五年级下册道德与法治5 公共生活需要秩序 课件

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部编五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》课件

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人人都喜欢舒适、文明的公共生活。社
会的发展,文明的进步离不开规则,无 俗话说:“不以规矩,不
处不在的规则约束了社会每个成员的行 能成方圆。”
A
为,维护了社会的正常秩序。让我们做
个文明的践行者。
法律规定了我们的义务。过马路,要遵守
交通法规;在公共场所,要爱护公物、保
护环境;借了别人的东西,要及时归还。
a.上车时;b.到影剧院;c.到游乐场;d.在商场 … …
议议、做做:
大家常去公共场所,请你按照相关的规则提醒大家,明确有关 公共场所应遵守的公共秩序。 社会正常运行需要良好的公共秩序,井然有序的社会生活离不 开社会规则的维系,我们应该自觉遵守规则,坚决维护规则, 积极改进规则,与规则同行,创建美好生活。
等到我们成年后,还要努力工作,为国家
B
和社会作出自己的贡献。
• 珍惜,关爱他人,革除陋习,从我做起。 • 有意擦去的是一快污渍,净化的是灵魂 • 以滥用水为耻,以节约水为荣。 • 学校是学习之所,文明是之本。 • 无以恶小而为之,勿以善小而不为 • 文明是快乐的源泉,文明是彼此沟通的桥梁。

第5课 建立良好的公共秩序 第2课时
最快的和最慢的都说一说原因;感悟秩 序的重要性。
有序
这些和谐文明的社会秩序是我们想要的
人人遵守公共秩序
当我们过马路时
红灯停,绿灯行 斑马线上我来行 环顾左右车辆后 确保安全再通过
当我们参加社区活动时
不拥挤,不打闹 按照顺序去坐好 爱护场地讲卫生 文明观看保安全
活动四:阅读角
高速公路上的应急车道被视为救援的 “生命通道”,法律规 定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中, 一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵寒, 妨碍了救援。 应急车道一旦被占用而导致交通不流畅的话,出现紧急事情 救援会非常困难。而这条“生命通道”,却成为很多无德司 机见缝插针、损人利己的车道。对于抢占应急车道的违法行 为,需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。

新部编五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》PPT课件

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遵守公共秩序既是宪法规定的公民基 本义务,又是最基本的社会公德。在社会 生活中,作为社会中的一员,我们要心中 有他人,心中有集体,心中有国家。
活动三:汇聚社会力量
调查表
路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。 办法: 工厂向河流排放污水,导致河流污染。 办法: 占用公路晾晒谷物,影响交通安全。 办法:
统编教材道德与法治五年级下
统编教材道德与法治五年级下
活动四:国家支持、法制保障 播放视频《女子火车站妨碍公共秩序》
活动四:国家支持、法制保障
统编教材道德与法治五年级下
活动五:公共标志我知道
统编教材道德与法治五年级下
1.根据大家课前搜集的 公共标志,完成30页学 习单。
标志
学 习 单
出现的场所
统编教材道德与法治五年级下 置身其中的感受
2.想一想有了公共 标志的提醒,是不 是人们就会自居维 护或遵守公共秩序 了。
统编教材道德与法治五年级下
统编教材道德与法治五年级下
第二单元 公共生活靠大家
第5课 建立良好的公共秩序
②课时
统编教材道德与法治五年级下
1.看图(31页),说说每幅图中的不文 明行为。 2.如果你遇到类似的现象,你会采取什么态度? 不同的态度会带来哪些结果?
统编教材道德与法治五年级下
我们不但自己要做个文明人,也有责任劝阻 不遵守公共秩序的人。做一个监督者,敢于对违 反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止。
统编教材道德与法治五年级下
设计一份“公共生活秩序单。 可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手。
公共生活秩序单
统编教材道德与法治五年级下
分析一下同学们的秩序单有什么共 同之处。设想一下社会生活没有了秩序, 会有怎样的后果?

