八年级上册语文说课说教材概论

义务教育蒙古族学校课程标准实验教科书
八年级上册
扎鲁特旗蒙二中 斯日古楞
编写体例 内容标准
说课标
课程标准
编写特点
说教材
内容分析 教学建议
说建议
八
年 级 上
课程资源的 评价建议 开发与利用
册
说课标
一、说课标 1.总目标
语音、词汇、 语法、功能、 习作
语言知识
综合语言运用 能力的基础
听说读写
语言技能
情感目标
学习策略
总
认知、调控、交
目
际、资源
标
提高学习效率，发展自主学 习能力的保证。
影响学生学习和 发展的重要因素。
文化意识
实现得体交际的前提。
一、说课标 2.内容标准
内容标准
普通话交谈；
正确流利有感情的朗读； 默读有一定速度；
方法
参与讨论 ；
发表意见；
表达有条理 留心观察；
把握内容；
揣摩顺序；
一个谜语
示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
▪ 1、表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限． ▪ 一个大人 一个小孩 一个女孩 一个男孩 一个画家 一个司机 一个工人 一个农民 ▪ 一个士兵 一个朋友 一位同学 一位老师 一位客人 一位长官 一位代表 一条好汉 一个人 ▪ 2、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰． ▪ 一只狗 一只鸟 一只鸡 一只羊 一只猫 一只虫 一匹马 一头牛 一头羊 一头驴 ▪ 一头骡 一条蛇 一条鱼 一条虫 一头豹子 一只老鼠 一只蝴蝶 一峰骆驼 一只猴子 一只大象 ▪ 3、表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状． ▪ 一张嘴 一只手 一条腿 一只脚 一颗心 一根手指头 ▪ 一个脑子 一颗脑袋 一根头发 一根眉毛 一只眼睛 一个鼻子 一个耳朵 ▪ 一颗牙齿 一个舌头 一个下巴 一条胳臂 一个拳头 一条尾巴 一片嘴唇 ▪ 4、表示植物的量词：棵、株． ▪ 一棵白杨 一株水稻 一株小草 一株麦子 一棵树 一棵草 一棵松 一株树 ▪ 5、表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉． ▪ 一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子 一粒葡萄 一根香蕉 ▪ 6、表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒．大都表示形状． ▪ 一朵玫瑰 一朵红梅 一片叶子 一颗种子 一粒米 一朵花 一条根 ▪ 7、表示食物的量词． ▪ 一顿早饭 一份早餐 一份午餐 一份晚餐 一块牛肉 一个馒头 一根鸡腿 一个鸡蛋 ▪ 一份中餐 一份西餐 一份点心 一根油条 一个包子 一根冰棒 一片饼乾 一粒糖果 ▪ 一片西瓜 一片面包 一块蛋糕 一片肉 一道菜 一道汤 一顿饭 一个三明治 一根棒棒糖 ▪ 8、表示餐具的量词． 一根筷子 一把叉子 一把汤匙 一张餐纸 ▪ 9、表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台． ▪ 一张桌子 一把椅子 一条板凳 一条沙发 一条棉被 一条毛巾 一根火柴 一根蜡烛 ▪ 一个灯泡 一把牙刷 一条牙线 一块香皂 一块桌布 一块手表 一面镜子 一个脸盆 ▪ 一条绳子 一部电话 一个冰箱 一帖膏药 一台录影机 一盘录影带 一盘录音带 ▪ 一服药 一张床 一盏灯 一个桶 一只桶 一台电视机 一把伞 一根香 ▪ 10、表示穿戴用品和装饰品的量词． ▪ 一件衣服 一件上衣 一条裤子 一个口袋 一顶帽子 一条围巾 一只手套 一只袜子 ▪ 一只眼镜 一只耳环 一枚胸章 一枚戒指 一只鞋
议
丰富积累，继承文化
三、说建议 2.评价建议
小组挑战赛
课堂教 学评价
单元教 学评价
学期教 学评价
学年教 学评价
激情对对碰
评
价
建
议
三、说建议
3.课程资源开发利用
课程资源
建立班级图书角或 图书柜，吸取丰富
的语文知识
