小学作文教学现状调查问卷

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作文教学现状调查问卷(语文教师卷)修订

全国中小学作文教学现状调查问卷（语文教师卷）为更好地了解我国中小学校作文教学的相关情况，以便科学研究，总结经验，改进方法，提高广大青少年学生的写作能力与语文素养，请老师们以科学的态度，如实填写下面表，请您在“口”内打“√”；如果您觉得有多项，也可多选。

谢谢您的合作！您的情况：性别年龄任教年级学历职称学校：□重点校□城镇学校□农村学校学校性质：一、作文教学现状调查1．贵校语文教学课程设置中，有没有写作课的课程？□无□有每周节每学期节2．在您的作文教学过程中，您编排作文教学内容最常用的做法是什么？□与教材单元综合实践活动保持—致□按照写作知识内在逻辑顺序□根据学生的接受情况组织教学内容顺序□按照自己的思路3.您是否有系统的作文教学计划?□有并执行□有但并未执行□从来未列□与语文教学计划一起□不清楚4．您的作文教学计划一般包括?□基本情况分析和认识□指导思想□具体要求□作文次数5．您在作文教学备课方面是怎样完成的？□认真备课，有授课计划，有较完整或详细的教案。

□备课较认真，有教学计划和教案。

□有授课计划，无完整、详细的教案。

□无授课计划，按进度随机处理。

6.您是否有过小学六年或初中或高中三年的系统作文教学计划?□有□没有□未成文7．您要求一个学期学生写作多少篇作文？□2篇以上□5篇以上□10篇以上□15篇以上□只是考试才写7.您对学生的作文指导主要包括?□审题□立意□取材□构思□修改□其他8.每次作文训练，你有利用堂上时间进行适度的写作指导这环节吗？□每次都有□偶尔有□没有9．您对学生进行分层次作文教学或训练吗？□经常有□偶然会有□从没有过10．你认为作文课对学生的写作能力提高有没有帮助？□有帮助但不大□有很大帮助□没有什么帮助□没有感觉11.您是否组织和指导过学生下列作文活动？□文学社□日记□夏令营□郊游□比赛□作品集□其他12.您在上作文课过程中让学生明确学习目标吗?□经常明确告知□有时明确告知□简单告知□不告知13．在您的调查或教学印象中，学生对作文写作的兴趣是？□约30%的学生喜欢□约40%的学生喜欢□超过一半学生喜欢□大多数不喜欢14. 在作文教学实践中，您认同下面哪种观点？□教会了学生写作上的某些技巧，他的作文能力自然就会提高□表达方式、表现手法、结构方式等技巧是可以并且能够教会学生□语言能力的提高多教了也没用，这需要学生自己长时间多写多练□学生自发的课外阅读有助于提高作文能力，增加课外阅读比增加经常性写作训练对帮助发展学生作文能力更有效。

全国中小学作文教学现状调查问卷(小学生卷)

全国中小学作文教学现状调查问卷（小学生卷）亲爱的同学们，我们这个调查表的目的是为更好地了解我国中小学校作文教学的相关情况，以便科学研究，制定对策，寻求提高广大青少年学生的写作水平的策略。

请你在拿到此表后，根据自己的真实情况，认真填写。

请在你认为适合的选项前的方框内打“√”；如果你认为有多项适合自己的情况，也可多选。

你的基本情况你的姓名：年级：就读学校名称（全称）1．你喜欢写作文吗？□非常喜欢□还可以吧□不太喜欢□非常讨厌写作2．你喜欢作文的原因是？□觉得作文很容易，能从中获得成功的体验□对作文非常感兴趣□老师、家长的鼓励□喜欢上课的老师3．你不喜欢作文的原因是□觉得作文很难□对老师出的作文题目不感兴趣□老师给的作文分数低□不太喜欢上课的老师4．你觉得作文难写吗？□很好写□不太难写□比较难写□非常难写5．你觉得作文难写的原因是什么？□不知道怎样写□没有东西可写□缺少好词句□肚里有话表达不出□作文题缺乏新意，脱离学生生活□其它6．你觉得你目前的写作能力状况是？□很不错□很困难□还可以□没感觉7．你对自己写作能力的提高？□很有信心□没有信心□信心不足□难以说清8．你觉得自己最擅长写哪一类的作文？[可多选]□写人的，我总能把一个人物写得活灵活现；□写事的，我喜欢述曲折生动的故事；□写景或状物的，我对生活中的景和物有自己的独到体会；□抒情议论的，我对生活中人和事特别敏感，特多感慨；□写想象故事，我脑海中总充满了希奇古怪的念头。

9．通常作文课给你的感觉是□轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心□严谨，但乐趣少□平稳单调，不讨厌也没乐趣。

