东南大学研究生课程思政示范课程建设立项申报书
(完整word版)东南大学研究生课程思政示范课程建设立项申报书
东南大学研究生“课程思政”示范课程
建设立项申报书
课程类型：□公共课程□专业课程
课程名称：
课程负责人：
学院：
手机：
邮箱：
填表日期：年月日
东南大学研究生院
年月
填表说明
.公共课程：注重在培育人的综合素养过程中根植理想信念。
.专业课程：注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领，挖掘课程中蕴含的“思政元素”。
哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神等教育。
.每个项目限报负责人一人。
课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，并在课题研究中承担实质性工作。
.项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师共同参与课程建设项目并共享项目成果。
.项目参与人（包括负责人）在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一般不多于人。
．基本情况
．建设规划
．预期成果
．经费预算
．审核意见。
研究生优质课程建设项目申报指南【模板】
研究生优质课程建设项目申报指南1.课程内容建设课程内容要符合研究生课程体系和培养方案的要求，能及时反映本学科领域的前沿及最新科技成果，积极整合优秀科研成果和教改成果。
课程内容要注重与国际一流学科接轨，要求跟踪2至3个国际一流学科的课程体系及相关课程的教学内容。
课程的深度和广度应把握得当。
2.教学团队建设要求教师具有突出的教学研究、课程改革与建设能力。
优质课程的教学团队一般应由学术造诣高、教学经验丰富、成果显著，具有教授以上职称的教师带头，一批教学水平、学术水平较高的具有副教授以上职称（或者博士学位的讲师）的教师为成员。
成员可在全校范围内整合，其组成要有利于与国际一流学科的交流与合作，营造国际化氛围，有利于实现全英文授课。
3.教材及网络教学平台建设优质课程教材应是系列化的优秀教材，可以组合选用国外高水平原版教材、国家级优秀教材和自编教材。
同时要求教师提高教学过程和课程建设的现代化水平，营造研究生培养的数字化、信息化教学环境。
根据教学需要准备相关电子材料,比如配套的教案、实验指导、习题库、案例库、参考文献、国内外学习网络资源及媒体资源等,为研究生提供自主学习平台，实现优质教学资源全校共享。
4.教学方法与手段建设根据本学科的特色、结合不同的教学内容，对不同层次（硕士生、博士生）、不同类型（理论类、研究方法类、实验实践类）的课程，充分利用现代信息技术发展的有利条件，改革教学思想观念、教学方法、教学手段，形成满足研究生培养需要的讲座式、案例式、研讨式、实验（实践）教学等多种途径、多种媒体有机结合的“立体化”教学模式，以利于培养研究生的创新思维、科研实践能力、综合素质，促进研究生个性发展。
5.考核评价方式建设根据研究生课程类型和授课方式，建设多阶段、多形式组合的研究生学习效果考核评价方式。
通过考评全面真实反映研究生学习效果和差异，有利于调动研究生学习积极性，培养研究生主动获取知识的能力。
6.有利于提高研究生培养质量的教学改革与研究。
《就业指导》“课程思政”示范课程建设项目立项申报书范本
（2）坚持知识传授导向，锚定课程方向。就业指导课程需要结合我国的国情，积极应对新环境、创新教育形式、丰富教育容，更多的中国元素应该成为课堂教学的案例。帮助学生在不稳定、不确定的生涯规划发展中找到明晰的主旋律，引领大学生有意识地塑造良好的职业素养和积极健康的职业观、就业观，推进大学生树立更高质量的职业理想。
附件
职业学院
“课程思政”教学项目
立项申报书
课程名称：
就业指导
所属部门：
课程主讲人：
申报时间：
职业学院教务处制
一、课程基本情况
1-1课程基本信息
课程名称
就业指导
授课班级
所有专业班级
课程学时
16
选用教材
《高职生就业指导》，人民，2013
课程开设与教改情况
目前课程开设情况：
（一）根据学生发展和企业的实际需要，构建课程标准
教学平台
智慧课堂
1-2课程团队基本信息
课程主讲人
姓名
性别
女
出生年月
1
职称/职务
学位
手机
电子
z
课程团队成员Байду номын сангаас
性别
出生年月
职称/职务
任务及分工
大学研究生课程思政建设项目申报表模版
：
大学研究生课程思政建设
项目申报表
