中班美术折纸青蛙教案反思

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图5――教师先示范折出青蛙的大腿,弓I导幼儿回忆出这就
是以前折桌子的方法。
示范折出青蛙的嘴和小腿, 可将范图进行翻转展示。
(2)帮助幼儿归纳折纸步骤,教师进行记录。
请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的?教师在记录纸上用简
单的图示进行归纳记录, 并请幼儿说一说哪一步最有难度,可进 行再次示范。
(3)教师完整示范青蛙的折法,并添画青蛙的眼珠、花纹
中班美术折纸青蛙教案反思
中班美术折纸青蛙教案反思主要包含了活动目标,活动准
备,活动过程,活动反思等内容,巩固用正方形纸两次向中心折
习折纸技能,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看折 纸青蛙教案吧。
活动目标:
1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能,辅助添画制作成
青蛙。
2.能看懂分步图示,主动探索学习折纸技能。
(2)请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳பைடு நூலகம்去“捉害虫”。
活动反思: 本次活动为家长开放半日活动, 结合本班幼儿已有一定折纸
基础的特点,将传统的折纸活动作了调整, 鼓励幼儿看图示来探 索和归纳出折纸的步骤, 教师的图示记录中翻转符号的添加让幼 儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法,
本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点,我在图示上打星
等进行装饰。
3.幼儿练习折纸青蛙。
(1)提出折纸要求:“请你们看着图自己来学一学折青蛙,
友。”
(2)幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力
强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。
(3)提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。
4.展示评价幼儿的作品。
(1)请幼儿将小青蛙放到桌子中间,比一比谁折的最平整,
谁的花纹最漂亮?
做标记,并进行了2次重点示范,在完整示范过程中也提醒幼儿
程中发现孩子们对于成人有所依赖,困难的地方立即就想到让老 师或家长帮助,缺少了探索和尝试的过程,也有个别幼儿将大眼
睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿,因此教师在提示幼儿“将
F面2个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼 睛”部分要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计 的花纹特别有创意,因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整, 还重点介绍了幼儿设计的特别花纹。
张大嘴巴。 两只眼睛长得大,看见害虫我就一口吃掉它。
(2)激趣:“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗?
2.探索折纸的方法,帮助幼儿归纳折纸的步骤。
(1)出示青蛙的分解步骤折纸图,探索折纸的方法:
图1〜图3――归纳出“四角向中心折”的折法3次,提示语:
“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。”
翻出大嘴巴,教师可以作示范。
3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣
及创新意识。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1.青蛙范例一只,蜡光纸分步示意图6幅
3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。
4.记录纸一份,记号笔。
活动过程:
1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣:
(1)教师出示范例,念儿歌:“我是一只小青蛙,我有
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