《舌尖上的美食》作业纸
舌尖上的美食作文600字【5篇】
【导语】美食给予味蕾不同的感受，让人爱得彻底，爱得真切。
《舌尖上的美食作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.舌尖上的美食作文600字小雨淅淅沥沥地飘洒着，夜色正浓。
邂逅了火辣辣的烤鱼，岂能辜负良辰美景？奔赴“初见小酒馆”与美食再次相遇。
香喷喷的`味道，酥脆脆的声响——兔柳，我的“宠妃”。
咬一口，满嘴流油，外焦里嫩，舒适的微辣，美妙的孜然，吃得津津有味！配上一杯烧仙草，绝了！甜甜的芋圆，辣辣的鸡柳，完全是舌尖上的碰撞！来碗营养丰富的鸡汤。
奶白的锅底，鲜美的鸡肉，几颗多汁的枸杞，食欲大增！端着精致的青花瓷小碗，浓浓的香味散开，轻尝一口，醇而鲜，热气四溢，仿佛是一个火炉，瑟瑟发抖的身体顿时暖烘烘的。
鸡肉妙不可言，款款升起的香气，肉质鲜嫩带来嚼劲儿，越吃越有味，越吃越想吃，欲罢不能的美味。
静静地咀嚼，慢慢的回味。
非比寻常的韵致！妙，实在妙，一碗不够，再来一碗！淡淡的酒香扑鼻而来，或许是微雨绵绵的意境，真有几分想大醉一场的念头。
瓶盖打开，清晨的花香溢出，暖人心房。
饱含着林间的气息，饱满着清晨的新鲜，不好饮酒的我，鼓起勇气，细细品、慢慢品。
不是诗人的借酒消愁，不是应酬的丑态百出，不是幼稚的年少轻狂，只是新奇地尝试……捧起那个古朴的酒杯，一缕果香、醇鲜的特殊味道，越发浓烈，沁人肺腑。
闭上眼，轻轻地抿上一口，嗯，甘甜中带有几丝酸楚，轻柔中带有几分苦涩。
再品上一口，只觉得一股暖暖的、美妙的液体在舌尖徜徉，轻轻地在喉咙中跳跃，静静地溜进腹中，遨游在胃部，扎根在血液……一杯虽了却，那芬芳的花香却在齿间游走，像一首动听的曲子，余音绕梁，独一无二……幽幽的灯光，典雅的环境，配上无与伦比的桃花酒，所有人都沉浸在了微醺的气氛中。
三千烦恼丝皆忘掉，总算感同身受，李白在那十里桃花中大快朵颐……雨点如烟如雾，美味流连忘返；伴着醉意，伴着夜色……2.舌尖上的美食作文600字说到美食，大家都会垂延欲滴的吧！我也不例外，因为我是一个“吃货”。
《舌尖上的美食》幼儿园中班精品教案精选
《舌尖上的美食》幼儿园中班精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班《舌尖上的美食》主题活动，涉及教材的第四章“健康饮食，快乐成长”，具体内容包括认识各种蔬菜和水果的特点、了解其营养价值、学习制作简单的水果蔬菜拼盘。
二、教学目标1. 了解各种蔬菜和水果的特点及营养价值，培养幼儿对健康饮食的兴趣。
2. 通过观察、品尝和动手实践，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿珍惜食物、节约粮食的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿了解各种蔬菜和水果的特点及营养价值，学会制作简单的水果蔬菜拼盘。
2. 教学重点：培养幼儿对健康饮食的兴趣，提高观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示盘、水果蔬菜模具、刀、叉、勺等。
2. 学具：每组一份水果蔬菜拼盘材料（包括苹果、香蕉、橙子、胡萝卜、黄瓜等）、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美食图片，引导幼儿观察并讨论自己喜爱的美食，进而引出本节课的主题——《舌尖上的美食》。
2. 讲解蔬菜水果特点及营养价值（5分钟）通过实物展示，让幼儿观察各种蔬菜和水果的特点，讲解它们的营养价值，引导幼儿了解健康饮食的重要性。
3. 演示水果蔬菜拼盘制作过程（5分钟）教师现场演示如何制作水果蔬菜拼盘，讲解制作过程中的注意事项，如洗净双手、使用刀具的安全等。
4. 幼儿动手实践（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组按照教师的要求，协作完成水果蔬菜拼盘的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
5. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性，并引导幼儿思考如何在生活中实践节约粮食、珍惜食物。
六、板书设计1. 《舌尖上的美食》2. 内容：各种蔬菜水果的特点及营养价值水果蔬菜拼盘制作步骤七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作一份水果蔬菜拼盘，并分享给家人品尝。
舌尖上的美食作文
舌尖上的美食作文•相关推荐舌尖上的美食作文(汇编10篇)在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的舌尖上的美食作文，欢迎阅读与收藏。
舌尖上的美食作文1俗话说：“民以食为天。
”作为一个小吃货，我什么没有吃过，但如果你问我的最爱是什么，我一定会毫不犹豫地说：“当然是小笼包喽。
