一句记住多音字的方法
怎样读准多音字
怎样读准多音字现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。
有的汉字多达五六个读音，如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由“和”字组成的词语，就比较困难了。
怎样才能读准多音字呢？笔者从以下五个方面进行了探讨，供大家参考。
一、从多音字的词性方面来判断读音有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。
例如：“创”字有chuānɡ和chuànɡ两个读音，怎样分辨它们呢？我们知道，“创”读chuānɡ时是名词，因此，“创痕”“创口”“创面”“创伤”中的“创”字应读chuānɡ；“创”读chuànɡ时是动词，因此，“创办”“创建”“创立”“创业”中的“创”应读chuànɡ。
以此类推，我们可以运用这种方法判断一些多音字的读音。
例如：“刹”字有chà和shā两个读音，读chà时是名词，读shā时是动词，所以，“古刹”的“刹”（名词）应读chà，“刹车”的“刹”（动词）应读shā；“荷”字有hé和hè两个读音，读hé时是名词，读hè时是动词，所以，“荷花”的“荷”（名词）应读hé，“荷锄”的“荷”（动词）应读hè。
二、从多音字的词义方面来判断读音有些多音字单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。
例如：“劲”字有jìn和jìnɡ两个读音，怎样分辨它们呢？很显然，“劲”读jìn时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等；所以，“劲头”“干劲”“松劲”“心劲”中的“劲”字应读jìn。
“劲”读jìnɡ时是形容词，意思是坚强有力；所以，“劲敌”“劲旅”“刚劲”“强劲”中的“劲”字应读jìnɡ。
以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
一句话识别多音字
一句话识别多音字单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾。
喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。
”博得众食客一阵喝（hè）彩。
着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。
野外测量（li áng）要量（liàng）力而行。
沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（y áng溶化）了都卖不动了。
载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情，在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前，从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。
”省：某副省（shěng）长如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
一句话记住多音字20091226
一句话记住多音字20091226１．薄：他向屋主送了一份薄（ｂè）礼：十张卷着薄（ｂç）荷的薄（ｂáｏ）饼。
２．参：人参（ｓｈēｎ）苗长得参（ｃēｎ）差不齐，就不要让客人参（ｃāｎ）观了。
３．称：名称（ｃｈēｎｇ）与实物不能不相称（ｃｈâｎ．４．臭：这种物品无色无臭（ｘｉù，你怎么会闻出臭（ｃｈçｕ）味？５．畜：畜（ｘù）牧场里牲畜（ｃｈù很多。
６．传：《水浒传（ｚｈｕàｎ）》既不是传（ｚｈｕàｎ）记，也不是传（ｃｈｕáｎ）奇。
７．颤：他冷得打颤（ｚｈàｎ），浑身颤（ｃｈàｎ）抖不已。
８．泊：湖泊（ｐō）里漂泊（ｂè着一只小船。
９．骑：一位没有骑（ｑæ）马的女子指着远处问：“翩翩两骑（ｊå，一人一马）来是谁？”１０．大：“大（ｄàｉ）夫”是医生，“大（ｄà夫”是官名。
１１．弹：这弹（ｄàｎ）弓弹（ｔáｎ）力极强。
１２．得：心得（ｄã）得ｄěｉ）写得（ｄｅ）详细一些。
１３．调：先调（ｄｉàｏ）查，后调（ｔｉáｏ）解。
１４．度：度（ｄù，姓）老师不以己度（ｄｕè）人，又能度（ｄｕè）德量力。
１５．恶：恶（â）狗真可恶（ｗù），浑身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
１６．缝：这块缝（ｆãｎｇ纫机台板有裂缝（ｆâｎｇ。
１７．给：给（ｊǐ）养运来了，快快发给（ｇěｉ）大家。
１８．行：商行（ｈáｎｇ）批发货物，邮局发行（ｘæｎｇ）报刊。
１９．巷：上了煤矿的巷（ｈàｎｇ）道，穿过小路，走进小巷（ｘｉàｎｇ）。
２０．号：小号（ｈàｏ）手号（ｈáｏ）啕大哭。
