【状元王策笔记】2016年中国矿业大学(北京)行政管理考研状元经验分享~报录比~

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行政管理考研-中国矿业大学行政管理参考书专业课真题

行政管理考研-中国矿业大学行政管理参考书专业课真题

中国矿业大学(北京)行政管理专业考研报考复习指导(2)第2次分享,共6次考试内容、参考书解析、真题资料育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、中国矿大(北京)行政管理专业考研考试内容招考统计 (3)二、矿大行政管理专业考研专业课复习参考书分析 (4)三、2016年矿大行政管理专业考研专业课真题独家分享 (5)四、2017年育明教育矿大行政管理考研集训营入营摸底测试题一 (6)五、2017年矿大行政管理考研专业课复习新攻略(一本通)资料 (7)六、中国矿业大学行政管理专业考研课程分阶段授课内容 (9)七、行政管理考研经验谈系列(7)——行管考研专业课答题方法 (10)八、矿大行政管理考研考点分布——齐明山《行政学导论》各章节考察次数 (14)正文部分一、中国矿大行政管理专业考研考试内容招考统计(育明·斯泰朗考研)育明·斯泰朗小陈老师解析:1、中国矿大行政管理专业考研的报录比平均在8:1—10:1(竞争非常激烈)2、2016年矿大行政管理专业统考计划招生人数为12人,2015年及之前统考计划人数为8人3、初试的四门科目中两门公共课(政治、外语)拉开的分差一般较小,两门专业课拉开的分差将会非常大。

大部分参加考试的考生专业课成绩都集中在80分左右。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,平均每门专业课要达到115分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、矿大行政管理专业包含三个研究方向:人力资源开发、行政伦理、政府改革与政府创新5、综合成绩=初试平均成绩(总成绩/5)×70%+(专业课考试+综合面试+外语听力口试)/3×30%育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导,辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。

根植育明学校深厚的高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。

【状元分享】2016年北京大学行管考研《公共政策分析》讲义、、

【状元分享】2016年北京大学行管考研《公共政策分析》讲义、、

【状元郑晗笔记】2016年北京大学行政管理考研《公共政策分析》核心讲义第七讲(II)政策执行为什么要分析政策执行早期政策分析主要关注政策制定。

后来发现许多政策的执行不理想,甚至未被执行实际上,普通公众所看到的政策是实际发挥作用的政策而非停留政策制定者案头文件上的政策。

因此,我们需要了解:政策是如何被执行的?什么因素导致被执行的政策与当初制定的政策之间出现差别?如何去分析政策的执行过程?(认为行政执行是中性的,组织扁平化,强调横向,行政机构复杂化,政治行政二分法)一、政策执行者、执行结构和行政决策1、政策执行者行政机构政治、行政两分法:将政策的制定与执行严格分开。

这种理解并不准确首先,行政机构的两个层次•行政首脑机构(内阁,Executive):无论中外,在制定政策方面都发挥重要作用•行政执行机构(官僚机构)(Administrative agencies,Bureaucracy):重在执行政策其次,行政执行机构实际上也会对“政策制定”发挥重要作用•这是因为,只有在执行过程中所表现出来的政策才是实际发挥作用的政策(合法知识最低层次的条件,上层制定的政策与大多数人理解的差距,惯例,被人们承认的程度。

基层机构也许真正掌握制定政策的权力。

)•从国外实践看,立法机构有将政策制定得更加详细的趋势(这可以看作对行政执行机构参与政策制定功能的部分剥夺,也可看作立法机构参与政策执行过程)•但无论多么详细,都会有自由裁量的空间存在。

实际上,立法机构所制定的政策在许多时候都表现出目标上的模糊性和内容上的宽泛性(强调行政机构下层的主动性)•导致上述模糊性和宽泛性产生的原因可能包括:没有足够的时间、信息、专业知识或能力不足在利益冲突的情况下所形成的一种妥协面对现实世界的不确定性,将一定的决策权力委托给执行机构可能是一种比较好的选择,从而可以使政策获得一定灵活性立法机构制定更加详细的政策是立法机构使自己的影响向政策的执行过程延伸的手段之一听证和调查:•事前:用于政策制定•事后:监督政策的执行。

2016中国矿业大学(北京)行政管理考研张国庆《公共行政学》状元资料

2016中国矿业大学(北京)行政管理考研张国庆《公共行政学》状元资料

第一章《公共行政学》笔记第三节国家公共行政管理体制一、国家公共行政管理的基础二、国家公共行政管理的主体与客体在通常情况下,政府即国家行政机关代表国家,是这种行为的主体。

从名义享有公共行政权力和具体行使公共行政权力的角度分析,国家行政管理的主体【简答】又可以分为四种:1.政府2.政府行政机关3.行政首长4.政府普通公务员。

国家公共行政管理的客体【简答】大致可以分为以下六类:1.经济性组织2.社会性组织3.政治性组织4.教科文组织5.新闻性组织6.公民三、国家公共行政管理的主要方式【简答,其中每一个名词可能考查名词解释】1.行政立法、行政司法、行政管理法规。