”小笼包，顾名思义，就是一种小巧玲珑的包子，小笼包晶莹剔透，馅儿若隐若现，让人垂涎欲滴。
咬一口刚出锅的小笼包，香气四溢，汁水四溅，让人吃了回味无穷。
小笼包卖相很好，远看，十几个洁白无暇的小笼包紧紧簇拥在一起，你挨着我，我挨着你，好像刚出水的大头蒜。
在袅袅的薄雾中，小笼包似乎更惹人喜爱了。
近看，白白嫩嫩的小笼包饱满、润泽。
瞧，那皮是多么娇嫩哪，就好像胖娃娃肥嘟嘟的脸蛋儿。
小笼包的制作非常讲究，先用上等小麦面粉和开水搅拌均匀。
这是最为关键的一步，然后用力搓，直到搓成不粘手的面团，过程大约需要十五分钟，然后根据自己的喜好做馅。
做小笼包时，首先取一块面团，把它搓成球形，然后用大拇指在上面弄出一个窝，往窝里装上馅，再把面往中间凑，把多余的面挤出来，一个小笼包就做好了。
小笼包是名副其实的触手可及，在街上，有许多的小笼包店。
俗话说：“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤。
”不过，小吃货们可管不了那么多，望着美味的小笼包，我的口水早就“飞流直下三千尺”了。
我顾不得自己的形象，抓起汤包就往嘴里塞，好烫，我捂着嘴巴大叫。
真是不听古人言，吃亏在眼前啊。
我吸取教训，先轻轻地咬一口皮，顿时，汁水涌进了我的嘴里，好醇，好润，好香，我沉浸在小笼包的世界，皮薄肉嫩，香气四溢。
再咬一口，润润滑滑的馅迫不及待地往嘴里涌，每咬一口都有不同的感受，太奇妙了。
怎么样？好吃吧！别傻愣在这里，赶紧去买“舌尖上的美食”呀！舌尖上的美食作文2俗话说得好：“民以食为天”，我们生活就离不开一个字——吃，而我最喜欢吃的是妈妈做的红烧排骨。
《舌尖上的美食》幼儿园中班优质教案精选
《舌尖上美食》幼儿园中班优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《饮食天地》第二节，详细内容包括：介绍我国不同地区特色美食，让孩子们观察美食图片，解美食制作过程，并动手制作简单美食。
二、教学目标1. 让孩子们解我国各地美食特色，增长见识。
2. 培养孩子们观察力、想象力及动手能力。
3. 培养孩子们热爱生活、热爱家乡情感。
三、教学难点与重点难点：让孩子们理解不同地区饮食文化，并能进行简单制作。
重点：观察、解美食特点，动手制作美食。
四、教具与学具准备教具：美食图片、PPT、视频、制作美食所需材料（如彩泥、纸张等）。
学具：彩泥、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种美食图片，引导孩子们观察并说出自己喜欢美食。
2. 美食介绍（10分钟）讲解各地美食特点及制作过程，让孩子们解不同地区饮食文化。
3. 动手制作（10分钟）以小组为单位，让孩子们用彩泥、纸张等材料，动手制作自己喜欢美食。
4. 例题讲解（5分钟）以一道简单美食为例，讲解制作步骤，让孩子们跟随老师一起制作。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学内容，自己动手制作一道美食。
6. 展示评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导孩子们思考如何将美食文化融入日常生活。
六、板书设计1. 《舌尖上美食》2. 内容：①各地美食图片②美食制作步骤③实践活动：动手制作美食七、作业设计1. 作业题目：制作一道自己喜欢美食，并与家人分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但部分孩子在制作美食时动手能力较弱，需要在今后教学中多加关注。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后与家人一起制作美食，解家人口味，增进亲子关系。
同时，可以开展美食主题活动，让孩子们深入解不同地区饮食文化。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是情境引入环节，是教学难点与重点把握，接着是教具与学具准备，还有教学过程中互动与评价，是作业设计与课后反思。
舌尖上的美食作文800字（精选35篇）
舌尖上的美食作文800字舌尖上的美食作文800字（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的舌尖上的美食作文800字（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
舌尖上的美食作文篇1酸奶，能算上是大众认可的美味甜点之一吧。
这不，我就是个超级酸奶迷。
它既酸甜可口又美味无比，还富有其他食品普及不到的有机细菌——双歧杆菌。
饭后来一杯，还能有助于肠道吸收。
酸奶还能抵制有害细菌的繁殖，阻碍人体吸收有害细菌分解的毒素。
还能给你的牙齿做健身运动哦，它还能延长寿命！更重要的是，酸奶那淳朴软滑爽口的味道，喝上一口，绝对会让你流连忘返。
今天放学，我妈妈一边开着车，一边对我说：“今天有个大大大的惊喜给你哦！”“神马惊喜？”“下车了再给你说。
