青岛市中小学幼儿园家长学校工作指南
2024年幼儿园家长学校工作计划（四篇）
2024年幼儿园家长学校工作计划一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。
二、工作目标1、知道家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。
3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
三、工作措施(一)常规工作1、每月一期园刊，内容涵盖家教信息、保健、安全等多方面内容。
2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。
3、两月召开一次家长委员会会议。
4、家教宣传栏每两月更换一次。
5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解。
(二)活动形式____家长会。
在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。
2、家教宣传栏。
在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
3、家教俱乐部。
针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教读者俱乐部”。
我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定孩子的命运;我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。
青岛市家长手册
青岛市家长手册一、家长的责任与义务作为青岛市的家长，我们有着重要的责任和义务来正确引导、教育和照顾我们的子女。
以下是一些重要的责任与义务：1.培养良好的品德与行为作为家长，我们应该注重培养孩子的良好品德和行为习惯。
我们应该教育孩子要诚实守信、友善礼貌、尊重他人、积极向上等。
同时，我们自己也要做出榜样，以身作则。
2.尊重孩子的个性和独立性每个孩子都有自己的个性和独立性，我们应该尊重并支持他们的选择和决定，帮助他们发展自己的特长和兴趣爱好。
我们应该鼓励他们做独立的思考和决策，并给予适当的自由和空间。
3.关注孩子的身心健康为了孩子的身心健康，我们要提供一个良好的生活环境和饮食习惯。
我们也要关注孩子的日常生活习惯，如睡眠时间、作息规律等。
如果孩子出现身体或心理上的问题，我们应该及时找专业人士寻求帮助。
4.建立良好的家庭教育氛围一个良好的家庭教育氛围对孩子的成长至关重要。
我们应该鼓励孩子读书、学习，同时也要培养他们的兴趣爱好，如音乐、运动、绘画等。
我们应该多与孩子进行交流，让他们感受到家庭的温暖和关怀。
5.参与孩子的教育与学习家长应积极参与孩子的教育与学习。
我们可以帮助他们完成作业，与他们一起阅读、讨论问题，带他们参观各类教育机构和展览等。
我们还可以与孩子的老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
6.保护孩子的安全保护孩子的安全是家长的重要责任。
我们应该教育孩子遵守交通规则，避免走陌生区域和接触危险物品。
我们还应该加强对网络安全的教育，教孩子正确使用互联网，并提醒他们不要随意透露个人信息。
二、青岛市教育资源与机构介绍青岛市拥有丰富的教育资源和多样化的教育机构，为孩子的学习与成长提供了广阔的平台。
以下是一些青岛市的教育资源和机构介绍：1.学校青岛市有一些优秀的中小学和高中，如青岛第一中学、青岛二中等。
这些学校在学术成就和教育质量上具有较高的声誉，为学生提供优质的教育资源。
2.培训机构青岛市有许多培训机构，提供各类学科的培训课程，如英语、数学、音乐、舞蹈等。
幼儿园家长学校：家校共育课程安排表与实施指南
幼儿园家长学校：家校共育课程安排表与实施指南一、背景介绍在当今社会，家庭教育与学校教育共同构成了幼儿教育的重要部分。
家校共育课程的开展旨在让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，促进家庭与学校的密切联系，共同为孩子的成长和教育努力。
本文将从家庭教育与学校教育的关系、家校共育课程的重要性、课程内容安排及实施指南等方面展开探讨。
二、家庭教育与学校教育的关系1. 家庭教育的重要性家庭是孩子最早接触的社会单位，对孩子的成长具有至关重要的影响。
家庭教育不仅是孩子性格、情感、习惯等方面的塑造，更是对孩子认知、智力、兴趣培养的启蒙。
在家庭教育中，家长是孩子最重要的启蒙教师，他们的言传身教、家庭氛围和价值观念都直接影响着孩子的成长。
2. 学校教育的作用学校教育是孩子受教育的重要场所，教师、同学、课程等都对孩子的成长起着重要的作用。
学校教育不仅帮助孩子获取知识和技能，更是培养孩子的思维能力、合作能力、社会适应能力等方面的重要场所。
3. 家庭教育与学校教育的互动在孩子的成长过程中，家庭教育与学校教育相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
家长和学校应该携手合作，共同为孩子的成长提供有力的支持。
三、家校共育课程的重要性1. 促进家校合作家校共育课程为家长提供了解学校教育的机会，让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，促进家庭与学校的密切联系，形成良好的合作关系。
2. 提升家长教育水平通过参与家校共育课程，家长不仅可以更好地了解学校教育，还能获取一定的家庭教育知识，提升自己的教育水平，更好地指导孩子成长。
3. 增进亲子关系家校共育课程的开展，让家长和孩子有更多的机会进行亲子互动，增进亲子关系，共同享受教育乐趣。
四、家校共育课程内容安排1. 家庭教育指导包括家庭教育理念、方法、技巧等方面的指导，帮助家长更好地进行科学的家庭教育。
2. 学校教育介绍学校介绍学校教育特色、师资力量、教学设施等方面的情况，让家长更清楚地了解学校的教育情况。
学校家长工作指南
学校家长工作指南介绍:家长是学校教育的重要参与者，他们与教师和学校之间的合作对于孩子的学习和成长起着至关重要的作用。
本文将为家长提供一份工作指南，以帮助他们更好地与学校合作，促进孩子的全面发展。
一、积极参与学校活动参与学校活动是了解学校教育模式和教学方法的重要途径。
