高中化学必修二第四章 本章重难点专题突破 2

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新教材 人教版高中化学必修第二册全册各章节知识点考点重点难点提炼汇总

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高中化学必修第二册全册知识点汇总第五章化工生产中的重要非金属元素........................................................................................ - 2 - 第一节硫及其化合物.......................................................................................................... - 2 - 第1课时硫和二氧化硫.............................................................................................. - 2 - 第2课时硫酸硫酸根离子的检验.......................................................................... - 6 - 第3课时不同价态含硫物质的转化........................................................................ - 11 - 微专题1常见漂白剂的归类分析............................................................................. - 13 - 第二节氮及其化合物........................................................................................................ - 13 - 第1课时氮气与氮的氧化物.................................................................................... - 13 - 第2课时氨和铵盐.................................................................................................... - 16 - 第3课时硝酸酸雨及防治.................................................................................... - 20 - 微专题2常见气体的实验室制法............................................................................. - 24 - 第三节无机非金属材料.................................................................................................... - 25 - 微专题3常见无机物间的相互转化......................................................................... - 29 - 实验活动4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子......................................................... - 30 - 实验活动5不同价态含硫物质的转化............................................................................. - 31 - 第六章化学反应与能量.............................................................................................................. - 32 - 第一节化学反应与能量变化............................................................................................ - 32 - 第1课时化学反应与热能........................................................................................ - 32 - 第2课时化学反应与电能........................................................................................ - 36 - 第二节化学反应的速率与限度........................................................................................ - 40 - 第1课时化学反应的速率........................................................................................ - 40 - 第2课时化学反应的限度化学反应条件的控制................................................ - 45 - 微专题4控制变量法探究化学反应速率的影响因素............................................. - 50 - 微专题5化学反应速率与平衡的图像分析............................................................. - 51 - 实验活动6化学能转化成电能......................................................................................... - 53 - 实验活动7化学反应速率的影响因素............................................................................. - 55 - 第七章有机化合物 ..................................................................................................................... - 57 - 第一节认识有机化合物.................................................................................................... - 57 - 第1课时碳原子的成键特点与烷烃的结构............................................................ - 57 - 第2课时烷烃的性质................................................................................................ - 63 - 微专题6烷烃的同分异构体及其取代物种类......................................................... - 66 - 第二节乙烯与有机高分子材料........................................................................................ - 69 - 第1课时乙烯............................................................................................................ - 69 - 第2课时烃有机高分子材料................................................................................ - 72 - 微专题7烃燃烧的有关计算..................................................................................... - 77 - 第三节乙醇与乙酸............................................................................................................ - 79 - 第1课时乙醇............................................................................................................ - 79 - 第2课时乙酸官能团与有机化合物的分类........................................................ - 82 - 第四节基本营养物质........................................................................................................ - 88 - 第1课时糖类............................................................................................................ - 88 - 第2课时蛋白质油脂............................................................................................ - 93 - 微专题8常见有机反应类型的判断......................................................................... - 99 -实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 ....................................... - 100 - 实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质 ............................................................................... - 103 -第八章 化学与可持续发展 ........................................................................................................ - 107 -第一节 自然资源的开发利用 .......................................................................................... - 107 -第1课时 金属矿物与海水资源的开发利用 .......................................................... - 107 - 第2课时 煤、石油和天然气的综合利用 .............................................................. - 111 -第二节 化学品的合理使用 .............................................................................................. - 114 -第三节 环境保护与绿色化学 .......................................................................................... - 118 -第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节 硫及其化合物第1课时 硫和二氧化硫一、硫1.硫元素的位置、结构与性质(1)硫元素位于元素周期表的第三周期、第ⅥA 族,硫原子的最外电子层有6个电子,在化学反应中容易得到2个电子,形成-2价硫的化合物。

必修二化学第四章教案优秀5篇

必修二化学第四章教案优秀5篇

必修二化学第四章教案优秀5篇必修二化学第四章教案优秀5篇作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力下面是小编为大家整理的必修二化学第四章教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

必修二化学第四章教案【篇1】【学习目标】1.知识与技能:理解盖斯定律的意义,能用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算。

2.过程与方法:自学、探究、训练3.情感态度与价值观:体会盖斯定律在科学研究中的重要意义。

【重点、难点】盖斯定律的应用和反应热的计算【学习过程】【温习旧知】问题1、什么叫反应热?问题2、为什么化学反应会伴随能量变化?问题3、什么叫热化学方程式?问题4、书写热化学方程式的.注意事项?问题5、热方程式与化学方程式的比较热方程式与化学方程式的比较化学方程式热方程式相似点不同点【学习新知】一、盖斯定律阅读教材,回答下列问题:问题1、什么叫盖斯定律?问题2、化学反应的反应热与反应途径有关吗?与什么有关?【练习】已知:H2(g)=2H(g);△H1=+431.8kJ/mol1/2O2(g)=O(g);△H2=+244.3kJ/mol2H(g)+O(g)=H2O(g);△H3=-917.9kJ/molH2O(g)=H2O(l);△H4=-44.0kJ/mol写出1molH2(g)与适量O2(g)反应生成H2O(l)的热化学方程式。

二、反应热的计算例1、25℃、101Kpa,将1.0g钠与足量氯气反应,生成氯化钠晶体,并放出18.87kJ热量,求生成1moL氯化钠的反应热?例2、乙醇的燃烧热:△H=-1366.8kJ/mol,在25℃、101Kpa,1kg乙醇充分燃烧放出多少热量?例3、已知下列反应的反应热:(1)CH3COOH(l)+2O2=2CO2(g)+2H2O(l);△H1=-870.3kJ/mol (2)C(s)+O2(g)=CO2(g);ΔH2=-393.5kJ/mol(3)H2(g)+O2(g)=H2O(l);△H3=-285.8kJ/mol试计算下列反应的反应热:2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l);ΔH=?【思考与交流】通过上面的例题,你认为反应热的计算应注意哪些问题?【课堂练习】1、在101kPa时,1molCH4完全燃烧生成CO2和液态H2O,放出890kJ的热量,CH4的燃烧热为多少?1000LCH4(标准状况)燃烧后所产生的热量为多少?2、葡萄糖是人体所需能量的重要来源之一。