”哼，老是给我卖关子，我想到。
只不过我还是翘首以待惊喜的到来。
终于等到了下车的时间，我迫不及待的推开车门，妈妈打开车门，拿出了一个类似于电饭煲的东西，我一看，令我大吃一惊：“原来是酸奶机！！“妈妈，你太好了，thank you！”说着，我就像抢劫似的一下子抱走了酸奶机。
一回到家，我对妈妈说的第一句话就是“我们一起做酸奶吧！”无奈妈妈只好答应。
哈哈，看看自己做出来的酸奶会是什么样子呢？我翘首以待。
我拿来了一大堆“特仑苏”牛奶。
全部都“嚓嚓嚓嚓”的剪了个粉碎，但还是“误伤”倒到了自己的身上。
把纯奶倒进了锅里，然后，妈妈把锅盖盖了上去。
把火开到了“大火”位置。
“为什么要这样做呢？”我问。
“先把纯奶煮沸，生的纯奶可不能发酵。
”哦，看来喝上酸奶的过程还不容易啊！正当我要走的时候，突然，发出“噼噼啪啪”的声音。
我如临大敌。
还以为出了意外，我立马箭步冲上关掉了开关。
“那只是他发出的声音而已啊！”妈妈解释道，哦，煮牛奶还会发出这样的声音，真是无奇不有。
我闻了闻，牛奶发出浓郁的香味。
幼儿园中班教案《舌尖上的美食》含反思
幼儿园中班教案《舌尖上的美食》含反思中班教案《舌尖上的美食》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用语言说出酸、甜、苦、辣、咸等味道，并能用一句完整的话：“我喜欢**的**”来表达自己的味觉喜好。
发展幼儿口语表达能力，引导幼儿通过品尝的方法，感知食品的不同味道，知道味道是通过舌头尝出来的，发展幼儿感知力，大胆说出对美食的理解，感受舌尖上的美食，快来看看幼儿园中班《舌尖上的美食》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿通过品尝的方法，感知食品的不同味道，知道味道是通过舌头尝出来的，发展幼儿感知力。
2、能用语言说出酸、甜、苦、辣、咸等味道，并能用一句完整的话：“我喜欢**的**”来表达自己的味觉喜好。
发展幼儿口语表达能力。
3、大胆说出对美食的理解，感受舌尖上的美食。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动重难点：感知食品的不同味道知道味道是通过舌头尝出来的。
活动准备：1、多媒体课件2、实物：白开水、盐水、胡椒水、白糖水、白醋水、山楂、桔子、冰糖、苦瓜、咖啡、大蒜、洋葱、辣椒、大葱、酱油、纸杯、蛋糕盘子若干等3、酸、甜、苦、辣、咸、无味的表情图片活动过程：初步感知各种味道，尝试品尝各种食品。
1、激发幼儿探索兴趣师：小朋友今天老师带你们去“味道王国”去，那里有好多有趣的味道，让我们一起去探索味道的秘密吧！2、幼儿自由品尝食品味道师：瞧，这就是“味道王国”，“味道王国”里有好多食品呢，这里的每一种食品都有它独特的味道，小朋友想不想尝一尝他们的味道呢？不过在尝味道之前老师有一个小小的要求：在品尝时，你要仔细记住，自己品尝了什么？它是什么味道？等会儿告诉大家。
现在，小朋友可以自由的去品尝这些食品了。
3、组织幼儿说说品尝的感受，鼓励幼儿大胆说。
刚才小朋友品尝了那么多的食品，谁来说说你尝了什么？它们的味道一样吗？各是什么味道？请举手示意，其他小朋友仔细听，看是否和你的感觉一样。
当小朋友尝到酸味时，你的表情是怎样的？鼓励幼儿大胆表示，教师出示表情图与之匹配。
关于舌尖上的美食的作文500字六篇
关于舌尖上的美食的作文500字六篇人生如美食，你永远不知道下一道美食会带给你味蕾怎样的惊喜，让你的舌尖跳跃。
这里给大家分享一些关于舌尖上的美食的作文，方便大家学习，快来看看吧!关于舌尖上的美食的作文1在儿时的记忆中，外婆做的饺子，是我从小吃的最好吃的食物，至今令我回味无穷。
秋天时，外婆便开始准备食材，为我们做一道最鲜美的食物——海鲜饺子。
这个饺子做工繁琐，但也是我最喜欢吃的。
一大早，天才蒙蒙亮，屋外十分安静，外婆推上小推车去买最新鲜的海鲜。
等买好回来时，小推车里装了不少食材，有螃蟹，花甲，虾，葱，再加上农家养的土鸡蛋。
外婆回到家里，放好小推车，从里边拿出一袋虾。
先把虾拿出，剥去外壳，处理时，虾死命挣扎，一看就知道很新鲜;把白白嫩嫩的肉切成一段一段的，再把螃蟹花甲煮熟，趁着热把肉和黄一起拌着，把蛋打碎放进锅里不停地铲着，不能让它们粘在一起。
这时蛋香四溢，把我馋得口水都流成河了。
最后洒一把葱花，拌在一起，黄、红、绿、白四种颜色合在一起真漂亮!外婆把面皮拿了出来，把一大勺馅放进里面，不一会儿，皮就变成了大肚将军，从上往下看，好似一个金元宝，个个做得好看，个个都十分饱满，很有神气。
“下锅了!”外婆让我快点过来，刚刚出锅的饺子是最好吃的，水一开，把一个个“金元宝”投进水里，过了几分钟它们就接连从水里浮了上来，是不是澡洗完了?我把它们捞了上来，迫不及待地吹了吹，咬了一大口，馅很多，蟹黄里的油流了出来，太美味了!面皮薄如纸，吹弹可破，色香味俱全，即使没放什么调味也是那么鲜，那么美味，让人吃一口就回味无穷。
这碗饺子独一无二，因为这是外婆亲手为我做的，包含着爱的味道。
