初一英语上册:教学计划
七年级英语上学期的教学计划5篇
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七年级英语上学期的教学计划5篇做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。
我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
这里给大家分享一些关于七年级英语上学期的教学计划,方便大家学习。
七年级英语上学期的教学计划1为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教育教学质量,现将本学期的教学工作计划如下:一、指导思想:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
6、以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。
二、所教班级学生基本情况分析:本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。
另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
七年级上册英语教学计划(精选5篇)
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七年级上册英语教学计划(精选5篇)七年级上册英语教学计划1一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中,以学生为主体,突出学生的主体地位。
面向全体学生,关注个性差异。
培养学生兴趣,爱好。
努力增强学生自信心。
注意过程评价,采用任务型的教学模式,倡导自主学习。
采用各种途径,让学生在使用和学习英语的过程中,不断发展,不断进步,并体味到成功的快乐。
二、七年级学生基本情况分析七年级新生大多来自附近农村,对英语的了解较少,没有明确的学习目的,基础也比较薄弱。
三、教材分析本册英语教科书由人民教育出版社出版,共12个单元:预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)。
每个单元的内容结构上基本相同:sectionA,sectionB,和self check。
SectionA部分:学习基础知识和重点词汇。
每个单元的课题主要反映在此部分,使用联想,发散等新的表达方式操练重点单词,包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动。
Grammerfocus总结本单元使用的语法。
Pair work引导学生多说,多练。
SectionB部分:学习应用知识。
循环学习与本单元相关的新单词。
反复练习前面学过的语言,并通过活动帮助学生学习新的语言目标。
Self check部分:检测学习效果。
此部分为学生自我检测部分,复习所有重点单词,以及本单元的语法知识。
四、具体措施1、开学初期应注意音标的学习,打好基础。
2、培养学生良好的英语学习习惯,课前预习,认真听讲,按时完成作业。
3、引导学生多读多说,坚持每天都能熟悉英语。
4、注意过程评价,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、分组学习,注意发挥集体的力量。
6、以学生为主体,根据教学内容,创造性的设计教学活动,引导学生通过思考,调查,讨论,交流和合作等方式学习英语。
7、关注学生情感,尊重学生个性差异。
8、充分利用学校现代化教学设备,提升教学效果。
9、与学生培养良好的师生关系,为人师表。
七年级上册英语教学计划2初一年是初中的起始年段,是小学到初中的转折阶段,务必打好语音基础,学会科学地背单词,整体地理解句子,领会中西语言结构的不同。
七年级上英语教学计划(5篇)
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七年级上英语教学计划(5篇)教学计划1:
课时数:15课时
教材:新版七年级上英语教材
教学目标:
1. 能够正确运用英语字母,数字和颜色进行简单的交流。
2. 能够用英语表达自己的家庭成员和个人信息。
3. 能够掌握一些日常用语,如问候和道歉。
4. 能够正确运用一般现在时进行简单的句子构成。
5. 培养学生的听、说、读、写的能力。
教学重点:
1. 基本的英语字母,数字和颜色。
2. 家庭成员和个人信息的表达。
3. 一般现在时的构成和用法。
教学准备:
课件、教材、笔记本、黑板、彩色笔等。
教学过程:
Lesson 1:
Step 1: Revision
1. 用英语表达数字1-20。
2. 用英语表达一些基本的颜色。
3. 复习英语的字母表。
Step 2: Presentation
1. 教授并讲解新单词和短语:father, mother, brother, sister, family。
2. 展示图片,学生猜测并复制表达出来。
教授并讲解新的单词和短语。
3. 用英语介绍自己的家庭成员。
教学目标:
1. 掌握七年级上英语教材中的语音、词汇和基本句型。
2. 能够运用所学知识进行日常生活中简单的交流。
3. 培养学生的听、说、读、写的能力。
4. 学会使用一些学习策略,如查字典、记忆词汇等。
教学重点:
1. 语音、词汇和基本句型的掌握和运用。
2. 学习策略的培养。
七年级上半学期英语教程计划三篇
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七年级上半学期英语教程计划三篇文档一:学习目标和教学方法
学习目标
- 帮助学生掌握基本英语词汇和句型
- 培养学生的听、说、读、写能力
- 培养学生的英语交流能力和自信心
教学方法
- 情境教学:通过创设真实情境,激发学生学习英语的兴趣
- 合作学习:通过小组合作活动,培养学生的合作精神和团队意识
- 多媒体教学:利用多媒体资源,丰富教学内容,提高学生的学习效果
- 任务型教学:通过设定任务,激发学生的学习动力和积极性文档二:课程安排和教学内容
课程安排
本学期共分为18周,每周上两节英语课,共计36节课。
教学内容
- 单元一:认识英语
- 学习英语的基本发音规则
- 学习英语的基本问候用语和介绍自己的表达方式
- 单元二:日常生活
- 学习描述家庭成员和朋友的外貌和性格特征
- 学习描述日常活动和时间的表达方式
- 单元三:学校生活
- 学习描述学校和教室的用语
- 学习询问和回答关于学校生活的问题
文档三:评估与反馈
评估方式
- 课堂表现:包括听力、口语、阅读和写作方面的表现
- 小组合作:根据小组合作活动的表现和成果进行评估
- 测试:定期进行单元测试,评估学生对各个单元内容的掌握程度
反馈方式
- 口头反馈:在课堂上给予学生及时的口头反馈,鼓励他们的进步和提出改进建议
- 书面反馈:通过批改作业和测试卷,给予学生书面反馈,指出他们的优点和不足,并提供相关学习资源和建议
以上是七年级上半学期英语教程计划的三篇文档,旨在帮助学生达到预定的学习目标,通过简单的教学策略和评估方式,促进学生的英语学习和提高。
七年级第一学期英语教学活动计划三篇
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七年级第一学期英语教学活动计划三篇教学活动计划一:研究基础词汇和句型目标:- 帮助学生掌握基础的英语词汇和句型- 培养学生的听说能力- 提高学生的词汇记忆和语法运用能力活动安排:1. 每周设立一个主题,如家庭、学校、食物等,引导学生研究相关的词汇和句型。
2. 利用图片、视频和真实情景等多种教学资源,激发学生的研究兴趣。
3. 进行口语练,让学生在小组或全班互动中运用所学的词汇和句型。
4. 定期进行复和测试,以检查学生的研究进展并及时纠正错误。
教学活动计划二:培养阅读理解能力目标:- 帮助学生提高阅读理解能力- 培养学生的阅读惯和兴趣- 扩大学生的词汇量和语法应用能力活动安排:1. 挑选适合学生水平的英语阅读材料,如短文、故事等。
2. 引导学生使用阅读策略,如预测、概括和推断等,提升他们的阅读理解能力。
3. 组织小组讨论和角色扮演等活动,帮助学生加深对文本的理解和应用。
4. 提供词汇表和语法解析,帮助学生理解和掌握关键词汇和语法结构。
教学活动计划三:提高听力技能目标:- 帮助学生提高听力理解能力- 培养学生的听力注意力和反应能力- 加强学生的听力记忆和语音感知能力活动安排:1. 选择适合学生水平的听力材料,如对话、短文等。
2. 在听力活动中引导学生倾听关键信息,如人名、时间、地点等。
3. 利用听力练软件和在线资源,提供多样化的听力训练。
4. 组织听力竞赛和角色扮演等活动,激发学生的听力兴趣和参与度。
以上是七年级第一学期英语教学活动计划的三篇内容,旨在通过简单策略和活动,帮助学生提高英语基础知识、阅读理解能力和听力技能。
这些活动可以根据学生的实际情况和教学进展进行调整和扩展。
英语七年级上册教学计划5篇
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英语七年级上册教学计划5篇时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的英语七年级上册教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
英语七年级上册教学计划1一、学术条件分析七年级学生刚入学时基础不高。
经过上学期几位英语老师的不懈努力,学生的基础知识得到了加强,学习态度得到了改善。
但是从上学期期末考试来看,整体英语成绩并不理想。
197班75人,其中上学期英语考试及格32人,优秀15人,109分,最低22分,平均分69、85。
此外,学生的情感态度和学习策略仍有许多问题有待解决。
比如,很多学生不能清楚地知道学习英语的目的,没有真正意识到学习英语的目的在于交流;一些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数学生没有养成良好的学习习惯,不能做好课前准备和课后复习,学习没有计划性和战略性;不善于发现和总结语言规律,不注重知识的巩固和积累。
有些学生不知道如何记忆单词,甚至不会听写基本单词,导致无法理解、理解和学习。
学生的听力也需要提高,在这方面也有失分。
主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。
二、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式,集话题、交际功能、语言结构于一体,逐步形成一套以生活为导向的学习程序。
这本书的每个单元都列出了明确的语言目标、主要功能项和语法结构、需要掌握的基本词汇,分为A、b两部分,A部分是基本的语言内容,b部分是知识的拓展和语言的综合应用。