家长可以参加学校的开放日、家长会、座谈会等，与教师和其他家长交流，并了解学校的教学目标和课程安排。
这样不仅能够增进家长与学校的沟通，还可以帮助家长更好地理解学校教育。
二、与孩子建立良好的沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道是家庭教育的基础。
家长应当与孩子保持密切联系，与他们分享自己的经历和见解，并倾听他们的想法和意见。
通过这种方式，家长可以更好地理解孩子的需求和兴趣，为他们提供适当的支持和指导。
三、关注孩子的学习进展家长应当关注孩子在学校的学习进展，包括考试成绩、作业完成情况等。
这不仅能够及时发现孩子的学习问题，还可以帮助家长与教师协同解决问题，共同促进孩子的学习进步。
在关注孩子学习的同时，家长也应当注重培养孩子的学习兴趣和学习能力。
四、营造良好的学习环境良好的学习环境对孩子的学习效果有着重要的影响。
家长应当营造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够专心学习。
此外，家长还可以鼓励孩子参与学校图书馆、社区图书馆等阅读活动，为他们提供更多的学习资源。
五、培养孩子的社交能力社交能力对于孩子的发展至关重要。
家长应当鼓励孩子参加校内外各种活动，与同学和其他社会成员建立良好的关系。
同时，家长也应当教育孩子如何与他人相处，包括尊重他人、理解他人的需求等。
六、关注孩子的身心健康身心健康是孩子全面发展的基础。
家长应当关注孩子的饮食、睡眠和运动等方面的需求，并根据孩子的具体情况进行合理的调整。
此外，家长还应当关注孩子的情绪变化，并提供必要的心理支持。
七、与学校建立紧密的联系家长与学校之间的紧密联系对于孩子的教育起着至关重要的作用。
家长应当定期与教师和学校进行沟通，了解孩子在校的表现和学习情况，并及时反馈自己的意见和建议。
青岛市教育局关于印发《青岛市家校社协同育人工作达标创优学校创建评估实施方案》的通知
青岛市教育局关于印发《青岛市家校社协同育人工作达标创优学校创建评估实施方案》的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2023.05.19•【字号】青教通字〔2023〕64号•【施行日期】2023.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文青岛市教育局关于印发《青岛市家校社协同育人工作达标创优学校创建评估实施方案》的通知青教通字〔2023〕64号各区、市教体局，高新区党群工作部，局属各学校、有关民办学校：为建立健全中小学幼儿园家校社协同育人工作考核评价机制，促进中小学幼儿园家校社协同育人高质量发展，市教育局决定从2023年起开展全市中小学幼儿园家校社协同育人工作达标校、示范校、品牌校创建工作，现将实施方案印发你们，请认真抓好贯彻落实。
青岛市教育局2023年5月19日青岛市家校社协同育人工作达标创优学校创建评估实施方案为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》和《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》，进一步完善中小学幼儿园家校社协同育人工作机制，持续提升家庭教育工作体系化、专业化、科学化、规范化水平，促进家校社协同育人工作内涵发展, 保障学生健康成长，从2023年起开展青岛市家校社协同育人工作达标创优学校创建工作，具体方案如下：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，以立德树人为根本任务, 以健全家校社协同育人机制、促进学生健康成长为根本目标，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，在全市树立起一批家校社协同育人工作的典型，全面推广和辐射家校社协同育人工作经验，引导全社会注重家庭、家教、家风，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面增进家庭幸福与社会和谐。
二、评估内容与标准青岛市中小学幼儿园家校社协同育人工作达标创优分三个等级：标准校、示范校和品牌校，根据《青岛市中小学幼儿园家校社协同育人工作评价体系》（附件1），逐项落实工作内容，完成全部评价要求。
幼儿园家长学校工作计划15篇
幼儿园家长学校工作计划15篇幼儿园家长学校工作计划1一、指导思想：认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标：1、加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
2、通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3、开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
三、具体措施:(一)发挥宣传功能，提高家长共育意识1、宣传栏与家长园地创设开放的宣传环境，如：公示栏、宣传栏等，并充分利用和发挥这些设施的宣传功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。
每个班级门口创设的家长园地，办出班级特色和品位，其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的__张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的交流和互动。
2、多媒体网络宣传充分利用现有的幼儿园向家长、向社会进行宣传，督促帮助教师和家长提高使用效率，利用家园直通车、班级在线等指导家庭教育，向家长进行相关培训，从而提高家长使用网络平台的.能力，逐步丰富网络内容。
同时，要积极回应或引导家长参与网络讨论，围绕班级论坛，请家长及时跟帖，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和教师沟通的桥梁。
(二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略1、发挥家长委员会的作用定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