２１．好：好（ｈàｏ）为人师和好（ｈàｏ）逸恶劳都不好（ｈǎｏ）。
记多音字的办法
记多音字的办法记多音字的好办法有：口诀法、联想法和对比法等。
一、口诀法下举10例，其他以此类推：(1)三中(zhöng)全会，正中(zhçng)民意，万民称(chëng)赞，称(chân)心如意。
(2)发展畜(xù)牧，六畜(chù)兴旺，调(diào)集饲料，精心调(tiáo)养。
(3)瓜蔓(wàn)蔓(màn)延，蔓(mán)菁戏雨；一度(dù)秋风，难度(duè)归期。
(4)民乐(yuâ)队，乐(lâ)陶陶，穿藏(zàng)袍，藏(cáng)猫猫，迎朝(zhäo)阳，朝(cháo)前跑，日落(luç)落(1à)不下莲花落(1ào)。
(5)肩膀(bâng)膀(päng)肿膀(páng)胱烧，咳(häi)声咳(kã)嗽声声高。
(6)骏马奔(bën)腾河奔(bën)流，牧民日子有奔(bân)头。
(7)单(shàn)大侠，不简单(dän)，抗击单(chán)于保江山。
(8)薄(báo)地种薄(bç)荷，实在太刻薄(bè)。
(9)常年劳累(lâi)，疲劳积累(läi)，一旦生病，便成累(1ãi)赘。
(10)正(zhëng)月里，正(zhâng)热闹，重(chèng)阳(节)花鼓重(zhçng)重敲。
二、联想法所谓联想法，就是用一句有意义的话，将无意义的多音字串联起来。
考虑到这些内容颇多奇思妙想，搜检不易，我们将收集到的资料均列于此，共计100条，以省大家翻检之劳：(1)老师常出差(chäi)，造成学生成绩差(chà)，不仅本班参差(cï)不齐，而且与兄弟班的差(chä)距很大。
多音字识记方法
多音字识记方法在字词的读音中，需要识记的多音字很多很多，上面的梳理内容只是起到一个抛砖引玉、举一反三的作用，希望同学们要注意平时的积累，同时灵活运用多种有效的方法，抓住规律归纳类型高效识记。
多音多义字是字音考查的重点，识记方法非常重要。
为帮助考生有效复习，语文小编给大家分享下面的一篇文章——多音字识记方法，供大家参考学习。
多音字，要记牢，才能运用自如。
1.词义定音法词义定音法是根据“多音字的不同读音是和不同的字义紧密联系的”这个特点，凭借字的词义来判断它的读音的一种辨析方法。
如[例1] A项“哽咽/狼吞虎咽”中的“咽”，意思为“声音受阻而低沉”时，读“y è”，如“哽咽”;意思为“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”时，读“yàn”，如“咽唾沫”“细嚼慢咽”。
[例2] A项“泊车”中的“泊”，意思是“湖(多用于湖名)”时，读“pō”，如“湖泊”“血泊”;其他意思时读“bó”，如“泊车”“泊地”“泊位”等。
再如[例4] B项“省”“纤”。
“省”，当“探望、问候(多指对尊长)”的意思讲时读xǐnɡ;当“节约、减免”的意思讲时则读shěnɡ。
“纤”，当“细小”的意思讲时读“xiān”;当“拉船用的绳子”的意思讲时则读“qiàn”，如“纤夫、纤绳、纤手”。
2.词性定音法词性定音法是依据“多音字词性不同读音相异”的特点来确定读音的一种方法。
如[例1]A项“弹劾/弹丸之地”中的“弹”，作动词，意为“由于一物的弹性作用使另一物射出去”“利用机械使纤维变得松软”“一个指头被另一个指头压住，然后用力挣开，借这个力量触物”“用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动”时，都读“tán”，如“弹棉花”“弹压”“弹劾”;作名词，意为“弹子”“枪弹、炮弹、炸弹”时，读“dàn”，如“弹道”“弹头”“弹丸”等。
再如：“炮”在“炮烙”中作动词，意为“烧，烤”，应读“páo”;作名词时才读“p ào”。
多音字识记法
轻松识记多音字一、据意定音法分辨多音多义字读音的最好办法，是从音义对应关系入手据意定音。
多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。
如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了所使用的具体的意义，也就不难确定相对应的读音了。
如“禅”有和两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读，而凡与“佛教”有关的词汇就读，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。
再如“攒”，表示积累的意义时读，如积攒；表示聚集的意义时读，如攒射。
“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。
二、据性定音法性，指词性。
有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。
对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音，如“劲”字，当它是名词时，读，当它是形容词时读，所以，“干劲”应念，“劲拔”应念。
