15级思修中大新华重点知识

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思修课知识点整理(完整版)

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思修课知识点整理绪论第一节1.大学生活较以前有哪方面的变化:学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化2.如何适应大学生活:树立自立自强自信自律的生活意识,提高明辨是非善恶的能力,虚心求教,细心体察,大胆实践,积累生活经验3.大学要树立怎样的学习理念:自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习的理念4.德智体美的重要性:德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现第二节1.思想道德与法律的关系:中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用第三节1.社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求2.培育和践行社会主义核心价值的重大意义:是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑,协调推进“四个全面”战略布局的精神动力,引导大学生进德修业、成长成才的根本指针第四节1.学习本课程的重要意义:有助于认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路有助于掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础有助于摆正德与才的位置,促进自身全面发展2.学习本课程的基本方法:学好科学理论、掌握基本知识、注重联系实际、坚持学以致用第一章第一节1.理想的含义与特征:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现2.理想信念的重要意义:理想信念指引奋斗目标、提供前进的动力、提高精神境界第二节1.为什么要确立马克思主义的科学信仰:马克思主义是科学真理、马克思主义具有持久生命力、马克思主义以改造世界为己任、马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义2.如何树立中国特色社会主义共同理想:坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心第三节1.怎样正确理解理想与现实的关系:辩证看待理想与现实的矛盾,实现理想的长期性、艰巨性和曲折性、认识到艰苦奋斗是实现理想的重要条件2.为何要坚持个人理想与社会理想的统一:社会理想规定、指引着个人理想,社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华3.如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想:立志当高远、立志做大事、立志需躬行第二章第一节1.中华民族崇尚精神的优良传统表现在哪些方面:首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上也表现在中国古人对理想的不懈追求上、亦表现在对道德修养和道德教化的重视上还表现为重视人生境界和理想人格2.中国精神是什么:中国精神是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神3.中国精神的意义:是实现民族复兴的精神引领,是凝聚中国力量的精神纽带,是提升综合国力的重要保证4.中国精神是民族精神与时代精神的统一,两者的关系:民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓,二者的有机结合构成了中国精神的基本内容时代精神与民族精神紧密相连,都是一个民族赖以生存发展的精神支撑伟大的事业需要崇高的精神,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业第二节1.民族精神的基本内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息2.爱国主义的定义:爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

思修知识点总结与归纳

思修知识点总结与归纳

思修知识点总结与归纳思修,作为一门重要的理论课程,旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观,全面提高学生的思想道德水平。

下面将针对思修的重要知识点进行总结与归纳。

1.马克思主义哲学基本原理2.社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段是中国特色社会主义的基本特征之一,是实现社会主义现代化的历史阶段。

社会主义初级阶段理论中,强调了以经济建设为中心,发展是硬道理的观点。

同时,还提出了坚持四项基本原则、开放和社会主义现代化建设的总任务。

3.中国特色社会主义理论体系4.科学发展观科学发展观是中国共产党提出的一种关于经济社会发展的理论。

科学发展观强调以人为本,坚持全面、协调、可持续发展的思想。

在实践中,还要坚持统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局。

5.人的全面发展人的全面发展是社会主义的根本目标,也是马克思主义的核心思想之一、人的全面发展包括物质文明和精神文明的全面发展。

物质文明包括物质生活水平的提高、科技的进步等;精神文明包括道德水平的提高、文化素质的提升等。

6.社会主义核心价值观社会主义核心价值观是作为全社会共同追求的价值观念的总和。

核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。

核心价值观具有中国特色和时代性。

7.精神文明建设精神文明建设是社会主义现代化建设的重要内容,也是社会主义核心价值观的实现过程。

精神文明建设包括了道德建设、文化建设、科技创新等方面。

在实践中,需要注重培养社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,提倡创新精神等。

总之,思修的内容庞杂而丰富,涉及到哲学、政治、经济、文化等多个方面。

通过对思修的学习,可以培养学生正确的价值观和世界观,提高学生的思想道德水平,适应社会主义现代化建设的需要。

同时,思修的学习也有助于增强学生的综合素质,培养他们成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

思修重要知识点总结

思修重要知识点总结

思修重要知识点总结一、伦理道德伦理道德是思修课程的核心内容之一,包括伦理学基础知识、伦理道德原则和伦理道德问题等方面的内容。

在这一部分,我们将重点总结以下几个方面的知识点。

1. 伦理学基础知识伦理学是研究人类行为和道德规范的学科,其基础知识包括伦理道德的定义、起源和发展、伦理学的基本概念和基本观点等。

学生需要了解什么是伦理道德,它是人们在社会生活中所遵循的规范和准则;伦理道德的起源和发展,人类道德意识的产生和发展是与人类社会的起源和发展密切相关的;伦理学的基本概念和基本观点,比如善恶、正义、责任、价值等。

2. 伦理道德原则伦理道德原则是伦理学的基础理论,它包括了伦理学的一般原则、伦理学的基本原则和伦理学的特殊原则。

学生需要了解伦理学的一般原则,即广义上的伦理道德原则,它包括了尊重他人、公正公平、诚实守信等;伦理学的基本原则,即主张人们应该遵循的基本伦理准则,比如重视生命、保护环境、尊重多样性、平等等;伦理学的特殊原则,即针对特定情境和特定伦理问题所提出的一些伦理准则。

3. 伦理道德问题伦理道德问题是伦理学研究的实际问题,包括伦理道德与人的行为、伦理道德与社会问题、伦理道德与人际关系、伦理道德与生态环境等方面的问题。

学生需要了解道德与人的行为之间的关系,即人的行为何时具有道德性,何时不具有道德性;道德与社会问题的关系,即社会问题背后的伦理道德问题,以及伦理道德对社会问题的影响;道德与人际关系的关系,即人与人之间的相互关爱、互助、忠诚等与道德道义;道德与生态环境的关系,即人类的生存发展与生态环境之间的伦理道德关系。

