课题研究管理制度流程
小学课题研究的管理制度
一、总则为规范小学课题研究工作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本管理制度。
二、组织机构1. 成立小学课题研究领导小组，负责课题研究的总体规划和组织实施。
2. 成立课题研究办公室，负责课题研究的日常管理和协调工作。
3. 成立课题研究评审委员会，负责课题研究的评审、验收和成果推广。
三、课题研究原则1. 遵循教育规律，紧密结合教育教学实际，以提高教育教学质量为目标。
2. 坚持以人为本，充分发挥教师的主观能动性，鼓励教师积极参与课题研究。
3. 注重理论与实践相结合，促进教育教学改革与发展。
4. 强调课题研究的科学性、创新性和实用性。
四、课题研究程序1. 选题阶段（1）教师根据自身教学实践和教育教学改革需求，提出课题研究申请。
（2）课题研究办公室对课题申请进行初步筛选，提出推荐意见。
（3）课题研究领导小组对推荐课题进行审核，确定立项课题。
2. 研究阶段（1）课题负责人组织课题组开展研究工作，制定研究方案。
（2）课题组定期召开研究会议，总结研究进展，交流研究成果。
（3）课题研究办公室对研究过程进行监督检查，确保研究工作顺利进行。
3. 成果阶段（1）课题组根据研究过程，撰写课题研究报告。
（2）课题研究评审委员会对课题研究报告进行评审，提出评审意见。
（3）课题研究领导小组根据评审意见，对课题进行验收。
4. 推广阶段（1）对验收合格的课题，由课题研究办公室负责成果推广。
（2）鼓励教师在教育教学实践中应用研究成果，不断提高教育教学质量。
五、课题研究管理要求1. 课题负责人应具备较强的组织协调能力和研究能力，确保课题研究工作顺利开展。
2. 课题组成员应积极参与课题研究，共同完成研究任务。
3. 课题研究过程中，应严格遵守学术道德，保证研究数据的真实性和可靠性。
4. 课题研究经费应合理使用，专款专用。
5. 课题研究办公室对课题研究经费进行监督，确保经费使用规范。
六、奖励与处罚1. 对在课题研究中取得显著成绩的课题负责人和课题组成员，给予表彰和奖励。
课题工作研究管理制度
一、总则为规范课题工作研究管理，提高研究质量，确保研究任务的顺利完成，特制定本制度。
二、管理原则1. 遵循国家法律法规，坚持科学、严谨、务实、高效的原则。
2. 保障研究任务的顺利进行，确保研究成果的实用性、创新性和科学性。
3. 加强课题研究过程管理，提高研究人员的责任感和使命感。
4. 完善激励机制，调动研究人员的积极性和创造性。
三、组织机构1. 成立课题工作研究领导小组，负责课题研究工作的总体规划和组织实施。
2. 设立课题办公室，负责课题研究的日常管理工作。
3. 课题负责人为课题研究的第一责任人，负责课题研究的组织实施、进度控制和成果验收。
四、课题申报与立项1. 课题申报：各研究单位可根据自身优势，提出课题申报。
2. 课题评审：课题办公室组织专家对申报的课题进行评审，确定立项课题。
3. 立项通知：对批准立项的课题，由课题办公室发出立项通知。
五、课题研究计划与实施1. 制定研究计划：课题负责人应根据课题研究内容，制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法、进度安排、预期成果等。
2. 实施研究计划：课题组成员应按照研究计划，认真开展研究工作，确保研究任务按期完成。
3. 汇报与交流：课题组成员应定期向课题负责人汇报研究进展，必要时进行阶段性成果交流。
4. 资料收集与整理：课题组成员应收集相关资料，对研究过程进行记录，确保资料的完整性和准确性。
六、经费管理1. 经费预算：课题负责人应根据研究计划，编制经费预算，经课题办公室审核后，报上级主管部门批准。
2. 经费使用：严格按照批准的经费预算使用经费，确保经费使用的合理性和合规性。
3. 经费结算：课题结束后，课题负责人应编制经费决算报告，经审核后报上级主管部门。
七、成果管理1. 成果形式：课题研究应形成研究报告、论文、专著、软件等成果。
2. 成果验收：课题结束后，课题负责人应组织专家对成果进行验收。
3. 成果推广：对优秀成果，应积极推广和应用，提高研究成果的社会效益。
学校课题研究过程管理制度
学校课题研究过程管理制度一、总则1.1 为规范学校课题研究过程管理，提高课题研究质量和效率，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
1.2 本制度适用于学校所有课题研究项目，包括但不限于国家级、省市级、校级等课题。
1.3 学校课题研究过程管理应遵循科学性、规范性、公正性、透明性原则，确保研究过程顺利进行。
二、组织管理2.1 学校成立课题研究领导小组，负责课题研究的总体规划和组织协调。
课题研究领导小组由校长、分管副校长、相关职能部门负责人组成。
2.2 学校设立课题研究办公室，负责课题研究的日常管理工作，包括课题申报、立项、过程管理、结题验收等。
2.3 学校各课题研究项目负责人应具备相应的研究能力和经验，负责课题研究的具体实施和组织协调。
