酒精灯使用安全教案
中学化学实验报告 实验教案
实验基本操作训练实验目的 :1. 学习使用酒精灯2. 学习玻璃仪的洗涤3. 学习加热的方法实验器材 :酒精灯、火柴、试管、试管夹、水、毛刷酒精灯氢氧化钠溶液硫酸铜溶液火柴量筒实验步骤 :一.酒精灯的方法1. 点燃酒精灯,仔细观察火焰分层的情况。
2. 取下一根火柴根, 拿住一端迅速平放入火焰中, 约 1-2秒后取出,观察?3. 哪一层的火焰温度最高?应该用哪一层火焰加热?二.给物质加热1.取三支试管各加 3ML 的水。
将其中的一支试管和底部放在酒精灯火焰上方约 3CM 处加热2.将另一支试管的底部放在接近灯蕊处加热;3.第三支试管的底部放在外焰部分加热,记录上述三种情况下将水加热到沸腾时所需要的时间。
结论:三 .1. 用 10ML 量筒量取 2ML 的氢氧化钠溶液,倒入试管中,然后用滴管在该试管中滴加硫酸铜溶液,观察有什么现象发生?2. 用试管夹夹住试管, 放在酒精灯火焰上加热, 观察有什么现象发生?四.玻璃仪器的洗涤1. 先将废液倒入拽定的容器内,再注入水,振荡后把水倒掉,再注入水,振荡后把水倒掉。
如有残留物就用刷子转动或上下移动刷, 不能用力过猛。
2. 洗过的玻璃仪器洗干净的标志:—————————————―蜡烛及其燃烧的探究实验目的 :学习化学实验的基本操作实验器材 :蜡烛火柴烧杯石灰水小刀水实验步骤 :一. 点燃前:观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度,并闻一下气味, 从蜡烛上切下一块石蜡放水盛有水的烧杯中,观察?二. 点燃蜡烛:仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化?三. 熄灭蜡烛:观察有什么现象发生,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时白烟,蜡烛能否重新燃烧?结论:我们吸人的空气与呼出的气体有什么不同实验目的 :我们吸入的空气和呼出气体有什么不同实验器材 :水槽、集气瓶、滴管、石灰水、玻璃管、火柴玻璃片实验步骤 :1. 将两个集气瓶分别盛有满水 , 并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分 , 然后推动玻璃片将瓶口全部盖住 , 把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内 , 将玻璃管小心的插入集气瓶内 , 并向集气瓶内缓缓吹气 , 直到集气瓶内充满呼出的气体。
小学四年级上册科学教案7 加热与保温酒精灯沪教版
加热与保温——酒精灯一．教材分析：《酒精灯》是小学《科学与技术》第七册第七单元的教学内容。
本单元以“火”为导入，从热的传递到保温与散热等知识、从设计制作隔热垫到保温瓶、蜡模，使科学与技术较为完整地有机结合。
本单元中，学生通过交流火与加热的相关知识，初步了解人类学习使用火的历程和身边常用物品的加热原理；在使用酒精灯的过程中不但学会阅读流程图进行规范操作，还能学习相应的灭火原理；通过热传导、热对流、热辐射的相关实验，初步了解相关的知识；在保温技术和散热技术的相关实验中，通过数据的收集和分析，较有效引导学生学习了保温和散热的知识；在制作简易隔热垫、自制保温瓶和蜡模的学习中，从设计到制作直至评价和改进，使学生能经历较为规范的技术操作的全过程。
酒精灯是科学学科中常用的实验器材，本课时在学生能够正确、规范地使用酒精灯的基础上通过实验了解酒精灯的火焰哪个部分温度最高，并了解相应的灭火原理。
二．学情分析：本课教学的对象是四年级学生。
就学生目前的认知水平而言，他们对教材中所示的内容虽然略有所知，甚至有所体验，但毕竟是生活经验而非系统的科学知识，如火柴、酒精灯等。
在新知识的学习中学生难免会出现比较好奇、兴奋或者词不达意的现象，所以在教学中要尽量鼓励学生做好课前资料的收集工作，以及突出在实践操作中小组合作的重要性，这样就能使课堂教学更加有序和有效。
通过前一课时的学习，学生基本掌握了酒精灯正确、规范的使用方法，可能个别学生还存在困难。
三．教学目标：1知道火焰由“外焰、内焰、焰心”组成。
2设计实验方案，并通过实验了解火焰哪部分温度最高。
3知道燃烧的基本条件，通过实验发现燃烧需要足够的氧气。
4在交流、分析实验方案的过程中，学会选择最合适的方案。
5知道常见的灭火方式，增强防火意识。
四．教学重点和难点：教学重点：知道火焰的组成和燃烧的条件。
教学难点：尝试分析各种实验方案的优缺点，并根据实际情况选择最合适的方案。