这套教材是根据城市学生的情况编写的。
对于我们农村学生来说,因为小学基础差,初中以后真的很难学。
仅1000多个单词就吓跑了许多学生学习英语的兴趣。
但是,我们必须克服困难,努力提高农村英语教学成绩。
三,教学措施和方法(a)教学措施1、培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率。
2、充分发挥学生和教师的主导作用,通过小组学习培养自主探究和合作探究,共同提高学习能力。
七年级上英语教学计划5篇
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七年级上英语教学计划5篇七年级上英语教学计划篇1一、指导思想认真学习新课程教学大纲和全册教材。
明确教学任务和教材体系,把握重点单元和章节,在此基础上制订全学期授课计划。
掌握教材的教育因素和知识点,根据教材和学生的实际,确定重点难点,明确德育渗透,双基训练、智能培养等各项教学目标,精心设计教学程序,选定最佳教学方法。
端正教育思想,全面贯彻教育方针,努力探索教学规律,遵循教学原则,积极推进素质教育。
二、教学目标在新课程理论的指导下,我将以学校教育处和英语教研组的计划为指导,积极听课,加强课堂教学,高效地完成本学期英语教学目标。
并积极参加教科研活动,加强理论学习,努力使自身的教学水平、业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的英语知识,训练英语的听说能力,培养学生学习英语的兴趣和运用英语的能力,最终使学生从“学会英语”向“会用英语”发展。
三、学情分析本学期我担任七年级(5)、(6)班的英语教学工作,七(5)班共有学生57人,男生33个,女生24个。
七(6)班有学生57人,男生32个,女生25个。
在这些学生中,两个班均是男生人数大于女生,学生英语基础知识和听说能力水平不一,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题,大部分学生听起来都很吃力。
面对学生掌握英语的程度不一,我将采用高效课堂模式,分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。
另外,两班学生在情感态度、学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。
除了从思想上给予引导之外,更重要的是在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
七年级上英语教学计划(5篇)
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七年级上英语教学计划(5篇)一、七年级上英语教学计划(Unit 1-2)1. 教学目标本教学计划旨在通过本单元的学习,能够使学生掌握基本日常用语,简单的描述性语言,简单的数字,人称代词,以及各类问候语等。
同时,本单元也会涉及到如何组织句子,以及如何运用正确的语音,重音和停顿等。
2. 教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面:(1)基本日常用语(2)简单的描述性语言(3)简单的数字(4)人称代词(5)问候语及日常交流用语(6)句子结构和语音,重音以及停顿3. 教学方法本单元的教学将采用多种教学方法,如教师讲解、听力练习、口语练习、朗读练习、对话练习、合作学习等。
在教学过程中,教师应注意分类教学,注重语言的听说训练,注重学生学习兴趣的激发,鼓励学生课余多进行口语练习。
同时,鼓励学生参与课堂上各种听、说、读、写的活动,使他们全面、平衡地发展英语综合语言运用能力。
5. 教学时间分配本教学计划分为3个课时,分别是:1. 教学目标本教学计划旨在通过本单元的学习,能够使学生掌握如何询问和告知时间、日期,掌握一些常用的表示时间的词汇和表达法。
同时,本单元还将帮助学生了解并掌握一些地理、方位和国家、语言的相关知识,如掌握若干地貌地势的词汇、了解不同方位的名称等。
4. 教学难点根据学生学习情况和本单元的教学内容,本单元的教学难点主要包括以下几个方面:(1)正确使用表示时间的词汇和表达法;(2)掌握若干地貌地势的词汇;(3)掌握不同方位的名称。
课时安排教学内容第一课时询问和告知时间、日期、表示时间的词汇和表达法第二课时地理、方位和国家、语言的相关知识第三课时若干地貌地势的词汇第四课时不同方位的名称1. 教学目标本教学计划旨在通过本单元的学习,使学生能够掌握常用的物品名称,如食品、饮料、服装、交通工具等,并能够了解和运用形容词来描述物品的特征与用途。
2. 教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面:(1)食品、饮料和其他物品的名称(2)交通工具和服装的名称(3)运用形容词描述物品的特征和用途课时安排教学内容第一课时食品、饮料和其他物品的名称第二课时交通工具和服装的名称第三课时运用形容词描述物品的特征和用途第四课时口语练习、写作练习和制作海报1. 教学目标本教学计划旨在通过本单元的学习,掌握表示位置的词汇和表达方法,熟练掌握介词in, on, under, behind, in front of 的用法,提高学生的听、说、读、写和翻译综合能力。
英语七年级上册学期教学计划5篇