三、课题申报与立项3.1 学校课题研究项目申报应遵循学校科研发展规划，结合学校实际需求，具有创新性和可行性。
3.2 课题申报人应按照学校规定的格式和要求提交课题申报书，经所在部门审核后报送课题研究办公室。
3.3 课题研究办公室组织专家对申报课题进行评审，根据评审结果提出立项建议，报学校课题研究领导小组审批。
3.4 经学校课题研究领导小组审批立项的课题，由课题研究办公室颁发立项通知书，并拨付课题研究经费。
四、过程管理4.1 课题研究项目负责人应按照立项通知书和课题申报书的要求，制定详细的研究计划和时间表，并报课题研究办公室备案。
4.2 课题研究项目负责人应定期向课题研究办公室报告研究进展情况，并按要求提交中期报告。
4.3 课题研究办公室对课题研究过程进行监督和检查，对研究进度和质量进行评估，对存在的问题提出整改建议。
4.4 课题研究过程中如需变更研究计划、人员、经费等，应报课题研究办公室审批。
五、结题验收5.1 课题研究完成后，课题研究项目负责人应按照学校规定的要求提交结题报告和相关成果材料。
5.2 课题研究办公室组织专家对课题研究成果进行评审，提出验收意见。
学校课题管理制度
学校课题管理制度一、引言课题管理是学校科研工作的重要组成部分，对于提升学校科研水平和推动学校发展具有重要意义。
为了规范学校课题管理流程，确保科研工作的质量与效益，制定学校课题管理制度十分必要。
二、课题管理流程1.课题申报阶段（1）鼓励教师积极申报课题，校内各学院应定期发布课题申报通知。
（2）教师根据学校要求，填写详细的课题研究计划书，并提交课题申报材料。
（3）学校设立课题评审小组，负责对申报的课题进行初审，筛选出符合条件的课题。
（4）初审通过的课题，将进入评审阶段进行深入评审，并确定最终通过的课题。
2.课题立项阶段（1）学校成立课题立项评审委员会，由相关专家组成。
（2）课题立项评审委员会对通过初审的课题进行论证、评估，最终确定通过的课题。
（3）通过立项评审的课题，将被正式立项并予以资助。
3.课题实施阶段（1）课题负责人组建课题组，确定研究目标和调研方案。
（2）课题组成员按照任务分工，开展调研、实验、数据分析等工作，并及时记录相关工作内容和数据。
（3）课题组负责及时向学校上报课题进展情况，包括研究成果、困难与问题等。
4.课题成果评价阶段（1）课题完成后，负责人将撰写课题研究报告，并提供相关证明材料，提交学校评审。
（2）学校设立评审专家组，对课题成果进行评审，评估其学术价值和实际应用效果。
（3）评审结果将向负责人反馈，并公示在校内。
三、课题管理的要求1.科学性和创新性：课题研究应立足于科学方法，具有一定的创新性和实际应用价值。
2.严格执行研究伦理：课题研究过程中应严格遵守学术道德和研究伦理规范，尊重被调查对象权益。
3.保障研究经费使用合理性：课题负责人应按照经费预算进行合理的支出，不得挪用经费。
4.准确记录研究过程和结果：课题组成员应及时、准确地记录研究过程和数据，确保数据的可验证性。
5.主动向学校报告课题进展：课题负责人应及时向学校上报课题进展情况，包括研究成果、困难与问题等。
四、课题管理的责任与权利1.课题负责人的责任：课题负责人应全面负责课题的组织、管理和执行，确保课题研究顺利进行。
公司课题管理制度及规范
一、目的为加强公司课题管理，规范课题研究流程，提高课题研究质量和效率，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有课题研究项目。
三、组织机构1. 成立公司课题管理领导小组，负责制定、修订和完善课题管理制度，监督课题研究工作的实施。
2. 成立公司课题管理办公室，负责课题的立项、评审、实施、结题等工作。
四、课题管理制度1. 课题立项（1）各部门根据公司发展战略和市场需求，提出课题研究项目。
（2）课题管理办公室对课题项目进行初步审核，确定可行性。
（3）公司课题管理领导小组对课题项目进行评审，确定立项。
2. 课题评审（1）课题立项后，课题负责人组织编写课题研究计划。
（2）课题管理办公室对课题研究计划进行审核，提出修改意见。
（3）公司课题管理领导小组对课题研究计划进行评审，确定课题研究方案。
3. 课题实施（1）课题负责人组织课题组成员按照研究方案开展课题研究。
（2）课题管理办公室定期对课题研究进度进行监督检查，确保课题按计划推进。
（3）课题组成员应按时提交阶段性研究成果。
4. 课题结题（1）课题研究结束后，课题负责人组织编写课题研究报告。
（2）课题管理办公室对课题研究报告进行审核，提出修改意见。
（3）公司课题管理领导小组对课题研究报告进行评审，确定课题结题。
五、规范要求1. 课题研究过程中，应遵守国家法律法规，遵循学术道德，确保研究成果的真实性和可靠性。
2. 课题组成员应积极配合课题研究，按时完成工作任务。
3. 课题研究经费应合理使用，专款专用。
4. 课题研究成果应积极推广应用，为公司创造经济效益。
六、奖励与惩罚1. 对在课题研究过程中表现突出、取得显著成果的课题组成员，给予表彰和奖励。
2. 对未按期完成课题研究任务、违反课题管理制度的行为，给予通报批评、扣发奖金等处罚。