关于舌尖上的美食的作文2享用美食是世界上最难抵挡的诱惑，这不，我对美食就没有一点抵抗力，此刻我就体会到了美食背后的魅力。
周六，我吃完午饭，便早早地来到一家叫“膳魔师”的小店铺，我刚一进门，就看见桌上摆着琳琅满目的新鲜水果，他们令人垂涎欲滴的样子，让我心里满是说不出的期待。
舌尖上的美食500字小学作文范文六篇
舌尖上的美食500字小学作文范文六篇对于舌尖上的美食，有时不一定非要四处寻觅。
人们围坐在一起，守着地老天荒，就这样生活着，何尝不是一种对美食的纯真态度。
这里给大家分享一些关于舌尖上的美食的作文，方便大家学习，快来看看吧!舌尖上的美食500字小学1“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”新的一年又到来了，亲朋好友欢天喜地团聚在一起，共度新春佳节。
此时此刻，怎可少了美食的陪伴与点缀呢?这不，它隆重“登场”了!只见它一身金黄色的外衣，散发着诱人的光泽，圆滚滚的身材，胖乎乎的，显得那么可爱。
最让人难以抗拒的是，那扑鼻而来的阵阵香味，真是令人“口水直流三千尺”!它，就是我妈妈家乡的美味小吃——肉丸子。
这种肉丸子非常亲切友好，可以和各种菜搭配烹饪，可谓“百搭”，是家家户户过年的必备美食。
丸子的品种那可是多种多样。
我最爱吃的，莫过于妈妈做的正宗的秘制肉丸子。
独此一家，别无他家。
这么好吃的肉丸子，是怎么制作出来的呢?先把洗净的鲜肉和香菇剁细，拌上调味料和葱、姜、蒜，淋上一勺秘制酱料(这可是关键所在，天机不可泄露哦)，然后在盆中反复揉捏，让鲜肉和香菇更加入味、鲜美。
接着，只见妈妈右手熟练地抓上一把肉，轻轻握住，一捏一挤，圆滚滚的肉丸子便从大拇指和食指之间的圆孔里挤了出来，再用左手拿起小勺子一刮，放在锅沿边一敲，肉丸子便刚好从勺子上滑入烧开的油锅中，并不见半点油溅出来。
整个过程配合得如行云流水般顺畅。
这样的娴熟技艺，没有几年甚至几十年的功力是无论如何也做不到的。
出锅啦!只见肉丸子个个饱满金黄，如同用黄金铸造出来的一般，别提有多可爱了。
这些“小可爱们”不仅样貌好看，味道更是超级棒呢!“快，趁热吃味道最好!”妈妈一边忙碌一边招呼我们。
我迫不及待地夹起一个，送入口中，感觉肉质松软Q弹，外脆里嫩，刚咬上一口，汤汁便急不可耐地喷涌了出来，口腔中满满的都是，赶紧吸上一口，别提有多鲜美了，肉和香菇的味道融合在一起，全部包裹在这浓浓的汤汁中，鲜得眉毛都要掉下来了，简直无法用语言来形容。
舌尖上的美食作文
舌尖上的美食作文舌尖上的美食作文10篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的舌尖上的美食作文，欢迎大家分享。
舌尖上的美食作文1绿草茵茵，树木丛生，山峰重峦。
天和云如约定了条约，划分一条美丽的界限。
向我们迎来的，是一幅美丽风光图——宋城。
食物是我的最爱，每天必吃一份下午茶，而在这么热闹的地方，更是增加了我的食欲。
我先来到了“土豪家族”，里面的美食数不胜数，其中，邵氏土豪家族常吃的炸年糕最有名。
我不禁流了一地的口水，母亲见我这么想吃，叹了口气，付了钱，给我买了一碗。
我迫不及待得地咬了一口，“嘎嘣”一声，年糕被我给咬成两半，“嗯，味道不错。
”不知不觉，我已经走到了热闹的美食街。
在美食街里，我们挑选了一家挺阔气的饭馆。
我绞尽脑汁，左思右想，终于选定了一个美食——铁板豆腐。
端起碗，拿起筷儿，一阵激动仿佛涌上我的心头。
我颤抖地夹起了一块被香葱覆盖的，黄澄澄的小豆腐，慢慢送进嘴里，时间停止了，空气凝固了，我醉了、痴了、呆了，那一刻，我仿佛要兴奋地跳起来了。
那豆腐如同鬼斧神工，嫩得一碰就碎，吃起来，就如吃下了千万种食物一般，再配上一股香葱味儿，甭提口中有多么清爽了！调料的作用也不小，有时候豆腐吃着吃着没味儿了，加点调料，顿时香味扑鼻，一阵阵调料味从我这儿飘来，鼻子一闻，浓浓的调料味进入了我的鼻孔，别提有多么惬意了！我一顿大吃大喝，几乎把肚子填满了了，真爽啊！望着离我越来越远的宋城，我在心底里感叹道：“啊，宋城！我们会再见面的！”舌尖上的美食作文2我不知道从什么时候开始，我们的祖先开始种植芋艿，也不知道从什么时候开始，我们的祖先开始吃毛芋艿，更不知道是哪位祖先，为我们人类增添了一份美食，我只知道自己无理由地喜欢吃毛芋艿。
今天，奶奶又为我做了美味的毛芋艿。
今天的我可不同往年，只坐在椅子上呆呆地等待这美食。
中华传统美食舌尖上的美食小报手抄报A4模板
好吃不过饺子饺子原名“娇耳”，相传是我国医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。
是深受中国人民喜爱的传统特色食品，又称水饺，是中国北方民间
烤鸭
烤鸭是北京名食，它以色泽红艳，肉质细嫩，
味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味”
而驰名中外。
风味特点：色泽略黄，柔软淡香，夹卷其
他荤素食物用，为宴席常用面点，更是家常风味小吃。
烤鸭历史悠久，起源于中国南北朝时期，当时《食珍录》中
已记有炙鸭。
