鼻韵母的发音与训练
前鼻韵母与后鼻韵母练习
部分学生在发“ong”和“iong”音时， 容易将两个音混淆。
指导一
指导二
针对“ing”和“eng”音混淆的学生，指 导他们通过口型和发音位置的调整来区分 两个音。
对于“ong”和“iong”音混淆的学生， 指导他们通过观察发音时口腔内部的变化 来区分两个音。
练习建议与改进
建议一
在练习过程中，可以多进行对比发音的练 习，让学生更好地掌握前鼻韵母和后鼻韵
后鼻韵母是汉语拼音中的一类韵母，以“ng”为韵尾，发音时软腭下垂，鼻腔后 部g、iang、uang、eng、ieng、ueng、ong、 iong”。它们以“ng”作为韵尾，发音时需要软腭下垂，鼻腔后部关闭，声音 从口腔后部发出。
后鼻韵母的发音特点
前鼻韵母的音色较为明亮、尖锐，有明显的鼻腔共鸣。而后鼻韵母的音色则较为浑厚、 深沉，有明显的口腔共鸣。这种音色的差异使得前鼻韵母和后鼻韵母在听觉上有明显的
区别。
对比拼读
总结词
拼读效果不同
详细描述
在拼读过程中，前鼻韵母和后鼻韵母的拼读 效果也有所不同。前鼻韵母拼读时，声音较 为清脆、明亮，给人一种轻快的感觉。而后 鼻韵母拼读时，声音较为浑厚、深沉，给人 一种厚重的感觉。这种拼读效果的差异也反 映了前鼻韵母和后鼻韵母在发音和音色上的 不同特点。
详细描述
前鼻韵母有多种分类方式，其中一种常见的分类方式是根据韵母的组成结构进行分类。根据这种分类方式，前鼻 韵母包括an、en、in、un、ian、uan、üan、uen等。这些前鼻韵母在汉语拼音中具有重要的作用，是构成标准 普通话和各种方言的基础元素之一。
02 后鼻韵母介绍
后鼻韵母的定义
总结词
母的发音特点。
改进一
在练习题目中增加难度，如增加更多的前 鼻韵母和后鼻韵母组合，或者将前鼻韵母 和后鼻韵母混合在一个句子中进行练习。
鼻韵母的分类与发音
三、鼻韵母的发音
• 1、前鼻韵母： ɑn en in ün
ian uan uen üan
ɑn iɑn uɑn üɑn 这四个鼻韵母里重 点音为ɑn。ɑn起点元音为前ɑ,舌尖抵住下 齿背，舌面前部隆起，舌位降到最低。软 腭上升，关闭鼻腔通路，发前ɑ之后，软腭 下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬 腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从 鼻腔里透出。开口度由大渐小，舌位动程 较大。
• 温—暖 森—林 元—旦 橄—榄 • 鲜—嫩 判—断 漫—谈 辩—论 • 芒—果 灵—感 攻—克 灯—火 • 2、前后鼻韵对比训练 • 饭—放 盆—棚 坚—江 吨—东 • 金—精 宽—筐 版—绑 运—用 • 烂漫—浪漫 学分—学风 亲近—清净 • 心烦—心房 人参—人生 金银—晶莹
五、作业：
1、归音练习（教材P71，练习1、2） • 2、对比练习（教材P71，练习3） • 3、绕口令练习（教材P73，练习7）
•
转弯 专断 贯穿 专款 传唤
• üɑn: 卷 券 玄 员 癣 苑 泉 眷
•
源泉 涓涓 渊源 全院 轩辕
• en起点元音为央e，舌位居中，舌尖接 触下齿背，软腭上升关闭鼻腔通路，发 央e后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时 舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受 到阻碍的气流从鼻腔里透出。开口度由 大渐小，舌位动程较小。
• uenɡ不与任何声母相拼，只能自称音节。
• 例词：
• 蕹菜 水瓮 老翁 蓊蓊 嗡嗡
•
• inɡ 的起点元音是i，舌尖离开下齿背，舌 面前部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发i 之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面 后部与软腭相闭合，使在口腔受到阻碍的气 流从鼻腔里透出，口形没有明显变化。
• 例词：
鼻韵母的发音分析
eng 逞能 丰盛 省城 风声 鹏程
乘风 猛增
成竹在胸 瞠目结舌 承上启下风声鹤唳
ueng 瓮 翁 蓊 蕹 嗡
ing
先发i－，舌面平行后缩，抬高舌根至软 腭η为止。
ing---静 平 零 名 清 行 顶 宁静 经营 倾听 叮咛 明净 清醒 病入膏肓 鼎鼎大名 兢兢业业平分秋色
ong 隆冬 洪钟 共同 隆重 公共 空洞 公而忘私 耸人听闻 烘云托月 动人心弦
iong 汹涌 炯炯 熊熊 茕茕 永久 穷困 庸人自扰 穷则思变 凶多吉少 永垂不朽
对比练习