七、附则1. 本制度由公司课题管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
(完整版)科学研究课题管理制度
(完整版)科学研究课题管理制度科学研究课题管理制度1. 背景科学研究课题的管理是确保研究项目能够顺利进行和取得预期成果的重要环节。
为了提高管理效率和确保研究课题的质量，制定一套科学研究课题管理制度是必要的。
2. 目的本制度的目的是规范科学研究课题的管理流程，确保研究项目能够按计划顺利进行和完成，同时保证研究成果的质量和可靠性。
3. 适用范围本制度适用于所有科学研究项目的管理，包括但不限于学术研究、科研课题、工程研究等。
4. 管理流程4.1 课题申报阶段- 研究人员根据研究需求和目标，填写课题申报表，并提交给科研部门或相关管理机构。
- 科研部门或相关管理机构对课题申报进行评审，并根据评审结果决定是否批准课题立项。
4.2 课题执行阶段- 课题立项后，研究人员按照研究计划和时间节点，组织课题的执行工作。
- 研究人员应遵守科研伦理和学术规范，保证研究过程的科学性和可靠性。
- 研究人员应及时向科研部门或相关管理机构报告课题的进展情况，并接受监督和指导。
4.3 课题结题阶段- 课题执行完毕后，研究人员按规定提交结题报告，并申请课题结项。
- 科研部门或相关管理机构对结题报告进行评审，并根据评审结果决定是否批准课题结项。
- 研究人员应将研究成果按要求进行归档和发布，并提供必要的知识产权保护。
5. 执法和监督科研部门或相关管理机构负责执法和监督本制度的实施情况。
对于违反制度规定的行为，将依法追究责任。
6. 附则本制度自颁布之日起执行，如有必要修改，将按规定程序进行修订。
结论科学研究课题管理制度的制定和执行，有利于提高研究项目的管理效率和研究成果的质量，在推动科学研究的同时，也能保证研究活动的合法性和可持续发展。
课题研究管理规章制度（通用8篇）
课题研究管理规章制度（通用8篇）课题研究管理规章制度（通用8篇）在当下社会，制度的使用频率逐渐增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的课题研究管理规章制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课题研究管理规章制度篇11 总则1.1 为规范《在小学数学课堂中实施有效的差异教学策略研究》(以下简称课题)的研究管理工作，提高教育教学研究的水平，增强教育科研的历史使命感和责任感,如期达成研究任务与预期目标，特制定本制度。
1.2 本制度所指的研究课题是本校从事教育教学工作的教师、教研人员在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。
1.3 课题研究应充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性,必须与教育教学第一线紧密结合，从实践中总结提炼，在实践中检查验证，以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准。
2、课题的组织管理2.1 参与本课题研究采取自愿报名、学校审核的原则，最后确定课题组成员。
2.2 课题组组织机构：①聘请泉州市普教室小学教研室主任卓和平老师、晋江市教师进修学校小学教研室主任郭琪琅老师、教研员林培育老师专家顾问。
②课题小组成员名单及分工如下：课题负责人：余智英成员：余智英、林顺才、曾家声、陈聪慧、张燕燕、陈伟锋、黄建兴、连栋梁、颜永锵、徐燕玉、李美珍、林燕婷、林雅美、黄燕飞、陈娇梅、曾婉霞、林婷婷、陈淑芳、徐玲、陈巧丽、郑惠玲2.3 课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力，并在该课题领域已进行过前期研究，具备按计划完成课题的主客观条件。
3、课题的组织职责3.1 课题负责人要不断学习，努力提高研究能力和专业素养。
负责制定课题实施方案，并向主管部门提出课题论证申请。
制定课题研究阶段计划，撰写课题研究阶段总结。
定期组织召集课题组全体成员开展研究活动，做好课题研究总结，保障课题研究落实到位。
小学课题研究规章管理制度
小学课题研究规章管理制度引言概述小学课题研究是教育教学工作中的重要环节，为了规范和管理小学课题研究，制定了一系列的规章管理制度。
这些规章管理制度旨在提高小学课题研究的质量和效率，确保教师能够有序地开展课题研究工作。
一、课题研究申报管理1.1 确定课题研究的范围和主题：在申报课题研究时，教师需要明确课题研究的范围和主题，确保研究内容符合教学实际需求。
1.2 提交申报材料：教师需要按照规定的格式和要求，提交课题研究的申报材料，包括课题研究计划、预期成果等。
1.3 审核和评审：学校需要设立专门的审核评审机构，对提交的课题研究申报材料进行审核和评审，确保课题研究的科学性和可行性。
二、课题研究实施管理2.1 制定详细的研究计划：教师在实施课题研究时，需要制定详细的研究计划，包括研究目标、方法、进度安排等。