□紧张单调，难于忍受10．你认为作文课对你的写作能力提高有没有帮助？□有很大帮助□有帮助但不大□没有什么帮助□没有感觉11．你对老师批改后的作文的态度是？□没时间看□只看分数和评语□再看看自己的文章□进一步修改12．在写作上你认为老师的辅导？□很有必要□没有必要□说不清□无所谓10．作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？□通常都能做到□有时能做到□偶尔能这样□从来都做不到13．你是否经常读课外书？□经常读□有时读□在老师、家长要求下读□从来不14．你是否订阅过作文类杂志？□经常订阅，不只一种□偶尔订阅□在老师的要求下订阅□从不订阅15．你读书时是否有摘抄的习惯？□经常摘抄□偶尔摘抄□在老师的要求下摘抄□从不摘16．摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？□不会□有时会□经常会□会有意识地运用17．你经常练习写作吗？□经常写□有时兴趣来了就写□老师布置才写□从不主动写作18．你写作文的目的是？□为了完成老师布置的作业□为了练好作文□为了记录自己的生活，表达自己的情感□其他原因19．通常，你在或写作文或日记里记些什么内容？□一天的生活学习情况□每天发生的新鲜事□自己的心里话□感受特别深的事情20．一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？□很有激情，充满创作的欲望□比较有激情，有创作的想法□没有什么特别的感觉，无所谓□烦躁，不太想写21．每次写作时是否有内容可写，有话可说？□有充足的写作内容□有时有内容可写，有时无□无话可说□胡编乱凑或抄袭范文22．每次写作材料来源哪里？□平时观察积累的真实材料□借鉴范文中的材料□胡编乱写□老师提供□回忆自己的生活学习经历□上网23．是否善于留心观察周围的事物，并将有意义的事记下来？□是□无□有时有，有时无24．对你来讲写作中令你最头痛或者说最大的困难是什么？25．你想提高自己的写作水平吗？你最想得到哪些方面的帮助？。

小学语文作文教学现状问卷调查（5篇）

小学语文作文教学现状问卷调查（5篇）第一篇：小学语文作文教学现状问卷调查1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.E.3.A.B.C.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.E.F.7.A.B.C.D.8.A.B.C.9.A.B.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？认真学过粗略看过培训时听过但自己没学过没有进行此部分的学习您认为学生写好作文最重要的是什么？阅读书写积累思维都重要您在作文教学中有注重学生良好的写作思维品质的培养吗？有没有一般您在每次习作指导中都注重学生的思维训练吗？每次都有偶尔有很少没有您认为学生写不出作文的原因是什么？素材累积不够观察生活不仔细思维不顺畅以上都有您认为学生写作思维品质中最重要的是什么？* [多选题] 广阔性。

学会联想开始，练就视通万里、思接千载的功夫灵活性。

变换不同角度看问题，能使文章翻出柳暗花明又一村的境界敏捷性。

60分钟内完成一篇作文，要反应快速，文思泉涌。

缜密性。

惯于写作的人，经常要推敲思维过程，使之无懈可击。

深刻性。

对一件事物，不只看到表面，而是进一步探求别人不容易看到的事理。

独创性。

主要通过寻找独特见解、探求新颖形式、挖掘特色语言等途径来培养。

您认为作文教学最困难的是什么？* [多选题] 缺乏系统教材笼统缺乏参考缺乏策略您认为作文教学中最能体现老师的主导作用的环节是什么？* [多选题] 指导批评讲评您一般的作文指导着重在哪些方面？* [多选题] 审题选材C.立意D.表达E.谋篇布局10.您的作文指导一般是怎样安排的？* [多选题] A.单元课文学完以后单独指导 B.与单元教学整体设计 C.在阅读教学中渗透 D.与口语交际结合11.您通常给学生讲授的作文知识是 A.限于教材 B.自己适当补充 C.参考其他资料12.您在课堂中给学生当堂动笔吗？一般每节课常给多少时间？ A.给；10分钟左右 B.给；15分钟C.给；20分钟甚至更长D.不给；课后训练13.您认为阅读教学要从哪些方面为作文打基础：* [多选题] A.积累词句 B.学习语言表达 C.学习谋篇布局 D.学习习作技巧14.您教作文一般指引学生参考哪些书？* [多选题] A.优秀作文选集 B.经典名著C.与作文相符的文章D.与教材配套的同步阅读15.您最喜欢采用哪种方式批改学生作文 A.精批细改 B.全收略改 C.全收轮改 D.当面批改 E.师生共同批改 F.学生互改16.学生对待您的作文课的态度是怎样的？A.非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真B.还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。