课程编号
课程名称
开课学院（系)
课程负责
人
大学研究生院制
二О一九年十二月
填写要求
(一)立项申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学院（系）应严格审核,对所填内容的真实性负责。
(二)表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
(三)表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。
1．课程基本情况
２．课程思政建设规划
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本模版之前仔细阅读以下说明：本模版为根据一般情况制定或编写的常规模版；
使用过程中请根据结合您的客观实际情况作出必要的修改和完善；
本文档为word格式，您可以放心修改使用。
希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用。
2018年课程思政建设计划项目立项书【模板】
2018年“课程思政”建设计划
项目立项书
课程名称:
类型： 思政课程 通识教育课程 专业课程课程负责人：
学院:
**大学教务处制
2018年5月
填写说明
1.立项申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.WORD文档格式，小四号宋体，单倍行距；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。
3.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
4.申报书限用A4纸张双面打印填报并左侧装订成册。
一、课程基本情况
二、课程建设计划
三、成果形式和预期效果
四、经费预算
五、审核及意见。
课程思政教学研究项目申报书样例
课程思政教学研究项目申报书样例一、前言在当今社会，教育不仅仅是传授知识，更应该是培养学生的思想道德素养和社会责任感。
课程思政教学成为当前教育工作中极为重要的一环。
在这样的背景下，课程思政教学研究项目的申报书成为了必不可少的一部分。
本文将以课程思政教学研究项目申报书样例为主题，深入探讨其重要性、内容构成、申报要点以及撰写要求。
二、课程思政教学研究项目申报书的重要性课程思政教学研究项目申报书是申请该类研究项目的重要文件，它不仅仅是对研究内容和方向的一个概括性阐述，更是对申请人学术背景、研究经验、团队实力等方面的全面展示。
课程思政教学研究项目申报书也是对相关部门评审的第一印象，具有至关重要的意义。
三、课程思政教学研究项目申报书的内容构成1. 选题背景和意义在撰写课程思政教学研究项目申报书时，首先要对选题背景进行全面的阐述。
也要明确选题的意义和研究的目的，为后续的研究内容提供必要的支撑。
2. 国内外研究现状及发展趋势随后，我们需要对国内外关于课程思政教学的研究现状进行梳理和分析，以便更好地了解该领域的研究热点和尚待解决的问题，为我们的研究提供理论支持。
3. 主要研究内容和技术路线接下来，需要明确我们将要开展的具体研究内容和技术路线，并对研究方法进行详细的阐述，以确保我们的研究具有可行性和科学性。
4. 预期研究成果及创新点还需对我们预期的研究成果和创新点进行详细描述，以使评审专家能够充分了解我们的研究价值和独特之处。
5. 研究计划和进度安排要根据实际情况合理安排研究计划和进度，明确每个阶段的目标和任务，为项目的顺利进行提供保障。
四、课程思政教学研究项目申报书的申报要点1. 选题的合理性和前瞻性选题应当具有一定的前瞻性和实践意义，能够解决实际问题，对于提高课程思政教学质量有一定的推动作用。
2. 研究内容的创新性研究内容应当具有一定的创新性，能够为该领域的发展和进步做出一定的贡献。
3. 研究方法的科学性和可行性研究方法应当科学可行，能够支撑所提出的研究内容和目标。
思政项目申报书doc
思政项目申报书doc————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1附件2思想政治理论课实践教学研究项目申报书项目名称项目负责人所属系部指导教师小组成员起止时间2011年6月-2011年12月思想政治理论课教研部制2011年5月一、简表项目名称申请人所在班级研究起始时间完成时间项目主持人简况姓名专业主要学习经历时间学校名称证明人获奖情况项目组成员主要成员（不含申请人）姓名专业班级项目分工签章二、立项依据和目标1、本项目研究意义及其理论依据：大学生是一个庞大消费群体，并且是通信商品消费的领导群体和电信业务扩展的潜在消费人群，通过对大学生手机使用状况和通讯消费情况的调查，能够透视社会大致的消费取向，获取大学生通讯消费的观念和动机，预测通信消费的未来走向，为电信运营商套餐服务的制定和更好的服务提供依据。
