实验探究题专项练习

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教科版小学科学六年级上册。实验探究专项练习

教科版小学科学六年级上册。

实验探究专项练习教科版小学科学六年级上册实验探究专项练一、实验探究专项练 (共8题；共116分)1.(29分) 作图题1) 用画线代替绳子，在下图中组装滑轮组。

2) 在下图中杠杆尺的右边哪个位置挂上钩码，才能使杠杆尺达到平衡？(要求每把杠杆尺的右边不超过两个钩码)2.(16分) 下面是探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关的实验。

1) 实验一：①我的假设：线圈的圈数可以影响电磁铁磁力的大小。

②我的研究方法：A。

将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源。

通电时铁芯能吸起大头针，断电后铁芯不能吸起大头针。

B。

用导线在铁芯上绕40圈，接近大头针，记下被吸起的大头针的数量。

C。

用导线在铁芯上绕60圈，接近大头针，记下被吸起的大头针的数量。

③我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。

④实验中变化的条件：线圈的圈数。

实验中不变的条件：电池节数、铁钉大小、导线长度等。

⑤我们得出的结论：线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大。

2) 实验二：①我的假设：电池的数量（电流的强弱）可以影响电磁铁磁力的大小。

②我的研究方法：A。

制作一个电磁铁。

B。

在铁芯上缠若干圈导线，用一节电池接通电源，记下被吸起的大头针数量。

C。

用三节电池接通电源，不改变线圈圈数，记录被吸起的大头针数量。

③我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。

④实验中变化的条件：电池的数量。

实验中不变的条件：线圈圈数、铁钉大小、导线长度等。

⑤我们得出的结论：电池的数量越多，电磁铁的磁力越大。

3.(10分) 我们在做纸的厚度与抗弯曲能力的关系实验时：1) 需要改变的条件：纸张的厚度。

2) 不能改变的条件：垫圈的大小、形状和材质。

3) 实验后得到了如下数据：纸张厚度承受的垫圈个数1倍厚度 22倍厚度 43倍厚度 84倍厚度 14我们认为，纸的厚度越大，抗弯曲能力越强。

九年级上科学期中专项练习-实验探究题

九年级上科学期中专项练习-实验探究题一、实验探究题1．用如图装置完成 CO 还原 Fe2O3的实验。

缓慢通入一定量的 CO．点燃酒精喷灯，继续通入 CO．一段时间后，当粉末全部变为黑色时，停止通入 CO，熄灭酒精喷灯。

（1）CO 与 Fe2O3反应的化学方程式是。

（2）在冷却过程中，为防止管中黑色粉末表面因与空气接触而变为红色，应补充的操作是。

（3）有同学提出黑色粉末中还可能含有 Fe3O4．资料：Fe3O4不与 CuSO4溶液反应。

为验证黑色粉末成分。

该同学取少量样品于烧杯中，加过量 CuSO4溶液，充分反应。

证明黑色粉末中含 Fe 和 Fe3O4的现象是。

2．有一瓶气体，可能由O2、CO、CO2中的一种或几种组成。

为确定其组成，在老师的指导下，实验小组对该瓶气体进行了如下探究：[查阅资料]脱氧剂(还原铁粉)能够吸收氧气和水蒸气。

[实验设计]用下图所示的装置进行实验(已略去夹持装置)。

[实验步骤]①检查装置气密性；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。

[实验现象]步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。

（1）[实验结论]该气体由________组成。

（2）[实验反思]C装置的作用是________。

（3）步骤②通入一定量氮气的目的是________。

（4）E装置中氧化铜粉末发生反应的化学方程式为________。

3．将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合溶液的pH变化曲线如图所示。

某学习小组对加入0～V mL氢氧化钠溶液过程中，所得混合溶液pH增大原因进行了如下探究：[猜想与假设]猜想Ⅰ：pH增大是因为________________________________________；猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式________________________________________。

[实验探究]为验证猜想Ⅱ，请你帮助该小组完成下列实验。

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)5

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习（含答案)5学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、探究题1．按照规定,我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kpa以内，但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载，有一辆自重为2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，每个车轮与地面的接触面积为0.02平方米（g=10N/Kg）求：(1)现该车对地面的压力多大?(2)通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定?2．为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用木块A,砝码B,弹簧测力计等进行实验。

