《神经调节》同步练习与精讲精练(附答案)

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神经调节习题和答案

神经调节习题和答案

课时跟踪检测(二十四) 通过神经系统的调节一、选择题1.下列关于神经兴奋的叙述,错误的是( )A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础2.下列关于神经系统功能的说法,错误的是( )A.成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用B.感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中C.体内外刺激作用于机体后,产生的兴奋只有传到大脑皮层,机体才能产生感觉D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能3.(2012·上海高考)Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。

若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是( ) A.加速神经冲动的传递B.使突触后神经元持续性兴奋C.减缓神经冲动的传递D.使突触后神经元持续性抑制4.(2013·洛阳统考)兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是( ) A.生物膜的融合和转化B.钠、钾离子的跨膜运输C.ATP的合成和分解D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合5.将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中,下列分析错误的是( )A.若减小模拟环境中Na+浓度,则动作电位的峰值变小B.若增大模拟环境中Na+浓度,则刺激引发动作电位所需时间变短C.若增加静息电位时膜对K+的通透性,则静息电位的绝对值不变D.若增大模拟环境中K+浓度,则静息电位的绝对值变小6.右图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这种膜电位变化的是( )7.(2013·南通一调)如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。

下列叙述不.正确的是( )A.a处接受适宜的电刺激,b处能测到电位变化B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处D.①能接受各种刺激,引起②的反应8.如下图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,从而使突触后膜的膜外正电位更高。

选择性必修1 第2章 神经调节 第一、二节同步练习

选择性必修1 第2章 神经调节 第一、二节同步练习

神经调节(一)同步练习(答题时间:30分钟)1. 有关神经系统的叙述,错误的是()A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统B. 位于脑干的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 反射弧中的效应器就是运动神经末梢D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用2. 下列关于人的各级中枢的叙述,错误的是()A. 饮酒过量的人表现为语无伦次,与大脑皮层有关B. 某同学在运动会参加1000米长跑时呼吸急促,受脑干调控C. 某人因发生交通事故,其脊髓在腰部横断,针刺足部有感觉D. 条件反射是在大脑皮层的参与下提高动物应对复杂环境变化的过程3. 如图表示的神经元为假单极神经元,a结构位于感受器,c结构位于神经节(非脊髓部位),e结构位于反射中枢。

据此信息判断下列说法错误的是()A. 该神经元为感觉神经元,d结构为神经纤维B. 在b处给予适宜刺激,能产生负电波并双向传导C. e结构称为神经末梢,可直接与肌细胞相连并支配其运动D. c结构位于脊髓外,且含有细胞核4. 当人体处于安静状态时,下列说法中正确的是()A. 交感神经占优势,代谢增强,血压升高B. 交感神经占优势,血糖降低,胃肠蠕动减慢C. 副交感神经占优势,呼吸减慢,血流量增加D. 副交感神经占优势,代谢降低,胃肠蠕动加快5. 下列关于膝跳反射和缩手反射的分析,正确的是()A. 参与膝跳反射的神经细胞只有一个B. 缩手反射是在后天不断训练形成的C. 两种反射都需要神经细胞传递信息D. 两种反射活动的神经中枢都在大脑6. 下列有关条件反射建立的叙述,错误的是()A. 条件反射必须建立在非条件反射的基础上B. 条件反射的建立需要大脑皮层的参与C. 只有在人为条件下,动物才能建立条件反射D. 条件反射和非条件反射都需要神经系统的参与7. 下列对“望梅止渴”与“吃到梅子分泌唾液”的叙述,错误的是()A. 大脑皮层的言语区没有参与“望梅止渴”的反射活动B. “望梅止渴”是在“吃到梅子分泌唾液”的基础上形成的C. 听到别人讲“望梅止渴”的故事分泌唾液是人类特有的D. 两者均可使人体分泌唾液,但其反射弧是不完全相同的8. 神经系统结构和功能的基本单位是反射弧,而神经调节的基本方式是反射,下列说法正确的是()A. 机体对内外刺激作出的规律性应答都叫反射B. 感受器是感觉神经末梢,效应器不只是指运动神经末梢C. 刺激传出神经也会引起效应器做出反应,这种反应也属于反射D. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射9. 如图是研究脑、脊髓功能及下肢活动的结构示意图,①②③④四个位点是供试验麻醉剂阻断神经冲动的位点,每次试验只阻断一个位点(当阻断位点功能恢复后,再进行第二次试验)。

高中神经调节练习题及讲解

高中神经调节练习题及讲解

高中神经调节练习题及讲解一、选择题1. 神经调节的基本方式是:A. 反射B. 神经冲动C. 神经递质D. 神经纤维2. 以下哪个不是神经调节的特点:A. 快速B. 短暂C. 精确D. 持久3. 神经递质在神经元之间传递信息时,其作用方式是:A. 直接进入另一个神经元B. 通过突触间隙C. 通过细胞核D. 通过细胞质4. 神经调节和体液调节相比,其主要优点是:A. 反应速度慢B. 作用范围广C. 作用时间短D. 作用效果持久5. 神经调节的中枢是:A. 脊髓B. 脑C. 神经节D. 神经末梢二、填空题1. 神经调节的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和______。

2. 神经递质在突触间隙释放后,作用于突触后膜上的______,从而引起突触后神经元的兴奋或抑制。

3. 神经调节和体液调节共同作用,使人体能够更好地适应______。

三、简答题1. 描述神经调节的基本过程。

2. 说明神经调节和体液调节在人体中的作用和区别。

四、应用题1. 假设你是一名生物学教师,你需要为学生设计一个实验来观察神经调节的过程。

请描述你的实验设计。

2. 讨论在日常生活中,人们如何通过神经调节来应对不同的环境变化。

五、案例分析1. 阅读以下案例:一位学生在考试期间因为紧张,导致手心出汗,心跳加速。

分析这种现象背后的神经调节机制。

2. 描述在运动过程中,神经调节如何帮助运动员提高运动表现。

参考答案:一、选择题1. A2. D3. B4. C5. B二、填空题1. 效应器2. 受体3. 环境变化三、简答题1. 神经调节的基本过程包括感受器接收刺激,通过传入神经将信息传递到神经中枢,神经中枢对信息进行分析和综合,然后通过传出神经将指令传递到效应器,从而产生相应的反应。