行政立法是行政国家兴起以后比较常见的一种行政现象。

它是指政府依据立法机关授权而自行制定的行政法规,其效力等同于立法,具体包括两种情况:一是委任立法,即立法机关委托政府制定和发布具有法律效力的行政法规。

委任立法是行政职能扩展的主要标志之一;二是管辖立法,主要指依据政府职权而订立的规章制度。

行政司法则是指行政机关兼掌一部分审判事务的行政现象,所涉及的内容,主要是一些行政法规适用、行政机关熟悉的专业性、技术性的纠纷或事件。

行政管理法规简称行政法规,是国家行政机关依法制定的具有行政法规范性的文件的总称。

具体说来,又可以分为三种类型:(1)自主性行政管理法规;(2)执行性行政法规;(3)补充性行政管理法规。

三种情况都不得与宪法和法律相抵触。

2.行政决策、行政决定、行政政策。

所谓行政决策,是指行政行为主体即政府运用行政权力,发挥行政管理的职能,为解决行政管辖范围内诸种公共事务而做出的价值选择或行动对策。

行政决定在本质上等同于行政决策,但在裁处对象、适用范围和层次上存在着差别。

行政政策是政治政策的对称,主要指政府从当时当地的社会环境出发,为实现一定历史时期的基本任务或解决一定的行政管理问题而具体规定的行动准则或方案。

3.行政领导、行政指导、行政引导。

行政领导是国家行政机关中的行政行为主体、主要是领导者,依法履行政府职能、行使国家公共行政权力,组织和管理公共行政事务所进行的各种行政活动的通称。

【高分传奇】2016年中国人民大学行政管理考研状元分享经验、

【高分传奇】2016年中国人民大学行政管理考研状元分享经验、

【状元班】2016年中国人民大学行政管理考研核心内部讲义————————育明教育安老师解析目录第一章常见问题及其解析..........................................................................................第二章参考书目及其解析..........................................................................................一、育明教育:2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目.....................................................二、育明教育:2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析.............................................第三章育明教育考研攻略..........................................................................................一、《育明教育:2016年中国人民大学公共管理学院考研全程复习规划》...................................二、《育明教育:五阶段考研复习法》................................................................................................三、《育明教育:公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》......................................................四、《育明教育:考研英语25分作文三步攻略》.............................................................................五、《育明教育:考研政治90分复习和答题攻略》..........................................................................六、《育明教育:考研专业课135分答题攻略》................................................................................第四章2015年专业课状元经验谈 (2)一、《育明考研:2015年初试状元复习方法》...................................................................................二、《育明考研:2015年复试状元经验谈》.......................................................................................第五章育明教育:中国人民大学公共管理历年真题 (2)一、2015年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................二、2014年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................三、2013年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................四、2012年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................五、2011年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题..........................................................六、2010年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................七、2009年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................八、2008年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................九、2007年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................十、2006年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................十一、2005年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................................................十二、2004年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................................................十三、2003年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................................................第六章育明教育:人大公共管理历年真题解析.. (4)一、2010年专业课真题.........................................................................................................................二、2009年专业课真题.........................................................................................................................三、2008年专业课真题.........................................................................................................................第七章育明考研内部资料汇编..................................................................................一、《郑航生:社会学概论》笔记.......................................................................................................二、《张成福:公共管理》笔记...........................................................................................................三、《谢明:公共政策导论》笔记 (3)四、《罗宾斯:管理学》(第七版)笔记 (3)育明教育课程类型.........................................................................................................育明教育服务内容.. (5)育明教育:中国人民大学课程体系............................................................................第一章常见问题及其解析一、考人大难度有多大?首先难与不难要确定一个基准。

中国矿业大学行管考研政治学基本理论真题解析答题方法-复习资料考试重点

中国矿业大学行管考研政治学基本理论真题解析答题方法-复习资料考试重点

中国矿业大学(北京)行政管理专业考研报考复习指导(3)第4次分享,共6次16年真题分析、参考书分析、分数线要求育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、2016年矿大行政管理专业考研专业课真题独家分享 (3)二、矿大行政管理专业考研专业课复习参考书分析 (5)三、中国矿业大学(北京)行政管理专业考研复试分析分数统计 (6)四、中国矿业大学行政管理考研须知(考研问答) (6)五、2017年育明教育矿大行政管理考研集训营入营摸底测试题二 (8)六、2017年矿大行政管理考研专业课复习新攻略(一本通)资料 (8)七、中国矿业大学行政管理专业考研课程分阶段授课内容 (10)八、行政管理考研经验谈系列(7)——行管考研专业课答题方法 (11)九、矿大行政管理考研复习资料—张国庆《公共行政学》笔记整理(5) (15)2016年育明教育有5位学员成功考入矿业大学行政管理专业,育明教育最懂行管,最懂矿大。

更多行政管理考研院校信息、复习资料、报考指导,欢迎咨询育明小陈老师.正文部分一、2016年矿大行政管理专业考研专业课真题独家分享(育明·斯泰朗考研)2016年中国矿业大学行政管理研究生入学考试试题考试时间:180分钟命题时间:2015年11月25日试卷分值:150分考试科目:617政治学基本理论一、简答题(每题20分,共80分)1.简述英美法系与大陆法系的区别【育明专题整理环节重点专题“英美法系与大陆法系”】2.政治学研究中关于社会资本概念的三种界定是什么?【育明专业课冲刺课程授课内容】3.简述衡量政治参与质量的两个维度【育明最后押题三套卷卷二原题】4.什么是修正的现代化理论?【育明最后掩体三套卷卷一“修正的现代化理论对中国发展的启示”】二、论述题(每题35分,共70分)1.试阐述政治文化研究的学术贡献及对此研究的批判?【育明课程内容“我国政治文化研究概述”】2.西方现代选举制度的基本原则是什么?试联系实际予以评价。

【高分传奇】2016年北京大学行管考研《公共政策分析》核心知识--

【高分传奇】2016年北京大学行管考研《公共政策分析》核心知识--

【状元郑晗推荐】2016年北京大学行管考研《公共政策分析》核心笔记————————育明教育安老师解析第五章公共政策方案的制定1、公共决策体制的构成(了解)2、全体一致规则和多数规则的特点和缺陷3、政策方案规划的特点、原则和研究途径(了解)4、政策方案规划的基本程序:目标确定-方案设计-方案评估-方案优选5、公共政策合法化的含义(广义和狭义)6、公共政策合法化的程序(了解)7、公共政策法律化的内涵、政策法律化应具备的条件第六章:政策执行长期以来,政策科学被认为是研究政策制定的科学,人们片面的认为正确的制定政策乃是解决问题的关键,这导致长期以来在政策过程链条上缺少执行这一环节,而事实证明,政策执行的有效性事关公共政策的成败!(1)公共政策执行研究的基本途径一、自上而下的研究途径代表人物及模型:普雷斯曼和威尔达夫斯基史密斯:政策过程模型(1973)霍恩和米特:系统模型(1975)马兹曼尼安和萨巴蒂尔:综合模型(1979)自上而下研究途径的特点:1、首先预设一个所要取得的明确目标(目标假定),研究的基点是解释为什么政策过程出现或没有出现成功的结果,政策执行研究的价值是怎样使中央政府制定的政策得到更好的落实。

