读书日ppt
《少年正是读书时》ppt课件
结合自身发现的问题,填写课本上的问卷调查。 (提示:认真阅读题干,诚实作答,益于得出科学结论。填写完毕后对照图表一,了解自己的阅读状况。)
组内分享个人问卷结果,通过与同学的对比,发现自己的优点和不足。以月为统计周期,以每天的阅读时间为计量单位,绘制本小组成员近一学期的柱形表。两位同学一组,一种颜色代表一位同学,标注清楚。
各小组把找到的共性问题汇总在一起,专人记录,大家一起分析原因,找出解决办法。(每小组选一位代表发言,把各组出现的问题及解决的办法在全班进行展示交流,其他同学注意认真倾听,可提出自己的意见。)
以小组为单位,通过阅读、写作、查找资料、分工合作等策划小组读书活动,体现小组特色,各组评选本组的主持人。活动内容可从好书推荐、名人读书方法讨论、朗读者、经典故事会等方面选择。全员参与,组长做好分工,安排组员准备好所需材料等,建立活动档案。
2011
2012
2015
2013
2014
9—13岁未成年人
18—70岁成年人
(以年为统计周期,以本为计量单位)
——图表根据中国新闻出版研究院发布的第8—13次全国国民阅读状况调查结果制作
结论示例:通过阅读图表,我发现我比9-13岁青少年每一年的阅读量要少一些,这说明我在阅读量上还要加油。通过阅读图表,我发现青少年的阅读量大于成年人的阅读量,这说明少年正是读书时,我也要趁这个时期多读书。
阅读图表,看看你发现了什么问题。 (提示:阅读时既要注意整体又要注意细节,比如表头文字、数据变化、线条颜色、提示等,既要横看又要竖看,然后对比自己。)
40%50%60%7080%90%
100%
2010
2011
2012
2015
2013
2014
世界读书日我爱阅读快乐阅读读书分享会课件ppt
增强专注力和思考 能力
拓展知识和技能范 围
培养想象力和创造 力
阅读对社会和文化传承的贡献和价值
提高知识水平, 增强个人素质
促进社会进步 和发展
传承和弘扬文 化,保护和传 承文化遗产
培养阅读习惯, 提高阅读兴趣 和阅读能力
04
快乐阅读的方法和技巧
选择适合自己的阅读方式和内容
根据个人喜好和阅读需求选择适合的阅读方式,如纸质书籍、电子书、 音频书等。
分配时间:根据 阅读目标合理分 配时间,避免过 度疲劳
坚持执行:制定 好计划后,要坚 持执行,不要轻 易放弃
调整计划:在执 行过程中根据实 际情况及时调整 计划
培养良好的阅读习惯和阅读心态
每天阅读一定的时间,如睡前阅读 选择适合自己的阅读环境和场所,如安静的图书馆或咖啡馆 培养专注力和耐心,避免急躁和分散注意力 保持积极的心态,享受阅读过程,不要把阅读看作是一种负担或任务
读书分享会05的意义和作
用
促进阅读交流和分享
激发阅读兴趣和热情
拓展阅读视野和认知
增强阅读能力和素养
营造阅读氛围和习惯
增进友谊和互相学习
增进友谊:通过读书分享会, 参与者可以结识志同道合的朋 友,增进友谊。
互相学习:读书分享会为参 与者提供了一个互相学习的 平台,每个人都可以从其他 人的分享中获得新的知识和 启示。
世界读书日读书分享 会
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目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
4月23“世界读书日”PPT
②植物措施按水利部67号文水土保持工程概(估)算编制规定和定额的规定进行计算,具体标准为: 表9-3 监测计划表
4-月-23-日-世-界-读-书-日-主-题-班-会
01 PA R T
人不读书,便如一艘精美的船舶却没有罗盘,尽管它每天都行 驶在岁月的苍茫之海上,但却没有方向,找不到自己真正想去 的目标,当然,也无法确定自己的位置所在。
由生产调度按照计划部门下发的生产计划,制定出合理的生产计划。 xxxx水土保持总投资为249.77万元。
读书。 • 读书体会要回到生活中
检验。
• 养成“随便翻翻”的读书习惯。 • 可先泛览、后选择的读书方法。 • 文、理科的书,专业内、专业外
的书要互看。
