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高中生物 减数分裂课件(共51张PPT)

高中生物 减数分裂课件(共51张PPT)
( ):
A32,32,64,32,16 B16,16,32,16,8 C32,32,32,16, 8 D16,16,16,16,16
8、人的卵细胞内有23条染色体,一个初级卵母细胞在减数第一次分裂 前期生成的四分体及减数第一次分裂后期细胞内的染色体数、姐妹染色 单体数依次是( )
A46,46,23 B23,46,0 C46,46,23 D23,46,92
与有丝分裂一样,也有两出现、两消失
前期⑴
相关概念:
a
同源染色体:
1
b
c
d
2
e
联会 是指在减数分裂过程中可以
的两条染
色体,分别来自父方和母方,形状和大小一般
f
3 都相同。
g
h
4
但是有形状和大小不一样的,例如男
性体细胞中的X染色体和Y染色体。
同源染色体: 1和2、3和4 非同源染色体:1和3、1和4、2和3、2和4 姐妹染色单体:a和b、c和d、e和f、g和h
减数第一次分裂的中期:
同源染色体排列于赤道板上
减数第一次分裂的后期:
同源染色体分离
非同源染色体自由组合
减数第一次分裂的末期:
细胞向内凹陷 1个初级精母细胞分裂为2个次级精母细胞
染色体数目减半
减数第二次分裂的前期:
非同源染色体 散乱分布
减数第二次分裂的中期:
非同源染色体
的着丝粒排列在赤道板上
次级精母细胞
减数第二次分裂
前中

精子 (细胞)
染色 体数
2n
2n
2n
n
n
2n n
DNA 分子
2a
4a
4a 2a
2a
2a a

《减数分裂》课件

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实验操作过程
01
3. 在显微镜下观察细胞的形态和 结构。
02
4. 记录观察结果,包括细胞分裂 的过程和特点。
实验操作过程
01
注意事项
02
03
04
1. 确保实验材料新鲜,避免 使用已经死亡或老化的细胞。
2. 在染色过程中,要控制染 色剂的浓度和作用时间,以免
影响观察结果。
3. 在显微镜下观察时,要选 择适当的放大倍数和视野,以 便全面观察细胞的形态和结构
半。
配子形成
03
经过染色体分离,最终形成两种类型的配子,一种是含有X染色
体的雌配子,另一种是含有Y染色体的雄配子。
04
减数分裂的生物学意义
有性生殖的基本过程
减数分裂是有性生殖的基本过程之一,它涉及到配子(精子 和卵细胞)的形成,这些配子携带着父母双方的遗传信息, 通过受精作用结合形成受精卵,进而发育成为新个体。
05
减数分裂的实验研究
减数分裂的实验材料和设备
实验材料 植物或动物生殖细胞
显微镜
减数分裂的实验材料和设备
染色剂
显微镜
实验设备
减数分裂的实验材料和设备
恒温培养箱 离心机 摇床
实验操作过程
01
实验步骤
02
1. 选择适当的实验材料,如植物或动物生殖细胞。
2. 对细胞进行固定和染色,以便观察。
03
在这个过程中,染色体只复制一次, 而细胞连续分裂两次,因此最终形成 的子细胞中染色体数目只有原来母细 胞的一半。
减数分裂的意义
减数分裂是生物遗传和进化过程中的 重要环节,对于维持物种遗传的稳定 性和多样性具有重要意义。
减数分裂也是生物生殖和繁殖的重要 过程,对于维持生物种群的稳定和繁 衍具有重要意义。

减数分裂高中生物PPT课件

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减数分裂高中生物PPT课件目录•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂:前期准备•减数第一次分裂:中期至后期变化•减数第二次分裂:过程及特点•减数分裂在生殖过程中作用•实验观察与案例分析•总结回顾与拓展延伸PART01减数分裂基本概念与意义定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂,发生在生殖细胞形成过程中,其特点是染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新细胞染色体数减半。

生物学意义减数分裂是生物有性生殖的基础,通过减数分裂形成的配子(精子和卵子)结合后,恢复了体细胞的染色体数目,保持了物种遗传的稳定性。

减数分裂过程简述间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制。

第一次分裂前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体;中期Ⅰ同源染色体排列在赤道板上;后期Ⅰ同源染色体分离,非同源染色体自由组合;末期Ⅰ细胞质分裂,形成两个子细胞。

