我和语文的故事 初中作文【600字】
我和语文的故事作文范文精选
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篇1：我和语文的故事作文范文你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合。
——题记我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。
揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。
第一天就认识了你作文人网你也可以投稿，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a,o,e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你!不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。
到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。
可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢!在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。
一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你!从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。
我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富篇2：我和语文的故事作文范文生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。
打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。
上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。
我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。
我与语文的故事作文(合集7篇)
我与语文的故事作文(合集7篇）我与语文的故事作文（1）“你是语文吗?”我怯生生地问道。
“正是我!”语文笑吟吟地回答道。
“你是怎么来到这个世间的?”我的胆子大了一些。
“当第一个文字被石块刻在那甲骨上时，”语文说，“我就诞生了。
”“那古诗文也是你的杰作吗?”我问语文。
“不!那不是我一个人的功劳。
”语文面有严肃地回答。
“当我在李白的思乡之情之中游历时，‘举头望明月，低头思故乡’便可供人吟诵了;当我穿梭在杜甫忧国忧民的情怀之中时，‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’便造就了《春望》;当我沉浸在范仲淹的思索之中时，‘先天下而忧而忧，后天下之乐而乐’就永远被定格在语文书上‘千古佳句’这一栏中……”语文忽然不见了。
我慢慢地走回家，翻开语文书，忽然，“语文”那两个字跳动起来，它又出现了。
“你刚刚去哪儿了?”我不解地问。
“外面要下雨了。
”语文回答道。
我看向窗外，果然，滂沱大雨倾泻而下，“你怎么知道的?!”“这些都是生活常识，都是农民们通过语文总结出来的谚语。
”语文轻描淡写地回答，“对了!你想问我什么?”“噢!我要问你如何学好语文!”我说。
“好吧，我要告诉你：做一个有心，有情，有义的人，走进语文的心灵深处。
”我与语文的故事作文（2）我爱语文!为什么?因为语文如同东升的旭日，令人神往;语文如同暮日的晚霞，激情澎湃;语文如同夜晚的星辰，充满神秘。
说起来我和语文接下不解之缘要对亏我国璀璨的古典文化呢!在小学三年级的时候，我的语文一直都是一般般，都是因为考试才学的。
那年暑假我和姐姐一起去书店买书，一到书店我整个人都飞入到手工书中了。
哪管其他三七二十一呢!我看到一本教大家做小点心的书，我连忙跑到姐姐身边给姐姐看。
可是姐姐看着她的小说，完全都不理我。
我对姐姐说：“小说有什么看的?依我来看，还是这种书比较好看!”姐姐说：“小说的魅力是无与伦比的!”说完姐姐递给我一本《狼王梦》，我在姐姐的鼓励下打开了书，一页、两页……我从两点钟一直看到了四点。
我与语文作文600字初一(优秀9篇)
我与语文作文600字初一（优秀9篇）我与语文作文篇一初一上学期的最终一篇随笔了，我很想大展文笔，可教师竟命好了名，这可从何下手呢？我和我的语文能有什么关系能够谈？不就是普通的不能再普通的学与被学吗？想起来，和语文相识也有将近7年了吧！对她的感情可一向是只增不减，但总有一种“恐惧感”，就因为小学几次考试的失败和教师的批评。