2、从中央政策制定者的角度看政策执行问题。

3、在价值观上秉承自威尔逊以来的政治——行政二分法理念(在公共政策领域,它表现为政策制定与政策执行的二分法)4、知识基础是韦伯的官僚科层制理论,其核心是行政组织的层级原则和由上而下的指挥控制,政策的执行被看作是一种理性的科学管理活动和技术事务。

5、政府行政效率的提高和政策执行问题的解决(行政执行能力和有效性),其出路在于组织的管理与控制。

例如,更多的资金,信息的沟通,明确的目标,有力的指挥,有效的监督,对自由裁量权的严格控制等等。

6、政策过程被认为是由一系列具有逻辑关系的阶段组成,意向经由决策再到行动,政策执行开始与政策制定终止的地方7、区别政策制定和把政策假设转化为行动的项目设置。

2016中国矿业大学行政管理考研景跃进《政治学原理》状元笔记

2016中国矿业大学行政管理考研景跃进《政治学原理》状元笔记

第2章政治学:研究方法与学科特点【重点章节!】●政治学发展各阶段的强调重点●主要研究范式转化对政治学研究的突破●政治学研究的动态性、多元性和开放性●政治学研究中规范与经验的可转移性2.1如何研究政治:历史的维度到目前为止,政治学的发展大致经历了以下四个主要阶段。

制度研究对非正式制度的经验描述行为主义革命后行为主义2.1.1制度研究【非常重要!简答!】19世纪下半叶,也就是政治学发轫之初,出现了一大批对政治制度进行描述的形式—法律研究,我们今天称之为老制度主义或传统制度主义。

主要观点:第一,传统的或古典的制度方法是形式—法律和历史—比较的。

第二,尽管不存在明确的理论建构目标,传统的制度取向也有自身的理论关照。

第三,政治制度的安排与选择带有强烈的价值因素,这表现为赞成自由民主制度的政治价值。

2.1.2对非正式制度的经验描述【与制度研究结合考查!】新的研究假设是:政府决策的权力或许就在这些非正式的组织和行为之中。

这些发现和假定将政治学带入了一个新的研究阶段。

人们的关注焦点从形式和法律结构转向围绕这些结构的非正式的实际政治。

到20世纪20年代这一研究阶段达致高潮,并对美国政治学教学和人才培养产生了深刻的影响。

这一阶段研究方法上的两个基本的缺陷一是缺少测定资料可信程度以及基于这些资料的发现和解释的正式方法。

二是事实陈述和价值判断没有明确区分开来,两者常搅和在一起。

2.1.3行为主义革命【非常重要!简答!】第二次世界大战之后兴起的行为主义运动是漫长演变的一个结果,在这一过程中,以梅里亚姆(Charles E Merriam)为代表的美国芝加哥学派发挥了非常重要的作用。

在某种意义上,政治学发展到行为主义这一阶段既是追求自然科学意义上的科学性的一个新顶点,也是这一过程的一个产物和标记。

行为主义政治学的基本特征第一,用严格的分析技术来取代常识性的描述。

第二,行为主义在个人和聚合的层次上解释人们的政治行为(集中在选举和投票)。

【状元郑晗推荐】2016年北京大学行政管理考研历年真题及解析··

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【状元郑晗推荐】2016年北京大学行政管理考研历年真题及解析··2004年北京大学政府管理学院行政管理专业课真题简答:1评述深圳特区“行政三分制”。

2评述亚当斯”公平理论”。

3考任、选任、委任的适用条件和局限。

4全球化和信息化对我国政府管理的影响。

论述:1评述新公共管理。

2人力资源开发对我国经济发展的意义和作用。

公共政策分析:简答:1简述行政机关推动的政策评估的主要内容。

2政策的有效执行的条件。

3西蒙对完全理性决策模型提出的批评及其有限理性决策模型的主要内容。

4公共政策与法律的关系论述:1评析新制度主义学派。

2结合中国抗击萨斯,论述当前应当如何提高政府应对突发性公共问题的能力。

行政管理一、名词解释1.帕累托最优2.交易成本分析3.社会资本4.绩效管理5.工作设计二、简答题1.简述亚当斯的公平理论2.考任制、委任制、选任制的运用条件和局限3.评析深圳“行政三分制”4.全球化和信息化对我国政府管理的影响三、论述题1.试论人力管理对我国经济发展的意义和作用2.评析新公共管理公共政策一、名词解释1.事先的公共政策分析2.公共政策合法化3.政府失效4.阿曼定律5.成本效益分析二、简答题1.简述公共政策与法律的关系2.简述由行政机关推动的政策评估内容3.简述西蒙对完全理性模型的批判,并阐述其有限理性模型的主要内容4.阐述政策有效执行的基本条件三、论述题1.评述新制度主义学派2.评述抗击SARS案件,应如何提高政府应对突发性公共问题的能力2005年北京大学研究生入学考试行政管理试卷一、名词解释1.人力资源开发2.领导方格模式4.行政国家5.标杆管理6.行政生态学二、简答题1.试析职业资格的特点2.简述后官僚制理论的主要内容3.简要评析公共选择理论的理性济济人假设三、论述1.2003年12月的全国人才工作会议认为,人才存在于人民群众之中,只要具有一定的知识或技能,能够进行创造性劳动,为社会主义物质文明,政治文明,精神文明建设做出积极贡献,都是党和国家需要的人才。

【状元推荐】2016年中国政法大学行政管理考研状元专业课复习经验-

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2016年中国政法大学行政管理考研专业课状元核心讲义——————育明教育安老师解析第二章行政职能育明教育解说:张国庆老师曾说“公共行政学有三大支点,一是职能,二是权力,三是财政”。

从公共行政学的学科起源来看,之所以提出创立这门学科,就是为了“让政府更好的履行职能”,因此,“行政职能”是整本书的核心,其他一切都是围绕这点展开的。

从历年考研试题来看,每年都是考察的重点。

2.1考点、难点、热点归纳【考点1】罗斯福新政——现代政府行政职能问题的由来1929年至1933年美国爆发了席卷整个资本主义世界的、也是资本主义世界历史上最惨烈的一次经济大危机。