最新人教版高中化学必修2 第四章 本章复习课含答案

最新人教版高中化学必修2 第四章 本章复习课含答案

本章复习课一、选择题1.下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是( )A.石油裂解得到的汽油是纯净物B.石油产品都可用于聚合反应C.天然气是一种清洁的化石燃料D.水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料2.煤是重要的能源和化工原料,直接燃烧既浪费资源又污染环境。

最近,某企业利用“煤粉加压气化制备合成气新技术”,让煤变成合成气(一氧化碳及氢气总含量≥90%),把煤“吃干榨尽”。

下列有关说法正确的是( )①煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化和物理变化②煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化但没有物理变化③该技术实现了煤的清洁利用④该技术实现了煤的高效利用A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④3.近期我国冀东渤海湾发现储量达10亿吨的大型油田。

下列关于石油的说法正确的是( )A.石油属于可再生矿物能源B.石油主要含有碳、氢两种元素C.石油的裂化是物理变化D.石油分馏的各馏分均是纯净物4.石油裂化的主要目的是为了( )A.提高轻质液体燃料的产量B.便于分馏C.获得短链不饱和气态烃D.提高汽油的质量5.乙烯和丙烯按物质的量之比为1∶1聚合时,可生成聚合物乙丙树脂,该聚合物的结构简式可能是( )A.①②B.①④C.②③D.③④6.下列环境问题与引起的化学物质对应不正确的是( )A.温室效应:二氧化碳B.光化学污染:二氧化氮C.酸雨:二氧化碳D.臭氧层破坏:氟氯烃7.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”的要求是从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学,它包括“绿色生成”和“绿色销毁”等内容。

在整顿音像市场的活动中,查封了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”。

以下属于“绿色销毁”的是( )A.泼上汽油焚烧B.倾倒于江河之中C.深埋于土中 D.碾压粉碎后回收利用8.下列有关金属冶炼的说法中,不正确的是( )A.用电解熔融氯化镁的方法冶炼金属镁B.在加热情况下利用氢气还原三氧化二铝得到金属铝C.用铝热法炼得熔点较高的金属铬D.直接加热氧化汞得到金属汞9.某化学课外小组以海带为原料制取了少量的碘水。

高中化学必修二第四章知识点总结

高中化学必修二第四章知识点总结

高中化学必修二第四章知识点总结高中化学必修二第四章知识一、金属矿物的开发利用1、金属的存在:除了金、铂等少数金属外,绝大多数金属以化合态的形式存在于自然界。

2、金属冶炼的涵义:简单地说,金属的冶炼就是把金属从矿石中提炼出来。

金属冶炼的实质是把金属元素从化合态还原为游离态,即3、金属冶炼的一般步骤:(1)矿石的富集:除去杂质,提高矿石中有用成分的含量。

(2)冶炼:利用氧化还原反应原理,在一定条件下,用还原剂把金属从其矿石中还原出来,得到金属单质(粗)。

(3)精炼:采用一定的方法,提炼纯金属。

4、金属冶炼的方法(1)电解法:适用于一些非常活泼的金属。

(2)热还原法:适用于较活泼金属。

常用的还原剂:焦炭、CO、H2等。

一些活泼的金属也可作还原剂,如Al,(3)热分解法:适用于一些不活泼的金属。

5、(1)回收金属的意义:节约矿物资源,节约能源,减少环境污染。

(2)废旧金属的最好处理方法是回收利用。

(3)回收金属的实例:废旧钢铁用于炼钢;废铁屑用于制铁盐;从电影业、照相业、科研单位和医院X光室回收的定影液中,可以提取金属银。

金属的活动性顺序K、Ca、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、CuHg、Ag Pt、AuNa、Mg、Al金属原子失电子能力强到弱金属离子得电子能力弱到强主要冶炼方法电解法热还原法热分解法富集法还原剂或特殊措施强大电流提供电子H2、CO、C、Al等加热加热物理方法或化学方法高中化学必修一知识一、硫及其化合物的性质1. 铁与硫蒸气反应:Fe+S△==FeS2. 铜与硫蒸气反应:2Cu+S△==Cu2S3. 硫与浓硫酸反应:S+2H2SO4(浓)△==3SO2↑+2H2O4. 二氧化硫与硫化氢反应:SO2+2H2S=3S↓+2H2O5. 铜与浓硫酸反应:Cu+2H2SO4△==CuSO4+SO2↑+2H2O6. 二氧化硫的催化氧化:2SO2+O2 2SO37. 二氧化硫与氯水的反应:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl8. 二氧化硫与氢氧化钠反应:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O9. 硫化氢在充足的氧气中燃烧:2H2S+3O2点燃===2SO2+2H2O10. 硫化氢在不充足的氧气中燃烧:2H2S+O2点燃===2S+2H2O二、镁及其化合物的性质1. 在空气中点燃镁条:2Mg+O2点燃===2MgO2. 在氮气中点燃镁条:3Mg+N2点燃===Mg3N23. 在二氧化碳中点燃镁条:2Mg+CO2点燃===2MgO+C4. 在氯气中点燃镁条:Mg+Cl2点燃===MgCl25. 海水中提取镁涉及反应:① 贝壳煅烧制取熟石灰:CaCO3高温===CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2② 产生氢氧化镁沉淀:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓③ 氢氧化镁转化为氯化镁:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O④ 电解熔融氯化镁:MgCl2通电===Mg+Cl2↑三、 Cl-、Br-、I-离子鉴别:1. 分别滴加AgNO3和稀硝酸,产生白色沉淀的为Cl-;产生浅黄色沉淀的为Br-;产生黄色沉淀的为I-2.分别滴加氯水,再加入少量四氯化碳,振荡,下层溶液为无色的.是Cl-;下层溶液为橙红色的为Br-;下层溶液为紫红色的为I-。

