电阻变阻器PPT课件
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变阻器(PPT课件(初中科学)19张)
A.逐渐变小B.逐渐变大 C.音量不变
旋钮触片顺时针方向转动。
分析：油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R
连入电路中的电阻 变小 ，油量表（电流表） 的示数 变大 。
⑵ 插孔式变阻器
左图所示的电阻 值为多少欧姆？
3Ω
⑶ 旋盘式电阻箱
右上图所示的电阻值为多少欧姆？
8735Ω
敏锐电阻器
是指器件特性对温度、光照、压力、气体、 磁场、湿度等作用敏锐的电阻器。
滑动变阻பைடு நூலகம்哪些接法能起到变阻作用？
滑动变阻器的使用方法
（1）串联在电路中。 （2）接线柱连接：一上一下 （3）闭合开关前,滑片P应移到__阻__值_最__大____位置。 （4）不超过允许通过的最大电流值
其它变阻器 ⑴ 旋钮型变阻器
有效长度
如果图 4-40旋钮型变阻器的 A、 C接入电路，要使接 入电路的电阻增大，旋钮触片应向哪个方向转动？
2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的 是( C )
A.甲和乙 C.甲和丁
B.甲和丙 D.乙和丁
2*、如图是滑动变阻器改变电流强度的实验电路图，当滑片P 向左移动要使灯变暗，电路图中的M，N两线头应与滑动变阻器
的哪两个接线柱相连？_与__B__和__C__或__B__和__D__相__连__。 此时电流表示数将怎样变化？___变__小__
• 热敏电阻是一种对温度反应敏锐、阻值会随温度 的变化而变化的非线性电阻器。
广泛应用于电冰箱、空调器、微波炉、复印机等
• 湿敏电阻是一种对环境湿度敏锐的元件，它的电 阻值能随着环境的相对湿度变化而变化。
广泛应用于洗衣机、空调器、录像机、微波炉等
• 气敏电阻是一种对特殊气体敏锐的元件，它可以 将被测气体的浓度和成分转变电信号。
旋钮触片顺时针方向转动。
分析：油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R
连入电路中的电阻 变小 ，油量表（电流表） 的示数 变大 。
⑵ 插孔式变阻器
左图所示的电阻 值为多少欧姆？
3Ω
⑶ 旋盘式电阻箱
右上图所示的电阻值为多少欧姆？
8735Ω
敏锐电阻器
是指器件特性对温度、光照、压力、气体、 磁场、湿度等作用敏锐的电阻器。
滑动变阻பைடு நூலகம்哪些接法能起到变阻作用？
滑动变阻器的使用方法
（1）串联在电路中。 （2）接线柱连接：一上一下 （3）闭合开关前,滑片P应移到__阻__值_最__大____位置。 （4）不超过允许通过的最大电流值
其它变阻器 ⑴ 旋钮型变阻器
有效长度
如果图 4-40旋钮型变阻器的 A、 C接入电路，要使接 入电路的电阻增大，旋钮触片应向哪个方向转动？
2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的 是( C )
A.甲和乙 C.甲和丁
B.甲和丙 D.乙和丁
2*、如图是滑动变阻器改变电流强度的实验电路图，当滑片P 向左移动要使灯变暗，电路图中的M，N两线头应与滑动变阻器
的哪两个接线柱相连？_与__B__和__C__或__B__和__D__相__连__。 此时电流表示数将怎样变化？___变__小__
• 热敏电阻是一种对温度反应敏锐、阻值会随温度 的变化而变化的非线性电阻器。
广泛应用于电冰箱、空调器、微波炉、复印机等
• 湿敏电阻是一种对环境湿度敏锐的元件，它的电 阻值能随着环境的相对湿度变化而变化。
广泛应用于洗衣机、空调器、录像机、微波炉等
• 气敏电阻是一种对特殊气体敏锐的元件，它可以 将被测气体的浓度和成分转变电信号。
《电阻和变阻器》探究电路PPT课件
4.电路图符号： 5.标牌：
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
第一节--电阻和变阻器
导体的电阻与材料 有关 ，材料不同，电阻不同。 导体的电阻与横截面积 有关 ，导体的横截面积越 大，电阻 越小 。 导体的电阻与导体长度 有关 ，导线越长，电阻 越大 。 导体的电阻与温度有关，温度越高，电阻 越大 。
滑动变阻器
1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
2.滑动变阻器的使用方法：
一、电阻 1.概念:导体对电流的阻碍作用。 2.符号:R 3.单位:欧姆（Ω） 4.电路图符号、示意图 5.电阻的作用：调节电路中的电流和电压。
二、电阻大小的影响因素 1.长度 2.横截面积 3.材料 4.温度 三、变阻器 1.滑动变阻器 2.电阻箱
我们用下面这个探究实验总结一下影响电阻大小的因素。
3.实验探究：电阻大小与哪些因素有关
情况 材料不同 导线越长 导线越短 横截面小 横截面大