an------ang 开饭——开放 天坛——天堂 赞颂——葬送 看看——扛扛
班长 反常 繁忙 反抗
长安 抗旱 杠杆 畅谈
无题——李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
江南春------杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
题西林壁------苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
1.y的使用
（1）i开头的音节，如果i后面还有别的元音，就把i改
为y。
如：iɑ—yɑ
ie— ye
iɑo—yɑo
iou —you iɑn—yɑn iɑng—yɑng
iong — yong
（2）如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。
如：i—yi in—yin ing—ying
（3）ü开头的音节不管ü后面有没有别的元
（2）如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。
如：u—wu
(二)隔音符号“’”的使用
韵母发音方法及示例
韵母发音方法及示例1、单韵母（单元音）的发音：a[A]央低不圆唇元音口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：打靶daba大厦dasha发达fa da马达mada喇叭laba哪怕na pao[]后中圆唇元音上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位介于半高半低之间。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：伯伯bobo婆婆popo默默momo墨pomoe[]后半高不圆唇元音口半闭，展唇，舌身后缩，舌面后部稍隆起和软腭相对，比元音略高而偏前。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：隔阂gehe合格hege客车keche特色tese折射zjeshe这个zhegeI[i]前高不圆唇元音口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对，发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：笔记biji激励jili基地jidi记忆jiyi霹雳pili习题xitiu[u]后高圆唇元音两唇收缩成圆形，略向前突出；舌后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：补助buzhu读物duwu辜负gufu瀑布pubu入伍ruwu疏忽shuhux[y]前高圆满唇元音两唇拢圆，略向前突；舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：聚居juju区域quyu屈居quju须臾wuyu序曲wuqu语序yuxuer[r]卷舌元音口自然打开，舌位不前不后不高不低，知前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相对，发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：而且erqie儿歌erge耳朵erduo二胡erhuI[前][]舌尖前不圆唇元音口略开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适当距离。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
第五节 鼻韵母
第五节 鼻韵母一、鼻韵母的发音特点鼻韵母都是由元音加鼻辅音n/ng构成。
鼻韵母的发音是发音器官由元音状态响鼻音发音状态变化，最后完全变鼻音的发音过程。
发音时，软腭抬起堵塞鼻腔通道，主要元音发全后，舌的前部或后部逐渐抬起堵塞口腔通路，放松软腭，让气流颤动声带从鼻腔流出而成鼻音。
由于跟在元音后面构成鼻音的鼻辅音在口腔的位置不同，一个在前，一个在后，所以又分为前鼻音（舌尖中鼻音）和后鼻音。
前鼻音发音收尾时，要将舌尖抵住上齿龈，不能收到两齿间，后鼻音发音时要抬起舌根并使之接触软腭。
二、前鼻音的发音【an】发音要领：先软腭上升堵住鼻腔通道，舌尖抵住下齿背发前a，然后舌尖逐渐往上齿龈运动至抵住上齿龈，同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如安然、栏杆。
