高中音乐 丰富多采的汉族民歌精品课件
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湘版高中音乐鉴赏《汉族民歌》教学课件
播放音频河北《茉莉花》
小调又叫“小曲”、“小令”等，流行于 广大城乡的一种民间歌曲。多用于人民群 众生活中的休息、娱乐、集庆等场合。
小调分为吟唱调、谣曲和时调三类。它的 结构形式比较规整，感情表达细腻委婉。 歌词往往有多段（分节歌）表现手法多样， 具有曲折、细致的表现特点。
歌 曲 在
播放歌曲《无锡景》视频
歌 词、 节 奏、 旋 律
方 面 有 什 么 样 的 特 点？
方言 生活化 流畅 平稳 舒缓 优美细腻
节奏较规整 ，分节歌
劳动号子
山歌
小调
意大利作曲家普契尼在歌剧《图兰朵》中以小调《茉莉 花》作为主题音乐贯穿全剧-----民族的也是世界的
播放《图兰朵》视频片段
四川 山歌 《太阳出来喜洋洋》与流行音乐元素结合用于 广场舞 ----民歌与生活息息相关
播放广场舞视频片段
《凤阳花鼓》周华健将安徽小调用通俗演唱方式演绎出 活泼快乐的情绪-------民歌也可以与大家熟悉的通俗音乐 相结合
播放周华健演唱《凤阳花鼓》视频
播放音频《最炫民族风》
播放歌曲无锡景视频方言生活化流畅平稳舒缓优美细腻节奏较规整分节歌劳动号子山歌小调意大利作曲家普契尼在歌剧图兰朵中以小调茉莉花作为主题音乐贯穿全剧民族的也是世界的播放图兰朵视频片段四川山歌太阳出来喜洋洋与流行音乐元素结合用于广场舞民歌与生活息息相关播放广场舞视频片段凤阳花鼓周华健将安徽小调用通俗演唱方式演绎出活泼快乐的情绪民歌也可以与大家熟悉的通俗音乐相结合播放周华健演唱凤阳花鼓视频播放音频最炫民族风
播放《刘三姐》对歌视频片段
播放音频歌曲《赶牲灵》
歌 曲 在 歌 词 节 奏 旋 律 方 面 给 人 什 么 样 的 特 点 感 受 ？
汉族民歌PPT课件
9
【课堂探二】
①通过欣赏和了解这首歌曲，你想到了什么场景？（1、3）
船夫们遇风暴、过险滩，拼力过江最后战胜艰险的激烈场景 惊心动魄
②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？
为什么会出现这些声音？（2、4）
作用： 凝集力量 协调动作
嗨啰嗨 啰嗬
指挥劳动 消除疲劳
呼着号子 齐心协力过险滩
3
【自主学习】
什么是民歌 民歌的发展 《诗经》中的《国风》我国最早的民歌选集
地域
民歌的分类 题材
体裁
民歌的体裁
山歌 劳动号子 小调
74w
【民歌赏析1】
仔细欣赏陕北民歌《赶牲灵》 P80
你感受的音乐特点是： 节奏 旋律 语言
为什么会有这个特点：
1
2
【学习目标】
1、情感态度： 能在学唱、欣赏丰富多彩、优美动听的汉族民歌的过程 中培养对民歌的热爱，增强自身的民族自豪感。
2、能力目标： 能在独立听赏、体验的基础上，积极参加讨论，通过自 主鉴赏与合作探究，寻找民族音乐鉴赏的元素。
3、知识目标： 感受不同体裁，不同地域的民歌音乐魅力，归纳和总结 三种汉族民歌的音乐特点。
6
【民歌赏析2】
《小河淌水》是一 首优美的云南民歌，有 “东方小夜曲”之称， 歌词用诗一般的语言， 把我们带到了一个明月 高照、溪水潺潺的迷人 画境中，表阿妹对阿哥 的一片深情。
7
刘三姐《对歌》
8
【民歌赏析3】
1、欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》P76，感 受音乐要素。完成：
①通过欣赏和了解这首歌曲，你最直接的感 受是(想到了什么场景)？ ②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词 （语调）是什么？为什么会出现这些声音？ ③请从以上问题中总结出劳动号子的特点： 节奏 曲调
【课堂探二】
①通过欣赏和了解这首歌曲，你想到了什么场景？（1、3）
船夫们遇风暴、过险滩，拼力过江最后战胜艰险的激烈场景 惊心动魄
②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？
为什么会出现这些声音？（2、4）
作用： 凝集力量 协调动作
嗨啰嗨 啰嗬
指挥劳动 消除疲劳
呼着号子 齐心协力过险滩
3
【自主学习】
什么是民歌 民歌的发展 《诗经》中的《国风》我国最早的民歌选集
地域
民歌的分类 题材
体裁
民歌的体裁
山歌 劳动号子 小调
74w
【民歌赏析1】
仔细欣赏陕北民歌《赶牲灵》 P80
你感受的音乐特点是： 节奏 旋律 语言
为什么会有这个特点：
1
2
【学习目标】
1、情感态度： 能在学唱、欣赏丰富多彩、优美动听的汉族民歌的过程 中培养对民歌的热爱，增强自身的民族自豪感。
2、能力目标： 能在独立听赏、体验的基础上，积极参加讨论，通过自 主鉴赏与合作探究，寻找民族音乐鉴赏的元素。
3、知识目标： 感受不同体裁，不同地域的民歌音乐魅力，归纳和总结 三种汉族民歌的音乐特点。
6
【民歌赏析2】
《小河淌水》是一 首优美的云南民歌，有 “东方小夜曲”之称， 歌词用诗一般的语言， 把我们带到了一个明月 高照、溪水潺潺的迷人 画境中，表阿妹对阿哥 的一片深情。
7
刘三姐《对歌》
8
【民歌赏析3】
1、欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》P76，感 受音乐要素。完成：
①通过欣赏和了解这首歌曲，你最直接的感 受是(想到了什么场景)？ ②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词 （语调）是什么？为什么会出现这些声音？ ③请从以上问题中总结出劳动号子的特点： 节奏 曲调
高中音乐 丰富多彩的汉族民歌
代表作： 《小拜年》
高原、山地、但气候 环境好，森林茂密， 雨量充足 西南方言
云、贵、川和陕南 广西西部等
西南 色彩
区
代表作：《摘菜调》、 《康定情歌》、 《小河淌 水》等。
沿海、山地、经济 发达，气候环境好， 雨量充足 闽粤方言
代表作：《丢丢铜仔》 分布在广东、福建、台湾等省
闽粤台 区
古代楚地，丘陵 长江中游南岸、鱼米之乡 湘方言
