八年级语文上册红星照耀中国名著导读ppt课件(人教版)
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名著导读 《红星照耀中国》PPT教学课件
局的集体主义精神。
书目
《红岩》 《长征》
具体分析
江雪琴、许云峰等共产党人英勇斗争的故事，真 实地展现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决 战的艰巨性，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚 强意志与大无畏精神。
参加长征的红军战士留下了许多感人至深的故事， 展示出他们不朽的信念力量。
艺术特色
1.高度纪实性，深刻洞察力。 本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事
（续表）
人物肖像
个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又 黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
周
人物形象
温和文雅，头脑冷静，平易近人，善于分析推理，讲究 实际经验。
恩
①第一次见面用英语跟斯诺打招呼；
来
②为斯诺规划采访行程；
相关情节
③揽着“红小鬼”的肩在乡间散步； ④在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队，
国
作者的采访经历和感受
篇次
第一篇
第二篇
篇名
探寻红色 中国
概述
作者开始深入苏维埃红区的冒险；了解张学 良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原 因和经过。
去红都的 道路
叙述了作者在进入红区的路途上被白匪追逐 的经历以及周恩来、贺龙等红军领导人与红 军战士们参加红军、热爱红军的故事。
（续表）
第三篇 第四篇 第五篇
改变心意的暂时假面具给戳破了。
滚滚前去，冲垮敌人苟延
残喘的堡垒。
（选自《又是白色世界·红色的天际》）
专题探究
➢ 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路。
领袖人物周恩来的革命之路
外貌形象与 言谈举止
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽 管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又 大又深的眼睛富于热情。他的谈吐缓慢安详， 态度温和，做事深思熟虑，头脑冷静，善于 分析推理，讲究实际经验。
名著导读《红星照耀中国》教学课件(共26张PPT)
教学方法
下节课预告
THANKS
感谢您的观看。
教学评估
05
CHAPTER
课堂互动
分组讨论《红星照耀中国》中的主题和人物形象，引导学生深入思考作品内涵。
小组讨论
小组讨论后，每组选派一名代表上台发言，分享讨论成果，促进全班交流。
小组代表发言
小组之间互相评价发言内容，引导学生客观评价他人观点，提高批判性思维能力。
小组互评
பைடு நூலகம்
小组讨论
学生回答
鼓励学生积极回答问题，表达自己的见解，提高语言表达能力。
主题探讨
红军与人民群众的关系
革命信仰
纪实文学的写作手法
埃德加·斯诺采用纪实文学的写作手法，深入红军基层，采访了众多红军将领和普通战士。这种写作手法使得作品具有高度的真实性和可信度，为学生提供了一个了解红军和革命历史的独特视角。
生动的叙述和刻画
埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中运用生动的叙述和刻画，使得红军战士的形象栩栩如生。这种写作技巧有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加深入地理解和感受红军的精神风貌。
课程安排
第三章：长征的起点（4学时）
介绍红军长征的起因、过程和重要意义。
讲述红军的起源、发展历程和主要领导人。
课程安排
01
02
04
课程安排
第四章：长征的胜利（4学时）
分析长征胜利的原因、历史意义和影响。
第五章：结语（2学时）
对作品进行总结评价，引导学生思考作品对当今社会的启示。
03
02
CHAPTER
《红星照耀中国》概述
美国著名记者，出生于美国密苏里州，毕业于密苏里大学新闻学院。他于上世纪三十年代来到中国，深入了解中国的社会和政治情况，并写下了多部关于中国的著作。
下节课预告
THANKS
感谢您的观看。
教学评估
05
CHAPTER
课堂互动
分组讨论《红星照耀中国》中的主题和人物形象，引导学生深入思考作品内涵。
小组讨论
小组讨论后，每组选派一名代表上台发言，分享讨论成果，促进全班交流。
小组代表发言
小组之间互相评价发言内容，引导学生客观评价他人观点，提高批判性思维能力。
小组互评
பைடு நூலகம்
小组讨论
学生回答
鼓励学生积极回答问题，表达自己的见解，提高语言表达能力。
主题探讨
红军与人民群众的关系
革命信仰
纪实文学的写作手法
埃德加·斯诺采用纪实文学的写作手法，深入红军基层，采访了众多红军将领和普通战士。这种写作手法使得作品具有高度的真实性和可信度，为学生提供了一个了解红军和革命历史的独特视角。
生动的叙述和刻画
埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中运用生动的叙述和刻画，使得红军战士的形象栩栩如生。这种写作技巧有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加深入地理解和感受红军的精神风貌。