2. 神经调节和体液调节在人体中的作用和区别主要体现在:神经调节反应速度快,作用时间短,作用范围精确;而体液调节反应速度较慢,作用时间较长,作用范围较广。

四、应用题1. 实验设计:可以设计一个简单的膝跳反射实验,通过敲击学生的膝盖下方,观察腿部肌肉的反射性收缩。

高中生物必修三神经调节附答案

高中生物必修三神经调节附答案

胰岛素分泌增加 胰高血糖素分泌增加 血糖升高 血糖降低 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 神经调节练习题一、单选题1.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是A .某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产B .甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等C .切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D .激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用2.不符合人体体温及其调节实际情况的是A .处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定B .正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C . 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D . 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素3.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A .当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病B .稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C .当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D .稳态有利于酶促反应的正常进行4.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位可能在 A .细胞体 B .轴突 C .突触间隙 D .树突5.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致A .细胞外液渗透压降低B .垂体释放抗利尿激素增加C .下丘脑释放抗利尿激素D .垂体渗透压感受器兴奋6.下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是A .刺激a 处,会导致b 处兴奋或抑制,c 处也发生电位变化B .刺激b 处,不会引起a 和c 处发生电位变化C .刺激c 处,a 和b 处都会发生兴奋D .刺激a 处,b 、c 同时兴奋或抑制7.某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无A TP 的形成;根据这一事实,可以预料此人A .食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高B .食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低C .食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高D .食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高8、下图是血糖的激素调节示意图,若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用,则①②③④⑤⑥依次是A .+,—,+,—,+,—B .+,+ ,+,+,—,+C .—,—,—,+,+ ,—D .+,+ ,+,+,+,+ 9.给正常小狗实施垂体切除术后,短期内小狗血液中 三种激素—促甲状腺激素释放激素a 、促甲状腺激素 b 、甲状腺激素c 的含量变化正确的是横轴为时间,纵轴为激素含量A. B. C. D.切除a cbc b a a b c切除 b a c10.右图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是A .该图可以表示体液调节或神经调节的过程B .如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞C .如果细胞1是胰岛B 细胞,则细胞2只能表示肝细胞D .细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质11.下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是A .饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A →C →D ”途径促进胰岛素的分泌B .人体内的甲状腺激素可能完成H 过程C .人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A →C →D,使肾上腺素分泌增加D .当人的手被针刺时,可以通过刺激→A →C →D,使手缩回12.下列说法不正确的有①芽孢和孢子都具有繁殖作用, ②能促进肾小管对水分重吸收作用是因为原尿渗透压升高和抗利尿激素升高,③按现代免疫学概念来划分,给严重贫血患者输同型的红细胞悬液,这种悬液的红细胞属于抗原, ④鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征; ⑤一对同卵双生的狗间胰脏移植,有两个胰脏的狗会出现高血糖症状,但不排斥; ⑥细胞程序死亡是正常的生理过程,但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡,如某些病毒感染的细胞A. ①②③⑥B. ②⑤④⑥C. ①②③④D. ①②③⑤13.在有关神经调节的叙述中,不正确的是A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B. 兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制15.下图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项① 若在a 点上刺激,神经就发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩;② 如果给予相同的刺激,刺激点a 与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强;③ 神经纤维传播兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的;④ 当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钾离子流入细胞内A.①②③④B.①②④C.②③D.①③15.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋;下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向横向箭头表示传导方向,其中正确的是A B C D16.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的;下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 细胞 1 血管 细胞2 内外刺激神经系统 内分泌腺 效应器或靶器官 激素 A B C D E F G HA .突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B .兴奋通过突触时由电信号电位变化转化为化学信号递质释放,再转化为电信号C .构成突触的两个神经元之间是有间隙的D .兴奋在突触处只能单向传递17.损伤大脑皮层的S 区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H 区时,病人看不懂文字、听不懂别人的谈话,但却能讲话写字;这表明A .语言功能在语言中枢也有细致分工B .语言功能与语言中枢之外的中枢有关C .语言中枢位于大脑左半球外侧面D .语言中枢是人类大脑所特有的18.下图是甲状腺活动的调节示意图;对该图的理解,不正确的是A .图中X 与Y 分别是下丘脑和垂体B .图中a 与b 分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C .甲状腺活动只受垂体促激素的调节D .血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用19.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是A .所有调节都有反射弧的参与B .所有的稳态都是相对的C .所有稳态的形成都有许多系统参与D .所有稳态的调节中枢都在大脑20.下列有关血糖调节的叙述中,正确的是A .下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低B .血糖升高是神经调节,血糖降低是体液调节C .血糖升高是体液调节,血糖降低是神经调节D .下丘脑可以使血糖升高,垂体使血糖降低21.右图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率;据图分析,下列叙述错误 A 、 休息及运动时,脑的血液量基本不变B 、运动时人体血量增加C 、饭后立即运动,消化器官血流量减少,不利于食物消化吸收D 、运动时骨骼肌产热量增加,皮肤血管血流量增加有利于散热22.将大白鼠从 25 ℃ 移至 O ℃ 的环境中,大白鼠将出现的生理反应是A .耗氧量减少,竖毛肌放松B .耗氧量增加,体表血管收缩C .耗氧量减少,心律变慢D .耗氧量增加,体温升高23.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,不正确的是A .神经纤维在未受到刺激时,膜内为正电荷B .膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位C .膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D .兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体24.以下各项中属于非条件反射的是A .吃话梅时流唾液B .看见话梅就流唾液C .小孩看见拿针的护士就哭D .小孩听见打针这个词就哭25.甲乙两只狗受到灯光刺激后,虽然都没有看到或吃到食物,但经观察发现,甲狗有唾液流出,乙狗没有;这一实验说明A .灯光对甲狗来说为无关刺激B .灯光对乙狗来说为非条件刺激C .灯光对甲狗来说为条件刺激D .灯光对乙狗来说为条件刺激26.当一个人突然遇见很危险的情境时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于A .神经调节B .体液调节C .神经一体液调节D .激素调节27.关于健康人体中尿的形成及其成分变化的叙述,正确的是A .原尿除了不含蛋白质外,其余成分与血浆基本相同B .原尿中的尿酸全部被肾小管重吸收回血液C .原尿中的葡萄糖含量比终尿低D .原尿中Na +含量与终尿相同28.正常情况下,人体摄人和排出的无机盐是保持平衡的;若只饮水不进食,则 骨骼肌 皮肤 消化管 脑 血流相对速度休息时 运动时A、K+排出量大于正常情况下的排出量B、K+排出量等于正常情况下的撂出量C、K+排出量小于正常情况下的排出量D、K+搀出量等于零29.激素从释放到消失所经过的代谢时间称为该激素的半衰期;大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素如肾上腺素的半衰期仅为数秒;激素半衰期短有利于A.提高调节作用的灵活性B.反应发生慢C.作用时间长D.使作用范围广30.下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中,正确的是A.在神经纤维上,兴奋的传导一定是双向的B.感受器产生的兴奋以电位变化的形式,沿感觉神经传导C.在突触上,突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋D.依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递31.下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述,不正确的是选项激素分泌腺体生理作用①甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性②胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用③催乳素性腺促进生殖器官的发育,维持第二性征④生长激素垂体促进生长A.①②B.②③C.①②③D.②③④32.部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩C.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩D.刺激乙,I一Ⅳ都收缩33.某人长期口味过淡,吃盐极少,但不会导致A.细胞外液渗透压下降B.血压下降C.代谢加强D.心率加快34、下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③B.③④C①② D.②④二、多选题35. 血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体的健康,有着非常重要的意义;下列说法中正确的是A.图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系C.血糖平衡的调节方式是神经调节和体液调节D.②所分泌的物质⑤增加会抑制①分泌物质④36.反射和反射弧的关系错误的是A.只要反射弧完整,必然出现反射活动B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.反射活动可以不完全通过反射弧来实现D.反射和反射弧在性质上是完全相同的37.下列属于内环境稳态调节的实例是A.HCO3-与HPO42-等离子相互作用,维持血浆pH在7.35~7.45之间B.人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C.人体受到寒冷刺激,甲状腺激素分泌增多,加速细胞代谢,使机体产生更多的热量D.