人教版高中化学第二册必修 选修第四章复习

人教版高中化学第二册必修 选修第四章复习

第四章复习一、知识框架1.镁、铝镁、铝沉淀。

2.铁原子结构铁的性质 铁Fe 3+3.金属的冶炼概念:金属从矿石里提炼出来的过程,叫金属冶炼。

本质:M n++ne -==M (金属元素由化合态转化在游离态的过程)金属冶炼 方法4.原电池原理和金属腐蚀与防护典型原电池(Zn —Cu 原电池)金属的腐蚀二、重点知识阐述与剖析1.金属元素知识金属元素位于元素周期表金属与非金属分界线的左侧。

同一周期随着核电荷数的递增,金属元素的金属性逐渐弱,同一主族随着核电荷数的递增,金属元素的金属性逐渐增强。

金属元素原子的最外层电子一般为1~3个,原子半径相对较大。

金属通常具有金属光泽,有良好的延展性和导电、导热性。

大多数金属能与非金属、水、酸和盐反应,少数金属与强碱溶液反应。

2.原电池在原电池中进行的反应是通常条件下能自发进行的氧化还原反应。

将一个氧化还原反应变成原电池的反应,就是使氧化反应和还原反应分别在两个电极上发生,电子的转移通过连接两电极的导线来完成。

原电池的形成条件:两种不同的金属(或一种为能导电的非金属)以导线相连(或直接接触),插入电解质溶液中,形成闭合回路。

将锌片插入硫酸中反应生成氢气(设为甲池)和将锌片和铜片插入硫酸中形成锌铜原电池(设为乙池)比较:⑴相同点:甲池和乙池的反应结果是一样的,都是Zn+2H +==Zn 2++H 2↑。

⑵不同点:①乙池中有电池产生,可作电源,成为原电池,而甲池无此作用。

②乙池产生氢气的速率比甲池快。

③乙池的氧化还原是在两个电极上发生的,电子的转移是通过外电路进行的,而甲池中电子由锌片直接转移给H +。

原电池的电流方向和电子的流向:导线上——电流从原电池的正极流向负极,电子是从原电池的负极流向正极,两者恰好相反。

电解质溶液——阳离子移向正极,阴离子移向负极。

三、典型例题选讲【例1】(1998年上海高考题)以下现象与电化腐蚀无关的是A. 黄铜(铜锌合金)制作的铜锣不易产生铜绿B. 生铁比铁芯(几乎是纯铁)容易生锈C. 铁质器件附有铜质配件,在接触处易生铁锈D. 银质奖牌久置后表面变暗【解析】黄铜(铜锌合金)在产生电化腐蚀时,Zn 作负极,被腐蚀,Cu 作正极,Cu 不参加反应。

高一化学人教版必修2课件第四章 章末整合提升

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③注意事项: a.蒸馏烧瓶需垫石棉网加热或水浴加热。 b.蒸馏烧瓶所盛液体不能超过烧瓶容积的23,不得少于其容积的 1。
3
c.需向蒸馏烧瓶中加几粒沸石或几片碎瓷片,以防液体暴沸。 d.温度计的量程应高于馏分的最高沸点,要使温度计的水银球 在蒸馏烧瓶的支管口处。
e.若在冷凝管里用自来水冷却,自来水要从冷凝管的下口进、 上口出。

与强氧化 性酸反应
只与 王水 反应
和碱反应 仅 Al、Zn 能跟强碱水溶液反应
和盐反应
先与水反应
排在前面的金属能从盐溶液中置换出后 面的金属
碱的热分解 受热不分解 受热分解
常温分解
冶炼方法 电解法
热还原法
加热分解法
物理 方法
【例 2】 铜、银、金是人类认识最早的三种金属,因为很早就 被人们用作钱币,因此有“货币金属”之称。由于铁的金属性比铜、 银、金强,相对而言,人类认识铁稍晚。某研究性学习小组为了证明 铁的金属活动性比铜强,他们设计了如下方案:
() A.Fe、Cu、Al、Ag、Mg B.Al、Cu、Mg、Ag、Fe C.Mg、Cu、Al、Ag、Fe D.Mg、Ag、Al、Cu、Fe 解析:由①②可知 b 为 Cu,d 为 Ag;由③知 c 为 Al;由④可知 e
为 Fe,最后确定 a 为 Mg。 答案:C
迁移训练 3 工业上用铝土矿(含氧化铝、氧化铁)制取铝的过程 如下:
(2)结晶法:适用于分离各组分均溶于水,但溶解度随温度变化差 别较大的混合物。如 NaCl 与 KNO3 的分离。
(3)过滤法:适用于分离一种可溶,另一种不溶的混合物。如 NaCl 与 BaSO4 的分离。
(4)分液法:适用于分离两种互不相溶的液态混合物。如苯和水 的分离。

