小学记叙文阅读答题技巧-实用到爆

合集下载

小学语文记叙文阅读的答题技巧都有哪些

小学语文记叙文阅读的答题技巧都有哪些？1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。

当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。

第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。

或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。

”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。

插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。

5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。

（这类题时常以填写题目出现）6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7:记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。

（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。

语文记叙文阅读答题技巧及套路

语文记叙文阅读答题技巧及套路标题题型：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二：分析段落在内容上的作用答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化（如总分总）(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）题型二：分析文章的线索1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

小学记叙文阅读答题技巧及套路

小学记叙文阅读答题技巧及套路小学记叙文阅读答题技巧及套路：一、基础知识1. 理解文章大意：在写作记叙文的过程中，作者会以平实的风格，朴素的表达，用句子按照某种时序或思维逻辑把事件或景物联系起来，适度地放入一些描写性符号。

主要考察对文章内容的了解和精准把握。

2. 寻找细节：阅读记叙文的时候，要把握文章的大概思路，弄清楚文章的脉络，从而深入学习文章表达的细节，以便把握文章的细节信息，以把握文章的表达的真实性，并以此来应对有关细节信息的考题。

二、答题技巧1. 题中有思维连贯：通读时，要把握文章的脉络，从而弄清楚记叙文表达的论点，把握文章的细节信息，以把握文章的论述的真实性，并以此来应对有关细节信息的考题。

2. 题中有名词定义：在记叙文阅读答题时，要把握文章中出现的名词，把握文章中出现的定义性的或描述性的信息，熟悉文章引用的哲学论文、历史文献等，从而应对有关定义的考题。

3. 题中有分析和判断：在记叙文阅读答题中，要仔细观察文章中的人物交往关系，重点挖掘文章中明显和隐晦的人物描写，辨别人物性格和背后蕴藏的思想，从而应对有关文章分析和判断的考题。

三、答题套路1. 词义题套路：（1）把握根据上下文猜测词义：读题时，要仔细看题中出现这个词的语句，根据上下文，把握这个词的词义。

（2）重点回忆本文的细节信息：在记叙文阅读答题时，要把握文章的脉络，有效地吸收文章的细节信息，选择性地记忆，以把握文章的细节信息，以此应对有关词义的考题。

2. 细节题套路：（1）熟练掌握文章每一句的意思：读题前要把握全文的大意，回顾文章的每句话，理清文章的衔接性，以便能够通过把握文章的大概思路，深入学习文章表达的细节，以此应对有关细节题的考题。

（2）充分利用关键词把握文章细节：在记叙文阅读答题时，充分利用关键词，仔细观察文中的细节信息，加强把握文章的细节信息，以此应对有关细节题的考题。

3. 分析题套路：（1）记录文章的观点：仔细观察文章的每个描述和表述，从中找出论据和观点，记录文章的观点，以便能够掌握文章的中心，以此应对有关分析题的考题。

记叙文的答题技巧(全部)

记叙文的答题技巧一、标题题型：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）二、内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用①开篇：开篇点题；开门见山；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

三、主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

四、结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化（如总分总）(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）题型二：分析文章的线索1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

小学记叙文阅读答题技巧实用到爆

小学记叙文阅读答题技巧实用到爆1、问文章体裁？答：此文是一篇（）。

答：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3、文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7、为文章拟标题。

找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感8、品味题目可以从 A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。

示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

9、了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10、记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

11、语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

必须结合具体语句分析。

记叙文阅读答题方法和技巧

记叙文阅读答题方法和技巧记叙文阅读答题方法和技巧如下：1.快速通读全文：在短时间内阅读全文，了解文章的主题、主要内容和人物关系。

注意不要逐字逐句地读，而是要把握全文的脉络。

2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，明确问题的重点和要求，例如要求找出主要人物，关键事件，特定细节等。

3.回归原文：大部分问题的答案都可以在原文中找到。

在找到答案的关键语句后，要仔细阅读上下文，理解其含义。

4.理解文章结构：记叙文的常见结构有顺叙、倒叙、插叙等。

理解文章结构有助于理解文章的内容和情节发展。

5.分析人物性格：记叙文中的人物性格往往通过语言、行为、心理描写等方面展现出来。

要注意找出描写人物性格的关键语句，并理解其含义。

6.理解主题思想：主题是文章的核心，理解主题有助于理解文章的深层含义。

要注意找出表达主题的关键语句，并理解其含义。

7.注意细节：一些看似微不足道的细节可能对理解文章起到重要作用。

要注意观察文中的人物、环境、行为等方面的细节描写。

8.合理推断：在理解原文的基础上，要进行合理的推断。

要注意不要做出过于主观的推断，而要根据原文的线索进行合理推断。

9.组织语言：在答题时，要注意组织语言，使其简洁明了、准确无误。

可以采用原文中的关键词语，也可以根据题目的要求进行适当的改写。

10.检查答案：在完成答题后，要检查答案是否符合题目的要求和原文的线索。

如果发现有不合适的地方，要及时进行修改。

以上就是记叙文阅读答题方法和技巧的一些总结。

希望对你有所帮助！。

(完整版)小学记叙文阅读答题技巧实用到爆

记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁？答：此文是一篇（）。

答：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？——时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C抒发了作者的……的感情。

