苏教版四年级(上)《第24课 春联》同步练习卷
四年级上语文课时测评-24 春联_苏教版
四年级上语文课时测评-24 春联_苏教版名联能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________2．新春佳节到了。
家家户户张贴大红春联。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________七、精彩句子我分析。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。
如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
1．“无穷奥妙”的意思是：________________________________________________________________________________________________________________ ________。
2．这两句话主要写出了春联的_________________________________________特点。
3．背春联对我们的学习有哪些帮助，用“____”画出来。
4．在句子中用“·”标出朗读时应重读的词。
读写模块八、课外阅读。
对联故事苏东坡在杭州，喜欢与佛印和尚饮酒、对诗、开玩笑。
一天佛印和尚清蒸一盘五柳鱼，想与苏东坡开玩笑，将鱼用只磬(qìnɡ)罩住。
苏东坡早已看见，装作不知。
刚坐下就故意“唉”地叹了口气。
佛印疑惑地问：“太守，你今天为何愁眉不展呀？”苏东坡回答说：“唉，大和尚你有所不知，早上我写了一副对联——向阳门第春常在，可怎么也写不出下联了。
四年级语文上配套练习册答案 24春联
四年级语文上配套练习册答案24春联
一、看拼音，写词语。
张贴春联展览歌颂
二、背诵春联填空。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
春回大地千山秀，日照神州百业兴。
勤劳门第春光好。
梅开春烂漫，竹报岁平安。
三、连线。
雪映丰收果梅传喜庆年
到处山欢海笑遍地虎跃龙腾
五湖四海皆春色万水千山尽朝晖
人寿年丰家家乐国泰民安处处春
四、填写四字对联。
愚公移山精卫填海缘木求鱼守株待兔锦上添花雪中送炭推本溯源刨根问底
五、填一填。
1.新年纳余庆，嘉节号长春。
新年对嘉节，纳对号，余庆对长春，对仗，字数相等，词类相当。
2、和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新
一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节。
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共105分)1. （2分）根据拼音写词语。
从此，雷奈克每天都用小木棍（zǐ xì）_______听病人内脏的声音，然后分析（yán jiū）_______，作出诊断。
2. （4分）按要求填空。
劳的音节_______，音序_______，部首_______，结构_______3. （2分）请你写出一句有关体育的对联。
_______,_______。
4. （4分）试着填下面的对子。
严冬去，山明水秀，艳春_______，_______。
举头_______明月，倚树_______流泉。
5. （4分）在横线上填上恰当的词语。
_______的世纪 _______的发现_______的神仙 _______的生活6. （4分）填对联。
①地满红花红满地_______(回文联)②一夜五更，半夜二更有半_______ (数字联)③翠翠红红，处处莺莺燕燕_______ (叠字联)④楼外青山，山外白云，云飞天外_______ (顶针联)7. （3分）看拼音，写词语。
cōng huìjiā qín zào yì_______ _______ _______8. （6分）多音字组词柏bǎi_______ bó_______泊pō_______bó_______朝cháo_______ zhāo_______9. （4分）把你知道的家乡过年的风俗写出来，（至少要写四种）。
_______ _______ _______ _______10. （3分）选出不属于同一类型的词。
_______桦树木棉棉花杉树_______太平洋大西洋大河大海_______电风扇电视电池电话11. （6分）在横线上填上恰当的词语。
四年级上语文课时测评24春联_苏教版
24 春联要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
课时测评方案与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
字词模块宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习C卷
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共109分)1. （4分）多音字组词尽jìn________jǐn________着zháo________ zhe________2. （6分）看拼音，写汉字。
huǒyàn jìng pèi qūgǎn hěn xīn gān zàng s uǒzhù________ ________ ________ ________ ________ ________3. （4分）写出下列对联或诗句所描绘的地方。
①三面湖光，四围山色；一帘松翠，十里荷香。
