国家制度与社会治理思维导图
初中政治最全思维导图+核心知识点整理,孩子大小考不再愁!
初中政治 | 最全思维导图+核心知识点整理，孩子大小考不再愁！一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类:1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
高中政治必修三第二单元 人民当家做主 思维导图
注意区别第二单元 人民当家做主第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主的本质：人民当家作主我国的国体全过程人民民主坚持人民民主专政坚持民主与专政的统一社会主义现代化建设的可靠保障国体：我国是人民民主专政的社会主义国家【政治生活的根本原因】人民民主专政是我国国体（非公民），在社会主义制度中具有根本性意义，庄严宣告了我国国家政权的人民性质，人民民主专政的本质特征是人民当家作主题型1：我国国体的特点？我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础我国的国家政权坚持团结一切可以坚持的力量，最大限度调动一切积极因素（群众基础）人民民主专政：对人民实行民主、对敌人实行专政民主具有阶级性，是统治阶级内部的民主，没有全民民主和超阶级民主专政是一种管理手段，民主国家均存在题型2：为什么坚持全过程人民民主？（全过程人民民主的重要性）民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主题型3：对广大人民实行民主的原因？必要性重要性由人民民主专政的国体决定人民民主专政的本质是人民当家作主。
保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机题型4：实行专政的原因？必要性阶级矛盾已不是社会的主要矛盾，但阶级矛盾还在一定范围内长期存在重要性国家担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务民主与专政的关系：相辅相成、互为前提、民主是专政的基础，专政是民主的保障国家职能对内对外维护国家稳定促进社会发展抵御外来侵略保卫国家安全我国国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障第五课 我国的根本政治制度人民代表大会：我国的国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度人民行使国家权力的机关肩负人民重托的人大代表我国的政权组织形式人民代表大会制度的优势我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会人民通过民主选举选出自己代表，组成各级人民代表大会直接选举间接选举各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。
高中历史选择性必修1国家制度与社会治理单元概述
● 通过本单元的学习，了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的 基层管理组织;知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施;知道西方主要国 家基层治理的特点及其由来;了解现代社会保障制度的产生及实行情况。
● 通过本单元的学习，了解中国古代政治制度的发展演变;了解宰相制度和地方行政层级管 理的变化，认识自秦起中央集权政治制度的演变脉络;了解古代至近代西方政治制度各主 要类型的产生和演变过程，以及共和制在中国建立的曲折过程,理解中国政治发展道路的 独特性。
第二单元：官员的选拔与管理
● 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制 度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点。中国 古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段，积累了丰富经验，为人类政治文 明作出了重要贡献。近代西方资本主义国家探索和建立起考试选拔的文官制度，以规避 政党更替造成的政府工作动荡。晚清以来的近代中国，改科举教育为学堂教育，改科举 选官为学堂选官，并在民国时期尝试建立公务员制度。新中国成立后，逐步形成中国特 色社会主义干部制度，并在 20世纪 90年代开始建立与推行公务员制度。
六年级道德与法治-思维导图 全册教学设计(教案)及知识点
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元部编人教版六年级上册道德与法治教案1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
高一思想政治经济与社会思维导图
基本特征
1.通过实施国家重大发展战略和中长期经济社会发展规划制度，实现经济社会发展目标
2. 实施宏观经济政策，保持宏观经济稳定
3.实施产业政策，促进产业结构不断优化升级，增强国民经济竞争力 4.通过实施区域政策和环境政策，推动区域经济协调发展和可持续发展
政府的经济职能和作用
5. 通过加强市场监管，规范市场秩序，保障公平竞争，弥补市场缺陷
6.加强和优化公共服务，保障社会公平正义，促进共同富裕，更好满足人民日益增长的 美好生活需要
1.科学的宏观调控是政府的主要经济职能之一
2.宏观调控的主要目标是促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持பைடு நூலகம்际收支平衡（目 标）
宏观调控是什么
经济手段 法律手段 行政手段
主 宏观调控怎么做
辅
政府可选择财政政策和货币政策的不同组合，实现宏观调控目标
地位
是推动经济社会发展的重要力量
