小讲课记录表
妇产科小讲课
妇产科小讲课姓名：***学校：成都大学医护学院班级：08级护理本科2班2011年9月2日新生儿窒息复苏及护理措施胎儿娩出时以及出生后数分钟内，无呼吸或呼吸抑制者称新生儿窒息。
它是新生儿围产期死亡的主要原因之一，发生窒息后，因缺氧可对小儿神经系统及各器官造成不利影响，严重窒息可导致不可逆的缺血、缺氧性脑病，以致造成小儿智力低下，脑瘫、癫痫等后遗症。
做好新生儿窒息复苏护理，是减少窒息儿并发症，降低围产儿死亡率和伤残率的关键之一。
因此，正确掌握新生儿窒息复苏技术及护理减少新生儿死亡，提高人口素质有着重要意义。
一：复苏原则：迅速而有效地实施A、B、C、D、E方案，要坚决摒弃旧法复苏中不良做法，积极采取各种措施达到A(畅通呼吸道)，应用正确方法建立B(有效呼吸)和C(正常循环)，D药物治疗，E(评价、监护)必不可少。
（1）迅速清理呼吸道。
胎头娩出仰伸时，右手仍要保护会阴，不急于娩肩，用左手自鼻向下颏将羊水、黏液挤出。
胎儿娩出后，保暖的同时，立即用吸痰管，轻轻插入新生儿咽部、鼻腔，吸出口腔、咽部、鼻腔的黏液和羊水，若重度窒息，立即协助医师，在喉镜下进行气管插管，吸净羊水及黏液。
（2）氧气吸入和人工呼吸：在呼吸道通畅的基础上，给氧气吸入及进行人工呼吸，轻度窒息可直接氧气导管给氧或面罩给氧；重度者，应立即在喉镜直视下进行气管插管，吸净黏液后，复苏囊加压供氧，30次/分，氧气压力不宜过大，自主呼吸建立后，即可拨出气管导管，改一般给氧，紧急情况下可采用口对口人工呼吸，30次/分，直至呼吸恢复。
（3）循环兴奋药的应用。
对于心率小于每分钟100次的，给予肾上腺素0.1ml/kg～0.3ml/kg静脉注射。
（4）预防新生儿颅内出血。
给予维生素K1肌内注射。
（5）保暖。
断脐后将新生儿侧卧于辐射台上，温度调至28～30℃，并立即擦干体表羊水，减少体表散热。
（6）纠正酸中毒。
重度窒息儿多有酸中毒，可用5％碳酸氢钠3～5ml/Kg，加10%葡萄糖10ml，脐静脉缓慢注入。
实习带教记录本
贵州省骨科医院实习带教记录本（）科20()－20()年科教科制说明1、填写实习带教记录本是为了使科室更好地记载实习的全程情况，使教师较全面地了解、指导和检查学生实习情况，及时总结经验、改进工作，提高实习质量。
2、由科室秘书（主治以上）填写实习生带教教师安排表，原则上“一人一师”制。
3、实习生学习情况检查表每月记录一次，指导教师评价学生病历书写、查房记录、临床操作等总体学习情况。
4、实习生出科成绩登记表包括理论笔试及操作考试，科室组织学生参加出科考试并登记考试分数。
理论以笔试为主，也可采取临床病例分析、诊断、处方等面对面考核；技能考试可在轮转结束也可在临床实习过程中进行。
5、科室组织学生临床与理论教学活动形式主要包括以下六种形式：教学查房、理论讲学、专题讲座、科室小讲课、病历讨论及示教手术。
根据我院实习生相关管理规定，要求至少每两周进行一次教学活动。
教学活动记录填写要求如下：（1）教学查房应简要记录：病人姓名、性别、床号、住院号、入院时间、入院诊断、病程记录、手术记录等相关病历情况，以及三级医师查房情况。
（2）理论讲学、专题讲座及科室小讲课应记录授课主要内容要点。
（3）病历讨论应及示教手术应简要记录：病人姓名、性别、床号、住院号、入院时间、入院诊断、病程记录、手术记录等相关病历情况。
7、按要求认真填写实习带教记录本，需用黑色钢笔或蓝色钢笔填写，字迹要工整清楚。
8、科室秘书填写实习带教记录本并保存好相关资料以建立档案，实习结束后，《实习带教记录本》交科教科存档。
目录实习生信息登记表实习生带教教师安排表实习生学习情况检查表实习生出科考试成绩登记表实习生教学活动记录表实习生考勤登记表实习生带教教师安排表实习生带教教师安排表实习生学习情况检查表实习生学习情况检查表实习生学习情况检查表实习生学习情况检查表实习生出科考试成绩登记表实习生出科考试成绩登记表实习生教学活动记录表教学活动项目：年月日（上/下）午时实习生教学活动记录表教学活动项目：年月日（上/下）午时实习生教学活动记录表教学活动项目：年月日（上/下）午时实习生教学活动记录表教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时教学活动项目：年月日（上/下）午时实习生教学活动记录表教学活动项目：年月日（上/下）午时实习生教学活动记录表教学活动项目：年月日（上/下）午时备注：考勤情况填写学生病假、事假、就业假、考研假及缺矿情况，记录格式为：某某假（请假时间），若无以上请假情况，则填写全勤。
