幼儿园大班音乐教案：粗心的小画家
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》教学目标1.通过唱歌、跳舞等形式，帮助幼儿学习歌曲《粗心的小画家》。
2.使幼儿认识到粗心会给自己带来的不便，养成细心的好习惯。
3.培养幼儿的音乐感和节奏感。
教学准备1.歌曲《粗心的小画家》的录音带或者CD。
2.音乐教具：鼓、铃铛、小太鼓等。
3.运动场地。
教学内容步骤一：导入（5分钟）1.回归上节课的知识，询问幼儿最近是否在家里练习过唱歌跳舞等活动。
2.播放一段轻松活泼的音乐，让幼儿跟着节奏做动作，放松身心，进入学习状态。
步骤二：教唱歌曲《粗心的小画家》（20分钟）1.引导幼儿听歌曲并观察歌词，告诉他们歌曲的内容是关于一位粗心的小画家。
2.分段教唱歌曲，每段教学完成后让幼儿跟唱一遍。
较为难唱的部分可以通过模仿的方式教唱。
3.整合全曲，让整个班级大声合唱几遍，加强节奏感。
步骤三：音乐伴奏配合动作（25分钟）1.鼓、铃铛、小太鼓等音乐教具分发到幼儿手中，清楚地告诉他们如何使用。
2.运用音乐教具辅助教学，让幼儿跟着音乐做动作，如拍手、摇铃等。
3.当音乐伴随动作完成后，引导幼儿跟唱歌曲，同步练习唱歌和音乐配合。
步骤四：总结（10分钟）1.引导幼儿进行自我反思，让他们提出自己今天的收获与不足之处。
2.解释幼儿在唱歌跳舞过程中体验到的节奏感与音乐感，并将这些体验与课程目标的一致性联系起来。
3.向家长反馈今天上课情况，并提出下次课程的预告。
教学反思音乐教育在幼儿时期是非常重要的，音乐和动作配合可以帮助幼儿提高音乐感和节奏感。
此次课程中，使用了丰富的教学方法和教学手段，帮助幼儿逐步学会唱歌，跟随节奏，体验乐器使用等。
教学反思中，应该根据幼儿的反馈做出适当的调整，并不断提高自己的教学水平，使幼儿在音乐教育中获得更好的学习效果。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
一、活动目标1. 理解故事内容，体验帮助别人的乐趣。
2. 能够用动作、表情、语言表现故事情节。
3. 发展思维能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
5. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备1. 故事课件《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 幼儿用书4. 音乐CD《粗心的小画家》三、活动过程1. 导入：a. 教师播放音乐《粗心的小画家》，引导幼儿感受音乐氛围。
b. 邀请幼儿分享对故事《粗心的小画家》的已知情节。
2. 展开：a. 教师讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿关注故事细节。
b. 结合故事内容，教师带领幼儿进行绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。
c. 幼儿展示自己的作品，教师点评，给予鼓励和指导。
3. 总结：a. 教师引导幼儿回顾故事情节，总结故事主题。
b. 邀请幼儿分享在绘画活动中的收获和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的审美观念。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园环境中，供全体幼儿欣赏。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度、表现力和创造力。
2. 搜集幼儿绘画作品，分析幼儿在绘画技能、想象力及创造力方面的发展。
3. 调查家长对活动的反馈，了解活动对幼儿的家园共育效果。
六、活动准备1. 故事课件《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 幼儿用书4. 音乐CD《粗心的小画家》5. 小画家角色头饰6. 表演道具（如小鸟、小鱼、花朵等）七、活动过程4. 活动过程a. 教师带领幼儿进行音乐游戏，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b. 幼儿佩戴小画家角色头饰，进行故事角色扮演，运用动作、表情、语言表现故事情节。
c. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作心得。
5. 总结a. 教师引导幼儿回顾活动过程，总结活动主题。
b. 邀请幼儿分享在活动中的收获和感受。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 学习歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 通过歌曲内容，教育幼儿注意细节，培养幼儿的细心观察力。
二、教学重点与难点：重点：学习歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
难点：歌曲中的一些音符和节奏的掌握。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》的歌词、音乐CD或音响设备。
2. 教学道具：画笔、画纸、颜料等绘画工具。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，并播放歌曲让幼儿倾听。
引导幼儿关注歌曲中的粗心小画家，以及他的画中的各种动物。
3. 学习歌曲（7分钟）：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿掌握歌曲中的音符和节奏。
在学唱过程中，教师可分组带领幼儿进行合唱，以增强幼儿的合唱能力。
4. 绘画活动（5分钟）：教师分发绘画工具，让幼儿根据歌曲内容，画出粗心小画家和他的动物朋友们。
引导幼儿注意细节，如动物的形状、颜色等。
五、教学评价：通过本次教学，观察幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度，以及他们在绘画活动中的表现，评价幼儿的音乐节奏感、歌唱能力和细心观察力。
关注幼儿在教学过程中的参与度和兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，将歌曲《粗心的小画家》发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，加强亲子关系。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置“粗心的小画家”主题展示区，展示幼儿的绘画作品，提高幼儿的成就感和自信心。