道德与法治五下-5建立良好的公共秩序第一课时公共生活需要秩序课件.ppt

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2020年最新部编版《道德与法治》
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ห้องสมุดไป่ตู้
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部编版五年级道德与法治下册 第5课《建立良好的公共秩序》教学课件

部编版五年级道德与法治下册 第5课《建立良好的公共秩序》教学课件

第一课时 公共生活需要秩序
ห้องสมุดไป่ตู้ 有序排队上车
和谐交通
老弱病残孕专座
车辆停放有序
文明观映
1.秩序维护好生活
良好的公共秩序是人们安居乐业 的保障,是社会稳定和进步的基础。
让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
秩 序 单
当我们过马路时……
红灯停,绿灯行 斑马线上我来行 环顾左右车辆后 确保安全再通过
美好,生活质量的提高。 3.公共生活中,每个人都要注意自己的 言谈举止 ,每个人都应该养 成 文明习惯 。 4.人们在公共生活中表现出的 文明程度 和 秩序意识 不仅是一个文
明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
二、判断题 1.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。( ) 2.不去公共场所,就不用了解要遵守的公共秩序了。( ) 3.有了公共标志的提醒,人们就会自觉维护和遵守公共秩序了。 () 4.公共秩序需要每个人共同遵守,社会生活才会更和谐。( ) 5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识,是一个文 明国家精神的体现。( )
公共生活需要有良好
的秩序维护,良好的社会 秩序是人们安居里乐业的 保障,是社会稳定和进步 的基础。
2.有序生活更美丽
有秩序的公共生活会让社会环境更 加舒适宜人,使我们感受到生活的美好, 生活质量的提高。
秩序小实验
五个一端系有长线的小球同放入一个瓶 颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取 出一个球。
看看哪个小组能又顺利又快地取出 瓶中所有小球,并说出你的理由。
(1)避免争抢,按先后顺序顺次取出。 (2)社会需要讲秩序,遵守秩序是人们正常高效地
生活的必要条件。
点击画面 观看视频
不占用应急车道 为生命让行

新部编五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》PPT课件

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遵守公共秩序既是宪法规定的公民基 本义务,又是最基本的社会公德。在社会 生活中,作为社会中的一员,我们要心中 有他人,心中有集体,心中有国家。
中华人民共和国刑法第二百九十一条聚众扰乱公共场所秩序交通秩序罪聚众扰乱车站码头民用航空站商场公园影剧院展览会运动场或者其他公共场所秩序聚众堵塞交通或者破坏交通秩序抗拒阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务情节严重的对首要分子处五年以下有期徒刑拘役或者管制
统编教材道德与法治五年级下
第二单元 公共生活靠大家
活动三:汇聚社会力量
调查表
路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。 办法: 工厂向河流排放污水,导致河流污染。 办法: 占用公路晾晒谷物,影响交通安全。 办法:
统编教材道德与法治五年级下
统编教材道德与法治五年级下
活动四:国家支持、法制保障 播放视频《女子火车站妨碍公共秩序》
活动四:国家支持、法制保障
活动一:中国人在国外
01
统编教材道德与法治五年级下 1.播放视频《在国外“中国大妈”的不文明行为》
统编教材道德与法治五年级下
2.看了视频后说说你的感受。
国外不少景点景区,甚至都
针对国人做起了汉语警示牌,让 很多国人看到了很不舒服,确实 国人的素质有待提高,你是中国 人出国旅行,往小来说就是代表 你自己,做一个文明的旅行人, 往大的说你是代表一个民族、一 个国家。如果我们有机会去国外 旅游,一定要做一个文明的中国 人。
统编教材道德与法治五年级下
人人都喜欢舒适、文明的 公共生活,都希望别人不要破 坏公共秩序,那就从自己做起 做一个文明行为的践行者。
播放视频《公共生活好习惯》
统编教材道德与法治五年级下
统编教材道德与法治五年级下
“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”遵 守社会秩序人人有责,从我做起,从点滴做 起,以身作则,带头遵守社会公德,共同创 建美好家园。

