三年级语文《我最喜爱的玩具》

《我最喜爱的玩具》写话教学设计

教学目标：

1、初步学会口述自己最喜爱的玩具。

2、能写几句话，写出玩具的样子。

3、用一两句话表达你对自己玩具的喜爱之情。

教学重难点：写出玩具的样子。

教学准备：课件

教学过程

一、我会猜

师：你们喜欢玩具吗？老师和你们一样，也很喜欢玩具，我喜欢玩海绵宝宝、喜洋洋、玩具车、芭比娃娃、变形金刚等等，其中我最喜欢玩的是_________。你们想知道老师最喜欢玩什么吗？（想）仔细听，大家猜一猜：我最喜爱的玩具大约半米长，是布做的。它的脸圆嘟嘟的，像个小皮球。头上长着两根触角，每根触角上分别顶着一个小球。葡萄似的眼睛底下长着一个圆溜溜的鼻子。它的颜色非常鲜艳，身上的颜色一节一节的，有红的、绿的、黄的、紫的、蓝的、粉的相间着，非常漂亮。它的身子上还长着7对黄色的小腿呢。大家猜一猜，这是个什么玩具哦？

用你自己喜欢的方式自由读一读这段话，思考：这段话介绍了毛毛虫玩具的什么呢？

师：这就是毛毛虫样子的最大特点，也是它最与众不同的地方，所以要想别人准确地猜出玩具的名字，介绍玩具的样子时就必须紧紧

抓住它的特点哦。（板书：抓特点。）讲到这里呀，老师想出个难题考考大家，敢挑战吗？（敢）挑战成功的同学有奖哦！听好了，变形金刚的最大特点是什么呢？（变形）对了，你真聪明！那陀螺呢？（可以旋转）真棒！

二、我会说

1、小组合作交流说玩具：

每四个人为一小组，进行合作交流，每个人轮流说出自己玩具的样子，让其他组员猜名字。

2、你们能用一两句话说说你为什么最喜欢这个玩具吗？

三、我会写

师：刚才大家说玩具说得那么热烈、那么精彩，现在如果把刚才说的内容写下来，还会感觉到困难吗？接下来让我们一起来写写我们最喜爱的玩具。

具体习作要求请看大屏幕：

1、写出玩具的样子特点。

2、用一两句话表达你对自己玩具的喜爱之情。

(生自主写作，教师巡视。)

四、我会评

师：下面让我们来看一看同学写得怎么样，看他是不是做到了以下几点：1、语句通顺；2、写出了玩具的样子；3、写出了喜爱之情。等下请同学来评一评。

生评