《保护环境减少灾害》安全课教案
预防灾害主题班会教案最新9篇
预防灾害主题班会教案最新9篇为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心为大家整理的预防灾害主题班会教案最新9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
防震减灾主题班会篇一活动目标：1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识。
2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。
活动过程：一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、讲解（地震预兆）2、震前井水变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应，如不适季节的。
发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。
较高家俱上不堆放笨重物品。
房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。
发布地震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时，如何进行个人防护？a。
如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
预防自然灾害安全教育教案5篇(最新)
预防自然灾害安全教育教案5篇(最新)第一篇：地震安全教育目标：提高学生地震安全意识，掌握地震应急知识1. 介绍地震的概念和原因- 地震是地壳发生断裂时产生的振动现象，由地震带动引起。
- 地震的原因有地壳运动、板块碰撞等。
2. 地震的预警与自救方法- 研究如何正确反应地震前的预警信号，如地震预警系统等。
- 研究地震时的自救方法，如躲避、躲在坚固的桌子下等。
3. 地震应急设施和逃生通道- 了解学校或社区内的地震应急设施和逃生通道的位置和使用方法。
- 研究如何正确、快速地撤离建筑物。
4. 地震事故中的伤害与防护- 研究地震时可能发生的伤害类型和防护方法，如避免被物体砸伤、控制情绪等。
第二篇：洪水安全教育目标：增强学生洪水防范意识，学会灾害逃生技能1. 洪水的成因和危害- 介绍洪水的成因，如降雨过多、河水暴涨等。
- 说明洪水对人类和环境可能带来的危害。
2. 洪水预警和防范措施- 研究如何正确理解和响应洪水预警信号。
- 掌握洪水防范措施，如保持室内通风、注意不要走入水中等。
3. 洪水逃生技能和自救方法- 教授学生如何在洪水来临时，迅速、安全地逃离危险区域。
- 研究求生技巧，如找到漂浮物件、保持镇静等。
4. 洪水事故中的应对与救援- 培养学生的团队合作意识，介绍洪水事故中的应对和救援方法。
第三篇：台风安全教育目标：提高学生对台风的认知，学会台风安全措施1. 台风的特点和形成原因- 介绍台风的特点，如强风、暴雨等。
- 说明台风形成的原因，如热带海洋中的低气压带等。
2. 台风的预警和躲避方法- 研究正确理解和响应台风预警信号。
- 掌握台风躲避方法，如停止户外活动、保持门窗紧闭等。
3. 台风期间的安全措施- 研究台风期间的安全措施，如远离海边、避免树木倒塌等。
- 掌握避免触电和火灾的措施。
4. 台风事故中的自救和求助- 指导学生在台风事故中保持冷静，寻找安全的避难处。
- 研究如何及时向救援机构求助。
第四篇：山火安全教育目标：增强学生对山火的了解，掌握防火知识和技能1. 山火的原因和蔓延方式- 介绍山火的主要原因，如高温、干旱、人为等。
《防自然灾害安全教育》教案预防自然灾害教育教案
《防自然灾害安全教育》教案预防自然灾害教育教案一、教学目标1.让学生了解自然灾害的特点、危害及预防措施。
2.培养学生面对自然灾害时的自我保护意识与能力。
3.提高学生的紧急应变能力，降低自然灾害带来的损失。
二、教学重难点1.重点：让学生掌握自然灾害的预防与应对方法。
2.难点：培养学生面对自然灾害时的冷静应对与自我保护意识。
三、教学准备1.教师准备：自然灾害相关资料、图片、视频等。
2.学生准备：学习笔记本、笔。
四、教学过程1.导入（1）教师通过播放自然灾害相关视频，让学生初步感受自然灾害的威力。
（2）学生分享自己了解的自然灾害类型及危害。
2.新课学习（1）自然灾害类型教师通过图片展示，介绍地震、洪水、台风、泥石流等自然灾害的类型及特点。
（2）自然灾害危害教师引导学生分析自然灾害对人类生活、生产、生态环境等方面的危害。
（3）预防自然灾害措施教师讲解预防自然灾害的方法，如：地震预警、洪水防范、台风应对等。
（4）自我保护与应急逃生教师通过案例分析，让学生了解如何在自然灾害发生时进行自我保护与应急逃生。
3.案例分析（1）教师展示自然灾害案例，引导学生分析案例中存在的问题及应对措施。
（2）学生分组讨论，分享自己的观点与想法。
4.实践操作（1）教师组织学生进行自然灾害应急演练，如：地震逃生、洪水转移等。
（2）学生参与演练，熟悉应急逃生路线与方法。
（2）学生分享自己的学习心得与感悟。
6.作业布置（2）要求学生与家人分享所学知识，提高家庭防灾减灾意识。
五、教学反思1.教师在教学中是否注重启发学生思考，培养学生主动探究的能力。
2.学生在课堂上的参与度如何，是否真正掌握了自然灾害的预防与应对方法。
3.教师在教学中是否关注学生的情感态度与价值观的培养。
六、教学评价1.学生对自然灾害的认识程度。
2.学生面对自然灾害时的自我保护意识与能力。
3.学生在课堂上的表现，如：发言积极、参与度高、思考深入等。
七、教学延伸1.组织学生参观自然灾害防治设施，如：防洪工程、地震预警系统等。
预防自然灾害主题班会教案5篇
预防自然灾害主题班会教案5篇预防自然灾害主题班会教案精选5篇自然灾害指由自然环境中不可预测或难以控制的自然因素引起的灾害，如地震、风暴、洪水等。
这里给大家分享一些关于预防自然灾害主题班会教案，供大家参考学习。
预防自然灾害主题班会教案（精选篇1）一、活动时间：5月12日至5月15日为我校防灾减灾系列活动时间。
二、活动主题：今年防灾减灾日的主题是：科学减灾、依法应对。
三、组织领导：组长：__副组长：__成员：全体班主任以及科任教师四、活动形式和内容：结合我校实际，积极开展“五个一”活动。
1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。