五年级道德与法治下册 《建立良好的公共秩序》PPT

五年级道德与法治下册 《建立良好的公共秩序》PPT

当我们过马路 时……
当我们乘坐公共交通工具 时……
当我们参加社区活动 时……
如果公共生活没有秩序,会产 生怎样的后果?
有秩序的公共生活会让社会环境更加 舒适 宜人,使我们感受到生活的美好与幸 福。
公共生活需要有良好的秩序来 维护。良好的公共秩序是人们安居 乐业的保障,是社会稳定和进步的 基础。
活动二: 认识公共标志
毁坏国家文物的行 为 违反交通安全的行 为
《刑法》
《治安管理处 罚法》 《道路交通安 全法》 《环境保护法》
《文物保护法》
学习法律知识,将行为与相关法
律相连。
扰乱公共秩序的行 为 严重扰乱公共秩序 的行为 排放污染物的行为
毁坏国家文物的行 为 违反交通安全的行 为
《刑法》
《治安管理处 罚法》 《道路交通安 全法》 《环境保护法》
第二单元公共生活靠大家
55 建立良好的公共 秩序
活动一: 探究公共秩序
秩序小实验
找五个一端系有长线的小球,一同放入 一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能 允许每次取出一个球。
分组进行 实验,看看哪 个小组能既顺 利又快速地取 出瓶中所有小 球,并说出你 的理由。
当我们身处公共 场所时,需要遵 守哪些公共秩序?
《文物保护法》
维护公共秩序,共建有序生活, 离不开国家的支持、法制的保障。 对积极维护秩序的行为要大力宣传 或表扬,对破坏公共秩序的个人或 组织要依法惩戒,形成遵守公共秩 序光荣,破坏公共秩序可耻的社会 风尚。
你们认识这两个标识吗?为什么 人们要设置这样的标识?
排队 等候,有 序进行, 也是一种 文明的标 志。
人们在公共生活中表现出的文明行 为和秩序意识,不仅是一个社会文 明程度的反映,也是一个国家精神 面貌的体现。

统编版道德与法治五年级下册5、建立良好的公共秩序++课件

统编版道德与法治五年级下册5、建立良好的公共秩序++课件

课堂纪律
在课堂上,应遵守课堂纪律,认真听 讲、积极发言。
03
建立良好公共秩序的方 法与途径
提高公民的公共意识
公民应自觉遵守公共场所的规定 ,尊重他人的权益,维护公共秩
序。
公民应积极参与公共事务,了解 公共规则,提高自身的公共意识

公民应通过教育、宣传等途径, 增强自身的公共意识,推动公共
秩序的建立。
媒体应积极倡导文明、有序的社会风尚,营造良好的社会氛围。
04
公共秩序的意义与价值
对社会发展的意义
维护社会稳定
良好的公共秩序有助于减少社会 矛盾和冲突,保持社会稳定,为 经济发展提供良好的社会环境。
提高社会效率
有序的社会环境能够提高社会运作 效率,降低公民权益
加强公共场所的管理
政府应制定和完善公共场所的 管理规定,明确管理责任和要 求。
公共场所的管理者应加强日常 巡查,及时发现和纠正违反规 定的行为。
公民应自觉遵守公共场所的管 理规定,配合管理者的工作, 共同维护公共秩序。
发挥媒体的宣传作用
媒体应加强对公共秩序的宣传和教育,提高公民的公共意识。
媒体应通过报道典型案例、曝光不良行为等方式,引导公众正确认识公共秩序的重 要性。
统编版道德与法治五 年级下册5、建立良好 的公共秩序 课件
汇报人: 202X-01-02
目 录
• 公共秩序的定义与重要性 • 公共场所的秩序与规则 • 建立良好公共秩序的方法与途径 • 公共秩序的意义与价值
01
公共秩序的定义与重要 性
公共秩序的含义
01
公共秩序是指人们在公共场所生 活中所遵循的各种规则和秩序, 包括交通规则、排队秩序、公共 场所规定等。