高中必修二化学第四章知识点

高中必修二化学第四章知识点

高中必修二化学第四章知识点
高中必修二化学第四章主要介绍有机物的结构特征和命名规则。

具体的知识点包括:
1. 碳的四价特性:碳具有四个价电子,可以形成四个共价键。

这使得碳能够构建多种多样的有机化合物。

2. 有机物的泛素:有机物的泛素是指由碳和氢构成的化合物。

3. 有机物的官能团:官能团是有机物分子中具有特定化学性质的团体,如羟基、卤素基、羰基等。

4. 碳的杂化:碳可以发生sp3、sp2和sp杂化。

在有机物中,碳通常发生sp3杂化,形成四个等价的sp3杂化轨道,用于形成共价键。

5. 有机化合物的分子式:有机化合物的分子式指的是化学式中含有的碳原子数目和各种官能团的简单比例关系。

6. 有机化合物的结构式:有机化合物的结构式是表示化合物分子结构的方式,包括键线结构式、角度投影结构式和空间键线结构式等。

7. 有机化合物的命名:根据有机化合物的结构,可以根据一定的命名规则给化合物命名,如使用代字母(如R、X、Y、Z)表示官能团和基团,使用前缀和词根表示碳原子数目和官能团等。

这些是高中必修二化学第四章的主要知识点,希望可以帮到你。

人教版高中化学必修2第四章知识点总结

人教版高中化学必修2第四章知识点总结
.
2NaCl
(熔融)电═解 .
2Na
+
Cl2

练习: 写出电解MgCl 2、Al 2O3的化学方程式
MgCl 2 电═解 Mg + Cl 2↑
(熔融)
═电解
2Al 2O3 冰晶石 4Al +3O 2↑
(熔融)
.
小结
金属活动性顺序与金属的冶炼方法 金属单质的还原性减弱,金属离子的氧化性增强
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu H g Ag Pt Au
第四章 化学与自然资源的开发利用
第一节 开发利用金属矿物和海
水资源
.
人类最早发现和应用的金属
.
资料卡片
铜是人类第一种大量使用的金属,结 束了漫长的“石器时代”。
Cu 2(OH) 2CO 3 = 2CuO + H 2O + CO 2↑ 孔雀石 C + 2CuO =高=温CO 2 ↑ + 2Cu
在公元前 6000年到7000年左右, 人类开始迈进了象征古代文明开端
一位遇上海难的水手,随着木排在海上漂流。他用完
了淡水,感到异常口渴,但他不喝海水,因为他知道海
水会致命。原因是
(D )
A、海水有苦涩味,根本喝不下去
B、海水中含有多种盐,能使肠胃腐烂致人死亡
C、海水中有许多微生物,有些微生物能致人死亡
D、海水会造成人体水分从血液和组织内脱离出来,进 入肠胃中,使人脱水死亡
.
第二节 资源综合利用 环境保护
学科网
一、煤、石油、天然气的综合利用
2020年5月15日星期五 .
煤的组成:复杂的混合物,含有C、 H、 O 、N、S等元素。

高中必修二化学第四章知识点

高中必修二化学第四章知识点

高中必修二化学第四章知识点编辑短评化学是一门有趣的学科,但是中考生如何复习化学以及总结呢?首先要对化学知识点进行梳理,下面提供高中必修二化学第四章知识点给教师和学生,仅供学习参考。

前言下载提示:化学是一门是实用的学科,它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。

化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域,化学是创造自然、改造自然的强大力量的重要支柱。

Download tips:Chemistry is a practical subject. It, together with subjects such as mathematical physics, has become the basis for the rapid development of natural sciences. The core knowledge of chemistry has been applied to various areas of natural science. Chemistry is an important pillar of the powerful force that creates and transforms nature.高中必修二化学第四章知识点资源综合利用、环境保护一、煤和石油1、煤的组成:煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物,主要含碳元素,还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。

2、煤的综合利用:煤的干馏、煤的气化、煤的液化。

煤的干馏是指将煤在隔绝空气的条件下加强使其分解的过程,也叫煤的焦化。

煤干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉气等。

煤的气化是将其中的有机物转化为可燃性气体的过程。

煤的液化是将煤转化成液体燃料的过程。

3、石油的组成:石油主要是多种烷烃、环烷烃和芳香烃多种碳氢化合物的混合物,没有固定的沸点。

4、石油的加工:石油的分馏、催化裂化、裂解。

二、环境保护和绿色化学环境问题主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏,以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

【推荐下载】高中化学必修二第四章知识点总结word版本 (4页)

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2、金属冶炼的涵义:简单地说,金属的冶炼就是把金属从矿石中提炼出来。

金属冶炼的实质是把金属元素从化合态还原为游离态,即3、金属冶炼的一般步骤:(1)矿石的富集:除去杂质,提高矿石中有用成分的含量。

(2)冶炼:利用氧化还原反应原理,在一定条件下,用还原剂把金属从其矿石中还原出来,得到金属单质(粗)。

(3)精炼:采用一定的方法,提炼纯金属。

4、金属冶炼的方法(1)电解法:适用于一些非常活泼的金属。

(2)热还原法:适用于较活泼金属。

常用的还原剂:焦炭、CO、H2等。

一些活泼的金属也可作还原剂,如Al,(3)热分解法:适用于一些不活泼的金属。

5、(1)回收金属的意义:节约矿物资源,节约能源,减少环境污染。

(2)废旧金属的最好处理方法是回收利用。

(3)回收金属的实例:废旧钢铁用于炼钢;废铁屑用于制铁盐;从电影业、照相业、科研单位和医院X光室回收的定影液中,可以提取金属银。

金属的活动性顺序K、Ca、Na、Mg、Al Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、CuHg、Ag Pt、Au金属原子失电子能力强到弱金属离子得电子能力弱到强主要冶炼方法电解法热还原法热分解法富集法还原剂或特殊措施强大电流提供电子H2、CO、C、Al等加热加热物理方法或化学方法高中化学必修一知识一、硫及其化合物的性质1. 铁与硫蒸气反应:Fe+S△==FeS2. 铜与硫蒸气反应:2Cu+S△==Cu2S3. 硫与浓硫酸反应:S+2H2SO4(浓)△==3SO2↑+2H2O4. 二氧化硫与硫化氢反应:SO2+2H2S=3S↓+2H2O5. 铜与浓硫酸反应:Cu+2H2SO4△==CuSO4+SO2↑+2H2O6. 二氧化硫的催化氧化:2SO2+O2 2SO37. 二氧化硫与氯水的反应:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl。