第二次分裂前期Ⅱ无同源染色体;中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上;后期Ⅱ着丝粒分裂,姐妹染色单体分离;末期Ⅱ细胞质分裂,形成四个子细胞。

染色体行为与遗传规律染色体行为在减数分裂过程中,染色体会发生一系列特殊的行为变化,如联会、四分体、交叉互换、同源染色体分离等。

遗传规律减数分裂与遗传的三大基本规律——分离定律、自由组合定律和连锁与交换定律密切相关。

这些规律揭示了生物在形成配子时染色体的分配和组合方式,从而决定了后代的遗传特征。

PART02减数第一次分裂:前期准备染色体复制与DNA合成染色体复制在减数第一次分裂前的间期,染色体进行自我复制,包括DNA的复制和有关蛋白质的合成。

DNA合成DNA在复制过程中,以亲代DNA分子的链为模板,以游离的脱氧核苷酸为原料,在酶和能量的作用下,遵循碱基互补配对原则合成子代DNA分子。

纺锤体形成和核膜破裂纺锤体形成在减数第一次分裂前期,中心体发出星射线形成纺锤体,纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动。

核膜破裂随着纺锤体的形成,核膜逐渐破裂,核仁逐渐消失,染色体散乱分布在纺锤体中央。

(完整版)减数分裂课件

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(完整版)减数分裂课件•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂详细解析•减数第二次分裂详细解析•减数分裂过程中遗传物质变化规律探讨目•减数分裂异常现象及其生物学意义探讨•实验方法与技术应用于减数分裂研究录减数分裂基本概念与意义01定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂,发生在生殖细胞中。

