2014华师-组织行为学练习合集

通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。

A.惩罚

B.正强化

C.自然消退

D.消极强化

答案:C 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。

A.尊重需要

B.交往需要

C.安全需要

D.生理需要

2．第4题

弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（）。

A.自我

B.本我

C.超我

D.以上都对

答案:B

3．第5题

对于高层领导者而言，最重要的能力是(？？？？ )

A.技术能力

B.交际能力

C.行政管理能力？

D.沟通能力

答案:C

4．第6题

双因素理论的提出者是( ）

A.马斯洛

B.赫兹伯格

C.麦克利兰

D.波特

答案:B

在霍桑实验的基础上，

同的人性假设，即（）。

A.经济人假设？

B.社会人假设？

C.复杂人假设

D.自我实现人假设

答案:B

通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，种知觉属于（）。

A.知觉防御

B.晕轮效应

C.首因效应

D.定性效应

答案:B

7．第9题

在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。

A.强制

B.开诚合作

C.妥协

D.回避

答案:A

8．第16题

把性格划分为外倾型与内倾型，

哪类划分标准(？？？？ )

A.按何种心理机能占优势

B.按思想行为的独立性

C.按心理活动的某种倾向性

D.按人的行为模式

答案:C

学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，

主要有( )。

A.分工、竞争和反应性

B.竞争

C.反应性

D.协作

答案:A

10．第18题

最早提出需要层次论的是（）。

A.梅奥

B.马斯洛

C.赫兹伯格

D.泰罗

答案:B

11．第19题

领导生命周期理论认为，

经表现出相当程度的工作成熟度时，

的领导方式是(？？？？ )

A.指令型领导

B.说服式领导

C.参与式领导

D.授权式领导

答案:C

12．第20题

过程型激励理论包括( )

A.期望理论、公平理论

B.需要层次论、双因素理论、

C.X理论、Y理论

D.挫折理论、归因理论、强化理论

答案:A

13．第21题

神经活动过程强、均衡、灵活属于（）气

质类型。

A.多血质

B.胆汗质

C.黏液质

D.抑郁质

答案:A

14．第22题

赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（

A.提供给员工更高的工作报酬

B.加强对员工的监督和控制

C.设计出一种能让员工感到工作本身就是

激励的工作任务

D.创造良好的工作条件

答案:C

15．第10题

领导是指引和影响（）在一定条件下实现

目标的行动过程。

A.个人

B.群体

C.组织

D.社会成员

答案:D

16．第24题

组织行为学的研究方法包括：( ）

A.调查法

B.面谈法

C.实验法

D.个案研究法

E.观察法

答案:A,C,D,E

17．第25题

气质差异的应用应遵循的原则是：( ）

A.气质绝对原则

B.气质互补原则

C.气质合理安排原则

D.气质发展原则

E.阀值原则

答案:A,B,D

18．第27题

非正式组织具有以下特点（）。

A.自发性

B.内聚性

C.领袖作用大

D.稳定性

答案:A,C

19．第34题

斯布兰格按何种生活方式最有价值，

分为：( ）

A.理性型

B.政治型和审美型

C.社会型

D.宗教型

E.经济性

答案:A,B,C,D,E

A.纵向变动

B.横向变动

C.核心变动

D.水平变动

E.外围变动

答案:A,B,C

21．第36题

学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，

主要有( )

A.分工

B.竞争

C.反应性

D.协作

答案:A,B,C

从众是指在从众规范压力下，

的（），从而与其他成员保持一致。

A.态度

B.行为

C.形象

D.言论

答案:B

气质差异主要应用于：( ）

A.人机关系

B.人际关系

C.思想教育

D.官员选拔

E.行为预测

答案:A,B,C

按何种心理机制占优势来划分，

为：( ）

A.理智型

B.内倾型

C.情绪型

D.意志型

E.中间型

答案:A,C,D,E