小学道德与法治统编版五年级下册《建立良好的公共秩序》 课件

小学道德与法治统编版五年级下册《建立良好的公共秩序》 课件

谢 谢欣赏
加油站 商场
遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧 哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票, 主动给老幼病残孕让座。 不做法律禁止的事。 ——《小学生日常行为规范》第十八条
相关链接 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰
乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、 展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞 交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理 工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子, 处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
踩 踏
2022年10月29日,在韩国梨泰院晚10时15分许, 多人摔倒,摔倒的人群又造成后方人员不断被推倒。 最终,造成很多人,出现严重挤压,共造成158人窒 息死亡。

2022年10月30日的印度,有多人摇晃吊桥,晃动幅

度越来越大,最终因结构无法承受而造成断裂。最终 已造成至少141人死亡,其中包括47名儿童。
公共场合 怎样做
维护公共秩序,共建有序生活,离不 开国家的支持、法制的保障。对积极 维护秩序的行为要大力宣传或表扬, 对破坏公共秩序的个人或组织要依法 惩戒,形成遵守公共秩序光荣,破坏 公共秩序可耻的社会风尚。
作业
课下制定一份公共 秩序倡议书,下节课, 我们一起交流。
遵纪守法 共建有序生活
冲突
秩序让我们生活更美好
疫 情 中 的 家 乡
博野导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序,
人们设置了公共标志。
公共标志里蕴含着公共秩序
应急车道
01 法律规定非紧急情 况不得在应急车道 行驶或者停车。
帮助公共标志回家
电影院 图书馆
医院
故宫博物院
义务教育教科书
道德 与 法治

五年级下册道德与法治5 公共生活需要秩序 课件

五年级下册道德与法治5 公共生活需要秩序 课件
部编版 五年级下册
道德与法治
第二单元 《公共生活靠大家》
5 建立良好的公共秩序
导入新课

➢对比以上图片的两种情况,

你更喜欢哪一种?为什么?

➢你认为应该如何改变混乱的
状况?
新知讲解
第一课时 公共生活需要秩序
1.看了以上视频,你有何感想。
2.我们应该如何避免类似事件的 发生?
有序排队上车 车辆停放有序
想想怎样才能让公共生活中的不和 谐少一些,微笑多一些。
遇到类似不文明情况,我们要 勇于上前制止。如果听之任之,会 助长歪风邪气,社会生活必将一片 混乱,给人们的生活带来极大的困 扰和不便。
我们生活在公共生活环境下,为了维护有秩序 的社会环境,每个人在行使自由的同时必须遵守公 共秩序,每个人的行为都受道德、纪律、法律等社 会规则的约束,同时又需要自我约束。这样才能让 公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。
有秩序的公共生活会让社会环境更 加舒适宜人,使我们感受到生活的美好, 生活质量的提高。
秩序小实验
五个一端系有长线的小球同放入一个瓶 颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取 出一个球。
看看哪个小组能又顺利又快地取出 瓶中所有小球,并说出你的理由。
(1)避免争抢,按先后顺序顺次取出。 (2)社会需要讲秩序,遵守秩序是人们正常高效地
禁止使用手机无障碍通道禁止喧哗禁止携带宠物禁止拍照安全通道加油站高速路等博物馆蜡像馆等会场电影院等场所商场公园公交车等学校医院旅馆等学校医院会场等感受到安全让物品保存更长久可以让更多的人欣赏到保存的物品身处安静的场所可以更好地欣赏感受可以让我们更安全环境更卫生让残疾人感受更多的方便关爱当事故来临的时候确保顺利逃生丌是
三、选择题 1.维护公共秩序,需要每个人的共同参与,一方面要自己自觉遵守规则, 另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的

