作图和实验题专项复习题

2014—2015学年上学年八年级专项复习

一、读数题

1. 物体的长度为_____ _cm.

2.

为了精确的测量物体的长度，应选用刻度尺_____ （选填

“甲”或“乙”），物体的长度为_____ cm.

3.

（甲） （乙）

用天平测量物体的质量，甲读数为_____ _ 乙读数为_____ _ 用温度计测量物体的温度，甲读数为_____ _ 乙读数为_____ _ 二．作图题 4. 5. 6.

7.

三．实验探究题

8. 在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题： （1）实验原理是 ；

（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少 ；

（3）所测路程为 m ．

（4）假设所用时间为7s ，那么小车的平均速度 m/s ．

（5）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了 ．

9．如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置。

（1）利用这个装置测小车在斜面上做 直线运动的平均速度（选填“匀速”或“变速”）． （2）根据实验的原理，实验中必须测量的物理量

是 和 ．所以需要用到的测量工具有 和 。

（3）如图，若秒表每格为

1s

，该次实验中，小车通过全程的平均速度

v= m/s

，实验中小车通过上半路程的平均速度

小车通过下半路程的平均速度（填“大于”

、

“小于”或“等

于”）．

10. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

（1）为了验证猜想一，应选用编号为_ _,_ _,_ _的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用编号为_ _,_ _, _的琴弦进行实验。

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。 （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: _____________________ 。

11. 为了探究声音产生与传播，有人建议用以下几个实验现象进行论证： A 长号演奏时，号管的长度不同，吹出的声音就不同； B 让正在发音的音叉接触水面，水面会溅起水花；

C 放在钟罩内的正在发声的闹钟，若将钟罩内的空气抽出，则几乎听不到声音；

D 在吊着的大钟上固定一只小铅笔，把钟敲响后取一张白纸在笔尖上拖动，会看到白纸上会出现一条弯曲的细线。

你认为能够说明声音产生的条件的实验是 ，其它的实验分别说明了什么（任选一实验说明即可） _ 12. 如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股。 （1）我们看到的现象是 ， （2）此现象说明 ； （3）塑料球的作用是 。 13. 为了探究“声音的传播是否需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在

广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示：

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。

（

2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，

他听到的手机铃声的情况是： 。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。 14如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答： （1）固体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为___________。

（2）这种物质在固态时的名称为 .

（3）图中BC 段表示物质处于 状态，物质在熔化过程中共持续了 分钟

15、图所示的某种物质熔化时，温度随时间变化的图象。 ①根据图象的什么特征可以判断这种物质是晶体？

。 ②物体在ABCD 几点时分别处于什么状态

A B C D ③它的熔点是多少？

④从晶体开始熔化到所有晶体完全溶化，大约持续了多长时间？ ⑤由图像可知，该物质在熔化过程的特点是

16、观察水的沸腾的实验中:

(1)现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表，还需的测量仪器是 ；

(2)当水温升到90℃时，每隔1 min 记录一次水的温度，数据如下表：根据下表数据，在坐标图中画出水的温度随时间变化的图像；

(3)根据实验现象归纳水沸腾时的特点(写出两点)：

a ： ；b: .

17、在观察水沸腾的实验中：

（1）如图甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是 .若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示，则此时水温是 .

（2）下表是某同学在实验中观察记录的数据，当水温升到90℃时开始每半分钟记录一次温度，有关数据如下： 据表中数据可知实验测得水的沸点是 ℃，第 分钟记录错误.

（3）实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时，时间过长，出现这一现象的原因可能是 （写出一种即可）解决的方法是 （4）如图丙所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是 . 18.小明同学用如下图甲所示的装置对冰加热。

⑴ 据实验记录绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知冰是_________（填

“晶体”或“非晶体”）； ）

⑵ 分析图像可知，冰的熔点是_________℃，其熔化过程的特点是吸收热量但温度保持________。

在第10min 该物质处于__________ （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”） ⑶ 续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，且一直保持不变，则水的沸点是____℃，小明

发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠（填物态变化名称）。

19．如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止记录．

（1）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 ___ 图．

（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是 _________ ℃．

（3）水在沸腾过程中，需要 _______ _热量，温度 _ ________．

（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷 _________ 形成的．

20．小红同学在做“探究平镜成像”的实验时.将一块玻璃饭竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A 和B.点燃玻璃板前的蜡烛A.进行观察，如图所示， 在此实验中：

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系.

(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系.

(4)移去后面的蜡烛B ，并在所在位置上放一光屏.则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(填。“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)

(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时.它所成像 （填“变大”、“变小” “不变”). 21.“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A 和B 、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。

(1）如果有5mm 厚和2mm 厚的两块玻璃板，选择________mm 厚的玻璃板做实验较好；

(2) 在寻找棋子A 的像的位置时，眼睛应该在棋子_____(A/B)这一侧观察； (4) 移开棋子B ，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是_______________。 22.图17是研究平面镜成像特点的实验装置。

①此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是玻璃板透既可以成像，又可以

②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像 。在纸上记下两支蜡烛的位置，

用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离。根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”。你认为该同学的做法恰当吗？为什么？ ③在探究平面镜成像的特点时，除了测量物距和像距之外，还必须比较 。 23、如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A 、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A 蜡烛为成像物体; （1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A 蜡烛像的同时．也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

（2）点燃A 蜡烛，小心地移动B 蜡烛，直到与A 蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小______；进一步观察A 、B 两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ） A ．保持A 、B 两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板位置进行观察

B ．保持玻璃板位置不变，多次改变A 蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作. 24.如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作： (1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使入射角∠ i 增大，反射角∠r 跟着 （选填“增大”“减小”或“不变”），但∠r 总是 ∠i ，说明

（2）如图乙，把半面纸板NOF 向前折或向后折，这时，在NOF 上______(选填“能”或“不能”)看到反射光线。说

明

25.如图8所示，把一可沿ON 折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的

O 点，在纸板上描出入射光线EO 和反射光线OF ，测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上

述实验步骤．

（1）该实验探究的问题是（ ）

A ．光线是否沿直线传播？

B ．光是否只能在镜面上反射？

C ．光反射时遵循什么规律？

（

2

）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面

．

（3）将ON 右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线、法线在 ． （4）如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 方向射出，这表明在光的反

射现象中, 。 26、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为__ _cm 。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，