________②烟雨湖山六朝梦，英雄女儿一秤棋。
________③造化钟神秀，阴阳割昏晓。
________④八月湖水平，涵虚混太清。
________4. （6分）比一比，再组词秀 ________ 绣 ________ 洲________州________ 颂________ 诵________5. （2分）课文《猴王出世》中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①芝麻开花节节高，甘蔗出土________②风吹水面层层浪，________6. （1分）看拼音，写句子。
zhǐyǒu gǎn yúpīn bóde rén，cái yǒu kěnéng qǔdéchéng gōng.________7. （4分）填对联。
①地满红花红满地________(回文联)②一夜五更，半夜二更有半________ (数字联)③翠翠红红，处处莺莺燕燕________ (叠字联)④楼外青山，山外白云，云飞天外________ (顶针联)8. （6分）比一比，再组词苗________ 描________ 会________绘________ 益________ 盖________9. （8分）你能照样子给下面的单韵母标上调号吗？例如：ā á ǎ ào________o ________o________ o ________e________e ________e________ e________10. （4分）读《春联》，填空课文中出现了五幅春联，描写美丽春光的是________；展现祖国欣欣向荣景象的是________；歌颂劳动人民幸福美好生活的是________；表达人们对新的一年的美好祝愿的是________。
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24春联一、读拼音，写词语。
新春佳节，家家八八zhang tie （ ）大红春联，给节日zeng tian （）T 不少喜庆的气氛。
我们Hu lan （ ）着各种春联，大声诵读，感受其中的sheng1U （ ）美'领略祖国语言的无穷ao miao （ ）。
二、给句子中带点字选择正确的解释。
辞：A.告别B.辞职C.躲避，推托 D.文辞，言辞在这辞（）1 口迎新的口子里，大家不需要用华丽的辞（）藻表达自己的喜悦心情，• •只需见一面、•问候一声便足以传达。
每到这时，在外忙碌的人们都会不辞（）辛苦地回到■家里，与家人团聚。
三、词语连连看。
美丽的生活 张贴 景象 祥和的气氛 增添 春联 美好的人家 歌颂 气氛 和睦的春光 展现 生活四、把下列词语补充完整。
我（）了许多网站，找到了哈尔滨冰雪节旅游攻略。
来到“冰雪大世界”，我们开心 地（）五彩缤纷的冰灯，我还仔细（）了那盏精美的莲花灯。
六、课内阅读。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
春联中有的描绘了美丽的春光，如“ ________________ ，依然十里杏花红”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地 千山秀.， _________ . __________ ”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“ __________________ ，和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿， 如“ ________ ，竹报岁平安”。
诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
1・将选文中的春联补充完整。
2・读了选段，我们•知道了春联的作用是 ________________ ，我们同时也明白了春联的种 类，可以描绘 _________ • ______________ ，可以展现 ________________________ ，可以歌颂 ______________ ，更可以表达 ___________ . _________________ 。
2021年苏教版语文四年级上册24.春联练习卷
2021年苏教版语文四年级上册24.春联练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
新春佳节，家家户户zhāng tiē()大红春联，给节日zēng tiān()了不少喜庆的气氛。
我们liúlǎn()着各种春联，大声诵读，感受其中的shēng lǜ()美，领略祖国语言的无穷ào miào( )。
2．把下列词语补充完整。
抑扬( )( ) 开卷( )( ) 和谐( )( )万( )千( ) 各( )各( ) ( )( )向荣二、选择题3．给句子中带点字选择正确的解释。
辞：A．告别B．辞职C．躲避，推托D．文辞，言辞在这辞．( )旧迎新的日子里，大家不需要用华丽的辞．( )藻表达自己的喜悦心情，只需见一面、问候一声便足以传达。
每到这时，在外忙碌的人们都会不辞．( )辛苦地回到家里，与家人团聚。
4．选择词语填入下面的句子中。
,观赏,观察,浏览我( )了许多网站，找到了哈尔滨冰雪节旅游攻略。
来到“冰雪大世界”，我们开心地( )五彩缤纷的冰灯，我还仔细( )了那盏精美的莲花灯。
三、连线题5．词语连连看。
美丽的生活张贴景象祥和的气氛增添春联美好的人家歌颂气氛和睦的春光展现生活四、现代文阅读6．课内阅读。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