小学生作文现状调查问卷

锁阳城中心小学学生作文现状调查问卷亲爱的同学：你好！为了让我们的作文写得更出色，希望你能认真配合我们的调查，你的回答无所谓对错，调查会耽误你几分钟左右的时间，请你谅解。

谢谢你的配合和支持！你的年级年级是______（）1.你的性别是？A男 B女（）2.你喜欢写作文吗？A喜欢 B不喜欢 C不知道（）3.你认为你会写作文吗？A会 B不会 C不知道 D有人指导下会写（）4.你在什么状况下会写作文？A老师布置 B除了老师布置外，自己想写就写 C从不 D其他（）5.你在写作文的时候会遇到什么困难？（可多选）A没有素材 B语言组织困难 C构思困难 D中心思想不明确 E字数达不到E其他（）6.你现在写作的主要素材来源于哪里？（可多选）A阅读报纸书刊 B自己或别人的生活经历 C电视等媒体 D其他（）7.你满意自己现有的写作水平吗？A满意 B不满意 C不知道（）8.你认为你可以通过什么渠道写出创新的作文或者具有独特个人风格的作文（可多选）？A拥有更多的写作素材 B多练习 C教师多指导 D其他（）9.写完作文后，你是否多次修改自己的作文？A经常修改 B偶尔修改 C从不修改 D看自己心情（）10.你喜欢什么样的作文评改模式？A学生自评 B教师评改 C小组评改 D家长评改 E其他（）11.你觉得修改作文对自己的写作有帮助吗？A有很大帮助 B有一点帮助 C没有帮助 D不知道（）12.你参加过作文竞赛或者发表过文章吗？A有 B没有（）13.若参加过作文竞赛获过奖吗？有几篇？（）14.你觉得你的作文有创新意识吗?A特别有 B有一点 C没有 D不知道（）15.你觉得你的作文有真情实感吗？A全部都有 B经常有 C偶尔有 D从来没有( ) 16.你觉得写作对你的生活有用吗？A很有用 B有一点用 C没有用 D不知道( ) 17.你有抄袭过作文吗？A经常 B偶尔 C从不你认为老师在教学写作时应该教写什么？怎么教你能使自己的写作更容易？怎样能写出自己的风格？感谢您积极配合我们的调查，祝你学习进步，开心快乐！。

小学生作文学习现状调查问卷

《农村小学生作文学习现状》调查问卷班级＿＿＿＿＿＿＿时间：2017.12.13亲爱的同学：你好！这是一份关于农村小学生语文作文学习现状的调查问卷。

调查目的是为了了解当前农村小学语文作文教学情形和你喜欢的学习方式，希望你能积极配合。

此次调查以不记名形式展开，请你根据自身实际情况认真填写。

祝同学们身体健康，学习进步！1.你喜欢作文课吗？【】A、喜欢B、一般C、不喜欢D、很不喜欢2.对自己所写的作文满意吗？【】A、基本满意B、有时候满意C、都不满意3.你喜欢作文课是因为什么？（多选）【】A、有意思，可以了解很多知识，拓展知识面B、作文老师老师讲解清楚，教学认真，方法得当C、作文学习对升学和就业很重要，写作文可以考出好成绩D、作文被老师、同学、家长表扬E、作文被张贴、刊登，想成为一名作家F、喜欢语文老师和语文课G、其他（4.你不喜欢作文课的原因是？（多选）【】A、学习基础不好，作文没有什么可写的B、对作文学习内容不感兴趣C、不喜欢老师给的作文题目D、从没在作文方面得到老师的表扬E、感觉作文学习内容太难，学习上缺乏信心F、作文老师讲课不清楚G、有话却不知怎样表达H、其他5.你遇到的作文困难主要是哪方面的？【】A、不知写什么B、知道写什么，不知该怎么表达C、觉得所写文章没思想D、作文语言不够生动E、不知怎么开头F、不知怎么拟题G、写不出新意来 H、其它6.你认为作文课对自己有哪些影响?(可多选) 【】A、可以提高自己的语言运用能力B、对自己认识社会人生有帮助C、对自己养成良好素养有帮助D、对自己情感陶冶有帮助7.你进行写作的原因是什么？【】A、老师作业B、家长要求C、自己愿意D、其他8.你最喜欢哪种写作形式【】A、作文B、日记C、周记D、读书笔记9.你平时是否有观察周围事物写日记的习惯？【】A、天天写B、偶尔写C、老师要求才写D、从不写10.你平时有记读书笔记、积累好词佳句的习惯吗？【】A、经常做。

B、老师和家长叫我做时我才做。

小学作文教学调查问卷

小学作文教学调查问卷同学们：一学期快结束了，老师很愿意与你们进行心与心的沟通，进行真诚的交流，平等的对话。

为了你们的健康成长，老师希望你们能够把你最真实的想法告诉老师，以利于老师更好的为你们服务，让你们的学习变得更快乐！答案没有对错之分，只要是你自己真实的想法就是正确的。