统计学原理帮助我们通过横向纵向的分析，制作相应图标等能够让结果更好的展现可靠性和价值性2、国内外同类问题研究现状、存在问题及发展趋势分析：3.本项目的研究内容、目标和拟解决的关键问题：4.本项目预期的研究成果形式：三.研究方法和进度1．拟采用的研究方法及可行性分析四、论证及审批意见2．研究工作的总体安排及进度（实施方案、具体实施计划）指导教师意见：指导教师签字（盖章）：年月日课程组论证意见：课程负责人签字：年月日思政部领导意见：领导签章：年月日。
思政课课题项目申请书
一、课题名称《新时代高校思政课教学改革创新研究——以提升学生思政素养为出发点》二、课题来源随着我国社会经济的快速发展，新时代高校思政课教学面临着新的挑战和机遇。
为适应新时代高校人才培养的需要，提升学生的思政素养，我们提出本课题，旨在探讨新时代高校思政课教学改革创新的有效途径。
三、课题研究背景1. 新时代高校思政课教学的重要性新时代是我国发展的重要历史时期，高校思政课教学在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有不可替代的作用。
然而，当前高校思政课教学仍存在一些问题，如教学内容与现实脱节、教学方法单一、学生参与度不高、思政素养培养效果不明显等。
2. 新时代高校思政课教学改革的必要性为解决上述问题，推动新时代高校思政课教学改革创新，提升学生的思政素养，本课题研究具有重要的现实意义。
四、课题研究目标1. 探索新时代高校思政课教学改革创新的理论体系。
2. 提出新时代高校思政课教学改革创新的具体措施。
3. 评估新时代高校思政课教学改革创新的效果。
五、课题研究内容1. 新时代高校思政课教学改革创新的理论研究（1）分析新时代高校思政课教学面临的挑战和机遇。
（2）梳理国内外思政课教学改革创新的理论成果。
（3）构建新时代高校思政课教学改革创新的理论体系。
2. 新时代高校思政课教学改革创新的具体措施（1）优化教学内容，增强现实针对性。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
（3）加强师资队伍建设，提升教师素质。
（4）搭建实践平台，促进学生思政素养提升。
3. 新时代高校思政课教学改革创新的效果评估（1）构建思政课教学改革创新效果评估指标体系。
（2）开展实证研究，评估思政课教学改革创新的效果。
六、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，梳理思政课教学改革创新的理论和实践成果。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解新时代高校思政课教学现状和存在的问题。
3. 案例分析法：选取典型高校思政课教学改革创新案例，进行深入分析。
课程思政研究中心的申报书填写范例
课程思政研究中心的申报书填写范例尊敬的申报委员会成员：我特此向贵中心提交《课程思政研究中心申报书》，详情如下：一、申报单位基本情况申报单位名称：XX大学思政教育学院单位负责人：XXX联系电话：XXX单位地址：XXX二、课程思政研究中心的设立背景与意义随着社会的不断发展和进步，高等教育的使命不再只是传授知识，更要培养具有正确世界观、人生观、价值观的优秀人才。
在这样的背景下，我校认识到课程思政具有非常重要的意义。
课程思政是通过课程内容的思考和设计，引导学生加强对具体问题的思考，培养道德品质和人文精神，构建正确的价值观。
然而，当前我校对课程思政的研究还比较薄弱，亟待建立一个专门的研究中心，以推动课程思政的深入研究与实践。
课程思政研究中心的设立旨在提高思政课程的质量，培养高素质人才。
该中心将围绕思政课程的教学内容、教学方法、教学评估等方面进行深入研究，推动思政课程的改革创新。
此外，该中心还将进行教师培训，提高教师的教学水平和思政理论素养，以提高课程思政的实效性。
通过这样的研究和实践，该中心旨在提升学校的课程思政水平，培养具有中国特色社会主义核心价值观的杰出毕业生。
三、中心的基本任务1.开展课程思政的理论研究针对课程思政的核心理论和关键问题进行深入研究，探索推进课程思政的理论基础。