这次危机波及面广,破坏性强,持续时间长,将整个资本主义世界推倒了崩溃的边缘:1、企业破产和经济秩序衰退。

2、金融体系接近崩溃。

3、失业剧增。

4、生产相对过剩的危机。

5、社会危机。

此时,古典经济理论都成了废物,凯恩斯主义经济理论应运而生。

以国家干预为核心的罗斯福新政的推行,危机得到了有效的控制,并逐步走出了困境。

以罗斯福为首的新政派相信,大萧条不仅是经济衰退的结果,而且是政治崩溃的结果。

因此,必须大大扩展联邦政府的权力,加强国家的作用,挽救国家和国民。

为此罗斯福启动了应对危机的3R革命:改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。

通过两个百日新政,罗斯福实施了一系列的法案。

使总统职位恢复了生气。

为了保证行动的有效性,罗斯福和新派集中注意力于公共事务,大大强化了政府的职能:大大扩充了总统的立法职能;大大扩充了总统的行政职能;大大扩充了总统的经济职能。

罗斯福新政使美国避免了一场革命,开创了国家强力干预社会经济的先例,并因此结束了强烈放任自由的资本主义时代,罗斯福本人也因此成为了哪一个时期美国人的共同的领袖。

关于对政府职能的再认识,在政府与经济、国家与社会的相互关系方面,先后出现了混合经济、福利国家以及行政国家的现象,他们都反映了一个共同的现象,即政府在经济和社会生活中的地位已不再是守夜人的角色,而是成为了其中一个积极的、不可或缺的重要组成部分,在某些情况下甚至是最主要的部分。

2016中国矿业大学(北京)行政管理专业考研复试分数线复试专业问答复试辅导课程保过班

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2016年中国矿业大学(北京)行政管理考研复试备考攻略中国矿业大学(北京)行政管理专业考研复试相关规定、招生人数、分数线(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)走进考研复试五大误区成功与你绝缘2016考研初试已完毕,但接下来的日子对于所有考研人来说并不轻松,分数和分数线尚未见分晓,目前面对的最重要的难题就是复试。

现在的复试之战已然拉开序幕,它不仅是2015考研战役的最后一战,也是决定考生是否能够进入所报考大学学习深造的最后考量。

为了让考生们更好地应对复试,育明教育辅导专家张老师结合历年辅导经验,总结了大家在复试中常见的误区,一旦走进,考研成功将与你绝缘。

【误区一】:以为初试≥350分,复试一定不会被淘汰这无疑是片面的,别说是还有复试,就是高考也还有个录取的步骤要进行。

高分只代表你获得了下一步的入场券,顶多就是站在了一个相对有利的位置,记住这只是暂时的、相对的。

实际上,每年约20%进入复试的考生被淘汰,这无形中增加了复试的难度。

复试偏重于考察学生的心理素质和科研能力,应变能力和科研潜力尤为重要。

专家指出:在复试时,导师将通过交谈和提问,对考生的基础知识、应变与表达能力、创新意识进行全面考察。

心理素质不好、科研能力不强或是专业知识面不广的考生就很有可能被淘汰。

纠正:考高分不一定排名高,同济管系是最后1名。

即使排名高,照样被刷,尤其是非应届生和外校生。

理由是:不懂专业知识,上了没法做研究,只会考试!【误区二】:初试成绩擦边过,参加复试铁定被淘汰差额制实行后,每年有120%的考生进入复试环节。

即使你排名并不考前,只要做好充分的准备,获得录取资格也并不是不可能的事情。

所以,不到最后千万不要放弃!据中国科学院研招办主任表示,好多同学以为复试表现不好,肯定录取不了了,其实这也不是一定的。

【内部核心资料】2016年北京大学行政管理考研历年真题·报录比,,

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育明教育—北京大学行政管理考研辅导第一品牌!选择育明就是选择了北大。

【2015年】考研378分状郑晗、董晓雯、王斌、王菲、李敏、刘文、韩赵晶等10人出自育明教育老师辅导。

【2014年】388状元吴思寒、李自可、韩霜霜、杨倩等11位也出自育明教育辅导老师辅导。

同时育明培训学校,是唯一一家具备教育部和民政部颁发培训资质的考研考博辅导机构。

在北京、天津、大连、保定、济南、广州等9大城市有分校。

2016年北京大学行政管理考研:状元郑专业课笔记第十三章依法行政13.1考点、难点、热点归纳【考点1】依法行政的涵义。

(北大2008名解;北师大2009简答)1、依法行政的含义、层次依法行政是指行政机关及其工作人员根据宪法、法律、法规和政策的规定,履行其管理职能,同时,依据行政法律规范约束其行政行为的过程。

依法行政的三个层次:(1)依法治党;(2)依法治政;(3)依法治事2、依法行政的作用(1)依法行政是实现法治行政的必要途径;(2)依法行政是推动和发展社会主义民主的动力;(3)依法行政是依法治国的主要手段;(4)依法行政是管理和规范社会主义市场经济的需要;(5)依法行政是建立高效、廉洁政府的保证。

【考点2】依法行政的历史缘由和发展依法行政作为一种重要的政治思想和法律原则,提出与新兴的资产阶级反对封建君主专制的斗争之处,形成于资产阶级全面控制国家权力之后,发展于资本主义自由资本主义过度到垄断资本主义之时并延续至今,前后历经三百余年。

依法行政的一般性解释是:在三权分立的国家政治体制格局中,公共行政权力主体即狭义的政府,应当依法设立和实施行政行为。

法的规范性和约束性作用始终是依法行政的核心概念,换言之,为政遵循法律,不以私意兴作一直是依法行政的精髓所在。

【考点3】依法行政的形成和发展依法行政的概念也开始变化,其释义开始宽泛化:依法行政的严格意义在于,凡行政机关限制人民的权利或使人民承担义务时,必须有法律的依据,此外可有行政机关自由决定,即关于人民的权利和义务法律保留。

【状元郑晗笔记】2016年北京大学行政管理考研专业课重点解析

【状元郑晗笔记】2016年北京大学行政管理考研专业课重点解析

2016年北京大学行政管理考研【行政学原理】核心讲义必备第一部分行政原理与行政体制第一章绪论育明教育解说:本章回顾了行政学自1887年至今一百多年所有的成果,是备考时需要重点复习的重点。