谢谢合作！请你仔细阅读每一道题目，看看它是否反映出你的'想法，如果是的话，就在该题目的选项上画√ .一定要如实回答，不要花太长的时间思考，要尽可能回答你看完题目的第一印象。

1、你喜欢作文课吗？（1）喜欢（2）一般（3）不喜欢2、你喜欢写作文吗？（1）喜欢（2）一般（3）不喜欢3、你以前喜欢上作文课吗？（1）喜欢（2）一般（3）不喜欢4、现在和以前比，你对作文课有兴趣吗？（1）比以前有兴趣（2）一样（3）没有以前有兴趣5、你有写日记的习惯吗？（1）经常写（2）有时写（3）不写6、每当你读完一篇能让你感动的文章，你会用笔写下你的感受吗？（1）会（2）有时会（3）不会7、你怎样对待老师布置的作文？（1）认真完成（2）应付（3）根本不想做8、作文中所写都是你的真实感受吗？（1）是（2）部分是（3）瞎编（4）抄袭9、发下作文本，你最关心的是什么？（1）分数。

（2）评语。

（3）错别字。

10、课堂上你主动回答问题吗？（1）主动（2）不回答（3）老师叫我回答我才回答。

11、你上课注意倾听同学的发言吗？（1）认真倾听（2）有时倾听（3）根本不倾听12、你喜欢什么样的作文题目？（1）命题作文（2）看图作文（3）想象作文（4）自主命题（5）其他13、你愿意老师用分数评价你的成绩吗？（1）愿意（2）不愿意14、如果老师在你的试卷上面只写“优、良、合格或差”，你喜欢吗？（1）喜欢（2）不喜欢15、你一学期写了多少篇小作文？（1）10篇以下（2）10到20篇（3）20篇以上16、你愿意写日记吗？（1）愿意（2）不愿意17、你愿意老师给你的每次考试成绩排出名次吗？（1）愿意（2）不愿意18、学习不需要什么方法照样能学好（1）是（2）不是19、是否与同学讨论过学习方法？（1）是（2）不是。

关于小学生作文现状的问卷调查

关于小学生作文现状的问卷调查亲爱的同学们：在你选择的答案后面括号内打上“√”（可多选）或填上相应的内容。

1.你喜欢写作吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）2.你多长时间写作一次？一天一次（）两天一次（）三天一次（）一周一次（）3.你进行写作的原因是什么？老师作业（）家长要求（）自己愿意（）4.你的主要写作形式是什么？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）5.你喜欢那种写作形式？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）6.你最不喜欢哪种写作形式？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）7.你做写作过程中常能得到那些人的辅导?老师（）家长（）同学（）邻居（）其他人（）8.你的写作能否受到老师、同学的赞扬？是（）偶尔（）从来没有（）9.你认为对你写作帮助最大的人是谁？老师（）家长（）同学（）邻居（）其他人（）10. 你认为自己写作篇幅有多大?最多可写（）字最少写过（）字一般都写（）字11. 老师对写作字数有要求吗？有（）没有（）一般要求写（）12. 家长对写作字数有要求吗？有（）没有（）一般要求写（）13. 你认为你的写作水平怎么样？很高（）一般（）不怎么样（）很差（）16. 你喜欢读课外书吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）20. 课外阅读目的：提高语文水平（）休闲娱乐（）增加知识（）21、你最喜欢看的书是：A.名著B.作文选C.漫画22、你平时会不会主动把自己的所思、所想、所经历的事情写下来：A.会B.不会23、你觉得写哪样的文章最快乐、最容易：A.想象作文B.人物或事情C.景色24、在你写作文时，习惯于：A.模仿别人的作文 B.按老师讲过的方法写 C.什么也不想，只顾自己写25、在那种情况下，你觉得自己的作文写得比较好：A.事先老师作了细致的讲解 B.与学过的课文相似 C.与自己生活经历密切相关26、在你写不出作文时：A.希望有人帮助B.硬着头皮写C.活动一下或看看作文选，寻找灵感27、你的文章经常受到老师表扬吗：A.经常B.偶尔C.从没有28、每次作文本发下去，你们经常翻阅老师在上面的批注或修改的文字吗（）A.经常B.偶尔C.从不29、你主动地写过日记吗( )A 经常主动地写B 有时主动地写C不主动地写D 被迫写30、你想提高写作能力吗( )A 非常想B 有点想C 不想你认为学写作文重要吗( )A 非常重要B 有些重要C 不重要请在每个问题后面选择多项答案把序号写在括号里。