温度高 温度低
电流 不同
小 大
小 大 小 大
电阻 不同
大 小 大
小 大 小
探究结果：
结论：导体的电阻的大小与导体的材料、导体的横截面 积、导体的长度、导体的温度有关。
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，AP 段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(4)使用A、D（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(5)使用B、C（一上一下）两个接线柱：
A C
(1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
滑动变阻器
1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
2.滑动变阻器的使用方法：
一、电阻 1.概念:导体对电流的阻碍作用。 2.符号:R 3.单位:欧姆（Ω） 4.电路图符号、示意图 5.电阻的作用：调节电路中的电流和电压。
二、电阻大小的影响因素 1.长度 2.横截面积 3.材料 4.温度 三、变阻器 1.滑动变阻器 2.电阻箱
我们用下面这个探究实验总结一下影响电阻大小的因素。
3.实验探究：电阻大小与哪些因素有关
情况 材料不同 导线越长 导线越短 横截面小 横截面大
温度高 温度低
电流 不同
小 大
小 大 小 大
电阻 不同
大 小 大
小 大 小
探究结果：
结论：导体的电阻的大小与导体的材料、导体的横截面 积、导体的长度、导体的温度有关。
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，AP 段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(4)使用A、D（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(5)使用B、C（一上一下）两个接线柱：
A C
(1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
变阻器- ppt完整版
自来水表
其他变阻器 插孔式电阻箱
铜塞
电阻丝
CD AB
1、如图所示的电阻箱， 电阻值为__7__欧。
2、该电阻箱最大电阻 值为_1__0_欧，最小电 阻值为__0__欧。
电路图: S1
S2
S3
S4
R1=1Ω R2=2Ω R3=2Ω R4=5Ω
应用局部短路 的原理
[练习]
1、如图所示是滑动变阻器的结构示意图，图中 表示滑动变阻器接入电路中的一种情况，由图可 知，此时，滑动变阻器连入电路的电阻线是 __A__P__段（填AP或BP），如果要减小电阻，滑片 P将向__左____端动．
请你对他设计的风力计提出改进的意见。
挡板 风
•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
•
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
移动滑片P时电阻值不变
(2)接A和B(两下)
C
D
电流经过线圈AB, 接入
P
电路的电阻值最大
A
B
移动滑片P时电阻值不变
滑动变阻器的接法
2.滑动变阻器的正确接法 (1)接A和D
C
D
P
电流经过线圈的AP部分,
A
B
右移滑片P时AP变长,电阻值变大
(2)接A和C
电流经过线圈的AP部分,
C
右移滑片P是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
其他变阻器 插孔式电阻箱
铜塞
电阻丝
CD AB
1、如图所示的电阻箱， 电阻值为__7__欧。
2、该电阻箱最大电阻 值为_1__0_欧，最小电 阻值为__0__欧。
电路图: S1
S2
S3
S4
R1=1Ω R2=2Ω R3=2Ω R4=5Ω
应用局部短路 的原理
[练习]
1、如图所示是滑动变阻器的结构示意图，图中 表示滑动变阻器接入电路中的一种情况，由图可 知，此时，滑动变阻器连入电路的电阻线是 __A__P__段（填AP或BP），如果要减小电阻，滑片 P将向__左____端动．
请你对他设计的风力计提出改进的意见。
挡板 风
•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
•
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
移动滑片P时电阻值不变
(2)接A和B(两下)
C
D
电流经过线圈AB, 接入
P
电路的电阻值最大
A
B
移动滑片P时电阻值不变
滑动变阻器的接法
2.滑动变阻器的正确接法 (1)接A和D
C
D
P
电流经过线圈的AP部分,
A
B
右移滑片P时AP变长,电阻值变大
(2)接A和C
电流经过线圈的AP部分,