实验中,他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块,然后通过木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小,并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小,研究过程如图(a)、(b)和(c)所示,三次实验中木块A的速度大小关系为v1=v3>v2.请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论：(1)比较(a)和(b)两图可知：___；(2)比较(a)和(c)两图可知：___.(3)c图中砝码B受到的摩擦力大小为___N.3．在图中，A是平面镜，B是镜前人眼位置，C是人眼睛在平面镜前看到的烛焰像上的一点。

(1)根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D。

(2)完成眼睛看到C的光路图（画一条入射光线和反射光线即可）。

（_____________）4．(大连中考)小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为0～30cm的直尺。

实验装置的示意图如图所示。

(1)该实验应该在较________(填“亮”或“暗”)的环境下进行。

(2)记录的实验数据如下表，请在方格纸上画出像高与像距的关系图像。

________________________。

中考物理实验探究专项练习题及答案

实验探究专项练习题【复习目标】1、熟练掌握科学探究的各要素。

2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。

3、能够对提出的生活中的现象和问题【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。

【典型例题】一、对提出问题能力考查基本要求：●能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。

●能书面或口头表述这些问题。

例题：某生在河边玩耍，看见两女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管看起来她们体重相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的宽而浅。

请同学们经思考后提出一个相关问题？力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系？解题方法：二、对猜想与假设的能力考查基本要求：●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。

●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。

例题．用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。

请你根据以上实验提出一个假设或猜想。

液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。

三、对制定计划与设计实验能力考查基本要求：●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。

●能选择正确的科学探究的方法与所需要的器材。

●能考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识例题：设计“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验方案时，通过推理得出电磁铁的线圈匝数越多、通过的电流越大、电磁铁的磁性将越强的假设之后，你认为在实验中你需要解决那些的问题？如何解决？需要解决的问题有三个：怎样测量磁性强弱，怎样改变和测量电流，怎样改变线圈匝数。

(1)怎样测量电磁铁磁性的强弱？学生A：看它能吸起多少根大头针或小铁钉。

九(上)科学实验探究题专项练习(答案)

九（上）科学实验探究题专项练习（答案）
1、（1）甲试管中不变色，乙试管变蓝色（2）对照（3）①②③
2、（1）化学增大（2）都大（3）水果电池电压太低（或电流太小）
3、（1）秒表刻度尺（2）A（3）小球振动的快慢与它被拉离O点的距离某无关
4、（1）做重复实验
一
（2）固体氢氧化镁中没有自由移动的OH离子，不能使酚酞试液变红（3）隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关
（4）红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关5、（1）图略（2）左电压（电流）（3）0.30（0.3）1.14（4）C（5）不对。

因为烧开一壶水的用电量就是消耗的电能，电压低了，是电功率减小了；通过增加
时间，电能不变（只要能从电能的角度正确分析，就得分）6、SO3（1）氧气（O2）（2）B7、
8、(1)使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有
关(2)①②(答对1个且无错误选项给1分)9、（1）锥形瓶中溶液变浑浊（2）不能，因为二氧化碳气体也能使澄清石灰水变浑浊（3）反应后
锥形瓶内溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠（4）小科10、（1）测量燃烧后
的最高水温（2）食物燃烧产生的热量有相当一部分散发到空气中去、燃
烧过程中水的保温措施不够
（只要答出一种原因即可，其他答案合理也可）
（3）无水硫酸铜和澄清石灰水（此空有顺序，顺序错不能给分）11、（1）①用一根导线代替；②C3；③1.5V；
（2）根据滑轮绳的绕法可知，N点的移动距离范围小于M；②小亮50cm.
12、（1）丙的目的是吸收空气中的水蒸气，否则会影响实验的结果（2）（7.2-6.4）:6.4（3）无影响。

2020年人教版八年级上册物理实验探究题专项练习(附答案)

人教版八年级上册物理实验探究题专项练习一、实验探究题（共50题）1.某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是________cm。

（2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向________（填“上”或“下”）移动。

（3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的________点，此成像规律应用在________上（填一种器材名称）。

（4）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间(如右图所示)，小明移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像，将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了。

①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，小华应将光屏向________（左/右）移动。

②下列四个选项中，正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是（________）A．乙甲B．丙甲C．乙丁D．丙丁2.在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。

（1）如图，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小都是45°，于是实验小组的同学得出结论：入射角的大小等于反射角的大小，你认为他们的结论有什么问题吗？①________；②________。