二、法律基础法律基础是思修课程的另一个重要内容,包括宪法基础知识、法律基本常识、公民的基本权利和义务等方面的内容。

在这一部分,我们将重点总结以下几个方面的知识点。

1. 宪法基础知识宪法是国家的根本法,它规定了国家的根本制度和根本法律,规定了国家的根本政治、经济、社会制度和国家机构的基本职能。

思修重点知识点整理归纳总结

思修重点知识点整理归纳总结

思修重点知识点整理归纳总结一、历史的必然性与选择性历史的必然性是指历史发展中存在客观规律性以及一定的内在逻辑性。

历史的选择性则指历史发展中存在各种可能性和人们的选择行为。

历史的必然性和选择性相辅相成,二者共同塑造了历史的发展。

二、社会主义本质和建设中国特色社会主义社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削制度,最终实现共同富裕。

建设中国特色社会主义的基本要求是坚持党的领导,坚持人民当家作主,坚持依法治国,坚持全面建设社会主义初级阶段总基本路线。

三、中国特色社会主义事业总体布局中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体的布局。

五位一体相互依存、相互贯通,共同推动中国特色社会主义事业的发展。

四、中国特色社会主义制度的显著优势中国特色社会主义制度的显著优势包括:坚持党的领导,保障人民当家作主;坚持以经济建设为中心,推动经济持续健康发展;坚持全面深化改革,增强发展动力;坚持走中国特色强军之路,提升国家综合实力;坚持全方位外交,推动构建人类命运共同体。

五、中国共产党的奋斗目标和党的建设总要求中国共产党的奋斗目标是实现共产主义社会。

党的建设总要求包括:坚定理想信念,坚守共产党人的政治本色;增强“四个意识”,坚定“四个自信”;落实“两个维护”,始终与人民同呼吸、共命运、心连心。

六、中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治道路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色社会主义法治理论体系,坚持中国特色社会主义法治实践,推进中国特色社会主义法治道路的发展。

七、中国特色社会主义文化的历史使命与时代任务中国特色社会主义文化的历史使命是以马克思主义为指导,以中国特色社会主义为内容,为全面建设社会主义现代化国家作出贡献。

时代任务是培养担当民族复兴大任的时代新人,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,推动社会主义先进文化繁荣兴盛。

八、构建人类命运共同体的中国方案构建人类命运共同体的中国方案包括:坚持共商共建共享,推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;坚持共同、综合、合作、可持续的安全观,推动建设持久和平、共同安全的世界;坚持开放、包容、合作、共赢,推动构建开放型世界经济;坚持生态文明理念,推动建设美丽地球家园。

思修知识点总结

思修知识点总结

思修知识点总结引言思想道德修养与法律基础(简称思修)是大学生必修的一门课程。

通过学习思修,我们可以提高自身的思想道德修养水平,加强法律意识,树立正确的人生价值观,形成良好的行为习惯。

本文将对思修课程中的几个重要知识点进行总结,帮助大家更好地掌握思修的要点。

一、思想道德修养的基本内涵思想道德修养是以马克思主义为指导,以培养和发展社会主义核心价值观为主要内容,培养学生的思想道德素质,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

思想道德修养的基本内涵包括以下几个方面:1.高尚的道德情操:培养学生具有崇高的人生理想,追求真善美,具备正确的世界观、人生观和价值观。

2.科学的人生观:为学生成长提供合理的人生规划,帮助他们树立正确的人生目标,并通过艰苦奋斗实现个人价值。

3.遵纪守法意识:加强法制教育,培养学生遵守法律法规、维护社会公共利益的意识和能力。

4.紧密联系实际:使学生能够与社会实践相结合,通过实践锤炼品质,提高能力。

二、社会主义核心价值观的内涵和作用社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义建设过程中形成的一系列具有指导性、全局性、时代性的价值观念。

它的内涵主要包括以下几个方面:1.富强、民主、文明、和谐:坚持中国特色社会主义道路,实现国家的繁荣富强,建立社会的和谐稳定。

2.自由、平等、公正、法治:促进人的全面发展,坚持人的平等权利和法治原则。

3.爱国、敬业、诚信、友善:培养公民的爱国主义精神,弘扬敬业精神,倡导诚实守信,树立友善待人的道德观念。

社会主义核心价值观的作用主要体现在以下几个方面:•指导行为准则:社会主义核心价值观提供了人们行为的基本准则,引导人们正确面对生活和工作中的各种问题。

•培育社会主义精神文明:通过传播核心价值观,推动社会主义文明建设,增强整个社会的文明程度。

•形成共识,凝聚力量:社会主义核心价值观可以形成社会共识,凝聚社会力量,促进民族团结和社会稳定。

三、高校思想政治教育的特点与方法高校思想政治教育是培养和发展学生综合素质的重要途径,具有以下几个特点:1.时代性:高校思想政治教育要与社会主义核心价值观紧密结合,与时俱进,适应时代要求。

思修重点知识点整理归纳

思修重点知识点整理归纳

思修重点知识点整理归纳导言思想道德修养与法律基础,简称思修,是大学生必修的一门课程。

通过学习思修,可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生的综合素质和社会责任感。

本文将对思修课程的重点知识点进行整理和归纳。

1. 世界观、人生观和价值观•世界观:世界观是人们对于宇宙、世界、人类和自然界等综合事物及其规律的根本看法和认识方式。

世界观包括唯物主义世界观和唯心主义世界观。

•人生观:人生观是人们对于人生价值和人生意义的一种看法和态度。

人生观包括唯物主义人生观和唯心主义人生观。

•价值观:价值观是指人们对于价值目标、价值形式和价值评价的一种总体观念。

价值观包括客观价值观和主观价值观。

2. 社会主义核心价值观•社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍遵循的基本价值观念,包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