春联中有的描绘了美丽的春光，如“________________，依然十里杏花红”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，________________”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“__________________，和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“________，竹报岁平安”。
诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
苏教版四年级语文上册《春联》基础练习
《春联》基础练习一、填空题。
1、我是拼写小能手。
zēnɡ tiān（）ɡē sònɡ（） yóu lǎn（）ào miào（）ɡuānɡ rónɡ（） zhānɡ tiē（）2、对对子。
神州对（）山清水秀对（）明月对（）五谷丰登对（）3、根据意思写词语。
（1）形容草木茂盛，也指蓬勃发展。
（）（2）指读书有好处。
（）（3）高低起伏，停顿转折。
多形容诗文的音调优美，吟诵起来和谐悦耳。
（）4、表示“看”的词语我知道。
例：表示大略快速地看。
（浏览）（1）表示向四周看。
（）（2）表示向下看。
（）（3）表示向远处看。
（）（4）表示向上看。
（）5、用恰当的关联词语把下面两句话连成一句话。
（1）下功夫背诵一批名联。
名联能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。
_____________________________________________________________________ （2）新春佳节到了。
家家户户张贴大红春联。
_____________________________________________________________________参考答案一、1、增添歌颂游览奥妙光荣张贴2、祖国鸟语花香清风六畜兴旺3、（1）欣欣向荣（2）开卷有益（3）抑扬顿挫4、（1）环顾（2）俯视（3）远眺或眺望（4）仰视或仰望5、（1）如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。
（2）因为新春佳节到了，所以家家户户张贴大红春联。
四年级上册语文一课一练-24春联苏教版
四年级上册语文一课一练－24春联苏教版24 春联1.看拼音,写汉字,并给加点字正确的读音画“√”。
我国有春节tiē( )春联、放鞭炮、吃饺子的习俗,这为节日zēnɡtiān( )了不少欢乐祥和的气氛．(fēn fèn)。
看到祖国到处xīn xīnxiànɡrónɡ( ),邻里之间和睦．(mùmò)相处．(chǔchù),我不禁歌sònɡ( )起伟大的祖国来。
2.给加点字选择恰当的解释。
辞:①告别;②不接受,请求离去;③躲避,推托;④语言,特指有组织的语言、文字。
那个大学生实践队不辞．辛苦到乡村给村民进行免费体检。
在辞．旧迎新的日子里,乡亲们没有用华丽的辞．藻表示感谢,而是把一只只鸡蛋、一颗颗红枣放到他们手中。
( )( )( )3.读句子,将画“”的部分换成恰当的成语。
俗话说:“只要读书就会有所收益。
”每天早读课上,我们都要声音高低起伏和转折停顿地朗读一篇散文。
4.在括号里填上恰当的词语。
表达( ) ( )的景象充满( ) ( )的春光5.选词填空。
A.对联内容丰富,讲究对仗B.对联是写在红纸上的,很喜庆C.对联能让我们感受到祖国语言的无穷奥妙3.春联的特点有: 相等,词类,读起来抑扬,和谐。
(一)课内阅读春联最讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“”,“舒眉”对“”,“”对“贺”,“旧岁”对“”。
上下联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
1.根据积累将片段补充完整。
2.“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”这副对联有什么含义?3.春联的对仗表现在哪里?(二)课外阅读春联趣闻春联具有声律美,体现了我国语言的无穷奥妙。
下面,我们一起读两则有关春联的故事吧。
千百年来,人们在春联上写的总是吉祥如意之言,祈祷祝福之语,但也有与此内容相反的奇特春联。
清代宁波有位著名的老中医,名叫范文甫,他写过两副奇特的春联。
苏教版四年级上册《24春联》练习
24 春联[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
[积累与运用] 一、看拼音写词语。
zēng ti ān ào mi ào g ē s òngli ú l ǎn zh āng ti ēsh ēng l ǜ二、用“\”划去括号里不正确的读音。
和睦．（l ù m ù） 词类相当．（d āng d àng ） 和谐．（xi é ji ē） 开卷．有益（ju ǎn ju àn ） 浏．览（li úni ú） 气氛．（f ēn f èn ） 三、比一比，再组词。
贴（）涌（）祥（） 帖（）诵（）详（） 益（）律（）增（） 盖（）津（）曾（）四、将下列词语补充完整，并照样子仿写词语。
1.欣欣（ ）（ ）2.家家（ ）（ ）3.（ ）（ ）顿挫五、在括号里填上合适的词语。
描绘（） （）的生活 讲究（） （）的奥妙 增添（）（）的景象 充满（）（）的祝愿 六、我来对对子。
走兽对（）柳绿对（）海角对（）鸟语对（） 漫山对（）明月对（）旧岁对（）花前对（） 神州对（）雨雪对（） 七、根据意思写词语。
1.大致地看。
（）2.声音高低起伏，停顿转折，听起来很悦耳。
（）3.打开书本，借指读书。
（） 八、根据课文内容填空。