b.在施工时,首先要找到土建的避雷钢筋,在安装的过程中,随时与土建的避雷钢筋进行焊接,避免遭受雷击引起人员与物品的损失。 B、安装及拆卸作业前,必须认真研究作业方案,严格按照架设程序分工负责,统一指挥。
1). 风管安装前应与消防水管、电缆桥架等专业进行标高及管线交叉点的确认工作; b.在施工时,首先要找到土建的避雷钢筋,在安装的过程中,随时与土建的避雷钢筋进行焊接,避免遭受雷击引起人员与物品的损失。
-02- 名人读书名言
孔 子 不学诗 无以言
• 学而不思则罔,思而不学则殆
朱 熹 读书有三到:谓心到、眼到、口到。
-04- 读书的方法
策略之一:定向阅读
如果把宝贵的人生阅读用于漫无目的的阅读,无 疑会收效甚微。
• 对于学生来说,在广泛阅读的基础上,要选择一两个“中心兴趣”进行大量的、较 为深入的阅读。
• 一定能够取得事半功倍的效果。
策略之二:选择阅读 世上有各种各样的书:
• 有的不值一看,有的只值看20分钟、有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永 远不朽。即使是不朽的超级名著,由于我们的精力与时间有限,也必须加以选择。
2024年度-世界读书日读书分享会主题班会PPT课件模板
《飘》
玛格丽特·米切尔的经典 小说,讲述南北战争期 间一个女子的生活变迁
。
15
《哈姆雷特》
莎士比亚的经典悲剧, 探讨了复仇、爱情、生
死等永恒主题。
历史类经典书籍推荐
《史记》
中国第一部纪传体通史,被誉 为“史家之绝唱,无韵之离骚
”。
《人类简史》
尤瓦尔·赫拉利的代表作,从全 新角度阐述人类历史发展。
《世界历史》
《中国哲学简史》
冯友兰的经典之作,简明扼要地介绍了中国 哲学的发展历程。
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其他类别经典书籍推荐
《科学革命的结构》
库恩的经典科学哲学著作,阐述了科 学革命的本质和过程。
《艺术的故事》
贡布里希的经典艺术史著作,以生动 有趣的笔触介绍了艺术的发展历程。
《心理学与生活》
理查德·格里格和菲利普·津巴多的代 表作,将心理学原理应用于日常生活 中。
21
如何做读书笔记和写读后感
摘录精华内容
摘抄书籍中的精彩语句、段落或观点。
撰写阅读心得
记录自己的感悟、思考和启发。
进行主题分类
按照主题或知识点对读书笔记进行整理分类,方便回顾和复习。
分享与交流
通过读书会、社交媒体等途径分享读书笔记和读后感,与他人交流观点。
22
如何将所学知识应用到实际生活中
01
理论与实践相结合
《经济学原理》
曼昆的经典经济学教材,全面介绍了 微观经济学和宏观经济学的基本原理 。
18
05
CATALOGUE
读书方法与技巧分享
19
如何选择适合自己的书籍
1 2
了解自己的兴趣和需求
选择与自己兴趣相关的书籍,更容易激发阅读热 情。
一路书香,快乐成长——小学读书日主题班会课件(共18张PPT)
读书
世界读书日的主旨宣言为:“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读带来的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。
了解读书日
读书
人间四月芳菲尽,书香文韵正流馨。今年4月23日是第28个世界读书日目 录来自CONTENTS了解读书日
01
为什么要读书
02
分享读书的喜悦
03
班主任寄语
04
了解读书日
读万卷书|行万里路
世界读书日
了解读书日
读书
4月23日世界读书日,全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。
为什么 要读书?
读书有一种获得知识而增强生活信心的力量,有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。 读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要。 越是充实满足,就越觉得不充实不满足,也就越需要读书。
为什么要读书?
读书可以增长知识
详细内容……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。
为什么要读书?
