炼化学物质，制成＿，大大丰富了人们的生活。
4．传统工业的进步：的开展，人们在和建筑业中使用取代原来的木材和铁。
三、影响1．垄断组织的出现(1〕原因①工业生产结构的巨大变化：成为工业生产的主要组成局部。
②工业生产规模扩大：第二次工业革命中兴起的重工业的生产规模扩大。
③生产的社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，对资本的需求日益增加，引起社会化趋势加强。
(2〕表现：在新兴工业和，一些大企业放弃自由竞争原那么，控制产品生产、价格和市场，形成了。
(3〕影响：垄断渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
2．资本主义世界体系最终建立(1〕原因①革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。
②和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
③随着世界市场进一步开展，日益明显。
④资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮。
(2〕表现①世界根本被瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广阔地区根本上都沦为殖民地或半殖民地。
②资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，还直接输出。
高中历史 第二单元 第8课 第二次工业革命教案(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2历史教案
第8课第二次工业革命【教学目标】1．了解第二次工业革命的主要成果，分析其条件和影响。
2．探究第二次工业革命的特点以及对资本主义世界体系的形成过程。
3．感悟工业革命对人类文明进程的影响，认识“科学技术是第一生产力”。
4．【重点难点】重点：第二次工业革命的重大成就及影响。
难点：工业革命对世界市场形成的作用。
【教学方法】“阅读—讨论—拓展”教学法。
多媒体辅导教学法。
【教学过程】一、阅读课本梳理知识1、自主学习，独立思考，仿照示例，制作“第二次工业革命大事年表”。
【提示】“历史大事”一定要“大”，即对人类历史产生过重大而深远的影响。
2、自主学习，独立思考，仿照示例，挑出课本中的重要概念并予以解读【提示】历史概念一般包含：时间、空间、人物等要素，背景和发展演化过程，以及特征或影响。
二、探讨交流把握重点协作学习，讨论归纳，分析第二次工业革命与世界市场的关系【问题1】第二次工业革命对世界市场的形成有何影响？【答案提示】在第二次工业革命推动下，主要资本主义国家向帝国主义过渡。
为了满足垄断资本主义发展的需要，西方列强加紧对外资本输出；在世界范围内划分殖民地和势力范围；到20世纪初，世界基本上被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。
【问题2】运用多种史观认识工业革命的影响。
三、纵横联系拓展深化四、【问题3】结合所学知识，分析两次工业革命对中国的影响。
提示：联系中国历史阶段特征、重大事件、深刻变化进行思考和整理。
【参考答案要点】第一次工业革命推动了中国向近代社会转变政治：半殖民地半封建社会；经济：自然经济解体，开始近代化（洋务运动，民族资本主义产生等）；军事：遭到外来侵略；思想：由传统理学转而向西方学习（器物）；生活习惯：衣、食、住、行，报刊、电影、婚礼等；外交：由传统的理藩向近代外交转变（外交的近代化）。
第二次工业革命加速了中国的近代化进程政治：半殖民化程度加深，中国社会由传统向近代转变加快，资产阶级登上历史舞台（戊戌变法、辛亥革命）；经济：自然经济进一步解体，民族工业进一步发展；军事：列强侵略加剧，掀起了瓜分中国的狂潮；思想：向西方学习程度加深（制度）；民族：民族意识觉醒，掀起了救亡图存的运动。
高中历史必修2 第8课《第二次工业革命》导学案
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：第二次工业革命的条件；电力的广泛运用；产业结构的变化；垄断组织的出现；第二次工业革命的特点；资本主义殖民体系的最终确立。
（2）理解：第二次工业革命出现的原因；垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
（3）运用：探讨垄断的影响；探究资本主义世界体系最终建立的影响。
2、过程与方法：（1）合作探究第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。
（2）运用范例教学，培养学生找出知识比较点，分析问题的学习方法。
3、情感态度与价值观：（1）联系两次工业革命时期的政治经济文化，让学生感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辨证认识人类发展道路上的成就与价值。
（2）启发学生认识“科学技术是生产力，而且是第一生产力”著名论断的正确性。
【重点难点】重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。
难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用【学法指导】本节课应以新课标教学理念为指导，在教学过程中要注重培养学生对课本知识的理解能力及知识认知方法和观念的培养，注重培育学生探究性学习兴趣，培养学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题；培养学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