春联中有的描绘了美丽的春光，如： ，。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如： ，。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如： ，。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如：， 。
[阅读与感悟]一、阅读课文片段，回答问题。
春联最讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“”对“”，“”对“”，“”对“”，“”对“”。
上下联不仅字数相等，而且词类相当（d ān ɡ d àng ），细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。
苏教版四年级上册《第24课_春联》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版四年级上册《第24课春联》同步练习卷（2）一、练功房1. 读一读，用“√”标出标红字正确的读音。
2. 根据拼音和语境写出相应的字词。
每逢新年，cí jiù yíng xīn________，家家户户都zhāng tiē________大红的春联来zēng tiān________节日的气氛。
春联中有展现祖国xīn xīn xiàng róng________景象的，有gē sòng________美好生活的……浏lǎn________完众多的春联，我们再来诵读一番，就能感受到春联的shēng lǜ________美，领略祖国语言的无穷ào miào________。
人们总说“kāi juàn yǒu yì________”，其实读读春联也是一种很好的学习。
3. 对对子。
4. 选择恰当的关联词填空。
不仅……而且……；如果……就……；宁可……也不……；因为……所以…… （1）________你因为成绩好而骄傲自大，成绩________会一落千丈。
（2）上下联________字数相等，________词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
5. 根据课文《春联》内容填空。
春联中有的描绘了美丽的春光，如“________，________”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“________，________”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________，________”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“________，________”。
6. 快乐阅读。
春联的由来春联也叫门对、春贴、对联、对子，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增添喜庆气氛。
2020-2021学年苏教版语文四年级上册24春联课文精读训练卷
2020-2021学年苏教版语文四年级上册24春联课文精读训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课内阅读新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛(fēn fèn)。
我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴(xīng xìng)”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。
诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
1．用“√”给文中的标下划线的字选择正确的读音。
2．仿写词语。
(1)万紫千红(形容花的)：________、________。
(2)欣欣向荣(AABC式)：________、________。
3．用“________”画出选文的中心句。
4．联系课文内容，写出相应的春联。
(1)描绘美好春光的春联。
___________________________(2)展现祖国欣欣向荣景象的春联。
________________________________(3)歌颂劳动人民幸福生活的春联。
______________________课内阅读春联最讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。
上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。
( )下功夫背诵一批名联，( )能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
5．联系上下文理解下列词语。
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习C卷
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共160分)1. （4分）按拼音写汉字。
fēng zhēng liǔ zhīnèn lǜshū zhǎn________________________________2. （10分）看拼音，写词语ɡuāi qiǎo bǎn túzāi shùhuídànɡcān tiān________________________________________ɡōu qúyīn fúhuān shēnɡ xiào yǔxìnɡfúlǜ sèɡōnɡchǎnɡ________________________________________3. （3分）我知道：“锦绣成文原非我有，琳琅满架唯待人求”是________(店)对联；“座上不乏豪客饮，门前常扶醉人归”是________(店) 对联；“百草回春争鹤寿，千方着意续松年”是________ (店)对联。