我们读书开始总有目的,因目的不同而要求也不一样,选择的不同,方式方法也不相同。无论读书的结果如何,读书的行为和过程,是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。 我们的生活本身就是一部书,要学会读、能读、爱读,从读中品,在读中赏。读出自己的一片天地,读出自己的一份心情;读出自己的阳光和雨露,读出自己的养分和空气。这是读书带来的益处。
好书推荐
好书推荐
读书日ppt 课件
培养想象力和创造力
01
02
03
激发想象力
通过阅读,可以激发出丰 富的想象力,拓展思维空 间和创意灵感。
培养创造力
阅读有助于培养创造力和 创新能力,为个人发展提 供更多可能性。
增强情感体验
阅读有助于增强情感体验 ,让人们更好地理解和感 受文学作品中所表达的情 感。
全民阅读能够丰富人们的精神世界,提高公民综合素质,为国家发展提供智力支 持。通过开展读书活动、推广阅读文化,形成良好的社会阅读氛围,共同建设书 香社会。
个人参与和社会责任相辅相成
总结:个人积极参与阅读活动,履行社会责任,共同营造良 好的社会文化环境。
每个人都是社会的一份子,有责任参与到阅读活动中,提升 自身素质,同时影响和带动周围的人加入阅读的行列。通过 个人与社会的共同努力,推动文化传承与创新。
让读书成为一种生活方式
总结:将读书融入日常生活,使之成为一种健康、有益的 生活方式。
培养阅读习惯需要持之以恒的努力,将读书与工作、学习 、休闲等相结合,让阅读成为生活中不可或缺的一部分。 通过读书丰富内心世界,提高生活品质,让阅读成为一种 享受。
THANKS
感谢观看
提高国民素质
01
阅读是获取知识和个人发展的重要途径,读书日活动有助于培
养国Байду номын сангаас的阅读习惯,提高国民素质。
传承文化
02
通过读书日活动,可以传承和弘扬中华优秀传统文化,增强文
化自信。
促进社会进步
03
阅读能够启迪思想、开拓视野,有助于推动社会进步和文明发
展。
如何策划和组织读书日活动
确定主题和目标
世界读书日PPT课件
孙康映雪 康
孙康家里很贫穷,买不起灯油。一天半夜,孙康从 睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一 丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利 用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取 出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比 屋里要亮多了。
车
车胤囊荧 胤
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法 为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的 钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天时间背 诵诗文
痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他终于成
为了赫赫有名的政治家。
Part 04
名人读书方法
名人读书方法
◆ 不把时间浪费在娱乐消遣上。 ◆ 根据实际情况有所取舍。 ◆ 深入理解,不可死记硬背。
名人读书方法
★ 读书应作些挑选和比较。 ★ 读书应该把身心和情感都投入 进去。 ★ 除了学好规定的课程,也可多 读些课外书。
名人读书方法
● 从阅读中区分书的好坏。 ● 以向他人学习的态度来读书。 ● 读书体会要回到生活中检验。
—— 高尔基
名人读书方法
▲ 养成“随便翻翻”的读书习惯。 ▲可先泛览、后选择的读书方法。 ▲ 文、理科的书,专业内、专业 外的书要互看。
Байду номын сангаас
Part 05
读书知识问答
读书知识问答
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是( )的诗句。 A.陆游 B.王勃 C.李白 D.王维
2.印刷术是中国的四大发明之一,北宋时期的《梦溪笔谈》记载了早期的活字印刷术,它的作者是( )。 A.苏东坡 B.沈括 C.王安石 D.欧阳修
3.《西游记》的作者是( )。 ān guàn
A.吴承恩 B.曹雪芹 C.施耐庵 D.罗贯中
世界读书日PPT课件
但 成
来 的
书 破
常 说
卷
所 以
几 卷
起 来
种 书
了 写
。
本 太 高 , 不 容 易 普 遍
。 这 种 书 比 竹 简 轻 便
”
万 卷 , 就 是 从 这 里
”“
“
Байду номын сангаас
的 开 卷 有 益 , 读
成 了 书 的 量 词 。 人 们
也 叫 它 卷 轴 。 后 来 ,
绸 子 , 用 木 棒 做 轴 ,
, 一 部 书 就 是 一 卷 或
世界读书日
世界读书日设立目的是希望散居在世界各地的人,无论 你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病 还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文 明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能 保护知识产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办 各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我国这个日子还没有 广为人知,近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
为什么要读书
开阔视野 每个人的生命的有限的,不可能对每一种事 物的认知都要亲身实践,只有通过读书,书 本中的知识可谓是包罗万象。通过读书,可 以丰富知识,拓宽视野。读得书多了,自然 就懂的多了,“博学广识”也就是这个道理。
读书的方法
01
02
03
分清什么是好书? 什么是坏书? 读好书不读坏书?