课程安排
第三章：长征的起点（4学时）
介绍红军长征的起因、过程和重要意义。
讲述红军的起源、发展历程和主要领导人。
课程安排
01
02
04
课程安排
第四章：长征的胜利（4学时）
分析长征胜利的原因、历史意义和影响。
第五章：结语（2学时）
对作品进行总结评价，引导学生思考作品对当今社会的启示。
03
02
CHAPTER
《红星照耀中国》概述
美国著名记者，出生于美国密苏里州，毕业于密苏里大学新闻学院。他于上世纪三十年代来到中国，深入了解中国的社会和政治情况，并写下了多部关于中国的著作。
八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)
2024/8/27
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页：
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外， 你读到作者对周恩来什么样的态度？
• 周恩来，1898.3.5出生于一个官僚家庭。
• 曾就读于南开中学，南开大学三年都是奖学金维持生计，成 绩优异。
• 1919年在天津参加五四运动，遭逮捕，关了一年监牢。
2024/8/27
6.《红星照耀中国》共（ 12）篇，请将篇目说出来
第一篇 探寻红色中国 第三篇 在保安 第五篇 长征 第七篇 去前线的路上 第九篇 同红军在一起 第十一篇 回到保安
第二篇 去红都的路 第四篇 一个共产党员的由来 第六篇 红星在西北 第八篇 同红军在一起 第十篇 战争与和平 第十二篇 又是白色世界
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
： 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品： 《红星照耀中国》
2024/8/27
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会，答错不扣分，答对
2024/8/27
七律.长征
毛泽东
• 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2024/8/27
讨论与思考
• 4.当代青少年该如何传承长征精神？
长征精神的内涵：乐于吃苦，不惧艰难的革命 乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主 义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团 结，顾全大局的集体主义。为了救国救民、不 怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神； 长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民 族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事 业从弱小走向强大的精神力量。
名著导读《红星照耀中国》ppt课件
人物形象
毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫 切要求。 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，说话平易，生活简 朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
人物形象
周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯 粹知识分子。他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
3.长征中面临的困难
长征介绍
在去湘西的路上，红军遭受了严重的挫折。一路上，红军受到了敌人的围追堵截，虽然
冲破了敌人的封锁线，但损失惨重，而红军所要去的湘西，敌人已经布下了埋伏，等待红
军前去。
4.长征中具有重大意义的事件
1935年1月在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的
2. 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑。他态度温和地说出的话， 同国民党宣传九年来污蔑共产党人员是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话， 形成了奇特的对照。 赏析：此段先是描写了周恩来给作者的良好印象，后用污蔑一词表现了作者对国民党的不满之情。
3. 随着阳光的转移 ，这些山丘的角落陡峭的阴影和颜色起着奇特的变化，到黄昏时分， 紫 色的山巅连成一片壮丽的海洋，深色的天鹅绒般的褶层从上而下，好像满族的百褶裙，一 直 到看去似乎深不见底的沟壑中。 赏析：这一段用了比喻的修辞手法，把山巅比作海洋，把山上的褶层比作百褶裙，使语 气更加生动，形象地描述了一副美丽的画卷。
拓展探究
2.长征精神的内涵 它包含以下几个方面：①乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；②勇于战斗、无
坚不摧的革命英雄主义精神；③重于求实、独立自主的创新胆略；④善于团结、顾全大 局的集体主义精神。