人体每天从饮食中获得水和各种无机盐,同时又通过多种途径排出一定量的水和盐三、非选择题38.8分为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节,科学家选择年龄、体重相同,身体健康的8名男性运动员,利用等热量的A 、B 两类食物做了两次实验;实验还测定了糖和脂肪的消耗情况图2;请据图分析回答问题:1图1显示,吃B 食物后,__________浓度升高,引起__________浓度升高;2图1显示,长跑中,A 、B 两组胰岛素浓度差异逐渐__________,而血糖浓度差异却逐渐__________,A 组血糖浓度相对较高,分析可能是肾上腺素和________也参与了对血糖的调节,且作用相对明显;3长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪;研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用;从能量代谢的角度分析图2,A 组脂肪消耗量比B 组___________,由此推测A 组糖的消耗量相对_____________;4通过检测尿中的尿素量,还可以了解运动员在长跑中_________________代谢的情况;39.8分下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:1图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内_________________;膜外___________________;2图2中的1表示________________,1中物质的释放使突触后膜__________;3假如图3中的Y 来自图1中的A,图3中的X 来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y 释放的物质对突触后膜具有___________作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X 释放的物质对突触后膜具有___________作用; 4缩手反射属于____________,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回;这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制.; 图 3 图1 图2 神经末梢12 3 受体 大脑皮层X YB AA 结构放大B 结构放大感受器 效应器突触后膜40.选做题本题有A、B两题,请任选一题作答在答卷纸上指定位置,A、B题都答,以A题计分;A题:右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图;请据图回答问题;1性激素属于有机物中的_________物质,性激素分泌活动的调节中枢是___________; 2促性腺激素可以调节②_________的分泌活动;3雌激素能促进雌性生殖器官的发育和_________的生成,还能激发和维持________;4孕激素能促进子宫内膜的生长发育,为______________着床准备条件;5当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响下丘脑和①的分泌活动,这种调节方式称为;B题:下图为一段神经纤维的未受刺激时的电荷分布及相关处理;据图回答:1神经元细胞膜的主要成分是___________和___________;结构特点具有_________性;功能特点具有___________性;2如果在电极a左侧给一适宜刺激,则a~b之间神经冲动的瞬间传导方向是________,刺激点细胞膜内外的电荷变化是___________;3图中未表示出的,与下一神经元之间形成的结构是___________,在该结构处决定了神经冲动传递的___________特性;41共10分.下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图;据图回答:1甲图中f表示的结构是,乙图是甲图中填字母的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的称是_________;为神经兴奋的传导提供;e2③的名能量的细胞器 _________;缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是;兴奋不能由B传到A的原因是;3突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生,使突触后膜的膜电位发生变化;4①结构的名称是____________;在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______填内或外为负电位;42、共9分小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定;为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具:略实验步骤:①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录; 预期结果与结论:①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立;请分析回答: 1该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来;①________________________ ;②_________________________________ ;2有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点并说明理由;_________________________________________________________ 3若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率;则符合甲鼠生理状况的是_______ ;符合乙鼠生理状况的是_______ ;4若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使___________________ 的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定;由此可见小白鼠对体温的调节属于_______ 调节;5请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状至少写出两项① ____________________________ ;②________________________________ ;43.10分胰岛素能促进血糖进入组织细胞,促进糖元合成并抑制糖元分解,促进葡萄糖氧化或转化为非糖物质,抑制非糖物质转化为糖,缺乏胰岛素会患糖尿病;请根据下列叙述回答有关问题:某人多日来口渴多饮、多尿,容易饥饿而多食,而且日渐消瘦;在医院尿糖检查为阳性+++;该病人与一正常人两人都空腹同时一次各口服葡萄糖100 g,然后每隔一小时测一次血糖含量,绘制成如下图中的两条曲线;1图中表示该病人血糖变化的曲线是__________;2乙曲线在1~2 h间下降的原因主要是__________素调节的结果,此时肝糖元的含量应该__________;3甲曲线在l~2 h间仍然上升,2~4 h有所下降,使甲的血糖有所下降的一个重要原因是____________________________________________;4病人原尿中葡萄糖含量与血浆相比应该__________,原因是_____________________________;5病人尿量明显增多的原因是,随尿液丢失糖时也会渗透性地____________;口渴多饮是由于____________,使血浆浓缩而引起的;容易饥饿而多食是由于____________,使组织细胞的能量供应不足而引起的;身体消瘦的原因是____________消耗过多所致;44 10分阅读下列材料,回答有关问题:在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成是XY,雌性个体的性染色体组成是XX;如果让它们的蝌蚪在200C下发育时,雌雄比率约为1:1;如果让这些蝌蚪在300C下发育时,不管它们具有什么性染色体,全部发育成雄性;那么较高的温度是否改变了发育着的蝌蚪XX的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢1请你设计实验来证明这一问题;只说出大体操作思路即可材料与用具:同一双亲产生的适量蛙的受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等; 实验步骤:①取同一双亲产生的适量蛙的受精卵②随机选取若干只成蛙编号如1--10,③显微镜下观察染色体组成,并进一步做染色体组型分析观察性染色体组成及统计;④预期实验结果:a.b.2 不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异,这说明:3若温度只改变了蛙的表现型,则300C条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中,细胞中含有X染色体最多为条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在一般条件下后代性别有种;4由蛙受精卵发育成蝌蚪大体经过的阶段主要是:;在蛙的整个生命进程中,其细胞分化在时期达到最大限度;5促进蝌蚪发育成青蛙的主要激素是;45、12分为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验;某同学的实验方案如下:①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况;②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水;一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化;③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液;一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化;该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用;请回答:1该实验原理是:;2分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:;3胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:;46.请回答下列问题:1兴奋在神经纤维上以形式向前传导;2兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元;3神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态;美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是;4一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的而造成左侧肢体瘫痪;5生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论;科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充;475分下列是有关人体生命活动调节的问题;1当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于和调节的结果;2某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化;在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化;请分析回答:①在a时间内,神经冲动传递的途径是 ;在b时间内,神经冲动传递的途径是 ;A 眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B 眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C 皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D 皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉② a时间 b时间;A >B <C =D >神经调节练习题答案三、非选题38、1血糖胰岛素 2减小增大胰高血糖素协同 3高减少 4蛋白质39、1负→正正→负 2突触小泡兴奋或抑制 3兴奋抑制4非条件反射高级神经中枢408分A题:1脂质或醇类下丘脑 2卵巢3生殖细胞卵细胞第二性征和正常的性周期4受精卵 5垂体反馈调节B题:1磷脂蛋白质一定的流动选择透过2从a到b 由外正内负变化为外负内正3突触单方向的41、10分1感受器 d 胞体膜或树突膜 2突触小泡②线粒体递质递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜;3兴奋或抑制缺一不给分4轴内42. 9分1①实验前要先测定甲、乙鼠的体温②实验要有重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性; 2赞同;先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照3BD 、 AC缺一不给分 4甲状腺激素和肾上腺素缺一不给分、神经――体液5①神经系统兴奋性降低,精神萎靡②影响甲状腺激素的分泌,食欲减低③影响抗利尿激素的合成,尿量增加任选两项,其它合理答案酌情给分43、10分1甲2胰岛增加 3形成糖尿 4相同肾小球滤过作用不能阻止葡萄糖分子从血浆进入肾小囊腔5丢失过多的水分丢失水分过多细胞利用糖障碍脂肪甚至蛋白质44、10分1①在300C条件下将其培养成成蛙②分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理④a 被观察到的蛙的性染色体组成是XX:XY=1:1 b 被观察到的蛙的性染色体组成都是XY 2生物性状表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响32,14卵裂囊胚原肠胚等;胚胎时期 5甲状腺激素45、1胰岛素具有降低血糖的作用;体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解;4分2注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少,导致能量供应不足而发生功能障碍,从而引起低血糖症状;4分3胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加,同时使血糖来源减少,从而使血糖含量减少;4分46、电信号或生物电,轴突末端,突触间隙,兴奋或抑制;肌细胞不能收缩或持续舒张;躯体运动神经;饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为47、1神经体液或激素 2①B D② A。

