21《桃花源记》练习题(含答案)

不足为外人道也（
)
27便扶向路（
)(
)28
处处志之（
)
29及郡下（
)
30
诣太守（）
31遣人随其往（
)
32
寻向所也（）（
)
33欣然规往（
)
34
未果（）
35寻病终（
)
36
豁然开朗（）
37怡然自乐（
)
38
遂迷 （）
39后遂无问津者（
)(
)
三原文填空
1描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是.专业资料.
2描写桃花源人的生活环境的句子是,
3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子
4描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是
5文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是
6表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是
7表明桃花源与外界间隔之久的句子是
?
8表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是
二解释下列词语
1缘溪行（沿着）（ 航行）2夹岸数百步（两）3芳草鲜美（ 鲜艳美丽）4落英缤纷（ 落 花 ）（繁多的样子）5复前行（又）6欲穷其林（穷尽，走到头）7林尽水源（尽头）
8初极理（ 冈U）（狭窄）9才通人（仅）10土地平匚（ 开阔）11屋舍俨然（整齐的样
子）12桑竹之属_（ 类）13悉如外人（ 全、都）14黄发垂髫（ 指老人）（指小孩）15阡陌 交通（ 田间小路 ）（交错相通）16乃大惊（ 于是、就）17便要还家（通邀，邀请）18咸来 问讯（全、都）19率妻子邑人（率领）（妻子和儿女）（ 同乡的人 ）20来此绝境（ 与世 隔绝的地方）21遂与外人（于是、就）22乃不知有汉（竟）23无论魏晋（不必说，更不必说）24延至其家（筵请）25此中人语云（告诉）26不足为外人道也（不值得）27便扶向路（ 沿、 顺着）（从前的、旧的）28处处志之（做标志 ）29及郡下（至U）30诣太守（至U）31遣
训练：《桃花源记》
一填空题
1《桃花源记》选自，作者，又名
字，私谥，自号浔阳柴桑人，
时期著名的诗人，他生活在一个的时代，本文原是
中的“”。
2本文概括而成的成语是，现在用来比喻
解释下列词语
1缘溪彳匸（
)(
)2
夹岸数百步（
)
3芳草鲜美（
)
4
落英缤纷（
)( )
5复前行（
)
6
欲穷其林（
)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7林尽水源（
)
8
初极狭（）（
18外国作品中也有虚构的理想社会，你知道吗？
19请根据你对本文内容的理解，拟一组不少于五言的对偶句，可以概括文章的内容，可以表达自己的感 受
20后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含义是什么？
21联系作者生活的时代背景，请你联想桃花源的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处？桃花源寄
: )
9才通人（）
10
土地平匚（
)
11屋舍俨然（
)
12
桑竹之属_（）
13悉如外人（
)
14
黄发垂髫（
)( )
15阡陌交通（
)(
)16
乃大惊（
)
17便要还家（
)
18
咸来问讯（
)
19率妻子邑人（
)(
)
(
)20
来此绝境（
)
21遂与外人（
)
22
乃不知有汉（
)
23无论魏晋（
)
24
延至其家（
)
25此中人语云（
)
26
四问答题
1《桃花源记》一文以时间为线索。以
为顺序，
从到，再到
，到
桃源一线贯之，串连全文。
2第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？
3桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？
4当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？
5桃源人“不复出焉”的原因是什么？
6渔人离开桃源后。“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写 的目的是什么7作者笔下的桃花源具有怎样的特点？
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
人随其往（派 ）32寻向所亘（ 寻找）（标志 ）33欣然规往（计划）34未果（ 没有实现）
35寻病终（随即、不久 ）36豁然开朗（形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子）37怡然自乐（愉 快的样子 ）38遂迷 （终于）39后遂无问津者（ 问路）（渡口）
三原文填空
1描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是
17最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是
。
18苏轼《水调歌头•明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子 是
19写渔人发现桃林的语句是
20介绍桃花源人来到桃花源原因的语句是
21写渔人辞行，村中人叮嘱的句子是
22描写渔人离开桃花源的句子是
。
23太守派人寻找桃花源的结果是
。
托了作者怎样的愿望？
【参考答案】
一填空题
1〈〈桃花源记》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，又名潜
字元亮，私谥靖节，自号五柳先生浔阳柴桑人，东晋
时期著名的诗人，他生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，本文原是
桃花源诗并序中的“序”
2本文概括而成的成语是世外桃源，现在用来比喻指不受外界
影响的地方或幻想中美好的世界。
8文章最后写到刘子骥去找桃花源，这样写的目的是什么？
9为什么说桃花源是当时理想的社会？
10作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会？反映了作者怎样的理想？
11文中第三段写“桃源人”初见渔人，“乃大惊”有何用意？
12你学过本文之后，如何评价渔人？
13你认为武陵郡太守和刘子骥寻找桃花源的目的一样吗？
24无人冋津这一成语出自本文的原句是
25与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是
。
26与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是
。
27作者在对桃源的描写中，从自然环境的美好，社会环境的平静，
人民生活的恬适来写，请分别指出其
内容。
自然环境
。
社会环境
。
人民生活
55
。
28渔人初见桃花林的感受是
渔人出到桃花源的感受是
14作者把虚构与现实结合起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例说明，作者写了哪些现实？ 有什么作用？
15依据本文所描绘的理想社会，应具备哪些条件？
16作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能否变成现实？今天我 们应该怎样看待这个理想？
17作品的思想反映作者的思想，通过学习本文，你认为作者是一个怎样的人？
9描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是
?
10描写桃花源人精神风貌的句子是
11与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是
12描写渔人初见桃花林感受的句子是
13表现桃花源人民生活安定恬适的句子是
。
14表现社会环境平静的句子是
。
15表现桃花源人安居乐业的句子是
16最能表现桃花源不易被外人发现的句子是