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英语七年级上册学期教学计划5篇时间一晃而过,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编为大家整理的英语七年级上册学期教学计划,欢迎阅读与收藏。
英语七年级上册学期教学计划1一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,造成英语两极分化严重,且学习积极性低。
所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。
除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
因此制定教学计划如下:二、教材分析本套初一教材共分12个单元,每单元分Section A和Section B 以及Selfcheck三部分。
SectionA : 1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b 呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。
Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a—4b提供多种课堂活动。
Section B:1a此会扩展;1b新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a—3c提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。
4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默。
三、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。
基础打不好,直接影响学生整个初中阶段,乃至高中、大学的英语学习。
所以做好初一英语的教学工作至关重要。
对此我制定以下措施:(一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性语音是语言的基础,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。
作为初一的英语教师要特别注重发音的教学,更要重视发音的正确性,克服学生发音不准的缺点。
七年级英语上学期教学计划(精选5篇)
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七年级英语上学期教学计划(精选5篇)七年级英语上学期教学计划(精选5篇)时间过得飞快,我们又将学习新的知识,有新的感受,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,以下是小编收集整理的七年级英语上学期教学计划(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
七年级英语上学期教学计划1一.指导思想认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导: 第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二.学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏。
所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。
另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:许多学生不能明确学习英语的目的,学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固。
最后,在课堂上,习惯像以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。
三.教材分析教材特点与重难点:以话题为引导呈现整个单元的内容,词汇量非常大,单元间的梯度较大,是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。
四.教学目标1、总体目标:激发学生学习英语的兴趣,树立自信心。
2、具体目标: 使大多数学生能够掌握英语拼读,学生掌握拼读规则后,学习英语词汇自然会变得轻松愉快,记忆单词的效率随着学习的深入将会有质的飞跃。
三篇七年级上学期英语教学计划
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三篇七年级上学期英语教学计划第一篇:教学目标与计划概述
1.1 教学目标
根据我国新课程标准,七年级上学期英语教学的主要目标是让学生掌握基本的英语语法和词汇,能够进行简单的日常交流,培养学生的英语兴趣和良好的惯。
1.2 教学内容
本学期将教授以下内容:
- 26个英文字母的正确书写和读音
- 基本问候语和介绍自己的方式
- 一般现在时态的构成和用法
- 日常生活中常用的词汇和短语
1.3 教学计划
- 第1-2周:字母表的和练
- 第3-4周:基本问候语和自我介绍
- 第5-6周:一般现在时态的构成和用法