印印到雕到种西发
,书了版今书汉展
以花近印天轻时提
及样代刷。巧候供
静翻,。但适的了
电新随宋是用造理
复,着朝,,纸想
印如造庆用成技的
等油纸历手本术材
,印工年抄较,料
于、业间写低于。
是石的,纸,是东
世界读书日中国风书香校园PPT
北京市第八中学2019届高三10月月考数学(理)试题(解析版)一、选择题(本大题共8小题)1.,下列不等式中正确的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:由“同号两数取倒数,不等号反向”知B不对;由“不等式两边同除或同乘一个负数,不等号反向”知C,D均不正确,故选A。
考点:本题主要考查不等式的性质。
点评:简单题,利用不等式的性质及一些“小结论”。
2.已知:,:若是的必要非充分条件,则实数a的取值范围是()A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:由得,由不能退出,由能推出,故考点:充分条件必要条件的应用.3.下列函数中,在内有零点且单调递增的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】解:因为符合(-1,1)内有零点且单调递增的是,选项A没有零点,错误,选项C中零点不在给定区间,选项D中,单调递减,只有C成立。
4.直线l与圆相交于A,B两点,若弦AB的中点C为,则直线l的方程为()A. B.C. D.【答案】A【解析】试题分析:由圆的方程求出圆心坐标,连接OC得到OC⊥AB,所以k OC•k AB=﹣1,圆心坐标和C的坐标求出直线OC 的斜率即可得到直线l的斜率,写出直线l的方程即可.解:由圆的一般方程可得圆心O(﹣1,2),由圆的性质易知O(﹣1,2),C(﹣2,3)的连线与弦AB垂直,故有k AB k OC=﹣1⇒k AB=1,故直线AB的方程为:y﹣3=x+2整理得:x﹣y+5=0故选A点评:考查学生利用两直线垂直时斜率的乘积为﹣1这个性质解决数学问题,掌握直线与圆的方程的综合应用,会根据条件求直线的一般式方程.5.调查表明,酒后驾驶是导致交通事故的主要原因,交通法规规定:驾驶员在驾驶机动车时血液中酒精含量不得超过如果某人喝了少量酒后,血液中酒精含量将迅速上升到,在停止喝酒后,血液中酒精含量就以每小时的速度减小,问他至少要经过几小时才可以加强机动车(精确到小时)()A. 1小时B. 2小时C. 4小时D. 6小时【答案】C【解析】【分析】设n个小时后才可以驾车,由题意得方程,解得即可.【详解】设n个小时后才可以驾车,根据题意可知,每小时酒精下降的量成等比数列,公比为进而可得方程得,即,所以至少要经过4小时后才可以驾驶机动车.故选:C.【点睛】本题主要考查了等比数列的性质及实际应用,考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力,属于基础题.6.若变量满足,则的最值情况为()A. 有最小值3B. 有最大值3C. 有最小值2D. 有最大值4【答案】A【解析】【分析】先画出约束条件的可行域,由目标函数的几何意义,令得,平行直线得其最值即可. 【详解】由约束条件得如图所示的三角形区域,得由目标函数的几何意义,令得,平行直线过点时,n得最小值没有最大值.故选:A.【点睛】本题考查了线性规划求目标函数的最值问题,利用目标函数的几何意义是关键,属于基础题.7.椭圆与双曲线有公共焦点、,P是它们的一个交点,则以下判断正确的个数是()的面积为1.A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】由椭圆和双曲线的标准方程的性质即可解决.【详解】因为椭圆与双曲线有公共焦点,所以;,,是它们的一个交点,设为第一象限的点,则① ②联立①②,得,,,,正确命题个数为四个.故选:D.【点睛】本题考查椭圆和双曲线的定义和标准方程的性质,属于基础题.8.设函数,若的图象与图象有且仅有两个不同的公共点,则下列判断正确的是A. 当时,B. 当时,C. 当时,D. 当时,【答案】B【解析】:令可得。
世界读书日主题班会PPT课件
世界读书日介绍
中文名 世界读书日 外文名 World Book and Copyright Day 别名 世界图书与版权日 节日时间 4月23日
节日活动 赠书,读书 节日意义 推动更多的人去阅读和写作 设立机构 某某 设定时间 1995年