2.2 落实研究经费和资源支持：学校需要为课题研究提供必要的经费和资源支持，确保研究工作能够顺利进行。
2.3 监督和评估：学校需要建立健全的监督和评估机制，对课题研究的发展和成果进行监督和评估，及时发现和解决问题。
三、课题研究成果管理3.1 形成研究报告和成果：教师在完成课题研究后，需要及时整理和撰写研究报告，形成研究成果。
3.2 发表和分享成果：学校鼓励教师将课题研究成果发表在相关学术期刊上，或者在学校内部进行分享交流，促进教师之间的学术交流。
3.3 保护知识产权：学校需要加强对课题研究成果的知识产权保护，确保教师的研究成果得到应有的尊重和保护。
四、课题研究管理责任4.1 教师的责任：教师在课题研究中应当认真负责，按照规定的程序和要求进行研究工作，确保研究成果的真实性和可靠性。
4.2 学校的责任：学校需要加强对课题研究的管理和指导，为教师提供必要的支持和匡助，促进课题研究工作的顺利进行。
4.3 相关部门的责任：教育主管部门和学校管理部门需要加强对课题研究的监管和指导，确保课题研究工作符合相关政策和法规。
课题研究管理制度_课题研究管理制度规范
课题研究管理制度_课题研究管理制度规范课题研究管理制度_课题研究管理制度规范课题研究管理制度篇1为了使我校开展课题研究工作更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。
特制定如下课题管理制度：(一)课题组的管理1、课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。
2、每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。
课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。
3、课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。
事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。
4、课题组成员如因调离本单位、病假等原因无法继续参与课题研究，园领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。
(二)课题研究过程的管理1、每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。
2、每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。
不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。
3、研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。
4、课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。
5、根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。
(三)课题经费管理1、用于课题开题结题的经费约5000元左右。
2、参与教育研究会组织的课题活动约10000元左右。
3、用于教师培训：主要包括请专家讲座、给教师购买理论性书籍、带教师外出学习、参观等，大约经费为10000元左右。
4、课题资料的整理、汇编约5000元左右。
课题经申报立项后，必须保证专款专用。
课题研究管理制度篇2根据科技部《国家重点实验室建设与运行管理办法》(国科发基[2008]539号)有关规定，国家重点实验室发展的重要任务之一为：围绕建设任务和研究方向设立自主研究课题，组织团队开展持续深入的系统性研究工作，鼓励开展探索性的自主选题研究。
课题研究管理制度
课题研究管理制度一、引言课题研究是高校科研工作的重要组成部分，为了规范和提高课题研究管理工作的质量，促进科研成果的产出和应用，制定和执行课题研究管理制度至关重要。
二、管理目标课题研究管理制度的目标是确保课题的科学性、规范性和高效性，全面落实科研项目的计划、组织、实施和评价等各个环节的管理要求，实现科研成果的最大化。
三、管理职责1. 课题负责人的管理职责：课题负责人是课题研究的核心，应全面负责课题的组织、实施和管理，包括确定研究内容、制定研究计划、组织研究团队、协调调研工作、推进研究进展等。
2. 院系(部门)科研管理人员的管理职责：院系(部门)科研管理人员是课题研究的组织者和监督者，应负责审核、备案和监督课题的立项申请、中期报告、结题报告等，确保课题研究符合科学规范和管理要求。
3. 高校科研管理部门的管理职责：高校科研管理部门应负责制定和修订课题研究管理制度，对课题评审、资金管理、中期检查、结题评价等进行监督和指导，营造科学研究的良好环境。
四、管理流程1. 课题立项：课题负责人根据科研方向和学校要求，提交课题的立项申请，包括研究内容、目标、研究方法、预期成果等。
科研管理人员审核、评审、决策并予以备案，确保立项符合学校科研规范。