五．教具和学具准备：酒精灯、玻璃皿、火柴、高测量范围温度计、铅化纸、塑料瓶罩、蜡烛、热传感器、氧浓度传感器等。
酒精灯制作小实验教案及反思
酒精灯制作小实验教案及反思教案标题：酒精灯制作小实验教案及反思教学目标：1. 了解酒精灯的原理和结构。
2. 学习制作酒精灯的步骤和安全使用方法。
3. 培养学生的实验操作技能和科学观察能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 酒精灯制作材料：玻璃瓶、橡皮塞、铜管、酒精、火柴等。
2. 实验器材：试管架、试管夹、点火器等。
3. 安全设备：实验台布置、消防器材、安全警示标识等。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾火的产生和燃烧的基本知识，并提出酒精灯是一种常见的火源。
2. 提问学生：你们知道酒精灯是如何工作的吗？它有哪些特点？实验操作：1. 分组进行实验：每个小组分配一个酒精灯制作材料包，并按照以下步骤制作酒精灯：a. 将铜管插入橡皮塞中，确保铜管稳固。
b. 将橡皮塞插入玻璃瓶口，确保瓶口封闭。
c. 将酒精倒入玻璃瓶中，约占瓶容积的三分之一。
d. 点燃酒精灯，观察火焰特点。
2. 学生操作时，教师进行巡视指导，确保操作安全和正确。
实验观察：1. 学生观察酒精灯燃烧时的火焰形状、颜色和热量释放等特点，并记录观察结果。
2. 学生围绕以下问题进行讨论：a. 酒精灯的火焰为什么是蓝色的？b. 酒精灯的火焰有什么特点？c. 酒精灯的火焰是否有温度？如何证明？实验总结：1. 学生进行实验总结，回答上述问题，并交流归纳实验结果。
2. 教师引导学生总结酒精灯的原理和结构，并与学生一起完成实验报告。
安全注意事项：1. 实验前提醒学生戴好实验眼镜，避免火焰伤害眼睛。
2. 实验时注意避免酒精泼溅和火焰失控，保持实验台面整洁。
3. 实验结束后，学生需将酒精灯熄灭，并彻底清洗实验器材。
教案反思：1. 教师在实验操作过程中需要全程监控学生，确保操作安全。
2. 引导学生思考和讨论的问题要具有一定的启发性和挑战性，激发学生的思维。
3. 需要充分准备实验材料和安全设备，确保实验过程的顺利进行。
4. 在实验总结环节，教师应鼓励学生积极参与，提高学生的思考和表达能力。
初中化学点燃酒精灯教案
初中化学点燃酒精灯教案
实验名称：点燃酒精灯
实验目的：通过本实验，让学生了解酒精灯的使用方法，并掌握正确的点燃酒精灯的技巧。
实验材料：
1. 酒精灯
2. 火柴
实验步骤：
1. 放置酒精灯于实验台上，确保周围没有易燃物。
2. 打开酒精灯灯盖，将棉芯稍微向上拉出。
3. 取一根火柴，点燃火柴。
4. 将火柴调至酒精灯上方，点燃酒精灯中的酒精。
5. 点燃成功后，关闭酒精灯灯盖，用于实验。
实验注意事项：
1. 实验中禁止单独使用酒精灯，必须有老师在场监督指导下进行。
2. 点燃酒精灯时，要注意火源的安全，避免造成火灾。
3. 实验结束后，及时关闭酒精灯，确保实验室安全。
实验内容延伸：
1. 可以通过点燃酒精灯观察火焰的颜色和形状的变化。
2. 可以利用酒精灯进行其他化学实验，如加热试管中的物质。
以上为本次实验的教学内容，希望同学们能够认真学习，掌握正确的实验操作技巧。
祝实
验顺利！。
九年级化学教案之酒精灯规范使用.doc
九年级化学教案之酒精灯规范使用操作方法(1)新购置的酒精灯应首先配置灯芯。
灯芯通常是用多股棉纱线拧在一起，插进灯芯瓷套管中。
灯芯不要太短，一般浸入酒精后还要长45cm。
对于旧灯，特别是长时间未用的灯，在取下灯帽后，应提起灯芯瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气。
再放下套管检查灯芯，若灯芯不齐或烧焦都应用剪刀修整为平头等长。
(2)新灯或旧灯壶内酒精少于其容积1/2的都应添加酒精。
酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜。
（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故。
）添加酒精时一定要借助个小漏斗，以免将酒精洒出。
燃着的酒精灯，若需添加酒精，必须熄灭火焰。
决不允许燃着时加酒精，否则，很易着火，造成事故。
(3)新灯加完酒精后须将新灯芯放入酒精中浸泡，而且移动灯芯套管使每端灯芯都浸透，然后调好其长度，才能点燃。
因为未浸过酒精的灯芯，一经点燃就会烧焦。