2、组织观看一部涉及灾害的影视作品。
3、进行一次安全教育主题活动。
学校在5月11日星期一利用升旗仪式进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。
各班级在本周内利用一节课开展一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育主题活动。
4、进行一次校园灾害风险隐患排查。
5、组织进行一次防震逃生演练活动。
五、活动要求：1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。
充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。
要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。
结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。
2、认真开展好“五个一”活动，务求实效。
从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。
3、长期坚持，落实长效机制。
以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。
预防自然灾害主题班会教案（精选篇2）一、指导思想充分认识开展防灾减灾主题教育活动的重要性，开展防灾减灾主题教育活动，提高广大师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，有效减少人员伤亡。
防范自然灾害安全教育教案（通用7篇）
防范自然灾害安全教育教案作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的防范自然灾害安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
防范自然灾害安全教育教案篇1教学目标：⒈了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的发展必须遵循自然规律，与大自然和谐相处。
⒉了解人们为减少和防止自然灾害所做的努力，并且为家乡的减灾防灾出谋划策，做一些力所能及的事情。
教学准备：⒈搜集古代人民和大自然做斗争的故事。
⒉搜集相关的图片资料制作成卡片。
⒊教师准备好“点子卡”。
教学过程：一、故事会⒈教师导入：从古到今，人类都一直在与自然灾害进行不懈的斗争。
你们知道哪些这样的故事？请把你收集到的故事讲给大家听听吧！⒉学生讲故事。
如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西门豹”等。
⒊教师：大家听了这些故事，有什么想说的呢？（注意引导学生对那些愚昧的做法进行批判）⒋教师小结，板书课题：大自然，请你息怒。
二、减灾防灾科技展⒈教师：随着人类对自然的认识不断清楚，科学开始成为人们战胜灾害的有力武器。
下面我们就来举办一个“减灾防灾科技成果展”，交流大家搜集的资料。
⒉学生分小组交流资料，然后推选有代表性的图片和卡片贴到黑板上，并介绍这些措施或仪器在预测、减轻、防止自然灾害的发生中发挥的作用。
（请参照“资源搜索”中相关资料）三、点子工作室㈠汇报讨论1、你了解到我们的家乡以前发生过什么样的自然灾害？2、为此，家乡的`人们都采取了哪些减灾防灾措施？3、我们可以为减灾防灾做那些力所能及的事情呢？为了发挥我们这些“小诸葛”的作用，咱们成立一个“点子工作室”，为家乡的减灾防灾献献计吧！㈡制作“点子”卡⒈小组合作选择一种或两种家乡常发生的自然灾害，研究制作减灾防灾点子卡。
⒉点子卡样式例举：“减灾防灾”点子卡第小组成员：自然灾害名称主要发生时间灾害特征及危害：（简要介绍）减灾防灾金点子：（具体操作）⒊展示“点子”卡，小组汇报。
《防自然灾害安全教育》教案（精选14篇）
《防自然灾害安全教育》教案（精选14篇）《防自然灾害安全教育》篇1一、设计思路：根据《纲要》的要求--幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。
灾害并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。
因此教育孩子掌握地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施十分重要。
让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。
在大灾大难面前不惊惶!二、活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
三、活动准备：1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
四、活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。
(一)引入课题小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震。
(二)播放视频：地震来了。
(三)围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。
)2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
(四)播放《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
”引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
(五)地震情景演练：地震中的自救(一)室内自救放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救：1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)2、请看视频，学习室外自救知识。
2023防灾减灾专题教育教案七篇
2023防灾减灾专题教育教案七篇防灾减灾专题教育教案（精选篇1）活动目的：1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。