《儿科实习小讲课》PPT课件
糖皮质激素：是最有效的抗炎药物。常用琥珀氢考、甲强 龙
支气管扩张剂：B2受体激动.剂、茶碱类、抗胆碱药、抗生25
支气管哮喘
• 常见护理诊断与27
肾病综合征
简称肾病，是一组多种原因所致肾小球基底膜通透性增高， 导致大量血浆蛋白自尿丢失引起的一种临床症候群。
具有4大特点：大量蛋白尿，低蛋白血症，高胆固醇血症，不 同程度水肿
4、观察药物疗效及副作用
5、心理支持与健康宣教
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30
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2、营养管理—予易消化、优蛋白（乳类、蛋、鱼 家禽等）、少量脂肪、高维生素、足量碳水化和物饮食， 蛋白供给量为1.2～1.8g/（kg.d），食盐为1～2g/d（水肿 时），脂肪为2～4g/（kg.d）
3、预防感染，感染常使病情加重或反复，严重感 染可危及患儿生命：保护性隔离（专室安置），减少探视 人员，皮肤护理，严重水肿者避免肌肉注射，必要时紫外 线消毒病室，检测生命体征
.
6
补充：热型 1、稽留热：临床常见于大叶性肺炎、伤寒等 2、驰张热：临床上常见于败血症、风湿热、化脓性炎等 3、间歇热：临床上常见于疟疾等 4、周期热：可见于步鲁菌病和回归热等 5、不规则热：临床上可见于系统性红斑狼疮、结核病等
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7
婴幼儿腹泻
小儿腹泻，或称腹泻病，是一组多病 源，多因素引起的大便次数增多和大便性状改变 为特点的消化道综合征，以6m～2岁多见，四季皆 可发病，夏、秋季多见。
饮水正常无口渴 正常
*口渴想喝水 减少
*只能少量饮水或不 能饮水
少尿或无尿
提起后回缩快
*提起后回缩慢（小 *提起后回缩很慢
于2秒）
（大于2秒）
无脱水征
有些脱水：患者有 两个或两个以上上 述体征，其中至少 包括一个*所示的体 征。丢失水份占体
幼儿园教师公开课记录表pdf
教师背景
拥有多年幼儿音乐教育经验，擅长运用奥尔夫音 乐教学法进行音乐教学
授课时间与地点
授课时间
2023年5月10日上午9:00-10:30
授课地点
幼儿园多功能教室
参与人员及规模
参与人员
幼儿园中班全体幼儿及家长、其他 班级教师代表
规模
共计30名幼儿、20名家长及10名 教师代表参与
02
教学目标与内容
自我成长与提升
总结本次公开课的经验教 训，提出个人在教育教学 方面的成长计划和提升方 向。
同事互评及建议
教学内容与设计
评价公开课的教学内 容是否充实、有趣， 教学设计是否合理、 新颖。
教学方法与技巧
探讨所采用的教学方 法和技巧是否得当， 有哪些值得借鉴之处 或需要改进的地方。
课堂氛围与互动
观察课堂氛围是否活 跃，师生互动是否充 分，提出改进课堂氛 围和互动的建议。
课堂管理不到位
03
部分教师在课堂管理中存在疏忽，如幼儿纪律松散、注意力不
集中等，影响了教学效果。
针对问题提出改进措施
调整教学内容难度
根据幼儿的认知水平和兴趣特点， 适当调整教学内容的难度，确保 教学内容既有趣味性又有挑战性。
多样化教学方法
采用讲解、示范、互动、实践等 多种教学方法，激发幼儿的学习
兴趣和参与感。
家长沟通与合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注 孩子的成长进步，形成良好的家园共 育氛围。
05
存在问题分析与改进建议
教学中存在问题剖析
教学内容难度不适宜
01
部分公开课教学内容难度过高或过低，不符合幼儿的认知水平
和兴趣特点。
教学方法单一
02
公开课记录表幼儿园表格模版
授课时间与地点
授课时间
记录公开课的开始时间和结束时 间，具体到分钟，如“9:0010:30”
授课地点
明确公开课的举办场所，如“幼 儿园音乐教室”、“多功能活动 室”等。
授课教师及助教
授课教师
记录主讲教师的姓名、职位和资历等信息，如“李 老师，音乐教研组组长，具有5年幼儿音乐教育经 验”
助教
如有助教参与，记录助教的姓名和职责，如“王老 师，负责协助李老师进行课堂管理和幼儿引导”。