1.制度：要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的制度环 境
毫不动摇鼓励、支持、引 导非公有制经济发展
国家
2.市场：营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受 到法律保护的市场环境
3.法治：要现钱支持非公有制经济发展的法制环境，贯彻落实包括市场准入、企业融资 等在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展的良
拉大收入差距
消极影响
按劳分配≠按劳动要素分配
劳动性收入
财产性收入 经营性收入
收入多样性的途径
转移性收入
按劳分配为主体 多种分配方式并存
要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最 伟大、劳动最美丽的观念。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动
(最新修订版)高中政治思维导图(共60张)
第四课 我国政府受人民的监督
第三单元 发展社会主义民主政治
第五课 中国特色社会主义最本质的特征
第六课 我国的人民代表大会制度
第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第八课 我国的民族区域自治制度和宗教工作基本方针
第四单元 当代国际社会
第九课 走近国际社会
第十课 维护世界和平 促进共同发展
十三个显著优势既然是被长期实践证明行之有效的“显著优势”，那就 必须在实践中坚持和完善。为此，《决定》提出了十三个“坚持和完善”， 其中之一就是“坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展”。
第五课 企业与经营者
第六课 投资理财的选择
第三单元修三 文化生活 第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
第二课 文化对人的影响
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第四课 文化的继承性与文化发展
第五课 文化创新
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
第四单元 发展中国特色社会主义文化
高中政治详细思维导图
必修1、2、3、4
必修一 经济生活 第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第二课 多变的价格
第三课 多彩的消费
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
特别说明
党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主 义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下 简称《决定》），从十三个方面指出了我国国家制度和国家治理体系的显著 优势，其中就包括“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分 配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来， 不断解放和发展社会生产力的显著优势”。原文如下：
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图与富强密不可分，多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局已经形成。
这不仅完善了社会主义市场经济体制，还推动了经济社会持续健康发展。
同时，广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性也空前提高。
尊重劳动、知识、人才和创造已成为社会共识。
改革开放是中国走向富强之路的重要里程碑，它让中国取得了显著的成就。
中国特色的社会主义道路是寻找一条使国家富强、人民富裕的道路。
中国的综合国力明显增强，国际地位显著提高，人民生活水平不断提高，城乡社会保障制度逐步建立和完善。
中国的进步不仅改变了中国，也深刻影响了世界。
中国已经成为影响世界的重要力量。
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化是中国走向共同富裕的总目标。
发展的根本目的是增进民生福祉，促进社会公平正义，才能促进人的全面发展和社会的全面进步。
为实现这个目标，需要采取措施，如提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，打造共建共享的社会治理格局等。
创新是推动国家发展的重要力量，它不仅对个人有作用，还对国家有作用。
创新可以让我们获得成就感，让我们生命充满活力。
创新可以改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
因此，要让创新贯穿党和国家的一切工作，推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等，让创新在全社会蔚然成风。
科技和教育在经济社会发展中扮演着重要角色，是实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的关键。
思维导图可以帮助我们将知识点之间的关系以图像和颜色等方式呈现出来，提高记忆效果。
同时，我们应该充分利用左右脑的机能，运用记忆、创新目的阅读和思维规律，开启人类大脑的无限潜能，以增进人类福祉，让生活更美好。
创新已成为世界主要国家发展战略的重心，是推动经济发展的第一动力。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
高三政治我国国家知识图表
2.