湖南、湖北大部 分、广西东北角 几个县
湘鄂 色彩区
代表作：《洗菜心》、《龙船调》等。
八大色彩区
东北 色彩区
西北 色彩区
华北 色彩区
江淮 色彩区
江浙 色彩区
西南 色彩 区
湘鄂 色彩区
闽粤台 区
听辨汉族民歌色彩区的方法
• 语言 • 音乐特点：旋律的进行等
• 姑苏风光 • 走西口 • 铜钱歌 • 看秧歌 • 茶叶青
歌曲试听
湘鄂色彩区 闽粤台色彩区 江浙色彩区 东北色彩区 西北色彩区
歌曲
铜钱歌 走西口 姑苏风光 茶叶青 看秧歌
色彩区
• 湘鄂色彩区 • 东北色彩区 • 西北色彩区 • 江浙色彩区 • 闽粤台色彩区
龙船调（湖北民歌）
（女）正月里是新年哪咿呦喂 妹娃我去拜年哪呵喂 金哪叶儿索
（男）银哪叶儿索 （女）羊鹊叫那哈
代表作：《茉莉花》、《无锡景》等。
山西、甘肃、宁夏和陕 西大部分，部分青海、 内蒙、河南地区
西北色 彩区
代表作：《赶牲灵》、《三 十里铺》等
高原山区
气候、土地条件 差人民生活相对 困苦西北方言
河北、山东、辽宁、
吉林和黑龙江大部
分、豫东北和苏北 徐州地区
东北 色彩区
《汉族民歌》教学PPT
命的感慨。
经典号子赏析
总结词
号子是汉族民歌中的劳动歌曲，具有节奏感强、 气势磅礴的特点，多在劳动时歌唱。
《黄河船夫曲》
这首号子节奏明快，气势磅礴，表现了船夫们与 惊涛骇浪搏斗的豪情壮志。
《森林号子》
这首号子节奏感强烈，旋律激昂，展现了劳动者 在艰苦环境下的坚韧和勇气。
经典歌舞赏析
总结词
01
歌舞是汉族民歌中的表演形式，具有欢快、热烈的特点，多在
汉族民歌的分类与特点
分类
汉族民歌按照不同的分类标准可以分为多种类型，如按照地 区可以分为陕北民歌、四川民歌等；按照题材可以分为劳动 号子、山歌、小调等。
特点
不同类型的汉族民歌具有不同的特点，如劳动号子以铿锵有 力的节奏和粗犷豪放的歌声鼓舞劳动热情；山歌则以高亢嘹 亮的歌声抒发情感；小调则以细腻柔美的歌声表现生活琐事 和情感纠葛。
02 汉族民歌的教学内容与方法
CHAPTER
基础乐理知识
01
02
03
音符与节奏
介绍音符的名称、时值以 及节奏的组合，帮助学生 掌握民歌的基本节奏。
调式与调性
讲解汉族民歌常用的调式 和调性，让学生了解不同 调式和调性对民歌风格的 影响。
音阶与音程
介绍汉族民歌常用的音阶 和音程，让学生能够准确 唱出民歌的旋律。
节庆时表演。
《龙船调》
02
这首歌舞旋律欢快，表演生动，表现了人们对丰收的喜悦和对
美好生活的向往。
《采茶舞曲》
03
这首歌舞节奏明快，舞姿优美，展现了茶农们勤劳和乐观的精
神风貌。
04 汉族民歌的教学实践与活动
CHAPTER
课堂实践教学
课堂讲解
教师通过讲解汉族民歌的历史背景、文化内涵和音乐特点，帮助 学生了解民歌的基本概念和特点。
经典号子赏析
总结词
号子是汉族民歌中的劳动歌曲，具有节奏感强、 气势磅礴的特点，多在劳动时歌唱。
《黄河船夫曲》
这首号子节奏明快，气势磅礴，表现了船夫们与 惊涛骇浪搏斗的豪情壮志。
《森林号子》
这首号子节奏感强烈，旋律激昂，展现了劳动者 在艰苦环境下的坚韧和勇气。
经典歌舞赏析
总结词
01
歌舞是汉族民歌中的表演形式，具有欢快、热烈的特点，多在
汉族民歌的分类与特点
分类
汉族民歌按照不同的分类标准可以分为多种类型，如按照地 区可以分为陕北民歌、四川民歌等；按照题材可以分为劳动 号子、山歌、小调等。
特点
不同类型的汉族民歌具有不同的特点，如劳动号子以铿锵有 力的节奏和粗犷豪放的歌声鼓舞劳动热情；山歌则以高亢嘹 亮的歌声抒发情感；小调则以细腻柔美的歌声表现生活琐事 和情感纠葛。
02 汉族民歌的教学内容与方法
CHAPTER
基础乐理知识
01
02
03
音符与节奏
介绍音符的名称、时值以 及节奏的组合，帮助学生 掌握民歌的基本节奏。
调式与调性
讲解汉族民歌常用的调式 和调性，让学生了解不同 调式和调性对民歌风格的 影响。
音阶与音程
介绍汉族民歌常用的音阶 和音程，让学生能够准确 唱出民歌的旋律。
节庆时表演。
《龙船调》
02
这首歌舞旋律欢快，表演生动，表现了人们对丰收的喜悦和对
美好生活的向往。
《采茶舞曲》
03
这首歌舞节奏明快，舞姿优美，展现了茶农们勤劳和乐观的精
神风貌。
04 汉族民歌的教学实践与活动
CHAPTER
课堂实践教学
课堂讲解
教师通过讲解汉族民歌的历史背景、文化内涵和音乐特点，帮助 学生了解民歌的基本概念和特点。
湘版高中音乐鉴赏《汉族民歌》PPT
嗨啰嗨 啰嗬 呼着号子 齐心协力过险滩
作用： 凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳
2 4 领 合
XX XX
掌稳 舵呦
0
0
XX XX
站 稳 桩呦
0
0
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
XX XX
蒿子 拿 好
0
0
XX XX
不要 慌呦
0
0
体 验 《 过 滩 号 子 》
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
——
XX XX
齐心 协 力
0
0
XX XX
过 好 滩哟
0
0
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX X
嘿咗 咗
体验与感受
【巩固提升】
我们欣赏了 我们了解了 我们收获了
体裁 曲目 歌词 旋律 节奏 其他
小调
劳动 号子
茉莉花 方言 生活化
优美 流畅
整齐
一领 众合
澧水船 夫号子
7w
汉族民歌(一) 小调 劳动号子
7w
【赏析】
欣赏 民歌《茉莉花》，尝试从音乐语言的角度分 析歌曲，概括小调的音乐特点。
小调的音乐特点：
歌词： 旋律： 节奏：
方言 生活化 优美流畅 整齐
【赏析】
【赏析】
劳动号子的音乐特点
歌词
与劳动有关 即兴创作
旋律
节奏 演唱形式
高亢、嘹亮
规整 一领众和
与劳动 相关、 即兴创 作
作用： 凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳
2 4 领 合
XX XX
掌稳 舵呦
0
0
XX XX
站 稳 桩呦