- 第7-8周:日常生活中常用的词汇和短语
第二篇:教学方法与策略
2.1 教学方法
采用任务驱动法,让学生在实际操作中英语,提高学生的兴趣和积极性。
2.2 教学策略
- 利用多媒体教学,如英语歌曲、动画等,提高学生的兴趣
- 创设情境,让学生在实际环境中使用英语
- 组织小组活动,培养学生的团队合作精神
第三篇:教学评价与反馈
3.1 教学评价
本学期的教学评价将采用平时成绩和期末考试相结合的方式进行。
3.2 反馈方式
- 课堂提问:通过提问了解学生的情况,及时给予指导和帮助
- 课后作业:通过作业了解学生的进度和掌握情况
- 定期测试:通过测试了解学生的效果
以上是本学期的英语教学计划,希望能够帮助学生更好地英语,提高他们的英语水平。
英语七年级上册新学期教学计划5篇
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英语七年级上册新学期教学计划5篇英语教学要注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
下面是小编整理的英语的英语七年级上册新学期教学计划,欢迎大家阅读分享借鉴,希望大家喜欢,也希望对大家有所帮助。
英语七年级上册新学期教学计划1沐浴着金秋九月的金色阳光,我们迎来了__中北校区的七年级新生。
他们朝气蓬勃,他们积极进取,面对新的校园,新的老师,新的同学,他们充满好奇,充满强烈的求知欲望。
为了能让他们在崭新的环境里,更好更快地发展,及早适应充实紧张的初中生活,根据学校统一部署,制定本学期的教学工作计划。
一、班级现状分析本学期我担任七年级x、x班的英语老师。
七年级x班由__位学生组成,__位女生,__位男生。
七年级x班由__位同学组成,__位女生,__位男生。
学生来自各个不同的学校,有的来自实验小学,有的来自周边社区学校,有些来自县城或乡镇学校。
学生的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来一定的难度。
二、学情分析从学生的入学编班考试成绩来看,虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,且他们来自不同的学校,要求不同,他们的英语学习水平也不尽相同。
部分学生出现了严重的偏科现象,主要表现在数学和英语上,尤以英语最为明显。
100分的题目,很多同学不及格甚至只考了三四十分,学习形势非常严峻。
三、教材分析本册七年级教材共分12个单元,前3个单元为预备单元,后面正式篇有9个单元,每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡,主要通过对字母的学习开展音标教学,为今后的语言学习打下良好的基础。
Unit1—Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题,了解该话题的语言功能,理解句子的结构和理清语法项目,积累词汇,不断巩固所学知识,达到对语言知识活学活用的目的。
四、教学措施七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。
七年级上英语教学计划(5篇)
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七年级上英语教学计划(5篇)教学计划一:Unit 1-2
教学目标:
1.能够掌握一些基础的词汇和句型。
2.能够进行简单的交流和表达。
3.了解美国和英国的文化。
教学内容:
1.介绍自己并询问他人的姓名和国籍。
2.学习计数并表达自己的年龄。
3.学习询问和表达爱好、喜好以及日常活动等。
教学策略:
1.多媒体教学
2.小组讨论
3.角色扮演
4.配合练习册进行练习
教学评价:
1.听力和口语练习
2.书面测试
3.综合评价
1.能够识别和使用不同的物品名称。
2.能够询问和表达位置和方向。
3.能够描述家具和家居设施。
4.学习了解一些不同国家和地区的建筑风格和家居文化。
3.能够了解风土人情和不同国家的习俗。
1.学习不同城市和国家的名称。
2.学习询问和表达旅游和度假计划。
4.学习了解全球各地的观光景点和旅游热点。
3.能够使用简单的动词和形容词来描述天气。
1.学习季节和自然现象的名称。
4.学习了解一些与天气有关的习俗和文化。
2.学习描述不同的物品和事物。
3.学习进行简单的比较和对比。
七年级上册英语教学计划8篇完整版
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《七年级上册英语教课计划》七年级上册英语教课计划(一):一、指导思想:坚持教书育人,为人师表的教育主旨,关怀每一位学生的发展,敬业爱岗,言传身教。
使学生认识英语在此刻社会的重要性,增强学生世界观和人生观,使学生初步构成健全合格的中的学生,做一个对社会实用的人。
二、学生情况剖析:我所教的本届七年级重生基础很差,因为在小学英语课并未遇到足够的重视,学生在写的技术方面基本上没有获取过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期我和学生的不懈努力,他们的基础知识获取了增强,学习态度也有所好转。
部分学生有了主动学习的动力,但是整体的惰性仍是很强,我要专心主动的帮忙他们从头成立学习兴趣。
此外,学生在学习策略方面还存在好多需要进一步领会掌握的地方。