喜欢的活动类型
01
记录幼儿在课堂上和课外活动中表现出浓厚兴趣的活动类型，
如音乐、绘画、运动等。
擅长的技能
02
记录幼儿在某些方面表现出的特长和技能，如语言表达能力、
动手能力、逻辑思维能力等。
感兴趣的主题
03
记录幼儿在课堂上和课外活动中表现出浓厚兴趣的主题，如动
物、植物、宇宙等。
幼儿互动情况
与同伴互动
是否能主动分享自己的教学经 验与方法，促进团队成长。
06
总结反思与改进方向
Chapter
本次公开课亮点总结
活跃的课堂氛围
通过游戏、音乐、故事等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，使课堂 氛围更加活跃。
丰富的课程内容
结合幼儿的生活经验和认知水平，设计了多样化的课程内容，包括 认知、情感、态度、技能等方面。
04
幼儿表现与反馈
Chapter
幼儿参与度
参与课堂活动
参与集体游戏
记录幼儿在课堂上的表现，如是否积 极举手发言、参与小组讨论等。
记录幼儿在集体游戏中的表现，如是 否能够遵守游戏规则、与同伴合作等 。
参与课外活动
记录幼儿参加课外活动的次数和表现 ，如是否主动参加、在活动中是否有 突出表现等。
护理教学记录本【范本模板】
目录临床教师职责1、年度教学计划2、教学人员名单3、轮回总表4、入科教育5、实习记录情况临床教师职责1。
在护士长领导及临床教学护士指导下工作,参与制定和实施本病房实习生临床护理实习教学计划。
2。
严格执行并指导学生执行临床护理规章制度、护理常规、护理技术操作规程和教学质量标准。
3.按要求指导学生进行教学查房、小讲课，做好日常教学质量监控. 4。
以身作则，教书育人,培养学生自主学习能力、终身学习理念，具有良好的医德医风和慎独精神。
5.指导学生正确运用护理程序护理患者，指导学生正确书写相关护理文书，善于解答学生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。
6.参与实习生出科理论，操作考试及综合测评，包括思想、态度、纪律及知识技能的考核。
发现问题及时解决或报告护士长。
7.完成学生实习手册填写。
8。
协助病房护士长工作。
年度教学计划教学人员名单第一批护生轮回表第一批护生入科教育第一批护生操作示范记录表第一批护生学质量检查第一批护生小讲课记录表第一批护生教学查房记录表第一批护生工作考核评价表第一批护生出科小结第一批护生轮回表第一批护生入科教育第一批护生操作示范记录表第一批护生学质量检查实习情况记录第2轮回教学查房实习情况记录第2轮回操作示教实习情况记录第2轮回教学质量检查实习情况记录第2轮回、实习生登记表实习情况记录第2轮回、出科小结（包括实习生意见及建议、临床教学好人好事、存在问题及处理意见）实习情况记录第3轮回小讲课教学查房第3轮回实习情况记录第3轮回操作示教实习情况记录第3轮回教学质量检查实习情况记录第3轮回、实习生登记表实习情况记录第3轮回、出科小结实习情况记录第4轮回小讲课实习情况记录第4轮回教学查房实习情况记录第4轮回操作示教实习情况记录第4轮回教学质量检查实习情况记录第4轮回、实习生登记表第4轮回、出科小结实习情况记录第5轮回小讲课教学查房第5轮回实习情况记录第5轮回操作示教实习情况记录第5轮回教学质量检查实习情况记录第5轮回、实习生登记表实习情况记录第5轮回、出科小结实习情况记录第6轮回小讲课教学查房第6轮回实习情况记录第6轮回操作示教实习情况记录第6轮回教学质量检查实习情况记录第6轮回、实习生登记表实习情况记录第6轮回、出科小结第7轮回小讲课教学查房第7轮回实习情况记录第7轮回操作示教实习情况记录第7轮回教学质量检查实习情况记录第7轮回、实习生登记表实习情况记录第7轮回、出科小结（包括实习生意见及建议、临床教学好人好事、存在问题及处理意见）实习情况记录第8轮回小讲课。
学校公开听课记录表模版
日期星期三节次一年级三班级授课教师科目数学课题分数的初步认识教学内容及过程随堂点评一、导入新课教师出示教材第89页主题图二、新课教学1.平均分。
2.教学例1:认识二分之一。
3.教学例2:认识四分之一。
小结：像的度是分数：4.认识其他几分之一的分数。
师：你们还想认识其他的分数(几分之一)吗?教师组织学生活动：章出纸片通过折，涂、看、说答活动认识其他的分数。
通过折纸引导学生认识三、巩固练习完成教材第91页“做一做”第1题。
学生独立完成，说一说理由。
