一年级新生开学前准备

一年级新生入学准备

各位家长：

你们好！祝贺您的孩子成为小学的学生！我们将一起开始快乐的学习生活,健康成长。在入学前，我们希望能够为您提供一些信息，逐步帮助孩子适应小学的学习生活。

入学是孩子一生中很重要的转折点，在幼儿园以游戏为主要活动，入学后就要以学

习为主要内容。对于孩子来说，是一次严峻的考验。因为新的环境、新的生活、新的

老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，在很大程

度上取决于入学前的准备。入学前家长应做好哪些准备呢？

（一）物质上的准备

家长要给孩子买好必要的学习用具，像铅笔盒、铅笔、尺、橡皮、油画棒等。小刀

不要让孩子带到学校去，家长每天给孩子削5—6支铅笔就可以了，铅笔以HB为宜。

准备一个水杯。孩子得到这些崭新的学习用品后会很高兴，会渴望背上书包投入新的

学习生活。家长应培养孩子自己整理书包，放好用具等有条不紊的习惯，以避免孩子

上学后出现自己不会整理，事事依赖父母的现象。

（二）入学前的思想准备

首先，要让孩子处于充满自信、愉快、满怀渴望、积极的情绪状态。要使孩子愿意

上学、向往做一名小学生，就应让孩子对学校的环境、生活和活动有一个初步的印象，以激发他们入学的强烈愿望。家长只有通过各种方法使孩子满怀渴望，愉快自信地踏

进学校的大门，孩子才能迈出成为小学生的坚实的第一步。

家长要让孩子对学习的艰苦有充分的认识。家长可借助讲故事、说寓言等形式，让

孩子明白学习是一件要付出努力的事，从而使孩子做好要认真、努力学习的思想准备。

（三）知识上的准备

有些家长怕孩子上小学跟不上就提前把一年级课本内容先教给孩子，这种做法是不

足取的。因为家长与教师教的方法不尽相同，孩子觉得自己已经学过，上学后对学习

无兴趣，反而得不到好的效果。入学前，家长应该让孩子知道父母的姓名、家庭住址、电话号码等等；还可以教孩子学会写自己的名字，这对他们的入学是有帮助的。

（四）入学前的生理准备

1、建立良好的生活常规

要适当调整孩子的作息时间，每天6：30左右起床，晚上8：30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，

看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。

2、培养孩子活动的坚持性

上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，大班孩子

注意的保持时间为8~10分钟，家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借

口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。

3、提高生活自理能力

父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整

理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。

特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备再玩。

4、创设利于孩子生长的环境

家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。

家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振

奋的良好学习状态。

另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使

之成为孩子学习的主要场所。

我们针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议：

1、注意自己的言行举止。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；父母如果事事马虎，他们的孩子可能事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩

子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与

孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。请家长也要注

意自己的言行举止。

2、注意教育的细节。生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

3、给孩子适当的压力，切记要“循序渐进”。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些

孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家

长和老师们都应该做好的事。

4、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯

的培养，则要从小做起。

5、作业方面请家长积极配合做到：

（1）请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法是不是科学的问题，那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单，全是图画，蕴

涵的知识不够清晰，我们会让孩子在书上对每一课的内容做一个标注，让家长有一个

准确的了解。可以让孩子看看书上的图画，以免第二天被这些图画分散注意力，也可

以让他自己学着描述图画中的内容，帮助他养成认真观察的习惯，注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰，有条理。我是这样教孩子说的，“我发现在某某地方有多少个某某物体。”我也布置了作业请孩子回家这样说给爸

爸妈妈听，希望家长能配合帮助孩子把这个习惯保持下去！

（2）检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。

（3）检查作业是否认真：字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？有没有经常“左

手拿点心右手拿铅笔”的情况？另外，作业错了地方有没有擦干净，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！所以，家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦，请不要太花，会影响孩子的注意力。（4）不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。

（5）每天督促他完成听算练习，巩固“十以内的加减法”。要求做到脱口而出。

6、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影

响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学

习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢

慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免

不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几毛钱，但

是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。（2）给孩子包书，用软的包书皮，不用夹子形式的，上课，孩子会将夹子取下来玩，