（2）实验中，为了研究“反射角与入射角的关系”，应该多次改变________的大小。

（3）若将AO向ON靠近，则OB________（靠近／远离）ON。

（4）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上________（填“能”或“不能”）看到反射光线OB，说明反射光线、入射光线和法线在________。

（5）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，因为在光的反射现象中光路是________的。

小学五年级下册科学实验探究题专项练习(附答案)

小学五年级下册科学实验探究题专项练习(附答案)实验探究题1.把体积相同、轻重不等的3个小球同时放入水中静止后，沉浮情况如图所示。

1) 请按从轻到重的顺序给小球排队：C、A、B。

2) 3个小球中，A小球的重力小于浮力，C小球的重力大于浮力。

3) 3个小球中，B小球受到的浮力最小，因为它比其他两个小球更重，所以需要更大的体积才能产生相同的浮力。

4) 如果把B小球放入食用油中，则B小球会浮在食用油中。

2.下面是清水和浓盐水的一些特点，请分析它们的特点(把序号字母填入表中)。

相同特点不同特点清水①A ②B浓盐水③C ④D、E、F、G、H3.下图是用铁棒制成的实验装置，用酒精灯在圆心“O”处加热，A、B、C、D点处，都挂有相同的蜡环。

1) 经测量得知，圆心“O”到各点的距离(见下表)，实验开始后，各点蜡环掉落的时间分别为5秒、8秒、12秒、21秒，但是该同学忘记是哪一个点先掉落的，你能把下表补充完整吗?距离“O”点 A B C D3厘米 5秒 8秒8厘米 12秒5厘米 21秒2) 在加热过程中，铁棒会发生的变化是B.变长、变细。

3) 通过研究，我们知道，热总是从加热的一端逐渐传向未加热的一端。

4.判断塑料块的沉浮。

1立方厘米塑料块重0.9克，根据下表中提供的数据，判断塑料块放入清水、浓盐水和食用油里的沉浮情况。

1立方厘米清水 1立方厘米浓盐水 1立方厘米食用油1克 1.3克 0.8克1) 塑料块在清水中浮。

在食用油中浮。

我判断塑料块沉浮的依据是它的密度小于水和食用油的密度。

2) 食用油在清水中浮，我判断食用油沉浮的依据是它的密度小于水的密度。

5.某小组研究影响摆摆动快慢的因素，用了下图的实验器材，测得实验数据如下。

30秒内摆动次数观察记录单重物位置重物离顶点30厘米处重物离顶点20厘米处重物离顶点10厘米处第一次 6 9 13第二次 7 10 14第三次 6 9 12根据实验数据得出结论：重物离顶点越近，摆摆动越快。

小学科学教科版三年级下册实验探究题专项练习共4套附参考答案

三年级科学下册《实验探究题》练习1 班级考号姓名总分一、实验探究题骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。

1 、把手的运动方式是 ___________________ ；2 、车轮的运动方式是 ___________________ ；3 、脚踏板的运动方式是 _________________ ；4 、小猫的运动方式是 ____________________ 。

二、实验探究题这是某组同学设计的轨道图，请你完成后面题目。

1 、用文字标明轨道的起点和终点。

2 、在测试搭建的过山车时，小球停滞在 A 处（如图所示），你该如何修改设计图？3 、设计图是否合格，判断的标准是（）A. 美观 B .简单 C.测试过程中，小球滚动流畅三、实验探究题：观察蚕卵1 、我们可以先用 _ _____ 观察蚕卵的形状、大小和颜色，然后借助 _ _____ 细致观察。

2 、在观察中发现有白色的蚕卵，且上面有小孔，这是是已经孵化出 _ ____ 的卵壳。

3 、蚕卵仔细观察很像 _ _____ ，宽约 1 毫米，厚约 0.5 毫米。

4 、蚕卵颜色的变化顺序是： _ ____________________________________ 。

形状：椭圆形,略扁平,一端稍尖。

颜色：刚产下时为淡黄色或黄色。

其他：蚕卵外层是坚硬的卵壳,里面是卵黄与浆膜四、实验探究题如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。

1 、实验材料及其用途连线：圆纸筒模拟太阳小圆纸片模拟地球视角大圆纸片模拟月亮2 、实验过程（ 1 ）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是 _ ________ 、 _ __________ 、 _ ____________ 。

（ 2 ）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向 _ _____ （填“前”或“后”）移动距离，直到看到的 _ _____ 大小和小圆纸片差不多为止。