2.开展课程思政的实践研究通过课程设计、课程教材改良等方式，在实践中总结经验，探索适合我校特点的课程思政教学模式。
3.开展教师培训与能力提升组织教师参加国内外学术研讨会议，提高教师的专业素养；定期开展教师培训，提高教师的教学水平和思政理论素养。
4.开展学术交流与成果推广定期举办学术讲座、研讨会等活动，推广中心的研究成果，并加强与其他高校、科研机构的学术交流与合作。
四、申报中心的组织架构与人员配置该中心的组织架构包括中心主任、副主任、研究员、教师培训专员等职位。
目前，我校已拥有多名思政学科的专家教授，他们具有丰富的教学与研究经验，能够保障该中心的正常运行。
课程思政示范项目申请书
课程思政示范项目申请书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的评审委员会，我是XXX学校的XXX，我在此提交一份关于课程思政示范项目申请书。
我深知课程思政工作的重要性，也深感教育使命的重大责任。
在我看来，思政工作不仅仅是一门课程，更是一种理念、一种教育方式，是培养学生综合素质、道德品质的关键。
本校一直重视思政工作，我们秉承着“德育为先、学法为重”的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生成长。
我们深知优质教育的关键在于思政工作，因此我们努力探索创新思政课程，做好学生的德育引导，提高学生的思想品质和道德素养。
针对当前教育形势和学生需求，我院特别申请课程思政示范项目，以期得到更多的支持和认可。
本项目拟以“弘扬社会主义核心价值观，促进学生全面发展”为主题，通过设计一系列思政课程及活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的责任感、正义感和使命感，引导学生树立正确的人生目标和价值取向，增强学生的社会责任感和社会使命感，推动学生全面成长。
我们将通过多元化的教学方法和活动形式，引导学生认真学习理论知识，树立正确的思想观念，提高道德品质和文化修养，培养独立思考能力和创新精神，强化学生的社会责任感和使命感。
具体来说，我们将设置跨学科的思政课程，结合学生实际兴趣和需求，引导学生探索人生意义，激发他们的创新力和实践能力。
我们还将开展各种形式的社会实践活动，引导学生深入社区、企业和乡村，感受社会的魅力，培养学生的责任感和担当精神。
通过这些丰富多彩的教育活动和课程设计，我相信我们能够取得显著成绩，培养出一批思想政治素质高、道德品质好、社会责任感强的优秀学生。
这不仅符合当前教育改革的发展方向，也是我们学校一直以来追求的目标。
我谨代表我校全体师生，请求评审委员会给予我们的项目充分支持和关注。
我们愿意在思政教育方面进行深入探索和实践，在建设一流基础教育的道路上继续前行。
希望评审委员会予以高度评价，谢谢！此致敬礼XXX 敬启第二篇示例：尊敬的评审专家们：首先感谢您能抽出时间审阅我们的【课程思政示范项目申请书】。
思政类项目申请书模板
思政类项目申请书模板一、项目名称项目名称应简洁明了，能够准确反映项目的核心内容。
例如：“高校大学生社会主义核心价值观教育研究”。
二、项目背景与意义1. 背景：阐述项目研究的背景，如当前社会环境下，大学生面临的价值观念冲突、思政教育的重要性等。
2. 意义：说明项目的研究对于提高大学生思政素质、构建和谐社会等方面的意义。
三、研究目标与内容1. 研究目标：明确项目的研究目标，如探索大学生社会主义核心价值观教育的有效途径、提高大学生思政素质等。
2. 研究内容：详细描述项目的研究内容，包括研究的具体问题、研究方法、研究步骤等。
四、研究方法与技术路线1. 研究方法：阐述项目采用的研究方法，如问卷调查、实证研究、案例分析等。
2. 技术路线：描述项目的研究技术路线，包括数据收集、数据分析、研究结果呈现等。
五、研究团队与分工1. 研究团队：介绍项目的研究团队，包括团队成员的姓名、职务、专业背景等。
2. 分工：明确项目团队成员的具体分工，如数据收集、数据分析、研究报告撰写等。
六、预期成果与创新点1. 预期成果：说明项目的预期成果，如提出大学生社会主义核心价值观教育的有效策略、形成一套完善的思政教育体系等。
2. 创新点：阐述项目的创新之处，如采用全新的研究方法、提出具有实践意义的研究成果等。
七、研究进度安排与经费预算1. 研究进度安排：列出项目的研究阶段及时间安排，如项目启动、数据收集、数据分析、研究报告撰写等。
2. 经费预算：详细列出项目的经费支出，包括人力成本、材料费用、差旅费用等。
八、参考文献列出项目研究过程中参考的文献，包括专著、期刊文章、研究报告等。