3. 马克思主义哲学基本原理•辩证唯物主义:辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观和方法论基础,强调事物的发展是辩证的、全面的和关系的,认为世界是物质的。

•历史唯物主义:历史唯物主义是马克思主义的历史观,认为社会的发展是历史的、阶级斗争的结果,强调人民群众是历史的创造者。

•实践论:实践论是马克思主义的认识论基础,认为实践是认识的来源和依据,强调理论和实践相结合。

•革命性与改良性:马克思主义既是革命性的理论,又是改良性的理论,强调在社会主义建设中既要解决革命任务,又要注重改革创新。

4. 中国特色社会主义•中国特色社会主义是中国共产党领导下的中国特有的发展道路,包括中国的基本经济制度、基本政治制度、基本文化制度和基本社会制度等。

•公有制和非公有制经济:中国特色社会主义既坚持公有制经济,又鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

•中国共产党的领导:中国特色社会主义强调中国共产党的领导地位,党是最高政治领导力量。

•社会主义核心价值观:中国特色社会主义强调社会主义核心价值观在社会发展、价值观引领和道德建设中的重要作用。

《思修》第一章重点知识

《思修》第一章重点知识

第一章人生的青春之问一、基本概念1、人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

2、人生目的:指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心。

3、人生态度:指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

4、人生价值:指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,包含人生的自我价值和社会价值。

( 处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题等,都与人生价值紧密相关。

)二、基本问题1、什么是人生的自我价值和社会价值?二者的关系如何?( 1) 自我价值: 个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

(2)人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

(3)二者关系:既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

①人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

②人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值?①在科学理论指导下树立正确的人生观,自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,通过不断努力实现人生价值。

②社会实践是实现人生价值的必由之路。

③实现人生价值要从社会客观条件出发。

大学生要珍惜难得的历史机遇,把人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上,努力实现自己的人生价值。

④实现人生价值要从个体自身条件出发,不断增强实现人生价值的能力和本领。

个人的主观努力,在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。

○5人民群众是历史的创造者,是国家的主人。

大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值3、结合个人体验谈谈如何创造有意义的人生?(1)社会实践是实现人生价值的必由之路,美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。

思修各章重点学习内容

思修各章重点学习内容

各章学习要点绪论珍惜大学生活开拓新的境界学习重点1、大学学习的特点、理念.2、大学生的成才目标要求.3、社会主义核心价值观的科学内涵.4、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义方法和考核.基本概念1、社会主义核心价值体系2、道德3、法律4、思想道德素质5、法律素质6、修养基本理论1.思想道德与法律修养的关系。

2.当代大学生的成才目标。

3.社会主义核心价值体系的科学内涵。

基本问题1.大学生活的特点是什么?与中学生活相比发生了哪些变化?2.新的学习理念主要包含哪些内容?我们应如何树立新的学习理念?3.当代大学生的历史使命是什么?如何认识我们面临的挑战和机遇? 4.为什么德智体美全面发展是大学生确立成才目标的主要内容? 5.为什么提高思想道德和法律素质要践行社会主义核心价值体系?6.学习本课程的意义和方法是什么?它对大学生的成长有何作用?第一章追求远大理想坚定崇高信念学习重点1、理想信念对大学生成长成才的重要性。

2、在确立理想和实现理想的过程中,要充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。

基本概念1.理想;2.信念;3.信仰;4.信念体系。

基本理论1.理想信念的作用。

2.确立马克思主义科学信仰和中国特色社会主义的共同理想。

3.正确处理个人理想与社会理想的关系。

基本问题1.理想与信念的关系是什么?2.理想信念对大学生成长成才有什么重要意义?3.为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想?4.如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系?5.为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径?第三章领悟人生真谛创造人生价值学习重点1,错误人生观的实质与危害,为人民服务的人生价值观的时代内涵。

2,人生价值评价的标准,人生价值实现的方法和条件。

基本概念1.人生观2.人生目的3.人生态度5.价值6.价值观7.人生价值8.合作9.和谐基本理论1.人生环境各种关系的辩证统一(个人与他人、与社会及与自然的关系)2.人生价值的实现条件与评价标准基本问题1.人生目的对于人生发展有着怎样的重要性?2.为什么说以人为本的科学发展观给为人民服务的人生观增添了新的时代内涵?3.错误的人生观主要有哪些,它们的共同特征是什么?4.如何正确地认识和处理竞争与合作的关系?5.人生价值实现的条件和方法是什么?6.保持心理健康的途径和方法主要有哪些?第四章加强道德修养锤炼道德品质学习重点1,认识道德这一社会现象,起源、本质、功能、历史,是理解道德现象的基础。

思修重点知识点整理归纳2023

思修重点知识点整理归纳2023

思修重点知识点整理归纳2023思想道德修养与法律基础(简称思修)是大学生必修的一门综合性人文社会科学课程。

它旨在培养大学生正确的世界观、价值观和人生观,加强大学生的社会责任感和法律意识。

以下是思修重点知识点的整理和归纳。

1. 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是中国共产党领导下的中国人民自觉选择的发展道路。

它的核心要义是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

中国特色社会主义道路的形成和发展经历了长征、抗日战争、解放战争和新民主主义革命等过程,深刻揭示了实现社会主义现代化的必然要求。

2. 马克思主义基本原理马克思主义基本原理是对现实世界本质及其发展规律的科学认识。

马克思主义基本原理包括唯物主义和历史唯物主义。

唯物主义认为物质是世界的本质,意识是物质的产物;历史唯物主义认为社会历史是人类经济发展规律决定的。

3. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容,包括国家、社会和个人三个层面的价值追求。

其中,国家层面包括富强、民主、文明、和谐;社会层面包括自由、平等、公正、法治;个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善。