中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案

中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案一．实验探究题（共15小题）1．如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。

（1）正确连接好电路，闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为A，此时通电螺线管的下端是（选填“N”或“S”）极。

（2）下列操作不能改变通电螺线管磁性强弱的是（选填字母）。

A.抽去铁芯B.电源两极对调C.减少线圈的匝数2．在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中：（1）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，说明通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似；图中螺线管的端是N极，电源的端是正极。

（2）将电源正、负极对调，小磁针的指向改变了，说明通电螺线管的磁场方向与方向有关。

（3）为了增强通电螺线管的磁场，可采取的有效措施是。

（答一条即可）3．“研究电磁感应现象”的实验装置如图。

（1）实验中通过观察来判断电路中是否有感应电流。

（2）使导体AB在蹄形磁体中上下竖直运动，灵敏电流计指针偏转；使导体AB斜向上或斜向下运动，灵敏电流计指针偏转。

（3）分析可得电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做运动。

（4）实验中能转化为了电能。

（5）若将此装置中灵敏电流计换成，可进一步探究电动机的工作原理。

4．小宇同学参加了学校'研究性学习小组”，探究了“磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。

实验步骤如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸有一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。

经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。

（1）小宇的实验可以得出结论：温度越高，磁体的磁性越。

（2）根据这一结论，他设计了如图乙所示的温度报警器，工作原理为：当温度逐渐升高时，磁铁的减弱直至消失，无法（填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧恢复原状，电路接通，电铃报警。

（3）为了设定具体的报警温度，他进一步设计了如图丙所示的温度报警器，当达到报警温度时，电磁铁（选填“有”或“无”）磁性，工作电路接通，电铃响。

教科版四年级科学上册期末专项练习之实验探究题

教科版四年级科学上册期末专项练习之实验探究题班级_________姓名___________学号___________一、实验探究题1.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（）（填"会"或"不会"）发出声音，在敲击的时候（）（会"或"不会"）发出声音。

这说明物体必须（）才会发出声音。

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗?_____________ ________________ ________________3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________。

二、实验探究题1.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。

将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（）（A.迅速上升 B.溅起水花 C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（）。

当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（）发出声音（填"会"或"不会"），因为音叉不再（）。

研究的物体研究的方法物体的状态鼓按压不振动敲击振动2.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

（1）甲和乙，（）听到的声音会更清楚。

A.甲B.乙C.无法比较（2）甲听到的声音是通过（）传播到他耳朵的.乙听到的声音是通过（）传播到她耳朵的。

A.桌面B.空气C.笔三、实验探究题如右图，小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒了一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下面各问题。

教科版小学科学新四年级下册科学专项练习之实验探究题(一)(含答案)

教科版四年级科学下册专项练习之实验探究题（一）班级________姓名__________学号_________得分________一、春天桃花盛开，习习和惯惯一起观察桃花，请你和他们一起探究吧! 1.请你在下图方框中填写桃花的各部分名称。

2.通过观察，习习发现桃花属于（）(填“两性花”或“单性花”)3.为了有更多发现，惯惯拿出（）(填“剪刀”或“镊子”)解剖桃花，解剖顺序是（）(填“从内到外”或“从外到内”)。

4.习习还看到蝴蝶在桃花上飞舞，老师说这是蝴蜾在传粉，习习就用实验模拟蝴蝶给花传粉的过程(如右图)。

请选择编号:①子房②柱头③果实④花药⑤蝴蝶 a.图中的棉签代表（）。

b.雄蕊的（）里有花粉，用棉签轻触这部分，然后再把棉签上的花粉轻涂在雌的（）上。

c 通过以上的方式，使雌蕊（）里的胚珠受精，接着花朵谢，（）和种子开始成长。

二、如图是蚕豆的相关图片。

1.图2中的豆英是蚕豆的（）(填“种子”或“果实”)。

2.图1中，会发育成茎和叶的是（），为发育提供营养的是（）。

（填字母“A ”B 或C ）3.种子里最重要的部分是（），它包括图1中A 、B 、C 三部分。

它是有生命的，可以发育花柱子房柱头AB C图一图二成一株植物。

4.蚕豆的豆英成熟后外売干燥而坚硬，很容易裂开，由此可以推测蚕豆靠（）(填“弹力” 或“风力”)传播种子三、探究新的生命。

1学习种子萌发时，王珊组将挑选的10蚕豆放在烧杯中浸泡，浸泡记录如右:从记录单中，你猜测王珊组主要研究的问题是( )。

A.蚕豆萌发需要合适的温度吗? B.蚕豆萌发吸收了多少水分? C.蚕豆萌发需要阳光吗?2.王珊组研究这个问题时，你认为他们最需要考虑的是( )。

A.蚕豆对实验结果的干扰 B.水分蒸发对实验结果的干扰 C.光照对实验结果的干扰3.你考虑的对实验结果扰问题，打算怎么解决?____________________________________________________________________(合理即可)。