毕竟时间不能静止，也不能倒流，我已成为一名初中生，对于初中的。
语文学习我充满了好奇。
在初中的学习生活中，我的语文能学好吗？能像小学一样成为一名佼佼者吗？一连串的问号让我有了前进的动力，找到了前进的方向——在初中的第一次期中考试中取得了连自我都难以想象的优异成绩，博得了大家赞许的目光，消除了心中久存的“恐惧感”。
我，一个在知识的海洋里刚刚起航的探路者，对前途充满了期待和不安，因为语文，让我找到了自信，就像夜行者在黑暗中看到了一缕亮光，迷航者看到了远方的灯塔，找到了前进的方向。
语文，就好似一位美人，她的闭月羞花令人陶醉；她的举手投足令人崇敬；她的丰厚底蕴令人叹服。
她涵盖了人类社会的一切辉煌，记录了人世间的悲欢离合，更涵盖了我的切身感受与体会。
我最终明白了，我和语文不再是那种普通的关系了，而是一种紧密相依的不可分割的关系，她已成为我生命中的不可缺少的一部分！我坚信，仅有语文才能给予我想追求的欢乐。
我与语文作文600字篇二其实我与语文，并不能算是一见钟情。
现下领略其奥妙与韵味，才觉得相见恨晚。
原先的我因数不尽的古诗文而愁，对背诵更加恐惧不已，但现在已是以此为乐了。
若要学好语文，最重要的便是不惧于它。
例如背诵古诗或文言文，首先不可消极地认为自己不行，对自己要有信心，才能征服困难。
当背完的那一刻，付出的时间与精力便值得了，轻松而畅快，如同卸下重担。
上课时的态度亦是十分重要的。
这认真听讲想必人尽皆知，可真正做到也是不容易的。
其次便是温习，其蕴含之真理亦是被众人所认同。
再回顾之前所学的课文时，许能观察得更细致些，发现先前所忽略之处，对这文章的了解便可再进，更加透彻、明了。
初三作文：我和语文的故事 八篇
【篇一：我和语文有个故事】语文是我的老师，他从我七八岁的时候就把我带到了这个分外美丽的语文世界中来了。
他让我出过丑，也让我高兴过!记得有一次我写作文，我绞尽脑汁想了好长时间才想出来，于是洋洋洒洒连编带凑的写了500个字，由于写得太着急了，也没有看字写的对错，就交了上去。
第四节课的时候老师拿着我们的作文说要读几篇好的作文，再读几篇不好的作文。
我认为肯定没有我的，就有些心不在焉，突然我心里一惊，因为我听到老师念到妈妈，星期六能买一点否吗?坏了，这个可是我写的呀!同学们一下子哄堂大笑起来，哎!我是想写能买一点杏吗老师接着念我今天得了痛，我很难寸天哪!我简直无地自容了，真是谢天谢地老师没有说读的是我的作文，否则我一定没脸见人了。
再后来一次写作文，我吸取了上一次的教训，用丰富的语言和感情写了一篇作文，哈哈哈，老师表扬了我，太高兴了!语文呀，你让我骄傲过，也让我无地自容过，不过你是这么的有趣味、这么的深奥、又是这么的丰富多彩!语文呀，我要和你永远做朋友!【篇二：我和语文的故事】说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括——零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。
在课堂上学语文，在生活中也在学语文，接触语文。
打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。
上了小学以后，我认识字，便开始接触书籍。
我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我幽兰了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。
书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。
于是，读读写写成了我生活的。
我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想那白色的纸张顿时充满了活力。
久而久之，我的写得很快，我至今还清楚地记得次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
我和语文的故事作文
我和语文的故事作文我和语文的故事作文导语：一提到语文，大家脑海中就会浮现出和语文相关的词语。
下面是小编为您整理的范文，希望对您有所帮助。
【篇一：我和语文的故事】说起语文，真可以用谢庭锋的一张专辑的名称来概括——零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文。
打小时候起我就喜欢语文！上了小学以后，我认识、学习了很多字，便开始接触各种书籍。
我品味着方方正正的中文字，忽然觉得这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍。
我浏览了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。
书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔痕写出一道道心灵的轨迹。