(4)点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不可用燃着的酒精灯对火(图6)。
否则易将酒精洒出，引起火灾。
(5)加热时若无特殊要求，一般用温度最高的外焰来加热器具。
加热的器具与灯焰的距离要合适，过高或过低都不正确。
与灯焰的距离通常用灯的垫木或铁环的高低来调节。
被加热的器具必须放在支撑物(三脚架、铁环等)上或用坩埚钳、试管夹夹持，决不允许手拿仪器加热。
(6)加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，让空气进入，免得冷却后盖内造成负压使盖打不开。
决不允许用嘴吹灭。
不用的酒精灯必须将灯帽罩上，以免酒精挥发。
(7)酒精灯不用时，应盖上灯帽。
如长期不用，灯内的酒精应倒出，以免挥发；同时在灯帽与灯颈之间应夹小纸条，以防粘连。
使用注意事项：(1)不能在燃着酒灯时添加酒精，酒精量不超其容积的2/3，也不能过少(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃，用酒精灯的外焰加热物质．(3)熄灭时用灯帽盖灭,灯要斜着盖住，否则有危险。
最新深圳优质课教案 小学五年级科学酒精灯的点燃和熄灭
《酒精灯的点燃和熄灭》五年级上册第三单元《岩石会改变模样吗》实验指导教学目标：1、了解酒精灯的构造。
2、会正确使用酒精灯。
教学重难点：如何正确使用酒精灯。
教学准备酒精灯、火柴、垃圾杯。
教学过程教学背景：在小学科学课上正确的实验操作尤为重要，酒精灯是经常被用到的实验器材，然而很多同学不会使用酒精灯，本节课将教导学生如何正确的使用酒精灯。
一、谈话导入：学习正确使用酒精灯，进行安全教育同学们，酒精灯是我们科学课上常用的实验器材，酒精是一种易燃、易挥发的液体，如果使用不当，会很危险的。
因此，正确使用酒精灯，是成功实验的首要条件。
今天就让我们来学习酒精灯的正确使用方法。
二、了解酒精灯的构造酒精灯分为三个部分：灯帽、灯芯、灯瓶。
三、正确使用酒精灯的步骤1.取下灯帽，立在桌旁。
2.划燃火柴，平移至灯芯，点燃酒精灯，熄灭火柴。
3.熄灭酒精灯，拿起灯帽倾斜45度快速盖下灯帽，接着拿起灯帽确认灯芯已经熄灭，最后盖上灯帽。
出示注意事项：点燃酒精灯要用火柴，不能用酒精灯直接去对火。
灭火时要用酒精灯的灯帽盖灭酒精灯，盖灭后再重复一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
绝对禁止用嘴吹灭火！①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。
②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的的温度）。
③灯内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。
④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。
⑥应用外焰加热（外焰温度最高）。
⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。
（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）⑧用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。
⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
初中化学实验安全教案
初中化学实验安全教案 Revised by BETTY on December 25,2020初中化学实验安全教学目标：知识与技能：通过学习能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作过程与方法：通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性，同时加强学生实验操作能力。
情感态度与价值观：增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
教学重点：掌握简单仪器的使用、固液药品的取用、增强学生的实验安全意识。
教学难点：了解事故的处理方法。
实验准备：试管、烧杯、量筒、集气瓶、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台、漏斗、试管夹、玻璃棒、蒸发皿、广口瓶、玻璃导管、橡胶导管、橡皮塞、石灰石、碳酸钠粉末、水等。