“盛”字作形容词时读，如丰盛、茂盛；作动词时读，如盛饭。
“还”用作动词时读，如还书，归还；用作副词时读，如还有、还剩等等。
掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。
三、据域定音法多音字中的多音同义字虽然不多（《审音表》只收35个），但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。
分辨多音同义字的办法，可从音、域对应关系入手据域定音。
这里所谓的“域”，就是“适用领域”。
如“薄”字，口语读音为，一般单用；比如：这种纸非常薄。
书面语读音为，一般出现在复音词及成语中，例如：薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢。
“血”字，口语读音为，一般单用；书面读音为，一般用在复音词及成语中。
例如：“血（）债要用血（）来偿”。
如“单”，一般用法读作，如“单元”“单杠”等；用作姓氏、地名时，读作，如“单县”（在山东省）、“姓单”；用作称古代匈奴族的首领时，读作，如“单于”“月黑雁飞高，单于夜遁逃”。
又如“仇”，一般用法读作，如“仇视”“疾恶如仇”等；用作姓氏时读qiú。
借助语境正确认读多音字
借助语境正确认读多音字作者：张红花来源：《小学语文教学·园地》 2018年第8期众所周知，语言是人类表达和交流的工具。
在不同的语言环境中，同样一个字可能有不同的读音，于是，就产生了多音字。
在识字教学中，多音字虽然不是重点，但对于某些篇章、段落或句子来说，它往往会成为理解上的难点。
笔者以为，多音字源自不同的语境，要准确认读多音字，应在语境中进行。
一、猜读音，想语境中字的意思出示：我们好读书。
读书就要读好书。
该读书的时候就要好好读书。
（苏教版三年级上册《练习6》）师：这里有三句话。
每句话里都有“好”字。
那么，这些“好”的读音都相同吗？根据你的经验，该如何读？生：我觉得在第一句话里应该读“hào”，有爱好、喜欢的意思。
在第二句里读“hǎo”，“好书”就是对我们有帮助的书。
师：说得不错！第三句中的“好”字又该怎么读呢？生：我觉得应该是“hǎo hǎo”读书，是认真读书的意思。
生：我也觉得第三句话是要我们认真读书。
但这里的“好好”应该读成“háo hǎo”。
师：你说得对。
这里的“好好”应该读成“háo hǎo”，第一个“好”字变调读成第二声。
……在不同的语境中，汉字的意思不同，读音也就发生了变化。
在上述案例中，教师没有要求学生查字典找出“好”的读音，而是让学生结合自己的学习经验和具体的语言环境，分别辨析了不同语境下“好”的读音以及意思，正确地认读了“好”字的读音。
二、查读音，联系语境理解字义有些多音字的读音可以凭借经验准确认读。
但有些字音，学生需要查一查它的读音，联系语境理解字义。
如《我应该感到自豪才对》一文中有“松散”一词。
学生初读的时候，常读成“松sàn”，应如何引导学生把字音读正确呢？在教学时，我让学生查一查“散”的读音，发现“散”有“sǎn”和“sàn”两种读音。
“在什么时候，它读‘sǎn’，什么时候读‘sàn’呢？”学生查了字典后发现，在表示“散布、分发、由聚集而分离”等意思的时候，它读“sàn”；在表示“没有约束、松开”等意思的时候，都读“sǎn”。
80个多音字一句话概括1分钟学会组词造句
80个多音字，一句话概括，1分钟学会组词、造句
一位慕名而来的家长，添加微信说“孩子多音字组词，一直存在问题，傻傻分不清，怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？”
多音字不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
有的孩子对词语的意思理解不够，有的一知半解；在基础、阅读中，要理解多音字就更困难了。
而且从历年高考字音题看，多音字的考查一向是“重头戏”，因此，多音字的辨别理解就显得十分重要了。
但是，多音字数量多，辨别起来颇为棘手。
从多音字的形成原因看，大体可以分为两类，一类是同义多音字，如“剥”可读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后
读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
两者的意义并没有
多大区别。
一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ，作动词“相亲”时一般读作xiānɡ，作副词时也读作xiānɡ。
在辨别多音字时，分清类别不仅可以很快区分读音，而且可以加强记忆。
下面我分享80个多音字造句，一句话就概括了，区分、组词、造句统统学会。
这样记忆理解多音字是不是很简单易学，其实学习除了勤奋还要讲究方法，掌握科学、高效的学习方法是获得成功的重要保证。
30个常见多音字,只要一句话,轻松总结易掌握!