0
0
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
XX XX
蒿子 拿 好
0
0
XX XX
不要 慌呦
0
0
体 验 《 过 滩 号 子 》
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
——
XX XX
齐心 协 力
0
0
XX XX
过 好 滩哟
0
0
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX X
嘿咗 咗
体验与感受
【巩固提升】
我们欣赏了 我们了解了 我们收获了
体裁 曲目 歌词 旋律 节奏 其他
小调
劳动 号子
茉莉花 方言 生活化
优美 流畅
整齐
一领 众合
澧水船 夫号子
7w
汉族民歌(一) 小调 劳动号子
7w
【赏析】
欣赏 民歌《茉莉花》，尝试从音乐语言的角度分 析歌曲，概括小调的音乐特点。
小调的音乐特点：
歌词： 旋律： 节奏：
方言 生活化 优美流畅 整齐
【赏析】
【赏析】
劳动号子的音乐特点
歌词
与劳动有关 即兴创作
旋律
节奏 演唱形式
高亢、嘹亮
规整 一领众和
与劳动 相关、 即兴创 作
汉族民歌PPT课件
2021
11
想一想
生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号 子？请同学之间交流、体会一下。
跑步时用的口号 搬东西时喊的号子 赛场上或拔河时加油的口号
2021
12
什么是民歌？
民歌： 群众在口头相传中不断加工提
高的集体创作。 它反映的是最底层、 最普通人民的心声，人民的喜怒哀乐 无一不反映在浩如烟海的民歌之中。
2021
25
《猜调》
《猜调》是云南儿童游
戏时唱的对歌。内容生 动，形式活泼。对歌由 一个具有呼唤性的音调 开始，接着就通过一连 串的排句发问，但对方 并没有被难倒，不假思 索，脱口而出，对答如 流。问得巧，答得妙， 生动活泼，妙趣横生。
2021
26
欣赏：民族芭蕾《茉莉花》
《茉莉花》（江苏民歌）：这是我国民间小曲 流传最广的优秀曲目之一。它借茉莉花抒发 对自然风光的热爱，描写江南水乡人细腻的 性格。曲调优美抒情、结构规则匀称。
③请从以上问题中总结出劳动号子的
特点。
2021
3
【澧水船夫号子】
①通过欣赏和了解这首歌曲，你想到了什么场景？
船夫们遇风暴、过险滩，拼力过江、战胜艰险的激烈场景，惊心动魄
②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？
为什么会出现这些声音？
作用：
嗨啰嗨 呦嗬
凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳
2021
13
民歌的特点是：
1、民歌源于生活，与人们的生活有着最直 接最紧密的联系，并对其产生深远的影响。
2、民歌是经过人民大众的即兴创作、口传 心授而逐渐发展的，是无数人集体智慧的结晶。
3、民歌是民族文化的精粹，集中体现了一 个民族的精神、性格、气质、心理特征，具有 鲜明的民族特征和地方色彩。
汉族民歌音乐鉴赏PPT教学课件
根据不同的体裁分为四类：
★ 一般山歌：如北方的信天游 ★ 田秧山歌：如江浙田秧山歌、苏北秧号子、巢湖
秧歌等；《黄山秧歌》、《一根丝线牵过河》
★ 渔歌：织网捕鱼的时候唱的歌。 ★ 放牧山歌：包括草原的牧歌（大多在少数民族地
区）和牧童谣唱性山歌（大多在汉族农业地区）。
我国西北广大地区的一种民歌形式 。在陕 北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲 子”， 在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被 叫作“爬山调”。无论是陕北的信天游，山西 的山曲，还是内蒙的爬山调，其歌词都是以七 字格二二三式为基本句格式的上下句变文体， 而表现则以浪漫主义的比兴手法见长。
中国的民歌按体裁分为三类:
★ 劳动号子 ★ 山歌 ★ 小调
★ 人们从事沉重的劳动时，为了统一号令、
协同动作和振奋精神而唱的歌。劳动号子虽 然也有曲调，但主要强调节奏以便人们在同 一的有规则的节奏中进行劳动。因为号子大 都是喊着唱的，所以一般也叫“喊号子”。 ★ 劳动号子是直接为劳动服务的民歌。它的 音乐坚实有力、粗矿豪迈，和劳动关系十分 紧密，音乐节奏和劳动节奏紧密结合。 ★ 根据不同的劳动情况可分为五种不同的劳 动号子：渔船号子、工程号子、搬运号子、 农事号子、作坊号子。 ★ 劳动号子的音乐特征是简朴、粗犷、豪放。 力度、节奏性比较强，并与节奏紧密结合。 往往采用一领众和的演唱形式。
《兰花花》陕北传统民歌。以纯朴 生动、犀利有力的语言，热情歌颂 了一位封建时代的叛逆女性，民歌 以优美流畅、开阔有力的信天游曲 调咏唱，并吸收了叙事的手法，用 分节歌的形式，深刻地表现了歌词 的内容，成功地塑造兰花花的形象。 这首具有强烈反抗精神的优秀传统 民歌。
•
《赶牲灵》旧社会，陕北一带的 人们生活十分贫苦，许多男人为了 谋生，除了“走西口”到外地谋生 外，有相当一部分人靠赶牲灵谋 生。 “赶牲灵”也称“赶脚”，它近似 于云贵地区的“赶马帮”，即用牲 畜（陕北多为骡驴）长途为他人运 输货物，而赶这牲畜运送货物的人 即称赶牲灵者 。
高中音乐《强调情韵-多彩的民歌》课件
第二单元 腔调情韵 -----多彩的民歌
学习目标
• 1.感受西北民歌、中原民歌的风格情绪，认识 西北民歌中的花儿、信天游等民歌题材。
• 2.通过聆听不同区域的民歌，了解民歌的风格 特点以及体裁，分析民歌与创作歌曲的区别 和联系。
1.欣赏《山丹丹花开红艳艳》与 《长江之歌》哪一首是民歌？为什 么？你们心目中所认为的民歌是怎 样的？ 2.我国的民歌为什么是“多彩”的？
欣赏《刨洋芋》山西民歌 《割莜麦》陕北民歌
欣赏《西部放歌》 演唱者：王宏伟
• 影视作品以及通俗歌曲中的陕北民歌。如： 《少年壮志不言愁》电视剧《便衣警察》的 主题曲、《信天游》电视剧《血色浪漫》中 的民歌片段、《黄土高坡》、电影《红高粱》 中的《酒神曲》等等.