4．材料组织特点？——紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）6．记叙线索及作用？线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。

找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感8．品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

9．了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

记叙文阅读答题技巧3篇

记叙文阅读答题技巧3篇一、概括内容要素归纳法（抓住“二主要”：人+事）（2）做了什么事或怎么了（3）补充起因、结果、时间、地点（有必要交待哪个便交待哪个）要求：语言简洁。

可以用反推文章内容的方法检验正确与否。

答案模式：××人+为了××目的（在××情况下）+××时间××地点+做了××事+结果二、明确中心（1）看标题（2）看首尾（3）看议论、抒情句三、记叙的线索（1）时间（2）行踪（3）人物（4）物件（5）事件（6）情感变化（7）见闻和感受找线索的方法：标题；反复出现的一些词语或一些事物；抒情议论句出现的关键语句。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题模式：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

四、分析词的含义和作用在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。

五、记叙的顺序及作用（1）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙：把事情的结局或一些最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。

作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内容集中，对比鲜明；（3）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

作用：补充交待了……，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的……做铺垫。

插叙和倒叙的区别：（1）把中心事件的结局或一些重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生、发展的次序往下记叙，是倒叙。

这种写法是先倒叙，后顺叙。

如果全文的结构是顺叙，中间插入了另一件事，显然它也可能是以前发生的事，但在全篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。

记叙文阅读题答题技巧(汇总8篇)

记叙文阅读题答题技巧(汇总8篇）记叙文阅读题答题技巧（1）1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。

答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。

2、不同人物在文中的作用主人公：(判定谁是主人公)答题技巧：对表现中心的作用。

配角：对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。

3、根据文章内容简介某一人物答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情记叙文阅读题答题技巧（2）1、线索。

2、象征人物的形象或精神。

3、作者感情的触发点。

标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。

如《藤野先生》《邓稼先》《背影》，既指线索，又饱含感情。

4、含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么)。

标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。

文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。

如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。

5、概括文章内容。

叙事类的题目，一般是概括文章内容。

抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。

如《智取生辰纲》《最后一课》。

6、设置悬念吸引读者。

标题中出现矛盾现象，一般是悬念吸引读者阅读兴趣。

如《二月三十号》。

标题中出现修辞手法，主要是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。

如《像向日葵一样灿烂》。

记叙文阅读题答题技巧（3）(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结一、概括文章（段落）内容常见题型：（1）简答题问法，①本文的主要内容是什么?②请用简要的语言概括本文的主要内容。

（2）填空题常要求在表格中、横线上填写主要内容。

方法：1.根据题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

即：谁在什么时间，什么地点做了什么事，结果怎样。

2.强调：通过这件事，表达了作者什么观点或感情。

答题格式：A+B+CA.本文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。

8.表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神）C.抒发了作者的……感情。

二、划分文章（或者文段）层次并归纳内容常见题型：（1）简答题如：本文（段）可划分成几个部分（层次）？每个部分（层次）写了什么内容？（2）填空题常要求在表格、横线或方框中填起止段落及主要内容。

方法：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事件发展过程划分（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）。

三、辨识记叙线索并分析其作用常见题型：简答题：本文以什么为叙事（记叙）的线索?其作用是什么？方法：（1）把握线索标志：贯穿全文，反复出现。

（2）了解常见线索（明线和暗线）-- 核心人物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化。

(3)掌握线索的一般作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次分明。

四、为文章拟标题常见题型：让考生直接在题目位置的横线上填写自己拟定的标题；如：根据本文内容，你认为拟写一个怎样的标题最合适?方法：找文章的线索或中心。

依据有：(1)核心人物；(2)核心事物；(3)核心事件；(4)作者情感。

五、品味题目或者标题的好处常见题型：要求回答：题目的好处、题目含义或这个题目换成另一个好不好，为什么。

方法：(1)可以从以下几方面进行品味：A.内容上；B.主题上；C.线索上；D.设置悬念上。

记叙文阅读基本题型答题技巧和公式

小学语文记叙文阅读基本题型答题技巧浅析一、概括题【试题呈现方式】①请概括本文的主要情节②请用一句话简要概括本文的主要内容【答题技巧】①答案的主体是一个主谓结构的句子，即“什么人”+“做了什么”，概括题的答案时记叙文六要素的一个浓缩，但主体是：人物+事件，其他要素是否出现视具体情况而定。