30个常见多音字，只要一句话，轻松总结易
掌握!
2016-05-02 10:52
多音字，在小学语文学习过程中，占据着非常重要的位置。
每一篇课文中出现了某个多音字，通常老师都会着重提出来，然后让孩子们标注并且记忆。
只是很多上过免费网络公开课的家长告诉我说随着孩子年级的上升，多音字的积累也不再是个小数目，很多孩子就开始混淆了。
还有调查报告显示，99%的孩子都在采用死记硬背的方法来记忆多音字，这无疑给孩子们造成了很大的压力。
下面，我把小学三年级到六年级，孩子们必须掌握的30个多音字，以一句话的形式总结了出来，希望各位家长帮孩子收藏，绝对能帮到您的孩子！
因为时间有限，我没法把其他的一些多音字展示出来，但是作为一名教育工作者，我一直不提倡学生死记硬背，我始终坚信传授正确的学习方法给孩子，才是解决孩子学习成绩差的解决办法。
于是用一句话来记多音字就会显得简单许多了。
每天我都会发送一些教育类的文章到朋友圈，如果各位家长在孩子教育的问题上遇到了什么困惑，都可以通过微信，及时和我取得联系，我将努力给予大家帮助。
请加微信号(2436931705)，免费领取《超强学习能力法》书，我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助!。
一句话掌握多音字
一句话掌握多音字1.单：单(shàn)老师说，单(chán)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
2.量：有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
3.臭：臭气熏天的臭(chòu)指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)泛指一般气味。
4.哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
5.创：勇于创(chuàng)造的人，难免会遭受创(chuāng)伤。
6.把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。
7.薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。
8.藏：西藏(zàng)的布达拉宫，是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
9.模：这两件瓷器，模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。
10.殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具，令人赞叹不已。
11.脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
12.石：两石(dàn)石(shí)子，不够装一卡车。
13.劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
14.颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
15.扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
16.胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。
17.咳：咳(haī)！你怎么又咳(ké)起来了？18.处：办事处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。
一句话教你多音字
一句话教你多音字Day 1Teach you polyphone characters in one sentence 001单（shàn，surname）老师说:“单于（chán yú，chief of Xiongnu）只会骑马，不会骑单车（dān chē，bike）。
”Translation: Teacher Shan says :“the chief of Xiongnu can onlyride a horse but a bike.”Ps: Bike also can be 自行车（zìxíng chē）or 脚踏车（jiǎo tàchē）。
002这两批货物都打折（dǎzhé，discount）出售，严重折本（shéběn，lose money in business），他再也经不起这样折腾（zhēteng，toss about）。
Translation: These two batches of goods both on discount, loseamount of money in business , he can not afford this kind of tossover business anymore.003武松大喝一声（dàhèyìshēng，shout out loud）：“快拿酒来！我要喝（hē，to drink）十二碗。
”Translate: Wusong shouted out aloud:“bring me drinks ! I wantTo drink a dozen of bowls .”004你这着（zhāo，a move in games）真绝，让他干着急（zháo jí，worry），心里老是悬着（zhe,as a partical）。
多音字的读音
多音字的读音1、根据组词决定读音。
有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。
如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。
另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。
2、根据词义决定读音。
有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。
如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。
3、根据语体决定读音。
有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。
如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。
4、根据词性决定读音。
有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。
如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。
5、根据语源决定读音。
有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。
如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）二是要注意形近字的读音。
1、读成偏旁或半边而误读。