设立宗旨
一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。一本书 像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。一本书像一艘
世界读书日
读书分享学习主题PPT
读书人:
目 录
读书日介绍 设立宗旨 发展历史 读书格言 阅读习惯和方法 读书分享
世界读书日介绍
一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。一本书 像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。一本书像一艘 船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。一本书像一艘船,带 领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。一本书像一艘船,带领我们 从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
读书格言
读万卷书,行万里路。 读书破万卷,下笔如有神。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
良好的阅读习惯
坚持固定的时间看书 自己做读书清单
学会做读书笔记 读书环境要清静
有效阅读
学会与人交流
浏览目录 选择合适的书籍
区分精读和略读 从序言入手
学会理解和思考
快速阅读
加快眼球运动
扩大视觉幅度
高度集中注意力
视觉定焦
阅读检验
作者讲述了什么?
简明扼要总结书本内容
1. 你得到的启发 2. 讲出看不明白的地方 3. 不同意作者或指出不足的地方
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•2 • 能提高气质 • 读书不是为了别人而是为了自己看上去跟别人不同。因为读
书不仅改变一个人的气质还改变一个人的言谈举止。
•3
•思维变得开阔
•人为什么要读书,因为书能让一个人思 维与眼界变得开阔。如“生活中因为小 利与人争吵时,他不会计较思维会告诉 他人各退一步便是安。”
声吟诵,以便透彻理解。 • 一边读书,一边在书上做批注,摘抄好词好句好段落。 • 一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆;有详有略,吸取
精华。 • 熟读时有疑问,向老师或同学询问,或者查资料解决。 • 在文章最后写一写感受、启发和心得。 • 简而言之,读书的方法一般可以泛读、精读、通读、跳读、
速读、略读、再读、写读序例读、选读都是读书的好方法。
2 读书不一定要读名著,很多人以为看名著 能提高自己的文学素养,但也要看情况, 有些名著读起来需要一定的条件的,比如 但丁的《神曲》,里面掺杂着大量的基督 教的知识,如果你对《圣经》不了解,知 识量不够,存在知识障碍,很难读下去
•3
• 读书不一定要全部读完,其实在一些书里面你能 够发现一两处能心灵上的共鸣,把它记下来抒发 下自己的感想这就够了,读完一本书你能记住70% 以上算不错,不要强求自己全部,当你的阅历丰 富起来了,过一段时间再重新读这本书相信你会 有更多的理解和收获
•4
• 让人变得有理由张
• 人为什么要读书,首先读书不仅让人变得有理 由张还能与理论事,办事有分寸,懂礼守法这 样就犯错的机会就少了。
•5
• 能提高一个人的能力
• 人为什么要读书?因为读书能提高认识能力, 认识能力得到提高在工作或生活上就能够轻松 地接受一件新事物,从而就能体现出一个人的 能力如何这就是读书的好处。
巴金的读书方法
著名作家巴金的读书方法十分奇特,因为他是在没 有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下 一奇了,这到底是怎么回事呢?巴金说:“我第二次 住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙 发上,等候护士同志两点钟来量体温。我坐着一动 也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它 在回忆我过去读过的一些书、一些作品,好像它想 在我的记忆力完全衰退之前保留下一点美好的东 西。”
我们为什么要读书?