朱元璋建都南京后，明宫御厨便取用南京肥厚
中华炒饭
网络传说炒饭的发明和李鸿章有关。
但实为误传。
李中堂只是清末人士，而炒饭历史悠久，譬如我
国著名的扬州炒饭，在隋朝时期早已成形。
而扬
州炒饭脱胎自碎金饭，即蛋炒饭，相传源自隋朝
越国公杨素爱吃的碎金饭,就更加说明了炒饭出
满汉全席，清朝时期宫廷盛宴。
既有宫廷菜肴之特色，又有地方风味之精华；突出满与汉族菜点特殊风味，烧烤、火锅、涮涮锅几乎不可缺少的菜点，同时又展示了汉族烹调的特色，扒、炸、炒、熘、烧等兼备，实乃中华菜系文化的瑰宝和最高境界。
满汉全席原是清代宫廷中举办宴会时满人和汉人合做的一种全席。
满满
汉
全
席
姓名：
班级：。
舌尖上的美食作文600字
舌尖上的美食作文600字舌尖上的美食作文600字1这几天妈妈眉头紧锁一点儿都不开心，为了让妈妈开心一下，但又不知道做什么，正好老师让我们做美食，有的人选的是可乐鸡翅，有的人选的是烤鸡翅，还有的人选的是香脆土豆球，我思前想后，终于想到了做“笑口常开”，妈妈吃了它肯定每天笑得合不拢嘴！我先拿出刚买回来的糯米粉，又拿了碗和红枣，把碗里放点温水，再倒进糯米粉，可是倒的水太多，都粘在手上了。
我着急起来，爸爸告诉我：“粘在手上了，就再倒一点面粉。
”我按爸爸说的做，果然手感很好，几下子就把糯米粉变成一个光滑的面团，又把面团揉成了一个个小条条。
再拿出一个碗，倒了些清水，把红枣放进水里泡到软才行，红枣泡得像一个红胖娃娃才可以切。
20分钟过去了，下一步是最惊心动魄的：让红胖娃娃张开嘴笑起来。
怎样才能让红胖娃娃张开嘴笑起来呢？要用刀把红枣切出一个大口子，但又不能切断。
一开始我怎么也不敢切，爸爸告诉我：“要把手放在刀片旁，慢慢的往下切，切到一半的时候停下来。
”我渐渐熟练起来，过一会儿就把这些胖娃娃解决了。
再把糯米小条条塞进它们的嘴里，“笑口颜开”就大功告成了。
我把“笑口颜开”放进锅里蒸了20分钟终于出炉啦。
别说吃了，就是闻闻就会让你口水直流三千尺。
后来，我跟爸爸还摆了一个“笑口常开”的图形，爸爸说还挺像呢！这个“笑口常开”里的红枣又红又甜，寓意着生活红红火火，甜甜蜜蜜。
那糯米又代表什么呢？因为他让红色的嘴巴张得大大的，像笑起来了一样，所以我给它取名叫“笑口常开”。
妈妈看见我做得如此辛苦，终于喜笑颜开了！舌尖上的美食作文600字2美食是无处不在的，但是你要拥有一双发现美食的眼睛。
各种各样的美食我都爱吃，瓜子果冻巧克力，鸡翅薯条比萨饼，云吞拉面小笼包，这些都是我喜欢的。
吃，也是一门学问，也许要你好好地钻研。
就比如烤肉吧，一般人都是蘸上酱料用筷子夹着就吃了，其实这种方法掩盖了烤肉本身的香味。
正确的吃法是这样的：先拿一片生菜往里面放一层石锅拌饭，再放上一点辣白菜，最后往里面放两片裹满了辣酱的肉，包好，一口放进嘴里，这味道令人回味无穷。
《舌尖上的美食》幼儿园中班教案精选
《舌尖上的美食》幼儿园中班教案精选教案：《舌尖上的美食》一、教学内容本教案选自幼儿园中班课程，以《舌尖上的美食》为主题，通过介绍各种美食，让幼儿了解不同地方的特色美食，培养幼儿对美食的兴趣和热爱。
教材涉及到的章节和详细内容包括：1. 各地特色美食的图片展示：北京烤鸭、四川火锅、广东早茶、西安肉夹馍等；2. 美食的制作过程视频：简单的面点制作、水果拼盘等；3. 美食的文化背景介绍：各地美食的历史、传说和习俗等。
二、教学目标1. 培养幼儿对美食的兴趣和热爱，激发幼儿的探索欲望；2. 帮助幼儿了解不同地方的特色美食，拓宽幼儿的视野；3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不同地方的特色美食，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点：让幼儿理解美食背后的文化背景和习俗。
四、教具与学具准备教具：美食图片、视频播放设备、白板、记号笔等。
学具：画笔、画纸、彩色糖果、水果等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示各地特色美食的图片，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的美食。
2. 视频观看（5分钟）：播放美食的制作过程视频，让幼儿直观地了解美食的制作方法。
3. 美食文化介绍（5分钟）：教师讲解各地美食的历史、传说和习俗，让幼儿了解美食背后的文化内涵。
4. 例题讲解（10分钟）：教师以北京烤鸭为例，讲解其制作过程和文化背景，引导幼儿关注美食的细节。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，选择一种自己喜欢的美食，描述其制作过程和文化背景。
6. 小组展示（5分钟）：每组派代表上台展示他们的讨论成果，其他幼儿和教师进行评价。
7. 作业布置（5分钟）：让幼儿回家后，与家长一起调查一种家族特色美食，了解其制作过程和文化背景，并将调查结果画成图画，下次上课分享。