受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。
如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。
106个多音字一句话全总结
106个多音字一句话全总结1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾。
3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。
”博得众食客一阵喝（hè）彩。
4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。
野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。
9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情，在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
12、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前，从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。
”13、省：湖北副省（shěng）长李大强，如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
多音字巧记口诀
多音字巧记口诀集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]170多个多音汉字一句话总结1、单：单(shdn,姓)老师说，单(chdn匈奴首领)于只会骑马，不会骑单(dan)车。
2、折：这两批货物都打折(zh6)出售，严重折(sh6)本，他再也经不起这样折(zhe)腾了。
3、喝：武松大喝(h。
)一声：“快拿酒来!我要喝必0)十二碗。
”博得众食客一阵喝(h。
)彩。
4、着：你这这是绝着(zhao),让他干着(zhd。
)急，又无法着(zhu6)手应付，心里老是悬着(zhe)。
5、蕃：吐蕃(b。
)族在青藏高原生活、蕃(向口)衍了几千年。
6、量：有闲心思量(lidng)她，没度量(lidng)宽容她。
野外测量(lidng)要量(lidng)力而行。
7、沓：他把纷至沓(td)来的想法及时写在一沓(dd)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊(ydng)过早不好，糖烊(^^)了都卖不动了。
9、载：据史书记载(zdi),王昭君多才多艺，每逢三年五载(zdi)汉匈首脑聚会，她都要载(zdi) 歌载(zdi)舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(p*十寒的事情，在校会上被曝(bdo)光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁(ning)静过，但他宁(ning)死不屈，也不息事宁(ning)人。
12、和：老王说话和(h6)气，但对别人的意见随声附和(h。
)。
因此，在一个暖和(huo)的天气里，某人见他在和(hu6)泥抹墙，就诙谐地说：“老王，你现在才是真正的'和(hu。
)稀泥’！”他说：“有人麻将桌上和(hS)牌了。
”13、省：湖北副省(sh苞ng)长李大强，如能早些省(xing)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xing)人事了。
14、拗：这首诗写得太拗(加)口了，但他执拗(niD)不改，气得我把笔杆都拗(6。
)断了。
15、臭：臭(插加)气熏天的臭是指气味难闻，无声无臭(xiD)的臭是泛指一般气味。
一句话记住多音字技巧
1.薄：他向屋主送了一份薄(bó)礼：十张卷着薄(bò)荷的薄(báo)饼。
3.称：名称(chēng)与实物不能不相称(chèn .4.臭：这种物品无色无臭(xiù，你怎么会闻出臭(chòu)味?5.畜：畜(xù)牧场里牲畜(很chù多。
6.传：《水浒传(zhuàn)》既不是传(zhuàn)记，也不是传(chuán)奇。
7.颤：他冷得打颤(zhàn)，浑身颤(chàn)抖不已。
8.泊：湖泊(pō)里漂泊(bó着一只小船。
9.骑：一位没有骑(qí)马的女子指着远处问：“翩翩两骑(jì，一人一马)来是谁?”10.大：“大(dài)夫”是医生，“大(dà夫”是官名。
11.弹：这弹(dàn)弓弹(tán)力极强。
12.得：心得(dé)得děi)写得(de)详细一些。
13.调：先调(diào)查，后调(tiáo)解。
14.度：度(dù，姓)老师不以己度(duó)人，又能度(duó)德量力。
15.恶：恶(è)狗真可恶(wù)，浑身臭味，让人闻了就恶(ě)心。
16.缝：这块缝(féng纫机台板有裂缝(fèng。
17.给：给(jǐ)养运来了，快快发给(gěi)大家。
18.行：商行(háng)批发货物，邮局发行(xíng)报刊。
19.巷：上了煤矿的巷(hàng)道，穿过小路，走进小巷(xiàng)。
20.号：小号(hào)手号(háo)啕大哭。
21.好：好(hào)为人师和好(hào)逸恶劳都不好(hǎo)。
22.荷：我们在荷(hè)花湖畔实行荷(hè)枪实弹的演习。
汉字多音字(一句话总结)建议收藏
汉字多音字(一句话总结)建议收藏1.石：两石（dàn）石（shí）子，不够装一卡车。
2.刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo 挖掘）花生。
3.弹：这种弹（dàn）弓，弹（tán）力很强。
4.颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。
5.扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
6.散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。
7.数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩，已数（shuò）见不鲜了。
8.参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗。
9.会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。
10.簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。
11.吓：敌人的恐吓（hè），吓（xià）不倒他。
12.胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。
13.耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。
14.伺：边伺（cì）候他，边窥伺（sì）动静。