其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精 神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事 业走向胜利的强大精神力量。
人教部编版八年级上册语文名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 (共28张PPT)(优质版推荐)
“红小鬼”
从第
页第
段
第
行的
句子中，
我看到一个
的他。
思考讨论：
我与他们
相同之处
不同之处
从字面上讲起来，这一本书是我写的。这是 真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事 却是中国革命青年们所创造，所写下的。
这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛 泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特 立、林彪这些人——所口述的——他们的斗争生 活就是本书描写的对象。此外还有毛泽东、彭德 怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞， 解释中国革命的原因和目的。
名著导读 《红星照耀中国》
纪实作品的阅读
五角星、八角 帽，这是毛泽东广 为流传的一张照片， 你知道这是谁拍摄 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗？你知道照片 背后有着多少故事 吗？
有这样一个人
冲破国民党严密的封锁线 深入“土匪聚集的地方” 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息
手抄报
阅读规划
阶段
第三阶段
任务
要求
举行读书 汇报会
1.手抄报展示； 2.选择一个主题发言：①我最 喜欢（敬佩）的红军；②我心 中的长征；③我所了解的苏维 埃；④中国共产党人的革命信 仰；⑤探究纪实作品的艺术魅 力；…… 3.写一篇读后感。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
名著导读《红星照耀中国》教学课件 (共26张PPT)
阅读规划
阶段
第三阶段 （ 10 月 10 日 -10 月 29日）
任务
要求
1.选择一个主题发言：①我最 喜欢（敬佩）的红军；②我心 举行读书 中的长征；③我所了解的苏维 汇报会 埃；④难忘的西北之旅；⑤探 究报告文学的艺术魅力。 2.写一篇读后感。
小结
猜读法 速读法 批注法
读目录，知思路，明内容 读故事，知人物，解谜团
作 业
阅读全文，继续解谜
红星照耀中国
红军？
谜
苏维埃？
共产党？
阅读规划
阶段 任务 要求
边读边画，寻找谜底。 第一阶段（9 阅读全书 月 2 日 -22 日 ）
1. 划出红军的长征路线图， 依次写下牺牲人数、重要 第二阶段（9 《长征》专题 事件，了解红军长征的起 月 23 日-10月 阅读 因、经过、结果；探讨长 9日） 征胜利的根本原因、意义。 2.搜集长征的相关资料。
分享交流
我喜欢的人物：
主要经历： 最让我感动的故事或细节：
作者评论：
我的感受：
人物：周恩来
示例
主要经历：出身官僚家庭—就读南开中学、大学—领导
学生运动—帮助创建共产党—任职黄埔军校—组织大罢 工—组织“八一”起义—在南方艰苦斗争—长征。
最让我感动的故事或细节：第52页第2自然段 作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者 我的感受：周恩来，带给我太多的震撼与感动。
浏览目录，说一说，这本书主
要写了哪几方面的内容？
红星照耀中国
红军？
谜
苏维埃？
共产党？
关于红军
造反者（45） 贺龙二三事（54） 红军旅伴（61） 苏维埃掌权人物（68） 一个共产党员的由来（115） 彭德怀印象（269） 为什么当红军（274） 红色窑工徐海东（304） “红小鬼”（339） 关于朱德（355）
人教部编版语文八上第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共30张PPT)
第五篇 长征
第十二篇 又是白色世界
第六篇 红星在西北
再读目录
浏览目录，说一说，这本书主 要写了哪几方面的内容？
红星照耀中国
红军？
谜
共产党？
苏维埃？
关于红军
造反者（45） 贺龙二三事（54） 红军旅伴（61） 苏维埃掌权人物（68） 一个共产党员的由来（115）
彭德怀印象（269） 为什么当红军（274） 红色窑工徐海东（304） “红小鬼”（339） 关于朱德（355）
名著导读 《红星照耀中国》
纪实作品的阅读
一个特殊的年代
铜墙铁壁 新闻封锁
未解之谜
红军？ 苏维埃？ 共产党的政策？
有这样一个人
冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息
有这样一本书
中国 万千青年 走上革命之路 加拿大 白求恩 毅然奔赴抗日前线
他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员 ！他的身上，闪烁着红军特有的精神！
从字面上讲起来，这一本书是我写的。这 是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些 故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。
.