幼儿园家长学校工作计划3篇
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，幼儿园努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，是我们的责任和义务。
下面给大家分享幼儿园家长学校工作计划，欢迎借鉴！幼儿园家长学校工作计划 1一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
为此，新学年，我园将通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，匡助家长转变教育观念，改进教育方法，使老师与家长之间加强情感交流，更好地教育孩子，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究，环绕课题创造性地开展工作，提高教科研水平与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
8、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园所规章制度。
了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
三、工作措施(一)具体措施1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。
将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的采集整理。
2024家长学校工作计划范本
2024家长学校工作计划范本一、目标定位1.1 整体目标：通过开展丰富多样的家长学校活动，提高家长的育儿技能和教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效对接，共同为学生的全面发展努力。
1.2 具体目标：- 提升家长的育儿能力和教育理念，增强家乡教育支持力度。
- 加强家校沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
- 推动家庭教育与学校教育有机结合，共同促进学生的成长和发展。
二、工作内容和计划2.1 定期开展家长学校活动- 开设系列育儿讲座：邀请专家学者对家长进行育儿、心理健康、教育规划等方面的讲座，提高家长的教育水平和培养能力。
- 组织家庭教育沙龙：通过交流和互动的形式，让家长分享教育经验，共同解决教育难题。
- 开展亲子活动：组织家长和孩子一起参加亲子游、亲子运动会、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，培养家庭的温馨氛围。
- 家庭教育主题班会：在学校班级定期组织家长会议，加强家校之间的沟通交流，促进共育共建氛围的形成。
2.2 优化家长学校课程设置- 根据家长需求和社会热点，及时调整课程设置，满足家长的实际需求。
- 导入现代科技手段，如在线直播、视频课程等，提高课程的覆盖率和可及性。
- 加强课程内涵建设，通过培训方式提升家长的育儿意识，教育理念和技能。
2.3 推广优秀家庭教育经验- 搜集、整理和推广区内外优秀的家庭教育案例，定期举办家庭教育模范家庭评选活动，宣传家庭教育成功案例，引导家长学习好的家庭教育方法。
- 运用多种宣传形式，如宣传栏、微信公众号等，广泛传播家庭教育知识，提高社会对家庭教育的重视度。
2.4 加强与学校的联动与合作- 与学校教育工作对接，优化学校家长会计划，加强家校合作，形成共育共建氛围。
- 积极参与学校教育活动，如文艺汇演、运动会等，与学校共同营造家庭教育的浓厚氛围。
三、工作机制与保障3.1 建立家长学校工作领导小组，明确分工，推动工作的开展。
3.2 开展家庭教育需求调研，了解家长对于家长学校的期望和需求，根据调研结果制定年度工作计划。
幼儿园家长学校工作方案
5.家庭教育案例分享：发现、总结和推广优秀家庭教育案例，引导家长相互借鉴，共同提高。
五、工作措施
1.制定年度工作计划：明确家长学校工作目标、任务、时间节点，确保工作有序推进。
2.优化家长学校课程设置：根据家长需求，设置丰富多样的课程，提高家长学校活动的针对性和实效性。
2.增进家长与幼儿园之间的沟通，形成家园共育的良好氛围。
3.传授科学育儿方法，帮助家长解决教育过程中遇到的问题。
4.丰富家长学校的活动形式，提高家长参与度和满意度。
三、组织架构
1.成立家长学校工作领导小组，负责家长学校工作的整体规划与组织实施。
2.设立家长学校工作办公室，具体负责家长学校日常工作的管理与协调。
幼儿园家长学校工作方案
第1篇
幼儿园家长学校工作方案
一、背景与目的
随着社会的发展，家庭教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。幼儿园家长学校作为家园共育的重要平台，旨在加强家长与幼儿园之间的沟通与合作，提高家长的教育理念和方法，促进幼儿全面发展。本方案旨在制定一套合法合规的家长学校工作方案，确保其有效实施。
3.加强家长学校师资队伍建设：选拔具有教育热情和专业能力的家长、教师担任家长学校讲师，提高家长学校工作质量。
4.提升家长学校硬件设施：完善场地、设施、器材等，为家长学校活动提供良好条件。
5.加强家长学校宣传推广：通过多种渠道，广泛宣传家长学校工作成果，提高家长参与度。
六、工作评估与改进
1.建立家长学校工作评估制度：定期对家长学校工作进行自查、评估，发现问题及时整改。
第2篇
幼儿园家长学校工作方案
一、引言
家长学校教学计划工作
家长学校教学计划工作一、指导思想认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。
二、工作要点1.大力普及科学的家庭教育知识。
加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。
2.注重家长和孩子行为方式的改变。
教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮忙家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮忙家长构成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育主角转变和教育方式的转变。