4. 中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化是中国共产党领导下的中国人民创造的文化成果。

它体现了社会主义核心价值观,坚持中华民族传统文化与先进文化的有机结合,具有鲜明的时代特征和国家特色。

5. 中华民族优秀传统文化的价值中华民族优秀传统文化是中华民族历史上形成的、以儒家思想为主体、包括诗、书、礼、乐等多个方面的文化瑰宝。

它体现了中华民族的精神追求和智慧结晶,对于传承中华民族优秀文化传统、推进社会主义文化建设具有重要意义。

6. 社会主义法治国家社会主义法治国家是指国家依法治理、法治为基本方式的国家政治制度。

它以宪法为核心,通过立法、执法、司法等手段保障人民的合法权益和社会的公平正义。

社会主义法治国家的核心要求是权力依法行使、公民依法行动、社会依法治理。

7. 全面依法治国全面依法治国是在中国特色社会主义条件下,全面贯彻党的领导,坚持人民当家作主和依法治国有机统一的治国方略。

思修重点知识点

思修重点知识点

思修重点知识点一、马克思主义的基本观点马克思主义是指导中国共产党和中国社会主义事业的基本理论。

它的基本观点包括以下几个方面:1.历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的基本观点之一,认为社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

在生产力发展到一定阶段时,生产关系不再适应生产力的发展,就会引发社会变革,产生新的生产关系。

历史唯物主义对于理解社会发展的规律以及指导社会改革具有重要意义。

2.阶级斗争学说阶级斗争学说是马克思主义的核心观点之一,认为社会存在着阶级矛盾和阶级斗争。

在资本主义社会中,资产阶级和无产阶级之间的斗争是主要矛盾。

无产阶级通过革命推翻资产阶级的统治,建立无产阶级专政。

阶级斗争学说是解释社会运动和社会变革的重要工具。

3.社会主义即共产主义马克思主义认为社会主义是人类历史的最高阶段,也是迈向共产主义的过渡阶段。

在社会主义社会中,实现生产资料的公有制、消除剥削、实现社会财富公平分配是最主要的目标。

最终的目标是实现共产主义,实现人的自由全面发展。

二、中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党领导的中国社会主义事业的重要理论基础。

它包括以下几个重点知识点:1.科学发展观科学发展观是中国特色社会主义的核心观点之一,提出了统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个方面发展的思想。

科学发展观强调坚持人与自然和谐共生、全面协调可持续发展。

2.中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是中国社会主义事业发展的独特路径。

它是在中国社会主义初级阶段的基础上,结合中国的国情和实际情况,总结了中国特色社会主义的成功经验。

这条道路强调发展社会主义市场经济,加强党的领导等重要方面。

3.党的领导和党的建设中国特色社会主义强调党的领导在社会主义事业中的重要地位。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

为了确保党的领导地位,需要加强党的建设,健全党的组织体系,提高党员干部的素质。

三、国际共产主义运动国际共产主义运动是全球马克思主义政党为实现共产主义理想而进行的斗争。

(完整word版)2015思修复习资料(个人整理)

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绪论一.社会主义核心价值体系的基本内容?答:1. 马克思主义指导思想。

2. 中国特色社会主义共同理想。

3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4. 社会主义荣辱观。

二.新的学习理念和优良学风的内容答:自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念;勤奋、严谨、求实、创新。

第一章理想、信念理想信念的含义与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想具有现实性和预见性。

信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

理想和信念的作用及其对大学生成才的意义1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界1.引导大学生做什么人2.指引大学生走什么路3.激励大学生为什么学个人理想和社会理想的关系社会理想决定、制约着个人理想;社会理想又是个人理想的凝练和升华。

理想实现的艰巨性、长期性和曲折性理想的实现是一个过程;要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。

把理想信念化为追求的行动1.理想必须通过实践才能转变为现实2.追求和实现理想是一种艰苦奋斗的过程3.大学生要把敢于吃苦、用于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

第二章爱国爱国主义的科学内涵和基本要求爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

爱国主义的优良传统的内容(1)热爱祖国,矢志不渝;(2)天下兴亡,匹夫有责;(3)维护统一,反对分裂;(4)同仇敌忾,抗御外侮。

爱国主义的时代价值1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉经济全球化背景下为何要坚持和弘扬爱国主义1.在经济全球化的条件下,国家依然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动的独立主体2.在经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这需要爱国主义的支撑3.在经济全球化的背景下,发展中国家在获益的同时,也要面对经济、政治和文化等多方面的挑战。

思修知识点(全)

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第一专题树立远大理想坚定人生信念理想的涵义与特征:理想是指人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想是人心灵世界的核心,它为人生提供了符合客观实际的奋斗目标,是个人对自己人生道路和目标的设计与规划。

理想是人生奋斗目标的集中体现,理想作为一种社会意识也是社会存在的反映,理想的内容必然受到当时的时代条件的影响和制约,理想与空想有本质的不同。

理想存在着复杂性和差异性:从理想的性质和层次上划分科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等;从理想的时序上划分长远理想和近期理想等;从理想的对象上划分个人理想和社会理想等;从理想的内容上划分社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等信念的含义与特征:信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。