育明教育咨询师发现,在考生备考的时候,很多人卡在了第一章。

其实,本章重要的考点只有两个:1、行政现象,尤其是不良行政现象。

2、行政学发展历程,包括各个阶段的代表人物及其主要观点和贡献。

1.1考点、难点、热点归纳【考点1】公共行政的涵义1、公共行政,泛指各级国家行政机关(主体)以公共利益为目的,依据宪法及法律的规定(依据),通过科学及时的制定和准确、有效地执行公共政策(途径),管理公共事物、维护公共秩序、保证公共安全、提供公共产品、实施公共服务(目的)的活动。

换言之,公共行政是依法运用公共权力、承担公共责任、解决公共问题、保障公众利益、满足公众需求的一种最为广泛、最为经常、最为直接的国家行为。

它的本质属性是“公共性”。

育明教育解析:“公共行政”这个概念只要把握住“公共利益”,“公共性”两点足矣。

其他的内容,可以根据理解,随意添加和描述,无非就是政府的一些职能“对外保卫国家安全,对内维护公共秩序,提供公共产品和服务,制定公共政策”等。

2、同义词语辨析——公共管理公共管理,是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量(主体),广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法(途径),强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福祉与公共利益。

公共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分,其重点在于将公共行政视为一门职业,将公共管理者视为这一职业的实践者。

(参考张成福、党秀云《公共管理学》,中国人民大学出版社,2007年版。

)【考点2】“行政”与“管理”1、行政管理学中的“行政”其中行政通常指政府公共行政过程中的政务的分析和推行。

具体表现为政府以为全体国民服务等宪法原则和宪法精神为依据(依据),以实现社会公平和社会正义等行政理念为指导,以运用公共行政权力为基础,以承担行政责任为前提,以合法的行政管理方式为手段,以追求卓越为目标履行政府职能,制定国家宏观公共政策。

【状元分享】2016年中国地质大学(北京)行政管理考研专业课历年真题-

【状元分享】2016年中国地质大学(北京)行政管理考研专业课历年真题-

2016年中国地质大学(北京)行政管理考研【状元推荐】核心经典讲义————————育明教育安老师解析第二章管理的昨天和今天一、管理理论管理理论大力发展由两个事件推动:《国富论》的劳动分工,工业革命的机械代替人力。

二、科学管理理论【育明解析:一般了解】科学管理理论的代表人物是泰罗。

中心问题是用科学办法来确定从事某项工作的最佳方法,以提高劳动的生产率。

科学管理理论的特点是:①工作定额原理;②操作方法和工具等的标准化原理;③差别计件工资制;④计划和执行分离(计划部门和执行人员);⑤能力和工作相适应等。

科学管理理论的缺点是:把人单纯的看成追求金钱的经济人,仅重视技术因素,而不重视人的社会性。

科学管理理论的四条原则:①对工人工作的每一个要素开发一种科学方法,用以代替老的经验方法;②科学挑选工人,并对他们进行培训、教育,使之成长;③与工人衷心合作,以保证一切工作都按照已形成的科学原则去办;④管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。

三、一般行政管理理论【育明解析:一般了解】一般行政管理理论的代表人物是法约尔和韦伯。

包括法约尔的一般管理理论和韦伯的官僚行政管理理论。

法约尔区分出管理者的五项职能包括计划、组织、指挥、协调和控制,并提出14条管理原则,即工作分工、集中、管理链、职权、纪律、秩序、报酬、公平、统一指挥、统一方向、个人利益服从整体利益、人员的稳定、首创精神和团队精神。

韦伯提出官僚行政组织,其特征是具有清楚定义的层次、详细的规则和规章制度,以及非个人的关系。

韦伯认为这种理想的官僚行政组织在现实中不存在,他的目的是提供一种理论研究的基础,说明在一个大型的群体中工作应该怎么进行。

官僚行政组织在意识形态体系上和科学管理理论类似,两者都强调合理性、可预测性、非个人性、技术能力和权威性。

四、定量方法理论定量方法理论是从第二次世界大战期间用于解决军事问题的数学和统计方法基础上发展起来的。

2016年中国矿业大学(北京)行管考研复试保过备考指导_图文(精)

2016年中国矿业大学(北京)行管考研复试保过备考指导_图文(精)

2016年中国矿业大学(北京行政管理考研复试备考攻略中国矿业大学(北京行政管理专业考研复试相关规定、招生人数、分数线(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七考研专业课问答(1请你简单做个自我介绍。

问题分析:该问题几乎是必问题目。

每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案!回答的重点,涉及本科学校、专业,本科学习情况和毕业论文方向等。

(2你看过那些书,是不是考研就背了几本专业课书,就考了个高分?问题分析:有些问题老师问的时候,可能是随意问的,但你不能随意回答。

老师问你这个问题时,可能对你带有一点偏见的,你就认真的,很老实的回答,用事实说话,让他感觉到,你的确不是那种考试型的人,你的考研不是背教科书考上的。

(3你为什么考我们这个学校/专业?答案要点:兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。

(4你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性?问题分析:这是一个即将准备复试的学生问我的问题,也具有针对性,大部分的学生都是跨专业考的(实际上老师也很喜欢跨专业的,因为有多学科的背景,希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。

(5你认为跨专业的优势和劣势是什么?问题分析:复试前需思考,根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。

另外整理出了一篇结论稿,同学们可以参考:关于考研问的专业问题,不会问的太难太刁钻,但是,就算问题简单,在你的问答里也可以挑出许多毛病。

所以还是要记得千万不要胡乱扩展吹夸,对自己不了解的东西,一定要抱以谨慎的态度。

如果他问的问题你实在不知道,也不要慌张,更不要胡扯一通的乱解释,只说:这个问题我目前还欠研究,虽然现在不了解,但是上研以后,一定跟随老师好好把这个问题钻研清楚。

2016年中国矿业大学(北京)行管考研复试的常见问题及应对策略复试辅导课程保过班

2016年中国矿业大学(北京)行管考研复试的常见问题及应对策略复试辅导课程保过班

2016年中国矿业大学(北京)行政管理考研复试备考攻略中国矿业大学(北京)行政管理专业考研复试相关规定、招生人数、分数线(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)(中国矿业大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)考研英语复试口语交流全面指导了解报考院校专业往年的英语口试形式各院校各专业的复试口试形式各不相同,一定要对症下药。