2. 研究计划和调研：课题负责人制定详细的研究计划，并组织团队进行相关调研工作。
调研结果应及时上报给科研管理人员备案，并在研究计划中进行调整。
3. 研究实施：课题负责人按照研究计划组织实施课题，确保所有环节按照科学方法和程序进行。
重要研究成果和数据应及时上报给科研管理人员备案。
4. 中期检查：科研管理人员对课题进行中期检查，评估课题的进展和成果。
根据检查结果，及时提出改进意见和建议，确保课题研究的顺利进行。
5. 结题验收与评价：课题负责人提交课题的结题报告和研究成果，科研管理人员进行验收评价。
评价结果将用于考核课题负责人的科研能力和学校科研绩效。
五、管理支持高校科研管理部门应提供必要的管理支持，包括：1. 资金支持：为科研项目提供经费支持，确保课题研究的顺利进行。
学校课题研究管理制度
学校课题研究管理制度1.课题组在组建后，应根据学校课题规划，确定研究方向和课题名称，并填写《课题立项申请书》，提交教科研室审核。
2.教科研室审核后，将课题立项申请书及审核意见交由学校课题评议组审核。
3.学校课题评议组审核通过后，将课题立项通知书发放给课题组，并指定专家组进行指导。
三）关于课题研究的管理：1.课题组应根据课题研究方向和任务书，制定详细的研究计划和时间表，并在规定时间内完成阶段性报告和结题报告。
2.课题组应定期组织课题研究成果的交流和讨论，及时发现和解决研究中遇到的问题。
3.课题组应及时向教科研室反馈课题研究进展情况，并接受专家组的指导和评价。
四）关于课题结题的管理：1.课题组应在规定时间内提交结题报告，并经专家组评审后，向学校课题评议组申请结题。
2.学校课题评议组审核通过后，将结题证书发放给课题组，并将课题研究成果纳入学校课题研究成果库中。
三、课题管理的奖惩制度一）奖励：1.对于课题研究成果显著、实用性强的课题组，将给予一定的奖励和表彰。
2.对于在课题研究中取得突出成绩的个人，将给予一定的奖励和表彰。
二）惩罚：1.对于不按规定时间提交阶段性报告和结题报告的课题组，将取消该课题的立项资格。
2.对于不按要求完成课题研究任务的课题组，将取消该课题的结题资格。
3.对于违反课题管理制度的个人和课题组，将给予一定的惩罚和警告。
3.立项后，课题组应认真分析、研究国内外同期课题的研究现状，并在一个月内召开会议，研究开题报告、研究实验方案。
4.课题组必须明确研究目的和方向，并分工合作制定切实可行的研究计划。
每两个月至少召开一次会议，总结上一个阶段的工作，研究下一阶段的工作。
5.课题组负责人每学期需向教研室汇报课题研究进展情况，并提交课题研究阶段报告或成果，以总结报告、论文、论著等形式上交。
三、课题结题和监督1.课题研究在结题前，要及时上报结题材料，经学校课题评议组审核合格后，方可上报上级部门申请结题。
中职学校课题研究管理制度
一、总则为提高中职学校教育科研水平，促进教育教学改革，规范课题研究管理，推动学校科研工作有序开展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有教师参与的课题研究，包括校级、市级、省级及国家级课题。
三、课题研究管理职责1. 学校成立课题研究领导小组，负责全校课题研究的规划、组织、协调和指导。
2. 学校设立科研管理部门，负责课题申报、立项、中期检查、结题鉴定等具体工作。
3. 教师作为课题负责人或参与人，应严格按照课题研究计划开展研究工作，确保研究质量。
四、课题研究程序1. 课题申报（1）教师根据自身专业领域和研究兴趣，自主选题或参与学校推荐课题。
（2）课题负责人填写《课题申报书》，经所在部门负责人审核后报科研管理部门。
（3）科研管理部门对申报课题进行评审，确定立项课题。
2. 课题立项（1）课题负责人根据评审意见修改完善课题研究计划。
（2）学校对立项课题进行公示，接受全校师生监督。
3. 课题实施（1）课题负责人组织课题组成员制定详细的研究方案，明确研究内容、方法、进度等。
（2）课题组成员按照研究方案开展研究工作，定期向课题负责人汇报研究进展。
（3）学校对课题实施情况进行中期检查，确保研究工作按计划推进。
4. 课题结题（1）课题负责人组织课题组成员撰写结题报告，总结研究成果。
（2）学校对结题报告进行评审，认定课题成果。
（3）课题成果进行推广应用，促进教育教学改革。
五、课题研究经费管理1. 学校设立课题研究经费，用于课题研究、学术交流、成果推广等。
2. 课题负责人根据研究需要，合理编制经费预算，经审批后实施。
3. 课题经费使用应遵循专款专用、厉行节约的原则，接受学校财务部门的监督。
六、奖励与处罚1. 对在课题研究中取得显著成果的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度、弄虚作假、浪费课题经费的，将予以通报批评，并追究相关责任。
七、附则本制度由学校科研管理部门负责解释，自发布之日起施行。
课题研究过程 管理制度
课题研究过程管理制度一、选题阶段在确定了研究范围和方向后，首先需要确定研究的具体课题。
选题是整个研究过程中的第一步，决定了研究的方向和重点。