4. （2分）对对子是一种有趣的文字游戏，试着对一对吧!“留连戏蝶”可以对________；“冬去山明水秀”可以对________。
5. （29分）数量词大集合。
①我会选择正确的量词。
座双张片块颗棵位层艘朵头堵杆段项把册条峰一________帐篷一________眼睛一________小花一________柳树一________作业一________画一________大象一________墙一________线一________大船一________大秤一________书一________石头一________密林一________鸟粪一________医生一________骆驼一________牙齿一________时间一________锤子②我会填一填。
2019-2020年小学语文四年级上册第七单元24 春联苏教版练习题二十一
2019-2020年小学语文四年级上册第七单元24 春联苏教版练习题二十一➢第1题【填空题】对对子神州对______海角对______雨雪对______春风对______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】填空。
______的生活______的奥妙______的景象______的祝愿【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】读《春联》，根据课文内容填空。
春联分为______联______联和______披，它的上、下联都是______着写的，读时从______往______，横披是横着写的，从______往______读。
【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】读《春联》，根据课文内容填空。
春联最讲究______。
就是上下联不仅要______，而且______，细心______体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】按照课文《春联》看拼音写词语。
miáohuì______ xiánɡhé______àomiào______kāijuànyǒuyì______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】选词填空①张贴______A展开，打开B铺排，陈设C看，望D量词②揣摩______A藏在衣服里B估量，推测C挣扎③辞旧岁______A告别B不接受C解雇【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】对对子漫山对______旧岁对______鸟语对______明月对______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】读《春联》，回答春联起源于______，又叫______。
一般分为______、______、______等，春联最大的特点是______。
上下联不仅______，而且______，读起来______。
新春佳节，张贴春联可以______。
我国第一副春联是______。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】读课文《春联》，按要求选抄课文中的春联①展现祖国欣欣向荣景象的：______②调表达人们对新的一年美好祝愿的：______③ 描绘美丽春光的：______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】读《春联》，填空课文中出现了五幅春联，描写美丽春光的是______；展现祖国欣欣向荣景象的是______；歌颂劳动人民幸福美好生活的是______；表达人们对新的一年的美好祝愿的是______。
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共140分)1. （3分）按拼音写汉字dǎo yùn pèi fúréng rán________________________2. （8分）给多音字注音并组词。
提 ________ ________ ________ ________着 ________ ________ ________ ________3. （9分）照样子对对子。
例：绿水对（青山）白银对________天南对________红墙对________诗情对________雨雪对________悲欢对________洁白对________宽阔对________湖光对________4. （6分）比一比，再组词秀 ________ 绣 ________ 洲________州________ 颂________ 诵________5. （1分）王明家装修时，一块印有对联的瓷砖被搬乱了，你能帮他重新摆好吗?上联：室何大雅须下联：不多花在香整理好的对联：________6. （8分）比一比，再组词。
气________ 千________ 跑________ 向________汽________ 干________ 跳________ 像________7. （5分）把下列对联补充完整，再写一副课外积累的对联。