同时注意积极创设问题情景，让学生主动参与教学过程，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，学会学习，养成正确的历史思维习惯，以形成正确的历史意识和历史观。
【学习过程】一、概念：取得成就的主要国家：二、主要发明和应用1、电的广泛使用（1）1866年：19世纪70年代：（2）电器产品纷纷涌现：A.电话： B.电灯：人类进入2、内燃机的创制和使用（1）19世纪七八十年代：不久，（2）作用：大大特别是A.汽车：B.飞机：3、化学工业的发展4、新兴工业的诞生：传统工业的进步：三、第二次工业革命的影响1、工业生产结构发生变化：。
人教版高中历史必修2第二单元第8课 第二次工业革命导学案(2)
2.7 第一次工业革命学案（人教版必修2）东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》枫岭头学校张海泉课前预习学案一、预习目标1、识记第一次工业革命的前提、条件、过程和影响。
2、初步形成本课比较完整的知识体系。
二、预习内容1、从第一个子目中找出下列问题：⑴英国工业革命的前提、条件。
⑵英国工业革命的开始时间、部门、主要成就。
2、从第二个子目中找出下列问题：⑶工业生产的主要形式。
⑷找出工业革命引起的产业结构、城市化进程、阶级结构、内政外交四个方面的变动表现。
3、从第三个子目中找出下列问题：⑸工业革命的扩展表现。
⑹英国工业革命完成的时间、标志。
⑺世界市场基本形成的条件、时间、影响。
三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。
课内探究学案一、学习目标1、归纳整理第一次工业革命的前提条件；时间、部门、主要成就。
2、认识工业生产的主要形式，以及工业革命引起的变动表现。
3、掌握工业革命的扩展表现，英国工业革命的完成时间、标志，世界市场基本形成的条件、时间、影响。
学习重点是工业革命所产生的影响。
学习难点是完整地把我本课的知识体系。
二、学习过程1、课前预习检查，了解学生预习的情况。
指名学生阅读回答预习所列问题。
2、合作探究探究一：为什么工业革命首先发生在英国？讲解：⑴海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源，也扩大了对英国商品的市场需求。
⑵圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大。
⑶手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。
⑷前提：资本主义制度的确立，成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障。
蒸汽机的应用对人类社会有何影响？讲解：⑴促进了交通运输业的革新，根本改变了交通运输技术的面貌，直接导致的蒸汽机车轮船的发明，带动了铁路的出现。
⑵带动了许多工业部门的发展。
⑶促进了近代城市的兴起。
⑷推动了生产方式的进步。
蒸汽机的应用为实现由工场手工业向机器大生产的变革提供了强大杠杆。
第8课 第二次工业革命 导学案-高一人教版历史必修2
第八课第二次工业革命导学案【学习目标】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识梳理】一、第二次工业革命1、前提和条件：（1）前提：19世纪下半叶，欧美主要国家确立了资本主义生产方式，出现了相对稳定的政治局面。
（2）资金、市场条件：第一次工业革命为第二次工业革命提供了资金和市场条件。
（3）技术（直接推动力）：科学技术的突破性成果和创新。
2、概况：（1）时段：从19世纪60、70年代开始，在19世纪末20世纪初基本完成。
（2）中心：美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和中心。
（3）开始标志：1866年，德国工程师西门子发明了世界上第一台大功率发电机。
（4）主要成果：①电力的发明和应用：--概况：A、1866年德国工程师西门子研制发电机成功；B、1879年美国科学家爱迪生发明电灯，此后改进贝尔发明的电话，试验电车成功，发明了留声机，并与乔治.伊斯曼共同发明了电影放映机。
C、1882年，美国的爱迪生在纽约创建了第一座中心发电厂。
--对社会发展的作用：电力作为一种高效、便捷的能源，不仅从根本上改变了工业生产的面貌，而且直接改变了人类的生活，人类社会开始进入“电气时代”。
②内燃机的发明和应用：---概况：A、19世纪80年代前期，德国工程师卡尔.本茨和戴姆勒各自独立地制成以汽油为燃料的内燃机；B、1887年，狄赛尔发明了一种结构更简单、燃料更便宜的内燃机---柴油机。
---影响：内燃机的发明对交通领域的发展产生了巨大影响，汽车诞生，以内燃机为发动机的远洋轮船、飞机等也陆续出现；内燃机的发明也推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
③化学工业的建立----概况：A、1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药；B、塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。
④交通工具的更新----汽车、飞机A、1885年，德国工程师卡尔.本茨和戴姆勒以汽油机为动力机，分别独立制成了最早的汽车。
湖北省宜昌第一中学高中历史 第二单元 第8课《第二次工业革命》导名师公开课优质学案(必修2)(无答案)
第8课《第二次工业革命》导学案班级：组别：姓名：等级：【学习目标】1．了解第二次工业革命的基本史实。
2．探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