信念形成后,就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。

信念具有高于一般认识的稳定性,人们的某种信念一旦形成,就不会轻易改变。

第三专题军人的准则(一):忠诚忠诚,一般指对特定对象矢志不移、尽心竭力的思想觉悟和道德情操,即忠贞诚实的思想道德品格怎样理解忠诚?真正的忠诚必须忠诚于国家利益、民族利益、人民利益,忠诚于社会进步发展的必然趋势二、怎样理解中国人民解放军军人的忠诚?党对军队的绝对领导是我军的军魂“忠诚于党”是我国当代革命军人核心价值观的要求习主席提出“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军目标,其中“听党指挥”是灵魂1.中国人民解放军是由中国共产党一手缔造2.中国共产党代表了国家利益、民族利益、人民利益,代表了社会进步发展的必然趋势准则(二):爱国一、如何全面认识爱国主义?1.我们为什么会爱国?“葬我于高山之上兮,望我故乡;/故乡不可见兮,永不能忘。

/葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。

思修知识点总结大全

思修知识点总结大全

思修知识点总结大全思想道德修养与法律基础是大学生必修的一门综合性课程,其主要目的是培养学生正确的思想道德观念和法律观念,增强学生的思想品德素质和法制观念,使大学生在今后的学习和工作中做到知法守法、遵纪守规、守法诚信,使他们具备较高的社会责任感和法律意识。

本文将总结思修课程的相关知识点,包括思想道德修养、法律基础等内容。

一、思想道德修养1.思想道德修养的概念和意义思想道德修养,是指通过学习、实践和感悟,正确引导自己的思想,自觉遵循社会公德,坚守道德底线,不断提高自身的思想品德素质。

思想道德修养的意义在于:(1)培养正确的思想观念,健全的人格品质,促进综合素质的提高;(2)增强个人的责任感和使命感,促进社会和谐稳定;(3)提高综合素质,为未来的学习和工作奠定坚实的基础。

2.思想道德修养的基本内容思想道德修养的基本内容包括:(1)道德规范:包括社会公德、职业道德、家庭伦理、个人品德等;(2)精神追求:包括真善美的追求,崇尚正气、向上向善等;(3)行为规范:包括做人做事的准则,规范自己的行为;(4)修身养性:包括修养品格、陶冶情操、守正立身。

3.思想道德修养的方法和途径思想道德修养的方法和途径包括:(1)学习:通过阅读文学、哲学、历史等书籍,增长见识,修身养性;(2)实践:通过参与志愿者活动、社会实践等方式,锻炼自己的意志品质;(3)感悟:通过思考、反思、与他人交流沟通,不断提高自己的思想觉悟。

4.思想道德修养的要求思想道德修养的要求包括:(1)自尊自信:对自己有积极的自尊心和自信心;(2)诚实守信:言行一致,诚实守信;(3)坚韧不拔:面对各种挫折和困难,能坚韧不拔,不气馁;(4)谦虚谨慎:对他人虚心学习,行事谨慎细致。

二、法律基础1.法律基本概念法律是由国家机关制定和发布的,为了维护社会秩序、保障公民权益,规范公民行为的强制性规范。

2.法律的职能和作用法律的主要职能和作用包括:(1)调节社会关系:通过法律规范,调节人与人之间的关系,保证社会秩序的稳定;(2)保障公民权益:通过法律规范,保障公民的合法权益,保护公民的人身、财产等权利;(3)公正司法:通过法律规范,保障司法公正,保证公平、公正的审判。

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案思想道德修养与法律基础(简称思修)是高校思想政治理论课的一门重要课程。

它旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的思想道德觉悟和法制素养。

为了帮助同学们更好地备考思修课,下面整理归纳了一些思修2023年题库和答案,供大家参考。

一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学的基本观点和方法是什么?答:马克思主义哲学的基本观点是唯物主义和历史唯物主义。

方法是辩证唯物主义的观点。

2.什么是唯物主义辩证法?答:唯物主义辩证法是指根据事物的发展规律进行分析,揭示事物的矛盾运动和发展变化的规律。

3.马克思主义哲学的目的是什么?答:马克思主义哲学的目的是为了解放人类,实现社会主义和共产主义。

4.马克思主义哲学对价值观的认识有哪些?答:马克思主义哲学认为价值是经济基础和上层建筑的一种表现,是社会存在方式的反映。

二、思想道德与法律基础1.思想道德与法律基础的关系是什么?答:思想道德与法律基础是互为依存、互相促进的关系。

思想道德是法律存在和发展的基础,法律是社会道德的维护和实现。

2.思想道德与法律基础对个人有什么作用?答:思想道德可以促使个人形成正确的人生观和价值观,法律可以规范个人行为,保护每个人的合法权益。

3.什么是社会主义法治国家的基本要求?答:社会主义法治国家的基本要求是依法治国、公正司法、廉洁执法、文明执法。

4.现阶段我国法制建设的主要任务是什么?答:现阶段我国法制建设的主要任务是完善基本经济制度和市场经济体制,加强社会保障体系建设,推进社会公正和法治化。

三、思想道德与法律修养1.什么是道德?它与法律有什么区别?答:道德是社会约定的行为规范,是人们内心深处的自觉遵守的价值准则;法律是由国家制定和实施的行为规范,具有强制力。

2.思想道德修养对个人的意义是什么?答:思想道德修养可以提高个人的道德素养,培养正确的品德和行为习惯。

3.思修要求我们树立怎样的人生观和价值观?答:思修要求我们树立正确的人生观和价值观,弘扬社会主义核心价值观,追求全面发展和社会进步。

2015新版思想道德修养与法律基础重点

2015新版思想道德修养与法律基础重点

2015新版思想道德修养与法律基础重点绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值体系的科学内涵。