九、项目申报单位基本情况介绍项目申报单位的基本情况，如单位名称、成立时间、研究方向等。
十、项目负责人基本情况介绍项目负责人的基本情况，如姓名、职务、专业背景、研究成果等。
请注意，以上模板仅供参考，具体项目申请书应根据实际情况进行调整。
同时，在撰写申请书时，请务必遵循相关政策和规定，确保内容的真实性和可行性。
课程思政研究中心的申报书填写范例
课程思政研究中心的申报书填写范例尊敬的评审委员会：我谨向贵部门提交我个人申报课程思政研究中心的申请书。
我热爱教育事业，深感当前社会对大学生德育教育的重要性，因此我希望能为大学生提供更全面、深入的思政教育，以培养他们的正确世界观、人生观和价值观。
一、申报课程思政研究中心的背景当前，大学生的道德观念和人文素养普遍存在不足，他们在追求自我价值的同时，往往忽视自身社会责任的担当。
我认为，这主要是因为现有的教育体制在德育方面存在一些问题。
因此，开设课程思政研究中心是为了弥补这一不足。
二、课程思政研究中心的定位和目标课程思政研究中心旨在为大学生提供更加深入、广泛的政治教育和思想道德教育。
我们将通过整合内外部资源，借助国内外先进的教育理念和教学方法，设计和开发创新的思政课程体系，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，并强调学生的社会责任感和公民精神。
三、课程思政研究中心的工作内容及步骤1.整合资源：我们将集结校内各学科专业的专家教授，借助政治学、人文社会科学等相关学科的支持，以形成全方位、立体式的课程体系。
2.课程设计和开发：我们将组织专家团队，借鉴国内外优秀示范的课程思政模式，重新设计和开发课程，以提高大学生的思政教育质量。
3.培训师资队伍：我们将组织各类专题研讨、培训班等活动，提高教师队伍的政治素质和教学水平，为他们提供最新的教学资源和方法。
4.考核评估：我们将建立科学、合理的考核评估体系，对学生的学习情况进行跟踪和评估，以确保课程思政中心的教育目标的实现。
四、课程思政研究中心的实施计划1.第一年：在第一年，我们将重点进行资源整合和课程设计的工作，确定课程思政研究中心的基本架构和模式。
2.第二年：在第二年，我们将全面开展课程的开发和培训工作，建立师资队伍，推进课程思政研究中心的各项事务。
3.第三年：在第三年，我们将启动课程思政中心的正式运行，并进行考核评估，以进一步优化课程内容和教学方法。
五、课程思政研究中心的预期效果通过课程思政研究中心的建设和开展，我们期望达到以下预期效果：1.提高大学生的思政素质和人文素养，使他们具备与实际生活相适应的道德观念和价值观。
XX大学研究生课程思政建设项目申报书填写要求【模板】
杭州**大学
研究生“课程思政”建设项目申报书
所在学院（盖章）
课程名称
课程负责人
申报时间
填写要求
1. WORD文档格式，小四号宋体，1.5倍行距；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。
2. 表格文本中，外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可使用缩写。
如另附页，需在表格中简述要点。
3. 如实填写各项，语言表达应准确、完整、严谨。
如有弄虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理；有可能涉密和不宜大范围公开的内容，不可作为申报内容填写；本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4. 所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。
5. 申报书内容格式编排应规范，A4纸打印。
1．基本情况
（注：团队成员不超过4人）
2．建设规划
3．预期成果
4．经费预算
5．审核意见。
pdf 课程思政示范课程申报书
pdf 课程思政示范课程申报书尊敬的评审专家：附件是本人申请思政示范课程的申报书，请您审阅。
本课程的名称为「pdf课程思政示范课程」。
一、申报课程的背景和意义在当前信息技术飞速发展的时代背景下，PDF（Portable Document Format）作为一种通用的电子文档格式，已经成为了广泛应用于各行业和领域的重要工具。
通过本课程的开设，旨在通过教授PDF的知识和技能，引导学生深入了解PDF的原理、应用和相关的思想政治内容，培养学生正确的使用和传播PDF的观念，并且通过与其他知识领域的结合，帮助学生形成全面发展的思政素质。