活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么?(交待安全的话)为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育。
3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：(1)师生共同回顾学校六条禁令。
(学生自由发言，教师做相应的补充与强调)(2)分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍?(教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
)2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫?(教师根据学生发言引导学生注意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的自救。
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。
如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。
但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。
防自然灾害教育教案6篇
防自然灾害教育教案6篇教案是教师备课的重要环节，可以确保教学内容的连贯性，通过教案，教师可以更好地应对不同水平的学生，进行差异化教学，本店铺今天就为您带来了防自然灾害教育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
防自然灾害教育教案篇1活动目标：1、了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
2、提高应对恶劣天气的能力，更好地保护自己。
活动重难点：了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
活动准备：dvd、幼儿用书导入活动：1、你们喜欢下雨、下雪天吗？2、播放dvd我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情. （师：引导幼儿大胆表述幼：幼儿根据已有经验说说自己的想法）3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜欢这样的天气吗？为什么？5、说说看，暴雪天会有什么不方便？6、暴雨天又会有哪些不方便？7、你遇到过这样的天气吗？8、下暴雨的时候我们又应该怎么做呢？概念学习 1、小朋友说了这么多关于暴雨暴雪天气的安全问题，现在我们一-起看看视频，看看视频里是怎么说的？ 2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源？ 3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险？要注意哪些安全？（师：激发幼儿兴趣，大胆表达想法。
幼：大胆结合经验猜测）。
游戏巩固：我是小小天气预报员 1、玩法：幼儿分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并讨论在这两种特殊天气里需要注意的安全事项.游戏开始，各组推选- -名天气预报员进行天气预报，其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整.2、规则：天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议。
防自然灾害教育教案篇2【教学目标】1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防地质灾害的安全知识，增强学生安全意识。
2、以增强地质灾害防范意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
预防自然灾害的安全教育教案（精选5篇）
预防自然灾害的安全教育教案预防自然灾害的安全教育教案（精选5篇）预防自然灾害的安全教育教案篇1一、活动目标：1、通过学习，让学生能够了解一些基本常识。
2、通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
二、内容简介1、“防灾减灾日”意义。
对我国影响较大的几种自然灾害。
2、常见灾害及预防自救。
三、活动过程1、“防灾减灾日”意义（1）我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
（2）自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。
防自然灾害主题班会。
（3）2008年5月12日，我国四川汶川发生8、0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
防自然灾害主题班会。
2、对我国影响最大的几种自然灾害地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。
危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。
海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
其它灾害还有很多。
3、常见灾害及预防自救自护常识（1）、地震的自救常识——大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
防灾减灾居安思危班会教案
防灾减灾居安思危班会教案《防灾减灾居安思危班会教案（一）》一、课题防灾减灾居安思危班会课二、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够了解常见自然灾害（如地震、洪水、火灾等）和人为灾害（如交通事故、火灾事故等）的类型、成因和危害。
- 掌握基本的防灾减灾知识和技能，如地震时的避震方法、火灾时的逃生方法等。
2. 过程与方法目标- 通过小组讨论、案例分析等探究性学习方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
- 培养学生收集信息、整理信息的能力，能够制作简单的防灾减灾宣传资料。