六、板书设计板书设计如下：舌尖上的美食各地特色美食制作过程文化背景北京烤鸭四川火锅广东早茶西安肉夹馍七、作业设计作业题目：家族特色美食调查报告答案：1. 美食名称：制作过程：文化背景：2. 美食名称：制作过程：文化背景：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动通过展示各地特色美食的图片、视频和讲解美食文化，让幼儿了解了不同地方的美食特色，激发了幼儿对美食的兴趣和热爱。
描写舌尖上的美食五年级作文
描写舌尖上的美食五年级作文俗话说“民以食为天”，几乎每一个地方都有自己的美味。
如杭州的藕粉羹、北京的烤鸭、内蒙古的烤全羊、云南的过桥米线……从宴会上的正餐大菜，到街边的风味小吃，可以说举不胜举。
舌尖上的美食，味蕾的舞动，都是深刻的。
下面给大家分享一些描写舌尖上的美食（五班级（作文）），希望对大家有帮助。
描写舌尖上的美食五班级作文1重庆的特色有很多，有江边的吊脚楼，也有市中心繁华的摩天大楼，更有棒棒的扁担，可最让人津津乐道的，也不过是那重庆的美食。
说到重庆，每个人想到的也不过是那鲜香的火锅吧，可是重庆的美食只有火锅吗?那你就大错特错了。
重庆美食有三点。
NO.1小面，重庆人说到小面都口水直流，这当然也是重庆人最自豪的。
虽然这次全国十面没有重庆的小面，但重庆人不会服输，拍摄了《嘿，小面》让所有人都想尝一尝重庆的小面。
小面是有什么魅力，让重庆人赞不绝口呢?首先，重庆小面调味料非常讲究用料不高档但都是辣味的，并且面条很有嚼劲，配上水烫青菜，便更是鲜美无比，价格实惠，谁都可以吃的上。
NO.2小吃，重庆的小吃种样繁多，最多的也就是酸辣粉了，麻、辣、香、鲜、酸且油而不腻，简直色香味俱全，并且十分健康，方便且物美价廉，是街头上一道常见的美食。
还有重庆的陈麻花，最好吃的，是磁器口的一家，这麻花味道酥软，品种丰富，口味独特，原味香甜可口，老少皆宜，各种各样的口味，喜欢吃甜的，可以试下蜂蜜、香芋、草莓等口味。
NO.3这自然就是大众皆知的火锅喽，这既是一种美味佳肴，也是一种烹饪方式，是饮食（文化）的一个内容。
火锅有五大特点：一、烫，各种各样的燃料，热传导方式也各有不同，但都又充分保证了原料的热度，并于味碟的调味品结合，又热又鲜，十分可口。
所以，厨师与品尝者（总结）一条（阅历）“一热当三鲜”。
二、鲜，重庆火锅的汤卤调制十分讲究，汤汁都是用鲜香原料和调料做成的。
卤汁用料鲜，火锅烫料鲜，可谓鲜上加鲜，鲜浓味美。
三、符合大众口味，近年来，利用原料的变化，产生了多种味道的火锅，适应了人们不同口味的需要，以麻辣为基础甫以其他众多味型。
舌尖上的美食作文500字六年级
舌尖上的美食作文500字六年级示例文章篇一：《舌尖上的美食》我呀，特别喜欢吃，在我这个小馋猫的世界里，美食就像天上的星星一样多，每一种都闪闪发光，让我着迷。
今天呀，我就想和大家说说我心目中那些舌尖上的美食。
先来说说饺子吧。
饺子可真是个神奇的食物呢。
它就像一个小小的包裹，白白的面皮把各种美味的馅料紧紧地包在里面。
每次看到妈妈包饺子，我就像个小尾巴似的跟着。
妈妈会把馅料准备好，有时候是香喷喷的猪肉大葱馅，那猪肉剁得碎碎的，大葱切得细细的，混合在一起，香味直往我鼻子里钻，就像调皮的小精灵在我的鼻腔里跳舞。
妈妈把馅料放在面皮中间，然后手指轻轻一捏，一个饺子就诞生了。
我就会在旁边拍手叫好：“妈妈，你好厉害呀。
”妈妈就会笑着说：“小馋猫，等会儿有你吃的。
”饺子下到锅里的时候，它们就像一群小白鹅在水里嬉戏。
煮熟的饺子盛到盘子里，我迫不及待地咬上一口，那滚烫的汤汁在嘴里散开，哎呀，真是太好吃了，感觉自己就像吃到了全世界最美味的东西。
我问妈妈：“为什么饺子这么好吃呢？”妈妈说：“因为这是我们用心做出来的呀。
”我想也是呢，就像我们用心对待一件事，就会有美好的结果一样。
再说说冰糖葫芦吧。
那可是我冬天里的最爱。
冰糖葫芦就像一个个穿着晶莹剔透的糖衣的小士兵，排着整齐的队伍。
山楂红红的，被糖包裹着，在阳光下闪着光，就像红宝石一样。
每次听到卖冰糖葫芦的叔叔在外面吆喝：“冰糖葫芦，又甜又酸的冰糖葫芦喽。
”我就像被施了魔法一样，拉着爸爸的手就往外跑。
我拿着冰糖葫芦，先舔一舔那外面的糖衣，甜甜的，然后再咬一口山楂，酸酸的，那酸甜的口感在嘴里交融，就像一场奇妙的音乐会。
我问爸爸：“爸爸，冰糖葫芦是谁发明的呀？”爸爸说：“这是古代的人智慧的结晶呢。
”我就想，古代的人可真聪明，能创造出这么好吃的东西。
我边吃边和小伙伴们分享，小伙伴们的眼睛都亮晶晶的，就像看到了宝藏一样。
我们在街头巷尾跑来跑去，手里拿着冰糖葫芦，那感觉真是太快乐了。
还有那香喷喷的蛋炒饭呢。
《舌尖上的美食一一学做南瓜饼》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册
《舌尖上的美食一一学做南瓜饼》（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级下册一、教学目标1. 让学生了解南瓜的营养价值和南瓜饼的制作过程，培养学生的生活实践能力。