二、课程目标和教学内容1. 课程目标：- 使学生掌握PDF的基本知识、原理和应用技巧；- 培养学生正确的思政观念和价值观，引导学生将PDF技术与思想政治内容相结合；- 提升学生的信息素养和技术能力，提高他们的综合素质。
2. 教学内容：- PDF的历史和发展；- PDF的基本原理和文件结构；- PDF的创建和编辑技巧；- PDF的安全性与保密性；- PDF在思想政治教育和传播中的应用。
三、教学方法和手段1. 教学方法：- 理论授课：通过讲授PDF的相关知识和理论，帮助学生深入了解PDF技术；- 实践操作：组织学生进行PDF的创建、编辑和使用操作，培养他们的实际能力；- 互动讨论：组织学生进行小组讨论、案例分析等形式的互动活动，提升学生的思考和分析能力。
2. 教学手段：- 多媒体教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备展示相关的教学资源，提高教学效果；- 实验室实践：利用计算机实验室等场所进行实际的PDF操作实践；- 互联网资源：利用互联网资源获取最新的PDF技术发展和思政内容，丰富教学内容。
四、评估方式和课程改进措施1. 评估方式：- 课堂讨论参与度：根据学生的课堂讨论参与度和问题回答能力进行评估；- 作业和实践表现：根据学生的作业质量和实践操作能力进行评估；- 期末考试：设置PDF的理论知识和实践操作题目，考察学生的综合能力。
关于开展省思政课建设工程实践教学案例建设项目活动的申请
关于开展省思政课建设工程实践教学案例建设项目活动的申请第一篇：关于开展省思政课建设工程实践教学案例建设项目活动的申请关于开展省思政课建设工程实践教学案例建设项目活动的申请尊敬的领导：在领导的关心和支持下，思政部承担的省思政理论课建设工程实践教学案例建设项目进展顺利。
围绕项目目标，各项活动正有条不紊地展开。
该项目将于今年10月结题。
目前项目负责人结合项目建设目标及经费预算，特向领导提出以下活动实施方案申请：1、号召学生利用暑假兼职、实习实训的机会，到企业进行问卷调查，撰写调查报告，从而增加社会经验，并完成实践教学1学分。
评出优秀调查报告并进行表彰。
所需材料：大学生兼职调查问卷300份，企业劳动关系调查问卷300份。
计150元获奖证书及奖品若干。
计150元合计300元2、组织师生赴合肥、上海等我院毕业生集中的城市，到优秀毕业生工作的企业进行调研访问，了解我院毕业生工作生活状况，为我院毕业生及企业提供法律咨询。
选取有代表性的企业建立实践教学基地。
参与人名单：教师__________________学生__________________费用：5000元含往返车票住宿饮食其他3、计划在九月份开学之初，组织部分学生开展劳动争议模拟法庭活动。
并对表现优秀的学生予以表彰。
所需材料：法庭铜席卡7个（含审判长审判员2个原告及代理人被告及代理人）获奖证书及奖品若干。
计400元4、目前思政部实践教学设备匮乏：仅有一台台式电脑可用，没有一台数码相机。
这极大制约了实践教学活动的开展。
为方便开展以上活动，特申请：笔记本电脑一台 3000元数码相机一架 2000元费用：5000元5、另申请购置相关图书资料、劳务费、咨询费等，凭相关票据报销。
思政部2013年6月30日第二篇：学院思政课建设工程实践教学案例建设项目全面启动学院思政课建设工程实践教学案例建设项目全面启动本网讯近期，结合党的十八大精神的学习贯彻，借助宪法三十周年法制宣传，通过开展一系列法制实践教学活动，学院思想政治理论课建设工程实践教学案例建设项目《法律与职业同行》已全面启动。
东南大学研究生课程思政示范课程建设立项申报书
东南大学研究生“课程思政”示范课程
建设立项申报书
课程类型：口公共课程口专业课程
课程名称： _________________________________________ 课程负责人： ________________________________________ 学院： _____________________________________________ 手机： _____________________________________________ 邮箱： _____________________________________________ 填表日期：年月日
东南大学研究生院
年月
填表说明
. 公共课
注重在培育人的综合素养过程中根植理想信念。
程：
. 专业课
注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领，程：