3. 情感态度与价值观目标- 增强学生的防灾减灾意识，树立居安思危的观念。
- 培养学生关爱生命、互帮互助的良好品德。
三、教学重点&难点1. 教学重点- 常见自然灾害和人为灾害的应对方法。
- 提高学生的防灾减灾意识。
2. 教学难点- 让学生深刻理解居安思危的重要性，并将防灾减灾意识转化为实际行动。
四、教学方法小组讨论法、案例分析法、角色扮演法五、教材分析目前并没有专门针对这一班会课的固定教材，但相关内容涉及到地理、安全教育等多方面知识的综合。
从课程标准要求来看，注重培养学生的安全意识和应对危险的能力。
主要内容涵盖自然灾害和人为灾害的种类、产生原因、危害以及应对措施等。
在教学中，需要引导学生从身边实例出发，深入理解灾害的严重性，从而激发他们学习防灾减灾知识的积极性。
同时，通过各种探究性学习方法，让学生主动参与到知识的获取和技能的提升过程中，避免单纯的知识灌输。
六、教学过程# （一）导入（5分钟）教师：同学们，大家先来看一段视频（播放一段地震灾害的视频片段，视频中展现地震来临时房屋倒塌、人员惊慌失措的场景）。
看完这段视频，大家有什么感受呢？学生1：很害怕，地震的破坏力好大。
学生2：感觉那些人很无助，不知道该怎么办。
教师：是的，地震这样的自然灾害突然发生，会给我们带来巨大的灾难。
但是，如果我们能提前做好准备，掌握一些应对的方法，就可能减少伤害。
学习保护自然环境,预防洪涝灾害的教案
学习保护自然环境，预防洪涝灾害的教案一、教学目标1.了解自然环境的保护意义和必要性。
2.掌握保护自然环境和预防洪涝灾害的具体方法。
3.提高学生保护环境和预防灾害的意识和能力。
二、教学内容1.自然环境的保护意义：（1）人类离不开自然环境的支持和保护。
（2）自然环境的破坏会导致生态系统的崩溃。
2.自然环境的保护方法：（1）爱护和保护野生动植物。
（2）节约能源、降低能源消耗。
（3）垃圾分类、减少污染。
高效循环，力保环境。
3.预防洪涝灾害的方法：（1）了解气象变化，做好科学防御。
（2）规划好城市和乡村建设。
（3）及时排查和修缮污水管道、堤坝等水利设施。
（4）大力开展水土保持工作，增加森林、草原、湿地等自然生态系统的保护和修复。
（5）加强社会参与，提高公众预防自然灾害的意识。
三、教学方法（1）讲授法：通过板书、图表、幻灯片等等手段，对知识点进行讲解。
（2）实践法：组织学生进行环境保护实践和设计模拟防灾预案。
（3）游戏法：通过游戏的方式，提高学生的环保及防灾意识。
四、教学步骤（1）导入：让学生描述自己的看法，关于保护自然环境和防灾预防。
（2）引入：简要介绍保护自然环境和防灾预防的必要性和方法。
（3）展开：通过具体实例让学生更加深刻的理解和掌握如何进行环境保护和防灾预防。
（4）总结：对所学知识进行梳理，并鼓励学生下定决心要将所学知识落到实处。
五、教学评价（1）测验：对学生所学的知识进行考核，考察学生的运用能力和掌握程度。
（2）阶段性评价：在教学过程中，通过作业及时反馈学生的学习情况。
（3）自评互评：鼓励学生互相交流，进行自我评价，促进相互学习。
六、教学评估通过教学总评估，对所教学生的学习效果进行评判，分析所采取的教学方法是否适用，教学内容的完整性，教学评价的合理性等。
同时，也为今后的教学提供参考。
防灾减灾主题班会教案优秀10篇
防灾减灾主题班会教案优秀10篇防灾减灾主题班会教案大全篇一活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
3、初步了解地震的小常识。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
（二）看课件，了解地震的形成过程。
教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。
幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。
（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷、不可从二楼往下跳。
教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）幼儿：略教师：我们切记不可乘坐电梯。
因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。
⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？幼儿：安全出口。
教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？幼儿：略教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。
《防自然灾害安全教育》教案
《防自然灾害安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解自然灾害的种类及危害。
2. 培养学生正确的自我保护意识和方法。
3. 提高学生应对自然灾害的能力。
二、教学内容：1. 自然灾害的种类：地震、洪水、台风、山体滑坡、泥石流等。
2. 自然灾害的危害：人员伤亡、财产损失、环境破坏等。
3. 自我保护意识：如何预防和减少自然灾害带来的伤害。
4. 应对方法：地震时的逃生技巧、洪水来临时的自救与他救、台风时的防护措施等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：自然灾害的种类、危害及应对方法。
2. 教学难点：如何培养学生正确的自我保护意识和方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自然灾害的种类、危害及应对方法。
2. 案例分析法：分析典型的自然灾害案例，让学生了解应对自然灾害的重要性。
3. 讨论法：分组讨论如何提高应对自然灾害的能力，培养学生的团队协作精神。
五、教学准备：1. 课件：自然灾害的图片、视频及案例。
2. 教学道具：地震逃生器材、急救包等。
3. 教学场地：教室、操场。
六、教学过程：1. 导入：通过展示自然灾害的图片和视频，引起学生的关注，引入课题。
2. 新课导入：讲解自然灾害的种类、危害及应对方法。
3. 案例分析：分析典型的自然灾害案例，让学生了解应对自然灾害的重要性。
4. 分组讨论：分组讨论如何提高应对自然灾害的能力，培养学生的团队协作精神。
5. 实践操作：进行地震逃生演练、急救技能培训等，提高学生的实际应对能力。
