大班科学综合活动教案

大班科学综合活动教案

活动目标：

1、感知各种各样的绳并围绕“有用的绳子”这一话题展开讨论

2、探索绳的各种玩法体验玩绳的乐趣

3、提高动作的灵敏性与协调性具有良好的合作意识

活动准备：

1、收集各种各样的绳子

2、教师用绳自制的网兜

活动过程：

1、引导幼儿观察、感知各种各样的绳并围绕绳子的用途展开讨论

（1）启发幼儿感知各种各样的绳

师：“今天老师带来了许多的绳子你们认识它们请你们用眼睛看一看用小手摸一摸、拉一拉它们一样”

（2）请幼儿讲述自己的发现

（3）请幼儿每人选择自己喜欢的绳集体交流

师：“你喜欢的绳子样的它可以用来做什么”（鼓励幼儿与同伴交流分享经验）

（4）迁移幼儿的生活经验

师：“你还在些地方看到过不一样的绳子它们有什么用”

2、引导幼儿探索绳子的不同玩法

（1）教师用绳子变魔术激发幼儿的兴趣

师：“绳子还可以变魔术呢！”“今天绳子特别高兴它们想和小朋友一起玩游戏请小朋友开动小脑筋可以玩你可以和好朋友一起商量一下也可以把你的好办法告诉你的好朋友”

（2）幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法教师参与其中对个别幼儿进行指导（3）幼儿展示自己不同的玩法

（4）引导幼儿探索合作玩绳

师“能不能几个小朋友用绳子一起玩游戏可以玩”3、师生互动游戏：“网小鱼”

大班科学教案：有趣的螃蟹

课题生成：

在主题活动《地球我们共同的家园》中我们从小班起重点介绍地球七的动物于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹幼儿对这些活生生的动物很感兴趣

“菊香蟹肥”的时节幼儿都吃过螃蟹他们带来了蟹壳他们说：熟螃蟹是红色的因为螃蟹的大钳子要夹人父母都不让孩子玩活螃蟹但幼儿却有着强烈的兴趣于是我们设计了这一活动为幼儿提供条件创造机会让他们探索

活动目标：

1、充分体验探索活动的快乐

2、了解螃蟹的外形爬行方向学会一些简单的观察方法

3、激励幼儿勇敢探索积累一些生活经验

活动准备：

1、四十只小螃蟹两只大螃蟹

2、二十只小塑料箱四只大塑料箱

3、夹子、筷子、手套人手一份

4、盆子、水、抹布透明盖电锅两只等

活动过程：

1、教师问：你们知道螃蟹?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩?(不)为什么?

幼儿l：因为螃蟹凶

幼儿2：它有大钳子

幼儿3：要夹人

2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子

幼儿观察螃蟹：

幼儿1只看不动手

幼儿2想用手摸但伸到一半又停了

幼儿3用手碰一下马上缩掉

幼儿4拿起一旁的筷子夹着玩夹住了螃蟹就叫掉了就大笑

3、幼儿坐在地毯上

教师问：玩得快乐?(快乐)

教师说：小动物给我们带来了快乐它是我们的好朋友

教师又问：螃蟹长得什么样子?

幼儿自由谈教师巡听

幼儿1背上有壳是灰黑色的

幼儿2有眼睛烧熟了是红色的

幼儿3有三只脚

幼儿4不对有四只脚

4、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数

5、教师示范戴上手套捉起螃蟹点数

教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里仔细看看螃蟹底部样的 6、盆子、水、抹布透明盖电锅两只等

活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察学习一些科学知识使他们在以后的探索活动中更加聪慧

不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度可以放在螃蟹煮熟后进行

专家点评：

把本活动列为生活活动可能更加贴切从整个过程看并没有什么太难的知识点但教师把探索精神放在首位体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望这一点是值得大家借鉴的幼儿园的教学活动不一定每次都有众多的难点要突破只要能激发求知欲望萌发学习兴趣养成良好学习习惯这样的活动都是好活动

反思与讨论：

这个活动曾为小班设计现设计为大班活动你认为还应做些修改与补充?

科学活动：绳子的用途

温州第四幼儿园：金笛

活动目标：

1、了解生活中各种绳子及其用途

2、乐意开展创造活动喜欢和同伴交流、分享

活动准备：

1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）

2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放

3、收集一些关于绳的照片

4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等

活动过程：一、了解材料引出绳子的主题

（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧桌子上都有些什么

（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友

二、分组试一试绳子的用途

1、师：老师把它们分成了四组每组的中间有一个字看了这个字后你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！

2、每组幼儿展示自己的成果

师：你们桌子上的字变了

三、说一说用过的绳子

师：刚才你们干什么了

你们都用到了些绳子教师与幼儿一起总结绳子的用途让幼儿了解各种绳子的特性

如：棉绳很软打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…

四、合作玩绳子

师：绳子还可以用来玩呢我这里就有一些绳子带得太少了不能每个人一根你们可以几个好朋友一起玩一条绳子看看几个小朋友绳子能玩出新花样

玩的过程中及时发现新的玩法引导幼儿合作完成

五、生活中的绳子

师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动在我们的生活中你还在里发现了绳子

1、幼儿自由讨论

2、播放各种绳子的照片

师：生活中还有很多绳子可调皮了躲起来很难发现金老师就把这些绳子找出来我们一起来看看这些绳子藏在里了有什么用呢

六、结束

原来生活中还有那么多有用的绳子那楼下的小朋友肯定等不及了我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！

水流到别的杯子去