【ian】发音要领：先软腭上升堵住鼻腔通道，从i开始发音。
舌位从i逐渐下降，降到前半低位的a（此处a比前a更前、更高一些），口腔打开，然后舌高点逐渐前移抬高往上齿龈运动至抵住上齿龈，口腔由开趋向闭合；同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如惦念、检点。
【uan】发音要领：在an的前面增加一段由u到an的舌位动程。
先软腭上升堵住鼻腔通道，舌位由高元音u降低至前a，唇由圆到大开，随后舌位由低往上齿龈运动至抵住上齿龈，口腔由大开到逐渐闭合；同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔，气流从鼻腔流出成音。
如传唤、专管。
【üan】发音要领：先使软腭上升，堵住鼻腔通道，舌位从高元音ü下降至a，唇形由圆形逐渐放开，然后舌位由a往上齿龈运动至抵住上齿龈，唇由开渐闭；同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如全权、渊源。
【en】发音要领：先使软腭上升堵住鼻腔通道，然后从“央e”的舌位开始发音，发完e后舌尖往上齿龈运动至抵住上齿龈；同时软腭迅速下降封闭口腔通路，打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如根本、认真。
【in】发音要领：先使软腭上升，堵住鼻腔通道，舌位由高元音i开始发音，舌尖先抵住下齿背发i，唇向两边稍咧，然后舌尖猛地向上抵住上齿龈；同时软腭迅速下降封闭口腔，打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
鼻韵母un、ün的教案（通用5篇）
作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，时常需要⽤到教案，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备⼀些什么特点呢？下⾯是店铺收集整理的⿐韵母un、ün的教案，欢迎⼤家分享。
⿐韵母un、ün的教案篇1 ⼀、学习⽬标： 1、学会⿐韵母un、ün，能认清形，读准⾳，会读四声。
并能正确书写。
2、学会整体认读⾳节yun，会读四声。
3、练习拼⾳，巩固ü上两点省略规则。
⼆、教学重点、难点： 重点：学会⿐韵母un、ün及整体认读⾳节yun. 难点：掌握un、ün的发⾳⽅法及它们的四声。
三、教学过程： （⼀）、复习检查： 1、抽读拼⾳卡⽚： 出⽰： an en in yin yan wan wen bin pin min juan quan xuan 指名读――――――齐读 (指出整体认读⾳节及三拼⾳节) 2、指名写an.en.in. 3、复习韵母的发⾳⽅法： 问：an. en.in是什么韵母?发⾳有什么特点? 指名说–––––––评议 (三个韵母都是⿐韵母，发⾳时要让⽓流从⿐孔出来，这三⿐韵母，我们称三为前⿐韵母，今天我们还要继续学习新的⿐韵母。
) （⼆）、新授。
教学un、ün 1、教un. 出⽰投影⽚： 问：国上画的什么? 指导读⾳ 师：我们借温的⾳学习un. 范读––––仿读––––指名读–––––齐读 学习四声。
板书： ūn ún ?n ùn ⾃由练读––––指名读–––––范读––––––齐读 2、教ün 出⽰投影⽚： 问：图上画的什么?怎样读ün? 指名说――――――评议 师：对，这幅图是⽩云，我们把云字第⼆声变⼀声就是ün的⾳。
学习ün的四声： 出⽰ǖn ǘn ǚn ǜn 范读–––––指名读––––––分组⽐赛––––––齐读 注：un、ün也是前⿐韵母，读un时，先发u，然后把⾆尖往前伸，顶住上⽛床发前⿐⾳，–––––n，快速连读出un的⾳，读ün的⾳。
韵母发音方法及示例
韵母发音方法及示例1、单韵母（单元音）的发音：a[A]央低不圆唇元音口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：打靶daba大厦dasha发达fa da 马达mada喇叭laba哪怕na pao口后中圆唇元音上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位介于半高半低之间。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：伯伯bobo婆婆popo默默momo墨pomoe口后半高不圆唇元音口半闭，展唇，舌身后缩，舌面后部稍隆起和软腭相对，比元音略高而偏前。