好多学生不可以明确学习英语的目的,没有真实认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识,不肯和其余学生交流,不可以共同达成学习任务;大多半同学不可以做好课前预习和课后复习,学习没有计划性,完好在老师的指挥棒之放学习,没潜力做到总结语言规律和知识的稳固、累积。
这些都是我和学生要长久作战艰辛努力才能解决的问题。
我会慢慢给学生们信心去达成这些任务的,急是没实用的。
让学生们乐于理解我的教课指导,并找到自成系统的方法才是解决问题的要点。
三、教材剖析:本册书主要介绍了平时生活的社交用语以及一些西方国家的文化背景和民俗习惯,教材平时易懂,旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。
本册书由两部分构成,即预备篇 (3 个单元 ) 和正式篇 (9 个单元 ) 。
本书除带给语言资料外,还配有超多插图和原声录音磁带。
四、教课目的:透过努力,力求每一位学生能张口讲英语,能用英语进行简单的会话。
透过努力使大多半学生连续连续学英语的兴趣。
能连续浓重的学习英语兴趣和专心主动参加实践,以点带面,力求达学校教课质量的要求。
五、教课举措和方法举措:1。
初一英语上册教学工作计划(精选5篇)
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初一英语上册教学工作计划(精选5篇)初一英语上册教学工作计划(精选5篇)时光在流逝,从不停歇,又迎来了一个全新的起点,请一起努力,写一份教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编为大家收集的初一英语上册教学工作计划(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初一英语上册教学工作计划1一、学生分析七年级的学生对英语学习兴趣浓,但整体学生基础差,出现两极分化。
所以本学期应注意抓好后进生的工作。
教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。
5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。
三、具体措施1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;4、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
七年级上英语教学计划(5篇)
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七年级上英语教学计划(5篇)第一篇:导语为了提高七年级学生的英语水平,培养他们的英语语言能力和交际能力,我们制定了一份严谨的七年级上英语教学计划。
本教学计划分为五个部分,涵盖了听、说、读、写等各个方面的英语教学内容,希望能够对七年级学生的英语学习起到积极的指导作用。
第二篇:听力在七年级的英语学习中,听力是非常重要的一部分。
通过听力练习,学生能够提高对英语语音、语调的感知能力,增强对英语口语的理解和运用。
在教学计划中,我们将听力练习作为重点内容,并设置了丰富多样的听力材料和练习形式,包括短文听力、对话听力、新闻听力等,以满足学生的不同听力水平和听力需求。
通过这些听力练习,学生将逐步提高他们的听力技能,为日后的口语交际做好准备。
第三篇:口语口语是语言交际的基础,也是学生学习英语的核心。
在七年级的英语教学中,我们将注重口语训练,鼓励学生大胆开口,积极参与课堂活动和口语练习,提高他们的口语表达能力和语言交际能力。
我们将采用多种方式进行口语训练,如角色扮演、小组讨论、口语比赛等,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的口语表达能力。
第四篇:阅读阅读是英语学习的重要环节,通过阅读,学生能够扩大词汇量,提高语法水平,增强阅读理解能力。
在七年级上英语教学计划中,我们将通过精心设计的阅读材料和阅读练习,帮助学生提高阅读能力,拓展知识面。
我们将选取生活化、有趣的阅读材料,如故事、文章、新闻等,激发学生的学习兴趣,引导他们主动进行阅读,提高他们的阅读理解能力。
第五篇:写作写作是英语学习的关键环节,通过写作训练,学生能够提高英语书面表达能力,培养语言组织能力和逻辑思维能力。
在七年级上英语教学计划中,我们将注重写作训练,通过课堂作业、写作练习等形式,帮助学生提高写作能力。
我们将从简单的句子开始,逐步引导学生进行段落写作、作文写作等,让他们逐步掌握英语写作的基本技巧和表达方式。
结语:通过这份严谨的七年级上英语教学计划,我们将全面提高学生的英语水平,培养他们的英语语言能力和交际能力,为他们更好地掌握英语语言打下坚实的基础。
2024年初一上英语的教学计划(五篇)
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初一上英语的教学计划一、指导思想本学期,本人将继续遵循以人为本,关注全体学生,凸现学生个性的教学理念,以学生的认知能力为基础,全面培养学生的英语综合英语素质和应用英语的能力,寓培养学习兴趣、学习乐趣于教学之中。
特别关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培养,结合课堂有效教学模式,进行文化意识方面的渗透。