【自主学习】一、条件（参照第一次工业革命原因模式分析）政治前提：资本条件：劳动力条件：技术条件：市场条件：…………二、成就1．电的广泛使用2．内燃机的创制和使用3．化工技术的发展：4．传统工业的进步：的发展，人们在和建筑业中使用取代原来的木材和铁。
三、影响1．生产力的发展：2.生产关系的变化——垄断组织的出现！(1）原因①工业生产结构的巨大变化：成为工业生产的主要组成部分。
②工业生产规模扩大：第二次工业革命中兴起的重工业的生产规模扩大。
③生产的社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，对资本的需求日益增加，引起社会化趋势加强。
(2）表现：在新兴工业和，一些大企业放弃自由竞争原则，控制产品生产、价格和市场，形成了。
(3）影响：垄断渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
3．资本主义世界体系最终建立(1）原因①革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。
②和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
③随着世界市场进一步发展，日益明显。
④资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮。
(2）表现①世界基本被瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。
②资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，还直接输出。
③殖民地和半殖民地的开始了艰难的发展历程。
(3）结果：19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的最终建立起来。
【视野拓展】1.第一、二次工业革命的比较2.前两次工业革命（科技革命）对中国的不同影响第一次科技革命：一方面，最早进行工业革命的英、法、美等国强烈要求对外开拓原料产地和商品销售市场，推动他们对当时封建落后、闭关自守的中国发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家，经济上开始成为西方资本主义经济的附庸。
高一历史(人教版)必修2课堂导学案设计：第8课 第二次工业革命
第8课第二次工业革命一、预习自学【课标要求】了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【学习目标】（1）识记：第二次工业革命的条件、电力的广泛运用、产业结构的变化、垄断组织的出现、第二次工业革命的特点、资本主义殖民体系的最终确立；（2）理解：第二次工业革命出现的原因、垄断组织的出现、两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
（3）情感态度与价值观：联系两次工业革命时期的政治经济文化，让学生感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辨证认识人类发展道路上的成就与价值；认识“科学技术是生产力，而且是第一生产力”著名论断的正确性。
【重点】第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。
【难点】工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用三、疑难解析：1．（重点解读）第二次工业革命的特点：（1）具有坚实的科学基础。
主要成果都是科学技术运用于生产而创造出来的，科学技术是第一生产力的原理得到了生动的体现。
（2）侧重于基础工业、重化工业、能源工业等部门，有巨大的能力改造和武装各轻工业部门并使农业机械化，从而使发达国家首先实现了工业化。
（3）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新技术的发明超出一国的范围，其范围更加广泛，发展也比较迅速。
（4）有些国家形成了两次工业革命在时间上的交叉进行，经济发展速度较快，如德国和日本。
2． (难点剖析) 全面认识垄断组织（1）产生：①资本主义经济的发展、自由竞争的优胜劣汰，使生产和资本出现了集中，垄断产生。
②在垄断的基础上，大企业之间为控制生产与市场，以获得更大利润而结成经济联合体，从而产生了垄断组织。
（2）实质：资本主义生产关系的局部调整。
（3）特点：①控制一个或几个部门的生产与经营。
②一定程度上放弃自由竞争的信条，走向联合，控制价格；规范自身行为；政府与企业的关系趋于密切。
③大企业日趋国际化，出现国际联合企业和跨国公司。
（4）积极作用：适应了资本主义大生产的要求，促进了生产力的迅速发展。
2022年高中历史（人教版必修2）第二单元同步学案第8课第二次工业革命
第8课第二次工业革命参考答案预习指导一、1.(1)科学研究成果2．(1)①发电机②电动机③电气时代(2)①汽油②飞机(3)煤石油化学合成材料(4)制造业钢材二、1.(1)重化工业(2)重化工业2．钢铁工业自由竞争垄断组织3．资本主义社会三、1.(1)工业领域(2)新型交通工具(3)国际分工(4)殖民地2．(1)资本主义列强(2)输出商品资本(3)民族资本主义工业3．欧美资本主义列强问题探究1.第二次工业革命同第一次工业革命相比具有的新特点2.资本主义世界市场的形成过程、特点及其影响〔1〕过程：①以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现---新航路的开辟。
②资本主义世界市场的拓展---早期殖民扩张。
③资本主义世界市场的初步形成---第一次工业革命。
④资本主义世界市场的最终形成---第二次工业革命。
〔2〕特点：①整体性：世界各地逐渐连为一体。
②开放扩张性：由资本主义固有属性决定。
③不平等性：残酷掠夺殖民地供自己开展。