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：隔阂gehe合格hege客车keche 特色tese折射zjeshe这个zhege也前高不圆唇元音口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对，发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：笔记biji激励jili基地jidi记忆jiyi霹雳pili习题xiti33后高圆唇兀音两唇收缩成圆形，略向前突出；舌后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：补助buzhu读物duwu辜负gufu 瀑布pubu入伍ruwu疏忽shuhux[y]刖高圆满唇兀音两唇拢圆，略向前突；舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：聚居juju区域quyu屈居quju 须臾wuyu序曲wuqu语序yuxuer[r]卷舌元音口自然打开，舌位不刖不后不高不低，知刖、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭刖端相对，发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：而且erqie儿歌erge耳朵erduo二胡erhuI［前川舌尖前不圆唇元音口略开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适当距离。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
鼻韵尾韵母的发音
1、鼻韵尾韵母的发音 -n -ng⑴an(uan、ian、üan)- en - in（ün）①常见的发音问题：a. 主元音不到位： an —ian (üan)的主元音区别b.鼻化。
c. 韵尾时值过长。
②发音练习：（实施纲要24-25、26-27面）③读准下列字词：an ——安然灿烂橄榄汗衫谈判参赞ian——简练变迁惦念眼帘鲜艳连绵uan——贯穿婉转万端宦官软缎传唤üan——全权渊源圆圈en ——根本认真深沉门诊振奋审慎in ——林荫拼音殷勤濒临薪金信心uen——温顺春笋馄饨ün——军训均匀逡巡④组合练习：甘甜判断安全版本丹心范文典范变换边缘坚韧辩论观点缓慢传闻冠军元旦全面询问选民园田圆润分担阵线诊断根源森林沉稳频繁民间辛酸谨慎新闻困难稳健轮船温泉村镇云雨训练循环匀称烦闷天津寒噤山珍参军心愿喷泉隐患凛然门闩⑵ang(iang、uang)、eng(ueng)、ing①常见的发音问题a.后鼻音韵尾发音位置偏前，影响主元音不到位。
b.韵尾时值过长。
c.鼻化。
②发音练习:（实施纲要25-26、27面）③读准下列字词：ang——苍茫厂长当场厂房盲肠螳螂iang——响亮两样向阳湘江uang——状况狂妄装潢eng ——风筝丰盛整风升腾声称更正ing ——宁静平定命令明星倾听姓名清静兵丁精灵ong ——葱茏笼统工农轰动洪钟空洞iong——汹涌炯炯④组合练习：方向彷徨掌声刚劲朗诵帮凶香肠凉爽强硬象征良种亮相矿藏旺盛装订装相光荣锋芒铿锵声望梦境蓬松征用明朗敬仰景况平等灵通英雄东方洪亮空旷同盟聪明忠勇胸膛熊掌勇猛雄壮兄长用功⑶前后鼻音对比辨音。
①读准下列字词：安放繁忙肝脏南方反抗赞赏傍晚畅谈方案钢板唐山当然本能人称神圣文风真正人证诚恳登门缝纫胜任承认成分民警聘请银杏心灵新兴引擎灵敏挺进迎新影印领巾倾心安然—昂然烂漫—浪漫葬送—赞颂搪瓷—弹词审视—省市陈旧—成就深思—生丝木棚—木盆刮风—瓜分市政—市镇清蒸—清真信服—幸福亲生—轻声亲近—清静金鱼—鲸鱼红星—红心人名—人民谈情—弹琴②对比区分，利用规律。
前后鼻音训练
前后鼻音训练（一）由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan 、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：（1）舌位不同。
发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音－ng 时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
（2）口形不同。
发－n时上下门齿是相对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；（3）音色不同。
前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则浑厚响亮。