最新-八年级科学上册 《神经调节》同步练习1 浙教版

最新-八年级科学上册 《神经调节》同步练习1 浙教版

神经调节
1.人体作出反应是一个→→→→的连续的过程,是许多器官作用的结果。

2.信息的接受和传导靠。

处理信息的重任主要由人体的和承担。

3.下列细胞属于神经元的是:。

A感光细胞 B嗅觉细胞 C味觉细胞 D温觉的冷敏小体 E大脑
4.读书本P112的图3-17人的神经系统图,归纳填空:
5.右边是人脑的纵面图,看图填空:
脑是神经系统的部分;
A是,其功能;
B是,其功能;
C是,其功能。

6.大脑表面称为。

和使大脑皮层的面积大大。

脑的不同部位功能(相同或不同)
7.脊髓是的延续。

它主要有和两方面的功能。

脊髓里的神经中枢属于(高级或低级)神经中枢,所以有些反射可以受控制。

8.人体通过对各种刺激作出的的过程叫做反射。

任何反射活动都要通过
才能实现。

反射弧包括→→→→五个部分。

9.读书本P115页图3-22缩手的反射过程填空:手碰到高温物体后,首先能过感觉高温,产生神经冲动,然后经传导进入,再通过传达到,手便会立即回。

缩手反射是对刺激的一种应答,它发生在刺激尚未被大脑接受并做出解释之前,这样了反应时间。

10.人的许多行为可以不涉及到感受器。

因为大脑是(高级或低级)神经中枢,能控制一些的低级神经中枢。

浙教版八年级科学上册讲练课堂3.3神经调节(练习)(原卷版+解析)

浙教版八年级科学上册讲练课堂3.3神经调节(练习)(原卷版+解析)

浙教版八年级上册第三章第三节神经调节【同步练习】一、选择题1.(2023·浙江一模)你正在参加2023年九年级科学适应性考试,当你听到开考铃声后,便提笔答题,在此反射活动中,下列说法错误的是()A.在该反射活动中,听觉在耳朵形成B.该反射活动的神经中枢位于大脑皮层C.完成提笔答题这个动作要依赖多个系统的配合D.在此反射中脊髓发挥了传导的功能2.(2023·浙江一模)如图是小明绘制的膝跳反射过程示意图。

据图分析,“大腿肌肉”属于反射弧中的()A.感受器B.神经中枢C.传出神经D.效应器3.(2023·浙江一模)如图所示为某款人工智能机器人内部的温度控制系统。

温度控制模块与大量人工神经元相连,通过不断处理输入的信息进而控制电加热管,从而实现机器人体温恒定。

则温度控制模块相当于人体反射弧中的()A.感受器B.传入神经C.神经中枢D.效应器4.图甲是科学家为研究脑的功能用三只狗所做的实验。

图乙为神经调节模式图。

下列说法错误的是()A.某人因车祸变成了“植物人”,没有意识和感觉,更不能运动。

由此可判定其脑结构中的大脑部分受到了严重损伤B.从图甲情景2中可以看出,脑干中具有调节人的心跳和呼吸的中枢C.我国法律已禁止“酒驾”,是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢,而且酒精会麻醉人的小脑导致驾驶动作不协调,极易引发交通事故D.图乙中①结构内含有丰富的感觉神经末梢,某人手碰到仙人掌感觉到刺痛,然后很快缩了回来,说明脊髓还具有传导功能5.(2023·浙江一模)某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手。

对这一反射活动(如图)的叙述正确的是()A.参与该反射的神经结构是反射弧B.该反射的神经冲动传导途径是⑤④③②①C.该反射属于条件反射,参与的神经中枢在大脑皮层D.如果患者的②损伤,则该患者不能反射,但有感觉6.(2023·浙江绍兴中考真题)当无意中碰到高温的物体时,我们的手会立即缩回,这是一种简单的、人生来就有的反射。