C
右移滑片P是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
沪科版九年级物理 1 电阻和变阻器 课件
15.1 电阻和变阻器
复习回顾：
1.什么是电阻？
2.导体电阻的大小与哪 些因素有关？
一、电阻器
日常生活中的电子产品（电视、 电脑、手机等）会用到各种各样的 电阻器。
电脑主板
1.定值电阻
1.阻值固定不变的电阻器称为定值电阻。
2.定值电阻的图形符号：
2.变阻器
阻值可以调节变化的 电阻器称为变阻器。
3、如图示，当把滑动变阻器接入电路 后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大， 此时与电路相连接的接线柱应是 （ ）
（AC）C和D （B）B和D
（C）A和C （D）B和A
C
Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
P
A
B
原理：通过改变连入电路中电阻丝 的长度来改变电阻，从而改变电流.
课堂小结
练习
1、以下四种接法中，接法错误，不起电 阻作用，并造成电路中电流过大的是
（ D）；只起定值电阻作用，而不能改变
电路中电流大小的（ B ）。
A
B
C D
P
2、如图所示电路，要使灯泡的亮度变 小，则必须使变阻器接入电路部分的 电阻变＿小＿，电流表的示数变＿大＿＿， 滑动触头P应向＿右＿移动。
C
D
A
B
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
C
D
A
B
滑动变阻器的正确接线方法:
“一上一下”
注：①滑片远离下接线柱时，接入电
路的电阻增大，滑片靠近下接线柱时， 接入电路的电阻减小。
②一般只串联接在电路中。 ③为保护电路，开关闭合前， 应将滑片P移至阻值最大处。
5、滑动变阻器的原理
复习回顾：
1.什么是电阻？
2.导体电阻的大小与哪 些因素有关？
一、电阻器
日常生活中的电子产品（电视、 电脑、手机等）会用到各种各样的 电阻器。
电脑主板
1.定值电阻
1.阻值固定不变的电阻器称为定值电阻。
2.定值电阻的图形符号：
2.变阻器
阻值可以调节变化的 电阻器称为变阻器。
3、如图示，当把滑动变阻器接入电路 后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大， 此时与电路相连接的接线柱应是 （ ）
（AC）C和D （B）B和D
（C）A和C （D）B和A
C
Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
P
A
B
原理：通过改变连入电路中电阻丝 的长度来改变电阻，从而改变电流.
课堂小结
练习
1、以下四种接法中，接法错误，不起电 阻作用，并造成电路中电流过大的是
（ D）；只起定值电阻作用，而不能改变
电路中电流大小的（ B ）。
A
B
C D
P
2、如图所示电路，要使灯泡的亮度变 小，则必须使变阻器接入电路部分的 电阻变＿小＿，电流表的示数变＿大＿＿， 滑动触头P应向＿右＿移动。
C
D
A
B
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
C
D
A
B
滑动变阻器的正确接线方法:
“一上一下”
注：①滑片远离下接线柱时，接入电
路的电阻增大，滑片靠近下接线柱时， 接入电路的电阻减小。
②一般只串联接在电路中。 ③为保护电路，开关闭合前， 应将滑片P移至阻值最大处。
5、滑动变阻器的原理
电阻和变阻器课件正式版
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
《变阻器》PPT课件
[练习]
4、在如图所示的电路中，R为滑动变阻器，电 源电压恒定，当滑片由b向a滑动的过程中，电 变大 流表的示数如何变化？__________
[练习] 5.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所 __________________ 有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片 P向右滑动， 电流表示数变大，灯泡变亮。 ___________________
滑动变阻器的正确接法
C P A D
(3)接B和D
电流经过线圈的BP部分,
B
右移滑片P时BP变短,电阻值变小 (4)接B和C
C D
电流经过线圈的BP部分,
右移滑片P时BP变短,电阻值变小
A
P
B
滑动变阻器的接法 滑动变阻器的错误接法
接CD电阻=0 接AB电阻=最大 “两上为0,两下最大” 滑动变阻器的正确接法
瓷筒
对线圈的材料有何要求? 这只滑动变阻器最大电阻值是20Ω，允许 通的最大电流是2A 。
滑动变阻器
（1）滑动变阻器的画法
C
P A
D
B
结构示意图 符号：
试一试:把滑动变阻器接入电路并改变电阻大小.