3.营造良好的家庭教育氛围。
加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的进取性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。
4.组织召开家长学校工作研讨会。
经过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。
三、具体要求与措施(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，构成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教育面临的新情景、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
(二)丰富课程资料，切实提高家长学校的办学质量。
1.家长学校基本课程。
以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
幼儿园家长学校工作计划(16篇)
幼儿园家长学校工作计划（16篇）幼儿园家长学校工作打算〔精选16篇〕幼儿园家长学校工作打算篇1一、指导思想：本学期，儿教中心将结合本园实际，根据《纲要》和《指南》精神，紧密围绕幼儿园新学期工作打算，突出重点，力求创新。
开展内容丰富的“亲子活动”，构建互动教育模式，发挥家长资源，为教育教学活动供应更多的生活空间和学习空间，从而促进幼儿进展。
二、工作目标：1.坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。
2.结合本园的实际，丰富活动内容与参加方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参加度。
3.注意老师的自我提高，增添服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。
4.连续开展“家长半日开放活动”工作，促进家园有效互动。
5.连续开展亲子嬉戏、秋游等活动。
6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。
三、工作措施：1.发挥家委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参加幼儿园的管理。
在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
2.利用多种途径家长园地、家长开放日、群、班级网页等提高教育之间的合作力量，加强家园之间的沟通沟通，提倡“共同成长”的教育理念。
3.家庭教育与幼儿园特色活动相结合。
开展丰富多彩的亲子活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育的爱好和学习的主动性，使家园关系更为亲密。
4.通过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长的看法和建议，不断改良工作方法。
5.开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、沟通等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
6.完善家长学校、家长开放日等家园合作形式，探究家委会等新的互动平台。
7.各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教育的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;组织家长开展一些专题商量等，从而增进家长与老师的有效互动。
四、详细支配八、九月份：1.制定本学期家长工作打算。
幼儿园家长学校工作计划5篇
幼儿园家长学校工作计划5篇幼儿园家长学校工作计划篇1一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作要点：1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
3、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。
4、定期开展幼儿园开放日活动。
三、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。
本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。
2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
①本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
②按计划认真实施。
能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
③对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
④通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
⑤通过开放日活动，让家长近一步了解幼儿在园的生活情况。
3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
2024幼儿园家长学校工作计划(汇编15篇)
2024幼儿园家长学校工作计划(汇编15篇)幼儿园家长学校工作计划1一、教学目的：通过家长学校上课，向家长宣传党和国家的幼教方针政策，介绍幼儿园教育的基本要求和有关家庭教育知识，从而提高家长自身素质和家庭教育水平，增强家长责任感，促进家长能积极主动地配合幼儿园对孩子实施体智德美全面发展教育，为祖国的人才培养打下良好的素质基础。
二、教学内容及要求：1.初步了解当前幼儿教育的要求和幼儿园规章制度，知道合格家长所必备的基本素质，从而更新家教观念，端正教养态度，在思想上和行动上适合于幼儿园教育。
2.了解对幼儿进行思想品德教育的内容，掌握家庭教育中对幼儿进行思想品德教育的途径和方法。
3.知道幼儿应掌握的初步知识，掌握培养幼儿观察力、思维力和发展幼儿口头语言表达能力、计算能力的方法。