社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。

2、社会主义核心价值体系的意义。

①、是时代发展的需要。

②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。

③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。

3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

4、创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习5、人才素质是什么?①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。

7、大学生怎样尽快适应大学生活①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教,细心体察④大胆实践,不断积累生活经验8、大学生应该塑造的崭新形象①理想远大,热爱祖国②追求真理,善于创新③德才兼备,全面发展④视野开阔,胸怀宽广⑤知行统一,脚踏实地9、思想道德建设的基本任务:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。

10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。

思想道德素质(主要包括思想政治素质和道德素质)和法律素质(是人们学法学尊法守法用法的素养和能力)是人的基本素质。

11、学习“思修”课的意义:①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。

思修重要考点

思修重要考点

思修重要考点一、先进文化和社会主义核心价值观先进文化是社会主义发展的强大精神力量,是社会主义核心价值观的重要内容。

首先,先进文化要符合人民群众根本利益,体现社会主义核心价值观。

它以提高人民的思想道德素质为核心,推动社会进步。

同时,先进文化要体现民族特色和时代精神,让人民群众在经济发展的同时,更好地保持文化特色和社会精神。

要推动全民文化素质的提高,培养和践行社会主义核心价值观。

二、马克思主义哲学的阶级性和科学性马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论基础,具有鲜明的阶级性和科学性。

首先,马克思主义哲学是无产阶级的哲学,具有无产阶级的世界观和方法论,是无产阶级革命的科学理论武器。

其次,马克思主义哲学是科学的,具有科学社会主义的基本原则和科学社会主义建设的指导原则,是符合客观规律的科学体系。

三、社会主义初级阶段和中国特色社会主义社会主义初级阶段是中国特色社会主义发展阶段的基础和特点所在。

社会主义初级阶段是指我国由农业国革命到社会主义革命完成之前的特殊历史时期。

它具有以下特点:一是我国处于社会主义初级阶段,基本实现了社会主义制度;二是我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和不发达的生产之间的矛盾;三是我国要坚持经济建设这个中心,推动社会主义事业向前发展。

四、中华人民共和国宪法和宪法法律的实施中华人民共和国宪法是国家的根本法律,对国家制度和国家机构的组织和职权进行了规定。

它具有以下特点:一是它是国家的根本大法,具有最高的法律地位;二是它是国家各项活动的基本准则,是国家管理和社会运行的基本依据;三是它是人民民主专政的集中体现,保障人民权益和维护社会稳定的重要法律。

五、科学发展观和可持续发展科学发展观是面向全局、战略性的发展观,是我国发展的基本思想和指导方针。

它包括以下几个方面:一是坚持以人为本,发展全面、协调、可持续的社会主义现代化建设;二是坚持科学发展观,推动经济发展、社会进步和生态文明建设的协调发展;三是坚持全面建设小康社会,跨越式发展和可持续发展相结合,实现经济、政治、文化、社会、生态等全面协调发展。

思修考试重点归纳

思修考试重点归纳

思修考试重点归纳本文将对思想道德修养与法律基础综合考试的重点知识进行归纳。

思修考试是对学生思想道德修养与法律基础知识的考察,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观,培养积极向上的社会主义核心价值观。

1. 马克思主义的基本原理马克思主义是一种科学的世界观和方法论,具有社会历史唯物主义、辩证法和阶级斗争等基本原理。

学生需要了解社会历史的发展规律,了解意识形态与经济基础的关系,以及社会主义建设的科学规律。

2. 中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党领导的中国人民自己创造的一种社会主义道路。

学生需要了解中国特色社会主义的基本内涵、特点和目标,以及中国特色社会主义事业的历史意义和现实意义。

3. 中国共产党的思想路线中国共产党的思想路线是马克思主义中国化的正确指导思想,即实事求是的思想路线。

学生需要了解实事求是的内涵和基本要求,始终坚持用马克思主义的立场、观点和方法来观察和解决中国的实际问题。

4. 中国共产党的基本理论和基本纲领中国共产党的基本理论是马克思主义中国化的理论体系,学生需要了解中国共产党的基本理论,包括中国共产党的性质、宗旨、任务和基本路线等。

同时,学生需要了解中国共产党的基本纲领,包括党章和党的纲领性文件。

5. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱,学生需要了解社会主义核心价值观的内涵和基本要求,以及如何在日常生活和工作中践行社会主义核心价值观。

6. 中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治道路是中国特色社会主义的重要组成部分,学生需要了解中国特色社会主义法治道路的基本特点和主要内容,以及中国特色社会主义法治道路的历史背景和发展方向。

7. 社会主义现代化建设社会主义现代化建设是中国特色社会主义事业的重要内容,学生需要了解中国社会主义现代化建设的基本思路和重要领域,包括经济、科技、文化、生态文明建设等方面。

以上是思修考试的重点知识归纳,学生需要对以上内容进行深入学习和理解,并能够灵活运用到实际问题中。

思想道德修养与法律基础(2015修订版)思修重点

思想道德修养与法律基础(2015修订版)思修重点

《思想道德修养与法律基础(2015年修订版)》1.理想与信念的关系正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础;坚定的信念是实现理想的重要条件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

2.理想信念对人生的重要意义理想信念指引奋斗目标;理想信念提供前进动力;理想信念提高精神境界。

3.理想和现实的关系(如何理解理想很丰满、现实很骨感?)辩证看待理想与现实的矛盾;实现理想的长期性、艰巨性和曲折性;艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

▷正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础;坚定的信念是实现理想的重要条件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