其结果是产生染色体数目减半的配子(精子和卵细胞),保证物种染色体数目的稳定性。

生物学意义通过减数分裂,生物体实现了遗传物质的重组和分配,增加了遗传多样性,为生物进化提供了基础。

DNA 复制和相关蛋白质合成,细胞适度生长。

间期前期Ⅰ中期Ⅰ细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期,同源染色体配对、联会和交叉互换。

同源染色体排列在赤道板上,准备分离。

030201同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极。

后期Ⅰ细胞分裂为两个子细胞,进入第二次减数分裂。

末期Ⅰ无同源染色体,染色体散乱分布。

前期Ⅱ03末期Ⅱ细胞分裂为四个子细胞,形成配子。

01中期Ⅱ染色体排列在赤道板上。

02后期Ⅱ姐妹染色单体分离,移向细胞两极。

染色体行为与遗传物质传递染色体行为在减数分裂过程中,染色体经历了复制、联会、交叉互换、分离和自由组合等复杂行为,确保了遗传物质的准确传递和重新组合。

遗传物质传递通过减数分裂,亲代的遗传物质被分配到子代配子中,实现了遗传信息的传递和重组。

这为生物体的遗传多样性和进化提供了基础。

同时,减数分裂过程中的变异和重组也为生物进化提供了原材料。

减数第一次分裂详细解析02前期I:染色体凝集和联会现象染色体凝集在减数第一次分裂的前期,染色体开始凝集,变得粗短,这是为了准备进行联会。

联会现象同源染色体两两配对,形成四分体,这个过程称为联会。

联会是减数分裂的重要特征,确保了遗传物质的正确分配。

中期I:四分体排列在赤道板上四分体排列在中期I,四分体整齐地排列在赤道板上,准备进行分裂。

此时,可以清晰地观察到四分体的结构和数量。

高中生物减数分裂精华版ppt课件

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影响
基因突变可能导致生物体性状改变、遗传疾病发生以及生物进化的 发生。
07
知识拓展与前沿动态
Chapter
减数分裂在生殖医学中的应用
人类辅助生殖技术
通过减数分裂原理,研究 精子和卵子的发生过程, 为试管婴儿等辅助生殖技 术提供理论支持。
生殖障碍治疗
研究减数分裂异常导致的 生殖障碍,如染色体异常 、不孕不育等,为相关疾 病的治疗提供思路。
讨论。
05
记录方法
02
2. 用表格记录不同时期 的染色体行为变化,包 括染色体数量、形态、
位置等。
04
案例分析:减数分裂异常现象探讨
异常现象一
染色体不分离
原因分析
可能是纺锤丝形成受阻或着丝点分裂异常导致。
影响
导致子细胞中染色体数量异常,进而影响遗传物质的稳定性和生物体 的正常发育。
案例分析:减数分裂异常现象探讨
02
减数分裂前期
Chapter
染色体复制与准备
染色体复制
在减数分裂前的间期,染色体进行自 我复制,每条染色体形成两条姐妹染 色单体,但着丝点并未分裂,因此染 色体数目并未增加。
DNA复制
准备阶段
染色体复制完成后,细胞进入减数分 裂的前期,此时核膜和核仁逐渐消失 ,纺锤体开始形成。
随着染色体的复制,DNA也进行复制 ,使得每条染色体上的DNA含量加倍 。
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目录
• 减数分裂概述 • 减数分裂前期 • 减数分裂中期 • 减数分裂后期 • 减数分裂末期 • 实验观察与案例分析 • 知识拓展与前沿动态
01
减数分裂概述
Chapter
定义与意义
定义
减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程 中发生的一种特殊分裂方式,其特点是DNA复制 一次,而细胞连续分裂两次。

高中生物减数分裂精华版(共65张PPT)

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染色体的复制
精原细胞 (原始生殖细胞)
初级精母细胞
特点:染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成)
11
(2)减数第一次分裂前期:
初级精母细胞
特点:同源染色体联会形成四分体。
同源染色体: 大小和形状一般相同,一条来自父方,一条来自母方的 一对染色体。
联会: 同源染色体两两配对的现象。
四分体:联会后的每对同源染色体中共含有四条染色单体。
有丝分裂DNA含量 变化
有丝分裂染色体变化
减数第一次分裂与有丝分裂各时期比较:
前期
同源染色体联合形成四 分体
染色体杂乱排布
中期
四分体排列于赤道板
着丝粒排布于赤道板
后期

四分体分裂,同源染色体分离
着丝粒分裂 姐妹染色单体分离
末期

无同源染色体
有染色单体
有同源染色体
无染色单体
减数第二次分裂中期
组合四
非同源 染色体的
自由组合
=2n 组合方式(或产
生的配子种类)
(n为同源染 色体的对数)
继续 返回
组合一
组合三
组合二
组合四
非同源
染色体的
自由组合
=2n 组合方式(或产生
的配子种类)
(n为同源染色 体的对数)
继续
返回
自由组合
非同源 染色体的
继续
返回
请思考:交换发生的时期?交换是在什么之间的进行
3
体细胞
配子
如图为果蝇的配子的染 色体与体细胞的染色体,二者 有什么区别,配子能不能通过
有丝分裂形成?
4
假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。

高中生物减数分裂ppt课件

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末期Ⅰ:细胞质分裂,形成两个子细胞
细胞质分裂
在赤道板位置形成细胞板,细胞质分裂为二,形成两个子细胞。
子细胞特点
每个子细胞含有与母细胞相同的遗传物质,但染色体数目减半。
03 减数第二次分裂
前期Ⅱ:染色体浓缩变短,核膜核仁消失
染色体进一步浓缩
在前期Ⅱ,染色体继续浓缩,变得更 加紧密和粗短。
核膜核仁消失
随着染色体的浓缩,核膜和核仁逐渐 消失,为后续的分裂过程做准备。
中期Ⅱ:着丝点排列在赤道板上
着丝点排列
在中期Ⅱ,着丝点整齐地排列在赤道板上,形成一条清晰的线。
染色体形态稳定
此时,染色体的形态相对稳定,不再发生大的变化。
后期Ⅱ:着丝点分裂,染色体数目加倍
着丝点分裂
在后期Ⅱ,着丝点开始分裂,每个着丝点分裂成两个,导致染色体数目加倍。
前期Ⅰ:细线期-偶线期-粗线期-双线期
细线期
染色体呈细线状,散乱分布在 细胞中,同源染色体开始进行
两两配对。
偶线期
同源染色体紧密配对,形成四 分体,非姐妹染色单体之间可 能发生交叉互换。
粗线期
染色体进一步缩短变粗,四分 体结构清晰可见,同源染色体 上的非姐妹染色单体交叉互换 完成。
双线期
同源染色体开始分离,但仍保 持一定的联系,非同源染色体
染色体向两极移动
随着着丝点的分裂,染色体开始向细胞的两极移动。
末期Ⅱ:细胞质分裂,形成四个子细胞
细胞质分裂
在末期Ⅱ,细胞质开始分裂,形成两个独立的子细胞。
子细胞形成
随着细胞质的分裂完成,最终形成四个子细胞,每个子细胞都含有与母细胞相同的遗传 物质。
04 减数分裂中的遗 传规律
基因分离定律