人教版高中生物必修三《通过神经系统的调节》同步练习含答案

人教版高中生物必修三《通过神经系统的调节》同步练习含答案

第2章第1节一、选择题1.下列有关神经信号的传导与传递,说法正确的是( )A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的B.兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATPC.兴奋在神经元之间的传递是单向的D.兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成的答案: C2.下列关于突触的叙述中,正确的是( )A.神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触答案: B3.下图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列选项中错误的是( )A.图甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合B.图甲为图乙中结构c的局部放大图C.在图乙中b受损的情况下,刺激a仍会有感觉,但是肌肉不能收缩D.图乙中的X为传入神经解析:图甲为突触的结构模式图,图乙为反射弧的结构模式图。

X为传入神经,c为突触结构,a、b为传出神经上的两个点。

若b受损,刺激a,兴奋不能传导到肌肉,肌肉不能收缩,由于突触的存在,兴奋也不能传到大脑,不能形成感觉,C错误。

答案: C4.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位。

给细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。

适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到( )A.静息电位值减小B.动作电位峰值升高C.静息电位值增大D.动作电位峰值降低解析:Na+的内流形成动作电位,所以细胞外液中Na+浓度降低,会使动作电位的峰值降低。

答案: D5.下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述,错误的是( )A.神经纤维上静息电位的产生主要是K+以主动运输的方式外流的结果B.神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量C.突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体D.当神经递质与突触后膜结合后,导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换解析:神经纤维上静息电位的形成与钾离子的外流相关,但钾离子外流的过程不消耗能量,不属于主动运输,A错误;神经递质以胞吐的形式外排需要消耗能量,B正确;突触间隙中有细胞生活的环境——组织液,C正确;当神经递质与突触后膜结合后,化学信号就转变成了电信号,D正确。

高二生物《神经调节》专题同步练习卷含答案

高二生物《神经调节》专题同步练习卷含答案

高二生物《神经调节》专题同步练习卷一.选择题(共17小题)1.下列与反射弧有关的叙述,错误的是()A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生2.如图为突触传递示意图,下列叙述错误..的是()A.①和③都是神经元细胞膜的一部分B.②进入突触间隙需消耗能量C.②发挥作用后被快速清除D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正3.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。

下列相关叙述错误的是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢4.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。

数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%.根据该研究结果可得出()A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋5.下列关于人体反射活动的叙述,错误的是()A.反射活动具有规律性B.膝反射的效应器是伸肌中的肌梭C.神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动D.反射活动一定需要中枢神经系统的参与6.下列关于人体膝反射的叙述,错误的是()A.若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传人神经元,抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射7.如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述正确的是()A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.bc段Na+大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗能量C.cd段Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大8.神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是()A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反9.运动神经元的结构示意图如图所示,下列叙述正确的是()A.图中①、②属于神经末梢B.该神经元有多个轴突和多个树突C.该神经元位于膝反射的反射中枢D.刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播10.下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是()A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节11.如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是()A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关12.下列与神经细胞有关的叙述,错误的是()A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白体的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP13.下列关于感受器及其功能的叙述中正确的是()A.感受器对不同感觉信息表现出高度的选择性B.视网膜中视锥细胞获取光亮信息并转换成神经冲动C.蝰蛇颊窝、人温度感受器以及昆虫触角都属于物理感受器D.感受器的功能是将各种不同的感觉信息转换为神经冲动并产生感觉14.血液中K+溶度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是()A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B.传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大15.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程.据图判断下列相关叙述,错误的是()A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质16.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是()A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础17.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会.若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液,下列叙述正确的是()A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程。

3.神经调节精选(练习)(原卷版+解析)

3.神经调节精选(练习)(原卷版+解析)

浙教版科学八年级上册期末冲刺练习神经调节精选【同步练习】一、选择题1.(2022·浙江温州中考真题)如图是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。

据图分析,“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的()A.传入神经B.神经中枢C.传出神经D.效应器2.(2021·浙江湖州·中考真题)当手指无意中碰到高温物体时,我们的手就会立即缩回。

在此反射活动中,对信息进行处理的部位是()A.手指上的皮肤B.手臂中的肌肉C.脊髓中的神经中枢D.手臂中的神经3.(浙江衢州中考真题)小科无意中被碎玻璃扎破食指,立即缩手,却没有感觉到痛。

如图所示,甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构,箭头表示信息传导的方向。

小科受损伤的结构可能是()A.甲B.乙C.丙D.丁4.(金华中考真题)图甲表示人缩手反射的过程,图乙是反射弧各组成部分的关系示意图。

图甲中e对应图乙中的()A.①B.①C.①D.①5.(杭州中考真题)下图是人体某一反射活动的模式图,据图分析错误的是()A.完成该反射活动的神经结构叫做反射弧B.该反射活动的神经中枢位于脊髓中C.该反射活动属于非条件反射D.该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同6.(2022·浙江丽水一模)截至2022年1月我国已完成新冠疫苗接种超299788.4万剂次。

接种新冠疫苗能有效预防新冠肺炎,在进行疫苗接种过程中,当针头扎入接种者手臂时,接种者没有缩手,这是因为其体内某结构对脊髓中的低级神经中枢起到了控制作用,该结构是图中的()A.①B.①C.①D.①7.(2021·浙江杭州二模)图为人体反射弧的示意图,按照神经冲动的传导方向,可以判断M是()A.感受器B.传入神经C.神经中枢D.效应器8.(杭州二模)大火发生时,人们惊慌失措。

某同学作出的部分反应如图所示。

下列叙述错误的是()A.图中存在两条反射弧,说明人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成的B.听到警报声逃生属于条件反射,发出指令的神经中枢位于脊髓C.快速奔跑时,呼吸加深加快,吸气时,膈肌收缩使膈的顶部下降D.此时肾上腺素分泌增多,呼吸、心跳加快,代谢增强,机体耗氧量增加,产热增加9.(义乌模拟)小科抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手。

4.6.3神经调节的基本方式同步练习(含答案)

4.6.3神经调节的基本方式同步练习(含答案)

人教版生物七年级下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式一、选择题1、神经调节的基本方式是()A、反射B、反射弧C、适应性D、应激性2、手被针刺了,立刻缩回来,这种反应叫做()A、运动B、兴奋C、反射D、冲动3、下面属于简单反射的是()A、吃梅分泌唾液B、见梅分泌唾液C、谈梅分泌唾液D、行人听到后面的喇叭声会躲避4、反射弧是完成反射活动的神经结构,人体的传出神经受损,反射弧不完整,反射活动()A、能进行,此人无感觉B、不能进行,此人有感觉C、能进行,此人不能运动D、不能进行,此人能运动5、下列反射活动,与“观看电影《唐山大地震》时激动地泪流满面”反射类型相同的是()A、鹦鹉学舌B、孔雀开屏C、雄鸡报晓D、谈虎色变6、当一只苍蝇突然飞临你的眼前时,你会马上眨眼睛。