教科版小学科学六年级下册实验探究题

实验探究题专项练习1.在我国分布着很多濒危的动植物，其中一种就是亚洲象，它们也是我国一级保护动物。

从今年年初开始在云南西双版纳中的15头亚洲象集体向北迁徙，一路经过人们的生活区域，破坏农作物庄稼。

有人分析大象迁徙的很大原因是食物数量减少，而自然保护区也已被人们的村庄所包围，一条条公路将保护区割裂开来。

(1)亚洲象体型巨大，按照身体内有无脊柱，我们可以将其归类为( )。

A.无脊椎动物B.脊椎动物C.陆生动物(2)如今中国只有在云南南部才有少量大象分布。

其实，在古代，大象在中国的分布范围极其广泛。

相较于古时候北方的大象，生活于南方的大象耳朵相对会更_____(填大或小)，这样的好处是:______________________________________。

(3)对于物种数量急剧减少的很大原因是人类的活动，比如在野外一些鸟类的尸体内发现了很多的垃圾，面对这些垃圾问题，我们从源头上处理垃圾问题最好的处理办法是_______________。

在垃圾产生后，我们可以____________，减少对资源的浪费。

最后剩余垃圾我们进行_______和_______处理。

(本小题选词填空:填埋、回收利用、减少垃圾数量、焚烧)(4)人类的活动不仅仅会加速物种灭绝速度加快和产生垃圾问题，还会造成____________、____________等环境问题，应对这些问题，我们可以: (写出2点)__________________________________________________________________ 2.2020年到2021年我国对宇宙的研究取得重要发展。

2020年12月我国的月球探测器成功登陆月球并取回了月球表面土壤标本。

同年5月我国火星探测器进入火星轨道，它携带的“祝融号”火星车着陆火星表面。

(1)与火星相邻的两个行星，一个是地球，另一个是_______。

(2)祝融号火星车上面装着太阳能电池板，在有太阳照射的情况下，能量转化是将太阳能转化为_____,再转化为______，从而运动起米。

教科版六年级下册科学实验探究题专项练习 (附答案)

教科版六年级下册科学实验探究题专项练习一、实验探究题1. 使用显微镜。

（1）小刚在用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，遇到2个难题，请你帮他解决。

①从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。

这时小刚需要做的是________。

②小刚发现大部分的洋葱表皮细胞都在显微镜视野的左边，要让细胞出现在视野中央，须将标本向________移动。

（2）将洋葱内表皮细胞标本的制作过程进行排序。

________用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡。

________用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要水平展开。

________在一块干净的载玻片中央滴一滴清水。

________用刀片在洋葱内表面轻轻画一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮。

________用滴管在标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸吸掉多余的水。

（3）小刚用显微镜观察了洋葱表皮细胞、叶表皮上的气孔、蓖麻叶的叶绿体、水中微生物等，请你将下列图片与相应的名称连线。

2.小明想研究一下纸梁的长度与抗弯曲能力的关系。

（1）在实验中，要改变的因素是________，不能改变的因素是________、________等。

（2）当纸梁的长度是18cm时，承受的垫圈数量可能是________个。

（3）分析数据可知：纸梁的长度越长，抗弯曲能力越________。

（4）小新也想研究一下这个问题，他采用了和小明一样的实验方法，但是实验材料不同，实验数据如下：小新实验失败的原因可能是：________。

3.铁钉生锈的奥秘。

（1）乙中的铁钉，能和水与空气充分接触；甲中的铁钉，只能和________接触；丙中的铁钉，只能和________接触。

（2）一星期后观察发现，________试管中的铁钉锈蚀比较严重，________和________两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。

（3）该实验证明，铁钉的生锈是________和________共同作用的结果。

（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出几种常见的防止铁生锈的方法：A．________ B．________ C________4.探究铁生锈与水有无关系（1）研究的问题：________（2）我们的假设：________（3）实验材料：________（4）实验法办法：________（5）现象分析：________（6）实验结论：________5.铁生锈实验。

