语文S版五年级上册第三单元第11课《七律长征》同步练习

语文S 版五年级上册第三单元第11课《七律长征》同步练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题

1.按拼音写汉字

hóng jūn________ yuǎn zhēng________ děng xián________

2.多音字组词

难nán________ nàn________ 蔓màn________ wàn________

3.我是拼音小能手

逶迤________

磅礴________ 铁索________

4.写出近义词

暖—________ 寒—________ 怕—________

5.写出反义词

难—________ 闲—________ 寒—________

6.形近字组词

征________ 逶________

证________ 委________

7.解释下列词语

①逶迤：

②磅礴：

8.用下列词语造句

①细浪 ②逶迤

9.给加横线的字注音

等闲________ 逶迤________ 磅礴________

10.把肯定句改成否定句

①班长的决定我们都同意。

②她喜欢唱歌。

11.把陈述句换成把字句

①妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

②敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。

12.把下列词语补充完整。

万水________ ________逶迤乌蒙________

13.将下列陈述句改成疑问句

①对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

②那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

14.解释加横线的词语万水千山只等闲

15.按要求写词语

例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）

氵________ 木________ 亻________ 足________

16.修改病句

他的语文作业基本上全部完成。

17.扩句

①我怀念朋友。②事迹激励着我们。

18.缩句

①江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

②桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

19.说说下列句子运用的修辞手法

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

20.将下列句子改为陈述句。

①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

二、阅读理解

21.用自己的话概括《七律长征》

22.读课文《七律长征》，我来解说七言律诗

23.仔细读《七律长征》，找出文章的中心句

24.说说下列句子的修辞手法

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

25.课外阅读。

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语方不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面，抓住了________多，________多，________多，________多的特点，反映了________。