2. 通过制作南瓜饼，让学生体验动手操作的乐趣，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美食的情感，激发学生对传统美食文化的兴趣。
4. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
二、教学内容1. 南瓜的营养价值及功效。
2. 南瓜饼的制作原料、工具及制作步骤。
3. 南瓜饼的制作技巧及注意事项。
4. 南瓜饼的食用及保存方法。
三、教学重点与难点重点：南瓜饼的制作步骤及技巧。
难点：南瓜饼的揉面和塑形技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：南瓜、糯米粉、糖、食用油、豆沙馅、手套、模具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种美食图片，引导学生关注美食，进而引入本节课的主题——学做南瓜饼。
2. 讲解：讲解南瓜的营养价值、功效以及南瓜饼的制作原料、工具和制作步骤。
3. 演示：教师现场演示南瓜饼的制作过程，强调制作过程中的注意事项。
4. 实践：学生分组进行南瓜饼的制作，教师巡回指导。
7. 拓展：布置学生课后了解其他传统美食的制作方法，下节课分享。
六、板书设计主题：舌尖上的美食——学做南瓜饼1. 南瓜的营养价值及功效2. 南瓜饼的制作原料、工具3. 南瓜饼的制作步骤4. 南瓜饼的制作技巧及注意事项5. 南瓜饼的食用及保存方法七、作业设计1. 了解其他传统美食的制作方法。
2. 写一篇关于制作南瓜饼的日记。
3. 课后与家人一起制作南瓜饼，拍照分享。
八、课后反思本节课通过让学生动手制作南瓜饼，培养了学生的生活实践能力，提高了学生的动手能力。
在教学过程中，教师以讲解、演示、实践相结合的方式，使学生掌握了南瓜饼的制作技巧。
学生在制作过程中，体验了动手操作的乐趣，培养了合作意识。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，可以尝试引入更多传统美食的制作，让学生深入了解我国美食文化，激发学生对传统美食的热爱。
舌尖上的美食作文（10篇）
舌尖上的美食作文舌尖上的美食作文(10篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的舌尖上的美食作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
舌尖上的美食作文1“咚咚咚咚”“滋啦啦”，这是在干什么？呵呵，妈妈今天正在给我做饭店中最美味而又最清淡的——一品白菜！刚端上来的汤，从锅里不停地冒出热气腾腾的气，探进头去看，哇塞！外表看似平淡无奇，可正是因为这样：一根根晶莹剔透的粉条，一片片又嫩又绿的娃娃菜，一块块入口即化的豆腐，再配上那既清淡但又美味的汤汁，啊！我真是佩服发明这道菜的人，不知道他是怎么想到，把平凡的几种食材完美地结合在一起。
这样的美味看上去就令人垂涎三尺，我忍不住这道佳肴的诱惑，先拿起了小勺，盛了一勺，细细一品，啊！那种汤进入口中，顿时会让你感到一种柔滑的感觉在嘴里不住地荡漾，最后不得不慢慢地把汤汁咽入肚中。
吃上一块豆腐，吸几根粉条，还没等你仔细地嚼咽，刚到嘴中，便随着你的口腔滑进了胃里，再来几叶娃娃菜......啊！我忍不住再次感叹这道香喷喷的一品白菜。
色、香、味俱全！在这里，我忍不住改诗一首：此菜只应天上有，人间能得几回闻！这，就是我梦寐以求的舌尖上的美食！舌尖上的美食作文2厨房里，一阵熟悉的气味扑鼻而来。
闻着这气味，嘴里不知不觉就流满了口水，因为我知道，马上就会有美味供我品尝了。
循着味道望去，奶奶正熟练地做着韭菜饺子呢！她先将韭菜切成碎末状，将肉剁成肉沫，然后打好两个鸡蛋，把这三样拌在一起，放点盐、味精、油，然后顺时针方向搅拌。
这样，香喷喷的一盆饺子馅就做好了。
奶奶将馅料做好以后，马不停蹄地开始包饺子了。
她先拿起一张饺子皮置于手心，在中间放了一些馅料，在面皮的边缘涂上水，一合，一个饺子就完成了。
看着这个饺子，只见它皮薄馅多，如果一口吃下去，肯定是满嘴是汁，一口清香，回味无穷啊！看着这些饺子，我顿时有了把它生吃了的欲望。
舌尖上的美食优秀作文500字六篇
舌尖上的美食优秀作文500字六篇人生唯美食和美景不可辜负，其他一切都不重要。
卸下所有责任与期待，享受由舌尖上的美食堆砌而成的人生避难所。
这里给大家分享一些关于舌尖上的美食的作文，方便大家学习，快来看看吧!舌尖上的美食优秀作文1今天，老师叫我们回去做一道美食，我心想暗暗想：没吃过猪肉，没看过猪跑吗?一回到家，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，今天让我大显身手，做个炒肉丝吧!”妈妈点头同意。
心动就行动!我接过妈妈手中的肉，从柜子里拿出盆子，然后我打开袋子往盆里倒，只听“哧溜”一声，红彤彤的肉就像顽皮的娃娃，从袋子中滑倒了盆里。
接下来我把刚烧开的水倒在了肉上，肉的表面立刻换了一件白色的大衣，我又打开水龙头，“哗哗哗”给肉洗个干净澡。