可以通过询问以前考过的师兄、师姐们来了解复试口试的形式,可能的话,了解一下口试中常出现的问题。

总的来说,复试口试有这样几种类型:自我介绍;读某篇英文文章,然后进行翻译或回答相关问题;抽到某个话题进行演讲、阐述;两三人就同一个话题进行讨论、辩论(多人一起复试的情况);自由问答(可能是专业或与专业相关的时事热点问题,也可能只是了解个人情况)。

二.了解导师/考官首先必须了解导师在该专业的研究方向,可能的话,看看他们写的书,因为在专业问题上,导师一般都会往自己研究方向上靠拢;其次,了解导师在口试中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了);最后,可以给导师打电话,让他/她知道你是谁,有你这么一个考生参加复试。

三.对以下几个方面要多加注意,适当练习几遍1、见面问候语:Good morning/afternoon,dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。

)。

告别用语:Thanks for your time./Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2、自我介绍篇(重点)。

基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。

考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。

中国矿业大学行政管理考研学长经验谈及答题方法指导

中国矿业大学行政管理考研学长经验谈及答题方法指导

我是一个老矿大人了,现在都毕业参加工作了。

这么多年来观察矿大行政管理考研历年真题的变化,发现矿大确实是一个性价比很高的研究生报考专业。

我简单说一说。

一、学校名气矿大中最有名气的当属矿物类还有岩土力学专业。

作为211工程类院校,同时还是985优势学科建设平台院校,在全国的煤炭系统中有着很大的名气和很高的影响力。

在现在报考公务员、事业单位、国企时学历是一个方面,学校的类别更是一个重要的分类标准。

很多国企、事业单位在招聘时都明确写明只招211院校。

因而在这个方面,学校的起点和名气就给了我们不小的帮助。

二、专业地位矿大的行政管理在北京的行政管理界并不出名,在有清华、北大、人大等著名高校面前的确不是特别优秀,但是相对于他们而言,我们有我们自己的优势,就是:我们考的简单。

但这并不意味着我们专业的科研水平不够,同时由于我们学院的导师大都毕业于人名大学,近年来甚至引进了清华大学博士后,故而专业地位一直在提升中。

在矿大的平台上,我们也有出国交流的机会,在煤炭领域,我们也可以做许多科研项目和研究。

我们有我们自己的特色。

三、考研难度1.考试难度从考试难度上来说,矿大真的考得很简单。

与名校相比,我们考的直白,与同级别学校相比我们考的书少。

与动辄5本,10本的大部头院校,我们只有3本书。

其中齐明山的《行政学导论》说白了只是张国庆《公共行政学》的缩印版。

因而实际上只是两本书,约有1000页的十六开图书。

我们这个专业是p途径,偏重于政治学方面比较多,对管理类的模型不重视,因而分析类的东西特别少。

同时,这也是一个不考数学的专业!不考数学!!我曾经发过一个矿大历年真题的帖子,在真题中你就可以发现,矿大考的真是太直白了,从来不拐弯抹角,不需要你分析,就是这么直来直去,直问直答。

你做的只是需要将书上的内容复制粘贴到卷子上就可以了。

在复习时,你只要抓住重点,背会,背熟就可以了。

(重点资料可以参考《2017中国矿业大学行政管理考研专业课一本通》)真的是同类院校中考的最简单的了。

中国矿业大学行政管理考研参考书考研真题考研状元笔记

中国矿业大学行政管理考研参考书考研真题考研状元笔记

3.2.1 国家政体形式 1. 君主制 君主制是指最高权力掌握在国家元首手中的政体。 在历史发展的过程 中,元首拥有的权力从绝对到虚位象征,受到不同程度的限制,因此我们也可以 将君主制分为专制君主制、等级君主制和立宪君主制。 立宪君主制 立宪君主制是西方国家进入宪政国家时期的一种政体形式,君主是 国家元首, 其权力受到宪法不同程度的限制,是资产阶级革命或改良时期资产阶 级和封建贵族实行妥协的结果。 立宪君主制又分为二元立宪君主制和议会君主制两种。 (1) 二元立宪君主制。 二元立宪君主制是君主制和议会制并存的政体。 (2)议会君主制。议会君主制是指政府对议会负责、君主的权力受到 议会约束、君主为虚位元首的国家。
官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
和普鲁士是绝对君主制度的最好代表。在绝对君主制下,君主大权独揽,等级会 议作用衰落。 (2) 尽管君主专制国家是具有统一主权的国家,但是它并不是现代意 义上的民族国家。 (3) 绝对君主制形成了一个领土相对完整的主权独立国家,对整体的 民族利益的发展起了促进作用。 4. 现代民族国家 (1)一般来说,只有当民族与国家两者合为一体,即国家内只有单一 的民族, 国家的领土界限与民族居住地范围相同, 而且文化与政治已经逐渐融合, 才符合“民族国家”的纯粹含义,但是实际上大多数民族国家是一种多民族的混 合体,它们共同享有以下几个特征:领土、人口、主权。 (2)国家主权理论 第一,主要观点:主权是一个国家的最高权力。国家主权表现在对 内和对外两个方面。对内主权是指国家对内一切事务具有排他性的最高统治权, 对外主权是指国家在对外事务上的独立自主的决定权。 第二,代表人物:布丹、格老秀斯、卢梭等。 第三,评价:国家主权理论反映了民族国家形成过程中对统一市场 和民族发展的需求, 虽然它为绝对君主制中王权的加强提供了理论基础,但也为 王权向人民主权过渡奠定了基础。此后,主权在民成为现代民族国家的基本原则 之一。 (3)民族国家的发展状况 西欧可以看成是民族国家的发源地,十七八世纪,法国、英国、德 国、意大利等国家都先后建立了现代民族国家。此后,经过北美独立运动、拉丁 美洲民族独立运动和两次世界大战, 民族国家这种政治共同体形式逐渐扩散到美 洲、东欧、亚洲、非洲。 3.1.2 国家形成的理论探源 1.暴力说--国家的产生是由于原始部落发生冲突,较强的部落用 暴力征服较弱部落的结果。 代表人物:考茨基 、杜林和、巩普洛维奇