这一本书的一大部分也不是我写的，而是
毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、
徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是
红 色 中 国 解
谜
之 旅
解题：
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军 成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗 上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军 的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由 红军扩展，逐渐成为共产党的象征。
红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。
猜一猜
人教版部编本八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》精品课件-(共26张PPT)
第三页，共27页。
书。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强 的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在 我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作 者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中 国工农红军(Hóngjūn)以及许多红军(Hóngjūn)领袖、 红军(Hóngjūn)将领的情况。
第二十三页，共27页。
杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长 是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪8块大洋， 而李大钊则是120块大洋。当时的北大是自由思想 的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极 地参与哲学研究会和新闻研究会，还听大学的课程 ，在北大非常活跃地参加(cānjiā)各种政治的活动 。
第十一页，共27页。
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一个前 所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通 中国百姓尤其是农民即将在历史(lìshǐ)创造中发挥的 重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳 动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们 手中。
第十二页，共27页。
片段赏析
赏析： 任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例外
。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有价值 (jiàzhí)地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保 全生命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我 们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒哀 乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。
第十九页，共27页。
（1）我选___示___例__(_s_h_ìl_ì_)_，______________ （2）我选___：___D________，______________
第二十二页，共27页。
【示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时许多 同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这些同学给 予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认为我对于本国 还未能充分了解(liǎojiě)，而且我以为在中国可以更 有益地花去我的时间……”在北平他找到原来在师范学 校的教员杨怀中，他正在北大做教授，
书。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强 的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在 我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作 者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中 国工农红军(Hóngjūn)以及许多红军(Hóngjūn)领袖、 红军(Hóngjūn)将领的情况。
第二十三页，共27页。
杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长 是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪8块大洋， 而李大钊则是120块大洋。当时的北大是自由思想 的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极 地参与哲学研究会和新闻研究会，还听大学的课程 ，在北大非常活跃地参加(cānjiā)各种政治的活动 。
第十一页，共27页。
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一个前 所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通 中国百姓尤其是农民即将在历史(lìshǐ)创造中发挥的 重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳 动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们 手中。
第十二页，共27页。
片段赏析
赏析： 任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例外