在选题阶段，需要考虑以下几个方面：1. 研究背景：研究的起因和背景是什么？研究该课题的意义和价值是什么？2. 研究目的：研究的目的是什么？想要解决什么问题或达到什么目标？3. 研究内容：研究的范围和内容是什么？需要从哪些方面进行研究？4. 研究方法：采用哪些方法进行研究？如何获取研究数据？5. 研究时间表：制定研究计划和时间表，明确研究的进展和完成时间。
在选题阶段，需要认真分析和思考以上问题，确定一个合适的研究课题并制定详细的研究计划。
二、资料收集阶段在确定了研究课题后，需要进行大量的资料收集工作。
资料收集是整个研究过程中最为重要的环节之一，直接影响到研究结果的准确性和可信度。
资料收集的方式主要包括以下几种：1. 文献资料：通过查阅相关的书籍、期刊、报纸和专题资料，获取研究领域的相关信息和理论知识。
2. 实地调查：通过问卷调查、访谈等方式，获取实际情况和数据。
3. 数据分析：通过统计分析和模型建立，对获得的数据进行处理和分析。
4. 网络检索：通过互联网等渠道获取最新的资料和信息。
在资料收集阶段，需要注重方法的选择和数据的准确性，确保获得的资料符合研究的要求。
三、数据分析阶段在完成了资料收集工作后，需要对获得的数据进行分析和处理。
数据分析是研究过程中的一个关键环节，需要运用统计分析和模型建立等方法，对数据进行系统性的处理和分析，获取合理的结论和结果。
数据分析的主要内容包括以下几个方面：1. 数据清洗：对获得的数据进行清洗和整理，去除错误和无效数据，保证数据的准确性和可靠性。
2. 数据验证：通过统计分析和模型建立，验证数据的有效性和可信度。
3. 数据解释：对数据进行解释和阐释，找出数据背后的规律和联系，形成结论和结论。
在数据分析阶段，需要注意方法的选择和结果的可信性，确保研究的结论和结果具有说服力。
课题研究单位的管理制度
一、总则为规范课题研究单位的管理，提高研究质量和效率，保障课题研究工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 课题研究单位应设立专门的管理部门，负责课题研究工作的规划、组织、协调和监督。
2. 管理部门应设立主任、副主任，负责部门工作的全面领导。
3. 管理部门下设若干科室，分别负责课题立项、经费管理、成果鉴定、项目管理等工作。
三、课题研究工作流程1. 课题申报（1）课题申报人应具备相应的专业背景和科研能力。
（2）课题申报人应按照规定的格式填写《课题申报书》，提交管理部门。
（3）管理部门对申报书进行审核，符合要求者进入立项评审阶段。
2. 课题立项（1）管理部门组织专家对申报课题进行评审，评审内容包括课题的研究价值、研究内容、研究方法、预期成果等。
（2）评审通过后，管理部门与课题申报人签订《课题合同》，明确双方的权利和义务。
3. 课题实施（1）课题负责人应按照合同约定的时间、进度和质量要求开展研究工作。
（2）课题负责人应定期向管理部门报告研究进展情况，包括阶段性成果、经费使用情况等。
（3）管理部门对课题实施情况进行监督检查，确保课题按计划进行。
4. 课题结题（1）课题负责人在合同约定的结题时间内提交《课题结题报告》。
（2）管理部门组织专家对结题报告进行评审，评审内容包括研究内容、研究方法、成果质量等。
（3）评审通过后，管理部门与课题负责人签订《课题结题证书》。
四、经费管理1. 课题经费实行专款专用，任何单位和个人不得挪用、截留。
2. 课题经费的使用应遵循合法、合规、节约、高效的原则。
3. 课题负责人应按照合同约定的时间和方式使用经费，定期向管理部门报告经费使用情况。
4. 管理部门对课题经费使用情况进行监督检查，确保经费合理使用。
五、成果鉴定1. 课题成果鉴定应遵循客观、公正、公开的原则。
2. 课题负责人在合同约定的成果鉴定时间内提交《课题成果鉴定报告》。
3. 管理部门组织专家对成果鉴定报告进行评审，评审内容包括成果的创新性、实用性、推广应用价值等。
课题研究工作管理制度制度
课题研究工作管理制度一、课题前期准备1、课题正式立项后,课题组要进一步对课题进行科学论证，写出详尽的开题报告，在短时间内召开开题会.2、课题组要制定详细的实验活动计划，做到有针对性、实用性和可操作性。
3、对实验教师进行课题培训，确保实验教师能深入领会实验的精神实质和核心内容，以保证实验能按照方案进行.二、课题负责人职责4、课题负责人要组织课题参研人员按照研究方案认真实施，确保实验按既定方案实行。
5、课题负责人负责实验档案的建立和管理工作.6、课题负责人要经常搜集与实验相关的信息提供给教师，定期检查科研课题的实施情况，并随时对实验教师给予指导。
三、实验教师职责7、实验教师要严格按照科研课题计划实施研究，做好实验记录，并对实验情况进行分析，为课题组提供第一手资料。
8、在实验过程中，实验教师如有不同见解,需通过课题研究小组讨论，个人不能随便更改实验计划，要克服随意性.9、实验教师要在经验总结的基础上,通过学习不断提高自己的理论水平，将自己的经验形成论文论著，争取早出科研成果.四、课题档案建立和管理10、实验过程中要做好档案资料的搜集和整理工作,由专人负责课题档案。