①地满红花红满地________②一夜五更，半夜二更有半________③翠翠红红，处处莺莺燕燕________④楼外青山，山外白云，云飞天外________⑤________8. （6分）比一比，再组词苗________ 描________ 会________绘________ 益________ 盖________9. （10分）看拼音，写词语tǎo yàn pín jíchōnɡkuǎshùɡuān chōnɡshuā________________________________________tǔrǎnɡcā hēi bǎn yāo qǐnɡluàn kǎn làn fákū zhī bài yè________________________________________10. （4分）读《春联》，填空课文中出现了五幅春联，描写美丽春光的是________；展现祖国欣欣向荣景象的是________；歌颂劳动人民幸福美好生活的是________；表达人们对新的一年的美好祝愿的是________。
四年级上册语文同步学案24春联苏教版
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年春回大地千山秀 日照神州百业新勤劳门第春光好 和睦人家幸福多
板书设计
24.春
联内
容特点四年Fra bibliotek语文上册导学案
年 级
四
学科
语文
备课教师
时间
总课时
学习内容
24.春 联（二）
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中引用的五副对联。
2、初步了解有关春联的一些知识，理解课文内容。
3、组内交流对生词的理解和课文的朗读。设问导读：
理清脉络，概括段意
1、再读课文，想一想：课文主要向我们介绍了春联的哪些方面的知识？
2、组内交流，统一意见。
3、班级交流，一组代表发言，其余组补充。巩固练习：
选出恰当的读音词类相当（dāng dàng浏览（liúniú）
气氛（fēnfèn开卷有益（juǎnjuàn）和睦（lùmù）和谐（xiéjiē ）拓展延伸：
年 级
四
学科
语文
备课教师
时间
总课时
学习内容
24.春 联（一）
学习目标
1、正确、流利地朗读课文。分段并概括段意。
2、学习生字，理解新词。
学习重点
学习生字，理解新词。
学习难点
概括段意。
学习准备
多媒体课件
学习过程
二度设计
自学感悟：
初读课文，学习生字
1、对照生字表，读准生字字音，记住字形。
2、轻声读课文，画出生字词， 尝试理解生字词的意思，不懂的做上记号。
拓展延伸：
春联讲究对仗，传递感情，补春联。出示：风拂千条柳
雨（）万朵花
板书设计
24.春联内 容 春联
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苏教版四年级上册《第24课春联》同步练习卷
一、填空题（共8小题，每小题3分，满分21分）
1．（3分）给加点字选择正确读音，画“√”。
气氛．（fèn fēn）
揣．摩（zhuǎi chuǎi）
和睦．（mùmú）
浏．览（liúniú）
声律．（lùlǜ）
开卷．（juàn juǎn）
2．（3分）我是拼写小能手。
zēnɡtiān
ɡēsònɡ
yóu lǎn
ào miào
ɡuānɡrónɡ
zhānɡtiē。
3．（3分）对对子。
神州对山清水秀对
明月对五谷丰登对。
4．（3分）根据意思写词语。
（1）形容草木茂盛，也指蓬勃发展。
（2）指读书有好处。
（3）高低起伏，停顿转折。
多形容诗文的音调优美，吟诵起来和谐悦耳。
5．（3分）表示“看”的词语我知道。
例：表示大略快速地看。
（浏览）
（1）表示向四周看。
（2）表示向下看。
（3）表示向远处看。
（4）表示向上看。
6．（3分）用恰当的关联词语把下面两句话连成一句话。
（1）下功夫背诵一批名联。
名联能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。
（2）新春佳节到了。
家家户户张贴大红春联。
7．（3分）课外阅读。
对联故事
苏东坡在杭州，喜欢与佛印和尚饮酒、对诗、开玩笑。
一天佛印和尚清蒸一盘五柳鱼，想与苏东坡开玩笑，将鱼用只磬（qìnɡ）罩住。
苏东坡早已看见，装作不知。
刚坐下就故意“唉”地叹了口气。
佛印疑惑地问：“太守，你今天为何愁眉不展呀？”苏东坡回答说：“唉，大和尚你有所不知，早上我写了一副对联﹣﹣向阳门第春常在，可怎么也写不出下联了。
”佛印听后心中好笑，这副对联家家户户都贴烂了，你怎不知？便随口说道：“积善人家庆有余。
”苏东坡说：“原来你磬（庆）里有鱼呀！快拿出来吃吧。
”佛印这才，乖乖地从磬里把鱼拿了出来。
（1）写出下列词语的近义词。
故意﹣﹣疑惑﹣﹣
（2）联系上下文，理解词语。
愁眉不展：
（3）根据意思“形容一下子明白过来”，写出横线上应填的成语。
（4）通过读短文，你想对苏东坡说些什么？对佛印说些什么？
8．精彩句子我分析。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。
如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
（1）“无穷奥妙”的意思是：
（2）这两句话主要写出了春联的特点。
（3）背春联对我们的学习有哪些帮助，用“”画出来。
（4）在句子中用“•”标出朗读时应重读的词。
苏教版四年级上册《第24课春联》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共8小题，每小题3分，满分21分）
1．；2．增添；歌颂；游览；奥妙；光荣；张贴；3．祖国；鸟语花香；清风；六畜兴旺；4．欣欣向荣；开卷有益；抑扬顿挫；5．环顾；俯视；远眺；仰视；6．如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。
；因为新春佳节到了，所以家家户户张贴大红春联。
；7．恍然大悟；有意；怀疑；由于忧愁而双眉紧锁。
形容心事重重的样子。
；8．祖国语言有不易为人所知而奇妙有趣之处极多；抑扬顿挫，和谐动听；。