七、教学反思：在教学活动结束后，教师应进行教学反思，思考在教学过程中的优点和不足之处，如：1. 教学方法是否适合幼儿的需求，是否需要调整。
2. 教学内容的难易程度是否适合幼儿的能力，是否需要调整。
3. 幼儿在教学过程中的参与度和兴趣是否高涨，如何进一步提高。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标1. 理解歌曲《粗心的小画家》的内容，体验歌曲的趣味性。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。
3. 发挥想象力，创造性地进行绘画活动，培养艺术创造力。
二、活动准备1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 提前准备歌曲中的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等三、活动过程1. 导入：教师播放《粗心的小画家》音乐，引导幼儿感受歌曲的趣味性。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱《粗心的小画家》，注意三拍子的强弱规律。
3. 绘画活动：教师出示提前准备的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画。
4. 创意展示：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲内容，如画出自己喜欢的动物等。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿对歌曲的兴趣和参与度，调整教学方法，使活动更加有趣。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整绘画难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备材料准备：1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 图片卡片，分别代表歌曲中的小鸟、小鸭、小鱼、小狗、小猫等动物4. 沙锤、铃鼓等打击乐器5. 小舞台布置用品环境准备：1. 音乐活动区布置成森林主题，贴上各种动物的图片2. 绘画区布置舒适，光线充足七、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拉伸、转圈等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教师教唱《粗心的小画家》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
3. 绘画活动：教师出示动物图片卡片，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画创作。
4. 音乐表演：教师组织幼儿用打击乐器伴奏，边唱歌曲边表演，体验音乐与绘画的结合。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。
2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。
2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。
3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。
2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。
2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。
3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。
4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。
5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。
我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。
大班音乐教案粗心的小画家
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。
2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。
3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。
难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。
5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。
2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。
六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。
七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。
2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。
3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。
大班音乐教案：粗心的小画家
大班音乐教案：粗心的小画家一、教学目标1.感受歌曲《粗心的小画家》的韵律美，理解歌曲内容，学会歌曲。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.学会歌曲《粗心的小画家》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲的韵律美。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和音准把握。
2.歌曲中的角色扮演和情景再现。
四、教学准备1.教学课件或黑板。
2.歌曲伴奏带。
3.画笔、画纸等绘画工具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一张画有各种动物和人物的画，引导幼儿观察并说出画中的内容。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的画，并简单介绍原因。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。