北大行政管理考研专业课状元经验谈

北大行政管理考研专业课状元经验谈

北大行政管理考研专业课状元经验谈总的来说,考研复习,是一个长期而艰巨的过程,容不得任何马虎。

我始终坚信,有付出一定会有收获;付出多少,就会收获多少。

只要一步一个脚印,踏踏实实的走下去,自会水到渠成。

下面我结合考研辅导老师的方法,讲一下自己的一些体会和经验。

希望对在路上或即将踏上考研旅程的你有所借鉴。

(一)、政治政治是大家公认的比较容易的科目。

然而,也是分差最小的科目。

这样的话,对于你的考研,政治就没有起任何的作用。

如果想考一个好的分数,就必须把政治的作用发挥到最大化——尽可能地得高分。

当时我报了育明教育的辅导班,他们的咨询师告诉我们政治复习一本《大纲》、一本《大纲解析》,最近五年真题,足矣。

我今年考了87分,除了看了这些参考书,上了育明教育赠送的小班公共课辅导,没有做其他的任何事情,但是结果还算满意。

政治复习没有必要开始的太早,9月初教育部的《红宝书》和《大纲》出来之后开始就可以。

整个考研期间,我把《大纲解析》看了五遍。

政治复习不用刻意去背,我的理由是政治内容量很大,考试又很少出现背诵教材作答的题目。

只要把它理解了,并会用就可以。

相反,对政治框架体系的理解以致烂熟于心是很重要的。

因为政治试题基本都是跳跃性比较大的,一道试题可能涉及到多个章节的知识点,少一个知识点,就少一个分数。

政治的练习,用真题是比较好的。

至于模拟题适当的做一些就可以。

另外关于答题,我认为一定要做到三点:一,卷面要工整;二,逻辑要清晰,结构要合理,三,语言要优美并且富于哲理。

因为政治判卷是踩点得分,如果做到了这三点那么政治的分数一定不会低。

(二)、英语从分数线可以看出,今年的英语比较难,大部分参加过考研的人直言“被英语了”、“被火锅了”。

然而,只要基础扎实,方法得当,是完全可以取得一个比较理想的成绩的。

单词是基础的基础,所以,单词应尽早开始,并一直贯穿于整个考研过程。

再者就是英语的“教材”:历年真题(近10年的即可),当时根据育明教育老师的指导,我先用的是张锦芯的书,然后用的是北文出版社王长喜编的真题,接着看了张剑的“黄皮书”,最后又回归到北文出版的真题。

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2016年中国矿业大学(北京)行政管理考研专业课名师解析———《公共行政学》,张国庆,北京大学出版社导论第一节公共管理考研复习技巧对于考研专业课的复习,育明教育咨询师建议大家可以采取以下建议:(一)记忆方法1、快速、反复、多次根据育明教育咨询师多年辅导经验总结,绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面:第一,看书速度比较慢,期望看一遍书就能够把考点记住。

不单是复习专业课,很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。

第二,背诵的时候缺乏复习和巩固。

只知道一本书一本书的背诵,结果往往背完之后很快就忘记了。

综上两个问题,育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。

2、重点突出,主次分明不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考,毋庸置疑,考试是有侧重点的。

凡是企图一个字不差的记住和背诵下来的想法都是错误的。

考研复习必须主次分明,重难点突出。

在考研过程中,20%的知识点会带来80%的分数,希望大家在考研复习的时候必须有所取舍。

3、框架入手,由粗到细对于一本书,大家首选要明确它的知识框架,然后再慢慢细化。

这样比较有利于大家快速的建立起知识架构。

(二)复习规划第一阶段(-8月末):确定参考书,明确考点。

每年9月份之前,考生务必确定好报考院校专业,考研参考书和必须的一些资料。

最近北大、人大等名校慢慢的不再公布参考书,这就更需要考生一定要收集到最权威、最详细的考研信息。

在确定了参考书之后,大家在暑假期间要明确每本书的考试重点,为接下来的背诵奠定基础。

第二阶段(9-11月末):背诵记忆根据育明教育咨询师分析,当前中国考研还处于低层次,尤其是专业课的考察,主要还是考察考生的记忆力和理解力,大部分的考题还是需要背诵和记忆,灵活运用的考题并不多。

第三阶段(12月-考研):掌握答题技巧,模拟考试这个环节很少有考生做到,但是育明教育咨询师建议大家,最后一个阶段务必多做几套模拟题,而且务必要全真的模拟考试。

育明教育咨询师建议大家可以仿照高考去制定复习规划。

名词解释一般答100字左右,在A4纸上约3行,每行30-40字。

第二节公共管理考研答题技巧1、名词解释(1)名词解释一般答100字左右,在A4纸上约3行,每行30-40字。

(2)名词解释三段论答题法:定义——》背景、特征、概念类比——》总结/评价。

第一,回答出名词本身的含义。

一般都可以在书本找到。

第二,从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三,总结,可以做一下简短的个人评价。

(3)育明考研温馨提示:第一,名词解释一般位于试卷的第一部分,很多考上刚上考场非常的兴奋,一兴奋就容易下笔如流水,一不小心就把名词解释当成了简答题。

结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二,育明考研咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以150-200字为佳。

按照每个人写字的速度,一般需要5分钟左右。

2、简答题(1)育明考研名师解析:简答题一般来说位于试题的第二部分,基本考察对某些重要问题的掌握程度。

难度中等偏低。

这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚,要比较扎实的记忆。

一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。

当然,记忆也要讲究方法。

(2)育明考研答题攻略:简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一,先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述,类似于“名词解释”。

很多人省略了这一点,无意中丢失了很多的分数。

第二,按照要求,搭建框架进行回答。

回答要点一般3-5条,每条150-200字。

第三,进行简单的总结。

(3)育明考研温馨提示第一,在回答简答题的时候,一定要有头有尾,换言之,必须要进行核心名词含义的阐释。

第二,在回答的时候字数一般在800-1000为佳,时间为15-20分钟。

3、论述题(1)育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用,进而运用理论知识来解决现实的问题。