欣赏：醇厚的中原韵
• 沂蒙山小调 • 问题：这首歌的情绪、风格是这样的?它和西 北民歌比较有什么不同？
民歌不受专业作曲技法的限制，而是人民群众自发 的口创作；其歌词、旋律并非一成不变的，在长期 流传中会不断得到加工而有所发展及变化；依靠人 民群众的口耳相传，不借助于记谱法或其他手段进 行传承；不体现作曲者的个性特征，但具有鲜明的 反歌 比 民 其 劳 系 活 十民方音歌某易言与特本民 民族特征和地方特征。 复词 较 歌 节 动 密 情 分 歌 面 阶 ， 民 于 紧 该 色 民 歌 特 民
沂蒙山小调作品分析
• 山东民歌 • 小调：小调又称小曲，泛指流行于广大城乡 的一种民间歌曲。
• 这首新民歌虽被标为小调,但由于旋律舒展、 感情奔放，而带有明显的山歌风格。
• 王大娘钉缸 • 问题：这首歌的情绪、风格是怎样的？
• 河南民歌 • 此歌是一首轻松、明快、 幽默诙谐的民间歌舞曲。 它流行于河南的一种地花 鼓(流行在河南的一种民间 歌舞形式）的一个代表曲 目，由一个旦角和一个丑 角共同表演。表现了老百 姓的真实情感和对生活的 现实性追求，富有亲切感。 • 思考------------听到这首民 歌后，你连想到哪首歌曲 与他相似？
学习目标
• 1.感受西北民歌、中原民歌的风格情绪，认识 西北民歌中的花儿、信天游等民歌题材。
• 2.通过聆听不同区域的民歌，了解民歌的风格 特点以及体裁，分析民歌与创作歌曲的区别 和联系。
1.欣赏《山丹丹花开红艳艳》与 《长江之歌》哪一首是民歌？为什 么？你们心目中所认为的民歌是怎 样的？ 2.我国的民歌为什么是“多彩”的？
欣赏《刨洋芋》山西民歌 《割莜麦》陕北民歌
欣赏《西部放歌》 演唱者：王宏伟
• 影视作品以及通俗歌曲中的陕北民歌。如： 《少年壮志不言愁》电视剧《便衣警察》的 主题曲、《信天游》电视剧《血色浪漫》中 的民歌片段、《黄土高坡》、电影《红高粱》 中的《酒神曲》等等.
欣赏：醇厚的中原韵
• 沂蒙山小调 • 问题：这首歌的情绪、风格是这样的?它和西 北民歌比较有什么不同？
民歌不受专业作曲技法的限制，而是人民群众自发 的口创作；其歌词、旋律并非一成不变的，在长期 流传中会不断得到加工而有所发展及变化；依靠人 民群众的口耳相传，不借助于记谱法或其他手段进 行传承；不体现作曲者的个性特征，但具有鲜明的 反歌 比 民 其 劳 系 活 十民方音歌某易言与特本民 民族特征和地方特征。 复词 较 歌 节 动 密 情 分 歌 面 阶 ， 民 于 紧 该 色 民 歌 特 民
沂蒙山小调作品分析
• 山东民歌 • 小调：小调又称小曲，泛指流行于广大城乡 的一种民间歌曲。
• 这首新民歌虽被标为小调,但由于旋律舒展、 感情奔放，而带有明显的山歌风格。
• 王大娘钉缸 • 问题：这首歌的情绪、风格是怎样的？
• 河南民歌 • 此歌是一首轻松、明快、 幽默诙谐的民间歌舞曲。 它流行于河南的一种地花 鼓(流行在河南的一种民间 歌舞形式）的一个代表曲 目，由一个旦角和一个丑 角共同表演。表现了老百 姓的真实情感和对生活的 现实性追求，富有亲切感。 • 思考------------听到这首民 歌后，你连想到哪首歌曲 与他相似？
湘艺版高中音乐鉴赏《汉族民歌》课件
《铜钱歌》
湖南民歌
小调的音乐特点： 旋律： 明丽婉转、优美流畅 节奏： 节奏规整，结构严谨 演唱形式： 独唱淌水》 云南弥渡山歌（属平腔 山歌）
通过欣赏这两首音乐作品说一说山歌的音 乐特点？
山歌的音乐特点： 旋律： 高亢、悠扬、爽朗、质朴 节奏： 比较自由 演唱形式： 独唱、对唱、领唱、合唱。
民歌的传承发展
课堂小检测
听赏民歌片段，判断歌曲体裁。
1、
《绣荷包》
小调
2、
《下四川》
山歌
3、
《船工号子》 劳动号子
4、
《赶集》
小调
胶州民歌《赶集》
我那天去到东庄把集赶， 遇见了情哥哥在卖锄镰， 我有心向前去说上几句话， 怕的是那些赶集的人儿背后里到闲言。
他那里朝着我使上几眼， 我提着个小竹篮转到村后边 ， 在村后的柳树下将他来等， 我二人把知心话儿说了好几番， 今日想那个明日盼盼的是那一天。
欣赏过程中你听到最多、最明显的 歌词（语调）是什么？为什么会出现这 些声音？
哦里嗬 啰嗬 呼着号子 齐心协力过险滩
作用： 凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳
下面请尝试和老师一起表演《过滩号子》，体会船夫与惊涛 骇浪搏斗的情景
劳动号子的音乐特点 节奏：律动感强 节奏固定 与劳动节奏结合 旋律： 简单、曲调粗犷有力 演唱形式： 领唱与齐唱、一领众和
课后作业：
请同学们课后用自己喜欢的 方式演绎胶州民间小调《赶集》， 下节课进行交流展示。
民歌是中国音乐的组成部分， 要了解中国音乐，就必须研究民 歌。
—冼星海
听辨歌曲
1、
《茉莉花》
2、 《山丹丹花开红艳艳》
3、 《黄河船工号子》
汉族民歌根据体裁形式可分为：
汉族民歌课件
3、小调——感情表达比较细腻、
委婉，旋律优美流畅，节奏规 整，结构也较为严谨。
民 歌 的 概 念
民歌是人民群众的歌、民间的歌， 它是劳动人民 在长期的生产劳动和 社会生活中，为了表达各种思想感 情而口头传唱，并不断加工而成的 一种歌曲形式，它是劳动人民集体 智慧的结晶。
活 动 与 探 究
听录音判断下列歌曲是号子、山歌、 小调？
2、山歌
是广大劳动人民在山间、田间、 牧场 劳动生活时即兴演唱的歌曲。
（一）
1、劳动号子在劳动中有什么作用? 指挥劳动、鼓舞劳动热情、消除疲劳等
劳 动 号 子
2、劳动号子的特点（音调、节奏） 音调粗犷、有力；节奏强烈、比较固定。
3、劳动号子
号子是人们在从事体力劳动的过程中创作 （汉族） 并演唱的一种带呼号性的歌曲。