。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有价值 (jiàzhí)地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保 全生命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我 们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒哀 乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。
第十九页，共27页。
（1）我选___示___例__(_s_h_ìl_ì_)_，______________ （2）我选___：___D________，______________
第二十二页，共27页。
【示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时许多 同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这些同学给 予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认为我对于本国 还未能充分了解(liǎojiě)，而且我以为在中国可以更 有益地花去我的时间……”在北平他找到原来在师范学 校的教员杨怀中，他正在北大做教授，
《名著导读 红星照耀中国》公开课教学PPT课件【部编人教版八年级上册】
作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭 德怀等及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地 政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了 中国共产党和工农红军的斗争业绩。
整体把握
它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实
拓展探究
专题二0月，蒋介石调集50万军队，对中央根据地发动第五次“围 剿”。由于中央红军以王明为代表的“左”倾冒险主义的错误领导，红 军伤亡重大，未能粉碎国民党军队的第五次“围剿”，主力被迫退出苏 区，进行战略转移。
拓展探究
2.长征的路线 中央红军从1934年10月至1935年10月，途经江西、广东、湖南、 广西、贵州、云南、四川、西藏、甘肃、陕西等省，行程二万五 千里。
第四，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习 与生活。为此，我们要善于学以致用，汲取营养。
整体把握
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的 陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。绝大部分素材来自作者采访和考察的第 一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将 主 领的情况。作者通过深入了解，为全世界解答了“红军，没有任何大工业基地， 要 没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代技术，他们是怎样生存 内 下来并扩大了自己的队伍”的疑问。 容
拓展探究
1930年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。 1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年任八路军总指挥、第十八 集团军总司令。第三次国内革命战争时期，任中国人民解放军总司令。 中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命 为中央军委副主席，中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民 共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。
整体把握
它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实
拓展探究
专题二0月，蒋介石调集50万军队，对中央根据地发动第五次“围 剿”。由于中央红军以王明为代表的“左”倾冒险主义的错误领导，红 军伤亡重大，未能粉碎国民党军队的第五次“围剿”，主力被迫退出苏 区，进行战略转移。
拓展探究
2.长征的路线 中央红军从1934年10月至1935年10月，途经江西、广东、湖南、 广西、贵州、云南、四川、西藏、甘肃、陕西等省，行程二万五 千里。
第四，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习 与生活。为此，我们要善于学以致用，汲取营养。
整体把握
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的 陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。绝大部分素材来自作者采访和考察的第 一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将 主 领的情况。作者通过深入了解，为全世界解答了“红军，没有任何大工业基地， 要 没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代技术，他们是怎样生存 内 下来并扩大了自己的队伍”的疑问。 容
拓展探究
1930年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。 1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年任八路军总指挥、第十八 集团军总司令。第三次国内革命战争时期，任中国人民解放军总司令。 中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命 为中央军委副主席，中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民 共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。
人教部编版语文八上第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共24张PPT)
记。
课题—— 走近真实生动的你
根据描写猜人物
他是个面容瘦削,看上去很像林肯的 人物,个子高出一般的中国人，背有些驼， 一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神， 鼻梁很高，颧骨凸出。
毛泽东
根据描写猜人物
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结 实，尽管胡子又长热情。
《红星照耀中国》 纪实作品阅读