教学准备：多媒体教学过程：一、导入课程课件演示：化学实验室[提问]：同学们想进化学实验室做实验吗？想做实验，我们要先知道实验安全知识才行。
课件演示：实验室安全守则[提问]：你知道不遵守安全守则会带来什么后果吗？课件展示：实验安全事故事例。
[讲述]：下面，老师和大家一起来学习如何安全的完成实验。
二、新知学习[讲述]要想成功实验，就离不开仪器和药品，我们先开始学习仪器的使用。
（一）常用仪器使用课件展示：各种实验仪器。
1.仪器分类（1）用于加热的仪器。
可分为能被直接加热的仪器，如试管、蒸发皿、燃烧匙等；能间接加热（垫石棉网）的仪器，如烧杯、烧瓶等。
（2）计量仪器。
量筒、天平、温度计等。
（3）其它仪器。
如漏斗、铁架台等。
[学生活动]跟着课件认识桌上的实验仪器。
安全提示：有一些仪器制作原料为玻璃，所以是易碎品，在使用过程中要轻拿轻放，避免用力过猛导致破碎伤人。
2.部分仪器的使用方法（1）酒精灯的正确使用方法。
[讲解]加热是最常见的反应条件，所以常要使用酒精灯。
[教师演示]酒精灯的点燃、熄灭。
[学生活动]观察、思考、讨论。
[提问]酒精灯火焰分为几层你觉得哪层温度最高[实验]用火柴梗实验，观察现象。
酒精灯的使用
《酒精灯的使用》教案一、教学目标【知识与技能】掌握酒精灯的使用方法。
【过程与方法】通过学习酒精灯的正确使用方法，提高观察能力和分析能力。
【情感态度与价值观】通过与日常生活的联系，激发学习兴趣，体会化学与生活的密切联系、化学对生活生产的影响作用，提升化学价值观。
二、教学重难点【重点】酒精灯的正确使用方法。
【难点】酒精灯的正确使用方法。
三、教学过程(一)图片导入同学们，咱们知道化学是一门以实验为基础的学科，在做实验的时候必定会用到一些实验仪器，多媒体投影图片，请大家请观察并试着说说所用到的仪器，然后教师提问在该实验中用于加热的实验仪器是什么，它具体应该如何使用，有哪些注意事项呢?今天一起来学习酒精灯的使用方法。
(二)探究新知教师用PPT展示一个未经点燃的酒精灯，请大家观察酒精灯有那几个组成部分，讨论回答，教师补充总结，进入课程重点内容的教学。
那么接下来我们重点来探究一下酒精灯在使用时该如何正确使用。
在使用时，我们要先将酒精灯点燃，我们该如何点燃酒精灯呢?大家请看图片，根据图片来总结一下正确点燃酒精灯的方法。
学生会如图回答出正确的点燃酒精灯的方法是用点燃的火柴点燃酒精灯。
教师做总结“我们首先将酒精灯的盖子取下来，放在实验桌上，然后再用点燃的火柴点燃酒精灯，再把燃着的火柴熄灭”。
教师进一步提问：下面大家再思考一下，能不能用已经点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯?我看有的同学点头，有的同学摇头，下面我们再来看一幅图片，从中我们能够得到什么信息?学生会如图回答出我们不可以用点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯，只能用火柴点燃酒精灯。
也有的学生会产生疑问：为什么不能呢?教师可以让大家查阅资料并讨论结果，由学生回答。
最终得出结论：用一只酒精灯去点另一只，想让它口对口去点的话必然要发生倾斜的，瓶口只是很柔软的灯芯塞在那里用来引导瓶内的酒精燃烧，不可能有密封作用的，不小心倾斜到一定程度话酒精就从燃烧的瓶口流出而且被点燃，引发火灾。
化学实验中的仪器与玻璃器皿的使用教案
化学实验中的仪器与玻璃器皿的使用教案【使用教案】化学实验中的仪器与玻璃器皿一、引言通过实验教学，学生能够更好地理解和巩固化学理论知识，培养实践操作能力，提高科学素养。
而实验中仪器与玻璃器皿的正确使用和维护，对实验结果的准确性和安全性至关重要。
本教案旨在指导学生正确使用化学实验中常见的仪器与玻璃器皿。
二、酒精灯的使用酒精灯是实验中常用的加热工具，使用时需要注意以下几点：1. 检查酒精灯的燃烧器具是否完整，并确保酒精灯内有足够的酒精。
2. 酒精灯应放置在平稳的平台上，避免翻倒。
3. 点火前，检查周围环境是否有易燃物质，并确保有足够的通风。
4. 点火时，用点火棒将酒精灯的火焰接触到燃烧器具上。
三、试管的使用试管是常见的反应容器之一，使用时需注意以下事项：1. 检查试管是否有裂纹或破损，并清洗试管表面。
2. 使用试管夹时，夹紧试管下端，避免试管滑落。
3. 加热试管时，应均匀加热，并避免试管口朝向自己或他人。
4. 必要时，使用试管架将试管固定，以防止倾倒。
四、量筒和烧杯的使用1. 量筒是测量液体体积的常用工具，使用前应检查量筒刻度是否清晰，光洁无污染物，确保精确读数。