开始准备素材!我把肉放在粘板上，拿起刀“咔嚓咔嚓”横切切，竖切切，一阵乱切，这时肉就像喝酒的大汉动来动去。
“不行，你这样切出的是肉块，要用左手按着，右手要顺着细心切。
”妈妈在一旁看不下去了，大声指导者。
我就拿起刀，按照妈妈说的来做，果然醉酒大汉秒变乖巧小鲜肉了，又切了一些辣椒丝。
开始炒肉了!我先打开煤气灶，只听“咯哒”一声，蓝色的火苗就欢快地舔着锅底，等锅里的水蒸发掉后，我就开始放油，“哧哧”开始冒泡了，等油一热，就把肉倒下锅，油“嗞嗞”飞溅出锅，炉烟袅袅，吓得我后退了几步，等油不再乱飞，我才向上迎战。
“炒得要均匀，快翻!”妈妈急得大喊，于是我左炒一下，右炒一下，前炒一下，后炒一下，生怕炒得不均匀。
等肉片炒到八分熟时，“青椒倒入!”妈妈的催促，让我手忙脚乱，抓起辣椒丝一股脑撒入锅中。
炒了几分钟，我放一点水、盐、糖，过了一会儿，菜烧好了，再放点味精，拌了一下。
我尝了一口，不咸不淡，而且非常香。
呵，一盘色香味俱全的青椒肉丝新鲜出炉了!妈妈尝了之后，顿时像敲开的木鱼——合不拢嘴，夸我做的一级棒，我却精疲力竭：哎，吃菜容易做菜难，我们要珍惜家长做菜的劳动成果啊!舌尖上的美食优秀作文2俗话说“民以食为天”。
舌尖上的美味作文600字初中
舌尖上的美味作文600字初中篇一：舌尖上的美味作文600字初中金秋时节，秋风送爽，不仅送来了香甜的瓜果，还送来了鲜嫩可口的大闸蟹。
“不是阳澄湖蟹好，人生何必住苏州”，身在昆山的我们怎么能错过这道应季美食——阳登湖大闸蟹呢？十月一日，一个举国同庆的好日子。
爸爸买回六只大闸蟹，准备让我们一饱口福。
这些螃蟹扁圆的身体，全身青绿，它们的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，各有八条腿，两个大钳子。
为了不让这几只蟹横行霸道，它们被五花大绑，即使身穿坚硬的铠甲，却也动弹不得。
腮边不停地吐着泡泡，八条腿不停地动来动去，好像要尽力挣脱束缚。
妈妈先仔细地给大闸蟹洗个澡，然后放到锅里加入姜片小火蒸。
不一会儿，锅中的香气不断的往我鼻子里钻，我不禁吞了吞口水。
20分钟终于过去了，我迫不及待地打开锅盖，一阵香气扑鼻而来，神气的大闸蟹们此时已经变成了橙红色，让人不由得垂涎三尺！我小心翼翼地拿起一只大闸蟹，沉甸甸的。
用力掀开蟹壳，映入眼帘的是黄中带点橙色的蟹黄，让人垂涎欲滴。
用勺子挖上一口放入嘴中，味道鲜美无比。
蟹腿十分坚硬，我费了九牛二虎之力也咬不动。
爸爸拿来钳子，随着“嘎嘣，嘎嘣”的脆响，蟹钳又厚又硬的壳应声而碎，露出了鲜嫩的蟹肉，配上刚调制好的姜醋，细细品味，润滑爽口，肉质细腻，味道一点也不输蟹黄呢！大闸蟹不但味道鲜美，而且营养丰富，富含大量蛋白质及钙、锌、铁等维生素，有提高免疫力，清热解毒的功效。
有一点需要注意：蟹是寒性，姜是暖性，配合起来吃不但去腥，还不伤胃。
还要记得蟹不能和柿子同食，会导致食物中毒哦！昆山的阳澄湖大闸蟹闻名天下，名不虚传，是其它地区的蟹无法比拟的。
“不到庐山辜负目，不食螃蟹辜负腹”快来昆山一饱口福吧！篇二：舌尖上的美味作文600字初中提到美食，不得不说在我们地大物博的中国，各色美食应有尽有。
四川腊肉、兰州牛肉面，桂林米粉、北京烤鸭……就是三天三夜也列举不完。
今天我要给大家介绍的舌尖上的美味是——上海生煎包。
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大杂烩
这大杂烩味道好极了。
鱼蛋既有鱼味，又有蛋味，吃起来有Q感。
青菜炖得够烂了，而且还充满了水份，就像一个海绵一样。
面条不仅长，还很有嚼劲，不易拉断。
猪血用力夹都不会散，吃起来不比毛血旺中的鸭血差。
猪大肠更是让我无话可说。
最好的就是这个汤了，舀一勺，一股浓稠的鲜味立刻荡漾在口中，你就像一位得道大仙，在味觉的世界里腾云驾雾。
羊肉泡馍
这羊肉泡馍，就像一件完美而杰出的艺术品。
红红的辣子油漂浮在汤上、灰蒙蒙的羊肉、翠绿的香菜和葱末、晶莹剔透的粉丝、雪白的馍、真令人赏心悦目。
看着看着，我仿佛看到羊肉汤变成了大海，粉条就像层层波浪，馍块的肉片就像星罗棋布的小岛，而翠绿的葱末就像点缀在小岛上郁郁葱葱的树木。
臭豆腐
我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般（）了舌尖，（）在口腔，让一切余味纷纷缴械投降，紧接着，他们（）食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中“ （）”
片儿川
我喜欢吃片儿川。
片儿川闻起来混着一股肉的鲜味与笋的清香，不像拌面，只有一股单纯的酱油味。
笋片与雪里蕻有致地点缀其中，不像炸酱面，只是一团
面，上面盖一层肉酱。
就以模样论，片儿川就像一个高
贵的“面公主”。
用筷子挑起几根面条，放入嘴中，滑滑软软的面条
虽然软却又不失嚼劲，拌着肉、笋的鲜香，又配上一点
雪里蕻的咸味，那感觉就像是……怎么说呢？跟法国顶级
美食龙虾的味道有的一比……
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