小学语文教师作文评改现状调查问卷

小学语文教师作文评改现状调查问卷
为了掌握全县小学作文评改现状，进一步研究作文教改策略，请小学学教务处和语文教研组长负责，对本学校所有语文教师进行问卷调查，每人一份，按实际操作情况填写。

1、您在本学期代（）年级（）个班语文课，共进行过
（）次作文训练，其中大作文（）次，小作文（）次。

学生有无日记本（）。

2、组织学生当堂限时完成作文（）次，课后抽时间完成（）
次，您觉得当堂限时完成作文和课后抽时间完成作文哪种效果好（）。

3、您本学期独自完成作文批改（）次，让学生两人对改（）
次，组织学生一文多读多评（）次，一文多评中一篇作文常有（）位同学给予评改。

有（）次作文未来得及评改。

您认为效果最好的评改方式是（）。

４、本校是否每周安排连续两节的作文训练课（），您的作文课安排在星期（）第（）节。

您本学期组织过（）次当堂布置指导、当堂写作、当堂互评、当堂展示联评的快速高效作文训练。

组织过（）次课后互评。

５、学校领导对作文教学是否重视（），对开展作文互评是否支持（），曾经组织过（）次关于作文教学的研讨活动。

６、您对作文教学，特别是开展作文互评有怎样的困惑、意见或建议（页面不足可以单另形成稿件）：。

小学作文教学问卷调查

小学作文教学问卷调查一、调查的目的我校地处农村，同学阅读面窄、见识少。

大部分同学对习作抱有畏难心情。

但是学校生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合技能的表达。

对此我们老师都在想方设法地想方法来培育同学的写作爱好，提高写作技能。

为培育同学自主写作技能，寻求老师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于2022年1月份在部分同学中进行了学校生作文问卷调查。

二、调查的内容本次调查问卷主要是在三—六班级同学中进行。

问卷内容共23小题。

分别从同学课外阅读、勤于积累、习作爱好、乐于观测等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对同学作文学习的现状进行了调查分析。

三、调查的方法及对象1、调查方法：调查采纳不记名问卷的方法。

对同学下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，全部数据都进行了分析统计。

2、调查对象：福和学校三—六班级部分同学。

四、调查结果与分析依据调查结果，了解到学校生作文中存在的问题：1、80%的同学只是间或读课外书籍，但不能坚持每天阅读。

甚至还有少数同学从不读课外书籍。

2、同学所读课外书籍主要表达是作文书，漫画书。

3、主动积累的同学很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。

即使部分同学能够摘录好词佳句，但能奇妙运用的较少。

4、大部分同学认为生活中的事从没有细心地观测过。

只是粗略地知道而已。

5、大部分同学不喜爱老师布置的作文，究其缘由：老师不应当限制习作的范围。

6、同学认为老师对他们的习作援助最大；少数家长能够指导同学习作。

五、思索与对策调查结果说明：我校同学在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。

阅读面太窄。

部分同学在阅读时不能实时积累，不能将知识敏捷地运用于习作中；大部分同学没有细心观测生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；同学认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。