于是，读读写写成了我生活的一部分。
我爱拿起笔，独自一人在书桌前写自己的感受、理想；那白色的纸张顿时充满活力。
久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到作文奖时的情景——兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
有人说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。
数学是自然科学的基础，而语文则是基础中的基础。
如果学不好语文，怎么能理解、解答数学题呢？我爱语文，因为它使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的知识。
语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？【篇二：我和语文的故事】语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！小时候，只是听着别人说，自己跟着学。
上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。
更学会了识字、读书。
直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。
更是一门艺术，让人觉得她有趣。
她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。
真是各种滋味在心头！每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸了！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！每次到复习阶段，老师会让我们做很多卷子复习。
我与语文学习的那些事作文
我与语文学习的那些事作文篇一《语文，我的“爱恨交织”》我和语文的缘分，那可真是像一场大戏。
用一个词形容我对语文的感觉，那就是“爱恨交织”。
从小，语文就像个调皮的小恶魔，不断折腾我。
那识字阶段就像一场噩梦，每天都有一堆奇形怪状的生字围着我转。
我记得小学一年级的时候，那天学“鼎”这个字。
老师在黑板上画了个简易的鼎的模样，可我看着还是晕乎。
回家写作业，这个“鼎”字我就像在画迷宫，写了擦，擦了写，作业本都快被我擦破了。
妈妈在旁边看的着急，说“这字看着就像一个大锅，下面三条腿支着呢。
”我听了更懵了，这大锅怎么就变成这么复杂的汉字了呢？可是呢，随着年龄增长，语文又变成了一个贴心的小精灵。
读小说的时候最能体会到这种乐趣。
我读《骆驼祥子》的时候，就好像自己跟着祥子在那老北京的街头拉车呢。
我清晰地能看到祥子省吃俭用去买车，那在车厂看车时，眼睛放光的样子。
他被大兵抓走，丢了车，回到车厂，那种失落和无奈，我都能感同身受。
感觉自己就站在车厂旁边，看着他和虎妞的纠葛。
因为读这些文字，我像是经历了不一样的人生。
有时候学语文也像是玩寻宝游戏，从字里行间去挖掘作者的想法。
像鲁迅的文章，一开始觉得好难，可一点点去解读，就发现了很多妙处。
就好像在一个旧屋子里找到了珍贵的宝藏。
这就是我与语文的爱恨情仇，虽然它时不时会给我找麻烦，但更多的时候，它给我开拓了广阔的世界。
篇二《语文学习：一场奇妙冒险》语文这事说起来，就像我踏上了一场不间断的奇妙冒险。
记得我初中的时候，要参加一场演讲比赛，内容全是自己写关于语文的感悟。
我想，语文我也学了不少年了，这有什么难的？于是刚开始写，我就各种高大上的词往上堆，什么“博大精深”“源远流长”，满以为这样就很厉害。
可是当我在镜子前朗读练习的时候，自己都觉得特别假，就像个机器人在说话。
这时语文给我来了个下马威，让我不知所措。
没办法，我只好从头再来。
那我就先从我自己的真实经历写起。
我写每次读古诗的时候，就像穿越了时光。
我和语文的故事(作文)(10篇)
我和语文的故事(作文)(10篇) 我和语文的故事(作文) 第1篇：语文，是我长年以来对我不离不弃的朋友。
在我的童年，给了我无限的帮忙。
而此刻，在我失败时会给我帮忙；在我成功时会告戒我千万别骄傲。
令我学会了“虚心使人提高，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上的污点；语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。
您身上的知识永远也学不尽，期望您这个好朋友悠远在我的身边。
“三人行，必有我师焉。
”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。
这时，你就会说：“你行的，相信自我行，才能我能行。
你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！”这时，我的信心就立刻大增。