4.个人理想和社会理想的关系。

个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

社会理想规定、指引着个人理想;社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

5.中国精神提出的现实意义?实现民族复兴的精神引领;凝聚中国力量的精神纽带;提升综合国力的重要保证。

6.爱国主义的时代价值是什么?47维护祖国统一和民族团结的纽带;实现中华民族伟大复兴的动力;实现人生价值的力量源泉。

7.为什么要改革创新?59进一步解放和发展生产力的必然要求;全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件;建设社会主义创新型国家的迫切需要。

8.如何做一名忠诚的爱国者?52推进祖国统一(坚持一个中国原则、推进两岸交流合作、促进两岸同胞团结奋斗、反对“台独”分裂图谋);促进民族团结;增强国家安全意识(确立总体国家安全观,增强国防意识、履行维护国家安全的义务)。

9.经济全球化背景下应确立哪些新的爱国观念?48人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有祖国;经期全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。

10.如何科学理解人的本质?66人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。

思修知识点重点归纳

思修知识点重点归纳

思修知识点重点归纳思想道德修养与法律基础(简称思修)是大学生必修的一门公共基础课程。

通过学习思修,我们可以加强道德修养,提升自我素质,增强社会责任感。

在思修的学习过程中,我们会接触到很多重要的知识点,下面是对思修知识点的重点归纳。

一、思修的基本观点思修的基本观点包括唯物论和辩证法。

唯物论是指认识世界的根本依据是物质的观点,它反对唯心主义和形而上学。

而辩证法是一种认识和改造世界的理论方法和思维方法,它强调事物的内在矛盾和发展规律。

二、马克思主义和中国特色社会主义马克思主义是科学的社会主义理论。

学习马克思主义的基本原理,可以帮助我们正确理解社会主义的本质和目标。

中国特色社会主义是中国共产党领导的伟大事业,它是在马克思主义基础上,根据中国的实际情况进行创新和发展的。

三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是以爱国主义、集体主义和社会主义为核心的一种价值体系。

学习社会主义核心价值观有助于培养我们的家国情怀,以及对社会公共利益的关注和奉献精神。

四、党的建设和科学发展观党的建设是中国共产党的一项重要任务。

学习党的建设知识,可以增强我们的党性意识,提升我们的党性修养。

科学发展观是党的一项重要思想理论,它是以人为本、全面协调可持续发展的基本要求。

五、道德与文化建设道德与文化建设是社会主义核心价值观的基础。

学习道德与文化建设知识,可以提高我们的道德水平,培养我们的文化素养。

同时,也需要了解中国传统文化和世界文化的发展和传承。

六、法律与法治建设法律是社会行为规范的总和,是维护社会秩序和公平正义的重要手段。

学习法律与法治建设的知识,可以加强我们的法律意识,提高我们的法律素养。

七、人生目标与职业规划人生目标与职业规划是人生态度和人生追求的重要内容。

学习人生目标与职业规划的知识,可以帮助我们明确自己的人生方向,做出正确的职业选择。

八、心理健康与情绪管理心理健康是人的心理状态正常、行为适应社会的状态。

学习心理健康与情绪管理的知识,可以帮助我们更好地认识自己,调节情绪,保持心理健康。

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15级思修重点知识绪论一、思想道德与法律(属上层建筑、服务于经济)⒈中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系⑴中特思想道德为中特法律提供价值基础。

①社会主义道德为社会主义法律的制定、发展、完善提供价值准则,是法律正义性和合理性的重要基础。

②道德促进人们自觉尊法守法,维护法律权威③道德调整的社会关系更加广泛,与法律共同促进和谐社会秩序的形成⑵中特法律为中特思想道德建设提供制度保障。

①社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本要求予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障②法律颁布、实施能有力推动思想道德的传播和践行③法律对违法犯罪的制裁,有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为,引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任⑶国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用二、社会主义核心价值观的基本内容⒈党十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务、基本内容:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治:爱国、敬业、诚信、友善(凝魂聚气、强基固本的基础工程、中特思想道德基础)⒉社会主义核心价值体系⑴内核、根本性质、基本特征:社会主义核心价值观⑵内容:马克思主义思想、中特共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观第一章追求远大理想坚定崇高信念一、理想信念的含义与特征⑴含义:精神现象,是人们在实践中形成的、有现实可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们世界观、人生观、价值观在奋斗目标上得集中体现。

⑵特征:现实可能性、时代性、阶级性、超越性、实践性⒉信念⑴含义:人类特有的精神现象,是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定认识基础上确立的对某种思修或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

是人们追求理想目标的强大动力,使人坚贞不渝、百折不饶的追求自己的理想。

⑵特征:多样性、共通性、联系性(信仰是信念最集中、最高层次的表现形式)⒊理想和信念的关系⑴理想是信念的根据和前提⑵信念是实现理想的重要保障⑶理想和信念在大多情况下可以等同,合称为理想信念(原因:理想作为信念时,指人们的一种观点和主张:信念作为理想时,是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

)二、坚持个人理想与社会理想的统一⒈个人理想和社会理想的关系:⑴总:个人理想与社会理想的关系本质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。

个人与社会有机联系在一起,二者相互依存,相互制约,共同发展。

同时,社会理想与个人理想不是彼此孤立而是相互联系、相互影响,有相互区别、相互制约。

⑵区别:①个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往与追求。

②社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在社会占主导地位的共同奋斗目标①社会理想规定、指引着个人理想。

在整个理想体系中,社会理想是最根本的、最重要的,个人理想从属于社会理想。

个人理想的确立有以社会理想为引导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。

个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有痛社会的需要和人民的利益相一致,才可能变为现实。

②社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

社会理想的实现归根结底要靠社会成员的共同努力,并体现在实现个人理想的具体实践之中。

⒉大学生成才的必由之路:把个人运命与国家和人民的命运联系在一起,把个人理想融入社会理想中,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想⒊当代中国最大的现实、全体中国人民的共同社会理想:坚持和发展中特,实现中华民族的伟大复兴三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想⒈立志当高远。