2. 使用量筒时，应注意调整视线与液体面平行，以准确读取液位。
3. 烧杯用于制备溶液和加热液体，使用前应检查烧杯是否干净、完整。
4. 加热时，烧杯应放置在三角烧杯网上，并注意控制火候，避免溢出或烧干。
五、滴定管和移液管的使用滴定管和移液管常用于溶液的定量转移，使用时需注意以下要点：1. 滴定管和移液管使用前应先清洗干净，并提前润滑橡胶头或塞子。
2. 液体转移时，橡胶头或塞子要与容器壁贴合，且不得碰触容器内壁。
3. 滴液时，垂直拖曳液滴，并避免滴管碰触反应容器或玻璃仪器。
六、计量器皿的使用1. 平底烧杯主要用于固体物质的称量和混合溶液。
使用时应检查是否干净、完整。
2. 量瓶和容量瓶用于溶液的定量制备，使用前应保证干净、完整，并注意液位读取和液体的精确加入。
2012部编版九年级化学上册《物质的加热酒精灯的使用方法》教案及教学反思
2012部编版九年级化学上册《物质的加热酒精灯的使用方法》
教案及教学反思
一、教学目标
1.了解酒精灯的使用方法，并掌握正确使用酒精灯的技巧。
2.通过学习物质的加热，理解物质的性质不同，加热后的变化也不同。
3.让学生掌握实验操作过程，培养其操作技能及实验观察能力。
二、教学过程
1.导入环节
通过展示酒精灯及相关说明，让学生了解酒精灯的使用方法及注意事项，如正
确使用酒精灯时需要注意安全、保持酒精灯的干净、清洁和维护等。
2.学习环节
1.加热实验
让学生将盐和砂糖各放在两只试管中，用酒精灯依次对两只试管进行加热，观
察两种物质的加热后的变化，并记录下观察结果。
2.实验观察
学生在实验中要注意观察物质在加热时的变化，分辨加热前后的差别。
3.总结环节
1.总结加热实验所观察到的结果。
2.让学生回答问题：为什么盐的加热变化和砂糖的变化不同？可以引导学生分
析各种物质的结构和性质的差异，进一步理解物质加热后的变化。
三、教学反思
通过本课的授课及讲解，学生对酒精灯的使用方法和注意事项有了更深入的理解，并掌握了实验操作的技巧。
实验过程中，学生充分发挥了实验观察能力，也将
加热前后的变化充分理解和归纳总结。
在教学中，需要注意酒精灯的安全操作并且在操作时要督促学生保持注意力和
就座，避免造成危险。
同时，在实验结束后，提醒学生对酒精灯进行彻底的清洁和
维护，防止出现损坏。
通过这个教学，让学生更好地理解了物质加热的过程及变化，并在观察过程中
锻炼了实验观察能力。
同时增加了学生对实验的兴趣，教学效果得到了很好的提升。
初中实验仪器教案
初中实验仪器教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握常见实验仪器的名称、用途和正确使用方法。
2. 培养学生动手操作实验仪器的能力，提高实验技能。
3. 培养学生遵守实验规程、安全操作的意识。
二、教学内容：1. 常见实验仪器的识别及正确使用方法。
2. 实验基本操作技能的训练。
3. 实验安全知识的普及。
三、教学重点与难点：1. 重点：常见实验仪器的识别及正确使用方法。
2. 难点：实验基本操作技能的训练。
四、教学准备：1. 实验仪器：试管、烧杯、量筒、滴定管、酒精灯、显微镜等。
2. 实验试剂：酒精、澄清石灰水、酚酞指示剂等。
3. 教学场地：实验室。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解实验仪器在科学研究和生产生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：（1）介绍常见实验仪器的名称、用途和正确使用方法，如试管、烧杯、量筒、滴定管等。
（2）演示实验仪器的使用方法，如如何正确加热试管、如何使用量筒和滴定管等。
（3）讲解实验基本操作技能，如如何进行溶液的配制、如何进行滴定实验等。
3. 学生动手操作：（1）学生分组，每组配备一套实验仪器。
（2）在老师的指导下，学生动手操作实验仪器，进行实际操作训练。
（3）学生互相交流实验操作心得，老师进行点评和指导。
4. 实验安全知识讲解：（1）讲解实验操作中可能遇到的安全问题，如仪器损坏、化学试剂泄漏等。
（2）教育学生遵守实验规程，注意实验安全。
5. 课堂小结：（1）总结本节课所学内容，强调实验仪器的重要性和正确使用方法。
（2）强调实验安全知识，提醒学生在实验操作中注意安全。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，掌握常见实验仪器的名称、用途和正确使用方法。
2. 撰写实验操作心得，分享自己在实验操作中的体验和收获。