滑动变阻器的接法
1.变阻器的错误接法
C P A B
D
(1)接C和D(两上)
电流经过金属杆CD, 接入电路的电阻值等于0 移动滑片P时电阻值不变 (2)接A和B(两下)
C D
电流经过线圈AB, 接入 电路的电阻值最大
移动滑片P时电阻值不变
P
A B
滑动变阻器的接法
2.滑动变阻器的正确接法 (1)接A和D 电流经过线圈的AP部分, 右移滑片P时AP变长,电阻值变大 (2)接A和C 电流经过线圈的AP部分,
沪科版物理九年级精品课件 《电阻和变阻器》ppt课件
解析 答案
答案:C
1
2
2.滑动变阻器 (1)原理:通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。 (2)使用方法:一般将变阻器串联在电路中,接线柱采用“一上一下”的接 线方法。即把上面金属棒两端的任一接线柱与下面线圈两端的任一接线柱 连入电路中。
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个 接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电 路的接线柱为( )
关闭
滑片向右移动,使滑动变阻器连入电路中的电阻增大,说明滑动变阻器连入电路中的电阻
丝的长度变长。只有 A 图可达到目的。
关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
6.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路中的
来改变接入电路的
电阻值,从而改变电路中的电流的。一个标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器,它
的阻值变化范围是
第十五章 探究电路
电阻和变阻器
一二三
一、电阻
1.概念:导体对电流的 阻碍作用叫电阻。用字母 R 表示。
2.单位:电阻的国际单位是欧姆 ,简称 欧 ,符号是“ Ω ”。常用的单位
还有千欧 ( kΩ )和 兆欧(MΩ )。它们之间的换算关系是:1 kΩ= 103 Ω,1 MΩ= 106 Ω。
3.电阻器在电路图中的符号:
知识点 1 电阻
1
2
3
4
5
6
1.有一段导体,下列措施中能减小电阻的是( )
A.减小导体的长度 B.减小导体的横截面积
C.减小导体两端的电压
D.减小导体中的电流
导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,与电流、电压无关。
答案:C
1
2
2.滑动变阻器 (1)原理:通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。 (2)使用方法:一般将变阻器串联在电路中,接线柱采用“一上一下”的接 线方法。即把上面金属棒两端的任一接线柱与下面线圈两端的任一接线柱 连入电路中。
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个 接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电 路的接线柱为( )
关闭
滑片向右移动,使滑动变阻器连入电路中的电阻增大,说明滑动变阻器连入电路中的电阻
丝的长度变长。只有 A 图可达到目的。
关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
6.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路中的
来改变接入电路的
电阻值,从而改变电路中的电流的。一个标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器,它
的阻值变化范围是
第十五章 探究电路
电阻和变阻器
一二三
一、电阻
1.概念:导体对电流的 阻碍作用叫电阻。用字母 R 表示。
2.单位:电阻的国际单位是欧姆 ,简称 欧 ,符号是“ Ω ”。常用的单位
还有千欧 ( kΩ )和 兆欧(MΩ )。它们之间的换算关系是:1 kΩ= 103 Ω,1 MΩ= 106 Ω。
3.电阻器在电路图中的符号:
知识点 1 电阻
1
2
3
4
5
6
1.有一段导体,下列措施中能减小电阻的是( )
A.减小导体的长度 B.减小导体的横截面积
C.减小导体两端的电压
D.减小导体中的电流
导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,与电流、电压无关。
九年级物理电阻和变阻器PPT课件
第十五章 探究电流
第一节 电阻和变阻器
一 电阻
1.电流是如何形成的？它的方 向是如何规定的？
电荷的定向移动形成电流。 把正电荷定向移动的方向规定为电流 的方向。