四、课堂小结平均分是一种常见的数学现象，有时平均分的结果正好是像1、2、3……的数，但常常遇到不够1个的情况，就不能用整数表示。
比如这半个饼，就要用分数来表示。
五、布置作业教材第94页“练习二十”第2题。
评议评语注重培养学生的自主学习意识，讨论式。
参与式运用自如，挥洒入流。
备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。
思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
授课日期星期四节次二年级二班级教师科目数学课题数学广角教学内容及过程随堂点评一、情境创设，激发兴趣今天我们学习的题目是《数学广角》,这里面有许许多多的数学知识。
想知道吗?跟老师一起来学习吧板书课题)。
已、自主合作，探究新知1.排数：1,2。
师：用1、2这两个数字可以组成几个两位数呢?请同学们，先独立思考用和2这两张数字卡片摆一摆，再同桌交流。
指名汇报。
2.教学例1.教师：利用课件出示例题再增加一个数3,现在是1、2、3这三个数字，每个两位数的十位数和个位数不能完全一样，能组成几个两位数?(1)请同小组的小朋友交流交流。
章出数字卡片摆一摆，然后由小组长把数记录在纸上，比一比，看哪组用的方法最好，速度最快。
(2)学生活动，教师遥视指名汇报结果，师板书。
(请不同顺序小组汇报.)(3)教师：你们小组排出了哪些数?你们是用什么方法排的?检查一下，有没有重复的，有没有漏掉的?请不同顺序小组汇报，并说方法。
引导学生排数时注意大小顺序。
肿瘤科护理小讲课第一周PPT课件
补液故障的原因及排除方法
1. 滴管内液面过高( 在排气的过程或者输液的过程) 右手将输液瓶取下，放正瓶身，左手挤压正立的滴管使其内的液体流至输液瓶内，当滴管内液 面露出 满时即可( 只需挤压一次) 2. 滴管内液面过低 挤压滴管，使液体向下流至滴管内，当液面升至所需高度时，停止挤压，松开滴管下端输液管 即可 3. 滴管内液面自行下降 检查滴管上端输液管与滴管的衔接是否紧密，滴管有无漏气或裂隙，必要时更换输液器 4. 溶液不滴 将针头拔出பைடு நூலகம்选静脉重新穿刺；抬高输液瓶位置或放低肢体位置；局部热敷可解除静脉痉挛等。
② 肛表、腋表、口表要分别清洗与消毒。 ③ 常用消毒液为：75%酒精，0.2%新洁尔灭，1%过氧乙酸溶液等。 ④ 消毒液和冷开水须每日更换，体温计及盛放的容器应每周进行一
次彻底清洁和消毒。
➢ 操作：备用床
补液滴速的计算
临床常用的输液器滴系数有10、15、20滴/ml3种型号，根据输液器滴 系 数 可 进 行 如 下 公 式 推 理 ， 每 小 时 输 入 的 毫 升 数 (ml/h) ＝ ( 滴 /min)x60(min/h)/滴系数(滴/ml)。 因此，当滴系数为10、15、20滴/ml时，分别代入上述公式即可得出： ① 滴系数为10滴/ml，则：每小时输入的毫升数＝（滴数/min）x6。 ② 滴系数为15滴/ml，则：每小时输入的毫升数＝（滴数/min）x4。 ③ 滴系数为20滴/ml，则：每小时输入的毫升数＝（滴数/min）x3。
输液巡视内容
4．对于输液病人要严格调节输液速度，特殊药物严格按照 说明书调节速度。 5．输液观察区域要配备完善的抢救处理设备和条件。
➢ 操作：各种巡视单的书写
紫外线消毒注意事项
科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
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附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单。
临床教学活动记录怎么写
临床教学活动记录怎么写
临床教学记录：教学组长基本情况、带教老师基本情况、科室临床带教计划、教案、临床护理教学记录、操作考核情况、护生座谈会记录、教学成绩分析总结、临床护理教学中期总结。
1、年度教学计划
2、年度教学人员名单
3、小讲课与护理教学查房表
4、护理技术操作示范安排
5、学生入科介绍记录
6、科室教学小讲课记录
7、教学查房记录
8、临床教学质量检查记录
9、学生出科考核成绩表
10、学生出科小结（实习生意见及建议、教学经验、存在问题及处理）
11、临床见习记录
12、年度教学工作总结。