3. 预习下节课内容，为深入学习实验操作做好铺垫。
通过本节课的教学，使学生掌握常见实验仪器的使用方法，培养学生的实验操作能力，提高学生的实验技能。
同时，加强实验安全教育，培养学生遵守实验规程、注意实验安全的意识。
高中化学酒精灯的使用教案
高中化学酒精灯的使用教案
教学目标：
1. 了解酒精灯的结构和原理；
2. 学会正确使用酒精灯；
3. 掌握酒精灯的安全操作方法。
教学重点：
1. 酒精灯的结构和原理；
2. 酒精灯的正确使用方法。
教学难点：
1. 酒精灯的安全操作方法。
教学步骤：
一、引入
1. 引导学生回顾火的分类和火的三要素。
2. 提出问题：在实验室中，我们经常使用酒精灯做实验，你知道酒精灯是怎么运作的吗？
二、讲解
1. 展示酒精灯的结构并说明各部分的作用。
2. 讲解酒精灯的原理，即通过酒精燃烧产生火焰的过程。
3. 介绍常见的酒精灯的使用方法。
三、操作演示
1. 演示正确使用酒精灯的方法：点燃酒精灯、调节火焰大小、灭火。
2. 强调操作中的注意事项，如保持清洁、远离易燃物等。
四、小组讨论
1. 分组讨论酒精灯的使用注意事项和安全操作方法。
2. 每组汇报讨论结果，整理出酒精灯的安全操作清单。
五、课堂练习
1. 让学生完成一些关于酒精灯使用的练习题，巩固所学知识。
2. 教师适时解答学生提出的问题。
六、总结与作业
1. 总结酒精灯的结构、原理和正确使用方法。
2. 布置作业：写一份关于酒精灯的使用方法的总结。
教学反思：
本节课通过讲解、演示和小组讨论等多种形式，帮助学生全面了解酒精灯的结构和原理，掌握正确的使用方法和安全操作注意事项。
在今后的实验实践中，学生能够更加熟练地操作酒精灯，保障实验的安全和顺利进行。
酒精灯的使用教案高中化学
酒精灯的使用教案高中化学
目标：了解酒精灯的结构和原理，掌握正确使用酒精灯的方法，学会实验中安全操作
教学步骤：
1.简介酒精灯的结构和原理
- 酒精灯由燃烧室、酒精盛放部和蓋子三部分组成，燃烧室内有一细小金属片为出油孔，盖子上有风帽，以调节燃烧的大小。
- 酒精灯的燃烧原理为酒精气体与空气在燃烧室内混合，然后点着火。
烷基醇类酒精在燃烧时释放出大量的热和气体，持续燃烧。
2.使用酒精灯的方法
- 首先检查酒精灯是否漏油或有瑕疵，确保安全。
- 将酒精注入燃烧室，然后轻轻旋转盖子，装上风帽。
- 用火柴或打火机点燃盖子上的酒精气体，等待片刻，直至酒精完全燃烧。
- 在使用酒精灯时，要小心不要碰触火焰，避免燃烧事故的发生。
3.实验操作中的注意事项
- 在使用酒精灯进行实验时，要保持实验台面干燥，避免火焰接触到易燃物。
- 操作过程中要随时关注火焰大小和热度，及时调整风帽的开合程度。
- 实验结束后，应等待酒精完全熄灭后再拆解酒精灯清洁。
4.安全提醒
- 使用酒精灯时，务必要保持镇静，避免意外发生。
- 注意火源安全，不要将酒精灯靠近易燃物。
- 实验后及时清理酒精灯，以免引发火灾隐患。
总结：通过学习使用酒精灯的方法，我们可以更加安全地开展化学实验，并且学会了正确操作的重要性。
希望同学们能在实验中严格按照操作步骤进行，保障实验过程的安全。
教科版四年级上册科学实验《酒精灯的使用》教案(精品)
酒精灯的使用
实验材料：酒精灯1个、火柴1盒、漏斗1个、剪刀1个、镊子1个、火柴1盒、污物桶1个、酒精等
适用学生：四年级（上）
实验步骤：
1.检查酒精灯灯芯是否烧焦或平整，如果不平整，用剪刀修整为平头等长。
过长要用剪刀剪去，过短用镊子拔出一些。
检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于四分之一。
2.用一只手扶住灯身，另一只手拿下灯帽，把酒精灯灯帽倒扣在桌子上。
3.拇指、食指、中指、手持火柴棒后端，将火柴头沿火柴盒侧面由上向下从内向外，用力将火柴划燃。
（勿用火机等点酒精灯或用一个酒精灯点燃另一个酒精灯）
4.用火柴从灯芯底部向上点燃酒精灯。
5.用力甩灭火柴，火柴梗放在污物桶中。
坚决不能就着燃烧的酒精灯吹灭火柴。
6.酒精灯从外往里分为外焰、内焰、焰
心，用温度最高的外焰加热物体。
7.熄灭酒精灯时，要一手扶住灯体，一
手拿着灯帽从侧面快速盖灭酒精灯火焰。
火
焰熄灭后再盖一次。
坚决不能用嘴
吹灭火焰或用水浇灭。
注：在使用酒精灯时要注意安全。
不要碰到酒精灯，若不小心有酒精在桌面上燃烧起来，不要慌张，应立即用湿布或用沙土扑灭。
初中化学仪器的应用教案
初中化学仪器的应用教案
目标：使学生了解化学实验中常用的仪器及其用途，培养学生的实验操作能力和安全意识。