同时,遵循学校有效课堂教学改革宗旨,全面实施30+15课堂教学模式,注重精讲精练。
教学中,重点以培养学生学习英语的主动性和兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,并在小学的基础上,全面提升学生在英语学习方面的听说读写能力,增强学生学习英语的信心,多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题。
认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课;作业全批全改。
二、教材分析初一英语(上),共有____个模块,其中起始级有____个模块,主要是复习巩固小学的英语基础知识。
初一英语教学正式教学内容有____个模块,每个单元均以“话题”为中心,在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话,注重培养学生实际应用语言的能力,精心设计各种练习,帮助学生均衡发展听说读写的基本能国力,每个模块都有对重点知识的总结,方便学生和和教师查询;又安排了语音练习,帮助学生巩固和掌握英语语音的规律和单词的读音规则。
此外,本册书的知识贴近学生的生活实际,有利于培养学生学习的兴趣。
三、教学措施1、抓语音过关学习英语中,语音是学习的基础。
如果语音过关,能有效提高课堂教学效率。
此外,学生的语音过关,能帮助学生提高记忆词汇的效率,能帮助学生提高英语自学能力,能帮助学生正确地读出单词,读出英语,从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。
2、注重词汇过关初一许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高,便于学生记忆复习和巩固。
在学习单词时,可采用以旧引新的方法,在单词学习继续巩固音标知识,可以注出每一个新词的读音,有利于帮助学生记忆新的词汇,达到温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用。
七年级英语上册教学计划(15篇)
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七年级英语上册教学计划(15篇)七年级英语上册教学计划1一、本学期教学时间安排:教育教学时间大约只有20周,在这期间还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排,希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
因为本学期时间短任务重,所以必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学才能够顺利完成教育教学任务。
特别是测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,所进行的教育教学也相对缓慢,虽然七年级学生在小学都接触过英语,但绝大部分学生的英语基础比较差。
二、本学期教育教学重点:1.一般疑问句及回答;2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;4.方位介词;5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6.实义动词的第三人称单数及变化;7.情态动词的用法;8.日期和月份;9、名词所有格;10、一般现在时11、时间表达法;12、形容词和副词的三个级别;三、教学计划安排:Unit1第1—2周Topic1第3—4周Topic2—Topic3Unit2第5—6周Topic1—Topic2第7—9周Topic3、ReviewUnit1—Unit2Unit3第10—11周Topic1 第12周—第13周Topic2—Topic3Unit4第14—15周Topic1—Topic2第16周Topic3第17—18周ReviewUnit3—unit4第19—20周期末复习四、本学期我将采用的教育教学方法:英语的教育教学方法很多,但是却无法找到一种适合每一个学生的方法,特别是对于班级教学来说更是如此。
针对我所教的班级,本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学:1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2024年七年级英语教师上学期工作计划(三篇)
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2024年七年级英语教师上学期工作计划第一部分:教学目标1. 帮助学生养成积极参与英语学习的习惯。
2. 帮助学生打下扎实的英语基础,提高听、说、读、写的能力。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
4. 培养学生的团队合作能力和创新思维。
第二部分:教学内容和方法1. 教学内容:(1)全面复习和巩固七年级上学期的课本内容。
(2)引入新的课文,扩大学生的词汇量和语法知识。
(3)培养学生的听力和口语表达能力,开展听说训练活动。
(4)加强阅读和写作训练,提升学生的阅读理解和写作能力。