3.教师引导幼儿理解歌曲内容，讲述歌曲中的小画家是如何因为粗心而画错了画。
4.教师组织幼儿分组练习歌曲，培养团队协作精神。
（三）角色扮演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小画家”。
2.教师发放画笔和画纸，引导幼儿按照歌曲内容进行角色扮演，表现粗心的小画家是如何画错画的。
3.教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，并给予鼓励。
（四）歌曲再现1.教师邀请幼儿再次演唱歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲的韵律美。
2.教师引导幼儿在演唱过程中，注意观察其他小组的绘画表现，互相学习和交流。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，包括学会的歌曲、角色扮演的感受等。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要细心观察，用心绘画，成为一个个小画家。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《粗心的小画家》的学习兴趣浓厚，能够积极参与角色扮演和歌曲演唱。
2.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3.在今后的教学中，可以尝试将更多音乐元素融入绘画活动中，提高幼儿的音乐素养和绘画能力。
七、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成一幅家庭画作，增进亲子关系。
幼儿园大班音乐教案：《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案：《粗心的小画家》幼儿园大班音乐教案：《马虎的小画家》1活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、擅长观测事物，知道做事情要仔细、细心。
活动预备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：幼儿回答，老师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
(1)出示图片，让幼儿观看。
理解并记忆歌词，发觉并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
(2)熟识歌词。
老师径直用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲1、老师边做夸张的动作边清唱歌曲《马虎的小画家》。
2、老师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、倾听音乐，留意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最末一句的弱拍起音的`笑声。
四、表演歌曲鼓舞幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
(老师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊异有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣)五、品德教育1、提问：今日学了这首歌，懂得了什么道理?2、小结：做事情要仔细、细心，这样才能把事情做好;不能骄傲，要虚心。
活动延伸：怎样援助丁丁改掉马虎的坏习惯?幼儿园大班音乐教案：《马虎的小画家》2目标：1.尝试用自然音进行唱歌，掌控附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。
3.熟识《马虎的小画家》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。
4.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。
预备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示过程：一、激发幼儿爱好。
小伙伴，你们看，今日谁也来和大家一起做游戏了？〔出示丁丁〕这个小伙伴的名字叫丁丁，你们知道他最喜爱做什么了？丁丁今日还带来几张图画，请小伙伴帮忙看一下，画得怎么样？二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观测后集体讲解并描述“请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？〔引导幼儿用歌中的句子来回答。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家画画的趣事。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐CD、画笔、画纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
期间，教师可以邀请部分幼儿上台演示歌曲中的动作，如画太阳、画小鸭等。
4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组进行绘画活动，一边唱歌曲，一边画出歌曲中的场景。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结与反思（3分钟）：教师组织幼儿讨论：歌曲中的小画家为什么会被认为是粗心的？我们在绘画时应该如何细心？五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，并分享绘画作品。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音乐节奏感的培养。
注意：教师在教学过程中应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在音乐活动中得到充分的锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，以及他们在绘画时的细心程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱和绘画表现，以及他们对音乐和绘画的兴趣。
七、教学延伸：1. 开展“小小画家”比赛，让幼儿自由发挥，创作出富有创意的绘画作品。
2. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，增强幼儿的音乐素养。
八、课程反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标1.能够听辨乐曲中的旋律和节奏；2.能够用音乐表现画家的画画过程；3.能够通过音乐表达情感；4.培养幼儿的情感、艺术和审美能力。
二、教学内容1.乐曲《粗心的小画家》；2.初步感受音乐中的旋律和节奏；3.听音乐表现画家的画画过程；4.通过音乐表达情感。
三、教学步骤第一步：引入老师拿起一张纸板，放到嘴边吹气，发出吱吱声。
然后问孩子们：“大家知道这个是什么声音吗？”等孩子们回答出来这是吱吱声后，老师告诉他们：“这个声音叫做小老鼠的声音，我们用自己的身体来表现小老鼠的动作。
”然后，在音乐开始前，让孩子们四处乱跑，当真的老鼠一样。
第二步：听音乐播放乐曲《粗心的小画家》。
每段音乐结束后，都要引导孩子们讨论刚刚听到了哪些声音，感受到了哪些情绪，这样有利于他们更好地理解音乐，为下一步的活动做好铺垫。
第三步：扮演画家老师让孩子跟随自己的指令，动作紧密配合音乐，一起扮演画家画画的过程。
首先，用双手指着自己的脑袋，表示大家都是很聪明的，然后用两只手捏住画笔，用指尖在自己的手掌中画画，然后打起了哈欠，转过身去，又开始画画。
第四步：自由表达放音乐，让孩子们自由地跳舞、转圈或者小动作，充分发挥想象力，把自己置身于音乐的世界中，尽情地表达自己。
第五步：学习舞蹈播放乐曲《舒伯特的小夜曲》（选段），老师带领孩子们学习《小星星》舞蹈，让孩子们在舞蹈中感受音乐的魅力。
四、教学评价在教学过程中，老师应该注重观察孩子们的反应，及时调整教学方法，以达到更好的教学效果。
在教学结束后，可通过各种途径，对孩子们的学习情况进行评价。
五、教学反思在下一次教学中，应该做到更加细致入微，更加专业化，更加创新有趣，以吸引孩子们的注意力和兴趣，使学习效果更加出色。
同时，教师应该思考如何打造更加有特色的音乐教学课程，为孩子们的成长和发展创造更多的可能性。
大班音乐粗心的小画家教案【含教学反思】
大班音乐粗心的小画家教案教学目标1.能够理解音乐和绘画之间的联系；2.通过绘画来展现音乐所表达的情感和情境；3.通过合作完成作品，增强团队合作意识。
教学准备1.音乐播放设备和音乐选择；2.展示画纸和颜料等绘画工具；3.教师准备相应的绘画和音乐教学材料。
教学过程第一步：导入1.教师为学生播放音乐，让学生用自己的方式感受音乐的节奏和情感；2.教师引导学生通过自己的感受来描述音乐所表现的情感和情境；3.提问：“大家感受到这首音乐中有哪些色彩和形状？”第二步：讲解1.教师通过图示和文字化的方式来介绍音乐和绘画的联系；2.教师引导学生分别从色彩、形状、线条等方面来表达音乐所表达的情感和情境；3.教师让学生通过自己的理解和表现来展示音乐所表达的感情，引导学生创造性地进行绘画创作。
第三步：互动合作1.将学生分成小组，让小组内的学生互动合作，共同完成一份合作绘画；2.每个小组确定一个主题，对这个主题进行绘画；3.在制作中，每个小组内的成员都能参与到不同程度的创作中，每个人都可以有所发挥，使自己的个性得到发挥。
第四步：展示评价1.展示小组绘画作品，让每个小组来介绍自己的创作思路、创作过程以及创作成品；2.让每个小组内的成员互相评价，发现自己的不足之处，并指出其他小组的优秀之处；3.教师通过评价方式来对每个小组的创作进行鼓励，同时给出改进意见。
教学反思本次教学采用了音乐与绘画结合的方式，更加贴近学生的生活和体验。
在教学中，学生能够通过自己的想象和表达来展现对音乐所表达的情感和情境的理解，相对于单纯地听，通过本次教学，学生的音乐学习和艺术素养得到了提高。
同时，本次教学采用小组合作的方式，让每个学生的个性能够得到展现，也能够增强学生的合作意识和团队合作精神，对学生的日后的学习和生活有着良好的影响。
不过，在本次教学过程中，有些学生在用颜料和刷子时非常粗心，导致画面出现了一些不必要的错误，对此，我们需要注意学生的学习态度和注意力，平时进行更加细致的教育指导，在颜色和线条的选择上给予更加具体的指导，力求避免类似情况的再次发生。
大班音乐教案：粗心的小画家（精选10篇）
大班音乐教案：粗心的小画家大班音乐教案：粗心的小画家（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班音乐教案：粗心的小画家（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读！大班音乐教案：粗心的小画家篇1活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。
（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。
我对别人讲，我什么东西都会画）二、学习歌曲1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1）出示图片，让幼儿观看。
理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2）熟悉歌词。
教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。
活动延伸：怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？大班音乐教案：粗心的小画家篇2活动目标：1、学习歌曲，理解歌词所表现的内容；2、尝试改正歌词内容，创编歌曲;3、乐于参与歌唱活动，感受歌曲欢快、诙谐的情绪。
幼儿园大班音乐活动教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐活动教案《粗心的小画家》大班音乐活动教案《粗心的小画家》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲，要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园大班音乐活动《粗心的小画家》教案吧。
活动目标：1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。
2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。
活动过程：（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。
“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。
”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。
（二）直观学习歌词。