(部编版)五年级道德与法治下册《第5课 建立良好的公共秩序 第1课时》PPT课件

(部编版)五年级道德与法治下册《第5课 建立良好的公共秩序 第1课时》PPT课件

设计一份“公共生活秩序单”。 可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手。
公共生活秩序单
分析一下同学们的秩序单有什么共同 之处。设想一下社会生活没有了秩序,会 有怎样的后果?
公共生活需要有良好 的秩序维护,良好的社会 秩序是人们安居里乐业的 保障,是社会稳定和进步 的基础。
秩序小实验
1.分组进行试验,看看个小组能 又顺利又快地取出瓶中所有小球, 并说出你的理由。
6.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社 会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
辨析题:请根据你的生活经验。设计一份“公共生活秩序 单”吧!
➢ 当我们过马路时… ➢ 当我们参加社区活动时… ➢ 当我们乘坐公共交通工具时…
辨析题:阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况 ,你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果?想想怎样才能让 公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。
玩,需要公共卫生秩序…良好的公共秩序是人们安居乐业的保
障,是社会稳定和进步的基础。
公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都
应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明程度和秩
序意识不仅是一个文明社会的反映,也是一
个文明国
家精神面貌的体现。
填空:
1.公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行 ,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序… 良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
➢ 图中的不文明行为有…… ➢ 我采取的态度是……带来的结果是…… ➢ 在公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该
养成文明习惯。这样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多 一些。
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关爱
当事故来 临的时候, 确保顺利 逃生
的物品
想一想,有了公共标志的提 醒,是不是人们就会自觉维 护或遵守公共秩序了呢?
不是。有了公共标志,更需要人 们自觉遵守,养成良好的行为习惯, 同时也需要人们相互之间的监督,共 同自觉维护和遵守公共秩序。
点击画面 观看视频
公共秩序要遵守 文明礼让好风尚
部编版 五年级下册
道德与法治
第二单元 《公共生活靠大家》
5 建立良好的公共秩序
导入新课

➢对比以上图片的两种情况,

你更喜欢哪一种?为什么?

➢你认为应该如何改变混乱的
状况?
新知讲解
第一课时 公共生活需要秩序
1.看了以上视频,你有何感想。
2.我们应该如何避免类似事件的 发生?
有序排队上车 车辆停放有序
想想怎样才能让公共生活中的不和 谐少一些,微笑多一些。
遇到类似不文明情况,我们要 勇于上前制止。如果听之任之,会 助长歪风邪气,社会生活必将一片 混乱,给人们的生活带来极大的困 扰和不便。
我们生活在公共生活环境下,为了维护有秩序 的社会环境,每个人在行使自由的同时必须遵守公 共秩序,每个人的行为都受道德、纪律、法律等社 会规则的约束,同时又需要自我约束。这样才能让 公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。
4.我做文明中国人
人们在公共生活中表现出的文明 程度和秩序意识不仅是一个文明社会 的反映,也是一个文明国家精神面貌的 体现。
拓展提升 找找我们生活需要遵守的规则。
校园生活中的规则
1.上下楼梯靠右行。 2.静我校园,不喧哗追赶。 3.别踩我,我能为你歌唱。 ……
家庭生活规则
社会生活规则
课堂能力检测
明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、判断题 1.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。( ) 2.不去公共场所,就不用了解要遵守的公共秩序了。( ) 3.有了公共标志的提醒,人们就会自觉维护和遵守公共秩序了。 () 4.公共秩序需要每个人共同遵守,社会生活才会更和谐。( ) 5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识,是一个文 明国家精神的体现。( )
3.公共生活我会做
公共生活中,每个人都要注意 自己的言谈举止,每个人都应该养 成文明习惯。
阅读图片,说说每幅图中刘二胖的不文明行为。
生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明 和谐的公共生活。
你还能列举出哪些生活中的不文明现象?
如果遇到类似情况,你会采取什么态 度?不同的态度会带来哪些结果?
身处无烟的
公共环境中,
我们能够呼
吸到新鲜的 感受到安全
空气
博物馆、 会场、电影 商场、公园、学校、医院、学校、医院、
蜡像馆等 院等场所 公交车等 旅馆等
会场等
让物品保 存更长久, 身处安静的 可以让更 场所,可以 多的人欣 更好地欣赏 赏到保存 感受
可以让我 让残疾人
们更安全, 感受更多
环境更卫 的方便、
2.公共生活需要有良好的秩序来维护,下列属于生活中人们需要遵
守的秩序是( C )
①遵守公共交通秩序,保证车辆、行人顺畅通行 ②爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不攀折花草树木 ③遵守公共卫生秩序,保持良好的生活娱乐环境 ④在商场里随意嬉戏玩耍 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3.对于公共生活,下列说法正确的是( D )
一、填空题 1.公共生活需要有良好的 秩序 来维护。良好的公共秩序是人们安居乐 业的 保障 ,是社会稳定和进步的 基础 。 2. 有秩序 的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的
美好,生活质量的提高。 3.公共生活中,每个人都要注意自己的 言谈举止 ,每个人都应该养 成 文明习惯 。 4.人们在公共生活中表现出的 文明程度 和 秩序意识 不仅是一个文
当我们乘坐公共交通工具时…
先下后上排好队