②先确定答案的主语，即“人物”，就是这个事件的主人公③再确定答案的谓语，特别是动词的使用要准确。

④注意分值：题里标注是几分，答案一般有几个小分句构成。

【答题公式】（时间）（地点）（原因）+人物+事件+（结果）二、词语和句子的含义【试题呈现方式】①根据语境，请你说说下列加点词语有什么含义；②根据上下文，请你说说第……段划线句子有什么含义【答题技巧】①解释词语，最重要的是说出词语的语境义，因此整个句子的意思要先看懂，这方面的原则是：词不离句-句不离段-段不离篇②句子的含义，重在解释，你的任务是让一个深奥的句子变得浅显明白。

答题时一定要联系上下文给出你的准确理解。

有些句子之所以深奥，是因为句中某些词语不好理解，解释了这些词语，句子的含义也就迎刃而解了。

③语言总是暗含感情的，因此答完含义后，最好在后面加一点揭示其中感情的内容。

【答题公式】①某词是……意思；在句中表示……意思。

②该句的含义是……，表达了作者……感情。

三、词语和句子的作用【试题呈现方式】①请你说说下面加点词语的表达效果。

②简要分析文中划线句子在内容和表达上的作用。

【答题技巧】①词语的表达效果：先判断词语的类别，动词还是形容词？再考虑词语的语境义，在这里是什么意思？然后揣摩在表达上的效果，也就是为表现主题，或者是表现人物品格，该词起到了什么作用。

②句子的作用，内容上的作用是为表现中心和突出人物服务的。

常见的答案：揭示主题，深化中心……结构上的作用主要看句子在文章中所处的位置：句子在开头，作用一般是：引出下文；设置悬念，引起读者阅读兴趣；为下文……情节做铺垫；面下伏笔等。

小学记叙文阅读题解答技巧

四年级记叙文阅读题解答技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，①从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；②从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

小学记叙文阅读答题技巧实用到爆

适用标准文案记述文阅读答题技巧1．文章体裁？答：此文是一篇（）。

答：歌、小（篇小、中篇小、短篇小、小小）、散文(抒怀散文、叙事散文、性散文即真理散文)——要求形散而神不散、本、明文、文2．叙文六因素？——、地址、人物、事件因由、、果3．文章内容？方法：看目、人物（事物）、事件，行合、归纳。

三个部分：内容是什么，文章怎么，作者怎么。

答：A此文叙了（描绘了、了然）⋯⋯的故事(事迹、、事件、光景 )。

即做了什么—能够作一句归纳文章内容答案。

B表了(美了、揭露了、刺了、反应了、歌了、揭穿了、批评了)⋯⋯。

C抒了作者的⋯⋯的感情。

4．资料特点？——中心取典型事件，剪裁得体，略适当。

5．区分次？（1）按区分（找表示的短）（2）按地址区分（找表示地址的短）（3）按事情展程（找各个事件）（4）分（掐去尾）6．叙索及作用？索（明和暗）———核心人物、核心事物、核心事件、、地址、作者的感情。

作用：是穿全文的脉，把文中的人物和事件有机地在一同，使文章条理清楚、次清楚。

7．文章。

找文章的索或中心，依照有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者感情8．品尝目能够从——A内容上B主上C索D置念上等方面行品尝。

示例：（1）主上合要旨必答，如象征性的散文目，也能够回答：奇妙，一双关，本指⋯指⋯，突出主，耐人味。

2）明文：用了什么修辞手法，生形象了然⋯⋯，点了然本文明的主要内容，点了然本文明象。

．认识人称的作用。

第一人称：切，自然，真，适于心理描绘，便于刻画人物形象及性格特点。

第二人称：便于感情沟通。

第三人称：得客，不受空限制，便于叙事和10．叙序及作用？1）叙（按事情展先后序）作用：叙事有有尾，条理清楚，起来脉清楚、印象深刻。

2）倒叙（先写果，再交待前方生的事。

）作用：造成念、吸引者，防止表达的平板，增文章的生性。

（3）插叙（叙事中止索，插入有关的另一件事。

）作用：情起充、托作用，丰富形象，突出中心。

11．言特点？合境和修辞方法从以下句中：形象生、清爽美、凝、正确密、精粹深刻、平常易懂、音韵和、奏感、风趣。

小学记叙文阅读答题技巧-实用到爆

记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁？答：此文是一篇（）。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C抒发了作者的……的感情。