11、申报书,实验方案,实施计划,教案,个案，调查,测试,总结，汇报，音像资料，试卷，学生的有关情况,活动记录等等，均应存档，特别要注意保存原始资料.12、对课题实施情况应作好记录，并备有课题研究大事记。
13、对已经整理成型的档案要及时装订。
14、课题组成员因工作需要借阅档案，应履行借阅登记手续，用后及时归还。
查阅时不得污损、卷折,不得在卷内划线、打圈、批注和涂改.五、交流和总结15、课题组成员要广泛开展交流，互相听课、评课,观摩实验活动。
16、课题组要及时对工作进行分析与阶段总结,研讨实验中遇到的问题，协作解决问题，修改完善实验计划。
17、课题组要创造机会,向有关专家请教，向非实验教师汇报(展示）阶段性实验成果，广泛听取各方面的意见和建议。
学校课题研究管理制度
第一章总则第一条为了规范学校课题研究管理工作，提高课题研究质量，促进学校科研工作的健康发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有开展课题研究的教师、科研人员及相关管理人员。
第三条学校课题研究管理遵循以下原则：（一）科学性原则：课题研究应具有科学性、创新性和实用性；（二）民主性原则：课题研究工作应充分发扬民主，广泛听取各方意见；（三）规范性原则：课题研究管理应严格按照国家相关法律法规和学校规章制度执行；（四）实效性原则：课题研究应注重成果转化，提高教育教学质量。
第二章课题申报与立项第四条学校设立课题研究管理部门，负责课题申报、立项、中期检查和结题验收等工作。
第五条课题申报应具备以下条件：（一）选题具有创新性、实用性和可行性；（二）研究内容符合国家教育方针和政策；（三）研究团队具备完成课题的能力；（四）经费预算合理。
第六条课题申报程序：（一）教师、科研人员填写《学校课题研究申报书》；（二）所在部门对申报书进行审核，并提出意见；（三）学校课题研究管理部门对申报书进行评审，确定立项课题。
第三章课题研究过程管理第七条课题研究周期一般为1-3年，特殊情况可申请延期。
第八条课题研究过程中，研究团队应按照以下要求进行：（一）制定详细的研究计划，明确研究目标、内容、方法和进度；（二）定期召开课题研究会议，汇报研究进展，讨论解决研究过程中遇到的问题；（三）按照计划开展研究工作，确保研究质量；（四）及时收集、整理研究资料，做好研究记录；（五）按时报送中期检查报告。
第九条学校对课题研究进行中期检查，检查内容包括：（一）研究计划执行情况；（二）研究进展情况；（三）研究成果情况；（四）经费使用情况。
第四章课题结题与成果转化第十条课题研究结束后，研究团队应按照要求提交结题报告。
第十一条结题报告应包括以下内容：（一）课题研究背景和意义；（二）研究目标、内容、方法和过程；（三）研究成果及其应用；（四）经费使用情况；（五）存在问题及改进措施。
课题研究管理制度
课题研究管理制度为进一步加强学校课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，促进教师的个性化发展，努力开创学校教研工作新局面，特制定课题研究管理制度如下。
一、管理原则1、每一个教师都可以参预课题研究。
2、鼓励教师个人领题或者教师间合作领题。
二、管理办法(一)课题的申报1、校级课题研究组小组课题、教师个人自选课题于每年初分别向学校教研室申报。
2、校级课题研究组、教师个人申报课题必须提供切实可行的研究方案。
3、学校组织课题认定小组，对课题进行认定。
(二)课题组长职责课题组长既是课题的实施者，又是课题的组织管理者，一项课题能否良好运行，与课题组长的组织管理能力有很大关系，故课题组长要增强责任性，做好课题的实施、检查、催促、总结评估工作。
课题组长职责：(1)、负责本课题研究的组织实施，资料的积累、搜集和整理工作。
(2)、负责完成对本课题组成员的考核。
课题组长应率先认真完成各项对课题组成员的考核要求。
(3)、在组内教研活动时间，组织好课题小组各类研究活动或者围绕课题的组织教学观摩活动和课例研讨会，至少每月一次，并作好活动记载。
(4)、指导课题组成员开展课题研究、撰写研究报告或者论文等。
(5)、各教研组每学期至少有一项课题研究成果获县级以上业务部门认定。
(三)课题组成员的工作要求1、按时参加课题组内组织的课题研究活动。
2、每月环绕自己承担的校级课题上好一节实验公开课，上交有关教案、自我评价表、教后心得，参加课例分析研讨会。
3、注重过程研究，课题组成员环绕各自课题认真做好富有启示性、指导性的理论学习笔记。
4、每学期环绕自己的课题完成一篇不少于 2000 字的专题总结，体裁可为教学过程中的教学研究随笔，教学案例，教学心得，教学论文等。
四、保障措施1、学校每年划拨一定经费作为课题研究专项资金。
2、学校对课题研究成果获得市级以上业务部门认定的教师赋予重奖。
3、组内有课题研究成果获得市级以上业务部门认定的课题组长，学校此外予以奖励。
课题研究管理制度
课题研究管理制度
一、背景
为规范和加强课题研究的管理，提高研究成果的质量和效益，制定本管理制度。
二、适用范围
本管理制度适用于所有进行课题研究的机构和人员。