七、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对自然灾害知识的理解和掌握。
2. 实践操作：评估学生在地震逃生演练、急救技能培训中的表现。
3. 课后作业：布置相关自然灾害的研究作业，让学生进一步深入了解。
八、教学拓展：1. 组织学生参观地震博物馆、洪水防御指挥部等，加深对自然灾害的了解。
2. 开展自然灾害应急救援模拟演练，提高学生的实际应对能力。
九、教学反思：2. 对教学过程中出现的问题进行梳理，为下次教学提供改进方向。
《善待自然减轻灾害》教案设计
《善待自然减轻灾害》教案设计一、教学目标1. 让学生了解自然灾害的类型及危害。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的意识。
3. 引导学生学习防灾减灾的知识和技能。
4. 提高学生面对自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 自然灾害的类型及危害2. 保护自然、减少灾害的方法3. 防灾减灾知识与技能4. 实践演练三、教学重点与难点1. 教学重点：自然灾害的类型、危害及保护自然、减少灾害的方法。
2. 教学难点：防灾减灾知识和技能的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解自然灾害的类型、危害及保护自然、减少灾害的方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考如何保护自然、减少灾害。
3. 实践演练法：组织学生进行防灾减灾实践演练，提高应对自然灾害的能力。
4. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践保护自然、减少灾害的理念。
五、教学准备1. 课件：制作包含自然灾害类型、危害及保护自然、减少灾害方法的课件。
2. 案例材料：收集相关的自然灾害案例，用于分析讨论。
3. 实践演练道具：如急救包、灭火器等。
4. 小组讨论指南：制定小组讨论的主题和问题。
六、教学过程1. 导入：通过展示自然灾害的危害图片或视频，引发学生对自然灾害的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍自然灾害的类型及危害，引导学生了解保护自然、减少灾害的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解自然灾害对人类生活的影响，以及如何保护自己。
4. 知识讲解：讲解防灾减灾的知识和技能，引导学生学习如何应对自然灾害。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践保护自然、减少灾害的理念，并分享讨论成果。
6. 实践演练：组织学生进行防灾减灾实践演练，提高应对自然灾害的能力。
7. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己在保护自然、减少灾害方面的责任。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及小组讨论中的表现，评价学生的参与度。
2. 知识掌握：通过课堂提问、练习题等方式，检验学生对自然灾害类型、危害及防灾减灾知识的掌握程度。
《善待自然减轻灾害》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《善待自然减轻灾害》课时安排：1课时（45分钟）年级学科：八年级道德与法治教学目标：1. 让学生理解人与自然的关系，认识到保护自然的重要性。
2. 培养学生尊重自然、善待自然的意识。
3. 引导学生学会在日常生活中采取行动，减轻自然灾害的影响。
教学重点：1. 人与自然的关系。
2. 保护自然的重要性。
3. 减轻自然灾害的方法。
教学难点：1. 如何让学生真正认识到保护自然的紧迫性。
2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些自然灾害的图片，让学生了解自然灾害对人类社会的影响，引出本课的主题《善待自然减轻灾害》。
2. 课堂讲解（15分钟）教师讲解人与自然的关系，让学生认识到保护自然的重要性。
讲解减轻自然灾害的方法，引导学生学会在日常生活中采取行动。
教师展示一些自然灾害案例，分析案例中的人类行为对自然灾害的影响，让学生深刻认识到尊重自然、善待自然的意义。
4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论如何将理论知识运用到实际生活中，提出具体可行的建议。
三、教学评价1. 学生对人与自然关系的理解程度。
2. 学生对保护自然重要性的认识。
3. 学生是否能将理论知识运用到实际生活中，减轻自然灾害的影响。
四、教学资源1. 自然灾害图片。
2. 自然灾害案例。
五、教学建议1. 教师在讲解过程中，要注意运用生动的例子，让学生更容易理解和接受。
2. 小组讨论环节，教师要关注每个小组的讨论情况，引导学生在讨论中真正学到知识。
3. 课后，教师可以布置一道实践作业，让学生在现实生活中尝试采取行动，减轻自然灾害的影响。
例如：节约用水、减少塑料制品使用等。
六、教学过程6. 互动环节（5分钟）教师组织学生进行互动游戏，让学生在游戏中认识到自然环境的重要性，增强保护自然的意识。
教师播放一部关于自然灾害的纪录片，让学生更直观地了解自然灾害的严重性，以及人类行为对自然灾害的影响。
《减轻灾害风险,守护美好家园》主题班会教案
《减轻灾害风险,守护美好家园》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解灾害风险的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生掌握一些减轻灾害风险的基本方法和技能。
3. 引导学生树立人与自然和谐共生的理念，增强保护生态环境的自觉性。
二、教学内容：1. 灾害风险概述：介绍自然灾害的种类、特点及对人类社会的影响。
2. 灾害风险识别：教授如何识别身边的灾害风险，提前做好防范措施。
3. 灾害风险减轻：讲解减轻灾害风险的方法和技巧，如防灾减灾、紧急疏散等。
4. 生态环境保护：强调生态环境对减轻灾害风险的重要性，倡导绿色生活。