4.了解幼儿身心发展的特点与规律，知道幼儿所需的营养，懂得合理安排幼儿饮食结构，掌握常见病的预防措施，重视幼儿户外体育活动。
5.知道为幼儿创设必要的生活环境，注意良好的生活习惯、卫生习惯的培养，掌握必要的安全教育知识。
6.知道对幼儿进行艺术兴趣爱好和初步的审美能力的培养，掌握家庭美育的实施途径。
7.了解幼儿园与小学生活的差别，懂得培养幼儿时间观念、遵守纪律、学习习惯的重要性，知道为孩子作好入学准备的要求，并能配合幼儿园共同做好幼小衔接方面的准备工作。
三、课程安排（摘录小班部分）：小班内容负责、讲课九月班务计划学习《树立正确的家教观念，做一名合格的家长》姚培英班主任十月《幼儿视力保健》《让孩子在游戏中学习》徐玉英徐宝玲十一月观看《家庭教育小品》录像(一) 年段长十二月家长联谊活动班主任家长委员二月学习班务计划班主任三月《关于春季传染病防治》《幼儿营养与体育锻炼》徐玉英徐张英四月《怎样使孩子更聪明》家长开放日徐因之年段长五月家长问卷测试幼儿健康咨询徐宝玲徐张英六月家园同乐活动徐彩华幼儿园家长学校工作计划2一、指导思想家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教育又是终身教育，父母在幼儿教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家长的教育观念以及素质的高低，直接影响着对幼儿的教育。
青岛市教育局关于印发《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知
青岛市教育局关于印发《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2022.07.27•【字号】青教通字〔2022〕89号•【施行日期】2022.07.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文青岛市教育局关于印发《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知青教通字〔2022〕89号各区、市教体局，高新区党群工作部，局属各学校，有关民办学校，机关各处室：为进一步完善青岛市家校社协同育人机制，提升教育系统家庭教育指导服务水平，现将《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》印发给你们，请认真贯彻落实。
青岛市教育局2022年7月27日青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和全国妇联、教育部《关于指导推进家庭教育的五年计划（2021-2025年）》，不断完善家校社协同育人机制，提升家庭教育指导服务水平，结合当前工作实际和发展需求，制定本行动计划。
一、总体要求（一）指导思想以习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神, 以法治为引领, 以立德树人为根本任务, 以健全家校社协同育人机制、促进学生健康成长为根本目标，持续提升家庭教育工作体系化、专业化、科学化、规范化水平，引导全社会注重家庭家教家风建设，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面增进家庭幸福与社会和谐。
（二）发展目标到2024年，实现家庭教育指导服务体系更加优质、健全，家庭教育指导服务队伍更加专业、充足，家庭教育指导课程更加落地、落实，家庭教育特色品牌更加多元、鲜明，家庭教育公共服务资源供给更加充分、有效；家长教育能力和素养逐步提升，家校合作能力逐步增强，家校关系融洽和谐，“政府主导、家庭尽责、学校支持、社会参与”的家校社协同育人体系进一步健全和深化。
2024家长学校工作计划范例(二篇)
2024家长学校工作计划范例一、背景介绍家长学校是为了帮助家长更好地履行家庭教育责任，提供教育知识和资源的平台。
在这个快速发展的社会中，家庭教育的重要性愈发凸显。
因此，我们决定在2024年继续开展家长学校的工作，为家长提供更多的支持和帮助。
二、目标设定1. 提供各类教育知识和技能培训，帮助家长提高育儿水平和教育素养。
2. 建立家长学习小组、沙龙等平台，促进家长之间的交流和互相学习。
3. 扩大家长学校的影响力，吸引更多的家长参与到学校的工作中。
4. 开展系列宣传活动，增加家长学校的知名度和影响力。
三、工作内容1. 教育培训1.1 组织专家讲座，围绕家庭教育常见问题进行深入解析和讲解。
1.2 开设亲子教育课程，帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧和教育方法。
1.3 组织育儿经验交流会，邀请有经验的家长分享育儿心得和方法。
1.4 开设心理健康教育课程，提供家长和孩子心理健康相关的知识和技能培训。
2. 学习小组和沙龙2.1 成立家长学习小组，根据家长需求和兴趣，开展各类学习活动。
2.2 组织家长沙龙，设立主题讨论和交流的平台，让家长们共同学习和成长。
2.3 邀请专业人士参与学习小组和沙龙，提供专业指导和支持。
3. 影响力扩大3.1 制作家长学校宣传册和宣传片，通过校园宣传和社会媒体宣传扩大影响力。
3.2 邀请媒体进行采访报道，增加学校的知名度和影响力。
3.3 开展与其他教育机构和社区的合作，共同举办活动，提高学校的影响力。
4. 宣传活动4.1 组织开放日活动，邀请家长参观学校，了解学校工作。
4.2 开展亲子活动，如亲子运动会、亲子游园等，增强家长与孩子之间的互动和交流。
4.3 开展知识竞赛和亲子手工活动，吸引家长和孩子积极参与。
4.4 制作家庭教育知识手册，通过邮寄和线上分享的方式，向家长传递更多的教育知识。
四、人力资源1. 家教专家：邀请教育专家、心理咨询师等作为学校的顾问，为家长提供专业指导和支持。
2. 志愿者：组织招募志愿者，协助学校开展各类活动和宣传工作。
幼儿园家长学校工作制度