初三化学专项练习(实验与探究题)

初三化学专项练习(实验与探究题)1.有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。

某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。

(1)先对实验做了如下设想和分析。

取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可(2)的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。

实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。

烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈色。

实验 2 将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。

请回答：①烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物；②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是 (写化学式)；③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式、。

2．为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用下图所示装置进行实验．试回答：A B C D（1）装置B中盛放的试剂是____________，目的是为了___________．（2）当观察到_____________________________________________时，说明混合气体中一定混有一氧化碳．（3）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是_________．3.硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca(HCO3)2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐，它是水垢的成分之一。

⑴〖提出问题〗探究Ca(HCO3)2受热分解的另外两种生成物。

⑵〖猜想〗①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳。

②你认为生成物中固体可能是。

⑷〖现象与结论〗如果小刚的猜想正确，现象应该是；如果你的猜想正确，现象应该是。

⑸写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式。

4.某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：(2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了以下装置继续进行实验：A B Ca.甲同学向A 装置中通入纯净的H 2，为检验反应产物，A 的右边应连接上面的装置（填番号），所选装置中的实验现象为。

实验探究题+2023-2024学年上学期四年级上册科学期末复习专项练习+含答案解析(教科版)

四年级科学上册期末复习专项练习一、为了研究声音，小亮同学回家做起了实验，小亮同学使用鼓和泡沫球研究声音，请思考并回答下列问题。

1．泡沫小球在实验中所起的作用是________（填字母序号）。

A．为了美观B．检测声音的高低C．使振动现象更明显2．用大小不同的力敲击鼓面，观察到泡沫小球。

3．从实验中发现，越用力敲击鼓面，鼓面振动幅度越大，发出的声音就越；敲击鼓面越轻，鼓面振动幅度越小，发出的声音就越。

4．通过上述实验可知，声音是由物体的产生的。

二、小科同学所在的四人小组在做滑动摩擦与滚动摩擦的实验（如下图所示）。

5．使用的测力工具是。

使用这个工具时，首先要检查指针是不是指在“”的位置。

科学技术上统一规定用作为力的单位，符号“”。

6．实验中要保持不变的条件有、。

要改变的条件是。

7．重复了三次实验，都得到相同的数据（如上图所示）。

请帮他们填好记录表。

估计值实验测量值8．请帮他们小组填写“我们的发现”：。

9．最后，小科在图乙实验的小车上又加了两个钩码，反复测量了3次，这时他研究的问题是（）。

A．摩擦力的大小与小车轻重的关系 B．摩擦力的大小与接触面的光滑程度的关系三、为了探究小车运动具有的能量与坡度大小的关系，龙龙和华华设计了撞击实验：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，测坡度小坡度中坡度大10．在做坡度大的实验时，龙龙有一次的实验操作出现失误导致数据错误，错误的数据是（）。

A．第一次B．第二次C．第三次11．在实验数据表格中，“？”处选取的数值应该是（）。

A．7．2 B．7．8 C．7．412．通过实验，龙龙和华华发现（）。

A．运动物体具有的能量与运动速度大小无关B．坡度越大，小车滑到斜面底部的速度越小C．物体运动的速度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大13．在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是（）。

A．车轴不正B．小车的重量太大C．接触面不够光滑14．为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的其他因素保持不变，如( )等。

苏科版九年级物理电学实验探究题专项练习

苏科版九年级物理电学实验探究题专项练习1. 在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”时，同学们猜想：电流做功的多少可能与用电器两端的电压、通过用电器的电流和通电时间有关。

小浩同学利用所学知识设计并连接了如图甲所示的实验电路。

（1）小浩设计的实验中，利用小灯泡把电能主要转化为_____能来显示电流做功的多少。

（2）实验电路中的两个小灯泡和的规格应_____（选填“相同”或“不同”）。

（3）小浩在实验电路中接入一个滑动变阻器，目的之一是为了保护电路，另一个目的是_____。

（4）在图甲所示的电路中，两个小灯泡是_____（选填“串联”或“并联”）的，这样连接是为了探究电流做功的多少与_____的关系。

（5）完成上述探究后，小浩发现上述猜想中有一个猜想无法用图甲所示的电路验证，请你帮助小浩设计一个可以验证猜想的电路，把电路图画在图乙的虚线框内。

（6）对于“电流做功的多少可能与通电时间有关”的猜想，小浩是否必须通过实验验证？你的看法是_____（选填“不必”或“必须”），你的理由是_____。

第1题2. 在“验证并联电路中干路电流与支路电流关系”的实验中：第2题（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1的电路图连接电路，请在图2实物图中用笔划线连好电路。