用好多媒体系统，发挥 音像资料在调动孩子积极性
方面的作用
多媒体资源
资源库
课外阅读资源
全面、准确地落实 语文教学目标
加强整合
加强导学功能， 自主学习
教材设计内容贴近
学生生活，教师教 学易于操作，学生
乐于学习。
编 写 特
点
提高学生的综合 运用能力
编写体例
词语采集
精读
略读
课例
查字典，理解词 语，阅读，习作
习作与阅读相结合， 习作与口语交际相 结合
诵读积累
口语交际、 习作
语文百花园 编排与七
上下相同
导语
编 写
情境引入、 点明主题
体 例 （
八
上
附录
生生 字字 表表 一二
二、说教材 2.教材内容结构
内容解析
爱我祖国
难忘时刻 探索发现
动物世界
教
坚守信念
学
内
容
生命的坚 强
蜕变的过程
白蝴蝶之恋 金蝉脱壳
喜欢
母鸡
讨厌
最后一战象
第
保护生命
一
单
元
神奇
美丽
海底森林
爱护
我的小桃树
第 二 单 元
广玉兰 胡杨
社会资源
文本资源
课本引领，以一带多。
课开 程发 资和 源利 的用
校园环境资源
为师生搭建了展现风采 的平台，鼓励学生交流 学习资源
《中庸》： 天命之谓性，率性
之谓道，修道之谓教。
---共勉
▪
一颗露珠 一条领带 一盆冷水 一把椅子 一道彩虹 篇童话 一个秘诀 一阵雷声 一阵风 一朵浪花 一片海洋 一滴水 一片大雾 一座桥 一口水 一只猴子 一群牛羊 一件事情 一把折扇 一位先生 一幅景象
强大与弱小
坚强不屈
艾滋病小斗士
小草和大树
厄运打不垮的信念
第 六 单 元
准备好明天的行囊 立志出发
说建议
三、说建议 1.教学建议
教学建议
精读课文 略读课文 阅读量
阅读
识字与写字
识用结合 良好习惯
情境设置 形式多样 活学活用
口语交际
改的优先权应该 属于作者本人。
习作
教
综合性学习
学
建
以学生自主学习为主， 养成良好的学习习惯，
精神
深切的爱
感悟生命
把我的心脏带回祖国
飞天的梦
生死攸关的烛光
千年梦圆在今朝
第 三 单 元
中华少年 立志少年
保护生命安全
难忘时刻
大江保卫战
开国大典
好骑手
套马 跨越新记录
越过自已
重获新生
资源开发
盲文的诞生
猎奇
地球以外的脚印
第 五 单 元
海洋—21世纪的希望 信息社会的恶魔—电脑病毒
高科技犯罪
重获新生
体会感情； 领悟方法；
内容
口语交际
Hale Waihona Puke Baidu乐于表达； 能修改自己的习作； 书写规范、整洁
积累材料
阅读
习作
识字与写字
本
认识170个字，会写
册
138个字，掌握并能正 确地理解和运用。书写
目
楷书，在书写中体会汉
标
字的优美。
综合性学 习
了解查找资料、 运用资料的方法。
说教材
二、说教材 1.编写特点和体例
编写特点
一群天鹅 一阵微风 一对翅膀 一个灯笼 一座城市 一张药方 一支铅笔 一间教室 一架飞机 一个孩子 一张稿子 一把雨伞 一缕青烟 一片森林 一个月亮 一条通道 一片海滩 一幅插图 一排竹栅 一匹骡
子 一条小溪 一场比赛 一张桌子 一群燕子 一片柿树林 一个影子 一朵荷花 一条棉被 一串葡萄 一块黑板 一篇课文 一种动物 一粒米 一轮明月 一道题目 一辆汽车 一朵红花 一个月亮 一家旅馆 一朵
玫瑰花 一片雪花 一口井 一头公牛 一朵白云 一根手指 一首歌曲 一把凿子 一个问题 一只螃蟹 一个船员 一棵银杏 一片瓜 一片绿茵 一把小刀 一个贝壳 一份报告 一个板凳 一块巨石 一片花瓣 一个
早晨 一层纱 一
一辆马车 一首曲子 一片树叶
一只蚂蚁 一张嘴 一支钢笔 一句话 一只箱子 一封信 一袋麦子 一根小棍 一艘冰船 一根羽毛 一只小鸟 一盘卷尺 一块冰晶 一行小字 一个市场 一头骡子 一只青蛙 一个骑手 一副架势 一群鸟儿 一片 火 一只狐狸 一个石榴 一种微波 一匹老马 一番好意 一场球赛 一位少女 一件棉袄 一座桥 一条蓝鲸 一本图书 一块地 一片青草 一场大雨 一束鲜花 一个愿望 一位作家 一串珍珠 一个星期 一条蟒蛇 一个地方 一条小河 一件衣服 一块手表 一顶帽子 一篮水果 一片黄叶 一股寒流 一把扇子 一棵桃树 一根青草 一双雨鞋 一群孩子 一筐葡萄 一则寓言 一颗红果 一个圆盘 一条尾巴