幼儿园家长学校工作制度一、成立由园长、家长代表及教师代表组成的家委会,每年一届,全面落实工作计划,确保优质高效;二、由分管领导制定园务年度家长工作计划,并做好总结;三、开展向家长进行家教调查,了解家庭教育最新动态;四、设立家长开放日,每学期最后一周,加强家园沟通与协作;五、重视家长家教宣传教育,举办不同范围的家长讲座;六、每年组织一次全园性的大型家教咨询活动,两次亲子一日活动;七、设立彩色显示屏与家园联系栏,及时有效地向家长公布本园教育教学与活动开展信息,宣传育儿知识分享成功经验;八、定期请膳食委员会的家长代表来园观摩、商议幼儿的伙食搭配情况,使幼儿的饮食搭配更科学;幼儿园家长学校教师备课制度一、根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和教学计划要求进行认真备课以家长学校教材为主,参阅其他资料;二、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础,接受能力以及家庭教育中的实际情况,认真写好教案;三、备课时应有针对性,可行性,备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当;四、备课记录应具备授课时间,授课的要求,授课人,授课效果评价等项目;五、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法,必要时可写出教学的重点、难点及关键;六、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课;七、教师讲课要抓住重点,做到理论联系实际,既发挥自身的主导作用,又要注意启发学员的积极性,充分调动他们的求知欲望;八、先备课后上课,做好充分准备,以防盲目施教;幼儿园优秀家长评选表彰制度为提高广大家长参与家长课程的积极性,提高家长的家庭教育水平,特制定本评选表彰制度;优秀家长须具备以下条件方可参加评选：一、积极参加家长课程,学年内无缺勤现象;二、家长上课时带着家长课程教材、学习用品,认真听课;三、熟悉教材,对孩子存在的问题了解,能主动联系班主任老师解决孩子的问题;四、能积极主动地参与家长课程的建设,对家长课程有自己的认识;五、学习后能主动运用所学知识对孩子进行教育并取得显着效果;六、每学年每班评选两名优秀家长,发放证书,并聘为学校家长委员会成员;幼儿园家长学校教学管理制度一、教学人员每两个月上一次课,做到时间、地点、内容三落实;二、教师要认真备课,上课前教师要结合学员实际,选择教案主题要有代表性,符合大多数学生与家长关心的话题;三、教案要求书写工整,层次清楚,内容充实;四、教师不得随意迟到,应提前十分钟进教室,仪表要端正;五、讲课的语言要通俗易懂,板书工整;六、认真解答学员提出的疑点、难点、热点问题;七、每学期应举行一次测试,了解家长掌握情况;八、学校领导固定检查教案,并不定期抽查;九、在教师会议上及时总结、反馈;十、每学年结束时,领导小组对各位教师进行考核,要求先自评,再互评,最后领导评的方式进行；听取家长代表意见,对教师进行考核;幼儿园家长学校考勤制度幼儿园家长学校是学校对3——6岁儿童的家长父母或其他监护人及准家长传授家庭教育知识与方法,提高家长素质的业余学校;为进一步管理好学校,特制定如下考核制度望遵照执行：一、要求学员按时上、下课,不迟到、不早退,上课间不得擅自离开课堂,外出必须先请假;二、学员因病、因事不能按时上课,要向老师请假;三、各班要建立考勤簿,每次上课要由家长亲笔签到,学校负责人要如实认真填写学员事、病及迟到、早退情况;四、学员上课时间不得闲聊,尽量做好听课笔记,做到酒后不进课堂,不在教室内吸烟;举止端庄、语言文明;五、积极准时参加学校组织的讲座、授课、会议和活动;六、对经考试成绩不合格的,家长学校要组织个别培训,直到考试合格;幼儿园家长学校考核制度一、课堂考核;依据任课教师平时对学员课堂上的录给与打分,作为平时考核;二、制定班级管理考核表;总分100分,考核内容包括到校情况、纪律情况、卫生情况、活动参加情况、学习情况五方面;分高的评选为优秀学员;三、学校对家长学校学员要进行期末即毕业前的考核, 合格者颁发家长学校结业证书;四、结合教育主管部门的要求,家长学校每年进行一次好家长、优秀家长的评选和表彰;五、被评为“优秀家长”的学生家长要积极参加学校组织的家教经验交流会或报告会,把自己好的家教经验和方法介绍给其他的学生家长,以期和其他家长一同进步,共同提高;。
幼儿园家长学校教师工作计划5篇
幼儿园家长学校教师工作计划5篇幼儿园家长学校老师工作计划1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从嬉戏开始，让幼儿感受到集体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。
――引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能清静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，同意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，把握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
详细措施：1、在日常生活中，留意观察、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。
幼儿园家长学校工作计划(通用15篇)
幼儿园家长学校工作计划(通用15篇)幼儿园家长学校工作计划1这一学年我园继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，实施家园合作。
重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。
教师应本着“热情对家长，亲切待宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
幼儿园家庭教育指南 幼儿园家长参与
幼儿园家庭教育指南幼儿园是孩子成长的起点，也是家庭教育的延伸。
好的家庭教育可以为孩子在幼儿园的学习和成长提供有力支持。
家长在幼儿园教育中的参与至关重要。
下面，我们将就幼儿园家长参与的重要性以及具体的参与方式进行探讨。
1. 了解幼儿园教育理念和目标幼儿园教育在培养孩子的综合素养方面有独特的理念和目标。
家长要全面了解幼儿园的教育理念，明确幼儿园培养孩子的目标，与幼儿园建立良好的交流和合作关系。
只有了解了幼儿园的教育理念和目标，家长才能更好地支持和配合幼儿园的工作，为孩子的成长提供有力的支持。