1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。
幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。
1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。
2、教师范唱一遍歌曲。
3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|5、欣赏录音机里的歌曲。
6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。
（四）现场操作，请幼儿改画。
1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。
2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。
幼儿大班音乐教案《粗心的小画家》(二篇)
幼儿大班音乐教案《粗心的小画家》教材分析：这首歌曲是一首很普通的儿童歌曲，该歌曲旋律简单、琅琅上口，歌词内容很生活化，很有童趣，能激发孩子的兴趣，就像在孩子们身边发生的故事一样，音域比较适合大班孩子来学习，并且歌曲中有一定的难度，如附点节奏、后半拍起唱、跳音等，能不同程度的提高孩子的音乐素质，同时歌曲内容能教育孩子做事要认真，不粗心，让幼儿在轻松、愉快的活动中感受歌曲的欢快、幽默。
并能把歌曲有趣、诙谐的情绪较好的表现出来。
活动目标：1．学习歌曲，理解歌词所表现的内容；唱好附点音符。
2．尝试改正歌词内容，懂得要做个细心的好孩子。
3．乐于参与歌唱活动，让幼儿感受歌曲欢快、诙谐的情绪。
活动准备：1.图谱2.《粗心的小画家》音乐活动过程：一．导入师：今天我们班来了一位小客人，我们来猜猜看他是谁呢？（出示图片）幼儿自由讨论。
猜一猜，他会画些什么呢？二．学唱歌曲1、首先，我们来听听老师唱的这首歌曲中这位小客人是谁，然后再告诉我你们还听到了些什么？（幼儿说一句，老师就唱一句，然后把小图片贴出来）2、师：小朋友们的耳朵真灵，都听出来了（若听不出来或是幼儿说不出完整的一句歌词就再听一遍）那么有没有哪位小朋友注意到歌词的顺序了呢，我们再来听老师唱一遍，然后我请小朋友上来把图片按顺序排列出来。
小耳朵认真听好了哦。
（若意见不统一可再听老师范唱一遍）3、师：图谱按顺序贴完了，小朋友，你们发现这个图谱中藏着什么秘密没有呢?原来都有一个小圆点，这个小圆点还有一个好听的名字呢叫“附点”。
师：加了这个附点呢就表示附点前面这个字要唱长一点。
学会用一问一答的方法按节奏将歌词填充，解决重点（先师问，幼答；后交换）。
如：Ⅹ·ⅩⅩⅩ ︱ⅩⅩⅩ ︱；师：画只螃蟹幼：四条腿。
画只鸭子幼：小尖嘴。
画只小兔幼：圆耳朵。
画匹大马幼：没尾巴。
4、师：小朋友们，你们在图谱上还发现了什么小秘密没有呢？引导幼儿说出跳音记号师：这个跳音记号表示这个字要唱的短暂而有弹性，像是跳跳糖在我们嘴里跳一样。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知粗心的小画家这个故事的内容和情节，能够简单描述故事的主要角色和发生的事情。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力，能够用动作和声音表现小画家的粗心。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、音乐乐谱、画笔、画纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，投影仪能够正常使用。
三、活动过程1. 导入：通过播放粗心的小画家故事的课件，引导幼儿了解故事内容和主要角色。
2. 讲述故事：简单讲述故事情节，引导幼儿关注小画家的粗心行为。
3. 学唱歌曲：教唱《粗心的小画家》歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小画家、小鸟、小鱼等），按照歌曲的旋律和歌词进行分组练习。
5. 表演展示：每组选出一名代表进行表演展示，其他幼儿在旁边观看和学习。
四、活动延伸1. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于粗心的小画家的画，培养幼儿的绘画技能。
2. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、丢手绢等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
五、活动评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对故事内容和角色认知的情况。
2. 技能评价：观察幼儿在音乐活动和绘画活动中的表现，评价幼儿的节奏感、音乐表现力和绘画技能。
3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，评价幼儿对音乐的兴趣和团队协作能力。
六、教学内容1. 歌曲学习：《粗心的小画家》歌词记忆：帮助幼儿记忆歌曲的歌词，理解歌词中描绘的粗心小画家的情景。
旋律感知：引导幼儿感受歌曲的旋律，鼓励他们跟随音乐节奏摇摆或拍手。
2. 动作编排：创造性地编排一些简单的动作，如画笔作画、弄脏纸张等，让幼儿在唱歌时表演，增强歌曲的互动性和趣味性。
七、教学方法1. 互动教学：通过提问和讨论的方式，鼓励幼儿积极参与，表达自己对故事的看法和对歌曲的理解。
幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思
幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思大班教案《粗心的小画家》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲诙谐，幽默的特点，尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法，熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣，快来看看幼儿园大班《粗心的小画家》含反思教案吧。
目标：1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。
3.熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
准备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示过程：一、激发幼儿兴趣。