《减数分裂》ppt课件

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02
减数分裂的生物学基础
细胞周期与有丝分裂
01
02
细胞周期的概念及阶段划分
有丝分裂的过程与特点和作用
姐妹染色单体的分离与去向
染色体与遗传物质
01
02
03
04
染色体的化学组成及结 构特征
DNA作为遗传物质的证 据
基因的概念及与DNA的 关系
染色体的遗传规律与变 异
DNA复制与基因表达
精子的获能
精子在雌性生殖道内获得受精能力的过程称 为精子获能。
卵子的准备
卵子在受精前需经历一系列的准备过程,包 括透明带反应、卵黄膜封闭作用等。
受精过程
获能后的精子与卵子结合,形成受精卵的过 程称为受精。
合子的形成
受精卵经过一系列发育变化,最终形成具有 全能性的合子。
05
减数分裂的遗传学意义
遗传物质的重组与分离
同源染色体的联会
四分体的形成
在减数第一次分裂前期,同源染色体两两 配对的现象叫做联会;
联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染 色单体,叫做四分体;
交叉互换
非同源染色体的自由组合
四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单 体之间可能发生交叉互换,导致基因重组 ;
在减数第一次分裂后期,非同源染色体自由 组合进入不同的子细胞,是生物变异的来源 之一。
生物育种与现代农业
探讨生物育种在现代农业中的应用,如转基因作物、动物克隆等 ,并分析其对农业发展的影响。
THANKS
感谢观看
卵细胞的形成过程
初级卵母细胞的形成
01
卵原细胞经过DNA复制和蛋白质合成,体积增大,成为初级卵
母细胞。
第一次减数分裂
02
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10
间期
精原细胞
初级精母细胞
染色体复制
1)染色体数目不 变DNA数目加倍
2)染色体复制成姐妹染色单体
11
同源染色体
• 配对的两条染色体,大小、形态一般相 同,一条来自父方,一条来自母方,叫 做同源染色体。
1 2 3 4 1)联会:同源染色 体两两配对的现象.
前期Ⅰ 四分体 12
四分体:每一对同源染色体中,含有的 四个姐妹染色单体,叫做一个四分体.
胞 体分开 第一
极体
卵细 胞
着丝点 第
分开
二 极

退 化 消 失
卵原细胞减数分裂的结果:一个卵原细胞
形成一个卵细胞和三个极体,染色体,DNA数
目均减半
31
场所
睾丸
卵巢
不 分裂方式 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂
同 点 子细胞个数 1个精原细胞→
4个2种精子
1个卵原细胞→ 1个一种卵细胞和3个两种极 体
减数分裂时 染色体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
34
减数分裂时 DNA变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
35
减数分裂时 染色单体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
36
5. 有丝分裂和减数分裂的比较
37




特 殊

减Ⅰ 联会
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无:减数第二次分裂;A2
染色体散乱分布(有丝分裂;A1) 有:
特殊状态(联会、四分体) (减 –I;A3、A4)
40
B组
中期图形
无:减数第二次分裂;B3
是否有同 源染色体
有:
1个四分体
2个四分体
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体 = 4个 DNA
13
Aa
Aa
交叉互换是产生
bB
b B 变异的重要来源。
Ee 1 2 34
Ee
2)四分体中的非姐妹染色单体发
生交叉互换
14
四分体染色体交叉互换的意义
可以让产生的配子都不相同, 提供更多的遗传信息,保证后代的 多样性,保证后代能适应未来各种 未知的变化,是生命长期进化适应 环境的结果。
如果生物不这么做,只一成不 变,环境突变,而生物又没有储备 更多的不同的个体来供新的环境进 行筛选,那么生物能存活下来的可 能性就比较小了。
15
A
中期Ⅰ
有丝分裂
各对同源染色体排列在赤 染色体的着丝点排 道板上,每条染色体的着 列在赤道板上 丝点排列在赤道板的两侧。
16
非同源染色体
自 由 组 合 ?
对象细胞
染色体复 制次数
分裂次数
体细胞 一次 一次
生殖细胞 一次 两次
子细胞名称 体细胞
生殖细胞
子细胞染 色体数
不变
减半
5
这些成群结队的精子从哪里来的?
6
1、精子形成的场所:睾丸(精巢) 2、精子形成的过程:
注意观察染色体的变化和 细胞名称的变化
7
2、精子形成的过程:
精原细胞