“对啊，台上一分钟，台下十年功。
我练了那么久，难道到了此刻才退缩，这很不值。
”我心里想着。
于是我就把心一横，下定决心做好。
之后我就在台上展示了我的水平。
完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。
我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。
在此刻，我到处都会看到你忙碌的身影。
你很负责，你为我们人人都供给了一个到处是知识的环境。
你让我学到了“开卷有益”的看法。
我和语文一齐感受生活，聆听生活，学习生活。
期望以后我能学到你更多的知识。
我和语文的故事将延续到未来的尽头。
期望永远和语文一齐感受生活，聆听生活，学习生活。
在我的故事中继续与语文为伴。
我和语文的故事(作文) 第2篇：语文，你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合……第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。
揣着对小学的憧憬，对教师的向往，我上了小学。
在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。
还依稀记得，教师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。
我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。
从那时，我就在心里暗暗发誓：我必须要学好你!不久，在嘴巴无数次的努力下，我最终逮住了调皮的你。
我和语文的故事作文通用13篇
我和语文的故事作文通用13篇我和语文的故事作文通用13篇我和语文的故事作文1曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。
为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。
”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。
啊!这目光只有慈母才有呀!曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。
可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。
”我和语文的故事作文2汉语是我国的国语，语文也当然是中国人必不可少的一门学问，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交流的桥梁。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础。
我从小就爱读书，很小的时候，就每一天听妈妈拿着故事书给我讲故事，从我认字开始，我就和语文结下了深厚的情缘，在语文的殿堂里，在浩瀚的书海中，我一面收获知识，一面收获欢乐。
‘谁言寸草心，报得三春晖’，从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大，"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"，在李白的诗中，我看到了友谊的珍贵。
在教师的带领下，我明白了中国文化的博大精深，中国语言的神奇多变，见识了讲台上一个个国学小博士的博学多才，令人惊叹！我爱语文，爱学语文，语文成了我生活中必不可少的一部分。
语文的读和写是分不开的，方方正正的汉字，代表着中国人做人的标准，凝聚着中国人的聪明与智慧，也是世界文化的重要部分，我们必须要练好书法，俗话说，字如其人，看一个人做事认不认真，只要看他写的字就了解的差不多，所以，认真写字很重要。
我与语文作文600字（通用22篇）
我与语文作文600字我与语文作文600字（通用22篇）我与语文作文600字篇1当午后的阳光在桌上舞动，耳机中抒情音乐洗洁着我的烦躁……错！大错特错！我的午后怎么可能是如此的单一美好？，因为我的午后永远是一本语文书。
OK！不！这根本是我所期待的假期，现实与梦境为何相差得令我心寒？从天而降的语文书把我召回了现实的世界。
翻开，合上，双手托着我沉重的脑袋，真搞不懂，我明明是个中国人，为什么看这些汉字比英文还难理解？看着天花板，眼前出现了一篇篇课文让我头疼。
马上就将期末大考了啊！之前背的似乎都在我脑子中蒸发了，可我还是坚强的告诉自己：接受现实吧！加油！我就不相信这一学期什么都忘了，语文来吧，我相信我可以KO你，自信不过三秒钟，一打开书，现实给了我一巴掌，好长一篇课文，差那么点儿就将我原本的自信打回了零。
手里转着水笔，嘴上还反复的被这一堆嚼不烂的文字，语文的进攻越来越厉害，不行！打起精神，为了成绩，拼了！打自个两个耳光总算清醒点儿。
五分钟，十分钟……哦！终于，终于背出了这篇文章。