主动让坐我不累 不吃零食不吵闹

不扔垃圾环境好

分析一下同学们的秩 序单有什么共同之处。 设想如果公共生活没 有了秩序,会产生怎 样的后果。
共同之处:遵守公共秩序
如果公共生活没有了秩 序,将会引发混乱、无序、 障碍、矛盾等一系列问题。
2.有序生活更美丽
生活的必要条件。
点击画面 观看视频
不占用应急车道 为生命让行
为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志。
学习单——公共标志我来认
标志
表示的意思 禁止吸烟 禁止使用手机 禁止拍照 禁止喧哗 禁止携带宠物 无障碍通道 安全通道
出现的场所
置身其中的 感受
餐馆、医院、 加油站等
加油站、 高速路等
有秩序的公共生活会让社会环境更 加舒适宜人,使我们感受到生活的美好, 生活质量的提高。
秩序小实验
五个一端系有长线的小球同放入一个瓶 颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取 出一个球。
看看哪个小组能又顺利又快地取出 瓶中所有小球,并说出你的理由。
(1)避免争抢,按先后顺序顺次取出。 (2)社会需要讲秩序,遵守秩序是人们正常高效地
三、选择题 1.维护公共秩序,需要每个人的共同参与,一方面要自己自觉遵守规则, 另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的
是( D )
A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走 B.小丽看见小雨随地吐痰,上前告诉她不能随地吐痰的规定 C.小强看见一行人在翻越护拦,他上前制止并劝说 D.小红看见同学折了一枝花,她也随手折了一枝
①每个人都要注意自己的言谈举止 ②每个人都要为和谐生活的创建做出努力 ③每个人都应该养成文明习惯 ④每个人都应该有秩序意识 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
板书设计
秩序维护好生活
有序生活更美丽
公共生活需要秩序
公共生活我会做
我做文明中国人
和谐交通
老弱病残孕专座
文明观映
1.秩序维护好生活
良好的公共秩序是人们安居乐业 的保障,是社会稳定和进步的基础。
让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
秩 序 单
当我们过马路时……
红灯停,绿灯行 斑马线上我来行 环顾左右车辆后 确保安全再通过
当我们参加社区活动时……
不拥挤,不打闹 按照顺序来坐好 爱护场地好卫生 文明观看安全保
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