以上的分析结果，反映了部分同学习作内容枯燥、甚至无话可写的.根本缘由。

小学生活化写作教学现状调查问卷(教师卷)【改】

小学生活化写作教学现状调查问卷（教师卷）【改】尊敬的老师:您好！感谢您对本次调查工作的支持。

本次调查旨在向您了解一些有关小学作文教学的实际情况。

本次调查采用无记名的方式，答案无对错之分，老师可以根据自己的实际情况如实填写。

衷心感谢您的支持与合作！1.您的性别是? [单选题] *○A.男○B.女2.您的学历是? [单选题] *○A.大专○B.本科○C.研究生3.您所学专业是? [单选题] *○A.中文专业○B.教育专业○C.其他专业4.您的教龄是多久呢? [单选题] *○A.5年以下○B. 5-10年○C. 10-15年○D.15年以上5.您的职称是? [单选题] *○A.三级教师○B.二级教师○C.一级教师○D.高级教师○E.正高级教师6.您现在任教几年级? [单选题] *○A.一年级○B.二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级7.您对课程标准中的写作教学部分了解吗? [单选题] *○A.认真学过○B.粗略看○C.培训时听过，但自己没学过○D.不太了解8.您理解的生活化写作教学是?（可多选） [多选题] *□A.让学生学会生活并养成观察和记录生活的习惯□B.带领学生进行各种生活体验，并指导其将生活体验写下来□C.选取与生活有关的习作题目，引导学生将生活中的习作素材写到作文中□D.其他9.您经常在作文教学中运用生活化习作吗? [单选题] *○A.偶尔○B.经常○C.很少10.您最近一次参加写作教学培训是什么时候? [单选题] *○A.近1年○B.近3年○C.近5年○D.其他11您每次参加写作教学培训的时长是? [单选题] *○A.一个上午或下午○B.几天○C.几周或几月○D.其他12.您认为生活实践对生活化写作的重要程度是? [单选题] *○A.非常重要○B.重要○C.不一定○D.不重要○E.非常不重要13.“生活·实践”教育理念提出培养人的“生活力、学习力、自主力、合作力、创造力、实践力”，您认为当前学生在写作过程中缺乏哪方面的能力?（可多选） [多选题] *□A.生活力□B.学习力□C.自主力□D.合作力□E.创造力□F.实践力14.您同意当前学生在写作过程中缺乏自主力（个人意愿和动机）吗? [单选题] *○A.非常同意○B.同意○C.不一定○D.不同意○E.非常不同意15.您或您所在学校会举办哪些实践活动来激励学生写作?（可多选） [多选题] *□A.举办写作比赛或作文节□B.鼓励写日记或周记□C.举办写作分享会□D.编写专属作文集16.您布置的写作与学生的生活实践有联系吗? [单选题] *○A.非常有联系○B.有联系○C.不一定○D.没有联系○E.非常没联系17.您认为当前学生在进行生活化写作时，存在哪些问题?（可多选） [多选题] *□A.选材假大空，脱离生活实际□B.语言表达缺乏真情实感□C.缺乏生活体验，社会经验不足□D.语言积累不够，表达浅显单一18.您认为可以通过哪些方面来提升学生的生活力和实践力?（可多选） [多选题] *□A.布置寒暑假社会实践活动□B.开展实践课程或项目□C.通过社团等组织来发展学生兴趣□D.举办各类竞赛，以赛促学19.您同意学生在写作过程中充分运用了合作力（师生、生生、亲子间互动）吗? [单选题] *○A.非常同意○B.同意○D.不同意○E.非常不同意20.您同意当前学生在写作过程中缺乏创造力吗? [单选题] *○A.非常同意○B.同意○C.不一定○D.不同意○E.非常不同意21.您认为可以通过哪些方式来提升学生写作的创造力?（可多选） [多选题] *□A.开展创意写作□B.提升阅读量□C.增加社会阅历□D.培养发散思维22.您经常给学生布置的作文类型是?（可多选） [多选题] *□A.命题作文□B.半命题作文□C.记事文□D.想象文□E.应用文23.您通常选择的习作主题都是反映学生哪方面的生活呢?（可多选） [多选题] *□A.学校生活□C.娱乐生活□D.情感生活□E.其他24.您通常会使用哪些生活化的习作教学方式?（可多选） [多选题] *□A.实地观察教学□B.多媒体教学□C.角色扮演□D.活动教学□E.故事讲演25.在生活化习作课堂教学中，您通常采用什么指导方式?（可多选） [多选题] *□A.教写作方法□B.在生活化的活动、游戏中开展作文课□C.给定范围，自主写作□D.给出范文，模仿写作26.您通常选择哪种作文评改方式？ [多选题] *□A.教师自评□B.学生自评□C.学生互评□D.家长评□E.四种方式相结合27.当您给学生进行习作评改时，会选择?（可多选） [多选题] *□A.直接给出分数□B.写一两句评语□C.会对学生文章的语言、素材等进行批注□D.其他28.您认为一篇生活化作文最重要的是具备什么因素? [单选题] *○A.紧密联系生活，体现真情实感○B.紧扣主题，不跑题○C.结构完整，中心思想明确○D.语言优美生动您在生活化写作教学过程中有遇到什么困难吗?您对生活化写作有什么建议? [填空题] *_________________________________。

小学三年级作文教学现状调查问卷

小学三年级作文教学现状调查问卷年级：姓名：这份问卷的目的是为了了解学生在作文学习方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好的学习作文。

请你拿到此表后，根据自己的真实情况，认真填写。

请在你认为适合的选项后的括号里打“√”，如果你认为有多项适合自己的情况，也可多项选择。

1、你喜欢读课外书吗？非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不喜欢（）2、你是否经常读课外书？经常读（）有时读（）在老师、家长要求下读（）从来不读（）3、你喜欢读哪方面的书？【多项选择题】优秀作文选和提高作文技能的书籍（）百科知识书籍（）故事、童话、小说、传记文学（）卡通漫画书（）其他（）4、你每天花多少时间读书？基本不读（）不到半小时（）半小时到一个小时（）一小时以上（）5、你平时写作文的目的是【多项选择题】记录自己的思想和感情（）为了完成老师布置的作业（）提高语文成绩（）提高写作技巧（）给其他人看，展示才华（）6、你的写作习惯，下面哪项描述较准确？主动地写，借助文字表情达意（）有时主动地写（）不主动写，但能完成（）逼迫情况下，非写不可才写（）压根就不写（）7、你觉得下面哪种情况，适合描述你自己的写作水平？优秀（）比较好（）一般（）不够理想（）8、通常作文课给你的感觉是？轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心。