三、课题研究过程管理
1. 课题申报阶段
- 拟定课题申报书；
- 提交课题申报书；
- 审查课题申报书；
- 批准立项。
2. 课题研究实施阶段
- 编制研究计划；
- 实施研究计划；
- 合理支出经费；
- 研究人员定期进行研究情况汇报；
- 研究人员应保护研究中发现的机密信息。
3. 课题研究成果报告阶段
- 编写研究报告；
- 研究报告送审；
- 修订研究报告；
- 完成结题验收。
四、其他管理措施
1. 知识产权申报
- 研究人员在获得研究成果后，应及时申请专利、著作权等知识产权。
2. 参考文献管理
- 研究人员应标明所使用文献的出处。
3. 经费使用管理
- 经费使用应按照《财务制度》的规定进行。
4. 保密管理
- 研究人员应签署保密协议。
- 研究机构应建立机密材料保管制度。
五、违规处理
对于违反本管理制度的行为，将按照机构相关规定进行处理。
六、附则
本管理制度由机构负责人负责解释。
安全生产课题研究管理制度
一、总则为了规范安全生产课题研究的管理，确保研究工作顺利进行，提高安全生产管理水平，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部安全生产课题研究的立项、实施、验收和成果应用等各个环节。
三、组织机构1. 成立安全生产课题研究领导小组，负责安全生产课题研究的总体规划和组织协调工作。
2. 设立安全生产课题研究办公室，负责课题研究的日常管理、协调和监督工作。
3. 各部门设立课题研究联络员，负责本部门课题研究的组织实施和协调工作。
四、课题研究管理流程1. 课题立项（1）各部门根据安全生产实际需求，提出课题研究申请。
（2）课题研究办公室对课题申请进行初步审查，提出意见。
（3）安全生产课题研究领导小组对申请通过的课题进行立项审批。
2. 课题实施（1）课题负责人组织课题组制定研究方案，明确研究内容、进度、方法等。
（2）课题组按照研究方案开展研究工作，定期向课题研究办公室报告研究进展。
（3）课题研究办公室对研究进度进行跟踪监督，确保研究工作按计划进行。
3. 课题验收（1）课题研究结束后，课题组提交研究报告和成果。
（2）课题研究办公室组织专家对研究成果进行评审，提出验收意见。
（3）安全生产课题研究领导小组根据评审意见对课题进行验收。
4. 成果应用（1）对验收合格的课题，课题组将研究成果推广应用。
（2）课题研究办公室对推广应用情况进行跟踪，确保成果得到有效利用。
五、保障措施1. 人力资源保障：公司为课题研究提供必要的人力资源，包括课题负责人、课题组成员等。
2. 资金保障：公司设立安全生产课题研究专项资金，用于课题研究经费的拨付。
3. 技术保障：公司为课题研究提供必要的技术支持，包括实验设备、软件等。
六、监督检查1. 课题研究办公室对课题研究过程进行监督检查，确保研究工作按计划进行。
2. 各部门对课题研究成果进行跟踪，确保成果得到有效应用。
3. 对违反本制度的行为，公司将依法依规进行处理。
七、附则本制度由安全生产课题研究领导小组负责解释，自发布之日起施行。
高中课题研究管理制度
高中课题研究管理制度
目的
为了规范高中课题研究工作，提高科研成果质量，落实教学改革与发展科学研究的要求。
适用范围
本制度适用于所有进行高中课题研究的教师和学生。
管理要求
1. 提交申请：高中课题研究立项前，教师或学生需填写申请表格，并由所在教研组组长签字确认后，提交学校科研处审核。
2. 立项审批：学校科研处审核后，纳入校级课题库，由校级专家组进行审核，审批通过的项目方可立项。
3. 课题研究中期检查：项目负责人应在规定的时间内提交课题研究中期报告，并组织申报一定的阶段性成果。
4. 课题总结报告：项目负责人应当在规定时间内提交课题研究
总结报告，并开展成果宣传和交流活动，发表研究论文、专著等成果。
责任制度
1. 课题研究的主要责任人是项目负责人，需确保研究工作的合
法性、规范性和严谨性，确保取得的成果真实可信。
2. 教研组组长应当严格审核研究申请材料，指导项目负责人开
展研究工作，对课题研究的组织实施负主要的行政责任。
备注
本制度自公布之日起施行，有关事项根据需要进行补充、修订。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题研究管理制度
为了推进课程改革的深入研究，达到以课改定课题,以课题带教研的目的，引导教师在实验研究过程中,将“问题意识”上升为“课题意识”，搞好专题研究，确立重点研讨课题,逐渐形成以“科研、教学、培训”三位一体的科研形式，特制定课题研究制度如下:
1
2
3
4
5
6、配合学校重大教科研活动，选派科研骨干向市内外上研究课前向听课者介绍课题研究情况，课后组织评议，并将评议内容整理成书面材料，汇编成册，一式二份，一份上交课题组，一份供本人进一步学习研究。
7、实行课题组长例会制，每月举行一次。
定期向课题组汇报研究工作的进展状况，也可就碰到的疑难问题展开讨论，共同协商解决。
8、各课题组均要做好资料的积累工作，所有活动都应记录，研究课教案，相关评议资料应交课题组长处收集整理，妥善保存。