如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领。
前鼻音an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。
感叹灿烂en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。
认真根本in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。
拼音尽心ün 发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。
均匀军训in、ü n 自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。
偏见先天uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。
贯穿转弯ü an发音时，先发ü，紧接着发an, ü与an结合成一个整体。
轩辕全权uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。
春笋温存后鼻音ang发音时，先发a。
舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。
厂房沧桑eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。
更正生冷ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。
定型命令ing 自成音节时，作ying（英）。
ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。
鼻韵母的发音分析
ian 电线 偏见 鲜艳 减免 牵连 简便 天涯海角 颠沛流离 恋恋不舍 先礼后兵
üan 源泉 全权 渊源 圆圈 宣传 劝勉 全神贯注 喧宾夺主 怨天尤人 卷土从来
en\eng和 uen\ueng
en---eng 盆－棚 门－蒙 真－睁 uen---ueng 问－瓮 瘟－翁 吻－蓊 一般z c s不拼en 例外：怎 森 参 岑
无题——李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
ün------iong 勋章——胸章 运煤——咏梅 云涌 驯熊 运送 军用 群众 军容
诗歌练习
凉州词——王之涣 黄河远上白云间， 羌笛何须怨杨柳，
一片孤城万仞山。 春风不度玉门关。
枫桥夜泊——张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜伴钟声到客船。
清明——杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
en 深沉 认真 根本 愤恨 振奋 沉闷 纷至沓来 门庭若市 身临其境 奋不顾身
uen 春笋 温顺 混沌 昆仑 温存 馄饨 文过饰非 寸草春晖 温文尔雅 魂飞胆丧
in 拼音 信心 殷勤 濒临 音信 贫民 心血来潮 引经据典 宾至如归 饮水思源
ün 军训 均匀 逡巡 徇私 云雀 群体 循序渐进 群龙无首 寻根究底 运用自如
ang组韵
发音时舌尖接触下腭，舌根由低元音后ɑ抬升 至软腭发η为止。
ang---昂 廊 张 挡 忙 伤 航 iang---洋 娘 量 奖 强 相 养 uang---枉 双 装 创 光 框 慌
ang 厂房 帮忙 螳螂 党章 沧桑 肮脏 当场 长歌当哭 畅所欲言 当务之急 纲举目张
第二节、鼻韵母
1、前鼻韵母的发音分析与练习
全
宣
劝
员
捐
圈
远
犬
选
眩
源泉 全权 宣传 圆圈
涓涓 全员 轩辕 源远
全力以赴 怨天尤人 原封不动 喧宾夺主
绚烂多彩 卷土重来 轩然大波
1、前鼻韵母的发音分析与练习
uen
前鼻音韵母。 先发u，舌头抬高接近软腭，圆唇， u发得轻短。紧接着，舌尖前伸抵上齿龈， 软腭下降，气流从鼻腔流出。 语流中注意u的圆唇与口腔开度的保 持。中间的元音e是过渡性的，在非零声 母音节中，中间的e被省略掉，记成-un。
2、后鼻韵母的发音分析与练习
2、后鼻韵母的发音分析与练习
ang
后鼻音韵母。 发音时，ang 中的a 受后鼻韵尾ng的 影响，a处于比较后的位置，a 位后低比 圆唇元音。 a的口腔开度大于单发的a。
2、后鼻韵母的发音分析与练习
旁 方 康 昂 绑 忙 当 唐 狼 刚 商场 帮忙 昂扬 厂房 党章 长方 肮脏 沧桑 畅所欲言 昂首阔步 康庄大道 长歌当哭 旁若无人 当机立断
2、后鼻韵母的发音分析与练习
iong