我国的国家 职能 （17—19 页）
4
我国国家机构的组织 和活动原则（49—53 页）
5
我国国家机构的本质
7
我国的政党制度 （88--92 页） 我国处理民族关系的 基本原则（106）
8
9 10
我国的基本民族政策 （112） 我国的基层群众自治 制度
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 12
我国的宗教政策 我国公民与国家关系
13
高三政治常识-------我国国家政治制度知识总结
知识项 1. 我国的国家性质 （即我国的国体） （13 页） 内 容 我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质是人民当家作主。工人阶级的领导是我国 国家性质的首要标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。是新型的民主和新型的专政。我国的国家性质决定 着我国的国家职能、我国的政体、我国国家机构的性质本质、我国的国家结构形式。 ⑴ 对内职能：第一，政治职能。主要表现为依法打击各种犯罪活动和破坏活动和民主政治建设。第二，经 济职能。提高生产力水平和人民生活水平。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。第三，文化 职能。第四，社会公共服务职能。为经济和社会发展创造良好的自然环境和社会环境。 ⑵ 对外职能:第一，防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整。第二，发展国际交流与合作， 创造有利于我国发展的国际环境。第三，维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。 我国的国家职能既由我国国家性质决定，又体现了我国国家性质。我国的国家职能是我国国家机构设置的主 要依据。我国的国家职能由我国的国家机构来实施。 分类：我国的国家机构，按其类别可分为五部分：①国家权力机关（人民代表大会） 、②国家行政机关（人 3 我国的国家机构设置 （45 页） 民政府） 、③国家审判机关（人民法院） 、④国家监察机关（人民检察院） 、⑤国家军事机关。 按其层级又分为中央国家机关和地方国家机关。中央国家机关是指全国人民代表大会及其常务委员会（最高国家 权力机关） ，中华人民共和国主席，国务院（最高国家行政机关） ，中央军事委员会，最高人民法院和最高人民检 察院。地方国家机关分为：省级国家机关、县级国家机关、乡级国家机关，自治区、自治州、自治县设立的自治 机关，特别行政区的立法、行政、司法机关。我国国家机构设置的主要依据是我国的国家职能。 ⑴民主集中制原则 ⑵对人民负责原则(密切联系群众、廉洁奉公、坚持群众路线) ⑶依法治国原则[内含 知识点有：本质是崇尚宪法和法律在国家生活中的权威。目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民 当家作主的地位。贯彻落实、对国家机关的要求是国家机关及其工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。① 立法机关（全国人大及其常委会）要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。有法可依是实现 依法治国的前提；②行政机关（各级人民政府）要严格依法行政，这是依法治国的重要环节；③司法机关要严格 执法、公正司法。切实做到有法必依、执法必严、违法必究；④还要加强执法监督；⑤做好普法教育工作；⑥把 依法治国和以德治国结合起来。] 我国的国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者。(50 页) 人民代表大会制度是我国的政权组织形式。 也是我国的根本政治制度： 直接体现我国人民民主专政的国家性 6. 我国国家政权的组织 具有很大的优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地方的国家权力的统一；有利于 形式（即我国的政体） 保证我国各民族的平等和团结。 （20—24 页） 人民代表大会是我国的权力机关，选举产生同级其他国家机关，并领导和监督其他国家机关。人大的常设机 构是人大常委会。人大的职权有立法权、决定权、任免权和监督权。全国人大是最高国家权力机关。 人大代表的权利有:①发言、表决免责权；②提案权；③质询权等。人大代表的义务主要包括：①模范遵守 宪法和法律、②保守国家机密、③密切联系群众、④接受选民或原选举单位监督。人大代表由选举产生，权利来 自人民，受人民监督。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，是具有中国特色的政党制度。基本内 容是：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党；中国共产党和个民主 党派合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导、 合作的基本方针是 “长期共存、 互相监督、 肝胆相照、 荣辱与共” ；以宪法和法律为根本活动准则。意义：有利于推进社会主义政治文明建设，有利于党和国家决策的 科学化、民主化；有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；有利于推动祖国和平统一大业的实现。 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则。民族平等是实现民 族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣是民族平等、团结 的物质保证。 民族区域自治制度，是我国的一项基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。民族自治机关包括自治区、自治 州、自治县的人民代表大会和人民政府。意义：有利于把国家的集中统一和少数民族自治、把国家方针政策和少 数民族地区具体特点、把国家富强和民族繁荣、把各民族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情都结合起来。 十七大：要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完 善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度， 不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。 