2.电压的作用是什么？符号是 什么？电压的单位是什么？ 电压使电路中形成了电流。 符号是 U. 电压的单位是伏特，简称伏。 其它单位有千伏、毫伏和微伏 。
因此，银__、__铜_、__铝__做导线， 电__木__和__橡__胶_ 做绝缘体。
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小 ，可以看做没有电阻，R=0Ω
• 电压表－－电阻很大，可以看做 断路，R=∞Ω
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量
的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行 比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 C F ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 C G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A和导线D
思考：
1.同一盏灯泡，第一次连接在一节 电池两端，第二次连接在串联的两 节电池的两端，哪次灯较亮？
两次电压------，电流------（填“相 同”或“不同”）
2.两盏不同的灯泡，都连接在同一 个电源的两端，亮度是否相同？
两次电压------，电流------。（填“ 相同”或“不同”）
教科版新教材同步教学课件
符号
3.在电子技术中，经常用到具有一定阻值 的元件——电阻器，也叫做定值电阻， 简称电阻。
定值电阻在电路图中的符号是：
常见用电器正常工作时的电阻阻值
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
想一想 人走路情景
第一节 电阻和变阻器
一 电阻
1.电流是如何形成的？它的方 向是如何规定的？
电荷的定向移动形成电流。 把正电荷定向移动的方向规定为电流 的方向。
2.电压的作用是什么？符号是 什么？电压的单位是什么？ 电压使电路中形成了电流。 符号是 U. 电压的单位是伏特，简称伏。 其它单位有千伏、毫伏和微伏 。
因此，银__、__铜_、__铝__做导线， 电__木__和__橡__胶_ 做绝缘体。
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小 ，可以看做没有电阻，R=0Ω
• 电压表－－电阻很大，可以看做 断路，R=∞Ω
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量
的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行 比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 C F ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 C G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A和导线D
思考：
1.同一盏灯泡，第一次连接在一节 电池两端，第二次连接在串联的两 节电池的两端，哪次灯较亮？
两次电压------，电流------（填“相 同”或“不同”）
2.两盏不同的灯泡，都连接在同一 个电源的两端，亮度是否相同？
两次电压------，电流------。（填“ 相同”或“不同”）
教科版新教材同步教学课件
符号
3.在电子技术中，经常用到具有一定阻值 的元件——电阻器，也叫做定值电阻， 简称电阻。
定值电阻在电路图中的符号是：
常见用电器正常工作时的电阻阻值
提出探究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
想一想 人走路情景
15.1(1)《15.1电阻和变阻器》(第1课时)课件
温度等的关系
（1）在本研究中应该控制导体的______和_______
不变,再研究当导体的———发生变化时,导体电阻的变 化情况.（控制变量法）;
（2）电阻大小直观看不到通过电流表示数反映出来 （转化法）
实验1：导体的电阻跟长度的关系
导线
AB
相
1 相 0.2A
CD
同（镍铬）
0.5 同（0.5mm2） 0.4A
从表中可看出，在相同情况下， 银、铜、铝 _________的电阻很小。镍铬合金 _______的电阻较大。 电木和橡胶 的电阻很大。 ___________ 因此，银、铜、铝 _________做导线， 电木和橡胶 _________ 做绝缘体。
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小， 可以看做 电阻 R=0Ω
导线代号 长度/米 横截面积/ 毫米2
A 1
B 0.5
C 1.5
D 1
E 1.2
F 1.5
G 0.5