可在这之后，后面还有许多难关在等着我，接下去，一首首古诗，一篇篇文章，一个个词语，他们毫不留情地向我发起进攻，直接果断地向我冲来，我欲哭无泪，只能选择接受他们的攻击，我想自己一个人记忆力打败他们，希望我会是战场上最后的一名战士。
在这温暖舒适的午后，我却“热血沸腾”，战场上的我激动不已，当然，语文这门功课，怎么可能是如此之好对付呢？之后还不知道有多少战士在等着我呢？语文战争并非让我烦恼，这太单一，将语文想象成你的对手，不断发起进攻，你会感到无限的快乐，那种快乐是成功，是轻松。
在这个午后，不需要多么打听的音乐。
我，只需要一场和语文的战争。
我与语文作文600字篇2从咕咕落地到牙牙学语，再到屁颠屁颠的背着书包去上学。
从我与语文接受的那一刻起，我便感受到语文的独特魅力。
语文，趣味天地幼儿园的语文让我感受到了无限趣味，跟着老师学了《咏鹅》，感受到白毛浮绿水红掌拨清波，身处静中白色的羽毛服在碧绿的水面上，红红的脚掌自由自在的划动着清澈的水波。
描写我和语文的故事作文_记叙文
描写我和语文的故事作文生活有多广阔，语文就有多广阔。
你和语文有过什么故事?分享一下吧。
下面一起和橙子学习一下关于我和语文的记叙文作文吧！我和语文的故事作文篇一：你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合。
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在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。
揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。
第一天就认识了你作文人网你也可以投稿，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a,o,e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你!不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。
到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。
可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢!在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。
一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰1 / 5似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你!从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。
我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富我和语文的故事作文篇二：语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。
语文是一本让我既爱又恨的课本。
爱，是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。
恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。
接着，第二次、第三次、第四次便接踵而来。
哦，语文原来还包括作文、古诗、采访。
时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。
从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。
我和语文的故事作文600字_初三叙事作文_
我和语文的故事作文600字
打小时候起，我就是个爱阅读的孩子。
记得那时候，我满脑子充满着蓝天、白云与碧海。
因为，我喜欢在绿草坪中打滚，喜欢在小河中与鱼儿们嬉戏，喜欢在花丛中扑捕蝴蝶。
然而，我最喜欢的，却是呆在家中看书。
因为，在阅读的过程中，我发现了语文的美。
记忆中，我最最喜欢的是童话故事书。
常常，我总是不知不觉地深陷在童话的王国里：爱撒谎的比诺曹，楚楚动人的美人鱼，虚伪的国王，都深深地打动着我的心。
我觉得，书本里的一切，都是那么的美妙。
随着年龄的增长，一本本名著成为了我生活中必不可少的朋友。
骆驼祥子从一个勤劳、朴实的拉车夫，变成一个吃喝嫖赌的废人，我知道了旧时代吃人社会的黑暗，也知道了老舍那渴望幸福的无限追求；阅读《童年》，我了解了阿廖沙悲惨的童年生活：父亲的去世，外祖父的吝啬、贪婪、专横与残暴，但我也了解了高尔基对冷酷无情命运的抗争；阅读《昆虫记》，我领略了法布尔对昆虫的喜爱，也领略了大自然的奥秘……