基层群众自治制度如：农村的村委会、城市的居委会、职工代表大会等 尊重和保护宗教信仰自由是我国的一项长期的基本政策。 （123 页） 和谐统一关系，我国公民的政治权利和自由（选举权和被选举权、言论出版等自由、监督权） 我国公民的政治 义务（维护国家统一和民族团结、维护国家安全荣誉和利益） 正确对待公民权利和义务的三原则（公民在法律 面前一律平等原则、权利与义务相统一原则、个人利益和国家利益相结合原则） 我国奉行独立自主的和平外交政策。制定依据：我国的国家性质和国家利益。 是我国对外职能的具体体现。 基本内容：第一，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。第二，维护我国的独立和主权，促进世 界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。在外交活动中，维护国家的独立和主权，是我国外交政策的首要目 标。第三，独立自主是我国外交政策的基本立场。第四，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。互相尊 重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 我国实行单一制的国家结构形式。 （31 页）一国两制是其中的特殊性，是局部。 质、是建立其他有关国家管理制度的基础。是人民行使当家做主权力的最高形式。
高中历史选择性必修第1册 第10课 当代中国的法治与精神文明建设
确立政治、立法、司法等制度；初步 奠定法治建设基础
社会主义法制遭到严重破坏
“十六字方针”、《中华人民共和国宪法》（1982年） 《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国外资经营企 业法》《中华人民共和国经济合同法》等
法治建设进入新的发展时期
1997年提出“依法治国”，改“法制”为“法治”； 国家各方面建设有法可依； 1999年和2004年“依法治国”、“国家尊重保障人权” 推动社会主义制度不断自我完善和发展； 入宪；到2010年形成了中国特色社会主义法律体系 为中华民族伟大复兴奠定法制基础
开始法治建1设.宪历程法主体
确立政治、立法、司法等制度；初步
奠定法治建设2基.础曲折发展
社会主义法制遭到严重破坏
“十六字方针”、《中华人民共和国宪法》（1982年） 《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国外资经营企 业法》《中华人民共和国经济合同法》等
法治3.建与设时进入俱新进的，发展继时承期发展
1997年提出“依法治国”，改“法制”为“法治”； 国家各方面建设有法可依
结果或意义
开始法治建设历程
一、新中国的法治建设进程
阶段
主要成就
1949年
20世纪50年代
“文革”时期 改革开放后 20世纪80年代
《共同纲领》等一些列重要文件
《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改 革法》《中华人民共和国宪法》（1954年）《中华人 民共和国国务院组织法》等
20世纪90年代 21世纪初
——《中华人民共和国宪法》第一章.总纲.第一条
区别：规定的社会形态和体现的原则不同； 联系：前者在宪法未颁布前具有临时宪法的性质；
一、新中国的法治建设进程
阶段
主要成就
七年级下册历史第三单元思维导图
七年级下册历史第三单元思维导图一、古代文明的起源和发展1. 文明的定义•文明的概念和特点•文明的起源和发展2. 早期古代文明•人类的早期发展•早期城市文明的兴起•汉谟拉比法典的意义3. 三大古代文明•埃及文明–尼罗河文明的特点和遗产–法老王的统治和建筑•美索不达米亚文明–两河流域文明的形成和特点–科技和文化的进步•印度河流域文明–印度河流域文明的特点和衰落–荆棘丛中的王者：哈兰纳二、古代中国的政治制度与社会生活1. 夏、商、周三代的政治制度•夏代的政权建立和夏禹的治理•商代的政治制度和王位继承•春秋时期的国家政权2. 封建制度与社会等级•封建制度的形成和演变•社会等级制度的产生和变迁3. 近代与现代的政治制度与社会生活•封建社会的覆灭和近代社会的出现•辛亥革命与中华民国的建立•现代社会的政治制度和社会生活三、古代希腊的政治制度与社会生活1. 希腊城邦的兴起与民主政治的形成•希腊城邦的起源和特点•雅典民主政治的发展和影响2. 希腊文化的繁荣与传播•希腊城邦文化的特点•希腊哲学、文学和艺术的传播3. 希腊城邦的战争与灭亡•伯罗奔尼撒战争的发生和结果•马其顿帝国的兴起和希腊的灭亡四、古代罗马的政治制度与社会生活1. 罗马帝国的建立与扩张•罗马城的建立和罗马共和国的兴起•虚伪的统一：罗马帝国的扩张2. 罗马帝国的政治制度与法律•罗马共和国的政治制度和法律体系•维基里奥斯法典的形成和影响3. 罗马帝国的文化传承与衰落•罗马帝国的文化传承和影响•最后的辉煌：拜占庭帝国的崛起和罗马帝国的衰落五、古代印度的政治制度与社会生活1. 印度的政治制度与种姓制度•印度古代政治制度的演变和特点•种姓制度的起源和传承2. 佛教的兴起与影响•佛教的创立和传播•佛教对印度社会的影响3. 印度的文化与科技•印度古代文化的繁荣和创新•数学、医学和艺术的进步以上是七年级下册历史第三单元思维导图的内容。
在这一单元中，我们将了解古代文明的起源和发展，包括早期古代文明、三大古代文明等内容。
2021年九上道德与法治第一单元思维导图及知识提纲
2021年九上道德与法治第一单元思维导图及知识提纲展开全文第一单元：富强与创新1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。
3、改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
4、改革开放的重要性？①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（或：P8改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
）（P11 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。
）5、改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。