高中化学必修二第四章 本章重难点专题突破 4

高中化学必修二第四章  本章重难点专题突破  4

4六大环境问题及防治措施12.防治措施(1)减少污染物的排放,在排放之前进行处理;(2)对资源进行回收再利用;(3)开发新的替代品;(4)实施清洁生产,从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

特别提示居室污染——来自建筑、装饰和家具材料散发出的甲醛、苯、氨气等污染起居空间的现象。

甲醛对眼、鼻、喉有明显的刺激性,严重时甚至致癌。

苯则会损坏人体造血功能,长期在这种环境下人们会有头疼、失眠的症状,严重者则导致某些血液疾病。

所以在家庭装修过程中一定要使用环保材料。

【典例6】 目前地球环境污染问题越来越严重。

请回答下列问题:(1)臭氧层的破坏导致紫外线对地球表面辐射量的增加,从而使全球皮肤癌的发病人数明显增多。

造成这一现象的主要原因是________(填字母序号,下同)。

A .人们大量使用了氟氯代烷B .人们在炼钢时向空气中排放了大量的高炉煤气C .石油炼制厂排放了大量的甲烷、氢气D .硝酸、硫酸工厂排放了大量的二氧化硫和一氧化氮(2)1997年夏季,拥有80万辆汽车的智利首都圣地亚哥发生了光化学烟雾事件。

光化学烟雾产生的主要原因是_____________________________________________。

A .汽油的不完全燃烧 B .大量使用农药、化肥 C .白色塑料垃圾的漂浮 D .金属矿物的冶炼(3)化肥、农药的使用导致人类癌症发病率的增加,其中六六六粉曾经是广泛使用的一种农药,它是由苯与氯气通过加成反应制得的,写出该反应的化学方程式:________________________________________________________________________。

答案 (1)A (2)A (3)+3Cl 2――→光C 6H 6Cl 6。

高中化学人教版必修二高中化学 第四章 章末复习 教案(2)

高中化学人教版必修二高中化学 第四章 章末复习 教案(2)

优质资料---欢迎下载课题化学与自然资源的开发利用章末复习教学目标知识与技能1.使学生了解金属冶炼的一般原理,理解金属单质的活泼性与选择冶炼方法之间的联系。

2.开发利用金属矿物和海水资源,常识性介绍金属的回收和利用,了解化学与资源综合利用。

3.培养学生的环境意识和资源观念。

过程与方法1.自主学习,自主归纳冶炼金属的方法,金属的回收和资源保护的有关知识。

开发利用金属矿物和海水资源,了解化学与资源综合利用。

加强环保意识。

2.通过典型例题的分析、学习,掌握分析问题、解决问题的方法。

3.探究与活动,通过复习,了解探究过程的意义和方法,培养从形象思维到抽象思维的能力。

情感、态度与价值观1.通过复习,进一步培养学生爱国主义情感。

通过介绍金属回收的重要意义,树立资源保护意识和环保理念。

2.树立正确的人生观、价值观:热爱科学、热爱社会、关注生活。

通过搜集资料,培养学生搜集信息能力和自学能力。

要点提示教学重点:归纳能力、比较能力的培养。

教学难点:培养举一反三的能力,培养发散思维、创新思维的能力。

教具准备:实物投影仪。

教学过程导入新课我们这一章主要学习了资源的开发利用,下面我们进行系统复习。

推进新课第四章复习课,一、金属的冶炼[师]请同学们完成下列填空。

投影:1.在自然界中少数以游离态形式存在的金属,其化学性质________;在自然界中绝大多数以化合态形式存在的金属,其化学性质________。

2.冶炼的实质:用还原的方法,将金属化合物中________离子变成________。

3.金属冶炼的步骤:第一步:矿石的富集。

除去杂质,提高矿石中有用成分含量。

第二步:冶炼。

利用________反应原理,在一定条件下,用________把金属矿石中的________还原成________。

第三步:精炼。

采用一定方法,提炼纯金属。

4.金属冶炼的方法:①热分解法:主要用于________金属的冶炼,如________。

HgO=====△ Ag 2O=====△②热还原法:常用的还原剂有________,用于中等活动程度金属的冶炼,如:Fe 、W 、V 。

高中必修二化学第四章知识点

高中必修二化学第四章知识点

高中必修二化学第四章知识点
高中必修二化学第四章的知识点主要包括:
1. 化学方程式:学习化学反应方程式的书写和平衡方法,以及如何根据方程式计算物
质的质量、体积和物质的量等。

2. 反应类型:了解不同类型的化学反应,如合成反应、分解反应、置换反应、氧化还
原反应等,以及根据给定的反应类型预测产物。

3. 氧化还原反应:学习氧化还原反应的概念、特点和判别方法,掌握氧化剂和还原剂
的概念,了解常见的氧化还原反应,如金属与非金属元素的反应、金属与酸的反应等。

4. 离子方程式:掌握离子方程式的书写方法和平衡,学习如何通过离子方程式判断反
应类型以及进行计算。

5. 摩尔反应中的质量关系:通过化学方程式和摩尔关系计算反应物和产物之间的质量
关系,包括质量之间的比例关系、质量与物质的量之间的关系等。

6. 溶液的准确描述:学习溶液中溶质和溶剂的概念,了解溶液的浓度表示方法,如摩
尔浓度、百分浓度等,以及浓度的计算方法。

7. 溶解度和饱和度:了解溶解度和饱和度的定义,学习如何用溶解度来描述溶解过程,以及如何通过溶液温度和浓度的变化来判断溶解度和饱和度的变化。

8. 溶液的稀释:学习溶液的稀释方法和计算,了解稀释溶液的性质和浓度变化规律。

9. 化学计量与理论计量:学习化学计量的概念和原理,了解从化学方程式中推导出物质的量关系的方法,掌握化学计量在实际问题中的应用。

以上是高中必修二化学第四章的主要知识点,希望对你有帮助!。

【资料】高中化学必修2第四章梳理汇编

【资料】高中化学必修2第四章梳理汇编


2HBr + Cl2== Br2+汐能、波浪能等
组成 有机物和少量无机物(C、H、O、N、S)
煤 化 石
干馏
概念 使煤分解空气加强热(化学变化)
: 出炉煤气 焦炉气(H2 、 CO、CH4 、 C2H4)
产品 煤焦油
粗氨水 粗苯