（）严谨，但乐趣少。

（）平稳单调，不讨厌也没乐趣（）紧张单调，难以忍受（）9、你对作文的态度是？喜欢（）不喜欢、害怕、厌恶（）无所谓（）10、你喜欢写作文的原因是【多项选择题】能从中获得成功的体验（）对作文非常感兴趣（）老师、家长的鼓励（）喜欢上课的老师（）11、你不喜欢写作文的原因是【多项选择题】作文太难，不会写（）无事可写（）老师的要求太高（）其他原因（）12、作文中什么使你感到最难【多项选择题】不知道怎样写出真情实感（）无事可写，无话可说（）有话却不知道怎么表达（）不会抓重点抓特点（）不知道怎样才能写具体、写清楚（）开头、结尾难（）不会修改作文（）其他原因（）13、如果你写作中遇到了困难，你会【多项选择题】自己琢磨（）寻求书本的帮助（）寻求同学的帮助（）寻求老师的帮助（）到网络上寻求帮助（）置之不理，反正也解决不了（）14、在你看来，下面哪种状况适合描述老师的作文教学水平有体系、有步骤，可以帮助学生提高作文水平（）没有体系，按课本的单元设计进行作文教学（）注重评讲，可以学到写作方法（）有时布置写，写完不讲评（）提供写作的套路，以便应付考试（）15、你希望老师怎样做能有效提高学生的作文水平【多项选择题】有很好的写作方法，让学生一听就明白（）写作训练，简单有趣，让每次写作作文变得容易（）少讲些条条框框，鼓励学生自由创作，想怎么写就怎么写（）。

小学语文关于作文教学现状调查

小学语文教师关于作文教学的情况调查一、日常教学中对小学生进行作文指导，你特别在意对哪些方面进行指导？1、写作内容的选择。

2、写作材料的组织。

3、写作方法的指导。

4、及时发现抓住学生作文的“闪光点”，放大“闪光点”，同时指出应该修改的地方，及如何改。

通过面批，增强学生信心，激发兴趣。

5、把学生的优秀作文装订成册，让学生感受收获的喜悦。

当学生们看到自己的优秀作文被工整的装订在了一起，配上美丽的插图，心里别提有多高兴了。

如果在班会课上组织大家互相传阅、交流，学生写作的积极性定会空前高涨。

6、结合学生实际，设置富有启发性的问题导入习作，以激发学生作文的兴趣。

7、重视学生习作的点评与分享，在全班学生的合作交流中，学生能感受到成就感。

8、重视如何布局谋篇的指导，让学生的习作言而有序。

9、注重读写结合，让学生学会把文章写得更生动具体的方法。

二、在过去的作文教学实践中，感觉到最困惑的是什么？1、孩子的写作内容空洞，叙述平淡，不生动。

学生在作文中无话可写，不能写出自己的真情实感，不能够留心观察周围的事物。

在教学中，怎样才能有效的引导学生留心、细致地观察身边的事物，并让他们把看到的能够落实到文字上，让他们有话可写，如何让学生为情而造文，而不是为文而造情？2、作文与生活实际脱离的太远。

3、如何处理好积累和运用的关系。

有的孩子阅读量小，知识面窄，表述不清。

有的孩子有积累却不知道什么时候用，这实在是个大问题。

孩子们为什么就脑子空空语言乏味呢？4、学生平时的实践体验的机会较少，写不出有真情实感的文章。

作文内容空洞，题材陈旧。

批改学生的作文，深感现在的孩子言之无物，小题大做，无病乱呻吟现象非常普遍。

5、在教学中是重写作方法还是注重写作内容？6、课时较紧张，讲评时间不足。

7、学生手中的作文类辅导书对学生作文能力有帮助么？。

关于小学生语文写作现状的问卷调查

关于小学生语文写作现状的问卷调查小学生语文作文写作现状的问卷调查亲爱的同学:您好, 我们正在进行的是“小学生语文写作现状〞的调查研究,在研究过程中我们需要一些信息，希望得到你的帮助。

本次调查无需填写姓名，请你不要有后顾之忧，希望你能如实填写，谢谢合作!学校：江苏教育学院附属小学年级：___年级一．选择题请选择一个适合你的选项，把选项的代号〔A、B、C或D〕填写在相应题干的括号内。