树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题⒉立志做大事。

新时代大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起,立为国奉献之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想⒊立志须躬行。

漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗第二章弘扬中国精神共筑精神家园一、中国精神是民族精神与时代精神的统一⒈民族精神和时代精神是社会核心价值体系的精髓,二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。

⒉民族精神与时代精神的关系⑴区别:①民主精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式,反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

②时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展⑵联系:紧密联系,都是民族赖以生存的精神支柱①民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力,是时代精神形成的重要基础和依托。

②时代精神是民族精神的时代依托,牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族精神以时代内涵。

③一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领时尚、推动社会发展的时代精神。

④同时,一切时代精神都将随历史的变迁逐步融入民族精神之中。

⒊大力发展中国精神的必要性:⒈中华民族的精神家园是中华民族安身立命的根本、价值认同的表识、传承发展的支撑,是推进中华民族生生不息的精神动力。

⒉大力弘扬中国精神,培育中华民族共同的精神家园,既需要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,也需要大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

四、以爱国主义为核心的民族精神民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。

爱国主义作为民主精神的核心,既是中华民族最深厚的精神传统,也是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的精神旗帜,推动中国社会历史发展的巨大力量⒈民族精神内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息①团结统一。

植根于中华大地,深深印在中国人的民族意识中,是中华民族的立身之本②爱好和平。

中国是礼仪之邦,自古以爱好和平著称③勤劳勇敢。

勤劳勇敢贯穿于中华民社会生活的各个方面,体现在中华民族德行的各个方面,体现了中华民族的民族性格和道德精神,是中华民族创造一个又一个奇迹的重要精神动力④自强不息。

自强不息是中华民族生生不息的力量源泉,体现了中华民族勇于进取的精神境界,激励着一代代中国人发愤进取、不懈努力。

⒉爱国主义及其时代价值中华民族有着源远流长的爱国主义传统。

在新的历史条件下,要继承和弘扬爱国主义精神,集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和民族振兴。

⑴科学内涵:爱祖国的大好河山、爱自己骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚情感,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范。

①爱祖国的大好河山。

每一个爱国者都会把其作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。

②爱自己的骨肉同胞。

这反映了对整个民族的自觉认同。

爱自己的同胞就是爱人民群众。

(对人民群众感情的深浅程度是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石)③爱祖国的灿烂文化。

文化传统常被称为国家和民族的胎记,是一个国家民族得以延续的精神基因,是培养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮,是民族凝聚力的重要基础。

所以要爱祖国灿烂文化,要认真和真正了解祖国的历史,从中理解祖国优良的历史文化传统。

爱国主义的特点:历史性、具体性、阶级性爱国主义的特点要求我们:①以历史唯物主义的态度去认识历史发展过程中的爱国主义,将它放在历史发展的具体链条中进行评价。

②尊重历史,不苛求古人,既要充分肯定历史上的爱过任务、爱国情感、爱国思想、爱国行为,又要看到其历史局限性,从爱国主义的丰富表现中升华出爱国主义的普遍情怀。

⑵时代价值①维护祖国统一和民族团结的纽带。

(祖国统一和民族团结始终代表了中国社会历史的发展方向,代表了中国各族人民的共同心愿。

维护国家主权和领土完整,是国家的核心利益)③实现中华民族伟大复兴的动力。

(客观需要)③实现人生价值的力量源泉⒊新时期的爱国主义⑴爱国主义与经济全球化重新树立三个观念:①人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别②科学没有国界,但科学家有祖国③经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化⑵爱国主义与爱社会主义(一致性)(中国共产党是高举爱国主义旗帜并躬身实践光辉典范,是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

)⑶爱国主义与维护祖国统一(一个中国)五、时代精神及其体现⒈时代精神:是民族精神的表达,体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。

⒉体现:①打破陈规,敢于创造②不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感③坚韧不拔、自强不息、锐意进取的精神状态★第三章领悟人生真谛创造人生价值一、人生与人生观人生观和世界观的关系⒈区别:⑴人生观是人们在事件中形成的对于人生目的和意义的根本看法。

决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向,也决定着人行为选择的价值取向和对待生活的态度。

⑵世界观是人们对整个师姐的总的看法和根本观点。

⒉联系⑴人生观是世界观在对待人生问题上得具体变现,是世界观的重要组成部分。

⑵世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观。

一定意义上说,人生观从属于世界观,没有正确的世界观就不可能有正确的人生观。

⑶人生观反作用于世界观。

人生观的改变往往会导致世界观发生变化。

二、人生观的主要内容⒈包括人生目的、人生态度、人生价值(相互联系、相辅相成,统一的有机整体)⑴核心:人生目的(决定人生道路、人生态度、人生价值标准)⒉重要内容:人生态度(人生须认真、当务实、应乐观、要进取)三、人生价值的标准与评价㈠人生价值⒈人身价值:包括人生的自我价值和社会价值⒉自我价值与人生价值的关系:⑴区别:①自我价值:是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

②社会价值:是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

衡量人生价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献⑵联系:既相互区别,密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体①一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大的价值的前提。

②另一方面,人生的社会价值是社会存在很热发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

没有社会价值,人生价值就无法存在。

㈡人生价值的标准(根本尺度、基本尺度)⒈人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

一个人的价值评判,也主要是以他对社会所做的贡献为标准。

个体对社会和他人的生存和发展的贡献越大,其人生的社会价值也就越大:反之,人生的社会价值就越小。

⒉人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。

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