质量守恒定律优质说课稿(特等奖)

一、教材分析--教材的地位和作用
元素 符号 先修 化学式 分子 原子 课程
化学方程式 的书写 承上
启下 后续 课程 化学方程式 的计算
一、教材分析--教学目标
情感态度 与价值观
知识与技能
过程与方法
识记质量守恒定 律的内容，能理 解质量守恒定律 的涵义和化学变 化前后质量守恒 的原因。
Content 01
在探究活动中注
Content 02
重锻炼学生的交
流和表达能力、 分析和观察能力
通过对质量守恒 定律的探究，让 学生体会成功的 乐趣，培养学生 团结协作的团队 精神。
Content 03
一、教材分析--教学重难点
重点
难 点
借助碳酸钠粉末 与稀盐酸实验的 分析与改进，理 解“质量总和”
通过实验探究建立质量守恒定律 对质量守恒定律的正确理解和应用 单击此处添加段落文字内容
一、质量守恒定律：化学反应中，参加 反应的各物质的质量总和等于反应后生 成的各物质的质量总和。
二、质量守恒定律的微观本质——三不变 原子的种类不变 化学反应前后 原子的质量不变 原子的数目不变
选择难度较小的实验， 在教师的引导下由学 生实验-改进-再实验。
四、教法和学法
教 法
演示实验法、启发引导法
学 法
实验探究法、合作学习法
五、教 学 设 计
（一）创设情景、引发问题
五大 教学 环节
（二）分析推理、提出猜想 （三）实验探究、得出结论
（四）分析结论、探求实质
（五）解释应用、拓展提高
环节一
俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭容器里燃烧， 燃烧前后物质总质量不变。于是他提出在化学变 化中物质总质量是守恒的。
环节三
实验探究，得出结论
教师强调四要素： 参加、化学反应 质量、总和
反应前 各物质的质 量总和
反应后 各物质的质 量总和
参加化学反 应的各物质 的质量总和
反应后生成的 各物质的质 量总和
设情景，引发问题
质
量
环节二
分析推理，做出猜想
猜想2 等于
猜想1 大于
猜想3 小于
做出猜想 标题文字内容
环节三
实验探究，得出结论
红磷
演示实验---红磷燃 烧
反应前后 天平平衡 质量相等
ห้องสมุดไป่ตู้
环节三
实验探究，得出结论
学生分组探究实验 碳酸钠与稀盐酸反应
盐酸
铁和硫酸铜溶液反应
硫酸铜 溶液 铁钉
碳酸钠粉末
反应前后 天平平衡 质量相等
4~8分
二、学 情 分 析
了解了元素符号、 化学式、化学反 知识 应的实质
心理
情绪和心理都 比较兴奋、好奇
学生
掌握了简单的化学 实验基本操作技能
能力
认知
存在较多 认知障碍
三、困惑及解决方案
两个
实验多， 课堂时间紧。
困惑
怎样把握 实验探究的开放度？
两组探究实验，同时进行 明确实验步骤，再实验 讨论中，做适度的引导
突 破
方
法
动画模拟电解水 借助镁条与氧气反 的微观变化过程， 应的实验讨论分析， 帮助学生理解质 理解“参加” 量守恒定律的本 质原因
2009年 2008年 2010年 一、教材分析--考情分析 2013年 2011年
2013 高频 常考题型 考点 中考热度 中考说明 分值
质量 守恒 定律
能从原子、分子 选择、填 的观点认识质量 空、实验 ★★★★ 守恒定律，能说 探究和分 明常见化学反应 析计算 中的质量关系
环节三
资 料 简 介
实验探究，得出结论
不断探索 1916年 爱因斯坦提出质能 公式，人们又认识 到能量守恒定律。
验证定律 1912年 验证假设 1777年 提出假设 1756年
英国化学家曼莱做了精确实验， 质量变化小于千万分之一。因此 科学家一致承认了这一定律。
法国化学家拉瓦锡做了大量的实验， 也得到同样的结论，从而验证了罗蒙 诺索夫的假设。
初中化学中（会）考重难点优质课说课方案
质量守恒定律
参赛作者： 谢 琴
参赛单位： 成都七中实验学校
说 课 目 录 1 3
2 说教材 说学情
3
4
说困惑及解决方案 说教法和学法
说教学设计 说板书设计
5 3 6
一、教 材 分 析
教材的 地位和作 用
教 学 目 标
教 学 重难点
考 情 分 析
一、教材分析--教材的地位和作用
反应前后 天平不平衡 质量不相等
环节三
实验探究，得出结论
碳酸钠与稀盐酸反应--装置改进 预计可能 可能出现的 出现的实 实验改进装置 验装置
碳酸钠
碳酸钠
碳酸钠
环节三
实验探究，得出结论
演示实验---碳酸钠与稀盐酸反应
.
改进后再次实验 天平平衡 质量相等
参加反应的各物质质量总和 = 反应生成的各物质质量总和
环节四
分析结论，探求实质
质量守恒的在化学反应前后原子的种类没有改变， 本质原因 数目没有增减，原子质量也没有变。
环节五
解释应用，拓展提高
大家根据质量守恒定律从理论上分析一下 镁条燃烧前后的质量关系？
环节五
解释应用，拓展提高
优等生吃得好 潜质生有吃的
中等生吃得饱
六、板 书 设 计
第五单元 课题1 质量守恒定律
第一单元 走进化学世界
选材自人
第二单元 我们周围的空气
教版九年
级化学上 册第五单 元课题1： 《质量守
第三单元 物质构成的奥秘
第四单元 自然界的水 第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算
恒定律》
第六单元 碳和碳的氧化物
第七单元 燃料及其应用