但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来还是非常简单的。

论述题,从本质上看,是考察队多个知识点的综合运用能力。

因此,这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。

这一点是我们育明考研专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这一点,难度非常大。

(2)育明考研答题攻略:论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一,论述题中重要的核心概念,要阐释清楚;论述题中重要的理论要点要罗列到位。

这些是可以在书本上直接找到的,是得分点,也是进一步分析的理论基点。

第二,要分析目前所存在问题出现的原因。

这个部分,基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三,提出自己合理化的建议。

(3)育明考研温馨提示第一,回答的视角要广,不要拘泥于一两个点。

第二,在回答论述题的时候一定要有条理性,但是条数不宜过多,字数在1500左右。

用时为25-30分钟。

如果试卷中有3道(一般不会更多)论述题,你可以答800-1000字,如果有两道,你可以答1000-1200字左右。

论述题是拉分的关键,也是专业课里分值最高、题量最大的提醒,同时往往是概括性最强、最难回答的题型。

建议采用“总分总”结构,即前后是起始和总结的套话,中间是要点,要点部分采用4×300(2×150)模式,即分4大条,每条300字,每条又分两小点,每点150字。

复习经验经验指导:1、抓住重点,快速复习2、建立框架,系统复习3、明确背诵,精确记忆4、区分主次,结合热点5、模拟训练,名师批阅6、押题模考,一战封侯育明教育权威提示:(按照行政管理专业考研知识点和重要程度,分为以下4个层次掌握进行复习:基础★知识点记忆★★重难点精背★★★押题模考★★★★★)押题模考,决胜千里,重点要求考生达到精确记忆,次重点能融会贯通,能复述框架,次重点知识点形成体系,以不变应万变。

【备注】2015年北京大学行政管理考研状元郑晗寄语:各位亲爱的学弟、学妹们:北大是一个梦,一个永远不会醒的梦!要考北大,必须坚韧不拔,同时海纳百川,想尽办法把有利与考试的所有资源都要调动起来。

书本知识要扎实,框架要烂熟于心;另外心态很重要。

此外,非常感谢育明教育对我的栽培!!2016考研:选专业应注意的六大问题第一,报考一个你可以考上的专业考研谁都希望自己最终考上,因为考研毕竟还是要花费很多时间和金钱的,而且一次考研其实也是一家人在考研,考研比之高考要难多了。

所以如果你的外语、数学不好,那很多热门的专业你是不适合报的。

考研不是报仇,它恰恰是博弈一样的,你要知道自己压箱底子的东西是什么。

最好是外语和数学。

很多学生之所以最终没有考研成功,多半是在外语、数学这样的科目上没有上线。

今年有个考生辞职了来考研,我就建议她报了社会工作专业,结果380分顺利录取。

第二,考研选择专业时需要考虑的几个方面1,国内社会经济形势。

对于这一点,许多考生常常认识不足,他们仅把考研当成自己的事情,却忽略了国内大背景对未来个人就业及前途的的重要作用。

若你留心两会的报告及代表的发言,你可能就会对这个词印象深刻--生态文明。

随着经济的快速发展,我们的环境问题越发突出,对于这个日益严峻的问题,十八大报告指出:"建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计......要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程"。

生态文明建设的发展必然会需要更多相关专业的人才,虽然生态学、环境经济学等相关专业并不是特别热门,但是从长远来看,这些专业的未来发展前景不一定就比不过所谓的热门专业--金融等,一方面热门专业每年都有大量的毕业生,另一方面,热门专业的"海归"人员相对较多,相比之下,竞争压力自然不小。

总之,关注国家的时事热点,洞察国家大事,对中国经济的未来发展趋势有比较准确的把握,对选对专业,十分必要。

第三,就业形势据统计,今年大学毕业生是727万,加上去年未找到工作的200多万毕业生,今年的就业形势仍不是很乐观。

对于当前几近饱和的就业状态,对于选择考研的学生,选对道路、选对将来就业的方向显得尤为关键。

我还是不建议选择那些海归里也是热门的专业,这样即使你考研成功了,将来的就业也是要遭遇困境的。

第四,个人兴趣兴趣是最好的老师,对本科所学专业并不是很喜欢的同学,考研给了大家重新选择自己人生的机会,若是你真的明白了自己的兴趣,并且愿意冲破一切阻力,为了自己的兴趣全力以赴,那选择自己喜欢的专业也是可以的。

当然,这个选择是有风险的,毕竟这是跨专业考研,如果你本身基础比较弱,为了成功踏入目标院校,只能比别人付出更大的努力。

我辅导的一个学生就是把所有专业课的书各抄写了3遍,顺利考取了北师大的。

第五,国际经济形势当今的社会是一个开放的社会,虽然相比过去,中国经济有了长足的进步,但是我们不得不承认,在许多方面我们都需要学习和借鉴西方的先进之处。

对于某些行业,可能在国内并不是发展的特别好,但是在西方发达国家,却是前景明朗,那我们就可以根据实际情况,客观分析这种专业是否在未来会更受欢迎。

第六,本科专业的限制人的潜力是无限的,可是在考研这个窄小的道路上,考察的并不是谁更有潜力,而是有限的时间内,你能比别人发挥出多少来。

所以,我们不能忽略本科所学专业对考研专业的限制作用。

若是你本科学的是法学,但是你考研想考数学专业,那毫无疑问,考研的难度会非常大,毕竟文科与理科的学习还是有非常大的区别的。

但是若你是法学,你想考人力资源管理专业,那这个难度就会相对小很多,付出相同的努力,你成功的机会自然就大得多。

总之,理性的精确的专业选择对你考研的成功及未来的发展前景都具有非常重大的意义,就像走路一样,方向对了,自然离目标越来越近,可是若方向错了,走得再卖力气也是枉然。

为了不做无意义的事,浪费不必要的时间和精力,考虑好专业再去复习吧,这样的话自然就会顺风顺水,事半功倍。

一起加油吧,祝福考生们!。

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