这种现象叫( )A、感觉B、刺激C、反射D、感知7、完成反射的结构叫()A、神经元B、反射弧C、神经末梢D、大脑8、手指被扎,痛觉形成的部位是()A、指尖B、效应器C、感受器D、大脑皮层9、下列不属于反射的是()A、草履虫避开盐粒刺激B、简单反射C、复杂反射D、有蚊子叮咬时用手拍打10、某人手指被开水烫后迅速缩手,该反射的神经结构和类型分别是()A、反射弧,先天性反射(简单反射)B、反射弧,后天学习形成的反射(复杂反射)C、脑,先天性反射(简单反射)D、脊髓,后天学习形成的反射(复杂反射)11、下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是()A、缩手反射B、排尿反射C、眨眼反射D、望梅止渴12、下列图示中,1→4→3→2→5组成在一起的结构称为( )A、神经元B、反射弧C、神经D、神经系统13、下列关于复杂反射的叙述,不正确的是()A、复杂反射是在简单反射的基础上形成的B、复杂反射是高级神经活动的基本方式C、复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天反射D、复杂反射都是语言刺激引起的14、在反射弧结构中,产生神经冲动的是()A、传入神经B、传出神经C、效应器D、感受器15、通过语言功能建立的条件反射应该是()A、看到老师走上讲台,同学们马上起立向老师敬礼B、听到主人唤它的“名字”,小狗就向主人跑过来C、看到有人突然横穿马路,司机立即刹车停了下来D、听了老师讲的故事,同学们都忍不住笑了二、非选择题16、人体通过,对外界或内部的刺激所发生的有规律的反应,叫做。

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:____________一、单选题1.神经调节的基本方式是()A.反应B.应激性C.适应性D.反射2.下列各种现象,属于条件反射的是()A.沸水烫手,手立即缩回B.叩击膝下韧带,小腿前踢C.预备铃响,学生进教室D.强光刺激,眼瞬间闭合3.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在()A.大脑皮层、下丘脑B.下丘脑、大脑皮层C.下丘脑、脊髓D.脊髓、大脑皮层4.你拿第一枝玫瑰时,被刺扎了一下,你会快速缩回手。

于是你拿第二枝玫瑰时会很小心,不被扎到。

分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象,依次属于哪种反射()A.非条件反射、非条件反射B.条件反射、条件反射C.非条件反射、条件反射D.条件反射、非条件反射5.下列有关人脑功能的叙述,错误的是A.语言功能是人脑特有的高级功能B.人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控C.大脑皮层V区受损患者不能写字D.长期记忆可能与新突触的建立有关6.下列有关神经系统的叙述,错误的是()A.脑干属于中枢神经系统B.下丘脑有体温调节中枢,还与生物节律等的控制有关C.颅腔内的脑属于中枢神经系统,脊髓位于脊柱椎管内,属于外周神经系统D.神经系统调节机体活动的基本方式是反射7.去甲肾上腺素(NE)是某些“神经—肌肉”接点处神经元分泌的神经递质,NE能和突触后膜上的α受体结合,使肌肉收缩;也能和突触前膜上的β受体结合,抑制突触前膜释放NE。

某实验小组为研究某药物对α受体和β受体是否均有阻断作用,施加该药后,发现突触间隙的NE量是对照组的20倍,但肌肉没有收缩,下列叙述正确的是()A.该药物应施加在突触前膜和突触后膜上B.该药物只能识别α受体,不能识别β受体C.该药物对α受体和β受体都无阻断作用D.该药物对α受体和β受体都有阻断作用8.在一条离体的神经纤维的中段施加一定强度的电刺激,使其兴奋,则()A.所产生的神经冲动仅向轴突末梢方向传导B.所产生的神经冲动仅向树突末梢方向传导C.未兴奋部位的膜内表现为正电位,膜外也是正电位D.兴奋部位的膜外表现为负电位,膜内表现为正电位9.下列有关真核细胞中部分膜的结构及功能的表述有误的是()A.叶绿体内膜——在光合作用中将光能转化成化学能B.线粒体内膜——ATP合成酶使ADP和Pi形成ATPC.突触后膜——接受刺激使下一个神经元兴奋或抑制D.高尔基体膜——参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成10.如图是物质跨膜运输方式示意图,据图判断下列说法正确的是A.乙醇通过a运输方式进入细胞,甘油通过b方式进入细胞B.葡萄糖通过b运输方式进入人的红细胞C.Na+只能通过c运输方式进入细胞D.神经递质通过c运输方式进入突触间隙二、综合题11.图甲是神经元模式图,图乙是脑的纵剖面图。

【高三】高考生物神经调节同步讲练复习题(附答案)

【高三】高考生物神经调节同步讲练复习题(附答案)

【高三】高考生物神经调节同步讲练复习题(附答案)课题62:神经调节【课标要求】人体神经调节的结构基础和调节过程;人脑的高级功能。

【考向?望】神经冲动在神经纤维和神经元之间传递方向的探究。

【知识梳理】一、神经调节的结构基础和反射(一)反射1、概念:指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

2、类型:反射是神经调节的基本方式。

分为条件反射和非条件反射。

非条件反射条件反射形成时间生来就有后天获得刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系永久、固定,反射不消退反射弧及神经联系暂时、可变,反射易消退,需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变(二)结构基础:反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

反射活动需要有完整的反射弧才能实现。

二、神经系统的分级调节(一)中枢神经系统1、脑:大脑、脑干、小脑。

2、脊髓。

(二)关系1、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

3、神经中枢之间相互联系,相互调控。

三、人脑的高级功能(一)人脑除了可感知外部世界,控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

(二)大脑皮层言语区的划分(如图)大脑皮层言语区损伤会导致特有的某种言语活动的功能障碍。

中枢名称别名受损后的病症病症的症状运动性书写中枢书写中枢(W区)失写症病人可听懂别人的谈话和看懂文字,也会讲话,手部运动正常,但失去书写、绘图能力运动性语言中枢说话中枢(S区)运动性失语症病人可以看懂文字,也能听懂别人讲话,但自己不会讲话听觉性语言中枢(H区)听觉性失语症病人能讲话、书写,也能看懂文字,能听懂别人发音,但不懂其含义,病人可以模仿别人说话,但往往是答非所问视觉性语言中枢中枢(V区)失读症病人的视觉无障碍,但看不懂文字的含义,即不能【思考感悟】有了完整的反射弧,就一定能发生反射活动吗?不一定。