初级精母细胞 期

板上

中 期
23


第 二
着丝点分 裂,染色

体一分为

二,染色

体向两极

移动

24


分裂

结果

形成
次 分
四个 精细 胞。

末 期
25
变 形 期
精细胞经过 变形成为蝌蚪 状的精子
26
第二次分裂的特点: 整个过程是一个普通的有丝分裂 整个过程细胞中没有同源染色体存在 着丝点分裂,姐妹染色单体分开
是否变形 有变形过程
无变形过程
32
体细 精(卵)初级精 次级精(卵) 精
胞 原细胞 (卵)母 母细胞(减II) (卵)
细胞
细胞
(减I) 前\中 后
染色体 2N 2N 2N N 2N N
DNA 2N 2N-4N 4N 2N 2N N
染色
单体 0
0-
4N 2N 0
033
减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体的变化规律
27
分析讨论
1、染色体复制时间?
间期
2、联会时染色体是否复制过? 已复制
3、四分体的含义?
含四个单体
4、同源染色体的分开在什么时间; 非同源染色体的自由组合在何时? 减I后期
5、染色单体的分开发生在什么时间? 减II后期
6、染色体数目减半是在什么时间? 减I未期
其根本原因是什么?
同源染色体的分离
28
推测:精子和卵细胞会不会以有丝分裂的方式 产生?
1
2
1.对象: 进行有性生殖的生物
2.时期: 从原始的生殖细胞发展到成
熟的生殖细胞的过程中
3.特点: 细胞连续分裂两次,而染
色体只复制一次
4.结果:每个细胞中染色体数目比原来
减少一半
3
分析讨论: 比较减数分裂与有丝分裂过程的异
同点。
4
有丝分裂和减数分裂的比较 比较项目 有丝分裂 减数分裂
17
减 数 第 一 次 分 裂后 期
非同源染色体
同源染色体 分开, 非同源染色体 自由组合 18





分 裂末 期
形成两个子 细胞(次级 精母细胞), 染色体数目
减半。
19
前 期 ⑴
联 会





此时期,染色体数、染色单 体、DNA的数目如何变化?
染色体数目减少一半
姐妹染色单体没有分开
20


四分体


减Ⅱ
38
(2)如何分辨有丝分裂和减数分裂图
(仅适于二倍体生物的图像辨别)
一 看
奇 数

减II
无同源染色体
看课本P22 页第3小题
减II

体 数
二 看
偶有
数 无有
同同
源源
染染
色色
体体
三 ①出现联会、四分体
看 同
②同源染色体分离
减I



体 无上述同源染色 行 体的特殊行为
有丝分裂

39
1、形成场所: 卵巢
人的卵巢和卵 细胞
2、形成过程:
29
减I间期
四分体
减I中期
减I后期
卵原细胞
初级卵母细胞
减II前期 减II中期 减II后期 减II末期
极 体
极 体
次级卵母细胞
卵细胞
30
卵原细胞减数分裂过程特点
减I间期
减I
减II
卵原 细 胞
初 联会、 次级
复制 级 卵母
四分体
卵母 细胞
略大 细 同源染色


次 分 裂
次级精母细胞 次级精母细胞 第

精细胞 精细胞 精细胞 精细胞
次 分


形 精子 精子 精子 精子
8
间期
某种含四条染色体的 生物进行减数分裂 这里要清楚的是,在细 胞分裂前,染色体呈细 长的染色质状态,用光 学显微镜是看不到的 此时画出4条是为了 观察的方便。
精原细胞
9
间期
精原细胞体积增大 ,染色体复制,初 级精母细胞形成。
间 期: 进行染色体的复制
第 前期 I 联 会、四分体、交叉互换 一 中期 I 四分体排列在赤道板两侧
次 后期 I 同源染色体彼此分开,非同源

染色体自由组合,向两极移动
裂 末期 I 缢裂成两个子细胞,染色体
减少一半
21




染色体散

乱排列在

细胞中
裂前

22



染色体的

着丝点排

列在赤道
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