小 调（汉族）源自特点：感情表达比较细腻、旋 律优美、流畅，节奏规整， 结 构较为严谨。
2、小调（小曲）
泛指流行于广大城乡的一种 民间歌曲。故被称为“里巷之曲”
1、山歌——山歌的旋律爽朗、
小 结
质朴、悠扬，节奏比较自由。 常常在歌曲的开始加一个吆喝 性的喊句。 2、号子——音乐的律动感很强、 节奏比较固定； 音调粗犷有 力，多采用领唱与齐唱、一领 众和的演唱形式。
汉 族 民 歌
教学目的： 1、通过欣赏，使学生感受不同体裁 形式的汉族民歌的不同特点。 2、通过师生合作表演劳动号子，使 学生体验号子与劳动的关系。 3、通过欣赏本课的歌曲，能使学生 简单的了解中国民歌的发展史。 重点难点：掌握汉族民歌的音乐特 点 教学方法：讲解、启发、范唱、讨 论与探究 教 具：多媒体
民 歌 的 体 裁
1、 山 歌
2、 号 子 3、 小 调
高中音乐 丰富多采的汉族民歌精品课件
（男）银哪叶儿索 （女）羊鹊叫那哈
捎着莺鸽 （男）啊捎着莺鸽 （女）妹娃要过河
是那个来推我吗
（男）我来推你嘛 （女）捎公你把舵搬哪
妹娃我上了船 （合）啊哟喂座
啊哟喂座 将阿妹推过河哟呵喂
谢谢指导
株洲市十三中 李卉
铜 湖南民歌
钱 打起鼓呃敲呀么敲起锣， 湘鄂色彩区 歌 听我那个唱起铜钱歌，
有钱那个能使鬼呀推磨， 无钱那个有理没处说。 铜钱不爱我呃，它爱的呀是哪个？ 它爱的呀张少年呀、李老爷呀 嗦那梅梅子朗当习嗦啊习嗦啊， 还有那财主婆哇。
一起来唱唱
（广东民歌） 《茉莉花》
钱仁康：《乐歌考源》 《流传到海外的第一首中国民歌——“茉莉花”》
• 《茉莉花》（河北民歌）
歌词
音乐
比一比
《茉莉花》（广东民歌）《茉莉花》（河北民歌）
旋律平稳、
音域窄、 清新
一字一音、
旋律起伏大、
音域宽、 艳丽
拖腔多、
请选择词语： 旋律平稳、旋律起伏大、音域宽、 音域窄、 一字一音、 拖腔多、
歌词
音乐
探究 各地民歌的风格特点形成的原因
地理环境 语言特点 文化传统 生活习俗等
东北 色彩区
西北 色彩区
西南 色彩 区
华北 色彩区
江淮 色彩区
江浙 色彩区
湘鄂 色彩区
闽粤台 区
山西、甘肃、宁夏和陕 西大部分，部分青海、 内蒙、河南地区
西北色 彩区
代表作：《圪梁梁》、《赶 牲灵》、《三十里铺》等
洗菜心
湖南民歌
奴在绣房中绣花绫哪， 忽听得我的妈妈娘叫奴一声， 她叫妹子洗菜心哪， 索得儿一子郎当郎得儿索， 她叫妹子洗菜洗呀啊打呀啊扮 戴上花呀嗯咳哎哎呦 情郎哥捎信 让我去瞧他呀 倒叫我呀没有啥拿呀 嗯咳哎哎呦
捎着莺鸽 （男）啊捎着莺鸽 （女）妹娃要过河
是那个来推我吗
（男）我来推你嘛 （女）捎公你把舵搬哪
妹娃我上了船 （合）啊哟喂座
啊哟喂座 将阿妹推过河哟呵喂
谢谢指导
株洲市十三中 李卉
铜 湖南民歌
钱 打起鼓呃敲呀么敲起锣， 湘鄂色彩区 歌 听我那个唱起铜钱歌，
有钱那个能使鬼呀推磨， 无钱那个有理没处说。 铜钱不爱我呃，它爱的呀是哪个？ 它爱的呀张少年呀、李老爷呀 嗦那梅梅子朗当习嗦啊习嗦啊， 还有那财主婆哇。
一起来唱唱
（广东民歌） 《茉莉花》
钱仁康：《乐歌考源》 《流传到海外的第一首中国民歌——“茉莉花”》
• 《茉莉花》（河北民歌）
歌词
音乐
比一比
《茉莉花》（广东民歌）《茉莉花》（河北民歌）
旋律平稳、
音域窄、 清新
一字一音、
旋律起伏大、
音域宽、 艳丽
拖腔多、
请选择词语： 旋律平稳、旋律起伏大、音域宽、 音域窄、 一字一音、 拖腔多、
歌词
音乐
探究 各地民歌的风格特点形成的原因
地理环境 语言特点 文化传统 生活习俗等
东北 色彩区
西北 色彩区
西南 色彩 区
华北 色彩区
江淮 色彩区
江浙 色彩区
湘鄂 色彩区
闽粤台 区
山西、甘肃、宁夏和陕 西大部分，部分青海、 内蒙、河南地区
西北色 彩区
代表作：《圪梁梁》、《赶 牲灵》、《三十里铺》等
洗菜心
湖南民歌
奴在绣房中绣花绫哪， 忽听得我的妈妈娘叫奴一声， 她叫妹子洗菜心哪， 索得儿一子郎当郎得儿索， 她叫妹子洗菜洗呀啊打呀啊扮 戴上花呀嗯咳哎哎呦 情郎哥捎信 让我去瞧他呀 倒叫我呀没有啥拿呀 嗯咳哎哎呦
中国民歌欣赏汉族民歌69页PPT
3 、中国传统音乐整理期（约公元10世纪至19世 纪）
包括辽、宋、金、明、清。其政治上的特征 是：从纷乱和分裂到相对的统一，又从南北对立 到多民族国家统一政权的建立，及其在相当长时 期内的相对稳定。音乐文化方面则具有世俗性和 社会性的特点。所谓世俗性，就是与普通的平民 阶层保持着密切的关联。此时期的传统音乐，无 论在演出人员和观众、听众对象方面，都已具有 更为广泛的社会基础。在音乐理论方面，表现出 对前一时期的继承和清理的倾向。音乐形态特点 已逐渐趋于凝固定型化。其代表性音乐艺术形式 是戏曲艺术及其音乐。这一艺术形式，上承前代， 下接后世，并广泛吸收当代音乐新成果，成为集 古今音乐大成的音乐宝库。
中国民歌的地方色彩，是民歌风格的一个重要特 点，也涉及中国音乐的基本风格。
2、 汉族传统民歌风格区的具体存在三种状态 风格区有大小之分；风格区内有单纯风格呈
示与数种风格并存之别；风格区的风格本身可分 为土著固有风格、边沿交错风格及飞地插花风格 三类。
1） 风格区大小重叠同构风格体系 将我国汉族的传统民歌根据不同标准作或粗
《欣赏指引》
这首歌又名《跑马溜溜的山上》，是中国民歌中的精品，深受中 国人民和世界各国人民的喜爱。
康定位于四川西部高原，那里山峦环套，景致优美，那里的青年 男女经常在夜幕与山影的掩护下，纵情高歌，向心上的人表达爱 慕之情。这首歌就是一首向心上人表达内心爱恋的情歌。
歌曲由三个乐句组成，“月亮弯弯”三小节，只是一个小小的转 承句。最后两小节是第二句从词到曲的重复，给人以简明、稳定 感。歌中的“溜溜的”和“月亮弯弯”都属于衬词，没有实际意 义，但使歌曲更为风趣、生动，同时显现了地方特色，句尾的 “呦”与句中“溜溜的”反复而有规律地出现，改变了正词原有 的韵辙和平仄，使得句中和句尾韵律回环，给人以悦耳、和谐之 美。
