有效教学 期末试卷

云南师范大学2013级公共限选课

《有效教学（中学）》(A卷)

学院年级专业________

学号姓名

(闭卷，20分，20分钟后收卷)

一、单项选择题(本题共11小题，每小题0.5分，共计5.5分)

★请把你认为各题正确的选项填写在下面的括号中：

1、逆向教学设计不包括下列( )

A、学习内容

B、物理空间

C、教学对象

D、教学资源

2、教学目标设计常犯的错误不包括( )

A、目标太多，不能实现

B、目标笼统抽象，不能检测

C、课堂时间分配不合理

D、将三维目标彼此独立

3、合理规划教学过程包括( )

A、教学过程动静结合，张弛有度

B、尽量多的讲解课堂知识

C、教学过程应不要局限，尽量扩展 C、学生应独立学习，防止作弊，不要小组学习

4、下列不属于教学设计应包含的一些基本要素的是( )

A、教学任务

B、课堂反馈

C、基本原理

D、教学目标

5、以下哪项不是有效课堂提问的原则( )

A、趣味性

B、学术性

C、循序性

D、精确性

6、下面哪条属于课堂问题行为的消极影响( )

A、不会对教师的教和学生的学产生干涉

B、一般不会干扰课堂的正常的正常教学秩序

C、对教师和学生身心造成极度的阴影和伤害

D、严重的课堂问题甚至会导致师生的对立情绪

7、不属于课堂行为产生的因素是( )

A、学生因素

B、教师因素

C、环境因素

D、心理因素

8、课堂评价的基本特点不包括( )

A、建设性

B、选择性

C、中立性

D、情境性

9、关于课堂评价的主要功能说法不正确的( )

A、评价最终是为了让学生知道自己的错误

B、课堂评价具有导向的作用

C、评价具有激励学生的作用

D、有助于诊断学生的问题主要出在那些方面

10、教师在布置作业时常犯的错误不包括( )

A、重视数量，不看质量

B、不考虑学生的情况

C、类型单一

D、要求不清晰

11、下列不属于中小学生教师批改作业常见问题的是（）

A、作业只有评语，不批不改

B、作业反馈不及时

C、作业批改观念不正确

D、教师评语书写不规范

二、填空题(本题共10小题，每空1分，共计10分)

1.逆向教学设计需要考虑的因素包括学习内容、、物理空间、教学资源。

2.教科书的微观解读包括事实、概念、、。

3.心理学家皮亚杰认为，学龄儿童主要处于阶段和阶段。

4.课堂时间的属性及意义包括整体性、情境性、、不可再生性和层次性。

5.课堂时间的分类及意义是教师为主导、学生为主体和师生互动、。

6.有效提问的策略包括提前设计课堂提问、提高课堂提问的言语形式、、

。

7.作业布置方法主要包括与目标要求一致、优化选择作业、清晰表达作业要求及评价规则、

、各科老师协调沟通，宁少勿滥。

三、判断题(本题共11小题，每小题0.5分，共计5.5分)

★请把你认为各题正确的判断（打勾或打叉）填写在下面的括号中

1、在各种教学组织形式中，小组合作学习是最好的。( )

2、学习目标是教学准备的起点( )

3、教材是基本的课程资源。( )

4、“教师指导学生学习”的教学行为中，教师是主要行为主体。( )

5、学习目标是教学准备的起点。( )

6、一切能够用于丰富课程教学的资源都是课程资源。( )

7、发展智力应该成为教学在智育方面的主要目标。( )

8、接受学习也就是机械学习。( )

9、辅助教学行为就是不直接影响教学效果的行为。( )

10、评价是教学结束后进行的一个环节，不属于教学的组成部分。( )

11、评价的目的在于促进学习。（）

第二部分(开卷，80分，70分钟)

学号姓名

四、简答题(本题共2小题，每小题15分，共计30分)

1.简述教学资源开发与利用的基本原则有哪些？

2.教师合理利用课堂时间的原则有哪些？

五、论述题(本题共2小题，每小题25分，共计50分)

1.论述如何选择适合自己的有效教学策略。

2.简述课堂评价的核心理念和内容框架。

参考答案

一、单项选择题

1、(D )

2、(C )

3、(A )

4、(B )

5、(B )

6、(D )

7、( D)

8、( C )

9、(A )10、( B )11、（ D ）

二、填空题

1.教学对象

2.原理、内在联系

3.具体运算形式运算

4. 系统性

5.共时性和历时性

6.把握课堂提问的问答时机、巧妙回应学生的问题

7. 布置多元化，个性化的作业

三、判断题

1、( 错 )

2、( 对 )

3、( 对 )

4、( 错 )

5、(对 )

6、( 错)

7、(错 )

8、( 错 )

9、( 对 )10、( 对 )11、（对）

四、简答题

第一小题要点: 1. 开放性原则 2. 优先性原则 3.发展性原则 4.经济型原则 5.适