挖掘课程中蕴含的“思政元素” 。
哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神等教育。
. 每个项目限报负责人一人。
课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，并在课题研究中承担实质性工作。
. 项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师共同参与课程建设项目并共享项目成果。
. 项目参与人（包括负责人）在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一般不多于人。
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
附件3
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
推荐类别：○职业教育
○普通本科教育
○研究生教育
○继续教育
申报学校：
推荐单位：
二○二一年三月
填报说明
1.每门课程均需明确“推荐类别”，只能从“职业教育”“普通本科教育”“研究生教育”“继续教育”中选择一个选项填报。
2.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。
3.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码”请规范填写。
没有对应具体学科专业的课程，请分别填写“00”和“0000”。
4.申报书按每门课程单独装订成册，一式两份。
5.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
注：（教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息）。
思政项目申报书doc
附件2
思想政治理论课实践教学研究项目
申报书
项目名称项目负责人所属系部指导教师小组成员起止
时间2011 年 6 月-2011 年12 月
思想政治理论课教研部制
2011 年 5 月
、简表
二、立项依据和目标
1、本项目研究意义及其理论依据：大学生是一个庞大消费群体，并且是通信商品消费
的领导群体和电信业务扩展的潜在消费人群，通过对大学生手机使用状况和通讯消费情况的调查，能够透视社会大致的消费取向，获取大学生通讯消费的观念和动机，预测通信消费的未来走向，为电信运营商套餐服务的制定和更好的服务提供依据。
统计学原理帮助我们通过横向纵向的分析，制作相应图标等能够让结果更好的展现可靠性和价值性
2、国内外同类问题研究现状、存在问题及发展趋势分析：
3.本项目的研究内容、目标和拟解决的关键问题：
4.本项目预期的研究成果形式:
三•研究方法和进
度
1．拟采用的研究方法及可行性分析
四、论证及审批意见
2．研究工作的总体安排及进度（实施方案、具体实施计划）
领导签章：
年月日。
课程思政 一流课 申请书
课程思政一流课申请书尊敬的相关负责人：我写此申请书是希望能够就我所在学校的课程思政开展一流的课程进行申请和探讨。
课程思政作为高校思想政治教育的重要内容，直接关系到学生的思想道德素质的培养和全面发展。
一流的课程思政不仅仅是指课程设置和教材的选择，更要注重学生的实际需求和个性发展，以培养学生的综合素质为目标，下面我就此进行详细阐述。
一流的课程思政应该注重培养学生的思维能力和创新精神。
在教学过程中，应该注重培养学生的批判思维和创造性思维能力，通过启发式教学、小组讨论等方式，激发学生的思考潜能和创新意识，使他们能够主动思考问题、解决问题，具备独立思考和创新能力。
一流的课程思政应该关注学生的实际需求和个性发展。
在课程设置上，应该根据学生的专业特点和兴趣爱好，开设多样化的课程，满足学生不同层次的需求。
同时，还应该注重培养学生的综合素质，如领导力、团队合作能力、沟通能力等，以适应社会的发展需要。
一流的课程思政应该注重实践教学和社会实践的结合。
在教学过程中，应该注重理论与实践的结合，通过实践教学和社会实践活动，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高他们的实践能力和解决实际问题的能力。
一流的课程思政应该注重学生的全面发展。
在教学过程中，应该注重培养学生的道德情操和审美能力，通过文化课程和艺术教育，培养学生的人文素养和审美能力，使他们具备良好的道德品质和文化修养。