上了初中，我更爱阅读了。
因为，我在阅读中发现了语文的美有着更为深刻的内涵。
学习说明文，我欣赏到了苏州园林的图画美，卢沟桥的曲线美；学习，我品味到了朱自清的爱父之情，鲁迅的爱国之情；学习宋词，我发现美是陶渊明“山气日夕佳，飞鸟相与还”的诗意与恬静，美是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟和抱负，美是李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的忧愁和伤感。
总之，学习语文，仿佛置身于一幅巨大的画卷中，我满怀欣喜地领略到了各种各样的美。
我坚信，语文学习过程中有着各种各样的美。
然而，这种美，只属于善于发现的人。
我与语文的情结初二作文600字
我与语文的情结初二作文600字《我与语文的情结》作文一
语文呀，就像我的好朋友，一直陪着我长大。
我还小的时候，妈妈就会给我读好多好听的故事书。
那些有趣的故事，就像一个个小精灵，跳进我的心里。
这应该就是我最早和语文打交道啦。
上了学，我学会了认字，能自己读故事书了，那感觉可真棒！我像是打开了一个装满宝贝的大箱子，里面有各种各样好玩的东西。
读《小红帽》，我会担心小红帽遇到大灰狼；读《白雪公主》，我又盼着白雪公主能过上幸福的生活。
语文课上，老师带着我们读古诗，“床前明月光，疑是地上霜”，我好像看到了李白在月光下想家的样子。
还有那些漂亮的文章，让我看到了好多美丽的风景。
我参加过朗诵比赛，大声地读出那些优美的句子，心里特别自豪。
我也写过作文，把我看到的、想到的都写下来，就像在和语文说悄悄话。
语文，我会一直和你做好朋友，一起去发现更多的美好！
《我与语文的情结》作文二
我可喜欢语文啦！
记得有一次，老师在课堂上讲了一个特别有趣的成语故事，叫“刻舟求剑”。
那个人居然在船舷上刻个记号，等船靠岸了再去找掉下去的剑，真是太笨啦！这个故事让我一下子就记住了这个成语的意思。
还有啊，读古诗也特别有意思。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，读着读着，我眼前就好像出现了春天里美丽的景色，有黄色的小鸟在唱歌，还有白色的大鸟在天上飞。
我特别喜欢写作文，把我生活里好玩的事儿都写下来。
比如那次去公园玩，我看到了五颜六色的花，还追着蝴蝶跑，我把这些都写进了作文里，老师还表扬我写得好呢！
语文就像一个魔法盒子，每次打开都有惊喜。
我要一直和语文做好朋友，学到更多的知识！。
我与语文书的故事作文600字初中
我与语文书的故事作文600字初中《我与语文书的故事》作文一
每次开学，拿到新的语文书，我都特别开心。
它的封面很漂亮，里面有好多有趣的故事和知识。
有一次，老师让我们读一篇课文《秋天的雨》。
我打开语文书，读着那些优美的文字，就好像真的看到了五颜六色的秋天。
红红的枫叶，金黄的稻田，多美的画面呀！
还有一次，我遇到了一个不认识的字，正着急呢，语文书就像一个聪明的小老师，告诉我这个字的读音和意思。
语文书还教我怎么写好看的字，怎么说好听的话。
它就像一个装满宝贝的百宝箱，我每天都要和它见面，从它那里学到好多好多东西。
《我与语文书的故事》作文二
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我和语文书的那些事儿。
我的语文书呀，那可是我的宝贝。
每天上学，我都会把它装进书包，带着它一起去学校。
记得有一回，老师讲古诗《静夜思》。
我看着语文书上的诗句，心里想着李白在那个安静的夜晚，是多么想念自己的家乡呀。
我好像也能感受到那种心情呢。
还有一次，我和妈妈一起读语文书上的童话故事。
我们一边读，一边笑，可开心啦！
语文书里有好多好多好玩的东西，有有趣的儿歌，有动人的故事。
它就像一个魔法盒子，每次打开都能给我惊喜。
我会一直好好爱护我的语文书，和它一起度过快乐的学习时光！。
语文伴我成长初一作文600字
语文伴我成长初一作文600字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与语文的情结初二作文600字
我与语文的情结初二作文600字全文共9篇示例，供读者参考我与语文的情结初二作文600字篇1书是一叶扁舟，带着我们在知识的海洋中遨游;书是一盏明灯，为我们驱除求知路上的黑暗;书是一位良师益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的历史都倒背如流。
有句名言说得好：“书是人类进步的阶梯。
”我爱书，从能认识字的第一天起，我就对书有了一种特殊的感情，尤其对语文课本更是情有独钟。
语文课本是一位热情的导游，让我足不出户就游览到祖国的万水千山、众多的名胜古迹，也可以欣赏自然风光。
“《长城》”东起山海关，西至嘉峪关，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城是中华民族的象征，是世界的伟大奇迹，还是华夏儿女的骄傲，它以其雄姿和壮美吸引着中外游客。