2. 教学方法:(1)任务型教学法:通过设置具体任务,激发学生的学习兴趣和动力,培养学生的自主学习能力。
(2)多媒体教学法:利用多媒体教学手段,生动形象地展示课文和教学内容,提高学生的学习效果。
(3)互动式教学法:通过小组合作、角色扮演等互动活动,增强学生的口语表达和团队合作能力。
(4)情景教学法:通过创设情境,让学生在实际交际中运用所学知识,提高学生的语言运用能力。
第三部分:教学计划1. 第一周:(1)复习七年级上学期的知识点,并进行小测验。
(2)引入新课文《My favorite season》,通过图片和视频介绍四个季节,培养学生的阅读理解能力。
2. 第二周:(1)通过听力练习巩固课文,并进行听力测试。
(2)组织学生进行小组讨论,分享自己喜欢的季节,培养学生的口语表达能力。
3. 第三周:(1)教授新词汇,并进行词汇练习。
(2)组织学生进行听说活动,描述自己喜欢的季节,锻炼学生的口语表达和听力理解能力。
4. 第四周:(1)教授新的语法规则——过去式,并进行语法练习。
(2)进行听力和口语训练,谈论过去发生的事情,提高学生的语言运用能力。
5. 第五周:(1)教授新课文《My weekend》,通过阅读训练提高学生的阅读理解能力。
(2)进行听力练习,训练学生的听力能力。
6. 第六周:(1)组织学生进行小组讨论,分享自己的周末活动,并进行口语练习。
英语七年级上册的教学计划5篇
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英语七年级上册的教学计划5篇在我们无暇顾准时间时,时间早已匆忙消逝,我们的教学工作又迈入新的阶段,让我们对今后的教学工作做个方案吧。
信任大家又在为写教学方案犯愁了吧,下面是我整理的英语七年级上册的教学方案,供大家参考借鉴,期望可以帮忙到有需要的朋友。
英语七年级上册的教学方案1一、本学期的指导思想:1、整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以同学技能,语言学问,情感态度,学习策略和文化意识的进展为基础。
2、要面对全体同学,关注每个同学的情感,激发他们学习英语的爱好,帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神。
3、突出同学主体,敬重个体差异。
4、采纳活动途径,提倡体验参加,即采纳任务型的教学模式,让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利。
二、所教班级同学基本状况分析:本届七年级新生和以往初一同学有着很大的差异,即他们曾在学校学过一,二年英语。
但由于在学校英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,字母还不能规范的书写,更别提什么单词,句子。
在读,说方面,语音也有不少需要订正的地方,由于各学校授课,英语基础也差参不齐。
三、奋斗目标:钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。
四、详细措施:1、每天背诵课文中的对话。
目的:要求同学背诵并默写,培育语感。
2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。
实施:利用“互测及老师抽查”准时检查,保证效果并坚持下去。
3、仔细贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。
由此在班里形成深厚的学习氛围,培育同学健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
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初一英语上册:教学计划
通过教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺
序、教学时数以及各种活动等。
为此初中频道为大家提供了教学计划,希望
可以作为大家的参考!
一.教材分析:
初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇,每个单元都有
section A 和section B 以及self check 三部分组成,以下对三部分简要分析:Section A: 1a 呈现了本单元的重点词汇,句型和相应的语法结构,1b 起到承
接1a 的作用,为听力练习,1c 是学生之间进行的对话练习2a 和2b 是扩展
性的听力练习,2c 是扩展性的对话练习,另外,Grammar Focus,这一部分系
统直观地呈现了之前练习到的语法知识。
从3a 到4 部分是课堂活动部分,这
部分整体起到学习新知识和巩固作用。
Section B:1a 和1b 是在旧知识的基
础上添加新知识,若有1c 的话,一般为对话的练习,2a 和2b 都属扩展性的
听力,若有2c 的话,一般为对话的练习,3a 到4 部分是多样性的课堂活
动,这部分整体起到巩固和扩展作用。
Self check: 测验同学用自己所学的知
识,有一个自我评价,教材的趣味化也在此部分体现出来。
二、教学目标
首先,知识目标运用直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教等教
学原则使学生能够正确认识书本知识,采用讲授、谈话、讨论、演示、练。