④进步性：顺应近代世界经济开展的必然趋势，客观上促进了人类进步。
⑤以英国为中心：凭借“世界工厂〞地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商〞。
〔3〕影响：积极影响：①促进了世界各国社会生产力的蓬勃开展。
②进一步推动西方资本主义开展，客观上促使东方国家新的社会经济结构开展壮大。
③加强了世界各国社会经济的相互联系，导致世界经济体系的形成。
④摧毁了亚非拉地区传统的自然经济，客观上传播了资本主义的生产方式和思想观念，刺激了殖民地、半殖民地国家民族资本主义的开展。
消极影响：世界市场是在西方国家殖民扩张和殖民掠夺中形成的，不仅使亚非拉国家遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成了兴旺资本主义国家的经济附庸。
能力训练一、选择题1．A2．C 3．D 4．C5．C6．B7．C 8．D 9．D 10．C二、非选择题11．(1)蒸汽时代、电气时代。
(2)生产力：第一次工业革命，大机器生产取代手工劳动，各国逐渐朝工业化方向开展，英国成为世界工厂。
湖北省宜昌市夷陵中学2015-2016学年高中历史二导学案：第8课 第二次工业革命
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命班级姓名【学习目标】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对世界的影响。
【学习重点】第二次工业革命的重大技术发明及影响.【学习难点】第二次工业革命的影响。
【疑惑问题】【自主学习】一、第二次工业革命的背景二、第二次工业革命的内容革命的影1、达尔文查尔斯·罗伯特·达尔文,英国生物学家，进化论的奠基人.曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集.出版《物种起源》这一划时代的著作,提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论.除了生物学外,他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响.恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一.2、进化论在达尔文提出进化论前，西方社会普遍都接受创造论,相信上帝创造世界、并一次就创造出所有的生物，同时上帝也赋予每种生物各自的角色，而每个物种的设计都非常完美，所以物种是永恒固定不变的。
进化论是用来解释生物在世代与世代之间具有变异现象的一套理论，从原始简单生物进化成为复杂有智慧的物种。
从古希腊时期直到19世纪的这段时间，曾经出现一些零星的思想，认为一个物种可能是从其他物种演变而来,而不是从地球诞生以来就是今日的样貌。
而当今进化学绝大部分以查尔斯·达尔文的进化论为主轴，已为当代生物学的核心思想之一.3、法拉第迈克尔•法拉第，世界著名的自学成才的科学家，英国物理学家、化学家，发明家即发电机和电动机的发明者。
在电磁学及电化学领域做出很多重要贡献，其中主要的贡献为电磁感应、抗磁性、电解。
1791年9月22日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭。
他的父亲是个铁匠,体弱多病，收入微薄,仅能勉强维持生活的温饱。
但是父亲非常注意对孩子们的教育,要他们勤劳朴实,不要贪图金钱地位,要。
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第8课《第二次工业革命》导学案
班级：组别：姓名：等级：
【学习目标】
1．了解第二次工业革命的基本史实。
2．探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
【自主学习】
一、条件（参照第一次工业革命原因模式分析）
政治前提：
资本条件：
劳动力条件：
技术条件：
市场条件：
…………
二、成就
1．电的广泛使用
2．内燃机的创制和使用
3．化工技术的发展：
4．传统工业的进步：的发展，人们在和建筑业中使用取代原来的木材和铁。
三、影响
1．生产力的发展：
2.生产关系的变化——垄断组织的出现！
(1）原因
①工业生产结构的巨大变化：成为工业生产的主要组成部分。
②工业生产规模扩大：第二次工业革命中兴起的重工业的生产规模扩大。
③生产的社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，对资本的需求日益增加，引起社会化
趋势加强。
(2）表现：在新兴工业和，一些大企业放弃自由竞争原则，控制产品生产、价格和市场，形成了。
(3）影响：垄断渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
3．资本主义世界体系最终建立
(1）原因
①革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加
密切。
②和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
③随着世界市场进一步发展，日益明显。
④资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮。
(2）表现
①世界基本被瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半
殖民地。
②资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，还直接输出。
③殖民地和半殖民地的开始了艰难的发展历程。
(3）结果：19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的最终建立起来。
【视野拓展】