焦炭
俗称水
料 的
高温
气化 C(s)+H2O(g) → H2(g)+CO(g)
高中化学必修2第四章梳理
本质 Mn+ + ne-
M

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

金 属 矿
冶 炼
电解 法
2NaCl (熔融) 电═解 2Na + Cl2 ↑
2Al2O3 (熔融)
电解 冰晶石
4Al +3O2↑
高炉法
物 资 源 的 利 用
煤气

液化

利 用
组成 多种碳氢化合物组成的混合物
石油
分馏 物理变化
合成材料
炼制方法 裂化 长链断裂成短链,提高轻质油产量 裂解 获得短链不饱和烃
天然气 清洁的化石燃料,主要成分CH4
温室效应 CO2
环 酸雨
SO2 Nox
环 境 臭氧层破坏 氟氯代烷、 Nox
境 污 光化学烟雾 碳氢化合物 、 Nox
保 护

白色污染 赤潮和水华
废气塑料、 废水中含氮磷的营养物质

绿 色 化
环 境
绿色化学
学保
护 原子经济 化合反应、加成反应、加聚反应
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化学必修2提分宝典:第四章 重点知识归纳 含解析 精品

化学必修2提分宝典:第四章 重点知识归纳 含解析 精品

【考向分析】本章知识紧紧围绕金属矿物、海水和化石燃料这些重要自然资源综合利用中的化学基本原理和基础知识,关注自然资源开发和社会可持续发展这一当今社会热点问题,努力揭示化学在面对和解决这一问题中的作用和价值,如环境监测、绿色化学等。

题型多为选择题、实验综合题和化学工艺流程题,试题主要考查无机物之间的转化,如在固态下和液态下,金属及其化合物、非金属及其化合物之间的反应,涉及氧化还原反应和离子反应的应用;有机物之间的转化,如加聚、裂化等;常用的分离物质的方法,如蒸馏法、结晶法、过滤法、分液法、萃取法等;常用的实验操作,如浸取、洗涤、蒸发浓缩等。

【重点归纳】一、金属的冶炼少数化学性质不活泼的金属,在自然界中能以游离态存在,如金和铂以及少量的银和铜。

化学性质比较活泼的金属,在自然界中总是以化合态存在。

金属冶炼就是利用氧化还原反应的原理,在一定条件下,用还原剂或者加热、电解的方法把金属化合物还原为金属单质。

金属冶炼实际上就是金属离子得到电子生成金属单质的过程,即M n++n e-→M。

1.金属冶炼与金属活动性由于金属的活动性不同,金属离子得到电子还原成金属单质的能力不同,因而不同的金属就有不同的冶炼方法。

在金属活动性顺序表中,金属位置越靠后,越易被还原,用一般还原方法就能使金属还原。

金属位置越靠前,越难被还原,最活泼的金属只能用最强的还原手段来还原。

总的说来,金属的性质越稳定,越容易将其从化合物中还原出来。

金属应用的早晚就是由金属的活动性决定的,金属越活泼,冶炼越难,其使用时间就越晚。

铝的应用比铁晚,就是因为铝难冶炼,只有发现用电解法冶炼后,才能大量冶炼铝。

2.金属冶炼的方法3.铝热反应二、海水资源的综合利用 1.海水淡化的方法通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去,都可以达到淡化海水的目的。

海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。

其中蒸馏法的历史最久,技术和工艺也比较成熟,但成本较高。

因此,海水淡化与化工生产结合、与能源技术结合,成为海水综合利用的重要方向。

2025版高中化学重难点突破练四新人教版必修第二册

2025版高中化学重难点突破练四新人教版必修第二册

重难点突破练(四)重难点一自然资源的开发利用(一)金属矿物的开发利用1.下列金属的冶炼过程中,需加入还原剂的是( )A.HgO HgB.Al2O3AlC.Ag2O AgD.CuSO4Cu2.下列常见金属的冶炼原理不合理的是( )选项金属冶炼原理A Fe Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3B Cu Cu2S+O22Cu+SO2C Hg 2HgO2Hg+O2↑D Mg 2MgO(熔融)2Mg+O2↑3.铝热反应用途广泛,其试验装置如图1所示。

下列说法正确的是( )A.铝热反应的能量变更可用图2表示B.工业上可用铝热反应提取镁C.在铝热反应过程中没有涉及的化学反应类型是化合反应D.该铝热反应的化学方程式是8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe(二)海水资源的开发利用4.海水是一个巨大的化学资源库,下列有关海水综合利用的说法错误的是( )A.由海水中的溴元素得到溴单质和由海带中的碘元素得到碘单质,都需经过化学变更B.无论是海水波浪发电还是潮汐发电,都是将化学能转化为电能C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备金属钠D.从海水中提取镁可以采纳下列方法:海水苦卤Mg(OH)2MgCl2溶液无水MgCl2 MgCl2(熔融)Mg5.海水综合利用的工艺流程如图所示(粗盐中的可溶性杂质有MgCl2、CaCl2、Na2SO4)。