15.好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法，都不好（hǎo）。
16.咳：咳（haī）！你怎么又咳（ké）起来了？17.处：办事处(chù）正在处（chǔ）理这个问题。
18.囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。
19.缝：这台缝（féng）纫机的台板，有裂缝（fèng）。
20.澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。
21.扇：他拿着扇（shàn）子，却扇（shān）不来风。
血的多音字组词区别口诀
血的多音字组词区别口诀以“血的多音字组词区别口诀”为标题，写一篇3000字的中文文章话说，中文是一种极其复杂的语言，其中有许多用于同义词，但其多音字却同样极其复杂。
不少人都会发现，用多音字进行拼写时，往往会出现重音错误等现象，从而造成同义词之间的误解，而且还可能带来语句的歧义。
那么，如何避免这种现象呢？其实很简单，只要熟记多音字的读音规则，就可以准确无误地使用多音字组词，而不会出现重音错误等现象。
这里，就给大家分享一个让大家更容易记忆多音字的口诀，即：“血的多音字组词区别口诀”。
第一句：血，月，曝，破，读音辅，第一声入“除”。
这句口诀暗示，多音字[血]、[月]、[曝]、[破]等，其读音辅音都是[f]，而它们的第一声读音则分别是[x]、[y]、[p]、[b]。
即拼写[血]时读[x]，拼写[月]时读[y]，拼写[曝]时读[p]，拼写[破]时读[b]。
第二句：日，夜，罢，跋，读音部，第一声入“贝”。
这句口诀暗示，多音字[日]、[夜]、[罢]、[跋]等，其读音辅音都是[p]，而它们的第一声读音则分别是[r]、[y]、[b]、[b]。
即拼写[日]时读[r]，拼写[夜]时读[y]，拼写[罢]时读[b]，拼写[跋]时读[b]。
第三句：蚀，忆，末，马，读音步，第一声入“卜”。
这句口诀暗示，多音字[蚀]、[忆]、[末]、[马]等，其读音辅音都是[b]，而它们的第一声读音则分别是[sh]、[y]、[m]、[m]。
即拼写[蚀]时读[sh]，拼写[忆]时读[y]，拼写[末]时读[m]，拼写[马]时读[m]。
以上，就是用“血的多音字组词区别口诀”来帮助大家记忆多音字读音的简单方法。
除此之外，还可以用空格来拆分音节，让每个音节的发音更加清晰，从而能够读得更准确，这样就可以有效地避免多音字的歧义，从而表达更清晰、正确的意思。
总之，如果能够正确记忆多音字的读音，就可以有效的避免重音错误的现象，从而更容易地表达自己的意思。
“血的多音字组词区别口诀”也是一个很实用的口诀，可以让大家在习惯拼写多音字时，可以更容易地记忆其读音并准确无误地使用多音字组词，以达到正确表达自己意思的效果。
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巧记多音字170多个多音汉字一句话总结1、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
2、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。
3、喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
4、着：你这这是绝着(zhāo)，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。
5、蕃：吐蕃(bō)族在青藏高原生活、蕃(fán)衍了几千年。
6、量：有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng)过早不好，糖烊(yáng)了都卖不动了。
9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情，在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
12、和：老王说话和（hé）气，但对别人的意见随声附和（hè）。
因此，在一个暖和（huo）的天气里，某人见他在和（huó）泥抹墙，就诙谐地说：“老王，你现在才是真正的‘和（huò）稀泥’！”他说：“有人麻将桌上和(hú)牌了。
”13、省：湖北副省(shěng)长李大强，如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
14、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15、臭：臭(chòu)气熏天的臭是指气味难闻，无声无臭(xiù)的臭是泛指一般气味。
16、度：度(dù)老师宽宏大度(dù)，一向度(duó)德量力，从不以己度(duó)人。
17、哄：他那像哄(hǒng)骗小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
18、丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
19、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错，做的事情参差（cī）不齐。
20、扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)手了，他随意包扎(zā)一下。
21、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22、盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。
23、伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。
24、创：勇于创(chuàng)造的人，难免会遭受创(chuāng)伤。
25、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
26、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
27、看：看(kān)守大门的保安，也很喜欢看(kàn)书。
28、行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。
29、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
30、把：你把(bǎ)刀把(bà)子弄断了，以后使用没把(bǎ)柄了。
31、传:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记，而不是唐代传(chuán)奇。
32、荷：荷(hé)花旁边，站着一位荷(hè)枪实弹的战士，吃着薄荷(hè)糖。
33、涨：我说她涨(zhǎng)工资了，她就涨(zhàng)红着脸，摇头否认。
34、奇：数学中奇(jī)数，是最奇(qí)妙的。