调查显示：
喜欢的理由： 真实，可以让我们了解那个年代。
不喜欢的理由: 书名缺乏吸引力；人物多,思路乱；
语言枯燥乏味, 没有生动的故事情节； 看不懂；那段历史距离太远,难以理解那 些人的情感；太厚。
10月13日 19:33 来自 iPhone客户端#阅读挑战 # 5/30 《红星照耀中国》终于终于读完了，长长舒了口 气，如果不是工作原因我肯定不会读它的，就是 一篇纪实文学，读起来不是很有趣，为了对文章 内容有个准确把握，对每一篇都详细做了读书笔
改：朱总司令大胆无畏、大公无私、无比勇敢、经历很多苦 难但仍然忠于民族,甚至放弃了个人享受,财富和地位,他是一个 伟大的人。
对比赏析
改后的文字虽然也真实准确地概括出朱总司令的 伟大,但缺少感染力。
斯诺的文字运用比喻手法,把朱总司令的一生比作 一个个的故事,同时还用了排比手法,写出了朱总司令 许许多多的优秀品质, 还用议论和抒情的表达方式,预 言朱总司令的优秀品质和伟大精神一定会被历史铭记, 直接抒发了对朱总司令高度的赞扬,让我们强烈地感受 到他对朱总司令的由衷的敬佩和赞扬。
周恩来
根据描写猜人物
他是一个沉默谦虚，说话轻声、有点 饱经沧桑的人,眼睛很大，身材不高,但很结 实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
朱德
根据描写猜人物
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。 年过半百,仍很健康。
课题—— 走近真实生动的你
根据描写猜人物
他是个面容瘦削,看上去很像林肯的 人物,个子高出一般的中国人，背有些驼， 一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神， 鼻梁很高，颧骨凸出。
毛泽东
根据描写猜人物
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结 实，尽管胡子又长热情。
《红星照耀中国》 纪实作品阅读
调查显示：
喜欢的理由： 真实，可以让我们了解那个年代。
不喜欢的理由: 书名缺乏吸引力；人物多,思路乱；
语言枯燥乏味, 没有生动的故事情节； 看不懂；那段历史距离太远,难以理解那 些人的情感；太厚。
10月13日 19:33 来自 iPhone客户端#阅读挑战 # 5/30 《红星照耀中国》终于终于读完了，长长舒了口 气，如果不是工作原因我肯定不会读它的，就是 一篇纪实文学，读起来不是很有趣，为了对文章 内容有个准确把握，对每一篇都详细做了读书笔
改：朱总司令大胆无畏、大公无私、无比勇敢、经历很多苦 难但仍然忠于民族,甚至放弃了个人享受,财富和地位,他是一个 伟大的人。
对比赏析
改后的文字虽然也真实准确地概括出朱总司令的 伟大,但缺少感染力。
斯诺的文字运用比喻手法,把朱总司令的一生比作 一个个的故事,同时还用了排比手法,写出了朱总司令 许许多多的优秀品质, 还用议论和抒情的表达方式,预 言朱总司令的优秀品质和伟大精神一定会被历史铭记, 直接抒发了对朱总司令高度的赞扬,让我们强烈地感受 到他对朱总司令的由衷的敬佩和赞扬。
周恩来
根据描写猜人物
他是一个沉默谦虚，说话轻声、有点 饱经沧桑的人,眼睛很大，身材不高,但很结 实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
朱德
根据描写猜人物
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。 年过半百,仍很健康。
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党说共产党不要和平，不要团结的谣言。”毛泽东谈论的是
（ ）。
D
• A.井冈山会师 • B.西安事变 • C.百团大战 • D.重庆谈判
仅供学习交流！！！
自由分享这本书里面你印象最深的人物描写片段
要求： 小组代表自愿朗读，读得好加20分，读得一般加10分。
• A.平型关和台儿庄战役胜利 • B.刘邓大军千里跃进大别山 • C.工农红军在会宁会师 • D.西安事变和平解决
斯诺惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精
华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是(
)。
D
A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安
毛泽东在一次谈话中说：“1945年这一次我们去的好，击破了国民
（
）。
周恩来
《红星照耀中国》的意义是什么？
选择抢答题
要对加10分，答错扣10分。
《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的‚经典的百科全书， 该据书 地真进实行地实记地录采了 访作 的者 所斯 见所诺闻自。19斯36诺年可6月能至报1道0月了在( 我C国)西北革命根
）,
个个写得栩栩如生董,真健实吾感人。正是这群大大小小人物的历史,
构成了中国现代革命史的一个丰富的横断面。
向季邦
《红星照耀中国》是一部经典的新闻（ ）作品。纪这实本书
曾易名为（
）。
西行漫记
“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一色大胡
子他走上前来，用温文尔雅 的口气向我打招呼：‘哈喽，
你想找什么人吗？’”他是用英语讲的，这个人物是
名著导读 《红星照耀中国》
抽答题
要求： 1、每组基础分100分，答对一题加10分。 2、如果答错，反问出题组一问，出题组答错扣10分；
如果答对，答题方加10分。
必答题
要求： 1、每组选择一个题目答题，答对加10分，答错扣10分。 2、5秒答题，如果5秒答不出来，你可以选择其他组举手同
学答题，答对加10分。
彭德怀
斯诺
贺龙
朱德 毛泽东
徐海东 周恩来
《红星照耀中国》又名《
西》行是漫记 国著名记美者
的不朽埃经德典加名·著斯。诺作为第一部向世界介绍和传
播
和
中国共产党
的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一
中部国文革笔命优历美程、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的‚
经典的百科全书。
书中对（ 毛泽东）的描写最为详尽，文中写到他是一 个很有幽默感的人，也是一个很 讲究外在的一个人。他甚 至当着斯诺，当着林彪接下裤子抓虱子！！！让人实在为 他不拘小节的程度感到惊叹。
“斯诺通过与（
宋庆）龄等的交往，改变了对中国的认识，
逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军，有了去
陕北苏区采访的想法。”
《红星闪耀中国》,尤其真实勾勒出了中国共产党人的英雄形象一
一从政治领袖毛泽东、周恩来,军事将领贺龙、彭德怀、徐海东、
刘志丹,传奇人物（
）,邓发,直到那群向彭德怀索要路
条的少先队员以及具有高度个人自尊的小通讯员（