每当我读起这篇课文时，一股民族的豪情就会油然而生。
语文课本是一位睿智的`老人，让我们懂得了很多做人的道理。
你看，在《狼和小羊》那一课，那只凶狠可恶的狼简直就是无理取闹，以各种理由要吃掉小羊。
小羊啊，你好可怜啊!我终于知道了：对待凶狠的坏人是没有道理可讲的。
语文课本就像一位解说员，给我介绍了一个又一个英雄人物惊天动地的壮举、科学家百折不挠的钻研精神和革命领袖的高风亮节、博大胸怀。
在《一个降落伞包》的那一课中，周和几个同志带小扬眉看她即将出狱的父亲——叶挺将军。
可飞机出事故了，别人都有降落伞包，只有小扬眉没有，她急得大哭起来，周安慰小扬眉不要哭，立即把自己的伞包送给小扬眉。
周那临危不惧、舍己为人的精神使我感动，值得我学习。
时光如箭，岁月如梭，转眼就过去了四个春秋，当我提笔写这篇文章时不紧心潮起伏。
总而言之，言而总之，诉说不出我对语文课本——你的感激。
我永远不会忘记是你把知识源源不断地传送给我们。
我与语文的情结初二作文600字篇2标题:《我与语文的情结》我从小就喜欢语文这门学科,它就像一位慈祥的导师,引领着我探索丰富多彩的文字世界。
记得在小学的时候,每当老师讲解一篇优美的文章或诗词时,我总是流连忘返,仿佛置身于一片文字的海洋,尽情遨游。
我和语文的故事作文6篇
我和语文的故事作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我和语文的故事》作文五篇
《我和语文的故事》作文五篇篇一：我和语文的故事听到“语文”这个词，你一定不陌生吧！是呀，生活处处有“语文”，想知道我和“语文”的故事吗？那就听我慢慢道来吧。
从记事起，我便知道了“语文”这两个字。
那时，家中挂了一幅山水图，我经常去看那幅图，常常用它来编故事，然后讲给父母听。
我津津有味地讲着，讲完以后，爸爸便称赞到：“好，这孩子想象力丰富，将来一定是个了不起的作家，一定要好好学习噢！”听到这句话我似懂非懂地点点头，心想着：“语文是什么呢？”后来，我长大了，父亲便买了一些书给我读。
渐渐的，我喜欢上了语文，也喜欢上了读书。
俗话说得好：“书中自有黄金屋。
”不错的，书确实是一个好“宝贝”，它可以不费吹灰之力，带我游览人世间的大好风光，带我走进神奇的世界，领着我穿越时空隧道，在古今中外的画廊中自由翱翔……我终于理解了“语文”书读多了，知识也增长多了，阅历也丰富多了。
现在我在生活中遇到疑难时，也不会惊讶的将嘴张成“O”形了，因为我有了书，有了语文，有了解决疑难的钥匙。
的确，有了语文，我们的生活才变得更加充实，我们的精神才变得更加愉快。
亲爱的读者，为了使我们的人生更加灿烂，让我们共同努力，携起手来一起学好语文吧！篇二：我和语文的故事从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。
“语文”是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精美的画卷，语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。
这美妙的境界，曾经记录下一段不可磨灭的记忆。
以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，写一篇作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼而烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。
直至一个人的出现彻底改变了我对语文的想法和理解，那就是陈老师，她别具匠心的独特教育方法首先让我耳目一新。
记得有一次作文课，她先让我们每人带一个鸡蛋，然后每天形影不离地与鸡蛋朝夕相处，亲身体验母亲的艰辛，从而写出自己的切身感受，一方面我体会到了做母亲的艰辛，一方面我感悟到了：语文就如同鸡蛋，只有每天去关心她，在意她，用心去和她建立感情，把她当作知心的伙伴，从而学好语文。
我与语文作文600字5篇
我与语文作文600字5篇我与语文作文600字篇1“语文”这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。
也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。
也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。
有一个成语叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。
这样我在文字的起步上很成功。
可要做到“出口成章”还是不行的。
在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。
