2019年精选北师大版初中历史七年级上册第4课 夏商西周的更迭课后辅导练习四十七

2019年精选北师大版初中历史七年级上册第4课夏商西周的更迭课后辅导练习

四十七

第1题【单选题】

被后代称作殷的朝代是( )

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、东周

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

夏商西周时期的奴隶主为了统治广大的平民和奴隶，采取的两种主要手段是( )

①军队②刑法③礼仪教化④实行宗法制

A、①②

B、①③

C、③④

D、②④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列对奴隶的情况描述正确的是( )

A、奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪犯

B、他们毫无人身自由，但生命要得到保障

C、贵族强迫他们去做苦役，等他们有了钱就可以给自己赎身，摆脱可怕的生活

D、奴隶的身份不会世袭

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

我国第一个王朝──夏朝的建立者是( )

A、启

B、莱

C、封

D、禹

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列关于五代十国的叙述，错误的是( )

A、北方的五个政权加上南方十个政权的合称

B、五代十国是唐朝末年藩镇割据局面的延续

C、五代十国时期，南方政局相对比较稳定

D、五代十国时期，统一是一个客观存在的必然趋势

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

导游给外国朋友介绍夏商周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是( )

A、他们都建立了一个新的王朝

B、他们都以残暴统治著称

C、他们都重用人才，改革内政

D、他们都轻徭薄赋，爱民如子

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

请找出以下人物中与其他选项不属于同一范畴的是( )

A、禹

B、周武王

C、纣王

D、汤

【答案】：

第8题【单选题】

公元前475年，战国开始，这一年属于( )

A、公元前五世纪七十年代

B、公元四世纪七十年代

C、公元前四世纪七十年代

D、公元五世纪七十年代

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填( )

A、盘庚迁殷

B、武王伐纣

C、启继王位

D、周幽王烽火戏诸侯

【答案】：

第10题【单选题】

暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是( )

A、商纣王

B、周武王

C、周厉王

D、夏桀

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

将商朝都城迁到殷的商王是( )

A、商汤

B、武丁

C、盘庚

D、商纣

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

公元前1046年，周族首领______联合各部落在______击败商朝军队，灭亡商朝，建立周朝。

【解析】：

第13题【问答题】

读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：请回答：（1）此图是西周什么制度的反映？（2）西周实行此制度的目的是什么？（3）图中第二层人从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务（4）西周的分封制在当时起到什么作用？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

材料一中西周政权的建立者是谁？材料二所叙述的是西周建立的什么政治制度？请归纳西周实行这个政治制度的作用。

材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么？请简述这两个时期的时代特征。

结合材料三和所学知识，指出秦朝和汉朝初年的地方管理制度有何不同？秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？

举两例佐证材料三中“（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。”这句话。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读下列材料，回答后面问题。

材料一：禹传子，家天下。

材料二：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

材料三：如下图表

请回答：

材料一反映了我国古代王位继承制度发生了怎样的变化？

材料二反映了西周时期的什么制度？

材料三反映了哪个朝代创立一套的什么制度？为加强这种制度，秦始皇在文字、货币和思想上采取了哪些措施？

材料二和材料三反映的政治制度的共同历史作用是什么？

【答案】：

【解析】：