1.第一、二次工业革命的比较
2.前两次工业革命（科技革命）对中国的不同影响
第一次科技革命：一方面，最早进行工业革命的英、法、美等国强烈要求对外开拓原料产地和商品销售市场，推动他们对当时封建落后、闭关自守的中国发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家，经济上开始成为西方资本主义经济的附庸。
另一方面，工业革命又大大密切了世界各地的联系。
受西方资本主义工业的诱导，中国的洋务工业、民族资本主义工业在沿海地区逐渐兴起，中国产生了资本主义生产方式，中国的近代化历程艰难地起步。
第二次工业革命：一方面工业革命后随着资本的集中和“过剩资本”的出现，推动西方殖民者对中国加紧进行资本输出，政治上掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临的民族危机空前严峻。
另一方面，由于中国这一时期的维新变法及辛亥革命等政治运动此起彼伏，客观上影响了中国对科技革命成果的吸收、转化，丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇。
【互动学习探究】
阅读下列材料：
材料一一些学者把科学进入工业作为现代工业的显著特征。
……在十八世纪现代工业初期，科学知识本身贫乏，不能直接运用于工业过程。
直到19世纪后半期，随着化学和电子科学的繁荣，科学理论才为新的方法和新工业提供了基础。
……事实上，在18世纪和19世纪早期，科技进步的最明显特征之一，就是发明者中大部分是天才的修补工，自觉的机修工和工程师以及其他自觉成才者。
——摘自R·卡梅伦《世界经济史》材料二 1870年到1900年，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切得多。
19世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学发展的影响，……自1870年以后，我们可以清楚地看到20世纪科学工业的开端。
新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改变，当然要比那些早已建立的工业显著得多；在这些早已建立的工业中，科学的应用只是在很大程度上改进旧的生产方法，而不是建立崭新的生产方法。
——摘自《新编剑桥世界近代史》第11卷
回答：
(1)近代自然科学的开端是什么？第二次工业革命后新兴的工业部门有哪些？
(2)分析第一次工业革命时技术发明的特点，科学与技术的关系。
(3)分析第二次工业革命时科学与技术的关系，及对第二次工业革命的影响。
(4) 通过分析和评价，谈谈你对科学技术在社会发展中作用的认识。
【知能训练】
1.下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是
A．资本主义国际垄断集团形成 B．资本主义世界殖民体系最终形成
C．资本主义世界体系初步确立 D．资本主义生产社会化的趋势加强
2.第二次工业革命也推动了一些老工业部门的技术革新和发展。
其中，最为突出的是
A．纺织业 B.造船业 C．机器制造业 D．钢铁工业
3.某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输
出资本等作为重要证据。
该论文的主题最可能是
A.美国经济的崛起
B. 工业革命在欧洲扩散
C.英国“世界工厂”地位的确立
D. 资本主义世界市场的形成
4.19世纪与20世纪之交，石油工业的迅速发展有赖于
A．发电机的发明 B．内燃机的发明
C．蒸汽机车的发明 D．飞机的发明
5.W．丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
”这里所说的“科学时代”指的最早的是：
A．文艺复兴 B．第一次工业革命 C．第二次工业革命 D．第一次世界大战6.恩格斯说：“如果我们从股份奋司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。
”这段话表明，恩格斯认为19世纪晚期出现的垄断组织之实质是
A．资本主义私人所有制的本质正在转变
B．资本主义国家开始全面实施计划经济
C．生产关系的局部调整适应生产力发展
D．资本主义社会的根本矛盾发生了变化
7.(共产党宣言)指出：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”。
其中包括：“改造生产工具，从而使生产关系．从全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性了”；“使乡村从属于城市”；“使未开化和半开化的国家从属于文明国家”，等等。
得出这些结论所依据的事实包括：
①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命
A.①②③ B．①②④ C.②③④ D．①②③④
8．第二次工业革命得以迅速地广泛开展，从根本上说是由于
A．英国已成为最大的殖民帝国 B．科学技术是生产力
C．自然科学研究取得重大突破 D．资本主义制度在世界范围内的确立9．19世纪晚期，在世界交通领域里引起一场革命的重大发明是
A．蒸汽机车投入使用 B．电力机车的运用
C．内燃机的发明和应用 D．汽车的制造和使用
10．19世纪晚期，在科技发明及其应用方面居世界领先地位的国家是
A．英国、法国 B．英国、美国 C．日本、美国 D．德国、美国11．1895年，美国三百家大垄断公司联合组成“全国制造商协会”。
协会设有各种常务委员会研究对内对外政策，并由顾问委员会同政府联系，这表明
A．美国国家垄断资本主义开始产生B．国家加强了对私人生产的干预
C．垄断资本家干涉国家的政治经济生活D．美国的民主政治不断得到完善12．按因果关系排列下面各项①第二次工业革命②生产和资本高度集中③帝国主义形成④垄断组织产生。