人音版高中音乐鉴赏《中国汉族民歌》教学课件
天下第二泉呀，
惠山脚半边，泉水碧 清茶叶泡香片呀，锡 山么相对那惠泉山呀， 山脚下两半边开个泥 佛店呀。
【精讲点拨】 《无锡景》是一首典型的小调歌曲。曲调非
常甜美，节奏平缓。意大利作曲家普契尼曾在 他的歌剧作品《图兰朵》中，应用了这首中国 民歌的曲调，为他的歌剧增添了神秘的东方色 彩，让人们领略了东方音乐的神韵。
8/17/2023
1、听赏民歌片段，通过分析作品的音乐特点来判断类别。
歌曲
体裁
《黄河船工号子》 号子
《小河淌水》
山歌
《铜钱歌》
小调
地域 河南 云南 湖南
8/17/2023
2、民歌是作曲家的创作源泉之一。下面哪首民歌是歌 曲《好汉歌》的创作素材（ B ）
A．《孟姜女》
B．《王大娘钉缸》
C．《沂蒙山小调》 D．《对鸟》
《沂蒙山小调》山东民歌
请问我们欣赏的这首歌 曲是一首 C 歌曲？ A、流行歌曲 B、创作 歌曲 C、民歌
8/17/2023
中国民歌
汉族民歌
8/17/2023
【学习目标】
1、能认真听赏本课的歌曲，感受 不同体裁、不同地域汉族民歌的不 同特点。 2、在听赏、体验的基础上，能积 极参与探究及创作。 3、听赏音乐作品，感受中国民歌 的魅力。
8/17/2023
江苏民歌
小小无锡景呀，
盘古到如今，东南西
北共有四城门呀，一
到仔民国初年份呀，
新造那一座么光呀光
复门呀。
《无无锡景》无锡去来往呀， 火车真便当，通运桥
堍下才是大栈房呀，
锡
栈房里修饰得蛮清爽 呀，热闹那个市面么 象呀象申江呀。
景
春季去游玩呀，
顶好是梅园，顶顶惬 意坐只汽油船呀，梅 园么靠拉笃太湖边呀， 满园那个梅树么真呀 真奇观呀。
《汉族民歌》课件
汉族民歌的分类与流派
分类
根据不同的分类标准，汉族民歌可以分为多种类型，如按照 地域可以分为华北、华南、华东、华中、西北、西南等地区 的民歌；按照题材可以分为劳动歌、时政歌、情歌等。
流派
汉族民歌有许多流派，如江苏的吴歌、安徽的黄梅调、四川 的川江号子等，每个流派都有其独特的风格和特点。
02
汉族民歌的音乐特点
总结词
这首歌曲以其独特的旋律和深情的歌词，成为了中国民歌的经典之作。
详细描述
这首歌曲以其优美的旋律和深情的歌词，描绘了茉莉花的美丽和芬芳，以及人们对它的深深喜爱。歌曲的旋律婉 转悠扬，歌词情感真挚，表达了人们对美好生活的向往和追求。
《小河淌水》
总结词
这是一首充满浪漫主义气息的歌曲，以 其舒缓的旋律和柔美的歌词，打动了无 数人的心。
详细描述
这首歌曲以优美的旋律和细腻的歌词，描绘了人们对生活的热爱和对幸福的追求。歌词 中提到了绣荷包这一传统的手工艺品，通过这一细节展现了人们对生活的热爱和对美的 追求。同时，歌曲中也表达了对家庭和亲情的珍视和眷恋，让人感受到家的温暖和幸福
。
《放马山歌》
总结词
这是一首充满草原风情和牧歌特色的歌曲， 以其欢快的旋律和明快的节奏，展现了草原 的壮丽和牧民的欢乐。
VS
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
这首歌曲以舒缓的旋律和柔美的歌词，描 绘了一个浪漫而美好的画面。歌曲中的女 声清澈悠扬，男声低沉有力，两者交织在 一起，形成了一种独特的音乐美感。歌词 中表达了对美好爱情的向往和追求，让人 感受到爱情的温暖和美好。
《走西口》
总结词
这是一首充满浓郁西北风情的歌曲，以其豪 放的歌声和深情的歌词，展现了西北人民的 豪放和热情。
高中音乐《汉族民歌》教学课件设计
特点： 旋律优美流畅温柔秀丽节奏规整 感情表达细腻、委婉 结构完整
（三） 山歌： 山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧 场等劳动生活时即兴演唱的歌曲。是表 达劳动人民内心思想感情的抒情小曲。
《山丹丹开花红艳艳》
陕北民歌
声音高亢嘹亮 旋律质朴悠扬
（三） 山歌： 山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧 场等劳动生活时即兴演唱的歌曲。是表 达劳动人民内心思想感情的抒情小曲。
动，又可以鼓舞劳动热情。多采用领唱 与齐唱或一领众和的演唱形式。
Hale Waihona Puke 节奏感强 律动感强 一领众和
是广大劳动人民在山上、田间、牧场劳
动时即兴演唱的歌曲。有时为了使歌声
穿得更远，常在歌曲开始时加一个吆喝 性的喊句。
高亢嘹亮 节奏自由 旋律质朴
往往经过艺术加工，歌曲比较固定，一 节奏规整 般不是即兴创作。小调的词曲比较明丽 结构严谨 婉转、优美流畅，节奏规整，结构严谨， 感情细腻委婉 感情表达细腻。
人人那个都说（哎） 沂蒙山好 沂蒙那个山上（哎） 好风光
……
汉族民歌
一、民歌的概念：民歌是民间口头流传的歌曲，他是劳
动人民表达自己思想感情的一种艺术 形式。
二、民歌的体裁：
（一）号子： 1.定义： 号子是人们在从事体力劳动的过程中创作并演唱
的一种带呼号性的歌曲。
感受 体 验
同志们加把劲啊 哎 嗨 哟 啊 竞赛到了高潮哇 哎 嗨 哟 啊 歌声震天响啊 哎 嗨 哟 啊 红旗迎风飘哇 哎 嗨 哟 啊 您看那脚手架哟 哎 嗨 哟 啊 高楼高楼入云霄啊 哎 嗨 哟 啊 机器轰隆隆地转 嗨 地动山又摇 嗨 汽车拉材料 嗨 用不着人去挑 嗨 咱们来打地基呀 嗨嗨 越举夯越高啊 嗨嗨 大楼随风长啊 嗨嗨 万众嘛心一条啊 嗨嗨 祖国大建设呀 嗨嗨 英雄嘛看今朝啊 嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨
（三） 山歌： 山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧 场等劳动生活时即兴演唱的歌曲。是表 达劳动人民内心思想感情的抒情小曲。
《山丹丹开花红艳艳》
陕北民歌
声音高亢嘹亮 旋律质朴悠扬
（三） 山歌： 山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧 场等劳动生活时即兴演唱的歌曲。是表 达劳动人民内心思想感情的抒情小曲。
动，又可以鼓舞劳动热情。多采用领唱 与齐唱或一领众和的演唱形式。
Hale Waihona Puke 节奏感强 律动感强 一领众和
是广大劳动人民在山上、田间、牧场劳
动时即兴演唱的歌曲。有时为了使歌声
穿得更远，常在歌曲开始时加一个吆喝 性的喊句。
高亢嘹亮 节奏自由 旋律质朴
往往经过艺术加工，歌曲比较固定，一 节奏规整 般不是即兴创作。小调的词曲比较明丽 结构严谨 婉转、优美流畅，节奏规整，结构严谨， 感情细腻委婉 感情表达细腻。
人人那个都说（哎） 沂蒙山好 沂蒙那个山上（哎） 好风光
……
汉族民歌
一、民歌的概念：民歌是民间口头流传的歌曲，他是劳
动人民表达自己思想感情的一种艺术 形式。
二、民歌的体裁：
（一）号子： 1.定义： 号子是人们在从事体力劳动的过程中创作并演唱
的一种带呼号性的歌曲。
感受 体 验
同志们加把劲啊 哎 嗨 哟 啊 竞赛到了高潮哇 哎 嗨 哟 啊 歌声震天响啊 哎 嗨 哟 啊 红旗迎风飘哇 哎 嗨 哟 啊 您看那脚手架哟 哎 嗨 哟 啊 高楼高楼入云霄啊 哎 嗨 哟 啊 机器轰隆隆地转 嗨 地动山又摇 嗨 汽车拉材料 嗨 用不着人去挑 嗨 咱们来打地基呀 嗨嗨 越举夯越高啊 嗨嗨 大楼随风长啊 嗨嗨 万众嘛心一条啊 嗨嗨 祖国大建设呀 嗨嗨 英雄嘛看今朝啊 嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨嗨 嗨
高中音乐《汉族民歌课件(1)》教学课件设计
《小河淌水》阿妹对阿哥的一片情深 《走西口》新婚夫妇生死离别的悲苦与丈夫外出谋生的艰
辛
2 、这种体裁的歌曲适用的场景地点、作用 、演唱形式、音乐特点分别是什么？
田野山间，抒发内心情感，独唱、对唱，旋律爽朗、质朴 、悠扬、节奏比较自由、常带有吆喝性的喊句
唱一唱
小 调
小调又称小曲，流行于广大城乡的一种民 间歌曲。主要产生于民间日常生活与风 俗 活动，故被称为“里巷之曲”。
内容大多以咏唱历史传说故事、描写自 然 风光、抒发离情别绪等。
欣赏
《无锡景》、《茉莉花》 1 、歌曲分别表达了什么感情？
2 、小调体裁歌曲场景地点、作用、演唱形式、音乐特点分别 是什么？
小组讨论
探讨分析 1 、歌曲分别表达了什么感情？
《无锡景》 对无锡城历史与风光的赞美 《茉莉花》对于茉莉花的喜爱，将爱花、惜花、怜花的情感表现的淋漓尽致
互动表演
探讨分析？
平常生活中哪些时候会使用到号子 呢 ？ 运动会加油口 号 跑步喊口号
班级口号
演唱地点
山 歌
田野山间
作用
抒发内心情感
演唱形式
独唱、对唱为主
小 调
城乡
劳动号 子
劳动场地
娱乐消遣 独唱为主
指挥劳动、协调动作 、鼓舞劳动热情、消 除疲劳
领唱与合唱 一领众合
音乐特点
旋律爽朗、质朴、悠扬、 节奏比较自由、常带有吆
欣赏
《澧水船夫号 子》
思考与讨论： 1.歌曲里描述的场 景
地点是哪里？ 演 唱形式是什么呢？
2.演唱号子的作用 是 什么？ 号子的音 乐有何特点？
小组讨论
1.歌曲里的场景地点？演唱形式是怎样的 ？
辛
2 、这种体裁的歌曲适用的场景地点、作用 、演唱形式、音乐特点分别是什么？
田野山间，抒发内心情感，独唱、对唱，旋律爽朗、质朴 、悠扬、节奏比较自由、常带有吆喝性的喊句
唱一唱
小 调
小调又称小曲，流行于广大城乡的一种民 间歌曲。主要产生于民间日常生活与风 俗 活动，故被称为“里巷之曲”。
内容大多以咏唱历史传说故事、描写自 然 风光、抒发离情别绪等。
欣赏
《无锡景》、《茉莉花》 1 、歌曲分别表达了什么感情？
2 、小调体裁歌曲场景地点、作用、演唱形式、音乐特点分别 是什么？
小组讨论
探讨分析 1 、歌曲分别表达了什么感情？
《无锡景》 对无锡城历史与风光的赞美 《茉莉花》对于茉莉花的喜爱，将爱花、惜花、怜花的情感表现的淋漓尽致
互动表演
探讨分析？
平常生活中哪些时候会使用到号子 呢 ？ 运动会加油口 号 跑步喊口号
班级口号
演唱地点
山 歌
田野山间
作用
抒发内心情感
演唱形式
独唱、对唱为主
小 调
城乡
劳动号 子
劳动场地
娱乐消遣 独唱为主
指挥劳动、协调动作 、鼓舞劳动热情、消 除疲劳
领唱与合唱 一领众合
音乐特点
旋律爽朗、质朴、悠扬、 节奏比较自由、常带有吆
欣赏
《澧水船夫号 子》
思考与讨论： 1.歌曲里描述的场 景
地点是哪里？ 演 唱形式是什么呢？
2.演唱号子的作用 是 什么？ 号子的音 乐有何特点？
小组讨论
1.歌曲里的场景地点？演唱形式是怎样的 ？
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洗菜心
湖南民歌
奴在绣房中绣花绫哪， 忽听得我的妈妈娘叫奴一声， 她叫妹子洗菜心哪， 索得儿一子郎当郎得儿索， 她叫妹子洗菜心哪。……
辽宁小调 《瞧情郎》
梳啊洗呀啊打呀啊扮 戴上花呀嗯咳哎哎呦 情郎哥捎信 让我去瞧他呀 倒叫我呀没有啥拿呀 嗯咳哎哎呦
买了一对鸡 买了一对鸭 葫芦岛的螃蟹 辽河的虾呀 捎带两个大西瓜呀 嗯咳哎哎呦
采 溪水清清溪水长,
浙江民歌
茶 溪水两岸好呀么好风光. 江浙色彩区 哥哥呀,你上畈下畈勤插秧,
舞 妹妹呀,东山西山采茶忙. 曲 插秧插的喜洋洋,
采茶采的心花放.