4．材料组织特点？——紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。

示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

9．了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

(完整版)小学记叙文阅读答题技巧及套路

记叙文阅读答题技巧及套路1、语段阅读题答题总原则：（１）先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

2、文章体裁：诗歌、小说、散文、剧本、说明文、相声3、分段的方法：以写事为主的文章：①．按事情发生发展的先后时间分析；②．按事情发生发展的地点转换分析；③．按事情发展的阶段分析。

（找各个事件：起因、经过、结果）（4）总分总（掐头去尾）以写人为主的文章：①按人物成长的阶段分析；②按人物所在的不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④按人物感情的变化分析。

4、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

5、修辞方法及作用比喻语言生动、形象。

拟人使具体事物人格化，语言生动形象，亲切有趣。

夸张突出事物特征，引起联想。

反问加强语气排比增强语气，充分抒情。

设问提醒人们思考，突出某些内容。

答题模式比喻：把（）比作（）+生动形象地写出了+对象+特性拟人：把（）当作人来写+语言生动形象，亲切、有趣夸张：突出了+对象+特征+引起丰富想象反问：强调了+对象+特性（加强了……的语气）排比：强调了+对象+特性（增加了气势，加强了语气）设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考6、句子在结构上的作用分析：（中心句、过渡句）1.（中心句）在文首，作用多是统领全文、或引出下文；2.（过渡句）在文中，作用多是承上启下；3.（中心句）在文末，作用多是总结全文。

记叙文阅读题的答题要点

记叙文阅读题的答题要点记叙文阅读题的答题要点(精选3篇)记叙文阅读题的答题要点【篇1】1、上下联系。

将问题放在上下文中思考。

此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。

2、换位思考。

就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。

此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。

3、联系生活。

即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。

此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

4、立足中心。

这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。

从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。

5、联系前后，结合中心。

在答阅读题时，有些孩子容易“惜墨如金”，连话都说不完整，更别说将问题回答全面了，这种懒汉思想可要不得。

还有的孩子容易为了全面，答得啰啰嗦嗦，照抄原文。

我们说一篇文章都有一个中心，是文章的“魂”，文后的阅读题肯定与中心有关联。

既要答出要点，言之有物，又要考虑全面，条理清晰。

谈感受之类的题目就要走出短文，联系实际升华主题。

记叙文阅读题的答题要点【篇2】一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解能力和记忆能力。

有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。

先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

其次要初步理清文章的思路。

一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

初读文章后，分析文章的思路很重要。

尤其是低年级段，一定要养成这个习惯。

记叙文阅读题答题技巧

记叙文阅读题答题技巧1.请分析这篇文章的语言特色?形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。

答题套路：这篇文章语言(自然朴素或生动优美)如“……(摘录文章中的相关句子)”，它“……(适当地选入下面词库摘抄的语言)”。

例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。

(《夏之绝句》)注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。

一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。

朴实自然的语言赏析词库⑴朴实无华⑵写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画⑶言简意赅，清真雅洁，朴素自然⑷语言简洁，气势纵横⑸文字洗练，意境深邃⑹语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳⑺文辞畅达，沉静雅洁生动优美的语言赏析词库⑴文笔凝练，刻画传神⑵细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出⑶含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味⑷笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美⑸汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触⑹血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑⑺大笔泼墨，尽情挥洒⑻说理深刻，内容厚重⑼语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心⑽深婉隐约，耐人寻味⑾语言优美，富有诗意，撼人心扉⑿行文起伏跌宕，含义深邃隽永……2.这篇文章主要运用了什么写作手法?有何作用?对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……(文章相关内容)”使文章写得“……”例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。

常用的写作手法：⑴拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

小学记叙文阅读答题技巧-实用到爆

小学语文记叙文阅读的答题技巧都有哪些

语文记叙文阅读答题技巧及套路

小学记叙文阅读答题技巧及套路

记叙文的答题技巧(全部)

小学记叙文阅读答题技巧 实用到爆

记叙文阅读答题方法和技巧

(完整版)小学记叙文阅读答题技巧实用到爆

记叙文阅读答题技巧3篇

记叙文阅读题答题技巧(汇总8篇)

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结

记叙文阅读基本题型答题技巧和公式

小学记叙文阅读题解答技巧

小学记叙文阅读答题技巧实用到爆

小学记叙文阅读答题技巧-实用到爆

(完整版)小学记叙文阅读答题技巧及套路

记叙文阅读题的答题要点

记叙文阅读题答题技巧

小学记叙文阅读答题技巧实用到爆