八年级生物人体的神经调节同步练习试题及答案

八年级生物人体的神经调节同步练习试题及答案

八年级生物人体的神经调节同步练习试题及答案八年级生物的复习是提高学习成效的重要因素,同学们要准备哪些关于八年级生物人体的神经调节同步练习试题来复习呢?下面是店铺为大家带来的关于八年级生物人体的神经调节同步练习试题及答案,希望会给大家带来帮助。

八年级生物人体的神经调节同步练习试题:一、选择题1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经受到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激时将表现为 ( )A、失去感觉,但能运动B、失去感觉,同时肌肉无收缩反应C、有感觉且能运动D、有感觉,但肌肉无收缩反应2、下列反射活动中,人类所特有的是 ( )A.手碰到火迅速缩回B.听洪战辉的事迹报告,同学们感动得哭了C.吃食物分泌唾液D.切洋葱时流眼泪3、人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行。

这种差异的本质是人类有 ( )A.视觉中枢B.语言中枢C.听觉中枢D.躯体感觉中枢4、(10锦州) 眨眼反射的神经结构和反射类型分别是 ( )A.脑,简单反射B.脊髓,复杂反射C.反射弧,简单反射D.反射弧,复杂反射5、(10锦州)下列属于人类特有的反射活动是 ( )A.膝跳反射B.谈梅止渴C.望梅止渴D.吃梅止渴6、人体感知外界环境需要神经系统的参与,神经系统结构和功能的基本单位是 ( )A.反射弧B.脊髓C.神经元D.大脑7、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某结构导致耳聋。

该结构可能是 ( )A、耳廓B、咽鼓管C、鼓膜D、半规管8、3 是反射弧结构模式,下列有关叙述正确的是 ( )A. a 是效应器,能接受刺激并作出反应B. c 是神经中枢,不受其他结构的调控C. d 能将来自c 的神经冲动传至e ,引起反射D. e 是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动9、临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是 ( )A.划脚心观察是否有反应B.检查血细胞的数星是否有变化C.检杳膝跳反射是否正常D.要求此人复述以生的一段话10、组成大脑皮层的主要结构是 ( )A.神经元突起B.神经元细胞体C.传入神经纤维D.传出神经纤维11、右为反射弧的结构模式。

人教版高中生物必修三通过神经系统的调节同步练习含答案精编

人教版高中生物必修三通过神经系统的调节同步练习含答案精编

人教版高中生物必修三通过神经系统的调节同步练习含答案精编Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】第2章第1节一、选择题1.下列有关神经信号的传导与传递,说法正确的是( )A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的B.兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATPC.兴奋在神经元之间的传递是单向的D.兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成的答案:C2.下列关于突触的叙述中,正确的是( )A.神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触答案:B3.下图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列选项中错误的是( )A.图甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合B.图甲为图乙中结构c的局部放大图C.在图乙中b受损的情况下,刺激a仍会有感觉,但是肌肉不能收缩D.图乙中的X为传入神经解析:图甲为突触的结构模式图,图乙为反射弧的结构模式图。

X为传入神经,c 为突触结构,a、b为传出神经上的两个点。

若b受损,刺激a,兴奋不能传导到肌肉,肌肉不能收缩,由于突触的存在,兴奋也不能传到大脑,不能形成感觉,C错误。

答案:C4.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位。

给细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。

适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到( ) A.静息电位值减小B.动作电位峰值升高C.静息电位值增大D.动作电位峰值降低解析:Na+的内流形成动作电位,所以细胞外液中Na+浓度降低,会使动作电位的峰值降低。

答案:D5.下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述,错误的是( )A.神经纤维上静息电位的产生主要是K+以主动运输的方式外流的结果B.神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量C.突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体D.当神经递质与突触后膜结合后,导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换解析:神经纤维上静息电位的形成与钾离子的外流相关,但钾离子外流的过程不消耗能量,不属于主动运输,A错误;神经递质以胞吐的形式外排需要消耗能量,B正确;突触间隙中有细胞生活的环境——组织液,C正确;当神经递质与突触后膜结合后,化学信号就转变成了电信号,D正确。

高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物专题练习神经调节1.经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是()A.灯光刺激+食物B.仅食物C.声音刺激+食物D.仅灯光刺激2.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射3.下图为反射弧的示意图,有关叙述正确的是()A.①代表效应器B.②代表神经中枢C.③中突触处兴奋传递方向是双向的D.④未兴奋时,膜两侧电位呈外正内负4.反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是()A.①B.③C.④D.⑤5.如图为神经-肌肉连接示意图。

黑点(•)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。

肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。

下列说法错误的是()A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D.肌肉受到刺激后,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.言语区的调节只是大脑中枢参与的活动D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制7.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名8.下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是()A.人类的高级神经中枢位于大脑皮层B.哺乳动物的大脑皮层均有言语区C.人脑即人的大脑D.脑干是重要的运动调节中枢9.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是()A.静息状态时膜两侧电位为外负内正B.兴奋部位的膜两侧电位为外正内负C.兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导D.兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流10.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是()A.B.C.D.11.兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。

浙教版科学八上3.3 神经调节 同步练习题(解析版)

浙教版科学八上3.3 神经调节  同步练习题(解析版)