5. 实践活动：组织学生进行灾害风险演练，提高应对灾害的能力。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考灾害风险对生活和家园的影响。
2. 讲解：详细讲解灾害风险的基本知识、识别方法、减轻措施和生态环境保护的重要性。
3. 讨论：分组讨论如何在自己的生活中实践减轻灾害风险和保护生态环境。
4. 实践活动：组织学生进行灾害风险演练，如紧急疏散、灭火等。
5. 总结：强调学生要树立正确的灾害风险观念，积极参与减轻灾害风险和生态环境保护的行动。
四、教学评价：1. 学生对灾害风险知识的掌握程度。
2. 学生对减轻灾害风险方法和技能的运用能力。
3. 学生对生态环境保护的意识和行动。
五、教学资源：1. 教材：《减灾教育指南》、《生态环境教育手册》等。
2. 课件：灾害风险图片、视频资料、实践活动方案等。
3. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
六、教学活动：1. 灾害风险游戏：设计一款互动游戏，让学生在游戏中了解灾害风险，提高防范意识。
2. 灾害风险演讲比赛：组织学生进行演讲，分享自己对于减轻灾害风险的认识和体会。
3. 灾害风险知识竞赛：举办知识竞赛，测试学生对灾害风险知识的掌握程度。
七、教学策略：1. 案例分析：通过分析真实案例，让学生深刻理解灾害风险的危害。
2. 小组合作：组织学生进行小组讨论，培养团队协作精神，共同应对灾害风险。
《善待自然减轻灾害》教案设计
《善待自然减轻灾害》教案设计一、教学目标1. 让学生了解自然灾害的种类及危害。
2. 培养学生尊重自然、顺应自然、保护自然的意识。
3. 引导学生学会减轻灾害的方法和技巧。
二、教学内容1. 自然灾害的种类：地震、洪水、台风、干旱、山体滑坡等。
2. 自然灾害的危害：人员伤亡、财产损失、环境破坏等。
3. 尊重自然、顺应自然、保护自然的原因和方法。
4. 减轻灾害的意识和方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：自然灾害的种类及危害，尊重自然、顺应自然、保护自然的方法。
2. 教学难点：如何引导学生树立减轻灾害的意识，学会减轻灾害的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解自然灾害的种类、危害及尊重自然、顺应自然、保护自然的方法。
2. 案例分析法：分析典型自然灾害案例，引导学生了解灾害的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何减轻灾害，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：组织学生进行减轻灾害的实践活动，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考善待自然的重要性。
2. 讲解：讲解自然灾害的种类、危害及尊重自然、顺应自然、保护自然的方法。
3. 案例分析：分析典型自然灾害案例，让学生了解灾害的危害。
4. 小组讨论：分组讨论如何减轻灾害，培养学生合作意识。
5. 实践活动：组织学生进行减轻灾害的实践活动，提高学生的实际操作能力。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调善待自然、减轻灾害的重要性。
六、教学评价1. 评价内容：学生对自然灾害种类、危害的认识，对尊重自然、顺应自然、保护自然的方法的理解，以及减轻灾害的意识和能力。
2. 评价方式：课堂问答、案例分析、小组讨论、实践活动、作业完成情况等。
3. 评价标准：能准确回答自然灾害的种类及危害，理解尊重自然、顺应自然、保护自然的方法，具备减轻灾害的意识和能力。
七、教学资源1. 教材：《善待自然减轻灾害》教材。
2. 课件：自然灾害图片、案例视频等。
3. 实践活动材料：如应急避难场所标识、急救包等。
《善待自然减轻灾害》教案设计
《善待自然减轻灾害》教案设计第一章：了解自然灾害1.1 教学目标让学生了解自然灾害的种类和特点让学生认识到自然灾害对人类和环境的影响1.2 教学内容自然灾害的定义和分类（如地震、洪水、台风等）自然灾害发生的原因和影响自然灾害的预防和应对措施1.3 教学活动引入讨论：询问学生对自然灾害的了解和经历展示图片和视频：展示不同自然灾害的景象和影响小组讨论：让学生分组讨论自然灾害的预防和应对措施分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结预防和应对措施第二章：人类活动对自然灾害的影响2.1 教学目标让学生了解人类活动对自然灾害的影响让学生认识到人类活动对环境的破坏和自然灾害之间的关系2.2 教学内容人类活动对自然灾害的影响（如过度开发、城市化等）人类活动对环境的破坏和自然灾害之间的关系减少人类活动对自然灾害影响的措施2.3 教学活动引入讨论：询问学生对人类活动对自然灾害影响的了解展示案例：展示人类活动对自然灾害的具体影响小组讨论：让学生分组讨论减少人类活动对自然灾害影响的措施分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结减少人类活动对自然灾害影响的措施第三章：保护环境减少自然灾害3.1 教学目标让学生了解保护环境对减少自然灾害的重要性让学生掌握保护环境的实际行动和方法3.2 教学内容保护环境对减少自然灾害的作用和意义保护环境的实际行动和方法（如节约资源、减少污染等）保护环境的组织和运动（如世界环境日、绿色出行等）3.3 教学活动引入讨论：询问学生对保护环境减少自然灾害的认识展示视频：展示保护环境的重要性和实际行动小组讨论：让学生分组讨论保护环境的实际行动和方法分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结保护环境的实际行动和方法第四章：自然灾害的应对和救援4.1 教学目标让学生了解自然灾害的应对和救援的方法和技巧让学生掌握自我保护和他救的行动和策略4.2 教学内容自然灾害的应对和救援的基本原则和方法自我保护和他救的行动和策略（如紧急疏散、急救技巧等）社会救援力量的作用和组织（如红十字会、消防队等）4.3 教学活动引入讨论：询问学生对自然灾害应对和救援的认识展示视频：展示自然灾害应对和救援的实际操作小组讨论：让学生分组讨论自我保护和他救的行动和策略角色扮演：让学生进行自然灾害应对和救援的角色扮演分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结自然灾害应对和救援的方法和技巧第五章：总结和行动计划5.1 