（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为_____.（3）两人在图1的并联电路A、B、C三点同时接上电流表，各自做了一组实验，数据记录如下表：A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 小李实验0.240.130.37小张实验0.48如图3丙电流表示数是小张测量A点时的实验结果，由图可知，经过A点的电流大小为_____A。

（4）请根据并联电路电流特点，分析经过B点的电流大小为_____A，你的分析依据是_____。

（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆除，重新连接。

八上生物实验探究题专项练习(附答案)

八上生物实验探究题专项练习一、实验探究题1.当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。

（1）动物的绕道取食行为是一种________行为。

（2）学习行为是在________基础上，通过________的作用，由________和学习而获得的行为。

（3）动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力越________，尝试和错误的次数越________。

2.科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A ，B ，C ，D ．在瓶中分别加入适量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封（如图所示）．然后摆放在阳光充足的窗台上．对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好．请根据上述材料回答：（1）图中属于脊椎动物的是________（2）在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的________（3）持续光照8小时后，瓶内液体pH 最接近7的生态瓶是________．（填字母标号）（4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________两个生态瓶进行观察比较．（填字母标号）（5）通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察，结果却发现：D 生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是________．3.通常人们认为大蒜具有抑菌作用。

大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。

实验操作如下：（1）该实验的变量是________。

（2）乙组在实验中的作用是________。

（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是________。

（4）根据实验现象，可以得出的结论是________。

（5）大肠杆菌的生殖方式是________。

苏版初二生物上册实验探究题专项练习

苏版初二生物上册实验探究题专项练习1、为探究环境因素对蚯蚓生活的阻碍，有人设计了下面实验：在甲瓶中放入潮湿的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，回答下列问题：1）乙瓶中的蚯蚓蠕动减弱，一段时刻后就不动了，这一实验说明环境中水分这一因素阻碍蚯蚓的生活。

2）蚯蚓的呼吸依靠潮湿的体壁来完成。

3）在本实验中设置乙瓶的作用是进行对比。

4）依照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有阻碍的实验。

2、我们常听说“饭前便后要洗手”，是不是我们的手上分布有专门多的细菌呢？请你依照所提供材料，完善如下实验方案，回答相关问题。

材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、透亮胶带、标签纸、放大镜。

实验步骤：①在两个培养皿上分别贴上标签纸，注明A，B。

②用无菌棉球擦拭没洗过的手心，在A培养基上轻轻涂抹，为实验组，B套不做任何处理，为对比组，那个过程叫做接种。

（此操作在无菌条件下进行）③用透亮胶带将两套培养皿密封，放在温顺的地点培养④每隔一定时刻用放入镜进行观看，记录观看结果。

分析讨论：什么缘故要设置B组？与A组形成对比实验什么缘故要用无菌棉球接种？幸免棉球上的菌类污染培养基（3）两套培养皿和培养基在接种前什么缘故要进行高温处理？杀死培养皿和培养基中的细菌或真菌的孢子。

（4）预期结果：A培养基上长出了许多菌落，B培养基上没有菌落3、家庭制作甜酒有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中压实后挖一个坑，淋一些凉开水③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗洁净⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置于温顺的地点⑥将糯米倒入蒸锅中蒸熟（以上容器、毛巾等都要求消毒），回答下列问题：1）请写出制作工序的先后顺：④→⑥→③→①→②→⑤（用代号加箭头表示2）酒曲含有的要紧菌种是酵母菌。

3）酿好的甜酒表面有气泡显现，这是由什么气体引起的？二氧化碳4）有人按工序制作甜酒，几天后，发觉甜酒没制作出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的缘故有哪些？容器不洁净或容器没有盖好，有杂菌进入等5）将糯米蒸熟后要用凉快乐冲淋一次，放置到30℃左右再加入酒曲的缘故是防止高温将酵母菌杀死并为酵母菌的生活提供适宜的温度6）在制作甜酒的过程中，要尽量少打开容器，其缘故是防止其他细菌和真菌的污染。