八年级上册 3.3 神经调节一、选择题1.下列关于人体生命活动调节的说法中,错误的是( )A. 生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化B. 生命活动的调节是人体特有的生理功能C. 生命活动的调节使人体成为一个统一的整体D. 人体生命活动调节的主要系统是神经系统2.下列关于人体神经系统的叙述正确的是( )A. 使人体接受外界刺激B. 使人产生感觉C. 是人体内主要的调节系统D. 是人体内唯一的调节系统3.神经系统的结构和功能单位是( )A. 神经末梢B. 神经纤维C. 神经元细胞体D. 神经元4.下列有关人体结构与功能的叙述中,正确的是( )A. 中医给病人“切脉”时,感受的是静脉的搏动B. 病人右侧躯体偏瘫时,最可能是左侧躯体运动中枢受损C. 在人臀部肌肉注射青霉素时,吸收药物的主要是肌肉细胞D. 有些神经分布较浅,肉眼就可以分辨,如手臂上的“青筋”5.在神经系统中,组成中枢神经系统的是( )A. 脑和脊髓B. 脑神经和脊神经C. 脊髓和脊神经D. 脑和脑神经6.下列结构属于周围神经系统的是( )①脑②脊髓③脑神经④脊神经A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④7.神经元的功能是( )A. 产生神经冲动B. 传导神经冲动C. 产生兴奋并传导兴奋D. 以上说法都不正确8.当我们的手无意中碰到高温物体时,会立即缩回来,这个过程称为缩手反射.它由反射弧来完成,其中手部皮肤属于( )A. 感受器B. 传入神经C. 神经中枢D. 效应器9.下图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息.其中所标注的各器官,都没有涉及( )A. 神经系统B. 生殖系统C. 循环系统D. 呼吸系统10.下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中,正确的是( )A. 发烧的病人消化不良,主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B. 大脑主要负责人体动作的协调性,并保持身体平衡C. 静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D. 糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的11.下列关于神经元的叙述,错误的是( )A. 神经元由细胞体和突起两部分组成B. 视网膜上的感光细胞属于神经细胞C. 神经元包括轴突和树突两部分D. 树突能将神经冲动传给细胞体12.神经元(或叫神经细胞)是构成神经系统的结构和功能的基本单位,下列叙述正确的是( )A. ②是细胞体,④是树突B. 该图可表示为一个完整的反射弧C. 神经冲动只能由③传导D. 神经元的功能是感受刺激、产生兴奋和传导兴奋13.下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是( )A. 葵花朵朵向太阳属于反射B. 谈虎色变属于人类特有的反射C. 幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病D. 钙是甲状腺激素的重要成分14.人在剧烈运动时,呼吸急促,心跳加快,人体这种器官系统的相互协调来自于下列哪项的调节( )A. 呼吸系统B. 运动系统C. 循环系统D. 神经系统和内分泌系统二、综合题15.________对生物体的调节作用缓慢而持久,而________对人的调节作用快速而短暂.16.下图是神经元模式图.(1)写出图中各序号代表的结构名称,①________,②________,③________,④________(2)用图中序号表示出神经冲动的传导方向:________.17.下图为神经元结构模式图,请据图回答:(1)神经元的基本结构包括________和________两部分。

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( )1.人体生命活动的主要调节机构是
A.体液调节机构
B.内分泌的调节
C.脑和脊髓
D.神经系统
( )2.在接受刺激产生反应的整个过程是
A.接受信息→处理信息→作出反应
B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应
C.传导信息→处理信息→产生反应
D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息
( )3.下列关于人体生命活动调节的说法中,错误的是
A.生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化
B.生命活动的调节是人体特有的生理功能
C.生命活动的调节使人体成为一个统一的整体
D.人体生命活动调节的主要机构是神经系统
4.下列说法是非判断。

( ) (1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。

( ) (2)神经元由树突和轴突组成。

( ) (3)在神经系统中,能够传导的兴奋叫神经冲动。

( )5.神经系统的结构和功能的基本单位是
A.神经元细胞体
B.神经细胞核
C.神经纤维
D.神经元
( )6.神经细胞的主要功能是
A.接受兴奋
B.产生兴奋
C. 传导兴奋
D. 包括以上三项
( )7.下列关于植物性神经的说法中,错误的是
A.植物性神经由脑神经和脊神经的一部分组成
B.植物性神经不为人的意志所控制
C. 植物性神经能支配心脏等内脏器官的活动
D.植物性神经受到大脑的控制
( )8.下列器官活动不受植物性神经支配的是
A.心脏跳动
B.瞳孔张大
C. 胃肌蠕动
D.张开嘴巴
( )9.周围神经系统的主要功能是
A.对信息的传导
B.决定对刺激的反应
C.接受刺激,产生信息
D.控制器官的活动( )10.胃肌的蠕动不为人的意志所控制的原因是
A.这种蠕动受到大脑的支配
B.这种蠕动受到脑神经的支配
C. 这种蠕动受到脊神经的支配
D.这种蠕动受到植物性神经的支配
( )11.人体生理活动的主要调节机构是
A.大脑
B.脊髓
C. 神经
D.神经系统
( )12.大脑皮层是
A.神经系统集中的地方
B.是神经元细胞体集中的地方
C.是神经集中的地方
D.是神经纤维集中的地方
( )13.下列神经中枢不在大脑中的是
A.语言中枢
B.视觉中枢
C. 听觉中枢
D.呼吸中枢
( )14.某人患了一种病,走路摇晃不稳,动作不协调,其病变部位可能是
A.大脑
B.脑干
C. 小脑
D.脊髓
( )15.若人的脑干病变,可能出现的问题是
A.呼吸困难
B.站立不稳
C.不能思考问题
D.不能说话
( )16.某人看到前面一条小沟,却走了两大步,这可能是因为
A.大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题
B.脑干出了问题
C. 小脑协调运动的中枢发生病变
D.脊髓里的神经中枢出问题
( )17.在神经系统中,可传导的是 A.刺激 B.反应 C. 感觉 D.信息
1.反射弧结构的五个部分。

、、、、。

任何反射活动都要通过才能实现。

2.膝跳反射实验。

用手轻轻扣击膝盖下面的韧带,可以看到小腿产生的反射活动。

膝跳反射的反射弧是→→→→小腿反弹。

膝跳反射可用来检查一个人的功能是否。

( )3.下列人和生物的反应不能称为反射的是
A.物体在眼前突然出现,人就会眨眼睛 D.人吃食物时会分泌唾液
C. 小鸟受惊就会飞走
D. 触动含羞草,它的小叶会闭合,叶柄会下垂
( )3.神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是
A.产生兴奋
B.反射活动
C. 反射弧
D.神经冲动
3.反射活动是针对刺激的一种反应。

( )1.下列不属于反射活动的是
A.强光照射下,瞳孔缩小
B.手被针刺,立即缩回
C.尝到美味,分泌唾液
D.脚被钉刺,皮破血流( )2.膝跳反射可检查下列何种系统的功能是否正常
A.神经系统
B. 消化系统
C. 运动系统
D.内分泌系统
3.反射活动包括对信息的、、。

( )4.有关反射的叙述,下列错误的是
A.反射是神经系统调节人体生理活动的基本方式
B.反射活动必须通过反射弧才能实现
C. 反射活动是人体对外界刺激的应答性反应
D.反射活动是对信息的接受、传导、处理的过程( )5.下列器官,既是感受器又是效应器的是
A.唾液腺
B.角膜
C. 韧带
D.膀胱
( )6.下列哪一种反射活动是感受体内刺激产生的
A.缩手反射
B.排尿反射
C. 瞳孔反射
D.吸吮反射
( )7.婴儿排尿是无意识的,这是因为
A.脊髓中排尿中枢发育不完整
B.脊髓中的信号没有传导到大脑
C. 排尿反射的反射弧发育不完整
D.大脑发育不完整。

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