教学重点：常用的化学仪器及其使用方法、安全操作规范
教学难点：仪器的正确使用和操作技巧
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 老师简要介绍化学实验中常用的仪器，引出本节课的内容和目的。
二、知识讲解（15分钟）
1. 老师通过图片和实物展示，介绍常用的化学仪器，如量筒、容量瓶、试管、酒精灯等。
2. 老师重点讲解每种仪器的使用方法和注意事项，如量筒要注意读数时眼平线要与刻度线
平行。
三、操作演示（15分钟）
1. 老师示范使用几种常用仪器进行简单的实验操作，如用量筒进行液体的定量取样。
2. 学生跟随老师操作，并注意观察、记录实验现象。
四、小组探究（20分钟）
1. 学生分组，在老师指导下选择一种化学实验，设计实验步骤和操作过程，要求使用至少
两种不同的化学仪器。
2. 学生按照设计的步骤进行实验操作，注意安全操作规范和实验数据记录。
五、总结（5分钟）
1. 学生结合自己的实验经验，总结常用化学仪器的使用方法和要点。
2. 学生讨论实验中遇到的问题和解决方法，加深对化学仪器的应用理解。
六、作业布置（5分钟）
1. 布置作业：查找资料，了解一种新型的化学仪器及其应用领域。
2. 提醒学生按时完成作业，并注意实验安全。
教学反思：本节课通过结合理论讲解、操作演示和小组探究等形式，使学生全面了解了化学仪器的应用，提高了他们的实验操作能力和安全意识。
在今后的教学中，应该多加强实验课的设置，培养学生的实验技能和实践能力。
科学实验火焰掌教案
科学实验火焰掌教案一、实验目的：通过实验，学生能够了解火焰的形成原理和燃烧的规律，进一步认识火焰的特性和危险性。
同时，通过安全操作火焰，培养学生的实验操作能力和安全意识。
二、实验器材和材料：1.实验器材：酒精灯、火柴、试管、点火器等。
2.实验材料：酒精、纸、棉花等易燃物质。
三、实验步骤：1.将酒精灯上的灯芯浸入酒精中，稍作浸透。
2.点燃酒精灯，把酒精灯放置在桌子上，避免它被推翻。
3.用火柴轻轻点燃试管中的酒精。
注意安全，避免火焰窜出试管。
4.用点火器将试管内的火焰吹灭。
5.用火柴将试管重新点燃，然后迅速将试管熄灭。
6.重复步骤5多次，观察观察试管燃烧状态的变化。
四、实验原理：1.酒精灯是一种常用的火焰产生器。
通过燃烧酒精，产生的火焰可以将其他物质点燃。
2.酒精在空气中燃烧，产生的火焰呈黄蓝色。
火焰中心的温度较高，颜色较蓝；火焰四周的温度较低，颜色较黄。
3.火焰需要氧气来维持燃烧，如果氧气不足，火焰会熄灭。
五、实验结果分析：1.不同于其他流动液体，酒精的爆炸性较小，它的燃烧过程较为安全。
2.试管燃烧时，火焰的形状呈尖锥形，这是由于燃烧生成热气体上升形成的对流环流导致的。
3.当试管内的火焰被熄灭后，通过将试管重新点燃，火焰会更迅速地重新点燃。
这是由于试管内仍然存在着酒精蒸汽，点燃火焰时，酒精蒸汽更容易点燃。
六、安全注意事项：1.实验过程需要保持清洁整齐，尽量避免桌上其他杂物搭配。
2.点燃火焰时，要保持适当的距离和角度，避免火焰对面部和手部造成烧伤。
3.试管内的火焰熄灭后，应等待一段时间再用火柴重新点燃，以免造成意外。
4.实验结束后，注意及时关闭酒精灯，确保实验室的安全。
七、教学反思：通过这个实验，学生可以通过亲自操作火焰，感受到火焰的温度和危险性。
同时，通过观察试管燃烧状态的变化，进一步了解火焰的形成和燃烧的规律。
在操作实验过程中，学生需要积极参与，同时做好安全措施，避免发生危险。
通过这个实验，可以培养学生的实验操作能力和安全意识，为今后的科学研究和实验铺就基础。
初中化学灯光实验教案模板
初中化学灯光实验教案模板实验目的：通过本实验，让学生了解化学反应与灯光的关系，探究不同化学物质在燃烧时所产生的灯光颜色和亮度。
实验材料：酒精灯、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、硼酸溶液、氧化亚铝粉末、硫磺粉末、各种玻璃棒。
实验步骤：1. 将酒精灯点燃，观察其产生的火焰颜色和亮度。
2. 分别将氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、硼酸溶液、氧化亚铝粉末、硫磺粉末分别添加到酒精灯中，点燃观察灯光颜色和亮度变化。
3. 用不同的玻璃棒在酒精灯中夹取不同的物质，观察产生的灯光效果。
实验提示：在进行实验时，要小心操作酒精灯，避免发生火灾事故。
同时要注意实验场地通风良好，以防止有害气体对学生健康造成影响。