教学目标让学生回顾和总结所学知识和技能让学生制定自己的行动计划，积极参与善待自然减轻灾害的行动5.2 教学内容回顾和总结所学知识和技能制定自己的行动计划（如参与环保活动、减少浪费等）鼓励学生积极参与善待自然减轻灾害的行动5.3 教学活动小组讨论：让学生分组讨论自己的行动计划分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结行动计划展示和分享：让学生展示自己的行动计划，并鼓励其他学生参与行动计划实施：学生根据自己制定的行动计划进行实际行动反馈和评估：学生对自己的行动计划实施情况进行反馈和评估第六章：气候变化与自然灾害6.1 教学目标让学生了解气候变化与自然灾害之间的关系让学生认识到气候变化对人类和环境的影响6.2 教学内容气候变化的定义和原因气候变化与自然灾害之间的关系（如海平面上升、极端天气等）气候变化对人类和环境的影响（如粮食安全、水资源短缺等）6.3 教学活动引入讨论：询问学生对气候变化与自然灾害之间关系的了解展示视频：展示气候变化对人类和环境的影响小组讨论：让学生分组讨论气候变化与自然灾害之间的关系以及应对措施分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结气候变化与自然灾害之间的关系以及应对措施第七章：可持续发展与自然灾害7.1 教学目标让学生了解可持续发展对减轻自然灾害的重要性让学生掌握可持续发展的实际行动和方法7.2 教学内容可持续发展的定义和原则可持续发展与减轻自然灾害之间的关系可持续发展的实际行动和方法（如绿色建筑、节能减排等）7.3 教学活动引入讨论：询问学生对可持续发展与减轻自然灾害之间关系的了解展示视频：展示可持续发展的实际行动和方法小组讨论：让学生分组讨论可持续发展的实际行动和方法分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结可持续发展的实际行动和方法第八章：案例研究与分析8.1 教学目标让学生通过案例研究，了解自然灾害发生的原因、过程和影响让学生掌握分析自然灾害案例的方法和技巧8.2 教学内容自然灾害案例的选择和分析自然灾害发生的原因、过程和影响案例研究的实际行动和方法8.3 教学活动引入讨论：询问学生对案例研究的了解展示案例：展示自然灾害案例的研究和分析小组讨论：让学生分组进行案例研究和分析分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结案例研究的实际行动和方法第九章：项目设计与实践9.1 教学目标让学生了解项目设计的重要性让学生掌握项目设计的方法和技巧9.2 教学内容项目设计的定义和原则项目设计与实践的方法和技巧项目设计的实际行动和实践案例9.3 教学活动引入讨论：询问学生对项目设计的了解展示案例：展示项目设计实践案例小组讨论：让学生分组进行项目设计和实践分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结项目设计和实践的行动和成果第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾和总结所学知识和技能让学生展望未来，积极参与善待自然减轻灾害的行动10.2 教学内容回顾和总结所学知识和技能展望未来，积极参与善待自然减轻灾害的行动鼓励学生持续关注和参与相关领域的发展10.3 教学活动小组讨论：让学生分组讨论对未来的展望分享和总结：让学生分享自己的观点和经验，总结未来的展望展示和分享：让学生展示自己的展望，并鼓励其他学生参与行动计划实施：学生根据自己制定的展望进行实际行动反馈和评估：学生对自己的行动计划实施情况进行反馈和评估重点和难点解析1. 第六章：气候变化与自然灾害重点环节：让学生了解气候变化与自然灾害之间的关系难点解析：气候变化是一个抽象的概念，需要通过具体的例子和数据来说明其与自然灾害的联系。
《善待自然减轻灾害》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《善待自然减轻灾害》课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级学科：道德与法治教学目标：1. 让学生了解自然灾害的种类及危害。
2. 培养学生尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
3. 提高学生应对自然灾害的能力，增强防灾减灾意识。
二、教学重点与难点重点：1. 自然灾害的种类及危害。
2. 尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
3. 应对自然灾害的方法和技巧。
难点：1. 让学生理解自然灾害的成因及危害。
2. 培养学生尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟自然灾害发生的情景，让学生身临其境，提高学生的应变能力。
2. 案例分析：分析典型自然灾害案例，让学生了解自然灾害的危害及应对方法。
3. 小组讨论：分组讨论如何减少自然灾害的发生，培养学生合作解决问题的能力。
4. 视频播放：播放有关自然灾害的宣传片，增强学生的防灾减灾意识。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍自然灾害的种类及危害。
2. 案例分析：分析典型自然灾害案例，让学生了解自然灾害的危害。
3. 小组讨论：讨论如何减少自然灾害的发生，培养学生合作解决问题的能力。
4. 视频播放：播放有关自然灾害的宣传片，增强学生的防灾减灾意识。
5. 总结提升：引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
五、课后作业1. 结合本节课的内容，让学生了解自己所在地区的自然灾害情况，思考如何减少自然灾害的发生。
3. 家长参与：让家长了解课程内容，引导家长在日常生活中教育孩子尊重自然、顺应自然、保护自然。
六、教学内容与要求第六课时：《善待自然减轻灾害》——我们的责任课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生理解每个人都有保护自然、减轻灾害的责任。
2. 培养学生的主人翁意识，积极投身于减轻自然灾害的实际行动中。
3. 引导学生从日常生活中做起，做到人与自然和谐共生。
七、教学重点与难点重点：1. 培养学生的主人翁意识，认识到保护自然、减轻灾害的重要性。