生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。
我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。
我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
我与语文作文600字篇2语文，顾名思义就是语言的文化，大家是中华民族的期望，是中华民族将来的接班人，大家又有哪些理由可以去不喜欢自己民族的语言，自己民族的传统文化。
语文可以说是无处不在，在日常的角角落落，你都可以探寻到语文的踪迹，我想，你若是对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你一定对生活也放弃了期望，你的生活便不再拥有绚丽的色彩。
我和语文的故事作文
我和语文的故事作文篇一：我与语文的故事记得刚开学的时候，因为拼音写的还行，被老师选为语文组长，自己觉得很荣幸，比没选上的好多了。
这就是学语文的甜。
上二年级的时候，老师让写一篇看图写话的日记。
我早早的读完了，看到同桌也已完成，便和同桌比谁写下的不好，写下得字多。
过了两分钟我们都数完了，便又互换过来互相数。
不料，同桌数他的日记字数时，竟然多数了好几个字。
为此，我俩争论不休。
老师ML300我们，看见我们争执，便说道了我几句，使我东站出来念我写下的日记。
我读完了，老师说：“嗯，不错！以后上课不必须多骂人，晓得吗？”“知道了。
”我狠狠地瞟了同位一眼，坐下来。
嗯！明明事情就是因你而起至，凭什么使我腰这个黑锅！这是学语文的酸。
上三年级的时候，老师使我东站出来朗读课文。
我因为朗诵的太资金投入，不小心记不住了好几处地方，惹得同学们哄堂大笑，读，恼怒的盯着笑得前仰后合的同学。
老师等大家苦笑回去，又狠狠的抨击了我，我当时很严禁打听个地缝钻出，从此销声匿迹。
这是学语文的苦。
上了高年级，字写下得不规范，老师当着全班人的面，又狠狠的抨击我，我当时深感脸上火辣辣的。
这是学语文的辣。
语文的酸,痛，甜天下在其中。
篇二：我和语文的故事我与语文的故事小时候有好伙伴极爱看书，我便痴痴的坐在她身边，似乎只是张望她专注的神情和一页一页翻过的书扉。
然后等待着老师的一声赞美。
那时候，以为语文便是得到表扬，幸福的光彩。
长大了些，自学许多课文，总少不了必须腰些古诗字词。
每日回家最痛苦的就是望着一叠叠小字，趴在日光灯昏黄笼开的光下，绞尽脑汁的把他们绣在脑子里。
腰不下来，便生气。
时而存有一两只小虫在眼前摇晃，飞去又飞来，嗡嗡的绕着灯光；心被扰的无法平淡，也例如存有几只虫嗡嗡的飞。
记得最清楚的是一次我在家中大嚷大叫，发脾气。
父亲却安静的走到我身旁，拿起已被我扯得皱巴巴的古诗篇子。
他若有所思的读出声“天苍苍，野茫茫...”，然后笑了笑“别着急，我小时候还不如你呢，背的多了就好了。
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我和语文的故事初中作文【600字】
刚入小学，我认识了懵懂的你，从懵懂的你看到了我。
你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味酸甜苦辣，你是风景，让我赏心悦目。
我喜欢与你流连于花丛中，认识了古老文明带来的文字，喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。
你如星辰一样神秘，你如宇宙一样无际，我是那么的喜欢你的神秘，喜欢你的无际。
刚刚接触到你的温柔，你的温柔告诉了我学校门外千山绿，花发江边二月。
你让我认识大才子欧阳修，随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许，为有源头活水来。
朱熹对我的循循教导让我铭记于心。
你颇感欣慰就与我“再别康桥”，我被你弄得哭笑不得。
可是慢慢的上了初中，不知你变了还是我变了，你变成长篇大论来找我，我退避三舍的躲你，还是躲不过，每次遇到困难，我可怜巴巴的问你，你依旧不理不睬，甚至有时无视了我。
你使我在花丛中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。
但是，一次偶然之间，我豁然开朗了，我原来没有真正地懂过你，对不起原谅我的无知与幼稚。
原来你一直在无形之中帮助我呢！
在夏天，秋天，冬天直到现在你依然陪着我不离不弃，你用优美的文字感化我，每一个文字都像每一个音符敲进我的心里，让我震撼良久。
我要好好珍惜你，
你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。
我相信，你会一直陪伴着我，你会一直在我身边做我的孔明灯，相信我，我不能没有你，就像刘备没有了诸葛一样。
我们的故事还很长，让你，让我，一起来完成这段路程，虽然没有长征那样让人铭记，但你依旧是我心里的一股清泉，你是我至高无上的瑰宝。
看！路才走了一半呢，我们要加油哦。