3.2
锰 铜
0.8 钨
1.2
镍 铬
0.8
锰 铜
1.2 钨
1.2
锰 铜
1.2
镍 铬
材料
填一填
1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较 变大 。（填“不变”，“变大” 它的电阻 -----或“变小”） 2.一段导体当它两端的电压从3V变到6V时它的 电阻——— 不变 ；当它两端的电压变为零时它的电阻
第十五章
探究电路
动手做：一个导电性能检测器
把一根铅笔芯、塑料笔杆、铜线分别接入电路闭合开 关，观察灯泡的亮度和电流表示数有什么变化 ：
铅笔芯：灯暗，电流小；塑料笔杆：灯不亮，电流0
铜线：灯很亮，电流较大。 说明了什么？
（1）在本研究中应该控制导体的______和_______
不变,再研究当导体的———发生变化时,导体电阻的变 化情况.（控制变量法）;
（2）电阻大小直观看不到通过电流表示数反映出来 （转化法）
实验1：导体的电阻跟长度的关系
导线
AB
相
1 相 0.2A
CD
同（镍铬）
0.5 同（0.5mm2） 0.4A
从表中可看出，在相同情况下， 银、铜、铝 _________的电阻很小。镍铬合金 _______的电阻较大。 电木和橡胶 的电阻很大。 ___________ 因此，银、铜、铝 _________做导线， 电木和橡胶 _________ 做绝缘体。
请注意：
• 导线、开关、电流表－－电阻很小， 可以看做 电阻 R=0Ω
导线代号 长度/米 横截面积/ 毫米2
A 1
B 0.5
C 1.5
D 1
E 1.2
F 1.5
G 0.5
3.2
锰 铜
0.8 钨
1.2
镍 铬
0.8
锰 铜
1.2 钨
1.2
锰 铜
1.2
镍 铬
材料
填一填
1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较 变大 。（填“不变”，“变大” 它的电阻 -----或“变小”） 2.一段导体当它两端的电压从3V变到6V时它的 电阻——— 不变 ；当它两端的电压变为零时它的电阻
第十五章
探究电路
动手做：一个导电性能检测器
把一根铅笔芯、塑料笔杆、铜线分别接入电路闭合开 关，观察灯泡的亮度和电流表示数有什么变化 ：
铅笔芯：灯暗，电流小；塑料笔杆：灯不亮，电流0
铜线：灯很亮，电流较大。 说明了什么？
15.1电阻和变阻器(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
课堂新授
学法指导 影响导体电阻大小的因素：
知2－练
课堂新授
知识点 3 变阻器
1. 滑动变阻器的原理 (1)变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。 (2)滑动变阻器：是实验中常用
的变阻器，如图5 所示。 (3)滑动变阻器的原理：通过改
变接入电路中电阻丝的长度
来改变电路中的电阻。
知3－讲
课堂新授
铜导线对电流的阻碍作用小，故D 正确。
答案：B
课堂新授
知1－练
1. 石墨烯是碳的二维结构。它作为一种新型的特殊材料， 有很多特殊的性质，科学家研究发现，它在室温下传递 电子的速度快， 电子很容易通过它传输。可见，这种 材料具有电阻__较__小__ (填“较大”或“较小”)的特点。
课堂新授
知识点 2 影响导体电阻大小的有关因素
课堂新授
拓展一步 导体的电阻还与温度有关。
大多数导体的电阻随温度的升高 而增大，如金属导体；少数导体 的电阻随温度的升高而减小。
知2－练
课堂新授
知2－练
拓展延伸 几个特殊电阻值： 1.导线的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下可看作电阻无限大。
Ω表示。
②比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
③ 运用英文的意义记忆单位间的换算关系。其中k 表示千，
M 表示百万，故：1 MΩ=103 kΩ=106Ω。
课堂新授
深度思考 导体为什么有电阻？
知1－讲
思考结论 在导体当中，自由电子在定向移动时，会与其他粒子发
生碰撞，也会受到带正电荷的原子核的影响，从而造成自由 电子损失动能，损失的动能将转化为导体本身的内能，从宏 观上看，导体也就有了电阻。
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滑片P自左向右移动
电路中电阻的 变化
电路中电流的变化
A和C A和D B和C B和D A和B C和D
变大 变大 变小 变小 不变且最大 不变且最小
变小 变小 变大 变大 不变且最小 不变且最大
判断一下: 如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？
滑动变阻器的使用方法： (1)串联 (2)一上一下 (3)闭合开关前，滑片P应移到阻＿值＿＿最大＿＿处位置.