插秧插的匀又快,
采的茶来满山香.
你追我赶不怕累呀,
敢与老天争春光,
争呀么争春光.
《沂蒙山小调》
人人那个都说哎 沂蒙山好 沂蒙那个山上哎 好风光
山东民歌 东北色彩区
《走西口》
哥哥了你走西口，
陕北民歌 西北色彩区
小妹妹我实在难留，
双手拉着了情郎哥哥的手呀，
送出了就大门口。
天黑黑，欲落雨， 阿公仔举锄头要掘芋 掘啊掘，掘啊掘， 掘着一尾旋留鼓(泥鳅)， 伊呀嘿都真正趣味
闽南民歌
闽粤台色彩区
茉莉花
好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳美丽满枝芽 又香又白人人夸 让我来将你摘下 送给别人家 茉莉花呀茉莉花
（男）银哪叶儿索 （女）羊鹊叫那哈
捎着莺鸽 （男）啊捎着莺鸽 （女）妹娃要过河
是那个来推我吗
（男）我来推你嘛 （女）捎公你把舵搬哪
妹娃我上了船 （合）啊哟喂座
啊哟喂座 将阿妹推过河哟呵喂
谢谢指导
株洲市十三中 李卉
铜 湖南民歌
钱 打起鼓呃敲呀么敲起锣， 湘鄂色彩区 歌 听我那个唱起铜钱歌，
有钱那个能使鬼呀推磨， 无钱那个有理没处说。 铜钱不爱我呃，它爱的呀是哪个？ 它爱的呀张少年呀、李老爷呀 嗦那梅梅子朗当习嗦啊习嗦啊， 还有那财主婆哇。
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丰富多彩的
汉族民歌
音乐活动1 ——我是民歌王
活动规则：
*所说必须是汉族民歌；
*先说出曲名，再唱其中1~2句，得1分； 全体组员一起表演的再得1分；
*分组轮流说，活动共进行2轮；
*五秒钟答不上来的不得分；不能重复前 面的曲名。
民 歌 集体创作
篇幅短小 口耳流传
音乐活动2
一起来唱唱
歌词
音乐
探究 各地民歌的风格特点形成的原因
地理环境 语言特点 文化传统 生活习俗等
东北 色彩区
西北 色彩区
西南 色彩 区
华北 色彩区
江淮 色彩区
江浙 色彩区
湘鄂 色彩区
闽粤台 区
山西、甘肃、宁夏和陕 西大部分，部分青海、 内蒙、河南地区
西北色 彩区
代表作：《圪梁梁》、《赶 牲灵》、《三十里铺》等
（广东民歌） 《茉莉花》
钱仁康：《乐歌考源》 《流传到海外的第一首中国民歌——“茉莉花”》
《茉莉花》（河北民歌）
歌词
音乐
比一比
《茉莉花》（广东民歌）《茉莉花》（河北民歌）
旋律平稳、
音域窄、 清新
一字一音、
旋律起伏大、
音域宽、 艳丽
拖腔多、
请选择词语： 旋律平稳、旋律起伏大、音域宽、 音域窄、 一字一音、 拖腔多、
代表作： 《瞧情郎》
歌词
文化比较发达、人民生 活较富裕、渔米之乡
古代吴、越国之地
方言为吴语
江苏南部、上海 浙江大部分
江浙色 彩区
代表作：《茉莉花》、《无锡景》等。
高原、山地、但气候 环境好，森林茂密， 雨量充足 西南方言
云、贵、川和陕南 广西西部等
西南 色彩
区
代表作：《太阳出来喜洋洋》、 《康定情歌》、 《小河淌水》等。
沿海、山地、经济 发达，气候环境好， 雨量充足 闽粤方言
代表作：《丢丢铜仔》 分布在广东、福建、台湾等省
闽粤台 区
八大色彩区
东北 色彩区
西北 色彩区
华北 色彩区
江淮 色彩区
江浙 色彩区
西南 色彩 区
湘鄂 色彩区
闽粤台 区
听辨汉族民歌色彩区的方法 语言 音乐特点：旋律的进行等
听辨
音乐活动3
判断民歌所属色彩区。
录像
高原山区 气候、土地条 件差人民生活 相对困苦西北
古代楚地，丘陵 长江中游南岸、鱼米之乡 湘方言
湖南、湖北大部 分、广西东北角 几个县
湘鄂 色彩区
代表作：《洗菜心》、《乡里妹子进城来》 、
《马桑树儿搭灯台》等。
歌词
河北、山东、辽宁、
吉林和黑龙江大部
分、豫东北和苏北 徐州地区
东北 色彩区
东北平原、 东北方言 属于经济比较发达 地区、城镇繁荣
抢答题
请聆听下列汉族民歌，判断其所 属色彩区。
规则：直接起立回答，最先抢答对 一题的加1分。
歌曲
铜钱歌 走西口 采茶舞曲 天黑黑 沂蒙山小调
色彩区
湘鄂色彩区 东北色彩区 西北色彩区 江浙色彩区 闽粤台色彩区
欣赏与表演
音乐活动4
《龙船调》（湖北民歌）
பைடு நூலகம்
维也纳金色音乐厅
录像
龙船调（湖北民歌）
（女）正月里是新年哪咿呦喂 妹娃我要拜年哪呵喂 金哪叶儿索
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全