实验思考：1. 氢氧化钠、氯化钠、硼酸、氧化亚铝、硫磺分别产生的灯光颜色和亮度有何不同？这与其化学性质有关吗？2. 不同的物质在酒精灯燃烧时会产生不同的灯光效果，这是由于各物质在燃烧过程中释放的能量不同，进而影响其灯光颜色和亮度。
3. 通过本实验，学生可以了解到化学反应产生的能量能够转化为光能，而不同的化学物质会产生不同的灯光效果，这对于学生理解化学反应的机理和燃烧过程有一定的帮助。
实验延伸：1. 可以让学生尝试添加其他化学物质到酒精灯中，比如氢氧化钾、石油醚等，观察其产生的灯光效果。
2. 继续探究其他物质在燃烧产生的灯光颜色和亮度变化，进一步丰富学生对化学反应与灯光关系的认识。
实验记录：在实验过程中，学生应该记录每种物质在酒精灯中燃烧时的灯光颜色和亮度变化，并结合实验结果进行分析总结。
实验总结：通过本实验，学生能够了解不同化学物质在燃烧时产生的灯光效果的差异，加深对化学反应与灯光之间关系的理解。
同时，通过实验过程，培养学生的观察、记录和分析实验数据的能力，提高他们的实验操作能力和科学研究素养。
酒精燃烧实验教案初中生物
酒精燃烧实验教案初中生物
实验目的：通过观察酒精燃烧的现象，了解酒精在氧气中的燃烧过程，并掌握燃烧的必要条件。
实验材料：
- 酒精灯
- 镊子
- 钢尺
- 试管
- 夹子
实验步骤：
1. 将酒精灯充满酒精，并用钢尺测量酒精灯距离桌面的高度。
2. 把酒精灯放在桌面上，用镊子点燃酒精灯。
3. 观察燃烧的情况，并测量燃烧的时间。
4. 在燃烧的过程中，用试管将燃烧中的二氧化碳导入到试管中，并用试纸测试其中是否含有二氧化碳。
5. 用夹子将酒精灯扑灭。
实验原理：
酒精是易燃的液体，在空气中可以燃烧产生火焰。
燃烧是一种氧化反应，需要氧气作为氧化剂。
燃烧的必要条件有燃料、氧气和着火点。
实验注意事项：
1. 实验时要注意安全，避免发生火灾。
2. 在进行实验时，要保持实验场地干净整洁，避免因为杂物引起火灾。
3. 实验结束后要及时扑灭酒精灯，避免火灾的发生。
实验结果与结论：
通过实验观察得知，酒精在氧气中燃烧产生火焰，并且产生二氧化碳。
实验结果表明，燃烧的必要条件是有燃料、氧气和着火点。
初中化学常见仪器教案
初中化学常见仪器教案
一、实验目标：
1. 了解常见的化学实验仪器及其用途。
2. 掌握化学实验仪器的正确使用方法。
3. 培养实验时的安全意识。
二、教学内容及步骤：
1. 仪器介绍（10分钟）
讲解以下常见仪器的名称、用途和特点：
试管、试剂瓶、量筒、烧杯、烧瓶、分液漏斗、坩埚、移液管、酒精灯。
2. 仪器使用操作演示（20分钟）
老师现场演示如何正确使用试管、试剂瓶、量筒等仪器，并讲解注意事项。
学生跟着老师的示范操作，注意观察、提问。
3. 学生自主练习（15分钟）
学生自行组队，分配各种化学实验仪器，模拟操作。
老师巡视指导，及时纠正错误。
4. 知识回顾及注意事项（5分钟）
对本节课所介绍的化学实验仪器进行总结，并强调在实验过程中需要特别注意的安全事项。
三、教学方法：
1. 观看示范、模拟操作、实际操作的结合。
2. 学生合作、自主练习的方式进行学习。
3. 审评评价，及时纠正错误。
四、教学资源准备：
1. 化学实验仪器的示例品。
2. 实验台和试验器材。
五、教学评价：
1. 在实际操作中，学生能够熟练使用化学实验仪器。
2. 学生注意实验安全，遵循实验操作规范。
3. 对学生的实际操作进行评价，及时纠正错误。
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加热器和加热
一、教学目标【知识与技能】1.能列举出实验室常用的加热器——酒精灯和煤气灯。
2．了解酒精灯的主要构造。
3.初步学会使用酒精灯。
4.知道酒精灯使用过程中的一些注意事项。
5.知道标准
状况下水的沸点是100℃。
【过程与方法】1.通过“用酒精灯加热水”的活动，使学生初步学会对活动进行有目的、有系统、较全面的观察，并能客观地记录观察到的现象。
2.通过“用酒精灯加热水”的活动，使学生初步模仿如何进行探究式学习。
【情感态度与价值观】通过“用酒精灯加热水”的活动过程中对水的温度的观察记录与对比，逐步培养学生求真、求实的科学精神。
二、教学重点和难点
【重点】酒精灯正确的使用方法及注意事项。
【难点】理解使用外焰加热的必要性。
三、教学准备
【教学器材】教师准备：酒精灯、煤气灯、火柴、石棉网、温度计、计时器、铁架台（含铁圈、铁夹）或三脚架（含木块）、清水、烧杯。
学生准备：酒精灯、火柴、石棉网、温度计、计时器、铁架台（含铁圈、铁夹）或三脚架（含木块）、清水、烧杯。
【教学资源】自制幻灯片。