小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示丁丁）这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么了？丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观察后集体讲述“请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答。
）2、幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！”（引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
）三、学唱歌曲。
1、练声：刚才我们一起认识了丁丁，现在我们一起来相互问候一下吧，我是中二班的蔡老师。
（小朋友们好，你好你好，蔡老师你好）2、节奏练习Ａ，幼儿听辨老师拍的节奏并拍出。
（１）××××│×××│（２）×·×××│×××│出示两条节奏的卡片，幼儿找出不同之处。
Ｂ，幼儿做节奏的游戏：把节奏卡放在不同的歌词下面，幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏，如果是符点的就站起来拍手。
3、欣赏歌曲（教师范唱一遍）现在我们就把丁丁这个故事，配上音乐一起来听听，感觉怎么样？4、幼儿学唱歌曲。
现在我们一起来跟着唱一唱，唱的时候注意音乐中的符点。
四、在学唱基础上提高演唱要求。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标：1. 理解歌词内容，能够按歌词要求进行演唱。
2. 能够用动作表现歌曲中的粗心小画家，体验音乐活动的乐趣。
3. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《粗心的小画家》音频文件、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌词内容。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌词，帮助幼儿理解歌词中的粗心小画家故事。
3. 唱歌曲：教师指导幼儿按照歌词要求进行演唱，注意音准和节奏。
4. 动作表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲中的粗心小画家，如画错画、找不到画等情节。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中与家长一起创作画作，体验绘画的乐趣。
2. 环境创设：在音乐活动室中布置一个小画家展览区，展示幼儿的画作。
3. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、找朋友等，培养幼儿的协调性和合作意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准、节奏和表现力。
2. 关注幼儿在动作表现环节的创造力、协调性和合作意识。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现。
4. 通过音乐游戏，观察幼儿的参与程度、表现力和与同伴的互动情况。
六、活动准备：1. 教具准备：歌曲《粗心的小画家》音频文件、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
七、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌词内容。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌词，帮助幼儿理解歌词中的粗心小画家故事。
3. 唱歌曲：教师指导幼儿按照歌词要求进行演唱，注意音准和节奏。
4. 动作表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲中的粗心小画家，如画错画、找不到画等情节。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中与家长一起创作画作，体验绘画的乐趣。
2. 环境创设：在音乐活动室中布置一个小画家展览区，展示幼儿的画作。
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粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣.
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法.
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心.
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔.
活动过程：
一、引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解.（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔.我对别人讲，我什么东西都会画）
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词.
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词.
2、学习后半部分的歌词.
（1）出示图片，让幼儿观看.理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等.
（2）熟悉歌词.教师直接用歌曲中的节奏问一问.
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》.
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏.
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲.
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声.
四、表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱.
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）
五、品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心.
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？。