读书名言
• 光明给我们经验,读书给我们知识。 • ——奥斯特洛夫斯基 • 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。 • ——普希金 • 文章是案头之山水,山水乃地上之文章。 • ——林语堂 • 书籍是人类知识的总统。 • ——莎士比亚
•1 • 变得知性 • 人为什么要读书,首先书能让我们变得知性。因为你读的书
鲁迅先生读书是极为精深的,同时他又非常强调博览,主张 不要对自己的阅读范围作过狭的限制。他年轻时在规定的功 课之外,天文地理、花鸟虫鱼无一不读。连《释草小记》 《释虫小记》《南方草木状》《广群芳谱》《毛诗草木鸟兽 虫疏》《花镜》这样谈花草虫兽的古书,他也在闲时拿来翻 看。鲁迅在《读书杂谈》一文中说过:“爱看书的青年,大可 以看看本分以外的书……即使和本业毫不相干的,也要泛览。 譬如学理科的,偏看看文学书,学文科的,偏看看理科书,看 看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子,对于别人、 别前事的可文以学有青更 年深,往的往了厌解恶。数”学他、在理《化致、颜史黎地民、》生一物文学中,以说为:“这先 些无足轻重,后来做起文章来也胡涂。”鲁迅博大精深的知识 和他的巨大成就,是与他的博览有着直接关系的。
三合:就是在翻阅略读全书的基础上,对这本书已有 个具体印象,这样再回过头来细读一遍目录和全书 内容,并加以思考、综合,使其条理化、系统化,以 弄清其内在联系,达到深化、提高的目的,进一步深 入领会初读时所不能领会的许多东西。这一步很 重要。人们往往在这一步不得要领时,看过书一扔, 便算了事。
鲁迅强调博览群书
• 详略得当: • 我们看书怎么才能做到有效呢? • 其实有时候面对一大篇文章。 • 其实我们这个时候要懂得精读和简读, • 只有这样, • 我们才能更好的把握一个中心点。
• 可多读几遍,看完后总结内容;先读一遍,再回忆一遍。 • 看书逐页逐页读,把好句读出声来加深印象;先浏览,遇精
彩部分再细读。 • 先大略看一下再认真读,仔细、反复、认真去读;也可以大
原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。 这样有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多好处:
我们应该怎么读书呢
•1 • 首先我们要明白读书的目的是什么, 有的人往往把读书看得很高大上, 什么读书能够改变自己的命运之类 的,其实归根到底,读书就是一种 消遣方式,用来娱乐自己,你觉得 读书很有意义,别人在你读书的时 候做其他事情比如运动、聚会、看 电影,他们也觉得很有意义,所以 不要把读书看得太过神圣,它只是 一种消遣方式
•4
•读书一定要广,不要老是拘泥于一类书, 比如成功学、理财之类的,广读书可能不 一定能够扩展你的知识面,但是能够发散 你的思维,让你学会从多种角度考虑问题
• 不断追问: • 有时候我们看书, • 其实很容易有种这种感觉, • 看了人家一些好的观点, • 我们是感觉自己认知高度上升了一个层面, • 其实并不是这样的,有时候看了之后,其实并没 有让知识成为我们的, • 我们这个时候要懂得不断去思考, • 提问,只有这样, • 我们才能加深这个东西的认识,成为我们自己的。
•5
• 能提高一个人的能力
• 人为什么要读书?因为读书能提高 认识能力,认识能力得到提高在工 作或生活上就能够轻松地接受一件 新事物,从而就能体现出一个人的 能力如何这就是读书的好处。
让我们看看别人的阅读方法
爱因斯坦读书方法
伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、 三合”读书法,可供借鉴。
一总:先浏览书的前言、后记、序等总述性部分,然 后认真地读目录,以便概括地了解全书的结构、内 容、要点和体系等,这样便可对全书有个总体印象。
二分:在读了目录后,先略读正文,这不需要逐字读, 要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或 有特殊标记的句段进行阅读,这些往往是每节的关 键所在。你可以根据这些来选择自己所需的内容 来细读。
谢谢!!!