《保护环境减少灾害》安全课教案
《保护环境减少灾害》安全课教案【教学目标】1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害，以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。
2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性，进而用实际行动保护环境。
【教学重难点】通过学习使学生认识各种自然灾害，意识到保护环境的重要性，并用实际行动去保护环境。
【教学准备】搜集相关资料、图片。
【教学课时】一课时【教学过程】一、调查了解1、在你的生活的地方有哪些环境问题？2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗？学生讨论、交流。
二、案例分析1、阅读102页资料，出示资料，提问：;;;A 自然灾害有哪些种类？;;;B 自然灾害有哪些危害？请举例说明2、认识自然灾害; A 看103图片，把灾害的名称写在图片下面，小组讨论交流，说说自己了解的自然灾害。
（教师出示相关视频：我国的自然灾害）; B 谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。
3、说自然灾害的影响;;同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。
4、阅读资料回答问题;;读《野生动物生存告急》回答：;;A 野生动物生存告急的原因是什么？;;B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？;学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）三、探究新知;;1、看105页图片，讨论他们的做法是否正确并说明理由。
;;2、阅读《废旧报纸换贺卡》，;（1）换贺卡行动有什么意义？;（2）在保护环境中，我们还准备做什么？（学生发表自己的见解。
）三、知识运用阅读资料回答问题;;读《野生动物生存告急》回答：;;A 野生动物生存告急的原因是什么？;;B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？;学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）面对人类以上行为造成的巨大危害，我们——21世纪的接班人，想对他们说点什么，并且以后应该如何做？（学生畅所欲言）是呀，面对当前的环境，我们应预防为先——，遇到破坏环境的行为，我们应急有法——四、拓展实践1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成106页表格。
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《保护环境减少灾害》安全课教案1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害，以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。
2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性，进而用实际行动保护环境。
【教学重难点】
通过学习使学生认识各种自然灾害，意识到保护环境的重要性，并用实际行动去保护环境。
【教学准备】搜集相关资料、图片。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、调查了解
1、在你的生活的地方有哪些环境问题？
2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗？
学生讨论、交流。
二、案例分析
1、阅读102页资料，出示资料，提问：
A 自然灾害有哪些种类？
B 自然灾害有哪些危害？请举例说明
2、认识自然灾害
A 看103图片，把灾害的名称写在图片下面，小组讨论交流，说说自己了解的自然灾害。
（教师出示相关视
频：我国的自然灾害）
B 谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。
3、说自然灾害的影响
同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。
4、阅读资料回答问题
读《野生动物生存告急》回答：
A 野生动物生存告急的原因是什么？
B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？
学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃
圾、排放废水废气废渣等）
三、探究新知
1、看105页图片，讨论他们的做法是否正确并说明理由。
2、阅读《废旧报纸换贺卡》，
（1）换贺卡行动有什么意义？
（2）在保护环境中，我们还准备做什么？（学生发表自己的见解。
）
三、知识运用
阅读资料回答问题
读《野生动物生存告急》回答：
A 野生动物生存告急的原因是什么？
B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？
学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）
面对人类以上行为造成的巨大危害，我们——21世纪的接班人，想对他们说点什么，并且以后应该如何做？（学生畅所欲言）
是呀，面对当前的环境，我们应预防为先——，遇到破坏环境的行为，我们应急有法——
四、拓展实践
1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成106
页表格。
2、和家长制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。
3、查找历年“世界环境日”的主题，把你关注的主题写下来和大家交流。
4、观看一些保护环境的书籍、电影并写下自己的读后感或观后感。
五、总结
同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园，让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。