一 电阻
:导体对电流有阻碍作用，在物理学中用 电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小 。
电阻通常用字母R表示，单位是欧姆，简称欧， 符号是Ω。另外还有千欧和兆欧等。
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
通过比较电
流表中电流的 大小，如电流 大，则对电流 的阻碍作用小， 电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的 内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
结论：金属导体温度越高，电阻越大，温度 越低，电阻越小。
超导现象: 当温度降低到一定程度时，某些材料电阻消失。
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少.
某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导 现象的导体叫做超导体。
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
灯的亮度 亮 暗
电流表示数 电阻大小
大
小
小
大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料
电阻(欧姆) 材料
利用超导原理,出现了磁悬浮列车.
电阻
导体的 导体的 导体的 长度 粗细 材料
导体越长,电阻越大 导体越粗,电阻越小
【练习题】 1．影响铜导体的电阻大小的因素 有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
4.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是 （温度对电阻的影响可以不计） （ D ）
你能猜想一下变阻器上的“1A20Ω”的含义吗? 最大允许通过电流：1A，最大电阻：20Ω
C
D
P
A
B
1、如图，若将导线接在滑动变阻器B和C两个 接线柱上，当滑动触头P向右滑动时，变阻器 的阻值将如何变化？若接在＿＿A＿和＿B＿两个 接线柱上，阻值为最大且始终保持不变。
2．如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必 须使变阻器接入电路部分的电阻变＿大＿，电流 表的示数变＿小＿＿，滑动触头P应向＿右＿移动。
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬
变阻器的使用
一、电阻器 作用： 控制电路中的电流大小 符号：
实际情况中还需要电阻能变化
思考：用什么办法可以改变导体的电阻？ 哪种方法最简单？
方法有改变导体的＿材＿料、＿长＿度、＿粗＿细和＿温＿度。 而最方便的是改变＿导＿体＿的＿长＿度。
电阻(欧姆)
银
0.016
铁
0.096
铜
0.017
锰铜合金 0.44
铝
0.027
镍铬合金 1.1
钨
0.052
橡胶
1019--1022
从表格中你发现了什么？
影响电阻大小的因素
电阻的大小与导体的长度、横截面积 和材料的性质有关，电阻是导体本身 的一种性质。与电压、电流无关。
R l
s
[讨论] 你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？
二、滑动变阻器 1、靠改变接入电路中的电阻丝的有＿效＿长＿度＿来 改变电＿阻＿大小的装置。
2、滑动变阻器的构造
2、滑动变阻器的构造
1.实物及名称
①金属棒 ②滑片P
C
D
④瓷筒
A
B
⑤支架
③线圈
A、B、C、D为接线柱
2.结构示意图和符号
C P
A
D P
B
3．滑动变阻器的使用
3．滑动变阻器的使用
接入电路 的接线柱
A.横截面积越大的导线，电阻越小
B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大
C.长度相同的导线，细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采
用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过
它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
应用：“电路连接2课件”完成。
3、根据电路图将图各元件用导线连接起来。 开关合上前，滑动变阻器的滑动触头应滑在 什么位置?为什么?
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
实验结果：
材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越＿＿大。
[实验方案] 2、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
二、研究导体的电阻与粗细的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案]
二、研究导体的电阻与粗细的关系
（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线
是 C、F ；
（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导
线 C、；G
导体粗细（横系，应选用导线A和导线D
导。线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 毫米2
3.2
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
小
大
大
小
实验结果：
材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
三．探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
材料
导体 长度
灯的亮 电流示 电阻的
粗细
暗
数
大小
三、设计实验方案
思考：
一个科学量可能与多个因素有关时， 如何展开研究？
控制变量法
探究导体电阻与长度的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿材＿料、＿粗＿细、＿温＿度。
导体 甲(1米) 乙(0.5米)