35、炮：能用竹(pào)筒，炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?36、给：请把这封信送给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。
37、冠：他得了冠(guàn)军后，就有点冠(guān)冕堂皇了。
38、干：穿着干(gān)净的衣服，干(gàn)活，真有点不协调。
39、巷：矿下的巷(hàng)道，与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
40、薄：他向屋主送了一份薄（bó）礼：十张卷着薄（bò）荷的薄（báo）饼。
41、拓：拓片、拓本、拓印的“拓”读(tà)，开拓、拓荒的“拓”读(tuò)。
42、恶：这条恶(è)狗，真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。
43、便：局长大腹便便(pián)，行动不方便(biàn)。
44、宿：小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。
45、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来，寒号(háo)鸟来看热闹了。
46、藏：西藏(zàng)的布达拉宫，是收藏(cáng)藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
47、轧：轧(zhá)钢的工人，轧（yà）路工人，每月要轧帐。
48、卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车，在过关卡(qiǎ)时被截住了。
49、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
50、模：这两件瓷器，模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型模模(mó)仿出来的。
51、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。
52、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
53、殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具，令人赞叹不已，殷(yīn)切希望也有一套。
54、还：下课后，我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
55、系：你得系(jì)红领巾，去学校联系(xì)少先队员，来参加活动。
56、假：假(jiǎ)如儿童节，学校不放假(jià)，我们怎么办?57、降：我们有办法，使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
58、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
59、间：他们两人之间(jiān)的友谊，从来没有间(jiàn)断过。
60、石：一石(dàn)石(shí)子，不够装一卡车。
61、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
62、茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。
63、刨：爷爷刨(bào)平木头，再去刨(páo)花生。
64、弹：这种弹(dàn)弓，弹(tán)力很强。
65、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
66、扒：他扒(bā)皮鞋后，就去追扒(pá)手。
67、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。
68、数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩，已数(shuò)见不鲜了。
69、参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。
70、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
71、簸：他走了很久颠簸的路，来到小红家用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
72、吓：敌人的恐吓(hè)，吓(xià)倒他了。
73、胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。
74、耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用钉耙(pá)耙(pá)草。
75、伺：边伺(cì)候他，边窥伺(sì)动静。
76、好：好(hào)逸恶劳的做法，都不是好(hǎo)事。
77、咳：咳(haī)!你怎么又咳(ké)起来了?78、办事处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。
79、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。
80、缝：这台缝(féng)纫机的台板，有裂缝(fèng)。
81、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。
82、扇：他拿着扇(shàn)子扇(shān)风。
83、得：你得(děi)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。
84、屏：他屏(bǐng)气，凝神，躲在屏(píng)风后面。
85、几：这几(jǐ)张茶几(jī)，几(jī)乎都要散架了。
86、卷：考卷(juàn)，封成像卷(juǎn)纸筒，放在办公室。
87、乐：音乐(yuè)老师姓乐(yuè)，他乐(lè)于助人。
88、了：他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
89、吭：小李一声不吭(kēng)，小王却引吭(háng)高歌。
90、粘：粘(nián)液干了，粘(zhān)书不行了。
91、畜：畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。
92、称：称(chèng)杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn)93、弄：别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。
94、俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不如咱俩。
95、露：小杨刚一露(lòu)脸，就暴露(lù)了目标。
96、重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)新说一遍。