下列说法错误的是( )A.过程①加入的药品依次为Na2CO3溶液BaCl2溶液NaOH溶液过滤后加盐酸B.从过程③到过程⑤的目的是浓缩富集溴C.火力发电厂燃煤排放的含SO2的烟气经处理后可用在过程④的反应中D.在过程③或⑤的反应中每氧化0.2 mol Br-需消耗标准状况下2.24 L Cl26.如图是工业上从海带中提取碘的流程,下列说法不正确的是( )A.碘在海水中含量比较高,工业提碘可干脆对海水进行一系列化学操作,不须要浓缩B.浸泡液中含有I-、可溶性有机质等,氢氧化钠可使可溶性有机质形成沉淀C.假如用过氧化氢溶液氧化,发生的反应为2I-+H2O2+2H+I2+2H2OD.可用淀粉检验“滤液”中的I-是否氧化(三)煤、石油和自然气的综合利用7.煤是重要的能源和化工原料,干脆燃烧既奢侈资源又污染环境。

高一化学必修2第四章阶段重点突破练

高一化学必修2第四章阶段重点突破练

高一化学必修2第四章阶段重点突破练一、选择题题组 化工流程图的分析应用1.目前海水提溴的最主要方法之一是空气吹出法,其部分流程图如下: 含Br 2的海水――――→①空气吹出含Br 2的空气――――→②SO 2吸收吸收液――→③氯化溴水混合物――――→④萃取、蒸馏液溴 以下推断不合理的是A .热空气能吹出溴是利用溴易挥发的性质B .SO 2吸收溴的反应方程式:SO 2+2H 2O +Br 2===H 2SO 4+2HBrC .流程中循环利用的物质有SO 2、Br 2、Cl 2等D .没有采用直接蒸馏含Br 2的海水得到单质溴主要是为了节能2.如图为从海带中提取碘的工业生产流程,下列有关说法错误的是A .因海水中蕴藏着极其丰富的碘元素,所以工业上也可以直接用海水来提取碘元素B .碱化操作时,加入NaOH 溶液的目的是在碱性溶液中,可溶性有机物质可形成沉淀C .在实验室进行氧化操作时,加入的氧化剂可以是新制氯水、双氧水等D .在实验室进行过滤操作时,需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗3.从海水中提取镁的工艺流程可表示如下:下列说法不正确的是A .用此法提取镁的优点之一是原料来源丰富B .步骤⑥也可以电解MgCl 2溶液C .步骤⑤要将晶体置于HCl 气体氛围中脱水D .上述工艺流程中涉及化合、分解和复分解反应4.海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源等,海水的综合利用如图所示。

下列有关说法正确的是A.含氮、磷的大量废水排入海洋,易引发赤潮B.第③步中加入盐酸溶解得到MgCl2溶液,再直接蒸发C.在第④⑤⑥步中溴元素均被氧化D.在第①步中除去粗盐中的SO2-4、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,加入药品的顺序为Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸5.有关煤的综合利用如图所示。

下列说法正确的是A.①是将煤在空气中加强热使其分解的过程B.煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机物C.②是放热的过程6.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离出来并利用。

高中化学必修二第四章知识点和习题含答案new

高中化学必修二第四章知识点和习题含答案new

化学与可持续发展第四章开发利用金属矿物和海水资源第一节•、金属矿物的开发利用、金属的存在:除了金、钳等少数金属外,绝大多数金属以化合态的形式存在于自然界。

1、金属冶炼的涵义:简单地说,金属的冶炼就是把金属从矿石中提炼出来。

金属冶炼的实质是把金属元素从化2+nO 。

M合态还原为游离态,即H (化合态)(游离态)得电子、被还原3、金属冶炼的•般步骤:(1)矿石的富集:除去杂质,提高矿石中有用成分的含量。

(2)冶炼:利用氧化还原反应原理,在-定条件下,用还原剂把金属从其矿石中还原出来,得到金属单质(粗)。

(3)精炼:采用淀的方法,捉炼纯金属。

4、金属冶炼的方法⑴电解法:适用于一些非常活泼的金属。

电解电解电W 4A12A1O (熔融)+30 f Mg+C12NaCl (熔慰〉t 2Na+Cl f MgCl (熔融)22222s(2)热还原法:适用于较活泼金属。

药温高温岛温Zn+C0f 3CO2Fe+f W0+3H ZnO+CFeO+3COW+3HO 212122常用的还原剂:焦炭、CO、H等。

•些活泼的金属也可作还原剂,如A1, 2鯛高温2Cr+A1O (铝热反应)OFe+2AlCrO+2Al (铝热反应)2Fe+AlO 33323222(3)热分解法:适用于一些不活泼的金属。

△△ 4Ag+ 2Ag2HgOOO t 2Hg+O f 2225、(1)回收金属的意义:节约矿物资源,节约能源,减少环境污染。

(2)废I口金属的最好处理方法是回收利用。

(3)回收金属的实例:废1口钢铁用于炼钢:废铁屑用于制铁盐;从电影业、照相业、科研单位和医院X 光室回收的定影液中,可以捉取金属银。

二、海水资源的开发利用1、海水是-个远未开发的巨大化学资源宝库海水中含有80多种元素,其中Cl、Na、K、Mg. Ca、S、C、F、B、Br、Sr 11种元素的含量较高,其余为微量元素。

常从海水中提取食盐,并在传统海水制盐工业基础上制取镁、钾、溟及其化合物。

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2 海水资源的综合利用
1.海水水资源的利用
海水水资源的利用主要包括直接利用和海水淡化。

