小学美术教案-美丽的海底世界
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美丽的海底世界
l 变小魔术:
1.(出示一张白纸)你们说,这是不是一张白纸啊?美丽
的海底世界有没有看到颜色啊?
2.你们看,老师的手上只有一根笔和一碟蓝色的水,美丽
的海底世界相不相信,五秒之后我就能变出一幅美丽的画?
3.师作画,美丽的海底世界生认真观察。
l 导入新课题
1.你们看,这是什么啊?
2.小朋友们真聪明,一眼就看出来了。这就是:美丽的海
底世界。
3.那你们去过海底世界吗?美丽的海底世界
4.海底世界里有些什么?他给你留下的是什么样的印象呢?谁来说一说?
5.学生一一发言自己对海底世界的印象,并能够说出很多
的海底水生物、藻类植物。
6.老师这有几张是海底世界的图片,你们想看看吗?
7.(出示图片)师生共同欣赏。并说说:这些图片里有些
什么?(鱼、水草、珊瑚、海星:形状、大小、颜色不一样,并说出他们各有哪几种颜色?)
8.这些小鱼儿跟我们平常看到的鱼有什么不一样?图案较多,很美
9.看了这么多的关于海底世界的图片,你们想不想也把这
么美的小鱼也变在你的图画本上啊?
10.那你心目中的海底世界是什么样的呢?或者说,如果
让你自己设计,你想要设计一个什么样的海底世界呢?现在就请小朋友们闭上眼睛,想象一下,你自己的海底世界。(放关于海底的轻松音乐)
11.谁来说说,你的海底世界是什么样的呢?
12.我这有两张别的小朋友的图画,我们一走来看看,小
朋友是怎么样画出海底世界的?好不好?
13.出示图片,对其进行比较,了解要画得丰富一些。
14.我知道有一些小朋友已经迫不及待地想要把美丽的海
底世界变到自己的纸上了,但是请小朋友们先听听老师的几点小意见,行吗?
15.提醒:作画时,要注意能不能只画一只小小的鱼啊?
要有构图,有的要画大一些,有的要画小一些,要求有大有小。还要注意,应该把画面画满。
16.那接下去时间,就请小朋友们先用黑色笔直接画出形体,相信小朋友们可以画得比这两幅图更好看的。
17.那现在就请小朋友们开始动手画吧!
l 学生作画,教师巡回指导。