后鼻音韵母。 发音时，i 韵头由于受到圆唇o的影 响，唇形由扁趋圆，接近于ü。 与j、q、x组成音节时，注意在发音开 始时就要撮口，否则影响发音的清晰度。
2、后鼻韵母的发音分析与练习
拥 雄 勇 踊 琼 用 熊 兄 窘 匈 胸膛 雄壮 汹涌 凶险 兄长 庸医 迥然 踊跃 永垂不朽 雍容华贵 勇往直前 庸人自扰 汹涌澎湃 雄才大略
韵母表
i a o e (啊 ) （喔） （鹅） ie （耶） ia （依） u （乌） ü （迁）
（呀） ua （哇） uo （窝） üe (约 )
ai
前后鼻韵母专项训练
前后鼻韵母专项训练
前后鼻韵母是汉语中的一类特殊音节，包括"m"、"n"、"ng"三
个音素。
下面是前后鼻韵母的一些专项训练方法：
1. 单音训练：重点训练"m"、"n"、"ng"这三个音的发音准确度。
可以反复朗读这三个音，注意发音要清晰准确。
2. 音位辨析：练习辨别前后鼻韵母的差异。
例如，可以配对"m"和"n"的音来练习，让学生听到一个音后，说出是"m"还是"n"。
3. 音位转换：练习前后鼻韵母之间的转换。
例如，给学生提供一个以"m"开头的音节，让学生将其转换成以"n"或"ng"开头的
音节。
4. 连续语音练习：让学生练习将前后鼻韵母与其他音素组合成连续的语音。
例如，练习发出类似"mama"、"nana"、"ngang"
等的音节。
5. 句子口语练习：练习在句子中正确运用前后鼻韵母。
例如，可以设计一些句子，要求学生在句子中正确使用"m"、"n"、"ng"这三个音。
通过以上的训练方法，可以帮助学生更好地掌握前后鼻韵母的发音规律和正确读音，提高口语表达的准确性。
第三讲前后鼻韵母的分辨
讲授法、读练法
一、前鼻韵母的发音要领、发音方法
㈠、“an”的发音(a → n) 1、发音要领： an由元音a 加鼻 n 音n复合而成，其 a a 中a 是韵腹：舌位比 单韵母a略前、略高； n是韵尾：在排除阻碍前发音，音较
2、发音方法：
舌位先放低，口大开，
唇不圆发出a音，接着舌位 渐渐上升，最后舌尖抵在 上齿龈上，气流从鼻腔流 出，且发出鼻音n来。
航行
成型 凭证
名声 井绳
曾经 平整 精诚 圣灵 称雄
证明 盛行 营生 生性 形成
平等 乘兴 政令 成精 名胜
圣经 应征 乘警 成名 兴盛
3、记读66—68页上前鼻韵母字类推表：
⑴、
eng 《哼，战争》（“楞”未圈
入）
烽烟升腾罩彭城， 汉蒙干戈更增生。 孟鹏奉命登征程， 乘风破敌拯苍生。
⑵、 ing（“冥、境”未圈入）
莺鹦并行复叮咛， 抱病蜻蜓梦惊醒。 停定形影听命令， 平飞轻舞擎英名。
四、前后鼻韵母的综合训练㈠：
㈠、前后鼻韵母的发音与正音：
an en in ang eng ing ong
㈡、前后鼻韵母的发音技能的巩固：
an en in ing ong an ang ing in ong en ang an ing
i
发音时，舌尖抵住下齿 背，舌面抬起，接近硬腭， 唇扁，先发i音，接着舌尖从 下齿背升到上齿龈，气流从 鼻腔流出来，并同时发出鼻 音n。
2、发音方法：
拼音 新近 薪金 音信 近因
3、相应字词的发音训练：
濒临 殷勤 尽心 音频 金银
亲近 辛勤 临近 饮品 信心
林荫 引进 姻亲 亲信 印信
民心 贫民 心劲 邻近 近亲
3、鼻韵母
振奋 身不由己 纷至沓来
in发音时，起点是前高不圆唇元音i， 舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通 路，舌位到达最高的前元音i之后，软腭 下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬 腭前部闭合，使在口腔受到的气流，从鼻 腔透出，开口度始终很小，几乎没有变化， 舌位动程很小。
3、鼻韵母
由一个或两个元音后面带上鼻辅音构 成的韵母叫鼻韵母。普通话韵母有两个 辅音韵尾，-n、-ng，都是鼻音，韵尾-n 的发音同声母n基本相同，只是-n的部位 比声母时靠后。
鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、 uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
工农 红松 共同 轰动
隆重 通融 恐龙 空洞
前后鼻韵母相混 鼻辅音n－ng舌位比较
n
ng
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在： （1）舌位不同。发前鼻音－n时，舌尖 顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后 鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根 尽力后缩，抵住软腭。