一流的课程思政应该注重国际视野和跨学科的融合。
在教学过程中，应该注重引进国外优质教育资源，开展国际交流与合作，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
同时，还应该注重跨学科的融合，开设综合性课程，促进学科之间的交叉和融合，培养学生的综合素质和跨学科的能力。
一流的课程思政应该注重培养学生的思维能力和创新精神，关注学生的实际需求和个性发展，注重实践教学和社会实践的结合，注重学生的全面发展，注重国际视野和跨学科的融合。
这些都是构建一流课程思政的重要内容和基本要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东南大学研究生“课程思政”示范课程
建设立项申报书
课程类型：□ 公共课程□ 专业课程课程名称：
课程负责人：
学院：
手机：
邮箱：
填表日期：年月日
东南大学研究生院
年月
填表说明
. 公共课程：注重在培育人的综合素养过程中根植理想信念。
. 专业课程：注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领，
挖掘课程中蕴含的“思政元素” 。
哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神等教育。
. 每个项目限报负责人一人。
课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，
并在课题研究中承担实质性工作。
. 项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师共同参与课程建设项目并共享
项目成果。
. 项目参与人（包括负责人）在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一
般不多于人。
．基本情况
课程名称
课程编号
课程类型公共类：□ 公共课
专业类：□ 专业基础学位课程□ 专业必修学位课程□ 专业选修课程
面向学院及专
业
授课学分平均每次开课
学时选课人数
开课学期春学期□秋学期□
课本课程已开设的届数，学生选课情况，曾经历的教改、课程程建设项目、课程思政相关前期工作等情况：
信
息
课程前期情况
课
姓名性别
程
出生年月学历
负
责
现任职称现任职务
人
信邮箱电话
3 / 7
息教学情况：（近年承担课程教学情况，包括：课程名称、年份、授课学生层次、课程名称、课程性质、学时学分、授课人数次；）
学术研究：（近年主持或参与科研项目情况，包括：项目名称、来源、级别、主持参与、时间；）
获奖情况：（教学与科研获奖情况：奖励名称、级别、排名、年份）
姓名性别出生年月学历职称在教学中承担的工作
教
学
团
队
结
构
．建设规划
课程教学目标和思政育人目标
思想政治教育的融入点（课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。
）
教学方法、手段和载体途径（诸如现代教育技术应用、参观体验、课堂讨论、考核方式（平时成绩中体现学生的思想政治表现），以及使用教材等等。
）
每课时教学内容概述、课程思政育人目标、教学方法
序号教学内容概述课程思政育人目标教学方法
课程建设实施计划进度及阶段目标
．预期成果
根据验收指标逐条填写能否顺利完成。
（验收指标包括必须完成的基本指标和其
他自选验收指标。
基本指标有： .教学大纲修订（教学大纲要详细，必须体现
“课程思政”的知识点与育人环
节）；.体现“课程思政”新特点的教案； .教学效果考核方法； .学生对该课程教学效果的反馈； . 典型案例； .“课程思政”教学改革建设报告； .其他自选验收指标。
）
6 / 7
．经费预算
项目计划经费总数元本年度计划经费数元
序号经费支出项目比例金额（元）办公费（文具、档案袋、文件夹、硒鼓、墨盒、碳粉等
≤
办公用品）
印刷费（印刷费、打印复印费、文件检索费、查新费、
出图费）
邮电费（信函、包裹、货物等物品的邮寄费、特快专递
≤
费、学校网络通讯费、传真费）
差旅费（参加学术会议( 附会议通知 ) 或学术活动：出租
车、公汽车费，往返路费、住宿费、订票费等）
会议费（学术会议费（附会议通知）：会务费、主办会
议的费用（申报预算时应注明会议时间内容及金额）
专用材料购置费（小型软件、录音录像材料：如磁带、
光盘、刻录机、胶片、读卡器等；实验材料购置费）
版面费（发表论文版面费、审稿费）
．审核意见
院系负责人（签字盖章）：
年月日
研究生院负责人（签字盖章）：
年月日。