2. 与老师建立良好的交流机制与幼儿园老师建立良好的交流机制是家长参与幼儿园教育的关键。
家长应该积极参加幼儿园组织的家长会议、家长学校等活动，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与老师密切配合，共同关心孩子的成长。
家长还可以通过通联方式、信信等方式与老师保持及时交流，积极了解孩子在幼儿园的表现和需求，及时协助幼儿园解决孩子的问题。
3. 主动参与幼儿园教育活动家长可以通过参与幼儿园举办的各类教育活动，如家长开放日、家长讲座、亲子活动等，了解孩子在幼儿园的学习情况，与孩子一同参与教育活动，促进与孩子的亲子关系。
家长还可以积极参与幼儿园的义务服务工作，为幼儿园的各项活动提供支持和帮助，与幼儿园一起为孩子的成长助力。
4. 关注孩子的情感和行为发展家长要关注孩子在幼儿园的情感和行为发展，关心孩子在幼儿园的人际关系和情感体验，与老师积极交流孩子在家庭中的情况，共同关心孩子的成长。
家长还要积极配合幼儿园的师生开展相关的行为规范、情感教育等活动，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
5. 培养孩子的自主学习和生活能力家长要在家庭教育中培养孩子的自主学习和生活能力，促进孩子在幼儿园的学习和生活能力的发展。
家长要营造良好的家庭教育氛围，鼓励孩子独立思考、自主学习，在家庭中给予孩子适当的自主权，培养孩子解决问题的能力和良好的生活习惯。
幼儿园家长参与是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
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青岛市中小学幼儿园家长学校工作指南目录•宗旨、目标、任务•家长学校建设基本要求•家长学校教学常规管理•家庭教育实践活动的开展•家长学校课程建设•家长学校教师队伍建设•家长学校教育科研•学校家长委员会参与家庭教育工作•家长学校如何做好家庭教育服务站工作一、家长学校的宗旨、目标、任务1、家长学校的性质是什么？2004年10月，全国妇联、国家教委联合颁布的《关于全国家长学校工作指导意见》：“家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构”。
这一规定，一是明确了家长学校是一个成人教育机构；二是规定了它的目的是为提高家长素质和家庭教育水平；三是强调了家长学校的教育对象是以未成年人的家长及其抚养人为主。
中小学幼儿园家长学校的教育对象可以分为：未成年人的父母；未成年人的祖辈家长及亲属；父母不在身边而由父母委托的其他实际抚养人。
其中，父母是家长学校的主要教育对象。
2、中小学幼儿园家长学校的宗旨是什么？中小学幼儿园家长学校是中小学宣传正确的家庭教育思想、普及科学的家庭教育知识、开展家庭教育指导的主要场所。
家长在家长学校中，通过系统学习教育理论，懂得教育学、心理学基本知识，掌握了一定的教育规律。
通过家长之间互动、亲子游戏等实践活动，家长体验正确施行家庭教育所带来的好处，体验与孩子一起成长带来的快乐，可以有力地推进家庭教育的开展。
中小学幼儿园家长学校是中小学进行公民素质教育的有效途径。
中小学家长学校不仅仅是提高家长教育素质和家庭教育水平的场所，也是公民素质教育的大课堂。
通过开展品德修养素质、心理健康素质、科学文化素质等系列培养与训练，促进家长整体素质的提升，达到公民素质教育的目的。
中小学幼儿园家长学校是中小学幼儿园联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁。
中小学家长学校发挥其教育的专业职能与教育优势，促进学校与家庭、学校与社区的有机联结，最终以教育为纽带，构建起学校、家庭、社会三者相结合的教育网络。
中小学幼儿园家长学校是中小学幼儿园优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
通过举办家长学校，实现合力育人，提高德育工作的实效性，让学校变成一个让社会满意、家长放心、孩子健康快乐成长的优良环境，促进社会主义精神文明建设。
3、中小学幼儿园家长学校的目标和任务是什么？中小学幼儿园家长学校的职责和任务是由其性质与功能决定的。
其具体的职责和任务包括以下几个方面：一是面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策。
家长学校开展家长培训，必须面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，指导家长树立为国教子的科学育人意识。
二是宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。
通过家长学校的培训学习，家长树立了正确的教育态度和观念，能够创造和谐的教育氛围，能够发挥家长对子女价值与行为取向所起的认同、示范、导向作用。
三是组织开展形式多样的家庭教育实践活动。
实践性是家庭教育的显著特点之一，家长素质的提高也需要在家庭教育的实践活动中完成。
在家长学校教学活动安排中，组织开展多种多样的家庭教育实践活动，就是要让家长亲身感受、自觉领悟，使家长和儿童在活动中共同成长进步。
四是通过多种形式为家长儿童提供指导和服务。
及时就家长的问题与困惑通过多种形式向家长提供具体指导和服务，是家长学校应当做的。
家长学校要通过多种形式为家长、儿童提供个别指导和服务，满足不同家长、儿童的个性需求。
五是构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。
家长学校是联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁。
举办家长学校，增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。
二、家长学校建设基本要求（一）怎样建立健全家长学校组织机构建设？1.家长学校建设的重中之重是搞好家长学校组织机构建设。
要建立组织机构，把家长学校纳入学校工作的总体部署和重要环节，各中小学幼儿园要设立由学校领导、部门负责人、家委会代表和教师组成的家长学校校务委员会，把家长学校的管理工作做实做细，落实到学校和班级。
2.家长学校机制需要健全，分工明确、责任到人。
加强家长学校全域推进工作。