海水直接利用包括沿海工业冷却用水、生活用水和耐盐植物灌溉;海水淡化可解决淡水资源不足问题。

海水淡化现有20多种技术方法。

目前技术纯熟、经济效益较好的有蒸馏法、冷冻法、反渗透法、电渗析法等。

(1)蒸馏法
蒸馏法历史最久,技术、工艺比较完善,是目前海水淡化的主要方法。

蒸馏淡化过程的实质如同水蒸气的形成,使海水受热蒸发形成水蒸气,水蒸气在一定条件下遇冷形成不带咸味的水,但蒸馏法的弊端是消耗能量多并在仪器里产生大量的锅垢。

(2)冷冻法
冷冻法,即冷冻海水使之结冰,在液态水变成固态冰的同时盐被分离出去。

冷冻法与蒸馏法相比,耗能低、结垢轻,但得到的淡水味道不佳。

(3)反渗透法
反渗透法通常又称超过滤法,是1953年才开始采用的一种膜分离淡化法。

该法是利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜,将海水与淡水分隔开的,其最大优点是节能。

反渗透法正逐步取代蒸馏法成为最广泛的方法。

(4)电渗析法
电渗析法是将具有选择透过性的阳离子膜与阴离子膜交替排列,组成多个相互独立的隔室,相邻隔室实现海水浓缩与淡化。

电渗析法不仅可以淡化海水,也可以作为水质处理的手段,为污水再利用作出贡献。

2.海水化学资源的利用
(1)海水制盐
海水制盐又称海水晒盐。

其方法是把海水引到盐滩上,利用日光和风力使水分蒸发,得到食盐(即蒸发海水,使食盐浓缩结晶)。

食盐除在食品中作调味剂外,它还是一种工业原料: ①氯碱工业:2NaCl +2H 2O=====电解
2NaOH +H 2↑+Cl 2↑
②制钠和氯气:2NaCl(熔融)=====电解2Na +Cl 2↑
③制盐酸:H 2+Cl 2=====点燃2HCl
④制漂白剂:Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O
⑤制纯碱:NaCl +CO 2+H 2O +NH 3===NaHCO 3↓+NH 4Cl,2NaHCO 3=====△
Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O ↑
特别提示 海水晒盐得到的是粗盐,含有Ca 2+、Mg 2+、SO 2-4等杂质,精制后得到NaCl 饱和溶液,精制时通常在其中依次加入过量的BaCl 2溶液、过量的NaOH 溶液和过量的Na 2CO 3溶液,过滤后,再加适量盐酸调节至中性即可。

(2)海水提镁
反应流程:
有关反应的化学方程式:
①CaCO 3=====高温CaO +CO 2↑
②CaO +H 2O===Ca(OH)2
③MgCl 2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl 2
④Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2O
⑤MgCl 2·6H 2O=====HCl △
MgCl 2+6H 2O ⑥MgCl 2(熔融)=====电解Mg +Cl 2↑
(3)海水提溴
①浓缩:海水晒盐和海水淡化的过程中副产物Br -得到浓缩;
②氧化:向浓缩的海水中通入适量的Cl 2,将Br -氧化为Br 2,反应的离子方程式为Cl 2+2Br -===Br 2+2Cl -
; ③富集:利用溴的挥发性,通入热空气和水蒸气,吹出的溴蒸气用SO 2吸收。

反应的化学方程式为Br 2+SO 2+2H 2O===2HBr +H 2SO 4;
④提取:再用Cl 2将HBr 氧化得到产品溴。

(4)海带中提碘
①流程
海带――→灼烧
海带灰→浸泡→过滤→氧化→提纯→碘单质;
②主要的化学原理:2H ++2I -+H 2O 2===I 2+2H 2O 或Cl 2+2KI===2KCl +I 2。

特别提示①海水中提取Mg、Br2、I2时均有氧化还原反应发生,且在提取Br2和I2时,氧化剂均可为Cl2,同样均用有机溶剂萃取水溶液中的Br2或I2,分液后再利用蒸馏法将Br2或I2与有机溶剂分开;
②利用在火力发电厂和核电站用于冷却的循环海水,以减少能耗。

利用海水淡化后溴离子得到浓缩的浓海水,以提高制溴的效益。

【典例3】海带含有丰富的碘。

为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的仪器是________(从下列仪器中选择所需的仪器,将标号字母填写在空白处)。

A.烧杯B.坩埚C.表面皿D.泥三角E.酒精灯
F.干燥器
(2)步骤③的实验操作名称是________;步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是________。

(3)步骤④反应的离子方程式是________________________________________。

(4)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是_______________________________。

(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:________________。

解析(1)灼烧海带在坩埚里进行,坩埚放在泥三角上,用酒精灯加热,且要用玻璃棒搅拌,使其充分反应。

(2)分离悬浊液得到含碘溶液和残渣,采用过滤法;碘溶于苯中,苯易挥发,碘固体易升华,可以通过蒸馏方法得到碘和苯。

(3)联想二氧化锰氧化浓盐酸中氯离子,I-还原性强于Cl-,在酸性条件下二氧化锰一定能氧化I-,MnO2+2I-+4H+===I2+Mn2++2H2O。

(4)萃取剂必须具备三个条件:①不溶于水,也不与水反应;②被萃取的物质在该萃取剂中溶解度大于在水中的溶解度;③被萃取的物质与该萃取剂不发生反应。

苯符合萃取剂选用条件,苯不溶于水,且不与水反应;苯是非极性溶剂,碘是非极性分子,根据相似相溶原理,碘易溶于苯而在极性溶剂水中溶解度相对较小;碘与苯不反应。

除苯作萃取剂外,四氯化碳等有机溶剂也可以作碘的萃取剂。

(5)利用“碘与淀粉溶液混合,溶液呈蓝色”这一
特征现象检验水层里是否有碘单质存在。

设计实验方法包括步骤、现象、结论及解释。

答案(1)BDE(2)过滤蒸馏
(3)2I-+MnO2+4H+===Mn2++I2+2H2O
(4)苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大
(5)取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液,观察是否出现蓝色(如果变蓝,说明还有单质碘)。

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