（2）口形不同。发－n时上下门齿是相 对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿 离得远一点儿，口形较开；
an发音时，先发前低不圆唇元音a， 舌尖抵住下齿背，舌面前பைடு நூலகம்隆起，舌位 降到最低，然后舌尖向上齿龈移动，最 后抵住上齿龈，发前鼻音n。口型开合度 由大渐小，舌位动程较大。
感叹 灿烂 参战 反感 烂漫
谈判 坦然 赞叹 贪婪 淡蓝
en发音时，起点元音是央元音是央元 音e，舌位居中，舌尖接触下齿背，舌 面隆起部位受韵尾影响略靠前，然后舌 尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。 口型开合度由大渐小，舌位动程较小。
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
一、前鼻韵母的发音技巧
1、轻点舌头：说前鼻韵母的时候，要先把舌头轻轻的抵上上颚，再靠着鼻腔发出声音。
2、把舌头收回：开始发音的时候，要把舌头收回，让它不要碰上上颚。
3、把舌头抬起：发前鼻韵母的时候，要把舌头抬起，使舌前部和上颚的部分接触得紧密一点。
4、发出响亮的声音：发前鼻韵母的时候，要注意发出响亮的声音，而不要淡淡的哑音。
5、注意舌头位置：发前鼻韵母时，舌头的位置要处于中间位置，不能太低也不能太高。
二、后鼻韵母的发音技巧
1、舌头放松：发后鼻韵母时，要先把舌头放松，让它自由的往后移动，然后靠鼻腔发出声音。
2、鼻腔正确：发后鼻韵母时，要确保鼻腔正确，让鼻腔的开口能够和它正确的位置结合在一起。
3、发出深沉的声音：发后鼻韵母的时候，要发出深沉的声音，而不要太尖利或太浅。
4、注意舌头位置：发后鼻韵母的时候，要将舌头向后和下方移动，使舌头能够舒服地收起来。
5、发出持久的声音：发后鼻韵母时，要注意发出持久的声音，而不是结结巴巴的说出来的。
怎样教学鼻韵母
第六章 鼻韵母
鼻韵母
１、an 发音时先发前音a，然后滑向鼻 音n。这个音和普通话中的an大体相同。 管字与普通话an、ian、uan部分对应。 例： 办ban6 产can2 间gan1 限han6 还wan4
鼻韵母
２、en 发音时先发前音e，然后滑向鼻 音n。和前边带e韵母一样，这个e不是普 通话的e，它是张口较少，发音较短的a 音，它的张口又要比普通话的e大，舌头 靠前一点，粤语en这个音听起来像介于 普通话an和en之间。管字与普通话en、 in、ü n部分对应。例： 奔ben1 粉fen2 因yen1 斤gen1 军guen1
鼻韵母
5、in 发音时先发前音i，然后滑向鼻 音n。in的与普通话的in大体相同。管字 与普通话ian部分对应。例： 边bin1 浅qin2 电din6 见gin3 年 nin4
鼻韵母
6、ü n 发音时先发前音ü ，然后滑向鼻 音n。这个音与普通话的ü n大体相同。 管字与普通话uan、ü an、un部分对应。 与相拼j、q、x、y时ü 上两点省略例： 船xun4 乱lü n6 娟gü n1 原yun4 村qun1
海 南 大 学 旅 游 学 院 王 永 强
粤 语
鼻韵母
am em im 同学们，今天要学的韵母很少，只有三 个，但对北方人来说，都是陌生的面孔， 因此要很好的掌握还要花一把力气。
鼻韵母
１、am 发音时先发前音a然后滑向双 唇鼻音m。这组韵母的难点就在于双唇 鼻音m这个韵尾，因为普通话中并没有 这个韵尾，关键是发音到最后要把嘴闭 起来。管字与普通话an、ian部分对应。 例： 担dam1 男nam4 蓝lam4 咸ham4 减gam2
鼻韵母
3、on 发音时先发前音o，然后滑向鼻 音n。普通话中虽然没有这个音，但它 构成很简单，应该不难掌握，和英语 John后面的音大体相同。管字与普通话 an部分对应。 安on1 罕hon2 干gon1 汉hon3 寒hon4
前鼻韵母发音方法分析（摘抄）
前⿐韵母发⾳⽅法分析（摘抄）前⿐韵母发⾳⽅法分析（摘抄）前⿐韵母an en in un ün发⾳要点：先发前⾯⼀个韵母的⾳，再⾆头上抬，抵住上齿龈，⿐⼦出⽓发⾳。
简⽽⾔之，前⿐韵母的结束动作是⾆尖抵住上⾯⽛齿后背。
⼝型较闭、即开⼝度⼩;声⾳较沉闷、单薄、响度⼩。
an发⾳时，⾆尖抵住下齿背，⾆位降到最低，软腭上升，关闭⿐腔通路。
从"前a"开始，⾆⾯升⾼，⾆⾯前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开⿐腔通路，紧接着⾆⾯前部与硬腭前部闭合，使在⼝腔受到阻碍的⽓流从⿐腔⾥透出。
⼝形由开到合，⾆位移动较⼤。