1. 你喜欢上语文课吗？〔〕A. 非常喜欢B.喜欢C.不喜欢D.非常不喜欢 2. 你对写作感兴趣吗？〔〕A.非常感兴趣B.感兴趣C.不感兴趣D.非常不感兴趣 3.上作文课老师一般会讲些什么？〔〕A.写作方法B.写作构思C.讲解例文D.读优秀作文给我们听 4.你是否有写日记的习惯？〔〕A.有B.没有C.看心情而定 5.你多长时间写一次日记？〔〕A.每天都写B.一星期写一次C.一个月写一次D.从来不写6.您的日记是〔〕A.自己自愿写的B.老师让写的C.家长让写的D.抄写别人的，为了应付作业 7.你希望的写作方式是〔〕A.独立写作B.和同桌讨论写作C.借鉴别人的优美的文章写作D.直接抄袭 8.你认为写作文和写日记会提高你的写作水平吗？〔〕A.会B.不会C.很难说D.不清楚 9.你在写作的时候更加注重的是〔〕A.写作内容B.思想感情C.修辞手法 D其它 10.你有没有修改作文的习惯？〔〕A.经常修改B.偶尔修改C.从不修改D.请老师或家长帮助修改 11.你在写作过程中会遇到哪些困难？〔〕A.缺乏写作素材B.经常会写错别字C.不知如何表达自己想说的内容D.其它情形 12.你是如何应对写作过程中遇到的问题？〔〕A.独立解决B.请教老师C.请教同学D.不知道该怎么办二.问答题1.您对语文写作有什么建议和意见？请写下来。

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小学作文教学现状调查问卷
这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好地学习作文。

请你在拿到此表后，根据自己的真实情况，认真填写。

请在你认为适合的选项前的方框内打“√”；如果你认为有多项适合自己的情况，也可多选。

你的基本情况
你的姓名：年级：
就读学校名称（全称）：
1. 你喜欢读课外书吗？（）
①非常喜欢②比较喜欢律③一般④不喜欢
2. 你是否经常读课外书？（）
①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不读
3. 你喜欢读哪方面的书？（）
①优秀作文选和提高作文技能的书籍②百科知识书籍
③故事、童话、小说、传记文学④卡通漫画书⑤其它：
4. 你每天花多少时间读书？（）
①基本不读②不到30分钟③30~60分钟④60分钟以上
5．关于作文，你认为？
①非常重要②有些重要③不重要④不了解
6．你平时写作文的目的是？
①记录自己的思想和情感②为了完成老师布置的作业
③提高语文成绩④提高写作技巧⑤给其他人看，展示才华
7．你的写作习惯，下面哪项描述较准确？
①主动地写，借助文字表情达意②有时主动地写③不主动写，但能完成④逼迫情况下，非写不可才写⑤压根就不写
8．你觉得下面哪种情况，适合描述你自己的写作水平？
①优秀②比较好③一般④差⑤不知道
9．通常作文课给你的感觉是：（）
①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心②严谨，但乐趣少
③平稳单调，不讨厌也没乐趣。

④紧张单调，难于忍受。

10．你对作文的态度是：（）
①喜欢。

原因有：a能从中获得成功的体验。

b对作文非常感兴趣。

c老师、家长的鼓励。

d喜欢上课的老师。

②无所谓。

③不喜欢、害怕、厌恶。

原因有： a作文太难。

b无事可写。

c老师要求太高。

d其它原因。

10．作文中什么使你感到最难？（）
①不知道怎样写出真情实感。

②无事可写，无话可说。

③有话却不知道怎么表达④不会抓特点抓重点观察。

⑤不知道怎样才能写具体、写清楚。

⑥开头结尾难。

⑦不会修改作文。

⑧其它原因。

11．如果你写作中遇到了困难，你会？
①寻求书本的帮助②自己琢磨③寻求同学的帮助④寻求老师的帮助⑤到网络上寻求帮助 6 置之不理，反正也解决不了
12．对于老师上的作文课，你的态度是？
①非常喜欢②喜欢③有时喜欢④不喜欢
13．你觉得老师的作文教学，对你有帮助吗？
①有很大帮助②有一定帮助③没有帮助
14．在你看来，下面哪种状况适合描述老师的作文教学？
①有体系，有步骤，可以帮助学生提高作文水平
②没有体系，按课本的单元设计进行作文教学
③注重评讲，可以学到写作的方法
④有时布置写，写后也不评讲⑤提供写作的套路，以便应付考试
15．你希望老师怎样做才能有效提高学生的作文水平？（可多选）
①有很好的写作方法，让学生一听就明白②写作训练简单有趣，让每次写作文变得容易③少讲些条条框框，鼓励学生自由创作，想怎么写就怎么写④有一套循序渐进的作文教材，对提高学生写作水平切实有效⑤老师跟同学一起写，把自己的写作经验告诉学生
16．你认为老师给你的作文所写的评语，属于下面哪种情况？
①对提高写作有帮助②没有帮助，是套话③看不懂。