加强中小学幼儿园家长学校的组织领导,继续实施家庭教育工作“一把手”工程,明确家长学校第一责任人是校长（园长)；具体实施负责人为分管德育副校长（副园长）。
学校要设有家庭教育研究室（组），由学有专长的德育、心理等学科教师组成。
3.家长学校的基层组织是班级。
班主任既是学生思想道德教育和日常管理的实施者，又是与家长联系最为密切和最易赢得家长信赖的家庭教育指导者，应该成为家长学校的主干力量。
（二）家长学校必备的硬件保障措施有哪些?1.设施配备的基本要求：教育行政部门和中小学幼儿园要为家长学校建设提供必要的经费支持，并做到专款专用。
学校要为家长学校工作学习培训开绿灯，予以经费保障，并制定经费使用制度，并在学校账目中单列。
学校大门一侧要悬挂家长学校校牌。
依据教育主管部门要求，家长学校校牌需按标准要求制作并规范悬挂。
建立固定的家长学校办公室和教学、教学研究和活动场所，配置必要的教学设施，以及多媒体等教学器材，为家长学校的规范化、常态化建设提供必要的物质条件与保障。
有家庭教育的藏书及阅览场所。
家庭教育阅览室可以与教师阅览室合用，也可以单设亲子阅读角。
学校图书室、阅览室要保证家庭教育的相关书籍不少于100册，相关刊物不少于5种。
2.办学条件与环境建设的要求: 必备的办学条件与前瞻性的环境建设有机融合是家长学校建设的方向。
大力宣传家长学校建设的必要性和重要意义，积极争取各级党委政府、各有关部门、社区和企事业单位对家长学校工作的大力支持,为家长学校建设尽心出力，予以必备的物质支持,为家长学校的规范化、常态化建设提供良好的办学条件、创设家长学校办学的优良大环境。
加强经费管理。
中小学幼儿园要为组织实施家庭教育工作提供必要的保障条件。
禁止利用学校家长委员会收取或变相收取费用，对家长自愿做出的捐赠行为，要按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》相关规定，严格执行捐赠程序并到上级教育发展基金会办理相关手续。
（三）中小学幼儿园家长学校要进行哪些制度建设？建立健全必要的规章制度，首先要认真建立以《家长学校章程》为核心的体系完整的工作制度，并结合本校实际，建立相应的档案管理制度。
要通过考勤、考核与奖惩制度，充分调动家长参与学习的积极性，提高家长学校的管理水平。
具体细化如下：一是建立家长学校校务工作档案、教学业务档案和家长学习档案等，并充分发挥其重要作用。
二是建立教员备课授课及教学研究制度，重在规范教学行为，明确教学流程，促使教员优化教学内容，探究教学方法。
三是建立家长学员注册制度及学员档案管理制度，凸显家长的学员意识，加强对家长学员的管理。
构建信息交流平台，为家校联系畅通提供条件，做到因材施教。
四是建立学员培训考勤、考核制度，调动广大学生家长的参与率和学习积极性。
督促家长按时参加学习培训，提高家长学校的参加比率。
强化家长学员意识，建立家长学员手册或点名册。
鼓励学员积极参加家长学校学习。
城区学校家长全员参与，农村家长学员出勤率达90％以上。
五是建立优秀学员表彰制度，意在树立典型示范，以先进促后进，激励家长参与家长学校的积极性，同时做好家长现身说法，传播优秀经验。
六是建立家长学校家访制度，以班级为单位，做到定期家访，了解家教个案情况，家庭教育指导做到有的放矢。
七是建立心理健康咨询及保密制度，目的在于帮助家长解惑排难，开展心理健康疏导，同时确保心理辅导工作规范、顺利进行，做到咨询无伤害。
八是家长学校工作评估与总结制度，意在促进家长学校办学及教育教学工作的规范化，及时反思教育教学工作的实效性，为进一步改进工作奠定基础。
（四）怎样抓好中小学幼儿园家长学校的规范化建设？中小学幼儿园家长学校规范化建设基本途径和重点，一是实现家长学校日常管理和办学流程的制度化、规范化；二是促进家长学校教育、教学内容与形式的课程化建设。
围绕中小学家长学校日常管理和办学过程的制度化、规范化，重点要做好以下五方面工作：1.确立正确办学指导思想。
中小学幼儿园家长学校确立的办学指导思想是：遵循党的教育方针和政策，始终坚持立德树人、德育为先、育人为本的宗旨，以促进儿童健康成长为目标，以提升家长素质为核心，以全国家庭教育工作规划为指导，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育实践活动，努力提高家庭教育指导服务水平，为构建和谐的家庭和社会环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。
2.制订规范的《家长学校章程》。
中小学幼儿园家长学校章程是经过一定的程序制订的关于学校办学法规的文书，是一种根本性的规章制度，是依法治校、规范办学的重要依据。
中小学要结合学校的实际，制订本校的《家长学校章程》，按《家长学校章程》及办学规范流程要求制定一系列管理制度，从而保证家长学校教育、教学工作科学、规范、有效地进行。
3. 制订发展规划和工作计划。
现代学校管理十分重视制订发展规划，学校要制订三年发展规划或五年发展规划。
在家长学校的长期发展规划中设定长期的总的发展目标，而总目标的实现是由一个个近期的小目标累积而成的。
同样，为实现总的发展目标而设想的工作策略也要由一个个近期的小的工作措施来完成。
这就要分学期、分阶段制订具体的工作计划。
4. 建立系列规范管理制度。
制度化是家长学校常态化建设的重要保证。
中小学幼儿园家长学校制度建设要注重针对性、适用性、有效性，围绕家长学校办学标准、要求，重点建立、不断修订完善各项工作制度。
5. 制定科学规范管理流程。
按照国家教育部、教育厅、市教育局关于加强家庭教育相关文件精神，参照青岛市家校合作促进会颁发的《青岛市中小学家长学校规范化建设标准指标体系（试行）》，立足本校、着眼未来，从家长学校工作计划、规划的制定和实施着手，坚持制度先行，全方位细化管理流程。
家长学校领导、教师、家长职责分工明确，责任具体到人。
三、家长学校教学常规管理中小学幼儿园家长学校教学常规管理要从建章立制抓起，加强家长学校常规管理的制度化、规范化建设。
1、中小学幼儿园应建立完善以下常规管理制度。
一是要建立有效的工作运行机制。
中小学家长学校要探索建立在教育行政部门的指导管理下，坚持以学校为办学主体，充分发挥学校师资力量及其他教育资源优势，统筹、协调教育关工委、妇联、街道、社区居委会及社会各界力量，共同办好家长学校的领导管理体制和工作运行机制，形成特色鲜明、富有活力的办学模式。
二是建立家长学员注册制度及学员档案管理制度，凸显家长的学员意识，加强对家长学员的管理。