如：参战cānzhàn 反感fǎngǎn谈判tánpàn 等。
en发⾳时⾆位中性(不⾼不低不前不后)，⾆尖接触下齿背，⾆⾯隆起部位受韵尾影响略靠前。
⾆⾯升⾼，⾆⾯的前部抵住硬腭前部，当⾆、腭两者将要接触时，软腭下降，同时打开⿐腔通路，紧接着，⾆⾯前部与硬腭前部闭合，使⼝腔中受到阻碍的⽓流从⿐腔⾥透出。
⼝形由开到闭，⾆位移动较⼩。
如：门诊ménzhěn ⼈参rénshēn 认真rènzhēn等。
in发⾳时前⾼不圆唇元⾳i，⾆尖抵住下齿背，软腭上升，关闭⿐腔通路。
从⾆位最⾼的前元⾳i开始，⾆⾯升⾼，⾆⾯的前部抵住硬腭的前部，当⾆、腭将要接触时，软腭下降，打开⿐腔的通路，紧接着⾆⾯前部与硬腭前部闭合，使在受到阻碍的⽓流从⿐腔透出。
开⼝度⼏乎没有变化，⾆位动程很⼩。
如：拼⾳pīnyīn信⼼xìnxīn ⾟勤xīnqín等。
ün发⾳时与in的发⾳过程基本相同，只是唇形变化不同。
从圆唇的前元⾳ü开始，唇形从圆唇逐步展开，⽽in的唇形始终是展唇。
如：军训jūnxùn 均匀jūnyún等。
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鼻韵母的发音与训练
教学目的：通过本课时的学习，掌握鼻韵母的正确发音方法，发准鼻韵母。
教学重点：通过发音练习，发准带鼻韵母的字音。
教学难点：区分并掌握前、后鼻韵尾的发音。
教学过程：
一、复习39个韵母中的单韵母及复韵母：
1、请同学们回忆10个单韵母：重点强调er-i（前）-i（后）
2、回忆13个复韵母的组成及分类：
（1）前响：a．i e．i a．o o．u
（2）中响：ia．o io．u ua．i ue．i iou．(iu)uei(ui)
（3）后响：ia．ie．ua．uo．üe．
二、导入新课：
单韵母的组成音素只有1个，所以称之为单韵母；复韵母的组成音素是两个以上；而鼻韵母是因为它们的韵尾是两个鼻辅音：元音+舌尖中鼻辅音-n组成的是前鼻韵母，元音+舌根鼻辅音-ng组成的是后鼻韵母。
它们各有8个，共16个：
前鼻韵母：an en in ün ian uan üan uen
后鼻韵母：ang eng ing ong iang uang ueng iong
三、鼻韵母发音的注意事项：
1、发音时，从元音自然过渡到发鼻辅音的尾音，注意区分前鼻韵尾和后鼻音韵尾的不同发音。
(a--n:an a--ng:ang)
2、无论前鼻韵母或后鼻韵母，都要发音到位，要尽量发音完整。
发成“唯闭音”。
(en． eng．．)
四、鼻韵母发音练习：
1、音节对比练习：(in—ing en—eng)
bin—bing pin—ping min—ming nin—ning lin—ling jin—jing qin—qing xin—xing yin—xing ben—beng pen—peng men—meng fen—feng den—deng nen—neng gen—geng ken-keng hen—heng zhen—zheng chen—cheng shen—sheng ren—reng zen—zeng cen—ceng sen—seng
2、单音节字词，又音节词语发音训练：（见教材P76-79）
五、绕口令朗读训练：
1、天上七颗星（ing eng）
天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，墙上七枚钉。
吭唷吭唷拉脱七枚钉，喔嘘喔嘘赶走七只莺。
乒乒乓乓踏坏七块冰，一陈风来吹灭七盏灯，一片乌云遮掉七颗星。
2、羊和狼(ang iang)
东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。
3、青龙洞(ong eng)
青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。
自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。
4、搭房子(ang ong)
红红的好朋友蓝蓝会搭红房子，蓝蓝的好朋友红红会搭蓝房子。
会搭红房子的蓝蓝，愿帮会搭蓝房子的红红搭红房子，会搭蓝房子的红红，愿帮会搭红房子的蓝蓝搭蓝房子。
六、总结：
四川方言的韵母中没有ing eng ueng这三个韵母。
受方音影响，四川人说普通话将ing读成了in，将eng读成了en ong 或uen；将ueng 读成了ong，总之在四川方言内部，鼻韵母与普通话不一致的情况较多，为了纠正方音，我们学习普通话应该找到四川话与普通话之间的不同，行之有效地去纠正方音。
同时，学习语言没有捷径可走，大家只有在日常生活中多记、多练，才能说好普通话。